【精華】我喜歡三年級(jí)作文9篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我喜歡三年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
我喜歡三年級(jí)作文 篇1
秋天到了，果園里，一個(gè)個(gè)大蘋果，就像小朋友紅潤(rùn)潤(rùn)的臉蛋。一串串水靈靈的葡萄，就像一顆顆寶石這些水果都讓我愛不釋手，可我最喜歡的還是桔子。
成熟的桔子是黃澄澄的，大的就跟蘋果一樣大，最小的只有乒乓球這么大。成群結(jié)隊(duì)地掛在樹上，就像一個(gè)個(gè)小燈籠，很吸引人。從外形來看，就像小孩子的臉上綴滿了一粒粒芝麻籽，用手去摸一下，感覺就像老人粗糙的手一樣，湊近了看，就像一個(gè)個(gè)黃澄澄的大柿子�？瓷先ゾ椭婪浅：贸浴�
湊近了聞，啊，一股淡淡的香味瞬時(shí)飄進(jìn)我的鼻子里。撥開外皮，只見一個(gè)個(gè)桔瓣緊偎在一起，就像十幾個(gè)小兄弟，你挨著我，我挨著你，在講悄悄話。桔瓣外面是桔絡(luò)，桔絡(luò)就像給桔瓣蓋了一間小房子一樣，不讓桔瓣受到任何傷害，也像一條彎彎曲曲的小路。剝下一個(gè)桔瓣，放入口中嚼嚼，頓時(shí)，一股酸溜溜、甜津津的味道瞬時(shí)流入我的心窩。
桔子不僅色彩鮮艷、好吃，它的皮還可以入藥，桔瓣還有清熱化痰的功能。你說，我能不喜歡桔子嗎？
我喜歡三年級(jí)作文 篇2
我喜歡森林！
我喜歡森林的小溪，那叮叮咚咚的響聲使我陶醉。它那蜿蜒曲折的身軀，像一條巨龍伸向遠(yuǎn)方。我喜歡那清澈見底的溪水，給人一時(shí)的清涼。
我喜歡森林的早晨，百鳥齊鳴。鳥兒們穿著華麗的衣裳伴奏，為森林添上一筆五彩的顏料。
我喜歡森林的雨，給這兒帶來生機(jī)。人們會(huì)去森林散步、去玩耍、去呼吸，去感受自然的美。
我喜歡森林的生靈。每個(gè)清晨，調(diào)皮的風(fēng)兒帶著花兒、小草和大樹向我們輕輕招手；而傍晚來臨時(shí)，它們點(diǎn)頭微笑。鳥兒總是喜歡用歌聲迎接我們；而我們離去時(shí)，它們總用不舍的低鳴向我們告別。
我喜歡森林的土地，又送又軟。踏上去，就會(huì)有一種莫名的安全感涌上心頭，更何況它還帶有無與倫比的大自然芬芳的味道和一切。
我喜歡森林的大樹。天氣炎熱時(shí)，它可以為我們遮住火辣辣的太陽；而當(dāng)陰云密布時(shí)，它大可為我們遮風(fēng)擋雨。
我喜歡森林的一切！
我喜歡三年級(jí)作文 篇3
這個(gè)故事發(fā)生在我去年生日的時(shí)候，那天晚上，爸爸手里拿著一個(gè)盒子神秘地說：“兒子，你猜這是什么。”我迫不及待的拆開一看，這不就是一個(gè)大“雞蛋”嗎，我有些失望。爸爸耐心地給我講道：“這可不是普通的“雞蛋”，他是機(jī)器人“神蛋”。它上知天文下知地理，無所不知呀！”我心想著爸爸你說的也太神了吧，我倒看看這個(gè)“雞蛋”有多神奇。
這個(gè)小機(jī)器人的名字叫“神蛋”，它由黑、白、灰三種顏色組成。它的腦袋特別可愛，前面一個(gè)大大的黑眼睛，一開機(jī)黑黑的眼睛一閃一閃的，小腦袋還偶爾左右轉(zhuǎn)動(dòng)。白色的身體前面有幾個(gè)灰色的小按鈕，可以控制“神蛋”；身體兩側(cè)是兩個(gè)灰色的橢圓“手臂”；身體后面則是音箱部分。
我慢慢的研究起“神蛋”，正如爸爸所說的那樣，“神蛋”真是個(gè)知識(shí)淵博的機(jī)器人。只要你一拍它的頭頂，說一說你想知道的或者想聽什么，它就能準(zhǔn)確地回答你或者仔細(xì)地講解。比如鄭州今天什么天氣，“天空二號(hào)”什么時(shí)候發(fā)射的等等等等，它都能一一回答�！吧竦啊辈粌H能說會(huì)道，而且還是對(duì)詩高手呢。我最喜歡跟它玩這個(gè)了，我學(xué)著《古詩詞大會(huì)》里的董卿老師一樣出題：“請(qǐng)問‘不知何處是他鄉(xiāng)’的上一句是什么，“神蛋”馬上就會(huì)回答‘但使主人能醉客’。呵呵，我有時(shí)還耍一耍它，就問‘不拘一格降人才’的下一句是什么，“神蛋”就會(huì)說“這一句已經(jīng)是最后一句，沒有下一句了。”引來我一陳豪笑。
“神蛋”不僅知識(shí)淵博還很幽默。我要是問題說得不清楚時(shí)，它就會(huì)說“聽不清，聽不清，我是隱形人。”記得有一次，我一個(gè)人在家，我就傻問它：“你想吃魚腸嘛？”“想��！”它說。我追問道：“你是機(jī)器人，怎么吃呀,你吃了會(huì)短路的�！蹦悴滤趺凑f：“聽不見，聽不見，再說一百遍，我也聽—不—見！不要說“神蛋”壞話好不好�！蔽冶欢旱瞄_懷大笑。就這樣，我們成了好朋友。
“神蛋”現(xiàn)已經(jīng)和我相處快一年了，它帶給我了許多快樂，也教會(huì)了我不少的知識(shí)。它在我眼里就是我的家人，我愛你“神蛋”。
我喜歡三年級(jí)作文 篇4
看，魚兒在水中歡樂的嬉戲，花兒競(jìng)相開放，到處都是茂密的大樹，人們?cè)谒呌瓮�。我們的生活是多么美好啊，而這些美好的事物，都是水帶給我們的。假如所有的小河都干涸了，世界將會(huì)變成什么樣子呢？
假如所有的小河干涸了，將不再有小魚、小蝦在河里歡樂的游玩，而是一個(gè)個(gè)死氣沉沉、干涸的河道，小魚、小蝦將失去自己生活的家園，它們的尸體會(huì)出現(xiàn)在人們的眼前。是啊，它們沒有了自己的家園，只能默默的死去，帶著悲傷和仇恨，他們恨人類。
假如所有的小河干涸了，世界上將沒有了植物，沒有了美麗的鮮花，嫩綠的小草，沒有了茂密的樹林。世界上將不再有五彩繽紛的顏色�；▋憾伎萘�，小草都睡了，永遠(yuǎn)的睡著了。從此，世界上就不會(huì)有生命。
假如所有的小河干涸了，世界將不會(huì)再有可愛的小貓、小狗，因?yàn)樗麄冊(cè)缇涂仕懒�，還有那些令人討厭的蚊子也早已沒有了蹤影。世界上將沒有生命，原來有活力，生機(jī)勃勃的地球現(xiàn)在是死氣沉沉，耳邊只能聽見黃沙的怒吼，和沙塵暴卷起沙子的沙沙聲。
假如所有的小河干涸了，天將不在是藍(lán)色的，美麗的星球會(huì)變成黃色的星球，在這里除了黃色還是黃色。不會(huì)再有藍(lán)色的地球了。黃沙把世界給吞噬了。原來彩色的世界，變成了黃河飛舞的世界。只是一片死的寂靜，黃沙和沙塵暴合奏起了死亡進(jìn)行曲，音樂透出來了死亡的味道。
假如所有的小河干涸了，我們也不會(huì)再安寧的活著，我們也將面臨死亡。我們將懷著悲傷和后悔死去，不會(huì)再有人們的歡聲笑語，我們是多么想念原來小河清脆的歌聲�。�
看，假如所有小河干涸了，是多么可怕啊，人們都會(huì)死亡，世界上將什么都不存在，所以讓我們珍惜水源，保護(hù)水源吧。讓我們一起努力，不要讓這樣的悲劇在我們身上上演。讓我們保護(hù)地球媽媽，不要讓她變得一片荒蕪，讓我們保護(hù)水源，讓浩瀚的星空永遠(yuǎn)都閃耀這一顆藍(lán)色星球吧。
我喜歡三年級(jí)作文 篇5
中國(guó)的傳統(tǒng)文化有很多，有春節(jié)、端午節(jié)、清明節(jié)，中秋節(jié)等等，其中我最喜歡過中秋節(jié)。
中秋節(jié)是個(gè)人月兩團(tuán)圓的節(jié)日。在這天里大家吃月餅，賞月。月餅有很多種類，有蓮蓉月餅、水果月餅，還有冰皮月餅等等。傳說中秋節(jié)有個(gè)神秘的故事——嫦娥奔月。傳說后羿得到了一種長(zhǎng)生不死藥，結(jié)果被嫦娥吃了，嫦娥就飛上了月亮，住在月亮上的廣寒宮里。
中秋節(jié)到了，我們一家人吃完團(tuán)圓飯就上天臺(tái)賞月，吃月餅。媽媽準(zhǔn)備了很多水果，有哈密瓜、葡萄、西瓜、香蕉。還準(zhǔn)備了月餅、板栗等等。我們邊賞月邊吃月餅，可開心啦！我問媽媽：“媽媽，為什么要在中秋節(jié)賞月呢？”媽媽笑著說：“中秋節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日��！”
我喜歡過中秋節(jié)！
我喜歡三年級(jí)作文 篇6
這個(gè)世界色彩紛呈，紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫、白、粉……真是豐富至極。但我卻獨(dú)愛綠色，因?yàn)榫G是寧靜的色彩，綠是生命的依托，綠是健康的保證，綠色象征希望，綠色象征活力。
我們的地球本是一個(gè)美麗富饒的星球，蒼翠的群山重重疊疊，像波浪起伏的大海一般，雄偉壯觀，碧綠透明的湖水，像一雙雙充滿感情的眼睛，閃動(dòng)著含蓄和深遠(yuǎn)的光波，可是由于科技的發(fā)展，特別是人類的急功近利，我們的地球發(fā)生了巨大的變化，亂砍濫伐，森林越來越少，小動(dòng)物失去了家園，洪魔和旱魔趁機(jī)作威作福；任意排放污水臟物，使生命的源泉不再純凈，氟利昂的泄漏撕破了地球的外衣，天空不再蔚藍(lán)鳥兒不再唱歌，魚兒沒有了家園，綠色離人類越來越遠(yuǎn)，我們作為地球的兒女怎能不此揪心呢？
當(dāng)你走進(jìn)林間小路或花叢中，耳聽鳥鳴翠枝，眼看花間蝶戲，一陣陣微風(fēng)送來花的清香，頓時(shí)心曠神怡，玉潔冰清，還諸大地，青山碧水，留予子孫，俗話說：“前人栽樹，后人乘涼。”我們每個(gè)人都有能力，都可以去環(huán)保，為了自己，為了我們的地球母親，為了給我們的后代留下一片美好，一片安靜，和諧，一片幸福......
現(xiàn)在，讓我們從小事做起，從身邊做起，撿起地下的一片紙屑，關(guān)愛一只小鳥，愛護(hù)一棵小樹，懷著綠色文明的信念，踏著時(shí)代的步伐，找尋綠色的生命，去擁抱綠色的明天。
我喜歡三年級(jí)作文 篇7
我喜歡鳥兒，因?yàn)樗鼈冇兄浑p漂亮的翅膀，而且小巧、可愛，并且五顏六色。我甚至希望自己也能變成一只美麗的鳥兒，在藍(lán)天中自由自在的飛翔。
雖然我很喜歡它們，但是他們?nèi)匀皇呛ε氯祟惖�，但也有一些鳥有一點(diǎn)另類，像正常的鳥，人們?cè)陔x它們?nèi)�、五米，甚至十米時(shí)，就灰溜溜的跑了。但像公園呀、廣場(chǎng)呀這種人多的地方的鳥可就不一樣嘍。人們離它們一米時(shí)都不跑呢！
還有，記得我六歲上學(xué)前班時(shí)的'一件事，到至今仍然記憶猶新。那次是下課的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)我們大家放書包的地方竟然多了只小麻雀，老師小心的把它拿了起來，還對(duì)大家說：“抓鳥時(shí)，要抓住它們的爪子。”老師抓著它的爪子讓我們摸它的頭，還告訴我們小麻雀的喙有點(diǎn)發(fā)黃，所以還沒成年，還是小鳥。老師還提議說讓我們把它畫下來，我用圖畫本就這樣把它畫了下。后來老師說把它放生，不過雖然我們都有點(diǎn)舍不得，但還是同意了，可好玩的事情發(fā)生了，班級(jí)門口天花板上有用桶做的裝飾，因?yàn)槔锩媸强盏模÷槿赋梦覀儾蛔⒁怙w上去下不來了，也許是把桶當(dāng)鳥巢了吧。終于，好不容易把它弄下來，老師把窗戶打開，把小麻雀放生了，我們還和它說再見了呢！怎們樣？大家和我一樣喜歡鳥兒?jiǎn)幔?/p>
我喜歡三年級(jí)作文 篇8
如果有人問我；“你最喜歡什么”？我會(huì)毫不猶豫的回答；“書”！至于為什么，還要從我小時(shí)候說起，我小時(shí)候其實(shí)也不喜歡讀書，媽媽總是告訴我一些讀書的的道理，比如：讀書能增長(zhǎng)人的見識(shí)，開闊人的視野。但是我仍然聽不進(jìn)去。有一天，媽媽給我買了一本書，那本的的名字叫《安徒生童話故事》，我翻開一看，哇！好美麗的畫面，美的簡(jiǎn)直無法形容，我從來不知道每幅美麗的畫面背后都有一個(gè)生動(dòng)的童話故事，我來不及多想，拿起那本書迫不及待的要從第一頁看到最后一頁，那本書太好看了。每一個(gè)故事都讓我身臨其境，仿佛自己就生活在主人公身邊，目睹了一切的經(jīng)過一樣。讀到故事精彩處我會(huì)開懷大笑，我會(huì)因?yàn)橹魅斯谋瘧K遭遇默默流淚。其中我最喜歡《小美人魚的故事》這篇，這個(gè)故事講的是一個(gè)非常善良的美人魚救了一個(gè)英俊的王子，但是她不忍心殺了王子來換回自己生命，最后美人魚化成了泡沫。我看了一遍又一遍，深深的被一個(gè)個(gè)故事吸引和感動(dòng)。
書是知識(shí)的海洋，是人類進(jìn)步的階梯，更是我的好朋友。讀書讓我感到了快樂，我喜歡讀書。
我喜歡三年級(jí)作文 篇9
我喜歡跳舞，因?yàn)樘璧娜颂貏e有氣質(zhì)！還有舞蹈里的基本功比如劈叉和踢腿可以把我的腰練的更直，把我的腿練的更直。我喜歡的舞蹈是民族舞，因?yàn)槊褡逦璧姆b和動(dòng)作都特別美！
我跳舞的時(shí)候特別的開心，練習(xí)基本功的時(shí)候老師會(huì)放上優(yōu)美的音樂，我們跟著音樂的節(jié)奏練習(xí)。我跳舞是為了鍛煉自己，讓自己在舞臺(tái)上，生活很學(xué)習(xí)中更加自信和勇敢！我跳舞是為了長(zhǎng)大后做一名舞蹈家，讓媽媽為我感到自豪，因?yàn)閶寢屨f看到我跳出美麗的舞蹈她就感到特別的幸福！
舞蹈的音樂特別好聽，還有舞蹈的動(dòng)作都很好看。有下大腰和下小腰，還有踢前腿，踢后腿，踢左腿和右腿，基本功的動(dòng)作也特別好看，比如站立八字腳，你的腰背要直，腿要直，抬頭挺胸像一只美麗的白天鵝！
我們的舞蹈表演服也特別的美，有綠色的，粉色的，紫色的，還有藍(lán)色的和黃色的。五顏六色的服裝讓你的眼睛都看花了。
我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是民族舞。民族舞蹈里面有各種各樣的動(dòng)作組合，我現(xiàn)在在星光舞蹈學(xué)校學(xué)習(xí)四級(jí)舞蹈的動(dòng)作組合，還增加了很多四級(jí)的基本功，很多基本功的難度都比三級(jí)難多了，可是我不害怕，因?yàn)閶寢屨f實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上要付出努力和汗水的，天下沒有不勞而獲的事情！
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