我的姐姐9歲了，她比我大2歲，我的姐姐非常漂亮，她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，姐姐長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛惹人喜愛，一雙寶石似的眼睛，櫻桃般的小嘴。姐姐唱歌非常動(dòng)聽，特別是高音部分，跳舞也很好。
　　我們都很喜歡游泳，我喜歡和姐姐比賽游泳。
　　有一次，我和姐姐在比賽自由泳。我們要從這里游到那里，再游回來，但是在那次，我嗆了很多水。我告訴姐姐我很難受。姐姐說那可怎么辦呀！然后我就跟姐姐說趕快告訴媽媽！姐姐就去找媽媽了。我堅(jiān)持游到終點(diǎn)。姐姐和媽媽終于來了！我對(duì)姐姐說：“我贏了，耶，我贏了！”姐姐大度的說：“只要你不難受，我就認(rèn)輸�！边@就是我的姐姐。
　　我的姐姐非常好，每一次，姐姐要是有兩個(gè)東西都會(huì)給我一個(gè)。你看非常好吧，我喜歡我的姐姐！
【擴(kuò)展閱讀：怎樣寫讀后感】
　　讀后感中常見這樣的毛�。何覀儗懽x后感的時(shí)候，有些同學(xué)總是先把所讀文章或故事的內(nèi)容提要寫下來，再寫“我深受感動(dòng)”。或是“我受到深刻的教育”。至于感動(dòng)到什么程度，受到什么教育，總是寫得不具體�；蛘�，“讀后感”寫成了“讀后抄”（只把原文大意抄了一遍）。于是，讀后感寫得干巴巴的，感動(dòng)不了自己，更感動(dòng)不了別人。
　　要想寫好讀后感，必須老老實(shí)實(shí)把文章讀懂，認(rèn)真體會(huì)文章中的思想感情。必要時(shí)，可以在體會(huì)深刻的地方作批注。在這樣的基礎(chǔ)上，下筆寫讀后感。采用邊讀邊想的方法寫�？梢园炎约涸谧x書過程中產(chǎn)生的疑問和疑問是怎樣解決的寫到文章中，也可以把自己在讀書過程中的心理活動(dòng)、情緒變化寫進(jìn)去。比方說，隨著故事中主人公的命運(yùn)變化，你是怎么擔(dān)心的，有沒有為他捏把汗？有沒有“心提到了嗓子眼”？最后，是什么使你放下了懸著的心？有時(shí)，你是不是想跳進(jìn)書里幫助某個(gè)人，有時(shí)又想替某個(gè)人出出氣？
　　像這樣，把認(rèn)真讀書時(shí)的真實(shí)想法寫下來，在結(jié)尾時(shí)或者還能寫出悟出的道理，這才算是真正的讀后感。