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        七年級(jí)下學(xué)期作文
        
            
        
                時(shí)間：2023-06-28 12:23:13 
                智聰
                七年級(jí)
                我要投稿
            
        
            
            
        
                
                
        七年級(jí)下學(xué)期作文（精選90篇）
        　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的七年級(jí)下學(xué)期作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
        七年級(jí)下學(xué)期作文（精選90篇）

        ▼目錄▼
        【1】語(yǔ)文第一單元作文《我的好朋友》【8】語(yǔ)文第四單元作文《我的一天》
        【2】語(yǔ)文第一單元作文《這樣的人讓我》【9】語(yǔ)文第四單元作文《曬曬我們班的牛人》
        【3】語(yǔ)文第一單元作文《爭(zhēng)論》【10】語(yǔ)文第五單元借景抒情作文
        【4】語(yǔ)文第二單元作文《鄉(xiāng)情》【11】語(yǔ)文第五單元托物言志作文
        【5】語(yǔ)文第二單元作文《我的煩惱》【12】語(yǔ)文第五單元作文《月亮》
        【6】語(yǔ)文第三單元作文《什么的那一刻》【13】語(yǔ)文第六單元科學(xué)技術(shù)想象作文
        【7】語(yǔ)文第三單元作文《照片里的故事》【14】七年級(jí)下學(xué)期優(yōu)秀作文

        《我的好朋友》作文 1
        　　每個(gè)人都有自己的朋友，好的朋友就像黑夜里的明燈，照亮我們成長(zhǎng)的征途。好的朋友就像一顆擎天大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。我就有一個(gè)這樣的朋友，我叫她“大臉冰冰”。
        　　我的這位朋友稍微有點(diǎn)胖，臉龐有點(diǎn)大，所以我叫她“大臉冰冰”。我和大臉冰冰已經(jīng)認(rèn)識(shí)九年了，我們從幼兒園都在一個(gè)班，我們的感情可謂是“比天高比海深”。
        　　“大臉冰冰”的字寫的非常端正，成績(jī)也非常好，品德也很好，總之，一切都很好，我很多地方都要像她學(xué)習(xí)。她最大的特點(diǎn)就是說(shuō)話奶聲奶氣，非常可愛(ài)，你有煩惱的'時(shí)候，和她在一起，那些不舒服的事情馬上就煙消云散了。
        　　不過(guò)我也有點(diǎn)胖，我們兩個(gè)在一起就是中國(guó)的一個(gè)地名：合肥。我們有難同當(dāng)、有福同享。記得有一次，我們剛考完試，我自我感覺(jué)良好，我就摟著她高興的說(shuō)：“我感覺(jué)不錯(cuò)，你呢？”，卻看到她一臉傷心，我趕忙問(wèn)：“怎么了？”她說(shuō)她好幾個(gè)題目都沒(méi)有寫，估計(jì)要扣不少分了。我趕快安慰她說(shuō)沒(méi)有什么大不了的，說(shuō)不定我還沒(méi)有你考的好呢。就這樣她的情緒慢慢的緩和下來(lái)。過(guò)了一天，卷紙發(fā)下來(lái)了，她的成績(jī)不理想。我想用什么辦法可以讓她發(fā)泄發(fā)泄呢，我就想到打一打、鬧一鬧可能會(huì)好一點(diǎn)。我就打了她一拳，她的小宇宙馬上爆發(fā)了，我們追著打鬧了一會(huì)，她的壞情緒就飛到九霄云外了。我們肩并肩坐在地上，她忽然低聲的說(shuō)：“謝謝你！”。
        　　我和她就是這樣，我們互相學(xué)習(xí)、互相安慰、互相取暖。我相信未來(lái)的道路必定是崎嶇坎坷的，但只要這條路上有好朋友一起前行，總會(huì)戰(zhàn)勝困難。爸爸總唱一首歌：朋友一生一起走。祝愿大家都能和知心朋友永不分離，一起迎接每天的朝陽(yáng)。
        　　《我的好朋友》作文 2
        　　每個(gè)人都有自己的好朋友，好伙伴，他們總能給我們帶來(lái)快樂(lè)。
        　　我的好伙伴，好伙伴是一位活潑，可愛(ài)的小姑娘——小瑤。
        　　我先從她的外貌說(shuō)起吧！他有一雙炯炯有神的大眼睛，雖然有些黑，但長(zhǎng)得卻是精致。他的臉如果配上白色，反而還不好看呢。他還有一米五幾的“大高個(gè)兒”。也許“濃縮就是精華”吧。別看它個(gè)頭小腿可長(zhǎng)了呢，雖然比不上那些大個(gè)子腿長(zhǎng)，但腿在我們“小個(gè)子”家族里也算是長(zhǎng)的了。再說(shuō)啦，人可不一定都在一個(gè)階段里生長(zhǎng)，我們“小個(gè)兒”也會(huì)有一天長(zhǎng)成“大個(gè)兒”。
        　　我剛認(rèn)識(shí)她時(shí)，我以為她是一個(gè)善良溫柔的`女孩兒，可是跟她接觸了一段時(shí)間之后才知道她也是一個(gè)女漢子。讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)全新的她是在五年級(jí)的時(shí)候。有一天。我正在和他玩兒，突然有一個(gè)人不知道無(wú)語(yǔ)，無(wú)緣無(wú)故的拿著一團(tuán)紙，一下子打到了我們倆，她當(dāng)時(shí)十分氣憤，對(duì)那個(gè)人兇了一陣，我對(duì)她說(shuō)“別對(duì)她大吼大叫的”�？伤f(shuō)“那個(gè)人欺負(fù)我們，我一定要出這口氣。”當(dāng)時(shí)我才知道這個(gè)溫柔的小姑娘也有女漢子的一面。她也是一個(gè)女漢子，也是一個(gè)為朋友伸張正義的人。從此以后，我對(duì)他的印象就有了新的看法。
        　　原來(lái)每個(gè)人都有自己獨(dú)特的一面，我覺(jué)得他在兇那個(gè)人的時(shí)候，有一些霸氣又覺(jué)得她一定是一個(gè)會(huì)功夫的人，一看她的樣子就和別的姑娘不一樣。經(jīng)過(guò)了解之后，我才知道她是練跆拳道的。難怪他眼神中就透露著“殺氣”，但是她在朋友卻是那么的真摯。這就是我的好伙伴，一個(gè)善良、溫柔、可愛(ài)。
        　　同時(shí)又是一個(gè)女漢子形象的好朋友——小瑤。
        　　在這里我也要祝所有的人都能和自己的好伙伴友誼長(zhǎng)存，天長(zhǎng)地久。我也希望我和小瑤這一對(duì)好朋友也可以友誼長(zhǎng)存。
        　　《我的好朋友》作文 3
        　　我有一個(gè)好朋友，她長(zhǎng)著一張圓圓的臉蛋，扎著一根不長(zhǎng)不短的馬尾辮，圓圓的臉蛋上有著一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛，大眼睛上還架著一副眼鏡。她就是我的好朋友—小涵，我喊她蘇蘇，她還是我的鄰桌。
        　　我和蘇蘇是形影不離的好朋友，那一天作業(yè)做完的早了，我就會(huì)到蘇蘇家里玩。我們一起和蘇蘇家里的小狗妮妮玩，蘇蘇一聲：“妮妮過(guò)來(lái)”，妮妮就屁顛屁顛的跟在她的`后面。蘇蘇坐下后拍拍自己的腿，妮妮就跳了上來(lái)。我也模仿蘇蘇，不一會(huì)兒，就和妮妮混熟了，妮妮帶給我們很多的快樂(lè)。
        　　記得上次我們和妮妮玩了之后，我和蘇蘇一起去海爾廣場(chǎng)玩。正走著，我們看見(jiàn)人行道上有一位老奶奶，可能菜太重了，老奶奶的腰彎的都快趴下去了。蘇蘇走過(guò)去，大聲說(shuō)：“老奶奶讓我?guī)湍岵税�。”我跑過(guò)去，說(shuō)：“我們一起提吧，”我們把老奶奶送回了家�；貋�(lái)的路上，我問(wèn)她：“你為什么要幫那位老奶奶呢？”她笑著說(shuō)：“我們要樂(lè)于助人，做一點(diǎn)小事，沒(méi)什么。”
        　　有一次上課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)書忘在家里了。蘇蘇把書借給我看，老師問(wèn)你倆誰(shuí)沒(méi)書，她把書往我這里一推，對(duì)老師說(shuō)：“老師，我沒(méi)有書�！狈艑W(xué)的時(shí)候還不忘提醒我：“明天千萬(wàn)記得帶書呀！”
        　　這就是我的好朋友—小涵，品德高尚�？偸窍矚g幫助別人，還有幫助我。有一句話說(shuō)的好：“朋友是春天里的微風(fēng)，朋友是夏天里的綠蔭，朋友是秋天里的天空，朋友是冬天里的雪花，一年四季都不能沒(méi)有朋友�！�
        　　《我的好朋友》作文 4
        　　我的朋友有很多：正直的睿喆、幽默的奕好、文雅的曉彤、帥氣的智耀、聰明的金翼……而我今天要介紹的是我的好朋友是欣然。
        　　她的長(zhǎng)相、愛(ài)好、性格我最清楚了。她有一頭黑亮的長(zhǎng)發(fā)，有一雙小而閃亮的眼睛，可愛(ài)極了！她最喜歡彈鋼琴，彈得非常好，上個(gè)月她在學(xué)校的小舞臺(tái)上的精彩表演我至今還記憶猶新。除此之外，小動(dòng)物都是她的“寵物”，這就是開(kāi)朗又有愛(ài)心的她。
        　　她一向善良，給人一種溫暖的.感覺(jué)。有一次，我的手被尖尖的筆頭劃破了，身邊沒(méi)有創(chuàng)可貼，不知如何是好。正在我不知所措時(shí)，欣然發(fā)現(xiàn)我不對(duì)勁，連忙問(wèn)我：“你怎么了？沒(méi)什么事吧？”看著她那真誠(chéng)的眼睛，我笑著回答說(shuō)：“沒(méi)事，手劃破了，沒(méi)什么大礙�！彼闪丝跉�，看了看我的手指，小聲地說(shuō)：“沒(méi)事就好�！笨�！這么善良的她，有誰(shuí)會(huì)不愿意跟她做朋友呢？
        　　她一向溫柔，給人一種愉悅的感覺(jué)。她是音樂(lè)課代表，音樂(lè)課上都是由她協(xié)助老師管理課堂紀(jì)律。我們班有些小調(diào)皮們總是不能好好管理好自己，不是講小話就是把板凳挪來(lái)挪去坐不安穩(wěn)。她和別的班干部不同，不會(huì)大喊大叫而是會(huì)用溫柔的語(yǔ)言說(shuō)服不守紀(jì)律的同學(xué)：“你注意點(diǎn)紀(jì)律好嗎？”“有話下課再講，這是課堂，請(qǐng)你尊重老師的勞動(dòng)�！薄澳銈兓ハ噙w就一下，有什么矛盾不能下課解決呢？”這點(diǎn)我十分喜歡。不僅僅是音樂(lè)課，只要是紀(jì)律不好的時(shí)候她都會(huì)主動(dòng)勸阻吵鬧的同學(xué)�？矗∵@溫柔的她，我很幸運(yùn)能和她成為無(wú)話不談的好朋友。
        　　她是我最欣賞的好朋友，我很喜歡她。
        　　《我的好朋友》作文 5
        　　我在化校里有個(gè)好朋友，名叫小金。他長(zhǎng)著一個(gè)橢圓形的臉，大眼睛，大嘴巴，高鼻子，一對(duì)眼珠跳來(lái)跳去，你可別看他長(zhǎng)得一般，但他的人品可好了，經(jīng)常成為媽媽的評(píng)論對(duì)象，讓我向他學(xué)習(xí)。
        　　前不久，我和小金一起坐公共汽車，我們一上車，我發(fā)現(xiàn)車上剛好有兩個(gè)空座位，就拉著他坐了上去。我高興極了，因?yàn)槲易钣憛捳镜较萝嚵�。車子開(kāi)了，經(jīng)過(guò)的車站越來(lái)越多，車上的人也越來(lái)越多，我暗暗慶幸剛好有兩個(gè)空座位，突然，一位大約7旬的老爺爺上車了，他拄著拐杖，向車上望了望，然后嘆了一口氣，也許是因?yàn)闆](méi)有座位的緣故吧。他走到后面，就在我和小金的旁邊，我想：千萬(wàn)不要看我，萬(wàn)一看我，我就得讓位，可是要站到下車；如過(guò)我不讓，有會(huì)在很多人面前沒(méi)面子，怎么辦呢？這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)人在向窗外看，也許是在看風(fēng)景吧�？吹剿矣辛艘粋�(gè)辦法：把頭轉(zhuǎn)向窗外，這樣就是他看我，我也能用沒(méi)看見(jiàn)來(lái)?yè)�，因�(yàn)椤安恢卟粸檫^(guò)”嗎。我正高興想到了一個(gè)不用讓位的辦法，突然，小金站了起來(lái)，好像要讓位。我拉了拉他，讓他坐下，別管閑事，可他不但沒(méi)有坐下，還跑過(guò)去把老爺爺扶到位子上坐下，看到這一幕，我的臉像一個(gè)紅蘋果一樣。
        　　還有一次，在學(xué)校里，有一天，突然下起了大雨，，班上的許多同學(xué)都沒(méi)有帶雨傘，，小金就毫不猶豫地把自己的傘借給別人，可自己卻被雨淋地透濕。有的人說(shuō)：“小金怎么回事，自己被雨淋，讓別人大傘，有這樣的'嗎�！倍〗饏s說(shuō)：“幫助別人就是最快樂(lè)的事，就算被淋濕了也沒(méi)關(guān)系�！�
        　　這就是我的好朋友——小金！
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        《這樣的人讓我》作文 1
        　　我樣的人讓我佩服
        　　在這滿天繁星般數(shù)不勝數(shù)的人中，有這樣一個(gè)人，總是如皓月當(dāng)空，長(zhǎng)明不息，照耀著一代又一代人，引領(lǐng)著一代又一代人，這便是我們的語(yǔ)文老師——溫老師。
        　　溫老師其貌不揚(yáng)，頭發(fā)一根一根的豎起來(lái)，好像站著無(wú)數(shù)士兵，黑壓壓一片。似乎從來(lái)都沒(méi)有理過(guò)發(fā)似的。他身材高大，非常幽默，經(jīng)常給我們講笑話，我們笑得合不攏嘴，而他卻依然在講，屋頂都快被掀翻了。但是在上課的時(shí)候，他的.聲音再輕也可以把教室變成一座寺廟，所有人都得斂聲屏氣。就算是再貪玩的人，遇到溫老師也會(huì)望而生畏。
        　　溫老師走路走得很慢，因?yàn)樗沁吙词謾C(jī)邊走路的，他的眼睛一直盯著他的手機(jī)，有時(shí)候甚至連前面的路都看不見(jiàn)，如果有一面墻的話，我認(rèn)為他可能會(huì)撞上去，但他從來(lái)都沒(méi)有撞過(guò)，因?yàn)樗麑?duì)學(xué)校了如指掌，閉著眼睛都知道怎么走。
        　　溫老師正當(dāng)盛年，教我們班的語(yǔ)文，他對(duì)工作一絲不茍，平時(shí)哪怕是一次小小的考試，他也一本正經(jīng)，嚴(yán)得出奇，這次他的面孔如也如往日一樣冷峻，因此，當(dāng)他走上講臺(tái)時(shí)，亂哄哄的教室立刻變得鴉雀無(wú)聲，一片冷寂。
        　　在考試的時(shí)候，教室里只有“沙沙沙”的筆落紙聲，能有這種氛圍的考試，我們的神思特別暢通，不花100分鐘就寫完了，我看了一眼溫老師，他像一員“守邊”大將，巍然屹立在講臺(tái)前。他目光炯炯，一身正氣，令人望而生畏。
        　　每當(dāng)太陽(yáng)都還沒(méi)有探出頭來(lái)的時(shí)候，我們便開(kāi)始跑操，整齊又有力的步伐，像一首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。接下來(lái)的時(shí)間就輪到溫老師上場(chǎng)了，他站在十幾級(jí)的臺(tái)階上，顯得特別高大，旁邊站著兩個(gè)值日生，更顯微風(fēng)。接著，我們就開(kāi)始做熱身操了，那口號(hào)聲都足以把大地都給震動(dòng)，就連幾里外的人都能聽(tīng)見(jiàn)。
        　　這就是我們的溫老師，一位默默奉獻(xiàn)的老師。
        　　《這樣的人讓我》作文 2
        　　這樣的人讓我嘆息
        　　活中會(huì)遇到許多種人，會(huì)讓你嘆息、敬佩、感動(dòng)……
        　　離開(kāi)學(xué)還不知道有多久，我天天呆在家里哪里都不能去。我想去體育館打籃球，可是現(xiàn)在……望著窗外，陽(yáng)光明媚的一天是那么的美好，鳥兒歡快的歌聲很動(dòng)人，水流聲也都是那么的清脆。但是我們的國(guó)家和人民正處在一場(chǎng)抗病毒斗爭(zhēng)中，我們應(yīng)該聽(tīng)從黨和政府的安排呆在家里，這樣更安全，會(huì)使病毒減少傳播，最終戰(zhàn)勝病毒，回到學(xué)校去學(xué)習(xí)，這是多么好的事情！
        　　但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的事發(fā)生了。新冠病毒期間，所有的小區(qū)都被封了，為了人們的安全，也為了全國(guó)人民。但有些人就是不怕死，認(rèn)為這個(gè)病毒沒(méi)什么的。
        　　我眼睛隨便向窗外望了望，卻發(fā)現(xiàn)有一個(gè)大約三十幾歲的男子為了出去，正在翻圍墻（原來(lái)圍墻邊有一道鐵門，現(xiàn)在因?yàn)橐咔殒i了），圍墻不是很高，他的動(dòng)作嫻熟，他的腳一發(fā)力，用手抓住欄桿，腿一抬高，便跨過(guò)去了。
        　　我便叫媽媽，媽媽正準(zhǔn)備說(shuō)那人，但這時(shí)候有另一鄰居馬上斥責(zé)那男子。翻圍墻的男子沒(méi)有理會(huì)，嘴里罵著什么，頭也不回快速地離開(kāi)了。
        　　但我們認(rèn)為應(yīng)該打電話給居委會(huì)，讓居委會(huì)派人來(lái)查看一下。隨便可以翻過(guò)的圍墻是不是要加高一點(diǎn)。電話打過(guò)之后，沒(méi)多久居委會(huì)的工作人員帶著一個(gè)警察來(lái)了。有三四個(gè)人圍了上去，大家在議論。這時(shí)一個(gè)女人（好像是居委會(huì)的干部）要大家都回去，呆在家里不要出來(lái)。然后他們?cè)诘饶悄凶訒?huì)不會(huì)再回來(lái)。等了好久，那個(gè)翻圍墻的`男子終于回來(lái)了，但發(fā)現(xiàn)有人就立馬走開(kāi)，但最終還是抓住了，被居委會(huì)的工作人員和警察一起帶走了。
        　　嘆息！我之所以嘆息，是因?yàn)榈赖氯笔У娜俗屛腋械诫y過(guò)！在疫情當(dāng)前，我們應(yīng)該同心協(xié)力，配合國(guó)家、政府以及社區(qū)工作人員的工作，不要給社會(huì)添亂。同時(shí)希望這個(gè)疫情早點(diǎn)結(jié)束，讓大家回歸正常的生活。
        　　《這樣的人讓我》作文 3
        　　這樣的人讓我難忘
        　　說(shuō)起令我最難忘的同學(xué)，那就非我們班班長(zhǎng)不可。
        　　首先她很有趣。班長(zhǎng)最搞笑的就是她的歌聲�！啊抡n時(shí)在哼；做作業(yè)時(shí)又在哼；洗衣服時(shí)還在哼。天哪，有誰(shuí)能救救我�。≌l(shuí)叫我也是她的好友之一。天天時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)班長(zhǎng)都在哼歌，雖然她有一些唱不來(lái)，但她自己唱得還行。有時(shí)她還會(huì)教我們幾句，而我不用她教就已經(jīng)會(huì)了。她還有編歌的天賦，偶爾把歌詞改成很搞笑的詞語(yǔ)。受班長(zhǎng)的影響，我們幾個(gè)好朋友幾乎都在跟著班長(zhǎng)學(xué)哼歌。
        　　但最令我敬佩的還是班長(zhǎng)的一絲不茍。雖然我是她的好朋友，但對(duì)我也“鐵面無(wú)情”。“斜上方的同學(xué)不要說(shuō)話！”“不要走神！”“不要笑，上課要認(rèn)真！”班長(zhǎng)又在嘮叨了，我最討厭這種嘮叨，我也喜歡這種嘮叨。怎么說(shuō)呢？我最討厭這種嘮叨是因?yàn)榘嚅L(zhǎng)不是對(duì)別的人是這種“技能”，就是對(duì)我們使用這種“技能”，唉呀！弄得我腦袋都大了。但我也在不知不覺(jué)中迷上了一種“技能”，如果沒(méi)有班長(zhǎng)的“技能”才使我們班有規(guī)則，有秩序。班長(zhǎng)我愛(ài)你的一絲不茍，也愛(ài)你的“技能”！
        　　我看重的還有班長(zhǎng)的樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)。“班長(zhǎng)！這道題怎么做？”我很疑惑地問(wèn)著�！澳氵^(guò)來(lái)，我?guī)湍憧纯础�，“還是班長(zhǎng)對(duì)我最好！”班長(zhǎng)便認(rèn)認(rèn)真真地給我講起了這道題，在班長(zhǎng)仔細(xì)的講解下，我似乎漸漸懂的'了這道題最深處的含義。
        　　我的同學(xué)，我的班長(zhǎng)，雖然是同一個(gè)人，但她的優(yōu)良品德卻有很多。我愛(ài)她的有趣，她的一絲不茍，她的樂(lè)于助人、她的無(wú)私奉獻(xiàn)！
        　　《這樣的人讓我》作文 4
        　　這樣的人讓我尊敬
        　　他是孫少平，《平凡的世界》中一個(gè)普通農(nóng)民的孩子。
        　　家庭條件差，為了讓妹妹讀大學(xué)，他毅然決定輟學(xué)。可他并未因此放棄夢(mèng)想。為了更深入地了解這個(gè)世界，尋找自己想要的生活，他又毅然決定外出打工。一包破衣裳，一副強(qiáng)壯的身體，一顆炙熱跳動(dòng)的心，和對(duì)未來(lái)生活美好的向往，就是他的全部行李。這種不畏現(xiàn)實(shí)，堅(jiān)持拼搏的人讓我尊敬！
        　　家中上有老人下有讀書的妹妹，雖然他的哥哥開(kāi)磚廠賺了不少錢，對(duì)家中老人和妹妹也照顧有加，但他還是把每個(gè)月用汗水和體力換來(lái)的血汗錢寄給了父母和上大學(xué)的妹妹。他想要告訴他們：他也是兒子，可以獨(dú)當(dāng)一面，可以承擔(dān)自己在家中的責(zé)任。這種關(guān)愛(ài)家人，有責(zé)任感的人讓我尊敬！
        　　他原本可以回去和哥哥一塊辦磚廠，一家人一起賺錢致富，不用在外面受那么多苦。但他沒(méi)有選擇依靠哥哥這棵大樹(shù)，他選擇了獨(dú)立，與現(xiàn)實(shí)做斗爭(zhēng)，他不愿臣服在現(xiàn)實(shí)的腳下！這種獨(dú)立、敢于直面人生的人讓我尊敬！
        　　總有人說(shuō)：“要活就要活得高大上，不要像農(nóng)民一樣窩囊！”可他們知道嗎，像孫少平這樣的農(nóng)民，顧不得高談闊論，或憤世嫉俗，憂慮人類的命運(yùn)。他們首先得改變自己的'生存條件，同時(shí)也不放棄精神追求，他們既不會(huì)鄙視普通人的世俗生活，但又竭力使自己對(duì)生活的追求達(dá)到更高層次。
        　　他是農(nóng)民的兒子，一個(gè)貧窮農(nóng)民的兒子，卻勝過(guò)大部分比他優(yōu)越得多的人。他是一個(gè)煤礦工人，卑微，遭人白眼，卻好過(guò)那些尸位素餐的所謂領(lǐng)導(dǎo)。他一直在為理想奮斗，為希望在創(chuàng)造，為責(zé)任在拼搏！
        　　他生活在一個(gè)偉大而又平凡的世界，卻活成了一個(gè)平凡而又偉大的人。這樣的人，不值得我們尊敬嗎？
        　　《這樣的人讓我》作文 5
        　　這樣的人讓我敬佩
        　　傾盆大雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，沒(méi)有一點(diǎn)兒預(yù)兆，這可苦了正在找臺(tái)的我們。我?jiàn)^力奔跑著，企圖追上前面那個(gè)清瘦的身影。
        　　我們還差一個(gè)臺(tái)就找完了，可最后那個(gè)臺(tái)卻始終杳無(wú)音訊�，F(xiàn)在又在下雨，干擾更大了，可她不愿放棄那一點(diǎn)微小的希望。
        　　我們搜尋了許久，卻依舊一無(wú)所獲，大雨已經(jīng)讓我們衣服濕透了，此時(shí)正值深秋，寒風(fēng)凜冽，只穿了一件短袖的我渾身冰涼，終于忍不住心生退意。
        　　“月，不如我們……沖終點(diǎn)？”我猶豫了許久，忍不住說(shuō)了出來(lái)。她停了下來(lái)看著我，臉上不知是雨水還是汗水，濕漉漉的頭發(fā)粘在臉上，可她的眸子卻在這一片迷蒙的天地中顯得格外耀眼。她語(yǔ)氣出乎意料的堅(jiān)決，又帶著一絲懇求：“欣兒啊，再找一會(huì)兒行不？8號(hào)（臺(tái)）聲音越來(lái)越大了�！蔽医K究還是不忍心讓她一個(gè)人待在這鬼地方，無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
        　　又是一輪信號(hào)，這已經(jīng)是第N輪信號(hào)了。這個(gè)地方只有我們，或者說(shuō)只有她還在那么執(zhí)著地尋找著那個(gè)困擾了我們?cè)S久的臺(tái)。
        　　她就這么堅(jiān)定地跑著，我能看到她的身子因?yàn)楹涠⑽㈩澏�，她的腿因�(yàn)槠诙兊媒┯�，可她一直�?jiān)持著，不愿放棄。
        　　終于，8號(hào)臺(tái)的聲音變大了，可它的方向卻是在——一個(gè)森林里。
        　　我看著那一片因?yàn)橄掠甓纬傻?稀泥地，還有那根本看不見(jiàn)里面的林子，猶豫了一下�？伤齾s已經(jīng)不顧一切地沖了進(jìn)去，我看著她倔強(qiáng)的背影，心生敬意，也跟了過(guò)去。
        　　突然，我們?cè)谀悄G色的林子里看見(jiàn)了一抹藍(lán)，那一抹藍(lán)色是那么亮麗，晃花了我們的眼，我們終于找到了！
        　　出了林子，我看到了她的臉，還有那笑容，那是苦盡甘來(lái)、如釋重負(fù)的笑容，那是她用“拼命三娘”的努力換來(lái)的！
        　　這樣的人，讓我敬佩！
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        《爭(zhēng)論》作文 1
        　　海浪與海浪之間的拍打即會(huì)出現(xiàn)美麗的浪花，那人與人之間的爭(zhēng)論呢？
        　　“老師！不行！小綠可能不太適合這種活動(dòng)的領(lǐng)誦，要不讓小藍(lán)上吧。”小紅激動(dòng)的爭(zhēng)議著。“那怎么行？小藍(lán)已經(jīng)上了好多次了，就不能給別人一點(diǎn)機(jī)會(huì)嗎？機(jī)不可失��！”小紫又在旁邊插了一嘴，又有點(diǎn)生氣地回到座位上去了。
        　　同學(xué)們這是在干什么呢？原來(lái)是學(xué)校要在4月1日舉辦一個(gè)別開(kāi)生面活動(dòng)——“清明詩(shī)歌會(huì)”。每個(gè)班都要認(rèn)真準(zhǔn)備。我們班都已經(jīng)同心協(xié)力的`規(guī)劃好了內(nèi)容，卻為人選而發(fā)愁，誰(shuí)上臺(tái)領(lǐng)誦，誰(shuí)領(lǐng)唱，誰(shuí)表演，大家紛紛出謀劃策，爭(zhēng)論不斷。
        　　一大早上，老師就來(lái)到了班里對(duì)同學(xué)們宣布一件事：“清明詩(shī)歌會(huì)”的人選已經(jīng)初選出來(lái)了，讓我們參考一下，如果都同意，那就這樣了。小綠同學(xué)領(lǐng)誦，小紅同學(xué)領(lǐng)唱，小青同學(xué)彈樂(lè)器。同學(xué)們覺(jué)得不均衡，便開(kāi)始強(qiáng)烈地爭(zhēng)議起來(lái)。“我選小綠�！毙∽险f(shuō)�！拔疫x小藍(lán)。”小紅說(shuō)�！安恍胁恍�，我也選小綠。”小黃爭(zhēng)著說(shuō)�！岸紕e爭(zhēng)啦，”這時(shí)小青過(guò)來(lái)了，“小綠的聲音好聽(tīng)，但是有些膽小，這個(gè)可以練習(xí)。小藍(lán)聲音洪亮，但已經(jīng)參加過(guò)好幾次活動(dòng)了，可又躍躍欲試。”小青仔細(xì)地分析著。“我有一個(gè)主意，但不知道會(huì)不會(huì)被采納。”我高調(diào)急促地說(shuō)道�！罢f(shuō)吧。”旁邊的同學(xué)說(shuō)道�！班�，要不然，讓老師再多加一個(gè)領(lǐng)誦的人選，如果這樣就可以妥協(xié)了�！蔽艺f(shuō)得振振有詞，其他的同學(xué)也答應(yīng)了，老師也默許了。我來(lái)了，小綠和小藍(lán)，他們雙方也欣然地接受了。
        　　就這樣小綠和小藍(lán)領(lǐng)誦，小紅領(lǐng)唱小青彈樂(lè)器，同學(xué)們都異口同聲的說(shuō)“行”，同時(shí)還伴隨著熱烈的掌聲。
        　　人與人之間的爭(zhēng)論，是交流并非吵與罵。這次爭(zhēng)論加深了同學(xué)們之間的信任，促進(jìn)了我們班的團(tuán)結(jié)，爭(zhēng)論如同一朵朵美麗的浪花，在我們班里飛出歡樂(lè)的歌！
        　　《爭(zhēng)論》作文 2
        　　自古以來(lái)，爭(zhēng)論便函是一種四處可聞的聲音。守備森嚴(yán)的皇宮大殿里，大臣們?yōu)檎聽(tīng)?zhēng)論不休，各執(zhí)己見(jiàn)；熙熙攘攘的菜市場(chǎng)里，顧客為幾毛差價(jià)與老板斤斤計(jì)較，絕不放手；溫馨幸福的家庭里，母親與兒子正為他的成績(jī)下滑大聲爭(zhēng)，吵鬧非凡。而在靜謐校園的教室里，爭(zhēng)論也是必不可少的原材料。
        　　下課鈴一響，教室里便炸開(kāi)了鍋，到處都是吆喝聲，并以迅雷不及掩耳之勢(shì)分成幾拔。這時(shí)兩種爭(zhēng)論聲便充滿了我的耳朵。
        　　“譚維維算什么！不就是去高檔點(diǎn)的地方去演唱過(guò)嗎！還常拿出來(lái)現(xiàn)……”劉力洋又有什么了不起！參加個(gè)超女就以為自己是個(gè)什么人了，好了不得喲……”小A和小B正扯開(kāi)喉嚨，放聲“高歌”，全然不顧分貝高低，反而一路狂升。她們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)得面紅耳赤，小A還豎起一根手指對(duì)另一人指指點(diǎn)點(diǎn)，嘴皮上下翻滾，一串話語(yǔ)便嘰哩呱啦的蹦了出來(lái)。小B見(jiàn)勢(shì)，也不是吃素的，站到凳子上，兩手叉腰，擺好架勢(shì)，準(zhǔn)備進(jìn)攻，同樣，她那說(shuō)話的速度絕不亞于同聲翻譯，我呆呆地“佇立”在一旁，看著這場(chǎng)蓄勢(shì)待發(fā)的口水戰(zhàn)，半晌才回過(guò)神來(lái)，但又無(wú)可奈何，只拂袖而去。
        　　正準(zhǔn)備坐下的我，又聽(tīng)到另一種爭(zhēng)聲又開(kāi)始了。
        　　“這道題是這樣解的，你那樣做錯(cuò)了”“沒(méi)錯(cuò)，我的答案和你的一樣，方法還簡(jiǎn)單些！”“可你這樣做沒(méi)有憑據(jù)呀！你看這個(gè)根本不可能等0嗎！”“我求出來(lái)就等于0，你看把已知條件一轉(zhuǎn)換，不就等于0嗎！”“如果你轉(zhuǎn)換錯(cuò)了呢？”“沒(méi)有”小D頭一偏起身說(shuō)：“不跟你講了理虧還不放手！”“明明是你不對(duì)呀……”兩人各不松口，小C爭(zhēng)得青筋暴起，氣喘吁吁，小D似乎占了上風(fēng)，但也是口干舌燥，力不從心。我眼前只有“稿紙搞紙滿飛”令我眼花繚亂，目瞪口呆，可我“堅(jiān)韌的意志力”還是把我拉回了現(xiàn)實(shí)，我大喝一聲“stop”兩人才從興頭上下來(lái)。我小聲提議，怕再次引起這場(chǎng)思想斗爭(zhēng)，說(shuō)：：“你們?yōu)槭裁床蝗フ依蠋熌�？”“你敢嗎？”小C挑釁地對(duì)小D說(shuō)到，“去就去，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！”小D答到。這件事最終在教室辦公室里落下了帷幕。老師將正確答案公布并把獲勝者表?yè)P(yáng)了一番，小C昂首挺胸，自信滿滿的走進(jìn)了教室，小D則像只斗敗的公雞，心里似乎還不甘心，進(jìn)教室時(shí)，口中還喃喃道：“這樣也不錯(cuò)嗎！”我不禁在心中為這不服輸?shù)男愿窆钠鹫苼?lái)。
        　　爭(zhēng)論，爭(zhēng)論，便是從爭(zhēng)中悟出個(gè)論。世間有爭(zhēng)也有論，但爭(zhēng)吵過(guò)后悟出個(gè)道理的.又有多少呢！現(xiàn)在提倡環(huán)保，以保護(hù)自然資源，那我就來(lái)提倡有意義的爭(zhēng)論，以保護(hù)思想。善于爭(zhēng)，且得論這便是智者，是聰慧的閃光，同樣，善于爭(zhēng)，且得論這便是智者，是聰慧的閃光，同樣，善于爭(zhēng)，但不得論這便俗者，是近乎愚昧的表現(xiàn)。智者云：“有意義的爭(zhēng)論，是為思想流通所建的一道渠，無(wú)意義的爭(zhēng)論，是為思想貶值前所做的一份告示。
        　　《爭(zhēng)論》作文 3
        　　我們上品德課時(shí)，發(fā)生了一次有趣的爭(zhēng)論。
        　　課堂上，老師指著書上的一幅圖：一個(gè)小女孩拉著媽媽想去兒童劇院看話劇，媽媽說(shuō)：“看什么話劇！回家看電視不是一樣的嗎？”。問(wèn)：“同學(xué)們，你們認(rèn)為媽媽應(yīng)該讓小女孩去還是不去呢？”話音剛落，班級(jí)里立刻亂成了一鍋粥。
        　　王浩川說(shuō)：“應(yīng)該什么都不看，在家里看書，增長(zhǎng)知識(shí)�！睕](méi)等王浩川說(shuō)完，吳雨澤便打斷了他的話：“我認(rèn)為應(yīng)該看童話劇，電視和電腦的顯示屏有輻射�！�
        　　品德老師笑著說(shuō)：“這兩位同學(xué)答得都很不錯(cuò)，誰(shuí)還有新的見(jiàn)解呢？說(shuō)說(shuō)看�！�
        　　我的好朋友邊曉璇搶著發(fā)言：“應(yīng)該選擇看童話劇，一個(gè)人在家里看電視沒(méi)意思�！�
        　　同桌梧桐樹(shù)也不甘落后，大聲喊：“在家里看電視比較好，節(jié)省錢�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)。
        　　還有的同學(xué)在小組里嘀嘀咕咕議論了一會(huì)兒，站起來(lái)代表小組發(fā)表意見(jiàn)：“在童話劇院看話劇比較好，小女孩兒在學(xué)校學(xué)習(xí)了一周了，應(yīng)該去看童話劇放松心情�！�
        　　我被這激烈爭(zhēng)論的氣氛逗樂(lè)了，高高舉起手說(shuō)：“應(yīng)該到兒童劇院看話劇，在那里可以得到許多樂(lè)趣�！�
        　　我話音剛落，有個(gè)同學(xué)直接從椅子上蹦起來(lái)……
        　　看著班里“熱鬧”的'情景，老師打手勢(shì)讓我們停下，說(shuō)：“大家回答得都很好，其實(shí)看童話劇很好，因?yàn)樵趧?chǎng)看戲，同學(xué)們能看到演員活生生的表演，臺(tái)上和臺(tái)下互動(dòng)交流，游戲性強(qiáng)，還會(huì)使同學(xué)們更加了解愛(ài)、勤勞、尊重和誠(chéng)信，也更習(xí)慣在公共場(chǎng)合做個(gè)懂規(guī)矩、講禮貌的乖孩子。”
        　　這時(shí)候，下課鈴不識(shí)趣得響了起來(lái)，一場(chǎng)爭(zhēng)論也在鈴聲中結(jié)束了。
        　　《爭(zhēng)論》作文 4
        　　明朗的陽(yáng)光透過(guò)窗戶肆無(wú)忌憚的照射著，揭開(kāi)了春姑娘輕柔的面紗，花兒對(duì)陽(yáng)光有了回應(yīng)，競(jìng)相展現(xiàn)出稚嫩的笑容。
        　　窗外是一派生機(jī)，窗內(nèi)是沐浴著春光的學(xué)生，安安穩(wěn)穩(wěn)的坐在教室里。
        　　“叮鈴鈴……”，上課的陣陣鈴聲沒(méi)收了校園的喧鬧。老師昂首挺胸的走進(jìn)教室，緩慢的放下手中的課本，像往日般嚴(yán)肅端莊。
        　　“這一堂課開(kāi)一個(gè)小小的辯論會(huì)，主題關(guān)于的是，手機(jī)對(duì)學(xué)生是否有影響，大家可以先思考，再進(jìn)行小組討論”。老師站在講臺(tái)上說(shuō)道。
        　　話音剛落，大家就沉下頭思索。隨后便熱火朝天的交流起來(lái)。
        　　老師雙手一合，一剎那間沒(méi)收了同學(xué)們的話語(yǔ)，”現(xiàn)在可以發(fā)表自己的意見(jiàn)了“。
        　　”作為中小學(xué)生的我們，自我抵抗能力還太差，容易患上手機(jī)癮，所以手機(jī)對(duì)我們有強(qiáng)烈的影響”。有位文文靜靜，又瘦又小的男生低聲說(shuō)道。
        　　“我跟你的觀點(diǎn)恰恰相反，”一位女同學(xué)反駁道，“只要我們克制好自己，用手機(jī)來(lái)幫助，促進(jìn)我們的`學(xué)習(xí)，手機(jī)就是對(duì)我們有好處�！�
        　　突然一位扎著馬尾的女生跳起來(lái)應(yīng)和道：“我同意！“
        　　“我覺(jué)得他們說(shuō)得都有道理，只要管好自己，就不會(huì)患上手機(jī)癮，反而能更好的利用起來(lái)”。一位戴著眼鏡的男同學(xué)說(shuō)道。
        　　“大家說(shuō)得都不錯(cuò)，尤其是最后一位同學(xué)的觀點(diǎn)非常好，確實(shí)如此，只要不用它來(lái)做無(wú)用的事，多在手機(jī)上學(xué)習(xí)有益處的東西就可以了”。老師連連鼓掌稱贊道。
        　　在我看來(lái)，手機(jī)有利也有弊。更多的是會(huì)正確使用它，它永遠(yuǎn)都可以看出每個(gè)人的想法，并順著人的思想發(fā)展下去。
        　　伴隨黃昏的落幕，漸漸的也沒(méi)收了天空的明朗，爭(zhēng)論也隨著結(jié)束了……
        　　《爭(zhēng)論》作文 5
        　　一個(gè)極為平靜的午后，斜照著的陽(yáng)光透過(guò)窗，灑進(jìn)教室。當(dāng)一切光源皆被金黃色替代，每個(gè)人心中都升騰出一片暖陽(yáng)。
        　　一節(jié)課又換來(lái)了一節(jié)課，而課下亦無(wú)疑是美好的時(shí)光，可以在學(xué)習(xí)，玩耍，放松的日光下享受。忽然，一人急匆匆地跑向我，臉上布滿了焦急與求知的渴望。轉(zhuǎn)而，他迫切的問(wèn)：“呼氣時(shí)肺內(nèi)氣壓大于還是小于外界氣壓呀”？
        　　我瞬間發(fā)了愣，七下的輔導(dǎo)資料中曾談到過(guò)這個(gè)問(wèn)題，但我卻不合場(chǎng)合地忘了！
        　　心在飛速的跳動(dòng)，腦子也在拼命尋找著與之相關(guān)的一點(diǎn)點(diǎn)痕跡。閉上眼，仿佛就要得知什么，憑著印象，我還遲疑地說(shuō)：“應(yīng)該是大吧？這時(shí)，旁邊又有人說(shuō)，應(yīng)該是小�；仡^一看，原來(lái)是小張，一下子，我也拿不準(zhǔn)了主意。
        　　我又做了一個(gè)假設(shè)，如果是小氣壓的話（小于外界氣壓），就像抽水泵，是向內(nèi)抽水的，按此來(lái)說(shuō)，呼氣時(shí)不應(yīng)大嗎？（吸氣時(shí)�。┯谑俏覉�(jiān)定了自己的答案。
        　　于是乎，我反駁道：“就是大于外界氣壓，假如小于的話，就應(yīng)該是向內(nèi)補(bǔ)充空氣致使氣壓增大。
        　　呼氣時(shí)，就一定肺內(nèi)氣壓大了。小張仍不信：“我記得就是因肺內(nèi)氣壓小”。
        　　我們各自據(jù)理力爭(zhēng)，太陽(yáng)的光輝仿佛也在變得更鮮明，熾熱。一句比一句有理，倒也爭(zhēng)得面紅耳赤，但都在一直堅(jiān)持著自己的`觀點(diǎn)。最后，一位饒有興趣的旁觀者拿出了資料，我們連忙七手八腳地翻到肺那一節(jié)，最后終于看到了救命稻草——大于！
        　　那一刻，我有著想歡呼雀躍的沖動(dòng)，有種瞬間柳暗花明的快樂(lè)。更快樂(lè)在于，我能從日常生活中找到學(xué)習(xí)中的答案，不易�。�
        　　爭(zhēng)論已結(jié)束，萬(wàn)方想盡此登臨，終于見(jiàn)真顏。
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        《鄉(xiāng)情》作文 1
        　　江南——這是個(gè)極美的名字，談到江南，亙古不變的是白墻黛瓦以及極具風(fēng)味的江南小吃。正如每個(gè)季節(jié)都有最爽朗舒適的一天一樣，在我的心里，江南是便最美好的地方——這就是所謂的鄉(xiāng)情罷。
        　　這是一幅充滿靈性的水墨畫，濃墨，淡筆交織而成。白黃色的土地是濡濕的，像是剛下了一場(chǎng)雨。一步一景，一步一色，一步一形，一步一態(tài)。
        　　穿梭于房屋河道間的空氣此時(shí)也是清冽冽的，這里大部分房子都是用石頭和木頭壘起來(lái)的，在歷史的煙雨之河中洗滌后，她們?cè)桨l(fā)的顯得年輕，空氣中彌漫著一股倦怠的味道，流淌了千年的河水，似一條溫柔的長(zhǎng)臂，將歷史攬到未來(lái)，把河水賦予生命，河水便有了靈魂；把河水唱著一首歌，河水便有了歌的旋律；把河水寫成一首詩(shī)，河水便有了詩(shī)的韻味，把河水畫成一幅畫，河水便有了畫的精髓！
        　　如果你餓了，大可不必著急。瞧，前面拐角有一家早餐店，那里的粥濃稠清甜，炸得金黃的油條外脆內(nèi)酥，還有大餅，上面撒滿了芝麻，餡料也豐富多樣，有肉餡的，咸菜餡，還有白糖餡的……什么？你不喜歡？那就再往前走吧，前面有一家賣豆腐花的，滾燙雪白的`豆腐澆上濃稠的湯汁，在撒上一把蔥花，香氣便馬上撲鼻而來(lái)，這里也賣油條，不過(guò)可就比前面那一家遜色多了，適合切斷放湯里，提鮮。這里還有豆?jié){，豆?jié){是現(xiàn)磨的，白糖放量的多少可以跟據(jù)食客的口味決定，豆?jié){里極少會(huì)發(fā)現(xiàn)豆?jié){渣，倒盡胃口，入口便是醇香。
        　　這里的一切都是美好的音符，人們用纖纖玉指，彈奏出最優(yōu)美的歌。我對(duì)江南的愛(ài)，便是鄉(xiāng)情了罷。
        　　《鄉(xiāng)情》作文 2
        　　每個(gè)人對(duì)故鄉(xiāng)都有一份最柔軟的的情懷，或許比不上蘇軾的情深意切、不如余光中的令人深思、不及賀知章自然逼真……但我們的鄉(xiāng)情都是獨(dú)一無(wú)二不可比擬的，讓我們把鄉(xiāng)情放入一只紙船里，讓它們隨著河流飄到那日思夜想的家鄉(xiāng)……
        　　我愛(ài)家鄉(xiāng)的油菜花，雖然它沒(méi)有百合花那樣清雅、也沒(méi)有郁金香那樣香味撲鼻、更沒(méi)有玫瑰花那般妖艷，但它是那么的小巧玲瓏，每當(dāng)我回到家鄉(xiāng)時(shí)，最先看到的`是那一片油菜花田，它們?cè)谝黄鹁秃孟癜淹恋厝境闪私瘘S色，特別美麗，又顯得壯觀，一朵朵花仙子在微風(fēng)中翩翩起舞，偶爾會(huì)飛來(lái)幾只蝴蝶，記得小時(shí)候，我總是和村里的同伴們捉蝴蝶，然后把它們放在紙盒子里面。有時(shí)還會(huì)看到黃色的蝴蝶呢！我家鄉(xiāng)的顏色很美，就是這亮麗的顏色喚醒了我的鄉(xiāng)情。
        　　我愛(ài)家鄉(xiāng)的葡萄，每年春天，葡萄架上就會(huì)長(zhǎng)出嫩葉，它盡情地吸吮著春天的甘露，在陽(yáng)光中生長(zhǎng)，到了夏天，葡萄就成熟了，在陽(yáng)光的照耀下晶瑩剔透的。我經(jīng)常去偷吃葡萄，趁奶奶不注意，我快速的把手伸進(jìn)果袋里，拿出一顆吃。我家鄉(xiāng)的葡萄很甜，就是這甜味勾起了我的鄉(xiāng)情。
        　　我更愛(ài)家鄉(xiāng)的人，那里的人勤勞質(zhì)樸，每當(dāng)清晨第一道陽(yáng)光劃過(guò)天際，人們就已早起，有的人在地里勞作，有的人在劈柴生火、喂養(yǎng)牲畜，儼然一幅祥和的畫卷。鄰里鄉(xiāng)村的在路上碰見(jiàn)了都會(huì)熱情的打招呼�！芭度チ�？”“吃了沒(méi)？”……雖只是簡(jiǎn)單的一句問(wèn)候，但卻充滿了濃濃的情味，豐盈了我的鄉(xiāng)情。
        　　鄉(xiāng)情是一只清遠(yuǎn)的笛，悠揚(yáng)而深遠(yuǎn)；鄉(xiāng)情是一個(gè)古老的童話，美麗動(dòng)人；鄉(xiāng)情是一壇陳年老酒，清香而醇厚……
        　　《鄉(xiāng)情》作文 3
        　　我的家鄉(xiāng)在一個(gè)小山村里，那里沒(méi)有高樓大廈，卻有著數(shù)百畝的良田;那里沒(méi)有川流不息的汽車，卻有著成群的像云朵一樣潔白的羔羊……我眼中的她，就如一顆夜明珠一樣，在深夜中永遠(yuǎn)閃閃發(fā)光。
        　　我眷戀家鄉(xiāng)的太陽(yáng)，當(dāng)你在清晨踏出家門，迎著陣陣濕漉漉的風(fēng)時(shí)，太陽(yáng)那溫暖的光就灑在了你的臉上，就像母親撫摸著你一樣。一直暖到了心里，照到了內(nèi)心。
        　　我眷戀家鄉(xiāng)的夜，每值夏季，家鄉(xiāng)夜幕上的星星就相互依偎著，簇在了一起。小樹(shù)林中時(shí)常伴著知了的嗓音，泉水的樂(lè)音，這些聲音就像安眠曲一樣，伴著我入眠。
        　　我眷戀家鄉(xiāng)的飯，在那口神奇的黑漆漆的大鍋里，簇簇火苗依舊保溫著我童年的回憶，自家種的白菜，親手挖的土豆……就是這樣子，為普通的食材，在奶奶的'手中卻變成了山珍海味。記憶中的大鍋里，總會(huì)冒著白煙。水在里面沸騰著，火在鍋底歌唱著。在寒冬中，那不斷跳動(dòng)的火苗，填滿了我整個(gè)童年。
        　　記得小時(shí)候，每當(dāng)我放學(xué)回家，我總會(huì)讓奶奶做大鍋菜。不論是寒冬還是炎夏，對(duì)于我的請(qǐng)求，奶奶總是會(huì)笑著撫摸著我的頭，溺愛(ài)的說(shuō)：“好�！毕奶�，奶奶會(huì)牽著我去田地里摘菜，在那半濕潤(rùn)的土地中，留下了我們一大一小的腳印，身后的影子也被拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的。一年四季，那木桌上總有著熱氣騰騰的菜，每當(dāng)我吃的時(shí)候，奶奶總是慈愛(ài)的說(shuō)：“多吃點(diǎn)兒，多吃點(diǎn)兒�！蹦且坏赖佬Τ龅陌櫦y里，藏著多少對(duì)我的愛(ài)呀！
        　　鄉(xiāng)情，在那撒到心頭的陽(yáng)光里;鄉(xiāng)情，在家里那口黑黑的大鍋里;鄉(xiāng)情，躲在我與奶奶走過(guò)的麥田里;鄉(xiāng)情在奶奶笑出的皺紋里。
        　　《鄉(xiāng)情》作文 4
        　　我的家鄉(xiāng)在西安。這片美麗而富饒的地域里，有秦兵馬千年來(lái)亙古不變的守護(hù)，有暮鼓晨鐘永遠(yuǎn)不變的問(wèn)候，更有我們一代代西安人不可抹去的鄉(xiāng)情。
        　　對(duì)一座城市的回憶，定然會(huì)從它豐富多變的味道開(kāi)始。而每一個(gè)西安人的心間，都會(huì)藏有一份獨(dú)特的面食，它們或酸酸辣辣，或香飄萬(wàn)里，或回味悠長(zhǎng)。而一碗滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)挠蜐娒嬲脻M足任何一人——不論游客或是街坊們的欲望。碗中白里透金的'面條配上被熱油潑好的金光燦燦的蔥花，讓人欲罷不能。就算你站在幾十米外，都會(huì)被這飄來(lái)的香味吸引住，恨不得立即撲過(guò)去大快朵頤，才能滿意而歸。在堆積如山的面條前，南方的朋友也許會(huì)吃不消，但對(duì)我們北方人來(lái)說(shuō)，這可能還無(wú)法讓我們滿足，要想用面填飽肚子，不容置疑的，還得再來(lái)一碗呢！
        　　鄉(xiāng)情存在于人群之中。它悄悄地產(chǎn)生在人與人之間的親密稱呼里。在我小時(shí)候，村子里有一位精神矍鑠的老奶奶，大家都稱她為“小文娘”。在陜西話里，“娘”的意思是“阿姨”，但這個(gè)稱呼卻比阿姨要親多了。她說(shuō)話很直白，既不繞彎子，也不留情面，一旦你有任何錯(cuò)誤，她就會(huì)一針見(jiàn)血地指出。然而在她批評(píng)了你之后，又會(huì)想辦法幫助你。這正代表著我們關(guān)中平原這片沃野上棲息的人們的直白、熱情與粗獷。
        　　關(guān)中平原遼闊的大地里寄托著我們的鄉(xiāng)情。這里八百里秦川群山環(huán)繞，高聳入云的建筑，田字格般的農(nóng)田，玉帶一般的河流，好一幅美麗的景象。試問(wèn)那些君王為何定都此地？我想不僅是因?yàn)槊谰�，他們一定感受到了我們濃厚的鄉(xiāng)情，體會(huì)到了這份氣沖斗牛的豪氣，這份只屬于我們的豪氣！
        　　這就是我的家鄉(xiāng)。那割舍不掉的味道，那讓人如沐春風(fēng)的親情，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻。
        　　《鄉(xiāng)情》作文 5
        　　我的家鄉(xiāng)就是萬(wàn)里長(zhǎng)江第一城宜賓。
        　　她就像一位母親，無(wú)時(shí)無(wú)刻陪在我身邊。我喝著這里的水，吃著這里的米，玩著這里的沙土，長(zhǎng)大的我和我的家人見(jiàn)證了宜賓的發(fā)展，從原來(lái)的一片，未怎么發(fā)展的小地方發(fā)展成可以與其他城市不相上下的地方。雖然現(xiàn)在不及成都，但我們還是會(huì)繼續(xù)向前。
        　　宜賓是我的母親，我的`祖祖輩輩都生活在這里。我的每一寸皮膚都有著土力，我的手掌一接近土地，心就變得平靜，我是他的孩子，我不能離開(kāi)他。
        　　還記得我小時(shí)候住在一個(gè)環(huán)境一般的小區(qū)，在那里有我的伙伴。每次都和他們一起去未開(kāi)發(fā)的田地里玩耍。我們非常調(diào)皮，經(jīng)常結(jié)伴而行去踩人家的莊稼，踩玩了，還跑開(kāi)去看著那些人，能看著自己的莊稼被踩了，還不知所措的樣子。被踩了莊稼的人找遍了整個(gè)田地，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的身影，這時(shí)我們就躲在樹(shù)后捧腹大笑。
        　　還有時(shí)我們?cè)诨▍仓凶胶�，盡管花沒(méi)幾朵，但我們還是開(kāi)心。下樓時(shí)我們每人多帶一件衣裳，你知道為什么嗎？待會(huì)兒就告訴你。我們還帶一兩個(gè)瓶子裝抓住的蝴蝶。我們到花叢發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，我們小心翼翼的走過(guò)去，生怕驚動(dòng)了蝴蝶，然后兩個(gè)人一前一后前面的人用帶來(lái)的衣裳網(wǎng)住蝴蝶，后面一個(gè)人趕快擁上來(lái)，用瓶子把蝴蝶照住，這樣就抓到了。我們抓了一下午，流了一身汗，氣喘吁吁，抓了八九，只不過(guò)心里還是非常開(kāi)心的。
        　　在那田里，飄蕩著我的歡笑，在那花園里，飛著我捉過(guò)的蝴蝶，在那樹(shù)叢中，有沒(méi)帶走的弓箭，一切都承載著美好的回憶。
        　　故鄉(xiāng)，伙伴，我還會(huì)回來(lái)的！
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        《我的煩惱》作文 1
        　　“�。√厶厶�，輕一點(diǎn)兒！”我像殺豬般的嚎聲在整個(gè)家里傳來(lái)，仿佛傳遍了整個(gè)小區(qū)。
        　　那天一大早起來(lái)，牙又像被馬蜂蟄了一樣，腫了一點(diǎn)兒，但卻疼痛難忍，讓我痛苦不堪。爸爸一大早就被我吵醒，我叫他來(lái)幫我看一下。我把嘴張開(kāi)，越來(lái)越大，想讓爸爸幫我好好看一看，但父親問(wèn)：“是不是這一顆牙？”的時(shí)候，他的手隨之而來(lái)，一下子按中了我疼的那個(gè)牙，我的媽呀！疼得我要飛起來(lái)了。這時(shí)，我才想起一句俗語(yǔ)：“牙疼不算病，疼起來(lái)要人命�！�
        　　我問(wèn)爸爸：“我到底是怎么了？”（因?yàn)檠捞�，說(shuō)話就疼，都有一些變調(diào)了。）爸爸說(shuō)：“哎，有蛀牙，誰(shuí)叫你吃那么多呢，現(xiàn)在牙疼起來(lái)了吧！”我問(wèn)：“那腫么辦？”爸爸說(shuō)：“下午帶你去看一下吧�！蔽抑缓门瓮挛缈禳c(diǎn)到來(lái)。
        　　下午兩點(diǎn)，我與爸爸來(lái)到了一家醫(yī)院，過(guò)了一會(huì)兒，輪到給我治療了，爸爸就在一邊陪我。我看著那麻醉針與夾子、鉗子、鉆子等醫(yī)療器械，我就有些害怕。要不就不做了，讓它疼著去吧！但是那鉆心的疼像是要把人命要了一樣，再疼我小半條命可能就沒(méi)了。經(jīng)過(guò)一陣心理斗爭(zhēng)，我還是勇敢了一些，一小步一小步地朝小型手術(shù)臺(tái)走去，但躺下之后又有些后悔，想起恐怖片里的醫(yī)生拿著針頭走過(guò)來(lái)，邪笑著說(shuō)：“小朋友，不要怕，一會(huì)兒就好了�！蔽乙幌伦芋@醒過(guò)來(lái)，看了一下四周，只是一場(chǎng)幻想，但還是忍不住顫抖了一下。手術(shù)開(kāi)始了，我剛有些昏昏欲睡，于是在夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)游走。好一些時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)完了。
        　　爸爸讓我看了醫(yī)生取出來(lái)的東西，我一陣惡心，一個(gè)牙的薄片上面布滿了密密麻麻的'牙蟲卵，我趕緊拉著爸爸就往家跑，回家之后立馬接了一杯水，一下子倒在嘴里，讓水在牙上滾動(dòng)沖洗，最后吐出來(lái)，心理那種惡心的感覺(jué)才好了一些。但是過(guò)了一會(huì)兒，牙又更劇烈地疼痛起來(lái)，我有種想撞墻的感覺(jué)，后來(lái)才知道麻醉過(guò)后，會(huì)比麻醉時(shí)還要疼。
        　　這是一個(gè)痛苦的回憶，也是我曾經(jīng)的一個(gè)小煩惱，從那以后，我再也不吃糖了。
        　　《我的煩惱》作文 2
        　　“暈死了，暈死了，誰(shuí)給我塊豆腐，讓我磕死得了！”這已經(jīng)是發(fā)燒的第三天了，小自習(xí)課上，我終于忍受不住了。
        　　上課時(shí)，我的頭像是夾娃娃機(jī)里的娃娃一樣，頭不聽(tīng)我使喚，暈暈乎乎，頭疼欲裂，就像撞墻。“程三一，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！崩蠋熑缋棕灦穆曇魝髁诉^(guò)來(lái)，我只好軟綿綿地站了起來(lái)，嘴巴剛想回答問(wèn)題，老師大吼一聲：“病殃殃的，什么樣子，給我站后面去�！蔽覠o(wú)辜地站到了后面。
        　　這下可好了，現(xiàn)在，頭重腳輕，渾身輕飄飄的，有種暈車的感覺(jué)，我的.腳不由自主跳起了“踢踏舞”。在我忍不住時(shí)，頭無(wú)意中碰了一下后黑板，這一碰使我清醒了過(guò)來(lái)，但疼痛已彌漫到了第二節(jié)課。第一天的“風(fēng)暴”就這樣完了，但別急，后面還有更令人煩惱的。
        　　晚上，我在床上翻來(lái)覆去，心里一片空白，理應(yīng)是該進(jìn)入休眠，但我總感覺(jué)頭周圍有數(shù)億個(gè)火藥，又感覺(jué)臉越來(lái)越大，力不從心，我打算翻個(gè)身子趕緊睡著，就不這么難受了。就在此時(shí)，“啪”的一聲，我落到了地上，這一聲我今生都不可能再忘，足以輕松震響樓道聲控?zé)舻耐Α?/p>
        　　體育課時(shí)，老師不在，變化莫測(cè)的體育委員微微一笑，連蹦帶跳跑到我的面前，他認(rèn)真地說(shuō)：“為了世界的和平，為了中國(guó)的強(qiáng)盛，為了青少年的……最后，我決定，咱們來(lái)一次八百米的友誼比賽，我要來(lái)一個(gè)笨鳥先飛。”說(shuō)著，他已經(jīng)飛出去了。我只好無(wú)奈地跟著“體育狂人”跑了起來(lái)，到了第五圈，我已經(jīng)是用著生命力跑著“青春”。好在，“青春”總是很短暫，不一會(huì)兒，下課了，我也“癱”了。
        　　如果可以，我寧肯不要我那“天才”的智商和“帥氣”的臉，也不要感冒，因?yàn)樗鼘?shí)在是太痛苦了。
        　　《我的煩惱》作文 3
        　　“轟，轟隆，轟隆！”一聲聲巨響，吵醒了在公交車上睡意深沉的我�！暗搅税�！”我嘟囔了一句。推開(kāi)車門，我第一眼就看到了深藍(lán)色的擋板。但無(wú)奈十分困倦，沒(méi)多想什么，揉著朦朧的睡眼邁進(jìn)學(xué)校的大門。
        　　好不容易爬上五樓，癱倒在座位上，又睡了過(guò)去。一覺(jué)醒來(lái)，咦？都7：45了，怎么才來(lái)了二十幾個(gè)人，他們都跑到哪里浪去了！
        　　“鈴，鈴！”上課鈴聲響了，同桌“魯?shù)啊睔夤墓牡嘏艿阶簧希瑢?duì)我說(shuō)：“氣死我了，早上坐1路車，到斗中路北口就堵死了，我費(fèi)了九牛二虎之力才走過(guò)來(lái)，還被教導(dǎo)主任訓(xùn)一頓，我們說(shuō)因?yàn)槎萝�，老師卻說(shuō)不管因?yàn)槭裁丛蚨疾荒苓t到，還講不講理了��！”我哈哈一笑，但可恨的，還在后面。
        　　中午放學(xué)，拉著“魯?shù)啊本屯卉囌緵_，想趕班車趕緊回家吃飯，但對(duì)面的公交車一輛接一輛地開(kāi)過(guò)去，而由東向西的路上，沒(méi)有一輛公交車。
        　　“魯?shù)啊边@才給我講起事情的緣由。原來(lái)，宏文路要修路，只有半邊通行，所以，由東向西暫時(shí)不會(huì)通車。我長(zhǎng)嘆一聲：還讓不讓學(xué)生活啊！我把提包往肩上一甩，大步邁開(kāi)，走！
        　　可走了一段路，我才發(fā)現(xiàn)事情并非我想象那么簡(jiǎn)單。由于前幾天體育課上的一系列激烈運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)制我渾身酸痛，雙腿抽。走起路來(lái)一瘸一拐，十分難受。忍受著走路的煎熬，將近中午1點(diǎn)才回到了家中。
        　　媽媽笑著問(wèn)道：“今天怎么才回來(lái)的.？”
        　　“走路啊！”我十分不滿地喊了一句。
        　　“是不是特別爽？順便好心地提醒你一句，修路要修到7月15日，所以意味著你要走一學(xué)期的路。哈哈！”媽媽毫不在乎我要“殘疾”了的感受，居然這么輕松地說(shuō)。
        　　我一聽(tīng)，就炸了：“我抗議，我要騎車上學(xué)！”“騎車就別想了，以后開(kāi)始正式挖路，路上都是土，不安全，你還是好好走你的路吧！”媽媽說(shuō)。
        　　躺在沙發(fā)上，仔細(xì)想想，其實(shí)走路上學(xué)還能鍛煉身體，體育課上也就不會(huì)因?yàn)槿狈﹀憻捝眢w而那么難受了。但一想到，我要走上一個(gè)學(xué)期，這將成為我這學(xué)期的惡夢(mèng)�。�
        　　《我的煩惱》作文 4
        　　我的情緒就像孫悟空七十二變一樣，變化多端：有開(kāi)心、有煩惱。最近不知為什么，我突然多了許多煩惱，讓我非常煩躁。有時(shí)還會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而煩惱。
        　　星期五放學(xué)了，媽媽說(shuō)今天你自己坐公交車回家，并給了我一元錢自己去坐車。我激動(dòng)極了，心想：我自己還從來(lái)沒(méi)坐過(guò)公交車呢，這次一定要好好體驗(yàn)一下。想著想著，就到了公交站，大約等了3分鐘，終于等到了我要坐的那輛公交車，我信心十足的上了車。
        　　這時(shí)售票員阿姨走過(guò)來(lái)，我把錢放到她手上。售票員阿姨一臉不解的表情，看著我說(shuō)：“你為什么只給一塊錢？你已經(jīng)身高一米五了，要給兩元錢了！”“……”我瞬間處于尷尬的狀態(tài)，心想：“我只有一元錢，去哪里變出兩元錢來(lái)呢？”好煩惱，我冥思苦想，想不出來(lái)該怎么辦。
        　　就在我以為自己要完蛋了的時(shí)候，售票阿姨發(fā)話了：“算了算了�？茨氵�小，下不為例，下次記得帶夠錢哦！”我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭，正好，車到站了，我一百米沖刺的'速度沖下了車。
        　　路上，為這事我又開(kāi)始煩惱，我一直在心里埋怨媽媽：我的媽媽，你為啥要把我養(yǎng)得那么高呢？矮一點(diǎn)多好，就不至于這樣尷尬了！
        　　有時(shí)我也會(huì)為一些大事而煩惱。因?yàn)槲以诎嗉?jí)里表現(xiàn)不錯(cuò)，所以老師讓我做我們班第9學(xué)習(xí)小組的小組長(zhǎng)�？墒�，我們組的同學(xué)5個(gè)就有3個(gè)都是在班上平時(shí)表現(xiàn)不咋地的，經(jīng)常受到老師的批評(píng)，害得我們組每周平均分都是倒數(shù)第一。更讓我煩惱的，是每次組員們受批評(píng)時(shí)總要扯上我，問(wèn)我他錯(cuò)在哪里。我也總是提心吊膽的回答，生怕那里弄錯(cuò)了。其實(shí)，當(dāng)組長(zhǎng)也不簡(jiǎn)單！
        　　我今后一定要精益求精，當(dāng)一名優(yōu)秀的小組長(zhǎng)，同時(shí)做事穩(wěn)重一點(diǎn)，讓我的煩惱（統(tǒng)統(tǒng)）全部消失！
        　　《我的煩惱》作文 5
        　　每個(gè)人或許都有煩惱吧，煩惱就似乎像影子般伴隨著你，如影隨形，讓你喘不過(guò)氣來(lái)。
        　　每個(gè)人幾乎都如此，我也不例外。每個(gè)人的煩惱或許都不同吧，就比如有人煩惱自己為什么成績(jī)這么差，有的人煩惱自己為什么這么黑，還有的人煩惱自己為什么身材這么胖等等。
        　　而我的煩惱是長(zhǎng)大與學(xué)習(xí)。
        　　隨著時(shí)間慢慢的推移，我們也開(kāi)始慢慢長(zhǎng)大。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，思想與行為也會(huì)隨著改變。成長(zhǎng)就像是無(wú)盡的階梯，你一步又一步的攀登，回望來(lái)時(shí)路，你或許會(huì)會(huì)心一笑。然后，面對(duì)前方?jīng)]有任何語(yǔ)言而繼續(xù)奔跑。在小時(shí)候看動(dòng)畫片《熊出沒(méi)》的時(shí)候，就很喜歡光頭強(qiáng)說(shuō)過(guò)的一句話：“時(shí)間在走，年齡在長(zhǎng)，懂得多了，看的也多了，快樂(lè)越來(lái)越少了，可能這就是長(zhǎng)大的'代價(jià)吧！”
        　　伴隨著成長(zhǎng)的煩惱，壓力也會(huì)隨著變大。就好比說(shuō)我自己，我現(xiàn)在是初中階段，我就煩惱自己的成績(jī)。如果成績(jī)不好，自己難受、父母難過(guò)。而且，成績(jī)不好，就最對(duì)不起父母在外打拼的辛苦。你在初中時(shí)的成績(jī)與努力，將決定你上哪所高中。如果你的中考成績(jī)好，上了一所好高中，那也是為了你自己的將來(lái)鋪好了路，這樣，在學(xué)業(yè)上沒(méi)有那么多坎坷。
        　　在學(xué)習(xí)中，我們總會(huì)遇到一些困難，給我們帶來(lái)煩惱。有時(shí)候成績(jī)較差，但自己努力了卻總不見(jiàn)效，給自己定了一個(gè)跳遠(yuǎn)目標(biāo)，有時(shí)卻總是跳不過(guò)那根優(yōu)秀線這樣的例子舉不勝舉。
        　　不管如何，當(dāng)我們遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí)，我們應(yīng)該抱著每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的心態(tài)，努力去克服，這樣，煩惱一定會(huì)越來(lái)越少。
        　　不要被煩惱的環(huán)境所擊倒。因?yàn)槭郎蠜](méi)有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。
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        《什么的那一刻》作文 1
        　　難忘的那一刻
        　　王老師為我們組織一場(chǎng)辯論賽，辯題是“男生和女生，誰(shuí)更優(yōu)秀？”我們正反雙方各抒己見(jiàn)，拉開(kāi)一場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)斗”。我是正方一員。
        　　“我認(rèn)為女生比男生優(yōu)秀，因?yàn)榕撵`手巧！”同學(xué)A說(shuō)。
        　　“我認(rèn)為男生比女生優(yōu)秀，因?yàn)楣糯实刍旧隙际悄行�，這說(shuō)明男生比女生更有實(shí)力！”正方同學(xué)B說(shuō)。
        　　反方同學(xué)A又一次站了上來(lái)，氣勢(shì)洶洶地反駁：“我反對(duì)你的`觀點(diǎn)。首先古代很多男性皇帝非常殘暴。我們唯一的女皇帝武則天比他們強(qiáng)很多，證明女生比男生優(yōu)秀！”
        　　不等我們回答，反方B說(shuō)：“女生的寫作能力優(yōu)于男生，在表達(dá)能力上也更勝一籌�！�
        　　我忽然找到反方的漏洞，堅(jiān)定地說(shuō)：“雖然在寫作上女生較于男生文采更佳，但縱觀本次月考，年級(jí)前十以及班級(jí)前五基本上都是男生。這說(shuō)明了男生綜合能力強(qiáng)�！彪S后，正反雙方又各選代表，進(jìn)行總結(jié)，辯論得相當(dāng)激烈。
        　　最后，王老師進(jìn)行總結(jié)。她告訴我們辯論不是吵架，而是用邏輯的理由來(lái)說(shuō)明對(duì)問(wèn)題的見(jiàn)解，并指出對(duì)方的矛盾點(diǎn)。辯論旨在培養(yǎng)我們的思維以及表達(dá)能力。不是所有的事都分勝負(fù)，凡事都有對(duì)立面。”
        　　這件事使我受益匪淺，終身難忘！
        　　《什么的那一刻》作文 2
        　　溫馨的那一刻
        　　在我人生的旅途上，經(jīng)歷了許多“一刻”，比如快樂(lè)的一刻，精彩的一刻，激動(dòng)的一刻。而那一次的溫馨一刻讓我始終難以忘記，它猶如一杯香醇的美酒，珍藏在我內(nèi)心深處。
        　　那是一次上課，老師提了許多問(wèn)題，想要請(qǐng)同學(xué)們舉手回答。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉起手，一排排小手像一排排茂密的小樹(shù)林。我也想要舉手回答，但我因?yàn)槟懶�，始終沒(méi)有舉手。老師的目光越過(guò)了這一排排小樹(shù)林，向我看過(guò)來(lái)。我發(fā)現(xiàn)老師的目光，心里緊張起來(lái)，像有十五個(gè)吊桶，七上八下的。我心想：我要不要舉手呢？如果我回答錯(cuò)了，老師和同學(xué)會(huì)笑我嗎？我眼睛緊盯著地板，恨不得找一個(gè)洞鉆進(jìn)去。雖然此時(shí)天氣很冷，但我手心冒出了汗。我用手將衣角卷得皺巴巴的，汗不停地往下流。
        　　這時(shí)，老師似乎明白了我的擔(dān)心，她溫和的目光仿佛在向我說(shuō)：別怕，沒(méi)有人會(huì)笑你的'，戰(zhàn)勝自己就是最大的勝利。我內(nèi)心仿佛被注入了一股勇氣，舉起了我那只沉重的手。老師馬上點(diǎn)了我的名字，請(qǐng)我回答。我自信地說(shuō)出了答案。同學(xué)們給了我熱烈的掌聲。老師的嘴角像是被一根線向上拉，露出了弧度，目光注視著我，好像在說(shuō)：“你回答得很好，多舉手回答，你會(huì)更棒的。”同學(xué)們熱情的掌聲給了我自信，老師柔和的目光則給了我鼓勵(lì)。同學(xué)們的掌聲，老師的目光都帶給了我溫暖，讓我感受到了溫馨。這溫馨的一刻，被我藏在心里，久久不能忘懷。
        　　這就是令我難忘的溫馨一刻。在生活中，我們要做一個(gè)溫暖的人，帶給他人溫暖的感受，讓世界更加溫馨。
        　　《什么的那一刻》作文 3
        　　難忘的那一刻
        　　生活中有很多讓人難忘的時(shí)刻，但是隨著時(shí)間的流逝很多會(huì)被慢慢遺忘。可是那一次，那一刻我第一次坐車回家的心情，讓我久久不能忘懷。正因?yàn)橛心且淮挝矣赂业膽?zhàn)勝了自己回家的恐懼，才會(huì)有我現(xiàn)在的自己回家的輕車熟路。
        　　記得那天放學(xué)，媽媽要加班，我像往常一樣在校門口等爸爸來(lái)接我放學(xué)，我左顧右盼等了十幾分鐘，也沒(méi)看到爸爸的人影。我心想：爸爸向來(lái)都很準(zhǔn)時(shí)的，今天是怎么了？就在這個(gè)時(shí)候我的`電話手表響了，是媽媽來(lái)電，說(shuō)：“恒恒，今天爸爸臨時(shí)要出差，不能來(lái)接你，你要自己坐車回家了�！蔽衣�(tīng)了，心里咯噔了一下，說(shuō)：“��！媽媽，我怕�！眿寢尮膭�(lì)我說(shuō)：“恒恒，你已經(jīng)是三年級(jí)的小伙子了，媽媽相信你可以的！你就按照平時(shí)媽媽帶你回家的公交路線，坐車回家，如果遇到事情，可以電話聯(lián)系媽媽�！庇谑俏覒阎话驳男那橄蜍囌咀呷�。
        　　我剛走到公交車站，只見(jiàn)我要坐的123路公交車，也剛好緩緩的駛?cè)胲囌尽Ｎ译S著人群排隊(duì)坐上了車，但是心中好似有一塊大石頭懸在我的心頭。我快速掃視了一下四周，車箱內(nèi)很多人，有抱著小孩的阿姨，有拖著行李的叔叔，有頭戴安全帽穿著破舊衣服的建筑工人……這形形色色的人，好像和我往日坐公交車很不一樣，因?yàn)槠綍r(shí)有媽媽在，我從來(lái)沒(méi)有這種害怕的感覺(jué)，而今天我真的很怕有壞人，把我抓走。我感覺(jué)到我的手心在冒汗，恨不得一下子快快到家……
        　　終于我看到我家小區(qū)的名字，公交車慢慢駛?cè)胲囌荆铱焖俚膹膿頂D的車廂內(nèi)擠出來(lái)下了車。我心中那塊巨石也總算放了下來(lái)，同是我也是一臉的開(kāi)心和喜悅，那一刻我感到我長(zhǎng)大了，我居然可以自己坐車回家了。
        　　那一刻我終身難忘！
        　　《什么的那一刻》作文 4
        　　期待的那一刻
        　　每個(gè)人都有期待，有的人期待能考上一所好學(xué)校；有的人期待有一份好工作…… 可是要我說(shuō)，光有期待是 不夠的，如果不為自己所期待的付出努力，那期待則永遠(yuǎn)只能是期待。因此，我認(rèn)為實(shí)現(xiàn)自己的期待需要去做。
        　　在我看來(lái)，期待是動(dòng)力，有了期待就有了動(dòng)力，鼓勵(lì)你更好地去做；期待是向?qū)�，有了期待就有了目�?biāo)， 引導(dǎo)你更好地去做；期待是信仰，有了期待就有了堅(jiān)持，促使你執(zhí)著地去做。同時(shí)，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)，期待是在你做事情時(shí)才會(huì)給予你鼓勵(lì)，如果你沒(méi)有行動(dòng)，期待也就難以發(fā)揮作用了。
        　　所以說(shuō)，光有期待是不夠的，除了期待之外，我們更需要去做，從而讓期待變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，否則期待就只能是 期待，最終也只能是個(gè)泡沫。就如高三，每個(gè)人都期待自己取得好成績(jī)，有的人會(huì)制定嚴(yán)密的學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)達(dá)到自己的目標(biāo)；有的人會(huì)找老師問(wèn)問(wèn)題，及時(shí)查缺補(bǔ)漏；還有的人會(huì)去報(bào)課外班以此來(lái)促成自己的提高……可有的人卻僅限于期待而沒(méi)有行動(dòng)。結(jié)果自然不言而喻，前面三種人往往能達(dá)到自己的`目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的期待，而原因是他真的去做了，真的為此努力了；而后者則給我一種等著天上掉餡餅的感覺(jué)，自然達(dá)不到自己的期待。
        　　我認(rèn)為期待與做就好比是奔跑的終點(diǎn)和奔跑的過(guò)程。只有為了達(dá)到終點(diǎn)而奔跑的人才有可能到達(dá)。如果不 去奔跑，那起點(diǎn)與終點(diǎn)之間的距離將永遠(yuǎn)無(wú)法縮短；久而久之，那個(gè)期待還會(huì)變成一根懸在你心頭的針，時(shí)不時(shí)的扎你一下，讓你痛苦不堪。
        　　當(dāng)然，并不是所有的期待都是做了就一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的，這時(shí)你就應(yīng)該想想是自己的期待過(guò)高，還是在做 的過(guò)程中沒(méi)有拼盡全力。但是無(wú)論怎樣，有一點(diǎn)一定要明確、要堅(jiān)信，那就是期待只有通過(guò)做才會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
        　　《什么的那一刻》作文 5
        　　慚愧的那一刻
        　　時(shí)間如流水，很多的事情轉(zhuǎn)瞬即逝，但是那一刻的慚愧足以讓我難以忘懷。
        　　那是一個(gè)熱辣辣的夏天，同學(xué)們都不想走出教室，大家都在談笑風(fēng)生，彼此間調(diào)侃著。那一天，我明顯的記得我們組值日，我們要負(fù)責(zé)班級(jí)上的所有關(guān)于衛(wèi)生的問(wèn)題，比如擦黑板、倒垃圾、拖地、關(guān)電腦等等。我們四個(gè)人都不想動(dòng)，一個(gè)個(gè)慫恿著彼此，好像能逃過(guò)這一劫似的。
        　　時(shí)間過(guò)得飛快，一晃眼就到了放學(xué)的'時(shí)候，他們?nèi)疾蝗サ估�，都去擦黑板去了，這一切貌似是他們計(jì)劃好的，這令我非常的氣憤。反正我覺(jué)得今天我是被算計(jì)了，所以一個(gè)人默默的走到了垃圾桶旁邊，他們一看到這個(gè)情況，背起書包撒腿就跑，跟幾個(gè)猴子一樣，活蹦亂跳的。當(dāng)我提起垃圾桶的時(shí)候我后悔了，我大聲的呵斥道：“你們?nèi)貋?lái)幫一下我，真的太重了，根本提不動(dòng)�！彼麄兺耆焕頃�(huì)我，三個(gè)都跑向了大門口。
        　　第二天來(lái)上課的時(shí)候，我直接破口大罵，根本不顧及他們?nèi)齻�(gè)的顏面，并且還讓他們給我一個(gè)說(shuō)法，他們?nèi)齻�(gè)默默不做聲，我這個(gè)更是來(lái)勁，直接跑到班主任的辦公室去告狀。經(jīng)過(guò)幾番周折，班主任把我安撫下來(lái)，批評(píng)了他們?nèi)齻�(gè)，同時(shí)也被懲罰了值日一個(gè)禮拜。
        　　后來(lái)的這個(gè)禮拜，他們?nèi)齻�(gè)都沒(méi)有和我說(shuō)過(guò)一句話，看到我都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，此時(shí)我的心里很不是滋味，我無(wú)比的后悔，為我的所作所為感到慚愧難當(dāng)，不知道如何去和他們和好。
        　　很煎熬的度過(guò)了這個(gè)禮拜，在百般糾結(jié)后，我鼓起勇氣去和他們和解。情沒(méi)有遠(yuǎn)沒(méi)有我想的困難，原來(lái)他們不是恨我，只是想著怕是我對(duì)他們?nèi)�有意見(jiàn)。對(duì)于這一切我覺(jué)得我真的非常慚愧。
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        《照片里的故事》作文 1
        　　繾綣落霜，櫻飄成雪，落花成冢，待到歲月蹁躚，方才醒悟，你的愛(ài)，才是最期盼的溫柔。-----題記
        　　每當(dāng)我看到與您在一起的照片，那塵封已久的關(guān)于我們的記憶便噴涌而出。
        　　這張照片，是我，與外婆在她去世前一年拍的。
        　　外婆原是千金大小姐，在上世紀(jì)六七十年代的時(shí)候，家中變故，于是，她認(rèn)識(shí)了我的外公。她隨著當(dāng)兵的外公，一路顛沛流離，從一個(gè)十指不沾陽(yáng)春水的小姐，變成了一個(gè)一小時(shí)能做一桌子大菜的廚娘。然而，在我6歲那年，外婆確診患上了糖尿病，從此她一蹶不振--無(wú)論我們?nèi)绾蝿駥?dǎo)。她就這樣，這樣徹底地改變了。
        　　盡管她的心中已蒙上一層灰塵，可我知道，她愛(ài)我的心，從來(lái)不曾改變！
        　　小時(shí)候，爸媽工作很忙，就讓我跟著外公外婆。那時(shí)候的`我們是多么快樂(lè)！每一天，我們坐在家里的藤椅上，吃著外婆只為我一人做的小年糕，看著電視里播放的《藍(lán)精靈》，多么愜意。但是現(xiàn)在，我知道，那種日子以后不會(huì)有了，因?yàn)槟鞘桥c他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。
        　　知道我喜歡可愛(ài)的傘，外婆就到處找花花的傘，期盼著我回去，親手交給我；知道我是個(gè)小饞貓，他們就到處尋找食材，給我做各種各樣的甜點(diǎn)�，F(xiàn)在一想，原來(lái)我曾經(jīng)有過(guò)這樣的溫暖，可我卻沒(méi)有好好珍惜，那時(shí)年少啊，尚不懂，這才是人間最美的愛(ài)。
        　　11歲的端午節(jié)，爸媽帶我回到老家，那時(shí)的外婆，已經(jīng)病的很重了。我看著我的外婆，她的頭發(fā)已從青絲變成銀發(fā)，她的身材已經(jīng)完全走樣，再也不是原來(lái)那個(gè)美麗的人了。于是，就有了這張照片。
        　　這一次，換我牽著外婆的手，我想陪她去渡劫�？伤�，終究沒(méi)有渡過(guò)這一劫。出于糖尿病的并發(fā)癥——當(dāng)然也因?yàn)樗约旱慕箲]，在我12歲的端午節(jié)的前一天，外婆永遠(yuǎn)地撒開(kāi)了我的手。
        　　我痛哭流涕，回想起外婆那些愛(ài)我的往事，淚水濕了衣襟。那一個(gè)月，我最是迷惘：人在世上，失去一位摯愛(ài)的親人，還能貪圖些什么？
        　　記到這里，我的心仍然在痛，我的淚仍然沒(méi)能控制住地往下流。
        　　在淚水中，我恍悟愛(ài)的真諦；在淚水中，我仿佛看見(jiàn)了你朦朧的背影離我一點(diǎn)一點(diǎn)遠(yuǎn)去……
        　　外婆，關(guān)于你的，我都記在這兒了，這將是我一生的回憶！
        　　《照片里的故事》作文 2
        　　現(xiàn)代人們喜歡用照片記錄自己的生活，但大家可能只看到了鏡頭所拍下的一個(gè)瞬間，背后的故事卻未被看到。
        　　大概是去年寒假我和父母一起去了馬來(lái)西亞，那是我第一次出國(guó)。
        　　拍這張照片時(shí)是我們旅游的最后一天，當(dāng)時(shí)我們?nèi)チ恕八率澜纭?UNDERWATER WORD)。
        　　馬來(lái)西亞是一個(gè)非常美麗的地方，那里的人們淳樸善良。這張照片是當(dāng)?shù)氐墓ぷ魅藛T幫我們拍的。
        　　水族館內(nèi)有許多可愛(ài)有趣的小生物，在里面待了一會(huì)兒還不愿出來(lái)。如此炎熱的酷暑，誰(shuí)愿從一個(gè)清涼美麗的地方走出來(lái)呢？
        　　從館中走出來(lái)之后，我們就請(qǐng)工作人員幫我們拍了一張合照，一張普通的照片可能體現(xiàn)不出我們當(dāng)時(shí)內(nèi)心的喜悅和流連忘返的情感吧！
        　　其實(shí)，在我們出發(fā)之前，我和父母發(fā)生了一點(diǎn)小爭(zhēng)執(zhí)：我十分想來(lái)這參觀一下，可爸媽覺(jué)得這沒(méi)意思，很無(wú)聊。因?yàn)槲业摹八览p爛打”他們才勉強(qiáng)同意。但走了一遭后，他們十分贊同我的.提議了。
        　　也許你正因?yàn)槟臣露鄲啦灰眩敲催@時(shí)你可以選擇出去走走，去看看這美好的世界，你的一切煩惱都變得不再重要。它們都只是小事，很小很小。微笑著面對(duì)世界，世界也會(huì)微笑面對(duì)你。
        　　只看這張照片，你可能只看到了我和我父母的笑臉，卻看不到這張照片背后所隱藏的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
        　　這張照片是我最喜歡的照片之一，它記錄下了我第一次出國(guó)和父母的歡樂(lè)時(shí)光。
        　　《照片里的故事》作文 3
        　　俱往矣，正如時(shí)間，一去不復(fù)返。-----題記
        　　這張照片，是我和外公第一次出行，我們?nèi)サ搅藦]山西海。
        　　在外公查出得了胰腺癌之后，全家人都進(jìn)入了悲傷的情緒中，但外公卻是積極樂(lè)觀，要到各地去旅游，并說(shuō)自己并無(wú)大礙�？赡苁怯捎趮寢屜雽�(shí)現(xiàn)他晚年的愿望，就先選擇了一處近些的地方----廬山西海，也就有了這張照片。
        　　我們是在西海的某個(gè)觀景臺(tái)照下的這張照片。當(dāng)時(shí)是春天，初春的小草悄悄探出頭來(lái)，窺望著極美的芳草地。太陽(yáng)懶洋洋地躺在蔚藍(lán)的天空中，隨意地?fù)]灑著一抹淡黃色的光，籠罩著整個(gè)山巒。太陽(yáng)并不刺眼，斜照在臉上，依稀可以看見(jiàn)那些五彩斑斕的暈圈。一個(gè)茂盛而又矮小的杉木正接受光芒天籟般的洗禮。外公雖下車走不了多少路就要停下歇歇，但仿佛也被這迷人華美的景致吸引了，一路上興致高昂，仿佛回到了自己的青春韶華，全然不像一個(gè)被生病折磨，萎靡不振的癌癥患者。
        　　走到照片里的觀景臺(tái)，外公突然說(shuō)：“這里景致好…….要不在這拍照留念？”外公說(shuō)話從來(lái)不加“呢、吧、嗎”一類的語(yǔ)氣詞，他不愿顯出自己的天真，只讓成熟和穩(wěn)重外露。而那天，他就是一個(gè)爛漫孩童。
        　　“咔嚓”一聲，照片定格，成為永恒瞬間。
        　　……
        　　過(guò)了一個(gè)月，外公病情惡化，住進(jìn)了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)，外公最多只有半個(gè)月了……
        　　最后一個(gè)星期，外公回家享受了最后的.清靜。
        　　11月25日，外公走了，一切美好的記憶化成泡影，美好的想象支離破碎。
        　　每當(dāng)看見(jiàn)這張照片，我就想起那天不一樣的外公：容光煥發(fā)，興致勃勃的外公。
        　　時(shí)間，照片，溫情……照片里的故事，回味無(wú)窮…….
        　　《照片里的故事》作文 4
        　　照片記載了一個(gè)個(gè)瞬間，一個(gè)個(gè)生命的故事。照片里有歡笑，有哭鬧，有離別，承載著我們沉甸甸的回憶。
        　　2018年6月15日。我不會(huì)忘記那一天，那即是她的生日，又是接近畢業(yè)的日子。這張照片應(yīng)該算是最后一張合照吧，那時(shí)我們的笑是多么燦爛�，F(xiàn)在，就讓我?guī)闳ツ且惶�，看看發(fā)生了什么。
        　　早上，我早早就來(lái)學(xué)校，打算給我們壽星一個(gè)“驚喜”。這一天我已經(jīng)等太久了，這是最后一次一起過(guò)生日，一定得讓她難忘。我請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)去“埋伏”壽星，幾個(gè)同學(xué)幫我準(zhǔn)備�！岸家欢肌卑堤�(hào)來(lái)了，我躲在門后，壽星不知我的.計(jì)劃，一如既往地走進(jìn)教室�！皽�(zhǔn)備，3，2，1”我從門后跳出來(lái)，“哇--生日快樂(lè)！”氣球的刺爆聲就像鞭炮一樣，承載著雙倍的歡喜。壽星被嚇到蹦起來(lái)，一會(huì)兒笑，一會(huì)兒生氣，追著我跑了半個(gè)操場(chǎng)。
        　　中午，今天可是個(gè)特別的日子，吃完午飯后，還有特殊的“甜品”--雙層巧克力冰淇淋蛋糕！！真是聽(tīng)著就讓人食指大動(dòng)啊！我午飯沒(méi)心思吃，盼望著，盼望著，盼望著，總算把蛋糕盼來(lái)了。我就像貓盯老鼠那樣死死的盯著蛋糕，不過(guò)還是要做正事的我，幫著壽星遞蛋糕給同學(xué)，我得到了雙倍獎(jiǎng)勵(lì)--兩塊蛋糕，不知為什么，這蛋糕出人意料的好吃。是因?yàn)槲兜篮脝�？不是，是因�(yàn)閹椭藛�？不是。是因�(yàn)�，今天這個(gè)特殊的日子。
        　　下午我們吃過(guò)蛋糕后，壽星的外婆招呼我們幾個(gè)好朋友拍照，面對(duì)鏡頭，我們都流露出了最真摯的感情，時(shí)間，停留在這一刻。一切的煩惱，負(fù)擔(dān)，痛苦，在這一刻煙消云散。
        　　照片上我們的笑臉，永遠(yuǎn)保留�？鞓�(lè)是吝嗇的，它總是輕易失去。那就按下快門，留存這一刻，我們最真摯的笑容。
        　　《照片里的故事》作文 5
        　　一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶，正照在書桌上的那張照片上。我不由地回想起了那一天
        　　那是一個(gè)晴朗的早晨，我們來(lái)學(xué)校拍畢業(yè)照。周圍靜悄悄的，只聽(tīng)到同學(xué)們小小的哭泣聲。老師也傷心地看著我們。是呀，我們即將告別這里的一切，誰(shuí)不傷心呢？不禁回想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
        　　班長(zhǎng)總是忙忙碌碌的，為我們付出很多。有一次，我被一道數(shù)學(xué)題難住了，怎么算都不對(duì)。那時(shí)已經(jīng)放學(xué)了，班里的同學(xué)寥寥無(wú)幾，都在認(rèn)真地寫作業(yè)。我不想打擾他們，但我又想解答這道題，一時(shí)不知所措。這時(shí)，班長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)。她為我細(xì)心地講解這道題，我很快就明白了，但也浪費(fèi)她寶貴的時(shí)間，我很感激她。
        　　班主任每時(shí)每刻都關(guān)心著我們。某次考試，我考不好，感覺(jué)自己很沒(méi)用，呆呆地坐在座位上，頭都埋到了胳膊里去了�？嫉煤玫耐瑢W(xué)在一旁暢聊，歡聲笑語(yǔ)的，使我更難過(guò)了。老師沒(méi)有責(zé)罵我，只是摸摸我的`頭安慰我，鼓勵(lì)我好好加油。經(jīng)過(guò)努力，我果然考到滿意的分?jǐn)?shù)。我真想對(duì)老師說(shuō)聲謝謝。
        　　在班里，滿墻的獎(jiǎng)狀，是我們以無(wú)限的努力和無(wú)數(shù)的汗水換來(lái)的。記得一次足球比賽，我們的球員在熾熱的陽(yáng)光下努力搶球、踢球。而我作為啦啦隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，也帶著其他同學(xué)頂著烈日為他們加油、喝彩、遞水。下雨天也不例外。奪冠幾率很小，但我們不放棄，最后奪得了年級(jí)組冠軍。那一個(gè)，我們開(kāi)心地、盡情地歡呼。有汗水，有辛苦，有快樂(lè)，但以后我們不能在一起奮斗了。一想到這，我就更傷心了！
        　　等我回過(guò)神來(lái)，就輪到我們班拍集體照了。老師安排我們穿戴整齊，站成四排，攝影師按下拍攝鍵，留下了這永恒的一幕。
        　　每一張照片都有故事。這張照片的背后是我們小學(xué)六年生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它也承載著我們濃濃的友情。它就是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證者。
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        《我的一天》作文 1
        　　早晨，當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光射進(jìn)我的屋子，我朦朧中睜開(kāi)眼，新的一天便開(kāi)始了，這注定是繁忙而又快樂(lè)的一天。
        　　站在晨光中，雖然寒冷的天氣讓人有些不舒服，但空氣卻是清新的，讓我們自由呼吸著清新的空氣，將一夜的昏沉一掃而空，以新面貌迎接新的一天。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，一番感嘆后，我便利用這段時(shí)間讀書。我的心靈在書的熱血里流淌，內(nèi)容緩緩注入我的大腦。這個(gè)清晨沒(méi)有白白的從我眼前走過(guò)，讓我的.大腦在這個(gè)清晨更加充實(shí)。
        　　清晨是快樂(lè)的，也是轉(zhuǎn)瞬即逝的，撲面而來(lái)的便是作業(yè)。這下可沒(méi)那么輕松了，總是難題連連，把我搞的心煩意亂，我既想玩又不想占用休息時(shí)間來(lái)寫作業(yè)，真的是好糾結(jié)。只好將這個(gè)作業(yè)放下，再做別的作業(yè)，可是每樣作業(yè)都有那么多心煩的題，總是在我做的起勁時(shí)忽然冒出來(lái)攔住我的路。這樣一來(lái)，我哪一項(xiàng)作業(yè)都沒(méi)有完成，這總不能浪費(fèi)時(shí)間吧。我只好又坐下來(lái)，認(rèn)真讀題，從題中找已知條件，再求出未知的，這樣一步步的思考，按題中的要求解出來(lái)難題，就這樣我贏了。
        　　解決了這么多個(gè)難題，終于將所有的作業(yè)寫完的。我如釋重負(fù)，終于可以玩兒的盡興開(kāi)懷了。一看時(shí)間，我不禁感嘆，時(shí)間已從我身邊溜走了大半。
        　　不知不覺(jué)的一天就這樣過(guò)去了，這天給了我信心，也給了我破解難題的勇氣，讓我過(guò)得非常的充實(shí)。
        　　《我的一天》作文 2
        　　假若上天再給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)選擇時(shí)光倒流，只要回到二小時(shí)前，我還是能做一條好漢。我只能在心底發(fā)出這段“午夜嚎叫”。
        　　這是平常的一天，與昨天相似，明天想必也差不多，唯一能令人產(chǎn)生興趣的是每天晚上不同的考試的科目。
        　　昨晚呆在家里沒(méi)上晚自習(xí)，早上又忘了設(shè)鬧鐘，六點(diǎn)四十從床上彈起，胡亂吃了點(diǎn)面包“奔赴”學(xué)校；以及欠了一大堆的作業(yè)。
        　　今晚科學(xué)考試，內(nèi)容是電學(xué)，對(duì)此我還是比較自信的，昨晚寫的.電學(xué)練習(xí)并不急著校對(duì)。只是緊趕慢趕把欠下其它作業(yè)的都“還”了，還寫了篇隨筆，自我感覺(jué)良好。
        　　轉(zhuǎn)眼到了晚上七點(diǎn)四十，距離開(kāi)考還有二十分鐘，先去趟廁所。
        　　從廁所出來(lái)，經(jīng)過(guò)隔壁已經(jīng)考完試的九班，幾個(gè)小學(xué)時(shí)認(rèn)識(shí)的朋友在討論題目。我腆著臉，與另幾個(gè)同學(xué)，湊上去看，昏暗的燈光下沒(méi)看出所以然來(lái)，其中一個(gè)同學(xué)將卷子奪了過(guò)來(lái)準(zhǔn)備仔細(xì)研究研究，我和好友蔣看到了其中一道題似曾相識(shí)，他把我拉回教室，想在資料上搜查一番。
        　　于是前腳跨入教室，后腳就跟著王老師的圣旨，請(qǐng)我們倆走一趟……
        　　結(jié)果當(dāng)然是被罵了一頓，灰溜溜回教室已經(jīng)開(kāi)考了，我才意識(shí)幾分鐘的多余沒(méi)有絲毫用處。
        　　此時(shí)此刻，坐在家中床上，隨手翻看一本科學(xué)輔導(dǎo)書，在翻開(kāi)書頁(yè)的那一刻，我虎軀一震，隨即癱成一團(tuán)，生無(wú)可戀——
        　　我竟然看到了一道試卷上的原題！還是我做錯(cuò)的！我剛好改到上一題，這一題可能是不小心跳過(guò)去了。
        　　假如回到兩小時(shí)前，我只需心念一轉(zhuǎn)，不去多管閑事，扼殺害死貓的好奇心，拿出這書來(lái)復(fù)習(xí)，就能免于一場(chǎng)批評(píng)，尷尬與失分！
        　　眾里尋答千百度，當(dāng)一切已成往事，驀然回首，那答卻在，燈火闌珊處。作為學(xué)生，這是莫大的悲哀！
        　　這是我的一天，我將它定義為“失敗”“教訓(xùn)”與“重來(lái)”。
        　　《我的一天》作文 3
        　　清晨的陽(yáng)光透過(guò)窗簾，在床上灑下片片光斑。
        　　“叮鈴鈴……”一陣刺耳的鬧鈴聲打破了清晨的寧?kù)o。我翻了個(gè)身，準(zhǔn)備繼續(xù)睡。可在這時(shí)老媽的聲音傳來(lái)了：“還不起床？也不看看幾點(diǎn)了！”老媽可不好惹，我只好打消了睡覺(jué)的念頭，慢吞吞地起了床。
        　　吃過(guò)老媽為我準(zhǔn)備的愛(ài)心早餐，我開(kāi)始了新的一天的學(xué)習(xí)生活。
        　　我拿起筆開(kāi)始在練習(xí)冊(cè)上寫著一道道題，在演草紙上寫了無(wú)數(shù)個(gè)公式，腦海里一遍遍的回放著數(shù)學(xué)概念，這道題我仍然沒(méi)有思路。我大叫一聲：“這道題是不是出得有問(wèn)題？”老媽聽(tīng)到我的叫聲，連忙從廚房里沖出來(lái)，手里還拿著菜刀，急切地問(wèn)我怎么回事，那一臉焦急的樣子深深地印到了我的心里。明明是冬天，媽媽的.額頭上卻有著汗水，我不禁一下怔住了。
        　　回過(guò)神，我趕忙對(duì)媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，就是有道題總寫不出來(lái)，心里煩。”她聽(tīng)了我的解釋，松了口氣。又交代我?guī)拙洌�給我建議讓我彈彈揚(yáng)琴，散散心，再想那道題。我聽(tīng)了媽媽的話開(kāi)始帶上指甲，彈起了揚(yáng)琴。媽廚房里的切菜聲伴著我的琴聲，在屋子里久久回蕩著……
        　　短暫的午休之后，我騎著我的小電驢去琴行，田老師那雙細(xì)長(zhǎng)的手，在琴弦間流動(dòng)，一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符從指尖跳了出來(lái)，隨著琴聲，我開(kāi)始上課了。
        　　等我從琴行走出來(lái)，太陽(yáng)已經(jīng)悄悄的落山了，只留下天邊的余暉。我迎著晚霞回到了家�？粗鴭寢屧趶N房里忙碌的身影，我的心里五味雜陳。好想說(shuō)一句：“媽，你歇一會(huì)兒吧！”看到媽媽每天為我而忙碌，可我卻總是對(duì)她大吼大叫，經(jīng)常對(duì)她有怨言，我感到了深深的愧疚。
        　　看著媽媽日益深刻的皺紋，漸漸彎曲的身軀，日漸增多的白發(fā)，我的心中不由地感傷起來(lái)，我長(zhǎng)大了，她卻變老了……
        　　《我的一天》作文 4
        　　“快走！”“小心！”“你踩到我了！”嘈雜的人群后，是一棟冒著滾滾濃煙的大樓。
        　　原來(lái)，在小區(qū)內(nèi)一戶人家的電路老化，家中又有不少紙板、紙箱，導(dǎo)致引起了火災(zāi)，火勢(shì)蔓延極快，已經(jīng)將整棟大樓吞入火海之中。
        　　望著高樓，我和其他隊(duì)員更是心急如焚，只有不到一百米的距離，卻是生與死最遙遠(yuǎn)的距離——消防通道被堵住了，我們的消防車過(guò)不去，無(wú)法進(jìn)行救援，而且堵住路的車竟然還有故障，無(wú)法發(fā)動(dòng)，只能由人力推走。
        　　“這樣吧，”隊(duì)長(zhǎng)發(fā)話了，他看起來(lái)不到四十歲，卻已經(jīng)有著豐富的經(jīng)驗(yàn)�！巴栖嚨睦^續(xù)推，四個(gè)人去疏散群眾，剩下人，一起隨我參加救援！務(wù)必注意安全！”
        　　“是！”
        　　我們迅速向樓的方向跑去，穿過(guò)嘈雜的人群，進(jìn)入樓內(nèi)。
        　　樓內(nèi)已面目全非，不斷有火燃燒的啪啪聲，在高溫的環(huán)境下，我們仔細(xì)搜尋是否還有群眾被困在樓內(nèi)。
        　　“嘟——嘟——嘟……”幾聲刺耳的哨子聲響起。我們都是一驚，“在樓上！”我們幾人迅速向樓上奔去。只見(jiàn)一個(gè)七八歲的.孩子，不斷吹響手中的哨子，趴在被燒倒的柜子之下。我們迅速?gòu)澫律碜酉蛩苋�，搬開(kāi)倒下的柜子，伸出雙臂抱起他，向樓下沖去。
        　　與此同時(shí)，他們也已經(jīng)掃除障礙，開(kāi)著消防車及時(shí)趕到，我們一起將大火撲滅了。
        　　“——終于完成任務(wù)了�！蔽艺f(shuō)道。“是啊，可真夠驚險(xiǎn)啊！車竟然往消防通道里停？！”小劉說(shuō)道，“話說(shuō)那個(gè)孩子倒是挺機(jī)智的，要是沒(méi)那哨子，還真找不到他呢！”……在談笑聲中，這緊張又驚險(xiǎn)的一天結(jié)束了。
        　　《我的一天》作文 5
        　　每當(dāng)我走進(jìn)熱鬧的校園時(shí)，都會(huì)看見(jiàn)許多又囧又有趣的事。這一次，記錄我最忙碌又充實(shí)的一天校園生活。
        　　早上有序的校門口見(jiàn)聞
        　　早晨的校門口，非常有序。同學(xué)們有的背著書包，有的拖著拉桿書包。不過(guò)大家都自覺(jué)地沿著通道一一測(cè)體溫。有的同學(xué)看到老師，會(huì)大方地向老師問(wèn)好，而這一天我看見(jiàn)一位膽子較小的同學(xué)小聲地打招呼：“老……老師好……”沒(méi)想到，老師一把把他摟在懷里，這可把同學(xué)嚇了一大跳，老師表?yè)P(yáng)他說(shuō)：“真乖！”“真棒！”
        　　正午時(shí)分的熱鬧校園
        　　“親愛(ài)的同學(xué)們，下課時(shí)間到了……”廣播里，播放的下課鈴幾秒后便停止了。不過(guò)，我是紀(jì)律委員，我還得管理排隊(duì)秩序啊！
        　　學(xué)校逐漸喧鬧起來(lái)，食堂的大卡車把食物運(yùn)進(jìn)了學(xué)校。不過(guò)，我還發(fā)現(xiàn)另一個(gè)有趣的事，就是學(xué)校里有“新華書店”標(biāo)志的水壺越來(lái)越多，看來(lái)我們學(xué)校也可以成為“新華書店”駐站點(diǎn)啦。
        　　吃完午飯，太陽(yáng)還不肯走，它非要把人們烤焦。不過(guò)對(duì)于那些撐傘的，太陽(yáng)就不敢來(lái)招惹他們了。在斑馬線上，午托班的隊(duì)伍一條接一條，讓學(xué)校附近變得喧鬧起來(lái)。
        　　放學(xué)后的.值日工作忙
        　　中午放學(xué)后，一轉(zhuǎn)眼到了下午。可是放學(xué)時(shí)間，我們卻拖堂了半個(gè)小時(shí)！我還要值日，我得啥時(shí)候才能回家啊。整理音樂(lè)課本……我這時(shí)的負(fù)擔(dān)較重，要不是我的好閨蜜今天也是值日生，我可要被亂糟糟的教室給壓垮了。
        　　當(dāng)然也有不愉快的事發(fā)生，我在擦黑板時(shí)，有同學(xué)往水盆里搗亂似的灑了一些粉筆灰，結(jié)果越擦越臟，我只好告訴了老師……
        　　我的這一天，真是比普通人辛苦五倍，但我感覺(jué)也不錯(cuò)，很忙碌也很充實(shí)呀！
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        《曬曬我們班的牛人》作文 1
        　　說(shuō)起我們班的牛人，真可謂人才濟(jì)濟(jì)、高手眾多。看，班里的數(shù)學(xué)王子小王正在解一道復(fù)雜的幾何題，；魔方高手小李正在表演他的魔方技術(shù)，一分鐘魔方復(fù)原；繪畫天才小藝正在用心描繪一輪明月……總之他們是各懷絕技，讓人佩服得五體投地。下面就給大家隆重介紹這幾位傳奇人物！
        　　自戀的數(shù)學(xué)王子
        　　說(shuō)他聰明，那可一點(diǎn)兒也不假，但他也有些自戀。記得有一次，我們?cè)跀?shù)學(xué)課上解一道多圖形拼接幾何題。我冥思苦想多時(shí)，總算解出來(lái)了，便高興地到講臺(tái)上去給大家講解。講了不知多少次，總算給大家講清了。
        　　下課后，他卻找到了我，不緊不慢的說(shuō)：“我只用三步便可解出來(lái)�！蔽乙惑@，趕緊追問(wèn)他。他卻說(shuō)：“你真是笨，這都不會(huì)！也是啊，只有我這種天才才會(huì)，哈哈�！蔽覠o(wú)奈之下只好低下身子，說(shuō)：“王大天才，你給我講一下吧！”他這才得意地給我講起來(lái)。經(jīng)他一講，我才恍然大悟，原來(lái)還可以如此簡(jiǎn)單解出這道題呀！
        　　女漢子
        　　她是一位名副其實(shí)的女漢子，還是我們的值日班長(zhǎng)。她那脾氣簡(jiǎn)直是我們班男生的一大噩夢(mèng)。她的'管理能力，那可真是……怎么說(shuō)呢，沒(méi)話說(shuō)！
        　　就說(shuō)上一次開(kāi)班會(huì)吧，她站在講臺(tái)上表情嚴(yán)肅，把幾個(gè)班級(jí)里的典型人物揪到了講臺(tái)上。當(dāng)那幾個(gè)人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢站到講臺(tái)上之后，她開(kāi)始爆發(fā)了：“先說(shuō)說(shuō)你吧，瞅你那樣子，讓人一看就沒(méi)有好感，這是對(duì)班級(jí)形象的一種損壞。對(duì)我不敬，對(duì)老師不尊重，我們的班規(guī)是什么，你忘了嗎？我們的校規(guī)是什么？你忘了嗎？回去抄班規(guī)和校規(guī)，抄幾遍你自己心里清楚……還有你，你對(duì)得起這個(gè)班嗎？……”那一通話，如滾滾江水洶涌而下，讓人毫無(wú)招架之力。這也導(dǎo)致了她的威望不斷的提高，現(xiàn)在很少有人敢惹她和她的班規(guī)校紀(jì)了，當(dāng)然我們班的紀(jì)律也空前嚴(yán)明。
        　　天之嬌子
        　　前面的幾位都很神，但是還有更讓人佩服的，他便是葉永波。小葉雖個(gè)子不高，有些胖，還戴著眼鏡，但一看就給人學(xué)識(shí)淵博的感覺(jué)。
        　　他的七門功課都很好，數(shù)學(xué)可以和數(shù)學(xué)王子比肩。文科呢，背幾下就記住了。他的大腦轉(zhuǎn)動(dòng)的速度比別人快得多，成績(jī)?cè)谖覀儼嘁彩沁b遙領(lǐng)先。我們班許多同學(xué)都喜歡和他玩，我也不例外，當(dāng)然對(duì)他也有些羨慕嫉妒恨。
        　　除了他們以外，我們班還有許多的高人，在這里我就不多說(shuō)了。如果你有興趣，可以來(lái)我們七班見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)，到時(shí)候我給你當(dāng)面介紹。
        　　《曬曬我們班的牛人》作文 2
        　　他一頭烏黑整齊的短發(fā)。眼睛如一彎月亮，笑起來(lái)擠成一條縫，透出幾分搞笑，帶著一副黑框眼鏡，中等身材，他就是“小豬”。
        　　在每晚的晚自習(xí)里，都少不了他的身影和嚎叫，瞧又是一個(gè)晚自習(xí)的來(lái)臨，只見(jiàn)小豬站在講臺(tái)上，嚎道：“上課啦，小寶寶們回到座位上啦，開(kāi)始做作業(yè)啦。”還手拍著講臺(tái)，帶有幾分節(jié)奏，又一臉微笑的看著我們，眼睛瞇成一條縫，在他的.吆喝下同學(xué)們都乖乖的回到位上開(kāi)始安靜自習(xí)。他那詼諧的語(yǔ)言也使我們緊張的學(xué)習(xí)生活多了幾分趣味。
        　　小豬不僅會(huì)柔順的把我們整頓好，而且該嚴(yán)肅的時(shí)候，也會(huì)做到嚴(yán)肅。
        　　記得那一次上外教課，外教講到一個(gè)同性結(jié)婚的事情！不知是誰(shuí)帶頭起哄，全班受到感染，在臺(tái)下竊竊私語(yǔ)，這麻煩可大了，我?guī)缀鯖](méi)見(jiàn)過(guò)有多少個(gè)班干部會(huì)收拾這事兒，這不，小豬大聲一喊：“安靜！”那聲音威武壯大，小豬就這么一哄，那強(qiáng)大的氣場(chǎng)，仿佛把每個(gè)人都為之一振，馬上閉住了嘴巴被小朱點(diǎn)名批評(píng)的那個(gè)人臉唰的一下比太陽(yáng)還紅，在下面瑟瑟發(fā)抖，眼睛瞄都不敢瞄小豬了，小豬則是氣憤的盯著那人看，但還是掩蓋不了小豬那可愛(ài)的神力，這更突顯它的俏皮了。
        　　小豬，宛如我們這個(gè)大家庭的“管家”熱心集體服務(wù)，在他的管理下，我們班變得井然有序，他不僅是管家，而且還有幾分幽默呢，在平日里，他總能想出幾則笑話，甚至有人被他笑得前俯后仰呢！
        　　小豬就是個(gè)與眾不同的班干部，他沒(méi)有死板的規(guī)則，小豬那會(huì)心的微笑，也總能溫暖人心。
        　　《曬曬我們班的牛人》作文 3
        　　縱看我們七年二班，“牛人”、“屌絲”樣樣齊全，五花八門的。而我在這個(gè)大集體生活以及學(xué)校了快一年，我記憶中最記得住的一個(gè)“牛人”就是——王志偉同學(xué)，“王大牛人�！�
        　　“王大牛人”的““�！薄辈⒉皇且话闳俗龅玫降�。這需強(qiáng)大的勇氣，魄力，智慧以及優(yōu)異的成績(jī)才能做到的。如果說(shuō)你這幾樣都具備的話，你請(qǐng)自便。好，轉(zhuǎn)回話題，話說(shuō)“王大牛人”讓我印象最深的是一節(jié)語(yǔ)文課上。老師在前一周布置了一篇作文，題為“紅旗飄飄，引我成長(zhǎng)”然后老師說(shuō)了一大堆關(guān)于如何寫的，老師是這樣說(shuō)的：“……”
        　　周末回來(lái)是星期一，老師在課上發(fā)火，因?yàn)橛腥藳](méi)寫作文，在其中就有“王大牛人”，老師問(wèn)他為什么沒(méi)寫，他簡(jiǎn)節(jié)而又明了的說(shuō)：“我——不——會(huì)”這一聲“我不會(huì)”大聲的把它說(shuō)出來(lái)。我感到很震驚，沒(méi)想到他這么簡(jiǎn)節(jié)的把他沒(méi)有寫的理由說(shuō)出來(lái)了，他說(shuō)的那一刻，我到現(xiàn)在都記憶猶新，他是這樣的.：他聽(tīng)完老師的為什么后，先是看了老師一眼，然后停了一秒，馬上拍頭看著老師，他看并不是單單看老師，而是跟老師眼對(duì)眼，毫無(wú)畏懼，眼睛里沒(méi)有一絲恐懼，然張開(kāi)他的嘴，無(wú)比麻溜的說(shuō)出“我不會(huì)”，染閉上了嘴，凝望著老師，我坐后面看他，他好像還是非常的坦然看不出一點(diǎn)兒的緊張。雙手放在兩側(cè)，目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師。這要是換作我，我直接“死”了，哪里會(huì)像他那樣如此的坦然。
        　　老師發(fā)話了，“不會(huì)寫”，模仿第十四課《驛路梨花》明天交上來(lái)，老師為什么待他“如此”？我何出此言，因?yàn)樵谄匠＠蠋煏?huì)先說(shuō)一大堆，然后在說(shuō)怎么做。我沒(méi)有想到，后來(lái)老師說(shuō)：“……”哦！原來(lái)如此：因?yàn)樗闹腔鄢删退膬?yōu)異成績(jī)，然后引發(fā)他的腦力發(fā)達(dá)，所以說(shuō)“王大牛人”不是不會(huì)而是不想寫。嘩！我真是佩服他那么的“牛”。
        　　“王大牛人”不光是在“任性”這一方面“�！�，還在助人為樂(lè)這方面“�！�，他常常幫助成績(jī)比較落后的同學(xué)，當(dāng)然他不是只有這些方面“�！边�有其他方面。總之，他是我見(jiàn)過(guò)最“�！钡娜�。
        　　《曬曬我們班的牛人》作文 4
        　　我們班可謂是天下英雄薈萃之地，人才濟(jì)濟(jì)，各路英雄才華橫溢，武功蓋世。說(shuō)到我們班的牛人，就不得不提到那位“牛哄哄”的大人物了。你可別小看他，雖說(shuō)長(zhǎng)相平凡，屬于那種一落入人群就找不到的人，但他的事跡可不少，現(xiàn)在，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
        　　他，個(gè)子算高，卻在一身臃腫身材的襯托下顯得有些矮，整個(gè)人就像隸書里的字，仿佛是橫著長(zhǎng)。臉上的贅肉一笑起來(lái)便會(huì)擠出幾道褶子，讓人忍俊不禁。你可不能光看他的外表，他可是真正印證了“人不可貌相，海水不可斗量”這句話。
        　　正如一次數(shù)學(xué)課上，老師在黑板上用粉筆畫出那特殊的弧形，標(biāo)出大大小小的度數(shù)，在及其刁鉆的位置位置打上重重的陰影線，讓我們?nèi)デ竽遣灰?guī)則圖形的`面積。圖剛畫完，底下一度熱鬧的氣氛戛然而止，仿佛安靜也會(huì)人云亦云，湮沒(méi)了整個(gè)教室，持續(xù)了一秒、兩秒、三秒……“我知道了，是三點(diǎn)共線�！敝宦�(tīng)一聲大呼，我扭轉(zhuǎn)頭去，只見(jiàn)他雙手放在桌子上，站起來(lái)，信誓旦旦地說(shuō)道�！澳慊卮鸬暮芎�，坐下。”我愣了一下，驚嘆地張大了嘴巴。掌聲雷動(dòng)，帶走了我的思緒，也讓我意識(shí)到了他新的一面。
        　　他不僅是一位數(shù)學(xué)學(xué)霸，他還極富幽默主義色彩。
        　　記得那次語(yǔ)文課上，我們學(xué)習(xí)《望岳》這首古詩(shī)，老師喊他起來(lái)朗讀，只見(jiàn)他右手放在胸口，左手垂下，挺直腰桿，搖頭晃腦地開(kāi)始了表演，一邊讀，一遍做著手上的動(dòng)作，聲情并茂。當(dāng)讀到最后一句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這句時(shí)，一邊搖頭晃腦地讀著，一邊用手一頓一頓地點(diǎn)著下方，赫然一種“一覽眾山小”的意境，把我們?nèi)堑门醺勾笮ΓB老師也不禁捂住嘴笑了起來(lái)，場(chǎng)面一度壯觀。
        　　諸如此類事情，還有很多，他就是這樣一位“牛人”你猜出他是誰(shuí)了嗎？
        　　《曬曬我們班的牛人》作文 5
        　　新一期的板報(bào)正在布置中，我們班的幾位“牛人”都在認(rèn)真工作……
        　　這些人中，就有我的一位朋友，也是我現(xiàn)在的同桌——小李。
        　　還記得開(kāi)學(xué)后第一次看到她的字，我既羨慕又嫉妒，同時(shí)一只手、一支筆，她的字卻能甩我數(shù)十條街。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)她不僅是硬筆字漂亮，毛筆字和黑板字也是一樣的端正大方，令人贊不絕口。
        　　此刻，她的手中已經(jīng)握好了粉筆，我知道，她又要“大顯身手”了——只見(jiàn)粉筆在她手中靈活地舞動(dòng)。沒(méi)一會(huì)兒，黑板上就出現(xiàn)了一排工整美觀的大字。可就在我暗暗贊嘆的時(shí)候，她卻拿來(lái)抹布擦掉了最后兩個(gè)字。原來(lái)，這兩個(gè)字的頓筆時(shí)間短了點(diǎn)，筆鋒沒(méi)有顯現(xiàn)，這個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的“書法家”就仔細(xì)地修改了這個(gè)小瑕疵。
        　　接下來(lái)的時(shí)間里，她一刻也沒(méi)有停歇。打好格后，她的動(dòng)作就只剩下寫字和擦字。在粉筆與抹布的無(wú)縫銜接下，一個(gè)板塊完成了，她又認(rèn)真審視了幾分鐘，才放心地走到另一面繼續(xù)寫字。不知不覺(jué)，幾滴汗珠落了下來(lái)，她卻不打算停下來(lái)休息一會(huì)兒，只用沾滿了粉末的手微微拭去，然后繼續(xù)爭(zhēng)分奪秒地書寫。
        　　時(shí)間小人悄悄地?fù)軇?dòng)著鐘表的指針，時(shí)間無(wú)聲地走過(guò)，等我再回頭時(shí)，板報(bào)已經(jīng)接近尾聲……最后一筆！映入我眼簾的是一幅整潔美觀的.黑板報(bào)。
        　　除了“書法家”，我們班幾位“美術(shù)家”也十分厲害。她們生動(dòng)形象的圖畫和黑板字完美地搭配在一起，惟妙惟肖地表達(dá)出了這次板報(bào)的主題。
        　　課間，我們都圍在黑板前欣賞，贊嘆著這些“牛人”們的精湛的技術(shù)。
        　　我們班的“牛人”還有很多，他們也帶給我們?cè)S多成長(zhǎng)和快樂(lè)，讓我們的班集體變得越來(lái)越美好。
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        借景抒情作文 1
        　　美麗的東河
        　　脫下厚厚的棉襖，換上春裝，聞著花朵的芳香，聽(tīng)著小鳥的歌聲，我們不知不覺(jué)來(lái)到了東河。
        　　東河邊的桃花開(kāi)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，粉紅一片。走近一看，沒(méi)開(kāi)的花苞，粉中帶綠；半開(kāi)的花蕾，上白下粉；最漂亮的當(dāng)然是盛開(kāi)的花朵，花瓣頂端微微泛白，底部呈深粉色，中間一根一根黃色的.蕊點(diǎn)綴著整朵花，吸引蝴蝶和蜜蜂過(guò)來(lái)采蜜。
        　　東河邊的樹(shù)是一棵桃樹(shù)，一棵柳樹(shù)。柳樹(shù)已抽出嫩芽，有的已長(zhǎng)成柳葉了，綠油油的，可美了！細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝從樹(shù)上垂了下來(lái)，有的已經(jīng)碰到河面上了。
        　　我最喜歡的是水中的野鴨了，它們有著綠色的脖子、棕色的羽毛、黃色的爪子。它捕食的樣子真是有趣極了。成年的野鴨慢悠悠地在水里游著，忽然，它發(fā)現(xiàn)了水里的小魚蝦，就猛地一頭扎下去，半個(gè)身子在水下，另半個(gè)身子在水面上，屁股撅得老高老高。而小的野鴨捕食，是整個(gè)身子都埋在水中，看得我都著了迷。
        　　東河邊優(yōu)美的環(huán)境，吸引了人們來(lái)這里散步鍛煉。有的穿著白色的絲綢服在打太極，全神貫注地伸手抬腳，還配上了音樂(lè)，真是美妙；有的干脆脫下了鞋子，光著腳走在光滑的鵝卵石鋪成的凹凸不平的小路上。聽(tīng)說(shuō)這樣即可以按摩腳底的血管，還可以減肥；有的在利用健身器材活動(dòng)筋骨，小孩子們活躍地在器材上爬上爬下。
        　　我們生活在這么美的環(huán)境里，是多么幸福啊。這是我們生活的地方，我要贊美你！
        　　借景抒情作文 2
        　　秋風(fēng)
        　　秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)。不信，你看！秋風(fēng)把黃、橙、紅等顏色灑向了人間。暖暖的顏色暖暖的味，秋風(fēng)連送來(lái)了好幾幅畫。
        　　走進(jìn)了西溪濕地，去觀賞的梧桐樹(shù)當(dāng)然是最佳選擇。它一年四季每天都在變幻著新的模樣。從綠色變黃色，這都是秋風(fēng)的功勞。它每天不辭辛苦地吹啊吹，把梧桐的葉子吹得很黃很黃。各種不同的黃：土黃的、金黃的、帶黑色斑點(diǎn)的……還有好多好多，說(shuō)不盡的美都是由那蕭瑟的秋風(fēng)想“玩吹秋天”這個(gè)想法引起的。而至于梧桐的魅力，就是那一片片葉子了。
        　　無(wú)論是葉子的形狀，還是葉子的顏色，梧桐樣樣都是秋的代表，人人看起來(lái)的感覺(jué)都不同。梧桐的葉子是“手掌形”的，但所有的'葉子顏色都不同，所有葉子的大小也都不同。梧桐除了這些樣子各種各樣，它還把最美的一面高高掛在樹(shù)上，讓大家都知道秋天來(lái)了。
        　　靜態(tài)的梧桐很美，秋風(fēng)中的梧桐更美。
        　　有人說(shuō)“秋風(fēng)掃落葉”。秋風(fēng)是殘酷的，它把梧桐葉一片片“小生命”掃落在地上，離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱。但也有人講“秋風(fēng)是溫暖的”，它能使小植物換上暖色的衣服。我認(rèn)為這兩種說(shuō)法都對(duì)。這時(shí)，剛好一陣秋風(fēng)唱著小調(diào)跑了過(guò)來(lái)。這陣風(fēng)有時(shí)很猛烈，有時(shí)很緩慢。猛烈時(shí)梧桐樹(shù)張牙舞爪地?fù)喠似饋?lái)。緩慢時(shí)卻很美。有幾片凋零的葉子從樹(shù)上掉了下來(lái)，在漫天飛舞，最后像下雨一樣落在了地上，而就在這剛才的一片“梧桐雨”中，樹(shù)上的一些葉子隨風(fēng)擺動(dòng)著婀娜的身軀，在樹(shù)的支撐下在枝頭跳起了歡快的舞蹈。這一棵樹(shù)上秋風(fēng)還給它帶來(lái)了金黃色的衣裙，讓它在秋天與秋風(fēng)中展現(xiàn)出了不同的秋的韻味。
        　　秋風(fēng)，既凄涼又溫暖。幾種不同的風(fēng)韻體現(xiàn)了秋風(fēng)的獨(dú)特。
        　　借景抒情作文 3
        　　那片海
        　　那片海，在錢塘的江岸。
        　　那片海，被萬(wàn)紫千紅的花海簇?fù)怼?/p>
        　　那片海，被和煦春風(fēng)吹拂著。
        　　那片海，被溫暖陽(yáng)光照耀著。
        　　而她，懷中緊抱著的是海洋的精靈們，他們隨著海浪起舞，隨著潮汐歡歌。
        　　旭日初升，她輕柔的手拍打著我的肩背，帶領(lǐng)我遨游在她的世界里。
        　　陽(yáng)光穿過(guò)海水，變幻成五彩斑斕的色帶。姿韻萬(wàn)千的海帶在賣弄著萬(wàn)種風(fēng)情，長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)隨著來(lái)往魚群的游向而搖擺。
        　　我躍出海面，瞥見(jiàn)了散布云層中太陽(yáng)熱情的光芒，那是帶著溫存的笑意。
        　　金輝飄落在臉頰上。海將我托起，幫助我看得更高、更遠(yuǎn)。絲絲海風(fēng)吹起我縷縷黑發(fā)。白沫伴隨著浪花親吻著我的手臂。
        　　我張開(kāi)雙手去擁抱太陽(yáng)，光照耀在我身上每一個(gè)角落，拂去沉積已久的灰塵。嶄新的心要迎接嶄新的未來(lái)——我要到前方去！到前方去！
        　　海依舊握著我，帶著許些的期盼。
        　　海底的蚌張張合合，吐露出少女的情懷。細(xì)沙上五彩的石頭若隱若現(xiàn)。
        　　我閉上雙眼，放開(kāi)歌喉去唱，綠藻們隨浪應(yīng)和著舞動(dòng)著。各種各樣的.魚也隨聲音時(shí)而飛旋，時(shí)而擺動(dòng)。海輕吻著我，慈愛(ài)的目光里盡是關(guān)懷。
        　　她推著我，讓紅嘴的海鷗為我引路。沙上如星宿般點(diǎn)綴著貝殼和海星。
        　　我瞪大了好奇的眼睛，不知所措。
        　　“去吧，孩子，去吧，這里才是你的舞臺(tái)�！�
        　　海浪輕拍著岸，低吟著。
        　　當(dāng)太陽(yáng)收起它最后一束光輝時(shí)，在遙遠(yuǎn)海際的晚霞如織好的秀錦。我坐在礁石上，注視著夜，漸漸來(lái)臨。
        　　天空上，星羅棋布。一輪明月遙掛在天空上，那么圓，那么遠(yuǎn)，散著微微的光�！案」廛S金，靜影沉璧”。
        　　海倚著礁石，沒(méi)有了白天的活力四射，此刻變成了一個(gè)寂靜的小姑娘。
        　　我昂起頭，瞳孔里映射出北斗的光。
        　　那閃著，閃著，閃著的光。
        　　海拉起我的手，帶著我向前奔去。
        　　我疑惑地望著她，她不語(yǔ)。
        　　那前面，是更大的海，是更大的舞臺(tái)。
        　　晶瑩的海水撫摸著我。她堅(jiān)定地看著我，我勾起嘴角，轉(zhuǎn)身向前跑去。
        　　我沒(méi)有回頭看，我知道她一定也不希望我回頭張望。
        　　嘩嘩的海水翻滾著，像為我送行，又像為我鼓掌。
        　　那片海，是孕育我希望的地方。
        　　那片海，是教導(dǎo)我生活的地方。
        　　那片海，是給我向前勇氣的地方。
        　　那片海，是給我無(wú)數(shù)關(guān)懷的地方。
        　　那片海，是夢(mèng)，開(kāi)始的地方。
        　　借景抒情作文 4
        　　春霧秋山逢煙雨，云鬢微霜夢(mèng)如煙
        　　聽(tīng)，窗外那時(shí)風(fēng)，那時(shí)雨。春雨又一次到來(lái)了，遠(yuǎn)方的老朋友，你是否在發(fā)著愁緒，可我還是依舊地歡心著這場(chǎng)梅雨。
        　　暢想著山外的一處小樓，野趣盎然。有山巒疊嶂之秀麗，更有麥田農(nóng)舍之庸雅，偶有鴨嘻鬧，時(shí)見(jiàn)鶴翔于空。在這里與好友相聚，登上小樓撤去扶梯，不予旁人打擾�？聪﹃�(yáng)西下，一起煮茶論天下。
        　　在此煮酒論茶，耕讀一生。只屬于自然，不屬人間。兩間房，一片月，滿間書，一壺茶。幾個(gè)之心的知己，舍此之外，欲有何求？人言，朋友貴在知心，本該如此。
        　　春去秋紅，只嘆綠茵歲月匆了然，不成想還能淺嘆幾許，倒也難得。
        　　在清風(fēng)朗月的時(shí)光中，我們雖年輕，但屬于我們的故事卻再也無(wú)交集。幾番提筆，卻又輟筆，我也再無(wú)話而言。你快樂(lè)嗎？我快樂(lè)嗎？仿佛多么遙遠(yuǎn)。
        　　人生若能榮登大雅，又能恩寵經(jīng)年，不會(huì)任憑如花的容顏被歲月所染，想來(lái)這樣的機(jī)遇屈指可數(shù)。
        　　或許，那只是同樣在命運(yùn)與醉生夢(mèng)死間的`一句玩笑，夢(mèng)想是一夢(mèng)也好，至少幸福過(guò)。
        　　夢(mèng)覺(jué)，雨過(guò)，花發(fā)，春來(lái)。人心愁，從早愁到晚。一發(fā)愁，時(shí)間就過(guò)得慢了。
        　　就如這兒的花，年年都是如此，縱然來(lái)得再艷也讓人心生厭煩。梅花零落的季節(jié)，獨(dú)倚小窗，凝望遠(yuǎn)處那些隱居山野的日日夜夜，現(xiàn)在想來(lái)恍如隔世。只是此一時(shí)彼一時(shí)，輾轉(zhuǎn)數(shù)年，繾倦的不僅僅是歲月還有那不能眀以的過(guò)往。黯然魂，追思旅。好夢(mèng)留人睡，化作一縷風(fēng)。抬眼看著屋頂，開(kāi)到荼靡花事了，今生的花已經(jīng)開(kāi)盡了。
        　　借景抒情作文 5
        　　春天，含在鳥的歌聲里，是從鳥的喉嚨里唱出來(lái)的；春天，凍在冬日的冰晶里，是從積雪里融出來(lái)的；春天，藏在飽脹的花骨朵里，是從枝頭里綻出來(lái)的；春天，埋在深深的土地里，是被草芽?jī)喉敵鰜?lái)的；春天，包在柔和的清風(fēng)里，是從山林里吹出來(lái)的；春天，裹在如絲的細(xì)雨里，是從云朵中飄下來(lái)的。
        　　春天，是萬(wàn)物蘇醒的季節(jié)。
        　　踏在春天的石橋上，撿起一塊石頭，砸向已經(jīng)融化得很薄的浮冰，聆聽(tīng)冰龜裂的聲音。走在春天的草坪上，褐色的泥土散發(fā)著芳香，上面已有星星綠色在探頭探腦。隨手掐下一棵草芽，輕輕一捏，嫩綠的汁液便溢了出來(lái)，被染綠的手指上，留下的是那樣一股清新。
        　　倚著柳樹(shù)，迎面吹來(lái)的風(fēng)混雜著花朵的沁香。這風(fēng)，猶如一只溫暖的大手，在撫摸我的`臉頰。它與其他季節(jié)的風(fēng)比起來(lái)是那樣的不同：它比夏天的風(fēng)涼爽得多；經(jīng)秋天的風(fēng)溫柔得多；比冬天的風(fēng)溫暖得多。正是這只“手”，撫綠了楊柳，撫開(kāi)了花朵，撫出了草芽，撫融了冰雪，撫皺了湖水，撫醒了動(dòng)物。多么溫暖的“手”呀！
        　　不知何時(shí)，雨，悄悄地來(lái)了。它不像夏天的雨，大吵大鬧地來(lái)來(lái)去去；它不像秋天的雨，總是帶著一股莫名的凄涼；它不像冬天的雨，匆忙中帶著幾分無(wú)奈。春雨，雖說(shuō)是雨，卻如同煙霧，沾衣不濕，拂面不寒。難怪大詩(shī)人杜甫會(huì)用“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這個(gè)句子來(lái)贊美春雨。
        　　想到這兒，我不禁心生無(wú)限感慨：如果將一生比作一年，春天，就是青春。春天，農(nóng)民播種。青春，我們學(xué)習(xí)。只有這樣，才能等到收獲的秋天，才能使自己活得更加光彩有力。
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        托物言志作文 1
        　　歲寒三友
        　　冬天到了，大地爺爺睡了，很多動(dòng)物如烏龜蛇獅子等都與大地爺爺一起睡了。許多花花草草甚至參天大樹(shù)，也都與大地爺爺一起睡了。可是仍然有些生命力頑強(qiáng)的植物活了下來(lái)，他們就是歲寒三友，青松，翠竹，梅花，下面我來(lái)介紹一下它們。
        　　首先是青松。在寒冷的冬天，似乎一切都沉睡了，但青松卻屹立在寒風(fēng)中，任憑風(fēng)雪飛舞，枝葉上雖然壓著厚厚一層雪，但它依然十分挺拔，這不禁讓我想到了一句名句，“大雪壓青松，青松挺且直�！惫沤裰型�，青松一直都是人們心中的榜樣，那堅(jiān)韌不拔的意志力，頑強(qiáng)的生命力，怎能不讓人贊賞呢！
        　　接著是翠竹，雖然它看起來(lái)在寒風(fēng)中搖搖欲墜，但它的根可結(jié)實(shí)呢！在冬天，它的色澤依然青翠欲滴，與雪白的冬天形成了一個(gè)鮮明的對(duì)比，雖然看起來(lái)十分脆弱，但內(nèi)在卻十分堅(jiān)強(qiáng)，翠竹色澤美，內(nèi)在美，它與青松一樣值得人們學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)它堅(jiān)持不懈的精神，學(xué)習(xí)它內(nèi)外都美的'品格，百折不饒的精神。
        　　最后是梅花。在風(fēng)雪中開(kāi)出美麗的花朵，似乎在與寒冬作對(duì)，它不僅美麗，還能在風(fēng)雪中頑強(qiáng)的活下來(lái)，并開(kāi)出美麗的花朵，那五顏六色的花，似乎在對(duì)人們說(shuō)，“只要堅(jiān)持，就沒(méi)有什么事做不成！”仿佛給人們一絲希望，鼓舞人們繼續(xù)前進(jìn)，人們?cè)跄懿幌矚g它呢！
        　　歲寒三友就像人們學(xué)習(xí)的榜樣，讓人們更上一層樓，就像一絲希望讓人們永不放棄，勇往直前，就像寒冷冬天中一顆顆明珠，讓人們感受到生活的美好！它們內(nèi)外都美，不愧是深受古今中外各國(guó)人民喜愛(ài)的歲寒三友��！
        　　托物言志作文 2
        　　小草
        　　閑來(lái)無(wú)事，便去自家菜園走走。
        　　天氣不錯(cuò)，太陽(yáng)高高地掛著，灑下一片光輝，白云翻卷著，隨風(fēng)飄動(dòng)，點(diǎn)綴著原本單調(diào)的蒼穹，抬頭凝望——沒(méi)有盡頭！真是讓人賞心悅目�。�
        　　小菜園美極了。高高掛滿在枝頭的大黃瓜，一個(gè)個(gè)長(zhǎng)著嫩刺兒，沾著露珠，在艷紅的霞光下，格外悅目。密密麻麻的小辣椒，從上到下，擠滿了那根纖細(xì)的枝條，一串串或紅或綠的果實(shí)，斑斑駁駁。我細(xì)心欣賞著，滿心歡喜。
        　　突然，小辣椒下的一棵小草落入我的視線中。那棵小草很小，很細(xì)，只有我的手掌般高，葉邊兒朝里卷著，有些枯黃，營(yíng)養(yǎng)不良似的。葉柄上還掛著幾只淡黃的小蚜蟲，讓人看了有點(diǎn)惡心。
        　　我緊緊盯著那株小草，決定除去這大傷“風(fēng)雅”的“不祥之物”。我轉(zhuǎn)身回家，取了一支空筆芯，雄赳赳氣昂昂地奔向目的地。
        　　俗話說(shuō)得好，斬草要除根。我蹲下身子，用筆芯一點(diǎn)一點(diǎn)地挖著泥土。不一會(huì)兒，小草旁邊出現(xiàn)了一個(gè)高高的土堆，可我覺(jué)得越來(lái)越不對(duì)勁：這草這么小，可怎么不見(jiàn)底部呢？它的根仿佛綿延無(wú)盡向下伸展，什么時(shí)候才能見(jiàn)到頭��？我疑惑不已。
        　　忽然，我想起自己曾經(jīng)在一本書上看到過(guò)，說(shuō)小草根的長(zhǎng)度是它在地面長(zhǎng)度的七倍。一棵小草想要存活下去，它的.根系必須逢水涉水，逢石踏石，讓自己足夠強(qiáng)壯。只有這樣，才能汲取充足的營(yíng)養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng)。如果根不夠扎實(shí)，小草便會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良而枯萎死亡�？扇藗冎豢吹降孛嫔厦煨〉男〔�，卻不知道它在泥土深處的七倍付出。它默默無(wú)聞，努力著，生長(zhǎng)著，不是為了得到別人的贊美，而是為自己扎下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，鋪設(shè)通向成功的臺(tái)階。
        　　這是一株小草的哲學(xué)，一個(gè)顯而易見(jiàn)的道理�？闪钊吮У氖牵恍┤�，自詡為“最高等生物”的人，卻不明白這個(gè)簡(jiǎn)單的道理。在外人眼中，他們是高不可攀的大樹(shù)，可是只有他們自己知道，他們的根扎的是多么膚淺，他們腳下的泥土是多么松動(dòng)�？傆幸惶�，他們會(huì)被大風(fēng)掛斷，被大雨沖倒，從此再也站不起來(lái)了。
        　　挖草這件事情讓我感嘆不已，感嘆雖渺小卻堅(jiān)持努力的小草，感嘆華而不實(shí)，外強(qiáng)中干的高等生物。
        　　我希望自己是一株小草。
        　　托物言志作文 3
        　　一棵桔子樹(shù)的奮斗史
        　　窗外淅淅瀝瀝地下著小雨，心中不禁又想起了那棵桔子樹(shù)，以及它輝煌的奮斗史……
        　　那是一棵在風(fēng)吹雨打中仍堅(jiān)持著的桔子樹(shù)，是一棵在困難中磨練的桔子樹(shù)。
        　　不知從何時(shí)起，我開(kāi)始注意到它了，它并沒(méi)有像玫瑰一樣，開(kāi)出嬌艷的花朵，也沒(méi)有像廣玉蘭一樣擁有繁茂的樹(shù)葉，它可能只是被人們隨手扔進(jìn)縫中的一粒籽，是的，它被人遺忘了，人們忘記了的.一粒籽。
        　　可它卻不甘被人淡忘，它渴望像別的桔子樹(shù)一般結(jié)出金澄澄的桔子，讓人贊美到：“呀，這有一棵桔子樹(shù)！”
        　　于是，它開(kāi)始努力鉆出地面。終于有一天，它成功了，長(zhǎng)成了一株幼苗，這幼苗長(zhǎng)得柔柔弱弱，細(xì)小的莖隨風(fēng)搖擺，仿佛風(fēng)一吹就能斷掉似的。然而，它像抓住了救命稻草一般，用它那柔嫩的根牢牢抓住土地，它每天總是第一個(gè)醒來(lái)，那新生的朝陽(yáng)將它喚醒，那早晨的甘露將它滋潤(rùn)。旁邊的月季笑它傻，說(shuō)：“別人一腳就能將你踩扁！”連慈祥的土地爺爺也勸誡它：“小樹(shù)苗啊！別再白費(fèi)力氣了，你長(zhǎng)在這，沒(méi)有人會(huì)注意你的，你同那些雜草一樣！”但小桔樹(shù)卻不這么認(rèn)為，“我要成長(zhǎng)，我要用芽頂穿堅(jiān)硬的外殼，我要把根深深扎入泥土，我要展開(kāi)柔嫩的蓓蕾，像旗幟一樣宣告春天的到來(lái)；我要感受太陽(yáng)照在臉上的溫暖，接受樹(shù)葉上晨露的祝福！我是一棵桔子樹(shù)，我就應(yīng)該做好一棵桔子樹(shù)的本分：結(jié)出金澄澄的桔子�！�
        　　它也這么做了，冬去春來(lái)，無(wú)論狂風(fēng)暴雨，它都堅(jiān)持著。終于，它長(zhǎng)成了一株小桔子樹(shù)。別人路過(guò)這，驚奇地說(shuō)：“看，這有一棵桔子樹(shù)！”這時(shí)，它就像一個(gè)高傲的公主，自豪地笑著。
        　　我不禁被它感動(dòng)了，不僅是因?yàn)樗禽x煌而艱辛的奮斗史，更因?yàn)樗橇钗揖磁宓木芙^平庸的精神！我頗有感悟：面對(duì)困難，我們不能一味地退縮，要學(xué)會(huì)努力，這樣，或許可以使你撥開(kāi)云霧見(jiàn)天空！
        　　其實(shí)感動(dòng)就這么簡(jiǎn)單，源于微笑，蔓延于整個(gè)生命，我知道，我已不僅僅感動(dòng)的是它的奮斗史，更多的，是對(duì)它靈魂深深的敬佩。
        　　托物言志作文 4
        　　人是懼怕黑暗的，因?yàn)楹诎当闶俏粗�，而未知是最可怕的。所以，遠(yuǎn)古的人類害怕黑夜，不敢抬頭仰視無(wú)邊的夜空。他們的生活永遠(yuǎn)無(wú)望，沒(méi)有出路，而在一個(gè)無(wú)光而晴朗的夜，他們中的一個(gè)無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了夜空，走向了希望。他們的心靈中涌現(xiàn)出了探索未知的渴望，也走向了看似黑暗的未知。
        　　白晝的光明使人向往，歡樂(lè)、贊美、無(wú)論古今人們都渴望光明。然而，在我眼中黑暗而又綴滿星光的夜空更值得贊美。在星空中，我看到了宇宙中深藏的智慧與光明。雖然無(wú)人能領(lǐng)悟它，但它卻始終藏在夜空中，成為人類一切努力的終極目標(biāo)，探索它向著無(wú)限的未知挺進(jìn)，便是生命輪回的最終意義。
        　　仰望星空，這是人是一切智能生命與生俱來(lái)的本能。仰望夜空，便是對(duì)未來(lái)的憧憬，便是希望與信念的延續(xù)。
        　　夜的星空是人類前行的信念，更是人心中至高無(wú)上的深遠(yuǎn)的美。星空，它隱去了每一顆星的細(xì)節(jié)，只把它們化為點(diǎn)的排列。宇宙的意義便是如此，無(wú)論多么輝煌燦爛的'文明，終究只是宇宙生命中微不足道的一點(diǎn)。最終必定會(huì)結(jié)束—沒(méi)有什么是永恒的。夜空這一無(wú)法重復(fù)，空前絕后的畫卷，匯聚一切。數(shù)百光年的空間，近乎無(wú)限的物質(zhì)和能量以光的形式在天空的巨幕上呈現(xiàn)，無(wú)一遺漏。它的豐富、它的燦爛、它的深遠(yuǎn)任何事物都無(wú)可比擬。
        　　夜空，深遠(yuǎn)、廣闊、壯麗而又黑暗。我們也屬于夜空，是也空中極其暗淡的一點(diǎn)。我們?nèi)祟悳\薄、渺小、細(xì)微而又有智慧，正是因?yàn)槲覀儞碛杏钪嬷凶钫滟F的東西—智慧，使我們擁有探索夜空，探索黑暗的力量。它使我們擁有信念和希望，敢于探索未知！
        　　托物言志作文 5
        　　“中通外直，不蔓不枝。香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”。一句話，我愛(ài)上了蓮花，它的靜，它的艷，它的香，它的一切使人愛(ài)慕。
        　　蜻蜓點(diǎn)水，水面上泛起陣陣漣漪，荷葉才露出尖尖的的一角，一只蜻蜓輕輕一躍，駐立在荷葉上，小池中的泉水無(wú)聲地流淌。一旁潔白的蓮花，平靜地?fù)u曳著，沒(méi)有艷麗，純潔無(wú)瑕，不被沾染，可真是“素花多蒙別艷欺，此花真合在瑤池”，在初夏中緩緩開(kāi)放，佇立在微微波痕的清泉中，初夏才起，已有：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的景色，我走在這美景當(dāng)中，忍不住心生愛(ài)蓮之情。
        　　西湖六月最與眾不同，荷葉又多又密，仿佛與天宇相接，青翠欲滴。清晨，一滴晨露滴在上面，晨露的綠顯得更耀眼了，蓮花在艷陽(yáng)的'照耀下更是紅艷異常，可真是“惟有綠荷紅菡萏，巻舒開(kāi)合任天真”。盛夏當(dāng)中，一抹綠色為鮮艷的紅色增加色彩，清新秀麗，佇立在池塘中。盛夏正時(shí)，已是那：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的景色，我游離在詩(shī)中的美景，久久不能忘記，這蓮花，禁不住涌出愛(ài)慕之情。
        　　荷葉與采蓮女的羅裙相襯映，撐一葉小舟，在池塘中前行，混入池塘看不見(jiàn)人，聽(tīng)到歌聲才知道有人來(lái)。粉嫩的臉龐與鮮艷的蓮花互相照映，淡粉的荷花在田田荷葉中若隱若現(xiàn)，可真是“旋折荷花剝蓮子，露為風(fēng)味月為香。”暮夏未過(guò)，蓮花仍佇立在那里，但是果實(shí)豐滿，暮夏已過(guò)卻是：“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)�！钡膵善G。我漫步池塘邊，在暮夏之時(shí)留下一些美景，留下一絲濃濃的愛(ài)意。
        　　蓮花清，荷葉香，不沾染，不凄涼，愛(ài)蓮情，由心發(fā)，只有蓮花這：“出淤泥而不染”的品格，才是在污濁的社會(huì)中的一盞明燈，才會(huì)使人愛(ài)不釋手。
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        《月亮》作文 1
        　　小時(shí)候，我最喜歡看月亮。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，月亮它是“溫暖”的……
        　　記得以前，我經(jīng)常去姥姥家玩。姥姥家的房子是一個(gè)二層的平房。從第二層的樓梯上，可以直接到屋頂。夜晚拉開(kāi)了幕布，我牽著姥姥的手，跟著鳥兒鳴叫的節(jié)奏歡快地跳來(lái)跳去。姥姥牽著我的手，沿著樓梯小心地走向屋頂，一邊走，一邊叮囑：“小心臺(tái)階，別摔了�！蔽蓓敽艽螅芷教�。我們經(jīng)常賞月。有時(shí)圓月，我說(shuō)它是香噴噴的蛋糕。有時(shí)月牙，我說(shuō)它是軟乎乎的香蕉。姥姥總是笑笑不說(shuō)話，指著月亮，給我講起故事。故事里有美麗的嫦娥，勇敢的后羿，還有一只可愛(ài)的小白兔。順著她爬滿皺紋的手指望過(guò)去，月亮總是那么亮。
        　　上小學(xué)了，我不能再像瘋子一樣自由自在的在明亮的月亮下瘋跑。如果我傷心了，姥姥還會(huì)帶我看月亮。她還告訴我，如果你不開(kāi)心，在月亮下許愿，愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)。我似信非信地抱著嘗試的心情說(shuō)道：“我希望明天我的桌子上會(huì)有糖�！薄澳愕脑竿欢〞�(huì)實(shí)現(xiàn)的.！”姥姥神秘地笑了笑，便讓我去睡覺(jué)。果然，一早起來(lái)我就看見(jiàn)了糖。那些糖五顏六色的，放在嘴里甜滋滋……
        　　又是在月亮下，皎潔的月光灑在她的臉上，臉上的皺紋更清晰了。姥姥嘆息了一聲：“我老了……”我跑過(guò)去說(shuō)：“沒(méi)事，我會(huì)在月亮下許愿，讓您活一千歲，一萬(wàn)歲……”“傻孩子……”姥姥只是苦笑著�！袄牙�，您忘了嗎？每次，我在月下許愿，愿望都能實(shí)現(xiàn)！”我抬頭望著白玉盤，無(wú)比虔誠(chéng)。姥姥看看我，笑意漸濃。
        　　月暖人心，我的愿望也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
        　　《月亮》作文 2
        　　黃昏收起纏滿憂傷的長(zhǎng)線，睜開(kāi)黑色的瞳仁注視著大地。
        　　我的心似乎也隨著無(wú)邊的黑暗墜入低谷。
        　　抬頭仰望星空，無(wú)盡的黑暗使我想起了這些天對(duì)于成功的疑惑，多次考試的失利讓我失落許久，我與成功似乎就像兩條永不相交的平行線一樣永無(wú)交點(diǎn)。這段時(shí)間我迷茫，彷徨，我甚至懷疑自己是否永遠(yuǎn)生活在別人的光環(huán)之下，受盡世俗的冷眼，卻無(wú)人問(wèn)津。
        　　我對(duì)著月亮凝思，月無(wú)語(yǔ)，她只是靜靜地聆聽(tīng)寂靜的心流露出的憂傷旋律，悄無(wú)聲息地灑下永恒的光芒，為這蒼白的世界鍍上一層白金。確實(shí)月總是默默的，默默地朗照，引起多少世人內(nèi)心的共鳴，默默地陪伴萬(wàn)千游子的不眠之夜。
        　　披上外套與奶奶拐進(jìn)一個(gè)小巷，這兒不見(jiàn)林立的大樓，沒(méi)有世俗的渲染，有的只是在苦澀的空氣中彌漫著香甜的氣息---茶館。奶奶停下了腳步，順著氤氳的香氣走進(jìn)店里，過(guò)了許久，奶奶手里捧著兩杯冒著熱氣的綠茶走了出來(lái)，笑著說(shuō)：“大冷天的，暖暖身子�！笨粗棠檀认榈男θ荩业男乃坪跻矞嘏诵┰S。我接過(guò)紙杯，那苦澀中略微帶點(diǎn)甘甜，我一點(diǎn)點(diǎn)啜飲著，感受著。老巷鋪展開(kāi)，伸向鬧市的邊緣，與這喧鬧的城市相互映襯，仿佛一個(gè)恐嚇路人的末路鬼。
        　　我慌了神，抬頭仰望，月光灑在大地上為我照亮了前行的路。我笑了，我安然的踏著每一步，堅(jiān)定執(zhí)著。我想，當(dāng)自己身處黑暗時(shí)，心中總會(huì)亮著一盞明燈，照亮前行的路，哪怕夜再深你都不會(huì)害怕，我心中的明燈將永遠(yuǎn)掛在那閃爍的天邊，永不熄滅地閃耀著，鼓勵(lì)著我?jiàn)^勇前進(jìn)，堅(jiān)定追夢(mèng)的`信念。
        　　我們繼續(xù)向前走去，看見(jiàn)一堵爬滿苔蘚的墻在月光的照耀下顯得這般溫和可親。奶奶說(shuō)：“這堵墻歷史久了，還記得這里曾經(jīng)有一座工廠，廠主為了留個(gè)念想，就請(qǐng)求拆遷的別把它推了，現(xiàn)在啊，那個(gè)廠主再也沒(méi)看見(jiàn)了，而這堵墻就像一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜戰(zhàn)士，永遠(yuǎn)守著這個(gè)地方，等待著廠主的到來(lái)。不懂它的人只知道它是一堵破墻，真正懂它的人，才會(huì)知道它背后的故事……”
        　　奶奶哽咽了，我停下了腳步，月亮在我頭上為我留下一線希望。是啊，真正懂她的人才會(huì)知道背后的意味。人生的路還很長(zhǎng)，我想起失敗的淚水，成功的喜悅，奮斗的道路注定是悲喜交加，月亮照亮了人生路口，還有什么能讓我的青春停留？我的征途叫作奮斗，我心里藏著那份追求。我心里開(kāi)出了花，月亮也欣慰地笑了。
        　　我釋然了，我要收拾沉悶的心情，重新出發(fā)，我在靜候夢(mèng)想開(kāi)花之時(shí)，會(huì)盛滿人生的勁酒，敬那輪孤獨(dú)的明月，與她共享成功的濃烈。
        　　《月亮》作文 3
        　　靜謐的夜晚，尉（蔚）藍(lán)色的天空上星星一閃一閃的，月亮也在星星的映稱（襯）下顯得更美了�？淳昧�，就覺(jué)得只要風(fēng)一吹微笑著的月亮就會(huì)搖搖晃晃地掉到樓下的院子里。
        　　月亮的微笑就如同一把神奇的鑰匙，悄悄地打開(kāi)了幻想國(guó) 度的大門。
        　　突然感覺(jué)到了一陣微風(fēng)吹來(lái)，把（我）帶到了月亮的跟前。我嚇了一跳，朝下望去我的家小得就像螞蟻洞一樣。
        　　這時(shí)一顆調(diào)皮的小星星把我朝月亮推得更近了一些，我才發(fā)現(xiàn)在月亮的缺口處有一個(gè)通向里面的小門，我在好奇心的驅(qū)使下走了進(jìn)去，只見(jiàn)里面金碧輝煌漂亮極了！
        　　忽然我聽(tīng)到有人在哭泣，我便尋著哭聲的方向朝里走，我先是看見(jiàn)了一大片的蓮花池。但哭聲的方向卻在蓮花池的中央。我只好圍著蓮花池繞著走，走著走著我發(fā)現(xiàn)蓮花池中有一個(gè)小亭子，里面坐著一位美麗的仙女，好像里面的`那個(gè)人發(fā)現(xiàn)了我，便于從里面飛了出來(lái)，我定睛一瞧，原來(lái)是嫦娥姐姐，我好奇地問(wèn)道：“你為什么要哭呀”？
        　　我望著她那雙已經(jīng)哭得又紅又腫的眼睛和已經(jīng)比墨汁還要黑的黑眼圈，她傷心地說(shuō)：“我好想回到人間，也不知道我父母最近生活得好不好，后羿有沒(méi)有因?yàn)榫毼涠鴽](méi)有好好吃飯……”我說(shuō)：“你不要哭了，要不你去求求玉帝讓后羿和你的父母每個(gè)月來(lái)（團(tuán)聚）一次吧！”嫦娥有些驚訝的望著我。嫦娥真按我的辦法去請(qǐng)求，玉帝終于答應(yīng)了她。
        　　所以每個(gè)月，月亮都會(huì)被嫦娥的淚一點(diǎn)一點(diǎn)地遮掉，但每個(gè)月總被嫦娥他們一家人的笑聲所填滿……
        　　每個(gè)人的心中一定都有屬于自己的月亮，無(wú)論悲傷還是歡樂(lè)，只要抬起頭望一望天上的月亮，澎湃的心情都會(huì)如一泓清泉緩緩地平靜下來(lái)。
        　　窗外，皎潔的月光一瀉千里，星星也不知什么時(shí)候消失了。
        　　《月亮》作文 4
        　　當(dāng)時(shí)光輾轉(zhuǎn)著記憶的年輪，當(dāng)清風(fēng)搖曳起思念的風(fēng)鈴，我在風(fēng)中優(yōu)雅地翩躚，回味你我攜手走過(guò)的光陰，淡淡的猶如一朵茉莉花，芳香宜人。
        　　今晚的月亮很好，我漫步荷塘，靜聽(tīng)蛙鳴，細(xì)品荷香，你的影子在溫柔的夜色下，逐漸拉長(zhǎng)，拉長(zhǎng)……
        　　和藹慈祥的你，伴著我走過(guò)了人生的十三個(gè)春秋。您只是一個(gè)普普通通的農(nóng)民，卻用瘦弱的雙肩扛起了這個(gè)家，您總是教導(dǎo)我：該來(lái)的總會(huì)來(lái)的，該過(guò)的總會(huì)過(guò)的。可您為啥就這樣離開(kāi)我了呢？
        　　那年秋天，風(fēng)打在我的臉上，樹(shù)葉輕輕飄灑，仿佛在為你的離開(kāi)而哀悼，您就這樣安詳?shù)�，靜靜地，不知不覺(jué)地離開(kāi)了。我坐在秋天無(wú)邊的風(fēng)中訴說(shuō)著對(duì)您的思念，我想，此刻你正坐在中秋圓月的一角，也同樣想著我吧？
        　　清冷如水的.月光中，我閉上雙眸，冥想，陳年的新衣白發(fā)，深邃的眼眸，慈祥的臉龐，堅(jiān)定的目光。你扛著鋤頭辛勤的在田間勞作，挑著擔(dān)子，踩著夕陽(yáng)回家，生火，做飯，剝玉米粒兒，講著鄰家的故事……我便端來(lái)一根小板凳坐在你身旁，聽(tīng)得“咯咯”地笑。有時(shí)我會(huì)想，是不是您太孤獨(dú)寂寞了，也許吧！因?yàn)橥夤�，早走了�?/p>
        　　思人已逝，往事不可追。只是心中的那一份執(zhí)念，那份祖孫情，都已被明月帶走。今年的中秋，沒(méi)有了你們的身影，總覺(jué)得缺少些什么，爸爸媽媽嗑著瓜子看著電視，而我，則端了一根小板凳，坐在屋門口的荷塘邊，想你，想你，想你……
        　　起風(fēng)了，湖面蕩起了圈圈漣漪，心中的煩惱，頃刻間煙消云散，心如明鏡般澄澈。
        　　我笑了，因?yàn)槲铱吹搅四奈⑿Γ邕@輪明月，真好！
        　　《月亮》作文 5
        　　夜深了，月光朦朦朧朧的籠罩著整個(gè)世界。黑壓壓的草叢中，不時(shí)傳來(lái)蟋蟀的叫聲，螢火蟲也在翩翩的飛舞著，發(fā)出的光很微弱，給罩著黑色紗布的世界增加了些生機(jī)。人們的小屋里黑黑的，都睡熟了�？垂先舜髦菝杯h(huán)顧著四周。月亮看著，摘下了屬于夢(mèng)的綠葉，睡著了……
        　　“真是的，太陽(yáng)值班時(shí)，可熱鬧了，一到我值班，人類、動(dòng)物就休息，我也想看看人們勞動(dòng)時(shí)的場(chǎng)面，那是多么美好�。　痹铝谅裨沟��？梢哉f(shuō)，月亮從來(lái)都對(duì)自己的工作不太滿意，雖然它和太陽(yáng)的工資是一樣的，可它總是抱怨自己的工作不好。于是，它去找上帝了。
        　　“上帝啊，為什么我工作時(shí)，人們都休息了，我也想看看他們工作時(shí)的場(chǎng)面，要不，你給我換一個(gè)工作吧！”月亮向上帝哭訴。上帝說(shuō)：“月亮啊，你們本身就是為人類服務(wù)的，不能埋怨，我讓太陽(yáng)在白天工作，是有一定的道理的，你也一樣�！痹铝翆�(duì)上帝的回答很不滿意，失望地走了。
        　　“我真沒(méi)用，也許，人們都不喜歡我，才躲起來(lái)的.，可有一個(gè)看瓜農(nóng)工作，還是怕我偷瓜，我真沒(méi)用，嗚嗚嗚……”月亮便躲進(jìn)了云里。
        　　蟋蟀抬頭望望天，閉上嘴，不叫了。螢火蟲在草叢中亂竄，焦急的發(fā)出一閃一閃的光。人們從小屋里走了出來(lái)，“咦？月亮呢？你別走啊，回來(lái)！“
        　　“月亮不見(jiàn)了！月亮不見(jiàn)了！”看瓜農(nóng)叫起來(lái)，“月亮你別走啊，平時(shí)都是你陪我看瓜的，你走了我會(huì)怕的�！�
        　　月亮看到人們、動(dòng)物，都很著急，怕自己走，也很需要自己，就出來(lái)了。
        　　“��！原來(lái)人們很需要我��！”月亮擦擦嘴邊的口水，揉揉惺忪的睡眼。靜靜的看著那樣一幅和諧的畫面，會(huì)心的笑了。
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        科學(xué)技術(shù)想象作文 1
        　　2050年的校園
        　　現(xiàn)在是2050年，科學(xué)技術(shù)發(fā)生了空前的變化，如今已是科技時(shí)代。瞧，公路兩旁，園林機(jī)器人已經(jīng)在進(jìn)行新一輪綠化建設(shè)；公路上，太陽(yáng)能汽車正無(wú)聲無(wú)息地送主人前往目的地，而我就坐著其中一輛車正想去我的母�？纯矗�沒(méi)看清窗外的景物，車就停穩(wěn)了，我一下車，“��！這是我曾經(jīng)學(xué)習(xí)六年的地方嗎？”
        　　一到大門，校名頓時(shí)映入我的眼簾，這幾個(gè)字是飄在樓頂上的，太陽(yáng)能設(shè)計(jì)的LED可以讓這幾個(gè)字日夜發(fā)光。
        　　到了大操場(chǎng)，一個(gè)巨大的網(wǎng)球場(chǎng)讓我目瞪口呆，網(wǎng)球場(chǎng)旁邊有一些可以自取的網(wǎng)球拍和網(wǎng)球，這樣就不怕有的人玩著玩就占為己有嗎？在里面肯定有蹊蹺，我觀察了許久，原來(lái)這每一根網(wǎng)球拍，每一個(gè)網(wǎng)球都安裝定位跟蹤，只要有人用它，在學(xué)校的總控制室就會(huì)有他的“蹤跡”，科技的發(fā)展真不得不讓人驚嘆��！
        　　從操場(chǎng)到學(xué)校有一條通道，那是一個(gè)用電腦設(shè)置控制的一個(gè)“海底世界”，有好多我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)五顏六色的魚兒；紅的，黃的，紫的；嬌小的，龐大的；有的.在玩耍，有的在游動(dòng)，有的在跟路人打招呼……你隨便點(diǎn)一下哪條魚，那條魚就會(huì)自我介紹、聊天，太有趣了！
        　　終于走到教學(xué)樓，我發(fā)現(xiàn)教室像迷宮一樣。奇怪，這教室里怎么沒(méi)有老師呢？原來(lái)，現(xiàn)在是老師在錄播室里，老師可以通過(guò)大屏幕給同學(xué)們講課，每個(gè)同學(xué)的桌面都有個(gè)觸摸屏，同學(xué)們通過(guò)桌面可以直接回答老師提的問(wèn)題，系統(tǒng)可以把類型差不多的問(wèn)題整合給老師，老師再進(jìn)行針對(duì)性回復(fù)。這樣，節(jié)省了不少資源。
        　　走出教室，遠(yuǎn)處，青山依舊，眼前，校舍還在興建，抬頭望天，我不禁思緒飄飛；照這樣發(fā)展速度，下次我再回來(lái)時(shí)是什么樣呢？我萬(wàn)分期待著……
        　　科學(xué)技術(shù)想象作文 2
        　　未來(lái)的教室
        　　21世紀(jì)是創(chuàng)新的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日新月異。我們的教室也在創(chuàng)新的潮流中不斷變革！到2060年我們會(huì)看到一個(gè)嶄新的智能教室。
        　　教室的墻壁是用特殊的材料做成的，上課時(shí)，墻壁是綠色的，讓你眼睛保持明亮；下課了墻壁變成藍(lán)色，讓你把上課的疲勞去除。天花板安裝的是智能感應(yīng)燈，陰天光線不足時(shí)它會(huì)慢慢變亮；天氣晴朗或班級(jí)沒(méi)人時(shí)，它會(huì)自動(dòng)變暗至關(guān)閉。
        　　未來(lái)教室的窗戶也十分智能！首先它用的'是防彈、防撞的智能玻璃，像果凍一樣柔軟有彈性，非常安全可靠。玻璃里面安裝了電子芯片，它會(huì)隨季節(jié)的變化自動(dòng)更換圖案。春天，玻璃上呈現(xiàn)的正是詩(shī)人筆下“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的景色；秋天，一派“山明水凈夜來(lái)霜，數(shù)樹(shù)深紅出淺黃”的景像……不用出教室就能感受四季變幻的美景。
        　　但最大的變化莫過(guò)于黑板！教室前方的黑板是一個(gè)大型的多功能手觸電腦顯示屏，它不像現(xiàn)在的電腦屏幕大小固定，而是根據(jù)需要隨意伸縮，移動(dòng)位置到每一位同學(xué)面前。我猜你的腦子里一定浮現(xiàn)出科幻大片里一點(diǎn)就出現(xiàn)的那個(gè)透明屏幕。是的，智能黑板就是那樣的！它附帶的智能語(yǔ)音系統(tǒng)還會(huì)識(shí)別老師的話，實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)化為字幕，聲音感應(yīng)器同時(shí)加工老師的聲音。老師的聲音變得更加洪亮動(dòng)聽(tīng)加上字幕的配合，完全不用擔(dān)心聽(tīng)不到或聽(tīng)不清老師的聲音而走神了。同學(xué)們都愛(ài)上了課堂，上課就特別認(rèn)真。
        　　未來(lái)教室每一個(gè)智能教室隨課堂變換功能，校長(zhǎng)再也不用擔(dān)心功能教室不足了。如果上科學(xué)課，那么電腦就會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)，屏幕出現(xiàn)了太空的景象，桌椅都不見(jiàn)了，燈也滅了，學(xué)生們仿佛在太空自由飛翔，探索宇宙的奧秘；如果上音樂(lè)課，那么電腦會(huì)把音樂(lè)變大，傳到每個(gè)同學(xué)的耳朵里；如果上美術(shù)課，那么電腦會(huì)把畫的東西進(jìn)行立體畫，讓同學(xué)看的更清晰。
        　　未來(lái)的教室功能可真多，我不一一介紹了。有了它，相信同學(xué)可以好好地學(xué)習(xí)。怎么樣，未來(lái)的教室很不錯(cuò)吧！
        　　科學(xué)技術(shù)想象作文 3
        　　未來(lái)的衣服
        　　在二十三世紀(jì)，隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，生物仿生科學(xué)家從變色龍身上得到了啟示，提取了它的表皮細(xì)胞，解碼變色龍的DNA信息，發(fā)明了智能仿生變形衣，它漂亮、舒適、安全、環(huán)保、功能齊全。
        　　智能仿生變形衣采用了生物仿生技術(shù)，運(yùn)用了生物新型材料，它可以根據(jù)不同的天氣情況，人們所處的不同環(huán)境，隨心所欲地變換衣服的顏色、款式和功能。
        　　在草長(zhǎng)鶯飛，桃紅柳綠的春天，它能變成一件色彩艷麗的蓬蓬裙，愛(ài)美的姑娘穿上它，仿佛成了一個(gè)來(lái)自仙界的花仙子，為浪漫的春天增添了一道亮麗的風(fēng)景。
        　　在烈日炎炎的夏天，智能仿生變形衣仿佛成了人們的第二層皮膚，它不怕日曬，不怕雨淋。穿上它人們?cè)僖膊挥脫?dān)心在戶外活動(dòng)時(shí)被紫外線曬傷了。就算是在三伏天，人們也不需要空調(diào)，溫室氣體排放也得到了有效控制，地球的臭氧層也就不會(huì)遭到破壞了。
        　　在天高云淡，瓜果飄香的秋天，人們穿上這件智能仿生變形衣，就仿佛插上了一對(duì)神奇的翅膀，想去哪兒，就去哪兒�；蛟S清晨你還在萬(wàn)里長(zhǎng)城欣賞壯美的日出，傍晚時(shí)就已經(jīng)漫步在洱海邊欣賞落日的余暉了。
        　　在白雪皚皚，天寒地凍的冬天，人們?cè)僖膊恍枰┍恐氐?羽絨服了。只要穿上智能仿生變形衣，就能讓人們的身體保持舒適的溫度，既輕便又暖和。人們?cè)僖膊慌驴耧L(fēng)暴雪了，就連普通人都能輕輕松松地登上珠穆朗瑪峰，欣賞會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的絕妙風(fēng)景。
        　　隨著科學(xué)技術(shù)的日新月異，我相信在不久的將來(lái)，科學(xué)家一定能發(fā)明出這款智能仿生變形衣，造福人類。我期待著這一天早日到來(lái)，因?yàn)閴?mèng)想總是會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
        　　科學(xué)技術(shù)想象作文 4
        　　紙上電腦
        　　出門在外，需要電腦進(jìn)行工作的人們總想把電腦帶走，可臺(tái)式電腦沒(méi)法搬，筆記本電腦又太重了，一些比較懶的人就會(huì)覺(jué)得麻煩，而這種紙上電腦就輕而易舉的幫人們解決了這個(gè)問(wèn)題。
        　　這種電腦，大小不一，輕薄如紙，有8開(kāi)紙大小的，也有A4紙那么大的，還有的'像A5紙般大��；而它的邊角是圓弧形，不用擔(dān)心會(huì)劃到手；材質(zhì)則使用的是塑料，因此不用擔(dān)心萬(wàn)一被小孩子拿走會(huì)被弄壞，更不用擔(dān)心一不小心碰到地板上，碰到邊邊角角產(chǎn)生裂痕；它的重量大概就只有一本筆記本那么重，所以不用擔(dān)心一不小心砸到別人會(huì)疼；平時(shí)出門帶著也十分方便，可以將它放進(jìn)袋子里、可以直接拿起來(lái)帶走，它甚至可以折起來(lái)放進(jìn)口袋里帶走。而且它還能根據(jù)環(huán)境自動(dòng)調(diào)節(jié)亮度，不用擔(dān)心對(duì)眼睛有損傷。那萬(wàn)一被偷走了怎么辦呢？不用擔(dān)心，因?yàn)檫@種電腦十分智能，比如：在電腦右下角有指紋識(shí)別系統(tǒng)，除了已保存進(jìn)電腦的指紋，以及密碼，其他方法是根本打不開(kāi)的，并且電腦的正頂點(diǎn)有著攝像頭，可以拍到想要偷取電腦的人。那如果那個(gè)人直接把電腦帶走怎么辦？這個(gè)也不用擔(dān)心，因?yàn)檫@種電腦在最開(kāi)始就設(shè)置了GPS系統(tǒng)，即使被盜走了，也能及時(shí)找到犯人。那這種電腦像紙一樣，怎么充電�。亢芎�(jiǎn)單，這種電腦他的背面是可以進(jìn)行光能充電的，不管是太陽(yáng)光，月光，甚至是燈光，燭光都能為其充電，所以，不用擔(dān)心會(huì)沒(méi)電。那它怎么在公共場(chǎng)合聽(tīng)音樂(lè)？在公共場(chǎng)合，這種電腦它有一種自己配套的耳機(jī)，所以不需要覺(jué)得困擾。
        　　說(shuō)了這么多，還是舉幾個(gè)例子吧。比如：在動(dòng)車、飛機(jī)上，你常常能看到有些人從包里拿出紙上電腦，插上耳機(jī)，看著電視劇或是聽(tīng)著音樂(lè)；在公園鍛煉時(shí)，你也可以一邊鍛煉，一邊聽(tīng)音樂(lè)，不用擔(dān)心電腦掉到地上出現(xiàn)裂痕；閑暇時(shí)，也可以用它瀏覽各種書籍，放松自己；與家人云樹(shù)遙隔不能相見(jiàn)時(shí)，也可以用它隨時(shí)隨地進(jìn)行視屏通話
        　　這種電腦，和臺(tái)式電腦相比更加輕便，與筆記本電腦相比更加實(shí)用，而它給人們帶來(lái)的便捷，還有許多許多，你感受到了嗎？
        　　科學(xué)技術(shù)想象作文 5
        　　經(jīng)過(guò)我?guī)资甑难芯�，我發(fā)明了一種神奇的回收桶，以前的回收桶只是一個(gè)擺設(shè)，扔垃圾的人依然我行我素，照扔不誤。
        　　我發(fā)明的回收桶有許多神奇的功能，不信？聽(tīng)我慢慢說(shuō)。
        　　這個(gè)回收桶非常擬人化，臉?lè)椒降�，眼睛、鼻子、耳朵一個(gè)不少，還有一張張得很大的嘴，怪嚇人的，這是給不講公德的人看的。放心它不會(huì)傷害你的。它的身體是圓柱體的，屁股上有一個(gè)洞。它的雙手和雙腿有細(xì)有長(zhǎng)，走起來(lái)非常靈活。
        　　白天，它在沒(méi)事的時(shí)候用手指的縫吸收空氣中有毒的氣體，在體內(nèi)過(guò)濾，生成新鮮的氧氣排放出來(lái)。汽車發(fā)出煩人的噪音，回收桶會(huì)用鼻子吸收噪音，放出優(yōu)美的音樂(lè)，這優(yōu)美的音樂(lè)可以使人神清氣爽。一位病人走來(lái)了，在紙上寫下自己得了什么病，把紙放進(jìn)回收桶里，“叮咚”，一盒藥從回收桶的屁股了“拉”了出來(lái)。什么藥都有，所以什么病都能治好。病人拿著藥高高興興的'走了�？�，來(lái)了一個(gè)小孩兒，回收桶的嘴很高，就算小孩跳起來(lái)也扔不進(jìn)去，怎么辦呢？只聽(tīng)“吱”的一聲，回收桶降低了高度，這個(gè)小朋友把垃圾扔了進(jìn)去，蹦蹦跳跳地走了。
        　　這種回收桶還會(huì)在大街上巡視，看見(jiàn)有誰(shuí)亂扔垃圾，第一次會(huì)嚴(yán)厲的制止，并把那個(gè)人記在本子上。一年后如果沒(méi)有被回收桶發(fā)現(xiàn)亂扔垃圾所有的記錄就會(huì)取消；如果一年內(nèi)又被發(fā)現(xiàn)了亂扔垃圾，回收桶會(huì)把那個(gè)人帶到警察局接受處罰。
        　　回收桶不光白天很忙，晚上也很忙，如果它發(fā)現(xiàn)前邊又能一堆垃圾，就會(huì)用吸塵器把垃圾吸到一個(gè)大盒子了然后送到垃圾回收站，如果前面有一片污水，它會(huì)用鼻子把水吸到體內(nèi)過(guò)濾一下然后再把清水倒進(jìn)河里�！�
        　　我發(fā)明的神奇回收桶不錯(cuò)吧？我一定把它大量投入生產(chǎn)，讓人類的環(huán)境變得更美麗！
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        七年級(jí)下學(xué)期優(yōu)秀作文 1
        　　每個(gè)人在成長(zhǎng)的途中總會(huì)遇到一些煩惱，我也不例外。下面我就跟大家說(shuō)說(shuō)我的煩惱。
        　　我最大的煩惱就是我輸不起，當(dāng)比賽輸?shù)魰r(shí)，便會(huì)大發(fā)脾氣。就像上一次我和孫宇航、張志超玩定點(diǎn)投籃，每投進(jìn)一個(gè)，就往后退一格，看誰(shuí)先退到三分線。我先投，因?yàn)槭菦](méi)有角度，稍微用一點(diǎn)力球就會(huì)飛過(guò)籃筐所以我把球向籃筐方向輕輕一推，但由于力太小，所以連籃筐都沒(méi)碰到。但張志超和孫宇航也沒(méi)中。接著開(kāi)始下一輪。我吸收了上一次的經(jīng)驗(yàn)，用了大一點(diǎn)的力度。球就要進(jìn)了，沒(méi)想到力度大了一點(diǎn)，球在籃筐上轉(zhuǎn)了幾圈又彈了會(huì)來(lái)。該孫宇航了，他似乎手感上來(lái)了，一連中了兩個(gè)球。我在臉上不表現(xiàn)出來(lái)，心中卻燃起一股無(wú)名的怒火。接著，張志超又連續(xù)投進(jìn)了三球。我心中的怒火已經(jīng)有點(diǎn)安奈不住了，但我還是努力忍著。當(dāng)再到我投球時(shí)，我用了適中的.力度，但還是彈了出來(lái)，接著張志超直接贏得了吧比賽。這時(shí)，我已經(jīng)怒不可解了，我拿到球使勁往地上一砸，那球飛了幾米高，但我覺(jué)得還不夠，便用拳頭拼命地往地上砸。
        　　其實(shí)，我并不想這樣，但如果看到別人超越我，或勝過(guò)我，我便不由自主地燃起無(wú)名之火。那時(shí)我一點(diǎn)也控制不住自己，就好像怒火占據(jù)了我的身體。就算在干我喜歡干的事——玩電腦也不例外。昨天，我在玩英雄聯(lián)盟，到后來(lái)，總是被別人搶了原本應(yīng)該是我的人頭，于是我又開(kāi)始發(fā)火，拼命地砸桌子，當(dāng)時(shí)要不是我自己一直在控制我的脾氣，可能我會(huì)把電腦砸了。我現(xiàn)在正在改正，但苦于沒(méi)有辦法，希望大家給些建議。
        　　七年級(jí)下學(xué)期優(yōu)秀作文 2
        　　我們的生活充滿了七色陽(yáng)光，然而即便是在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免會(huì)出現(xiàn)短暫的'陰云。而成長(zhǎng)中的少年難免會(huì)有些揮之不去的煩惱，我也不例外。
        　　我特別喜歡看電視。在學(xué)校我會(huì)抓緊下課的每一分鐘拼命地趕作業(yè)，就是為了放學(xué)回家能安心看電視。但事情卻沒(méi)我想的那么簡(jiǎn)單。
        　　正看得高興時(shí)，媽媽從廚房出來(lái)，走到電視跟前，把電視給關(guān)了。我慌忙說(shuō)：“媽媽你干什么，我看電視呢，你關(guān)掉干嘛？”媽媽板著臉說(shuō)：“放學(xué)回來(lái)不學(xué)習(xí)就知道看電視，看電視是能讓你成績(jī)提高，還是能讓你考上好大學(xué)？”
        　　“媽媽，看電視是不能讓我成績(jī)提高，考上好大學(xué)。但看電視能了解國(guó)家大事和許多書本上學(xué)不到的知識(shí)。我作業(yè)都寫完了，為什么都不能看電視�！薄笆裁匆膊灰f(shuō)了現(xiàn)在趕快拿著書包回你房間學(xué)習(xí)去�！眿寢尰鹈叭傻卣f(shuō)。
        　　我極不樂(lè)意地拿著書包回到自己的房間，拿出書來(lái)看，可怎么也看不進(jìn)去。腦子里全是剛才和媽媽爭(zhēng)吵的情形。
        　　過(guò)了一會(huì)兒，我想了很多也冷靜了下來(lái)。想到媽媽之所以不讓我看電視是害怕我學(xué)習(xí)成績(jī)下降，考不上好大學(xué)，媽媽都是為我好，我怎么還能和媽媽吵架，真是太傷媽媽的心了。
        　　我走到媽媽跟前低著頭輕聲地說(shuō)：“媽媽剛才是我不對(duì)，我跟你道歉，對(duì)不起，媽媽�！眿寢屆业念^笑著說(shuō)：“好孩子，媽媽不是希望你向我道歉，只要你知道媽媽是為你好就行了�！�
        　　成長(zhǎng)中難免會(huì)有和父母發(fā)生不愉快的時(shí)候，但只要記得父母都是為了我們好，就不會(huì)再生氣煩惱了。
        　　七年級(jí)下學(xué)期優(yōu)秀作文 3
        　　成長(zhǎng)是每一個(gè)人必須經(jīng)歷的，但煩惱也是成長(zhǎng)的必修課之一。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的花苞是開(kāi)不出最美麗的花朵。
        　　進(jìn)入初中后，煩惱也變得特別多，他們一個(gè)個(gè)想你沖來(lái)，讓你招架不住。當(dāng)然，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最大的煩惱莫過(guò)于考試、老師、家長(zhǎng)的三重壓力。初中生活過(guò)于緊張，每一次考試都是力不從心。看那試卷上的一個(gè)個(gè)紅圈圈，紅叉叉，仿佛他們正在向你說(shuō)：“哈哈，誰(shuí)讓你不認(rèn)真答題的，這下吃苦頭了吧！”看看班長(zhǎng)的成績(jī)，好像那就是一個(gè)天文數(shù)字一般，遙不可及。再望望自己的成績(jī)，數(shù)字低得連地?cái)傌浂假I不起，我不禁掩面嘆息。但是，我還沒(méi)來(lái)得及喘氣，老師就發(fā)動(dòng)了第二波攻勢(shì)。耳朵聽(tīng)著前十名的成績(jī)，仿佛心靈就受到了一次次重?fù)�。雖然上幾次考得不錯(cuò)，但這一次真的是差到了極點(diǎn)。現(xiàn)在總有一種“長(zhǎng)江前浪推前浪后浪，前浪死在沙灘上”的感覺(jué)。因?yàn)橛性S多新起之秀取代了我的位置。終于熬過(guò)了老師的長(zhǎng)篇大論。我背上書包，踏著沉重的腳步，仿佛每一步都舉步維艱，抬頭看看天都是灰的�；丶液�，又是面臨父母的輪番追問(wèn)和“混合雙打”。我可真為是苦不堪言，于是心中的壓力便越積越多，后來(lái)變成了一個(gè)難解的心結(jié)。
        　　但是，成長(zhǎng)的途中不一定都是崇山峻嶺、懸崖峭壁或一帆分順、毫無(wú)阻礙。煩惱并不是不可解決的，換一種角度想想，可不可以把這三方面的壓力轉(zhuǎn)換為動(dòng)力。我這么悲觀消極的面對(duì)人生，人生也會(huì)這樣對(duì)待我，何不樂(lè)觀積極的面對(duì)他們，迎接他們的挑戰(zhàn)，在其中成長(zhǎng)起來(lái)。通過(guò)這么想，我的.心情好了許多，心情也好了很多。再想一想，我們也可以用其他方式來(lái)釋放這種壓力，例如騎騎自行車，打打籃球等，還可以向同學(xué)傾訴苦悶。要知道樂(lè)觀積極的態(tài)度可以影響終生，讓人有所成就，而悲觀者反之。有一則公益廣告說(shuō)的是樂(lè)觀者與悲觀者對(duì)半杯果汁的看法，正好論證了這個(gè)觀點(diǎn)。
        　　成長(zhǎng)就是那天空中的月亮，它也有陰晴圓缺。即使是再潔白的玉石也有一點(diǎn)瑕疵，再光潔的人生也有污點(diǎn)，再美麗的青春也有遺憾——那就是成長(zhǎng)的煩惱！
        　　七年級(jí)下學(xué)期優(yōu)秀作文 4
        　　成長(zhǎng)的煩惱對(duì)于一些不注意細(xì)節(jié)的人是不太容易被發(fā)現(xiàn)的，像我；成長(zhǎng)的煩惱對(duì)于一些情感不是很豐富的人是沒(méi)有的，像我。
        　　我的同桌說(shuō)：“成長(zhǎng)的煩惱不過(guò)于聽(tīng)寫英語(yǔ)、默寫英語(yǔ)，看魯迅文集和背文言文�！边@個(gè)觀點(diǎn)我一半同意，一半否定，因?yàn)榭呆斞肝募捅澄难晕氖俏业南埠谩?/p>
        　　有人說(shuō)：“成長(zhǎng)的煩惱是家長(zhǎng)的絮叨和補(bǔ)習(xí)班�！边@個(gè)觀點(diǎn)我不同意（是在沒(méi)有補(bǔ)習(xí)班的前題下），因?yàn)槲业募议L(zhǎng)不絮叨。我在成長(zhǎng)時(shí)沒(méi)有什么煩惱，可能是因?yàn)槲覙?lè)觀，可能是因?yàn)槲也惶⒁饧?xì)節(jié)，也可能是我是一個(gè)情感不太豐富的人吧�？偠灾砷L(zhǎng)的煩惱在我看來(lái)就好象是一顆劃過(guò)天邊的流星，稍不注意說(shuō)沒(méi)就沒(méi)了。
        　　在我六年級(jí)時(shí)，成長(zhǎng)的煩惱可能是有不少約束吧，后來(lái)，我慢慢地習(xí)慣于這種約束了。最近，據(jù)我?guī)讉�(gè)還在聯(lián)系的小學(xué)同學(xué)說(shuō)，他們一些同學(xué)有了情感煩惱了，這可能是中學(xué)時(shí)代的成長(zhǎng)的'煩惱。不過(guò)對(duì)于我這種情感不豐富，情感線遲鈍的人來(lái)說(shuō)，很難有這種煩惱。剛進(jìn)入初中時(shí)，功課多得我喘不過(guò)氣，因此我的煩惱又萌芽了，可在一段時(shí)間的過(guò)渡后，作業(yè)量多我已經(jīng)習(xí)慣了，因此，這個(gè)煩惱我已經(jīng)基本解決。下一個(gè)煩惱是什么？我至今還未找到。
        　　有人說(shuō)沒(méi)有煩惱的人內(nèi)心存在一種空虛。我卻不這么認(rèn)為，沒(méi)有煩惱，會(huì)遺忘和習(xí)慣煩惱這未必不是一件好事，至少比整天板著一副苦瓜臉，把一個(gè)“愁”字掛心頭的人要好得多，不是嗎？
        　　七年級(jí)下學(xué)期優(yōu)秀作文 5
        　　成長(zhǎng)猶如破繭成蝶的過(guò)程，不只是單單從小到大的一個(gè)過(guò)程，更是人生中的重要經(jīng)歷。只有當(dāng)我們沖破這個(gè)護(hù)盾，才能展現(xiàn)自己，看到美麗的世界。糖與檸檬汁的碰撞，甜中帶酸，酸中略甜，似乎正像是成長(zhǎng)中的成功與失敗。不管成功還是失敗，過(guò)程永遠(yuǎn)是艱辛，就像上面提到的破繭成蝶一樣。
        　　還記得小時(shí)候的想法，自己的身高長(zhǎng)了一兩厘米是成長(zhǎng)，自己的成績(jī)提高一兩分也是成長(zhǎng)，但現(xiàn)在我似乎對(duì)它有了更完善的理解。也許，我們面對(duì)困難，不向困難低頭，多一些思考，就像生活不只是眼前的面包，還有玫瑰和咖啡，這就是成長(zhǎng)。成長(zhǎng)也和環(huán)境有著關(guān)系，我們有的人一生出來(lái)就在愛(ài)中長(zhǎng)大———父母的愛(ài)，老師的愛(ài)等等。但有的人會(huì)厭倦，在愛(ài)中成長(zhǎng)，也會(huì)在愛(ài)中孤單。我們總是要自己學(xué)會(huì)長(zhǎng)大的。成長(zhǎng)又像是一條路，是一條沒(méi)有終點(diǎn)的'路，但我們似乎還在為了那個(gè)“終點(diǎn)”不斷努力著、奮斗著。一路上，成長(zhǎng)賦予我們太多的味道，灑下無(wú)數(shù)的汗水和淚水，但如果你在驀然回首，會(huì)發(fā)現(xiàn)這一路你留下了太多珍貴的回憶。
        　　“成”與“長(zhǎng)”本該像破繭成蝶的過(guò)程，在前方還有更長(zhǎng)的路等著我們。
        　　七年級(jí)下學(xué)期優(yōu)秀作文 6
        　　生命似詩(shī)，成長(zhǎng)如歌，邊走邊唱，不亦樂(lè)乎。
        　　小時(shí)候，有幾個(gè)特別要好的朋友，每天都會(huì)聚在一起。搭積木，玩游戲，整院子瘋，身后留下一串串銀鈴般的歡笑聲。回想起來(lái)，那時(shí)候的天空就像被水洗過(guò)的藍(lán)寶石一般湛藍(lán)湛藍(lán)，我們的心也是一方凈土，整天都無(wú)憂無(wú)慮的。開(kāi)心的時(shí)候可以開(kāi)懷大笑，傷心的時(shí)候可以放聲大哭，沒(méi)有什么可以阻止我們成長(zhǎng)的腳步。
        　　那時(shí)候，早上起來(lái)就吵著要出去玩，媽媽總攆在我身后給我喂飯，扎小辮。每當(dāng)夕陽(yáng)西下，天空的一邊出現(xiàn)玫瑰色的晚霞時(shí)，整齊光滑的小辮子總會(huì)變成松散不堪，亂蓬蓬的。天涼的時(shí)候，會(huì)給窗前的洋娃娃披上一條暖和的`毛巾，還會(huì)幼稚的抱著她出去玩。每當(dāng)現(xiàn)在的我回憶起來(lái)，總覺(jué)得那些時(shí)光是我人生中最絢麗的彩虹，使我無(wú)法忘記。
        　　時(shí)間如白駒過(guò)隙一般轉(zhuǎn)瞬即逝，小小的人兒在四角的天空下漸漸長(zhǎng)大。夢(mèng)寐以求的校園生活也并不盡人如意，緊張的學(xué)習(xí)，繁重的作業(yè)，漸漸的讓我喘不過(guò)氣來(lái)。
        　　成長(zhǎng)如同一杯苦茶，只有細(xì)細(xì)品味的人才能品味到其中的芳香；成長(zhǎng)如同一首樂(lè)曲，只要認(rèn)真演奏的人才能感受到其中的悲歡離合。成長(zhǎng)的道路雖然布滿荊棘和坎坷，但陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，這就需要我們?nèi)ヅ�，去拼搏�?/p>
        　　七年級(jí)下學(xué)期優(yōu)秀作文 7
        　　成長(zhǎng)，兩個(gè)字，飽含一切在校園期間和自己家庭生活期間任何讓你傷心，哭泣，快樂(lè)，驕傲，懊悔，并且讓你懂得，改變的事情。
        　　而我對(duì)于成長(zhǎng)，多多少少都有一些經(jīng)歷，讓我想起來(lái)最深刻的就是讓我鼓起勇氣的那一次。
        　　那天，李明老師到我們班挑選去敬老院給老人們表演節(jié)目的少先隊(duì)員，我問(wèn)老師：“唱歌算是表演才藝嗎？”“當(dāng)然。”老師說(shuō)。當(dāng)時(shí)，我很想報(bào)名，但我沒(méi)有勇氣怕大家討厭，不認(rèn)可我的歌聲。正當(dāng)我打算放棄這次機(jī)會(huì)時(shí)，我就想起了每次生態(tài)表演會(huì)上讓我無(wú)比羨慕和妒忌，能在臺(tái)上唱歌的人。我便心里想：我不是沒(méi)有條件，聲音方面也不比她們差，為什么不報(bào)名呢？于是我就鼓起勇氣報(bào)名，最后老師同意了讓我參加這次活動(dòng)，雖然去敬老院表演得不是很順利，但爺爺奶奶們的.掌聲讓我感到自豪！我為我邁出勇氣的第一步因此而自信！
        　　其實(shí)，成長(zhǎng)可能就是一次決定，一個(gè)想法，甚至一次讀書地體會(huì)。成長(zhǎng)，說(shuō)難也難，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，關(guān)鍵是成長(zhǎng)對(duì)于自己的改變！
        　　七年級(jí)下學(xué)期優(yōu)秀作文 8
        　　感覺(jué)在那一段感情中，他也并沒(méi)有成長(zhǎng)起來(lái)，他已經(jīng)是那一副模樣就不肯認(rèn)錯(cuò)，也不會(huì)去低頭承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，已挽回一段關(guān)系，他以為每個(gè)人都是他的媽媽吧，每個(gè)人都應(yīng)該低下頭去跟他認(rèn)真做一事，要珍惜他們之間的關(guān)系，他才會(huì)做出表態(tài)，所以說(shuō)終究是沒(méi)有在那一段關(guān)系中成長(zhǎng)起來(lái)的人。
        　　我覺(jué)得對(duì)于我的'話，其實(shí)沒(méi)有必要再去做出什么態(tài)度，讓他知道我在珍惜了，畢竟第1次的時(shí)候是自己主動(dòng)，我覺(jué)得不可能一直讓一個(gè)女生該主動(dòng)的，所以寧可忍痛放下，也不想要去委曲求全，我當(dāng)時(shí)可以去主動(dòng)，是因?yàn)樽约憾媚菢幼拥牡览�，懂得說(shuō)，如果自己真是一段感情的話，就一定要做出一定的行動(dòng)，去珍惜那一段感情，去表達(dá)自己。
        　　可是這樣子的道理只有我懂嗎，他就不懂嗎？所以還是不要自我欺騙好了，那就是不愛(ài)呀，哪里有什么是放不下面子，如果真的很愛(ài)，真的也可以讓他瘋狂起來(lái)的。所以我覺(jué)得他沒(méi)有在那一段感情中成長(zhǎng)，只是因?yàn)槟銢](méi)有見(jiàn)到，對(duì)待感情非常認(rèn)真，特別愛(ài)一個(gè)人的模樣，是因?yàn)槟悴慌鋼碛心菢幼拥母星�，你不配擁有他那樣子的熾熱的�?ài)。
        　　七年級(jí)下學(xué)期優(yōu)秀作文 9
        　　我長(zhǎng)大了。
        　　我長(zhǎng)大了，不再沉迷于游戲，無(wú)謂的虛擬游戲的競(jìng)技，不痛不癢的勝利與失敗，得與失；我長(zhǎng)大了，開(kāi)始早睡早起，鍛煉起身體。跑步，健身；我長(zhǎng)大了，不再癡迷于油炸食物，垃圾食品，杜絕一切碳酸飲料；我長(zhǎng)大了，開(kāi)始有擔(dān)當(dāng)，承擔(dān)起屬于我的責(zé)任，肩負(fù)著使命感；我長(zhǎng)大了，不再逃避那些我所恐懼的，我所不熟悉的；我長(zhǎng)大了，開(kāi)始有了明確的規(guī)劃與目標(biāo)，一步一步踏實(shí)的向前走。
        　　我長(zhǎng)大了，我不知道什么是成長(zhǎng)，可能每一天，都正代表著我長(zhǎng)大了。漸漸的，我跳出了屬于我十幾年的'舒適圈，向陌生的世界揮手。我不再一味地學(xué)校，家里兩點(diǎn)一線。開(kāi)始閱讀大量的書籍，豐富自己的內(nèi)心，參與這個(gè)外界的發(fā)展�？葱侣劊懻摃r(shí)事，發(fā)表自己的觀點(diǎn)，了解別人的想法，可能這就是成長(zhǎng)。
        　　我長(zhǎng)大了，開(kāi)始懂事起來(lái)，不再一味地?zé)o理取鬧，和調(diào)皮。慢慢的講起了道理，做事情不再?zèng)_動(dòng)，有了依據(jù)。不給別人添麻煩，甚至主動(dòng)為他人分擔(dān)憂愁。開(kāi)始考慮后果，也學(xué)會(huì)了三思而后行、就是這樣一天一天的，我，長(zhǎng)大了。
        　　我長(zhǎng)大了，期待著有我的時(shí)代的到來(lái)。
        　　七年級(jí)下學(xué)期優(yōu)秀作文 10
        　　每時(shí)每刻，我們都在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)時(shí)的歡樂(lè)數(shù)不勝數(shù)。
        　　記得那是在外婆家，媽媽叫我去倒垃圾。我走到垃圾坑邊，映入眼簾的是周圍滿地的果皮紙屑、塑料殼、鐵罐子我想：倒這些垃圾的人也太不文明了吧！我要改變這片土地的面貌！
        　　說(shuō)干就干，我從舅舅家找來(lái)了表弟，讓他到家里去拿掃帚和簸箕，我也“抄”上了手頭的家伙。
        　　一場(chǎng)“驅(qū)垃圾”戰(zhàn)斗開(kāi)始了！我和表弟一會(huì)兒掃掃這兒，一會(huì)兒掃掃那兒；一會(huì)兒是鐵罐的'碰撞聲，一會(huì)兒又是塑料紙被捏時(shí)的聲音。
        　　雖然我們已經(jīng)“苦干”了一上午，卻一點(diǎn)也沒(méi)減少我們的興趣，一點(diǎn)也沒(méi)減少我們對(duì)環(huán)保的支持！
        　　瞧，只剩下一個(gè)易拉罐了，我們這可來(lái)勁了，你爭(zhēng)我搶，聽(tīng)到的盡是易拉罐在地上“打滾”的聲音。我們誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)，最后是我倆撿起后一起扔進(jìn)去的。
        　　回頭看表弟的臉，臟兮兮的，他也看看我，也是一樣臟，我們大笑起來(lái)。疏不知，旁邊已有人投來(lái)贊許的目光。
        　　原來(lái)那個(gè)臭氣熏天的垃圾坑不見(jiàn)了，變成了一個(gè)整潔的垃圾坑。
        　　成長(zhǎng)，真好！我學(xué)會(huì)了支持環(huán)保，學(xué)會(huì)了為別人做些事，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)的歡樂(lè)數(shù)不勝數(shù)！
        　　七年級(jí)下學(xué)期優(yōu)秀作文 11
        　　從小到大，無(wú)論做什么，總被兩個(gè)字問(wèn)：——完美�？磥�(lái)，我們來(lái)到這個(gè)世界，就要遵循這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，否則，我們就是一個(gè)失敗者，或者是一個(gè)無(wú)知的孩子。然而，你有沒(méi)有想過(guò)我們的想法？完美讓我們覺(jué)得壓力特別大，只想完全成長(zhǎng)。
        　　我們也想好好的體驗(yàn)童年，不要讓我們?yōu)榱送昝廊ド暾?qǐng)一個(gè)又一個(gè)的培訓(xùn)班。學(xué)了鋼琴，學(xué)了舞蹈，我們覺(jué)得只要我訓(xùn)練，我就能完美。其實(shí)我只是想有一個(gè)完整的童年。和其他孩子一樣，我可以自由的看電視，自由的在一起玩耍，讓我的童年有值得回憶的東西，而不是為了你們大人眼中的完美而剝奪我的業(yè)余時(shí)間。
        　　我也想努力考個(gè)好成績(jī)，但是我不喜歡你那種薄情寡義的臉�？吹阶约旱昧烁叻质且环N微笑，看到自己得了低分是一種責(zé)備，甚至是一種詛咒。為什么我每次都要考第一？難道只有第一個(gè)才是完美的`？我只想完整的體驗(yàn)一下不同分?jǐn)?shù)帶來(lái)的心情。我不想為了你所謂的完美而讓自己覺(jué)得特別有壓力。覺(jué)得自己沒(méi)有做到盡善盡美是我的錯(cuò)。
        　　我覺(jué)得你眼中的完美讓我活的很累。請(qǐng)讓我徹底長(zhǎng)大，好嗎？我想有不一樣的體驗(yàn)，不僅僅是完美的喜悅。
        　　七年級(jí)下學(xué)期優(yōu)秀作文 12
        　　不要浪費(fèi)時(shí)間解釋，因?yàn)闆](méi)有委屈，就沒(méi)有成長(zhǎng)。
        　　不是一直，你能被別人理解。也許你一直在努力表達(dá)清楚，被忽視，被迷茫，甚至被誤解……而你只能感嘆世界上沒(méi)有知己，人生苦短。
        　　只有身處困境，才能看清真相。受苦的不是大災(zāi)難。也許苦難只是小事。就在你遇到的時(shí)候，最糟糕的時(shí)候，沒(méi)有人理解你，也沒(méi)有人相信你。你只是一個(gè)人。你一個(gè)人的力量很小，所以沒(méi)有人會(huì)相信你費(fèi)力的解釋，更多的旁觀者選擇沉默或者批評(píng)。這時(shí)候你們無(wú)力對(duì)抗，你們委屈了。不要繼續(xù)解釋了，沒(méi)用的，也許最后只能算是掩飾。你最后學(xué)到什么了嗎？一是自身修養(yǎng)不夠，不值得別人信任，以至于很多時(shí)候大家只相信自己看到的.，而不相信你說(shuō)的；第二，你交友不慎。如果你的朋友不支持你，那肯定不是一個(gè)人的問(wèn)題。
        　　與其浪費(fèi)精力，不如靜下心來(lái)。沒(méi)有遭受不公正的生活是不完整的生活。沒(méi)有不公，就沒(méi)有成長(zhǎng)。
        　　從現(xiàn)在開(kāi)始，好好休息，不斷提高自己的人文素質(zhì)，而不僅僅是自己。也許這些還不夠，但做好自己是難得的。
        　　七年級(jí)下學(xué)期優(yōu)秀作文 13
        　　其實(shí)有時(shí)候我很難過(guò)，就是覺(jué)得有些事情是固定的，即使你努力了，也改變不了這樣的事情，可能對(duì)你來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義。
        　　只是身體已經(jīng)知道的黑暗。其實(shí)他們?cè)谏钪芯鸵呀?jīng)存在了，但即使你說(shuō)了這么多，別人也未必覺(jué)得能理解，就像你身邊的人一樣，所以你要看清這種情況，這只是社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
        　　你要做的'就是一步一步強(qiáng)化自己。最重要的是不要去打擾別人。
        　　因?yàn)槿松绱硕虝�，每個(gè)人都有自己的工作，每個(gè)人都要做自己需要做的事情。沒(méi)有時(shí)間在這里和你見(jiàn)面，也沒(méi)有時(shí)間照顧你的心情。所以，變強(qiáng)是你成長(zhǎng)經(jīng)歷的必修課。所以這么多年的學(xué)校教育，沒(méi)有人教會(huì)我們?nèi)绾纬砷L(zhǎng)。也許這條路注定充滿艱難險(xiǎn)阻�？赡苡械娜撕苈斆鳎诼飞蠜](méi)有自學(xué)技能。可能他們經(jīng)歷的經(jīng)歷太多了，可以多學(xué)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。
        　　但是我們笨鳥先飛，不管飛到哪里，還是窮。這能成為我們放棄的理由嗎？什么拋棄，破罐子破摔。事實(shí)上，他總是一個(gè)失敗者，一個(gè)他為自己找的借口。而如果你真的想成功，有無(wú)數(shù)的理由去。
        　　所有這些對(duì)美好未來(lái)的希望是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
        　　七年級(jí)下學(xué)期優(yōu)秀作文 14
        　　在不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)快畢業(yè)了，在六年的時(shí)光里，我們已經(jīng)快從七八歲的小屁孩變成了十三四歲的青少年。
        　　在六年中，我們有成功也是失敗，一路上有很多感受是不可言喻的，但你在我的記憶中它們總是最亮的那幾顆星，它能讓我成長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)到自己的.不足。
        　　在上上個(gè)學(xué)期學(xué)校舉辦了體育嘉年華，我們班的男生可謂是躍躍欲試我想?yún)⒓踊@球項(xiàng)目。而女生呢？就是由老師來(lái)選，因?yàn)闆](méi)有幾個(gè)想要打籃球。老師選完后，女生們就跟男生們學(xué)習(xí)打籃球。過(guò)了不知道幾個(gè)星期的訓(xùn)練，體育嘉年華的籃球項(xiàng)目終于開(kāi)始比賽了。在打比賽時(shí)我們女生打的一路暢通，不過(guò)男人可沒(méi)那么好運(yùn)了，打出來(lái)的成績(jī)想想都覺(jué)得太差了，但男生最多打贏了男生最強(qiáng)的那個(gè)組，但后來(lái)他們一個(gè)也沒(méi)打贏實(shí)在是太慘了。
        　　好了，現(xiàn)在回到女生組內(nèi)情況，在前面時(shí)說(shuō)過(guò)我們打的那叫一個(gè)暢通，不過(guò)在后面時(shí)卻輸給了四班，我們女生當(dāng)然不善罷甘休所以就去到了總決賽的現(xiàn)場(chǎng)給一班加油打氣，后面的話肯定是一班贏了呀！因?yàn)樗齻冎杏泻脦讉�(gè)去學(xué)校女籃練過(guò)。
        　　在打籃球時(shí)我體會(huì)到了失敗，但也體會(huì)到了成功，當(dāng)然成功不會(huì)一直下去，因?yàn)檫@個(gè)世界的主角不是你，也不是我。
        　　七年級(jí)下學(xué)期優(yōu)秀作文 15
        　　這個(gè)世界不僅是當(dāng)下，而且是詩(shī)歌和距離。-題詞
        　　我裂開(kāi)了縫隙，第一次看到了這個(gè)世界。
        　　打開(kāi)外殼，好奇地看著左右，善良的母親，溫暖而寬廣的巢穴，以及叫的同伴。呵呵，母親那雙巨大翅膀的背后是什么？突然，一陣刺骨的寒風(fēng)吹過(guò)，打斷了所有念頭。我們的不成熟隱藏在母親溫暖的翅膀下。
        　　整日在巢中筑巢，與同伴爭(zhēng)奪母親抓到的昆蟲，看著樹(shù)枝上的花蕾日復(fù)一日地長(zhǎng)大，溫暖而悠閑，卻空無(wú)聊。突然，我瞥見(jiàn)了烏云密布的美麗而翠綠的山峰。我媽媽每次去，她都可以咬一口。那是什么樣的地方
        　　樹(shù)枝旁的小芽已長(zhǎng)成結(jié)實(shí)的嫩葉，并散布了些許綠色植物，仿佛在向世界招手。風(fēng)不再那么苦，甚至帶給太陽(yáng)一些溫暖。
        　　我的身體被柔軟的翅膀覆蓋，我顫抖地跳出巢穴。當(dāng)我的'腳趾第一次觸碰樹(shù)枝時(shí)，快樂(lè)是無(wú)法言喻的，自由的感覺(jué)是另一種安慰！我眼花亂，不由自主地跳到山上的樹(shù)枝上。看著它，一群鵝在山頂上盤旋，微微張開(kāi)翅膀，想象著像他們一樣飛翔……一對(duì)尖銳的彎曲爪子劃過(guò)我的臉頰，它們被猛烈地猛烈地甩向巢穴。不是我的母親及時(shí)發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)被鷹吞噬了！不情愿地看著母親的身體再次覆蓋了這座山……
        　　七年級(jí)下學(xué)期優(yōu)秀作文 16
        　　成長(zhǎng)的記憶，可以說(shuō)是人生回首中的新發(fā)現(xiàn)，離開(kāi)得越久遠(yuǎn)，越是讓人感覺(jué)人生的那一段清純，新奇，豐富。
        　　成長(zhǎng)是歡樂(lè)的海洋。在回憶的海邊，有無(wú)數(shù)的貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的`往事；有燦爛的，使人忍俊不禁。
        　　記得在七，八歲的時(shí)候，姑姑回來(lái)了，買了許多橙子。
        　　媽媽把橙子放在盤子里，盛好飯，媽媽讓我叫爺爺奶奶出來(lái)吃橙子，吃飯。我喊了一聲，不等爺爺奶奶的到來(lái)，就先坐下，媽媽把我拉了起來(lái)，說(shuō)：“薇，你是晚輩，應(yīng)該等長(zhǎng)輩都坐下，你才能坐。知道了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。爺爺奶奶等長(zhǎng)輩都坐下后，我問(wèn)媽媽我坐哪里。媽媽看了笑了，我坐在了姑姑的旁邊，看到盤子里的橙子直流口水，于是，便伸出說(shuō)拿了個(gè)最大的橙子，媽媽又說(shuō)：“把橙子給奶奶，你想吃大的，媽媽知道。不僅僅你一個(gè)人想吃大的，我們都想吃，知道嗎？你要學(xué)會(huì)謙讓，尊老愛(ài)幼�！蔽野殉茸觿兒昧耍殖蓛煞�，一份給爺爺，一份給奶奶。然后，又剝了一個(gè)橙子，一份給爸爸，一份給媽媽。最后，又剝了一個(gè)橙子，大的給姑姑，小的給自己。
        　　橙子，通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)哲理。
        　　�。￠L(zhǎng)大，其實(shí)就像是五味瓶，蘊(yùn)含各種滋味；想調(diào)色盤，有著各種各色，它就等著你去嘗試，等著你去體會(huì)！
        　　七年級(jí)下學(xué)期優(yōu)秀作文 17
        　　每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)有一些小小的煩惱，比如我的煩惱就是個(gè)子長(zhǎng)得太高了。
        　　每次，有人看見(jiàn)我，都會(huì)以為我上五年級(jí)了。唉！其實(shí)呀！我才上三年級(jí)呢。比如，有一次在輔導(dǎo)班寫作業(yè)時(shí)的.時(shí)候，我正在猶豫著要不要交作業(yè)時(shí)，忽然數(shù)學(xué)老師大聲地說(shuō)：“哎！朱恒毅來(lái)了沒(méi)有，怎么沒(méi)有看見(jiàn)人呢？”這時(shí)，同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“來(lái)了，在傅雨彤的后面呢�！痹瓉�(lái)，一開(kāi)始，老師還沒(méi)看見(jiàn)朱恒毅，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)因?yàn)槲覀�(gè)子太高擋住了朱恒毅，老師說(shuō)：“傅雨彤哇！你真的不能再長(zhǎng)了，再長(zhǎng)的話你就和我一樣高了，都擋住其他同學(xué)了。”當(dāng)時(shí)，我就特別地尷尬，如果地上有洞的話，我真恨不得立馬鉆進(jìn)去。
        　　昨天上午，媽媽帶我去上街買衣服，賣衣服的阿姨對(duì)我說(shuō)：“來(lái)看看這件衣服，初中的小女孩都喜歡的�！蔽殷@訝地說(shuō)：“�。〔粫�(huì)吧，我才上三年級(jí)呢�！辟u衣服的阿姨不好意思笑著對(duì)我說(shuō)：“呃，我還以為你上初中呢，你個(gè)子太高了�！�
        　　看，這就是困惑我已久的煩惱。盡管在成長(zhǎng)的過(guò)程中煩惱很多，但我相信這些煩惱都會(huì)隨著時(shí)間的變化而消失！
        　　七年級(jí)下學(xué)期優(yōu)秀作文 18
        　　很久以來(lái)，我都很羨慕別人記憶力很好。比如看一首詩(shī)就能過(guò)目不忘，做題又快又準(zhǔn)。而我，卻做不到。但并不是我不愿意做。所以，我也沒(méi)有太多的難過(guò)。
        　　今天晚上，我告訴媽媽，我的作業(yè)落學(xué)校了。結(jié)果沒(méi)想到，我媽竟然暴怒了！她讓我去取，必須去！我看了看外面，黑乎乎的。不想去。再說(shuō)，我能進(jìn)得了校門嗎？能進(jìn)得了教室嗎？我質(zhì)問(wèn)媽媽，問(wèn)什么會(huì)生氣？媽媽說(shuō)，因?yàn)槲彝泿ё鳂I(yè)本是缺少責(zé)任感。我雖然辯駁，卻不能反抗。
        　　媽媽拿起鑰匙，送我去學(xué)校。坐在媽媽的背后，晚風(fēng)涼嗖嗖的。有些冷。我慢慢地也清醒了。我想，我再也不會(huì)忘記把應(yīng)該做的事情給忘記了。如果我知道必須要帶回家，我是能夠帶回來(lái)的.。這，似乎和我的記憶力沒(méi)關(guān)系？
        　　我們順利地進(jìn)了校門，借了鑰匙，上了樓，取了作業(yè)�？吹揭巫記](méi)有倒立在課桌上，我趕緊把椅子立起來(lái)了。臨走，我看見(jiàn)班級(jí)的飲水機(jī)電源沒(méi)有關(guān)，我關(guān)了電，再鎖上門。
        　　回到家，我趕緊寫作業(yè)。挺順利完成了作業(yè)，我的心里感到很踏實(shí)。雖然睡覺(jué)比較晚，但我想，寫完作業(yè)再睡覺(jué)，至少不會(huì)做噩夢(mèng)被老師批評(píng)
        　　這是不是也是一種成長(zhǎng)呢？
        　　七年級(jí)下學(xué)期優(yōu)秀作文 19
        　　我的人生就是變化多端，時(shí)而煩惱，時(shí)而無(wú)味……回味成長(zhǎng)使你回味無(wú)窮。
        　　那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的一天。睜開(kāi)朦朧的睡眼一道刺眼的陽(yáng)光迎面而來(lái)，我揉揉雙眼，心中默念著：今天是我的生日屬于我自己的一天，我該為他換上人生中最絢麗的圖案，讓自己有段美好的回憶，我暗暗下定決心。
        　　吃飯時(shí)，媽媽微笑的對(duì)我說(shuō)：“生日快樂(lè)！我們決定為你慶祝一下”。爸爸在一旁：“是啊難得過(guò)一次生日要高高興興的'。你要生么？
        　　我到底要什么？我默默的想：“今年13歲，13年來(lái)父母受了多少苦呀！爸爸媽媽我想要一個(gè)人出買東西�！昂谩眮�(lái)到大街上我聞到一股濃濃的蛋糕味對(duì)了我走進(jìn)去叔叔買一個(gè)十寸的蛋糕：“好”我接過(guò)蛋糕付了錢便又想畫點(diǎn)跑去：“老爺爺我買三朵郁金香”：“好”我付了錢趕了回家"爸爸媽媽看我為你們準(zhǔn)備了什么？"我神秘地說(shuō)他們疑惑的看著我我把蛋糕放到桌子上，賓點(diǎn)讓了蠟燭“13年來(lái)你們無(wú)微不至的照顧我，今天說(shuō)與我們共同的生日。
        　　這就是我的快樂(lè)。
        　　七年級(jí)下學(xué)期優(yōu)秀作文 20
        　　盡管平時(shí)我有很多小煩惱，但是我并沒(méi)有因?yàn)檫@些煩惱而覺(jué)得不開(kāi)心。反而從這些煩惱中，我也能感覺(jué)到快樂(lè)。
        　　剛上學(xué)時(shí)，我的內(nèi)心對(duì)這個(gè)有趣的大世界充滿了好奇，心里有太多的為什么想知道，比如云為什么會(huì)漂浮在天上，小草卻不能長(zhǎng)在天上？魚為什么會(huì)有鱗片？然后這些卻沒(méi)有答案，所以常常讓我覺(jué)得煩惱，于是我就去問(wèn)我心目中，無(wú)所不知的爸爸媽媽，爸爸媽媽給我取了個(gè)“小問(wèn)號(hào)”的外號(hào)，他們讓我自己去書中找答案。
        　　如今我上五年級(jí)了，看書成為了我解決煩惱的好辦法，從書中我擁有了豐富的知識(shí)，在我房間的書架上排列著許多不同類型的書，這些都是我最好的精神食糧，是它們讓我知道了商紂王的殘暴、秦始皇的功過(guò)、唐太宗的`英明和成吉思汗的威猛；是它們讓我知道古印度、古埃及、古巴比倫以及五千年的華夏文明；是它們讓我知道克隆，知道了人類可以征服太空……我相信現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)小河，最后必將匯聚成大海，這是我成長(zhǎng)中最大的快樂(lè)。
        　　因此成長(zhǎng)中的煩惱并不一定都是壞的，有的煩惱能讓我們更好的成長(zhǎng)，從煩惱中，我也能找到快樂(lè)。
        　　七年級(jí)下學(xué)期優(yōu)秀作文 21
        　　六年時(shí)光快結(jié)束了，回憶時(shí)光，在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，一定會(huì)有發(fā)生過(guò)一些事情才會(huì)長(zhǎng)大吧！有酸、有甜、有苦、有辣……記得一次，一次英語(yǔ)節(jié)。我和芷萊報(bào)了名，我們上網(wǎng)去找稿子，可是，我們找到的稿子，不是太短，就是太長(zhǎng)，要么就是太難了。我們找不下來(lái)，所以只好去咨詢英語(yǔ)老師——連老師。連老師說(shuō)：“你們找不到嗎？那我?guī)湍銈冋野�！”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二天，連老師就把復(fù)印好的稿子給了我們。讓我們回去練習(xí)，不會(huì)的，單詞去問(wèn)連老師。
        　　我們練習(xí)了好久，可是稿子就是讀不熟練。我們又去找連老師，連老師讓我們跟著她讀了好幾遍，我們終于讀的熟練一點(diǎn)了。時(shí)間過(guò)得越來(lái)越快，我們終于把稿子讀得十分流利了，配合的'也越來(lái)越默契了�？墒歉遄舆�是背不下來(lái)。然后，連老師說(shuō)：“你們可以拿著稿子上臺(tái)讀，不過(guò)要讀的十分流利。”說(shuō)完，連老師又給我們放了背景音樂(lè)，讓我們又練了幾遍。
        　　到了比賽那天，我們準(zhǔn)備好了一切東西，上臺(tái)表演完。過(guò)了幾天，成績(jī)就出來(lái)了“二等獎(jiǎng)”。
        　　雖然是二等獎(jiǎng)，但我們還是十分高興，因?yàn)檫B老師幫了我們很多，我們十分感謝她。
        　　那次表演后，我感覺(jué)自己成長(zhǎng)了好多，變得會(huì)問(wèn)老師問(wèn)題了！
        　　七年級(jí)下學(xué)期優(yōu)秀作文 22
        　　爸爸，你可不可以不要把我當(dāng)成小孩嗎？我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
        　　平時(shí)，大人講話時(shí)我會(huì)湊過(guò)去一點(diǎn)兒，想要聽(tīng)聽(tīng)他們聊什么？想了解一下，聽(tīng)著聽(tīng)著，入了迷。聽(tīng)了好長(zhǎng)一段時(shí)間，聽(tīng)得津津有味，還知道大人身邊的一些事。
        　　爸爸突然發(fā)覺(jué)我沒(méi)有在寫作業(yè)，反而跑到他旁邊。我說(shuō)：“我作業(yè)寫累了，想關(guān)心一下您！”可是，爸爸卻給我潑了一盆冷水，“這是我們大人的事，跟你們小孩沒(méi)有關(guān)系，你別管我們�！笔堑�，你們的.眼中我是小朋友或是小孩子，但是與幼兒園里的弟弟妹妹比起來(lái)，我可不是小孩子了。你們的事情我也基本聽(tīng)得懂，或許是可以幫上什么忙呢？我已經(jīng)長(zhǎng)大，我有自己想做的事情，還有自己的想法，也不再是你們手里牽著、抱著的小朋友了。
        　　媽媽，我已經(jīng)不是小孩子了，知道的事也多了，我也有自己的想法了。
        　　我有自己的零花錢，你們卻不讓我花，卻說(shuō)：你還是小孩子，有很多事情不知道。你們想盡各種理由不要我擁有自己的零花錢，我覺(jué)得不可以自己花的錢，還可以叫零花錢嗎？不少同學(xué)都有自己的零花錢，可以自己支配，我很羨慕他們，他們的家長(zhǎng)覺(jué)得自己孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，不是小孩子了，但是我的父母還以為我還沒(méi)長(zhǎng)大。
        　　七年級(jí)下學(xué)期優(yōu)秀作文 23
        　　每一次的成功，都要經(jīng)過(guò)嚴(yán)厲的磨練與鍛煉，而沒(méi)有一次成功的背后不付出努力，只有經(jīng)過(guò)不懈的鍛煉，我們才能不斷地進(jìn)步，不斷地改變，不斷地成長(zhǎng)。
        　　我從小就很膽小，從來(lái)都不敢大膽地展現(xiàn)自己，就算我明明知道我會(huì)表現(xiàn)得很好。在四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校要參加英語(yǔ)短劇比賽，要選人來(lái)表演，杜老師就讓我和其他幾個(gè)同學(xué)去。進(jìn)去我站在那里，心里很緊張，想被選上又不想被選上，因?yàn)槲也恢牢夷懿荒鼙硌莺�。人慢慢地越�?lái)越少了，就快要挨到我了，“我能不能被選上呢”？心里正想著，陳校長(zhǎng)突然叫了一聲“白璠璐”，我立刻抬起頭來(lái)，就像熱鍋上的螞蟻一樣，焦慮著急。一切都在緊張中度過(guò)，陳校長(zhǎng)所說(shuō)的話我一點(diǎn)都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，到最后，我只聽(tīng)到“你選上了”這四個(gè)字，我選上了！我竟然選上了！真是太不可思議了！既然我被選上了，那我就要努力地為角色服務(wù)。
        　　一接到詞，我們就開(kāi)始讀詞，慢慢地，詞讀得越來(lái)越熟了，那我們就開(kāi)始背了，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我的詞背過(guò)了，那我就要帶著感情來(lái)背了，老師還一個(gè)一個(gè)地指導(dǎo)我們的動(dòng)作與感情，在指導(dǎo)的過(guò)程中，當(dāng)然不是一帆風(fēng)順的，也有一些波折。有一次，張老師和單老師再扣每個(gè)人背誦的'感情，可是我背了好多遍，總是背不好，老師批評(píng)了我，但是我沒(méi)有灰心，又接著背，當(dāng)我又背了7、8遍的時(shí)候，我終于可以背得很有感情。比賽的日子到了，我們開(kāi)始了第一次比賽，快挨到我們的時(shí)候，老師還特別給我們說(shuō)不要緊張，我也努力地克服自己的缺點(diǎn)，在比賽的時(shí)候，我就當(dāng)下面沒(méi)有人，盡情地展現(xiàn)自己，這次我克服了自己的缺點(diǎn)，第一次比賽時(shí)我既然可以表現(xiàn)得很好，在第二次比賽上我會(huì)表現(xiàn)得更好。
        　　無(wú)論在舞臺(tái)上還是在排練的過(guò)程中，我都得到了鍛煉，在舞臺(tái)上鍛煉了我的自信，在排練中鍛煉了我的背誦能力。這次比賽之后，我有很大的改變，變得更大膽自信了，我也知道了，我們做的每一件事都是一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，所以我們要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)。
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        　　人生總會(huì)得到許多。你得到了表?yè)P(yáng)，你會(huì)開(kāi)心；你得到了批評(píng)，你會(huì)傷心；你得到了禮物，你會(huì)喜悅。當(dāng)你得到了一次鍛煉，你又會(huì)怎樣呢？
        　　新年的鐘聲如期敲響了。煙花也在空中五彩繽紛綻放了。可是我卻不能讓它在空中美麗綻放，因?yàn)槲液芎ε隆Ｐ侣勆弦驗(yàn)闊熁▊说氖录膊簧�，而且小時(shí)候因?yàn)榉艧熁ㄒ徊恍⌒膫阶约�，從此以后，就不太敢放煙花了�?/p>
        　　每次父母叫我放煙花時(shí)，我總會(huì)不屑一顧地說(shuō)：“我不想放，對(duì)煙花不感興趣�！闭f(shuō)完，便灰溜溜的逃走了。可是，媽媽好像看出了我的心思，便執(zhí)意讓我去放煙花，可是我卻遲遲不敢點(diǎn)。媽媽便對(duì)我說(shuō)：“你是不是不敢點(diǎn)？”我一時(shí)慌了神，便結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“哪。哪里有��！”媽媽對(duì)我笑笑說(shuō)：“去吧！沒(méi)事的，你怕什么？”
        　　媽媽給了我一根煙花和一個(gè)打火機(jī)，示意讓我去點(diǎn)煙花。我實(shí)在不敢放，丟下煙花和打火機(jī)，跑進(jìn)了自己房間。結(jié)果，還是被媽媽強(qiáng)行拉了出來(lái)。我看看那煙花的打火機(jī)簡(jiǎn)直是欲哭無(wú)淚�。寢寣�(shí)在看不下去了，便給我示范了一下，看見(jiàn)媽媽點(diǎn)了煙花，我連忙找借口說(shuō)：“媽，你點(diǎn)了煙花，我就不陪你了，拜拜。”剛想逃，卻還沒(méi)走一步，就被抓住了。我看著逃不出“魔爪”了，只好乖乖點(diǎn)煙花了。當(dāng)我點(diǎn)燃打火機(jī)時(shí)，那小小的火苗，對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是“地獄之火”一樣。一轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)媽媽用冷冷的.目光看著我，只好把打火機(jī)伸向煙花，忽然，“咚”的一聲，我看見(jiàn)天空中有一朵美麗的“花朵”，那朵花便是我放的第一朵花。
        　　我也得到了一個(gè)啟示，對(duì)于什么都會(huì)有第一次，就要有勇氣的去嘗試，這也是我的一次鍛煉。
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        　　上課后的幾分鐘，身體又開(kāi)始疲憊起來(lái)，才開(kāi)學(xué)第二個(gè)星期，我不知不覺(jué)又有了這樣的感受。因?yàn)樵诩倨谥懈?jìng)爭(zhēng)沒(méi)了。
        　　我覺(jué)得成長(zhǎng)就是這樣，在漫長(zhǎng)的人生中，競(jìng)爭(zhēng)是不可缺的，有了競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)有向上、也就是說(shuō)社會(huì)的進(jìn)步靠的是競(jìng)爭(zhēng)得來(lái)的。每當(dāng)你走在回家的路上，一邊吹著清涼的空氣，一邊賞視著路邊的那些彎曲的花草，誰(shuí)都知道它們很幸福地生長(zhǎng)在這樣的一個(gè)雨露、陽(yáng)光充足的環(huán)境里。但如果你去過(guò)叢林深山，你便會(huì)知道這些花草是多么的脆弱。植物都是需要陽(yáng)光，但如果被別的樹(shù)擋住了，會(huì)怎么辦？競(jìng)爭(zhēng)，這是沒(méi)理由的。要想不被別人比下去，就要比別人更有能力。所以那里的樹(shù)才會(huì)長(zhǎng)得那么直、那么高、以便得到更多的陽(yáng)光。
        　　說(shuō)完地上，在看看地下。如果在一棵樹(shù)下挖開(kāi)土看看，便會(huì)發(fā)現(xiàn)樹(shù)的根是多么的粗大，甚至伸到地下幾十米外。如果把樹(shù)的桿比作人的才能，把森林比作社會(huì)，樹(shù)桿越高得到的`陽(yáng)光供給樹(shù)根越充足，樹(shù)根便越來(lái)越粗，越來(lái)越深。從這里就可以得出：人，是需要競(jìng)爭(zhēng)的。競(jìng)爭(zhēng)靠的是知識(shí)，有知識(shí)超過(guò)別人，然后再以獲得的一些物質(zhì)去讓自己在社會(huì)上有立足的能力，只有這樣才能使社會(huì)更加繁榮。如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，那樣的小草風(fēng)一吹就倒了，但如果有了競(jìng)爭(zhēng)，再大的風(fēng)也不能把它吹倒，因?yàn)樗?jīng)過(guò)了千錘百煉，已根深地固。
        　　現(xiàn)在這樣的社會(huì)上，沒(méi)有誰(shuí)讓著誰(shuí)，只有誰(shuí)擠著誰(shuí)，大擠小，強(qiáng)擠弱等都是必然的。所以如果放棄就表示提前取消生命的資格。只有競(jìng)爭(zhēng)才能讓人生活得更精神。而知識(shí)就是競(jìng)爭(zhēng)最好的武器。
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