六年級(jí)的作文300字（優(yōu)秀4篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)的作文300字 篇1

　　有一天，我打開(kāi)書柜找書，找了半天也沒(méi)找到，情急之下，我把柜門用力一關(guān)，“砰”的一下，把書架的隔板撞掉了。我著急地想：怎么辦呢？要把隔板裝上要花很長(zhǎng)時(shí)間。這時(shí)媽媽聽(tīng)到了響聲，過(guò)來(lái)問(wèn)：“剛才怎么有聲巨響？”我立刻把板子放到椅子下，說(shuō)：“可能是樓上的'響聲吧。”媽媽說(shuō)：“這樓上的人整天吵，什么時(shí)候該跟他們說(shuō)一說(shuō)了�！闭f(shuō)完就去客廳了。我想：這板子藏哪呢？藏書架上很容易被發(fā)現(xiàn)，藏客廳，但客廳會(huì)經(jīng)常打掃，對(duì)了，放水池下的柜子里。于是我裝作上廁所，偷偷地把板子放進(jìn)去。心想：這下安全了。

　　晚上，我上廁所，就怕踩到蟑螂。打開(kāi)燈一瞧，一只蟑螂也沒(méi)有。我想：不對(duì)呀！平時(shí)都是蟑螂滿地爬，現(xiàn)在怎么一只蟑螂也沒(méi)有呢？會(huì)不會(huì)是板子的功效？于是我把板子藏到廚房水池下的柜子里。

　　第二天，衛(wèi)生間還是蟑螂滿地爬，廚房一只蟑螂也沒(méi)有。果然是板子的功效。這時(shí)媽媽把柜子打開(kāi)，發(fā)現(xiàn)了板子，問(wèn)：“這不是書架上的板子嗎？你拿下來(lái)藏著干什么？”我說(shuō)：“我用來(lái)防蟑螂�！眿寢屨f(shuō)：“真的嗎？家具是用樟木做的，下次家里買家具我多選點(diǎn)樟木做的�！痹瓉�(lái)，樟木的香味能防蟑螂，怪不得臥室里沒(méi)有蟑螂。

　　只要平時(shí)留心觀察，就能有所發(fā)現(xiàn)。

六年級(jí)的作文300字 篇2

　　老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們前進(jìn)的路；老師是路，指引我們前進(jìn)的方向。在小學(xué)六年中，有許多老師教過(guò)我們，其中，最讓我難忘的是六年級(jí)的趙老師。

　　趙老師不僅口才好，而且文筆也好，還寫的一手好的毛筆字和硬筆字。

　　她溫柔美麗，從不打罵我們，她愛(ài)詩(shī)，而且愛(ài)教我們讀詩(shī)。從去年八月份開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我們班學(xué)生已經(jīng)背誦了100多首詩(shī)了。古人說(shuō)：“胸藏文墨懷若骨，腹有詩(shī)書棄自華”。我們就是這樣讀了一首首詩(shī)，跟著詩(shī)仙李白修仙氣，跟著詩(shī)圣杜甫修圣氣，覺(jué)得自己“氣自華”了。

　　是她教會(huì)我們寫現(xiàn)場(chǎng)作文，她不同別的'老師一樣，別的老師大都是寫了背，背了寫。她從不讓我們背作文，而是教我們寫作文。她教給我們寫作文的技巧，如何“前后照應(yīng)”等，她經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，要想寫好作文，還得多讀書。

　　當(dāng)趙老師的學(xué)生，我知道了陽(yáng)光原來(lái)是這樣照亮人生的；雨露原來(lái)是這樣滋潤(rùn)禾苗的。花兒以它馥郁的芳香作為哺育它的大自然的回報(bào)，我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步來(lái)向趙老師表示感謝吧！

六年級(jí)的作文300字 篇3

　　面前這堆泥，讓我又氣又恨，泥點(diǎn)飛的到處都是，弄臟了我新買的花裙子。晚了一會(huì)上交，還被誤會(huì)自己故意遲到，好不容易做了一個(gè)瓶，居然被人搶走。我要搶回來(lái)，老師走進(jìn)來(lái)，卻說(shuō)我不守紀(jì)律，給我記了過(guò)!一氣之下，我決定不去上陶瓷課了!

　　一整天，都沒(méi)有碰泥巴，感覺(jué)舒服極了!畫畫，美食才是我喜歡的'!我的好朋友瑩瑩，一直待在陶藝教室里，我去找她，她正坐在轉(zhuǎn)盤前，手里握著一團(tuán)泥在那兒捏來(lái)捏去。我問(wèn)她:“你要做個(gè)什么?”她卻神秘地說(shuō):“做好了，你就知道了。”

　　一下午，陶藝教室里都想著轉(zhuǎn)盤想起的聲音，我也越來(lái)越好奇了……

　　傍晚，我又去找瑩瑩，發(fā)現(xiàn)她早已不在陶瓷教室，而在我的轉(zhuǎn)盤上，靜靜地放著一個(gè)陶瓷花瓶，漂亮極了!美麗的外表，生動(dòng)的外形，精細(xì)的紋路，我伸手去摸它，真的好柔和。身后響起瑩瑩的腳步，我轉(zhuǎn)頭看她，她也笑瞇瞇看我：“它真美，是嗎?但誰(shuí)也不知道它在火中經(jīng)歷的那種痛苦，但是它堅(jiān)持住了，它真棒!”

　　她沒(méi)再說(shuō)，我心里卻已經(jīng)明白了。

　　我坐下來(lái)，靜靜的做泥，等待它浴火而生……

六年級(jí)的作文300字 篇4

　　哈嘍！我來(lái)給大家介紹一位神秘又特別的植物朋友。你看，它已閃亮登場(chǎng)（音樂(lè)起）！它就是披著紫色長(zhǎng)袍，有著和洋蔥頭一般的根，長(zhǎng)得其貌不揚(yáng)的風(fēng)信子。

　　媽媽對(duì)我說(shuō)：“你可別小瞧它，它開(kāi)出的花可漂亮了！”洋蔥頭還能開(kāi)花？我聽(tīng)后一頭霧水，決定一探究竟，揭開(kāi)這個(gè)秘密。我仔細(xì)打量著這位植物朋友，它渾身都嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地披著紫色袍子，頭上一根“頭發(fā)”也沒(méi)有，光禿禿的，只有根部有幾撮又白又短的`小毛，它的花從哪里開(kāi)呢？我的好奇心越來(lái)越強(qiáng)烈了。

　　每天放學(xué)回家，我的第一件事就是跑到那位植物朋友面前，上下左右地仔細(xì)觀察，媽媽見(jiàn)我比救火還急，就告訴我：“欲速則不達(dá)，要耐心等待。”日子一天天過(guò)去了，忽然有一天，我發(fā)現(xiàn)風(fēng)信子的小白毛長(zhǎng)長(zhǎng)了，排列得很整齊，密密麻麻的，還長(zhǎng)出了一些嫩綠的“頭發(fā)”，也許它快要開(kāi)花了吧，我心想。

　　一個(gè)星期后，風(fēng)信子的“頭發(fā)”變成了葉片，中間長(zhǎng)出了一個(gè)小花苞。又過(guò)了幾天，它真的開(kāi)花了！我高興地大喊：“風(fēng)信子開(kāi)花了，風(fēng)信子開(kāi)花了！”媽媽微笑著跑過(guò)來(lái)，和我一起欣賞風(fēng)信子那粉嫩的花瓣和金黃的花蕊，聞那淡淡的清香……

　　功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我的認(rèn)真觀察，我終于知道了風(fēng)信子會(huì)開(kāi)花的秘密。

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