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        六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)的作文

        時(shí)間:2022-06-09 10:26:35 六年級(jí) 我要投稿

        六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)的作文匯編7篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)的作文匯編7篇

        六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇1

          陳壽說(shuō)過(guò):“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪!倍鸥φf(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”是啊,書(shū)就像老師,就像朋友……,而我經(jīng)常因?yàn)榭磿?shū)而犯了許多“錯(cuò)誤”,從而導(dǎo)致我經(jīng)常挨媽媽罵。

          記得有一次夜里,我偷偷摸摸地走進(jìn)爸爸媽媽房間里,推開(kāi)房門(mén),小心翼翼地把書(shū)拿出來(lái),踮起腳尖輕手輕腳地走到房門(mén)外,關(guān)上門(mén),一溜煙地逃回了房間里,在窗臺(tái)下看起書(shū)來(lái),一頁(yè),兩頁(yè),我像一匹餓狼貪婪地讀著。我很快樂(lè),也很懼怕這種滋味,因?yàn)楹ε卤粙寢尠l(fā)現(xiàn),但轉(zhuǎn)念一想:媽媽不可能發(fā)現(xiàn)我在看書(shū)吧!“咚!咚!咚!”好像有人來(lái)了,,我立即合上書(shū),躺倒床上裝睡,我抬頭望了望,沒(méi)有人,我打開(kāi)書(shū)找到之前的那一頁(yè),又津津有味地看起書(shū)來(lái),我打了一個(gè)哈欠,想睡覺(jué),但是,我還是孜孜不倦地看書(shū),天漸漸亮了起來(lái),我的眼睛也快睜不開(kāi)了,我一轉(zhuǎn)頭,看了看鐘,原來(lái),已經(jīng)一點(diǎn)半了,我想:要不小睡一會(huì)吧!算了還是先看一會(huì)兒書(shū)吧!看著看著,我不知不覺(jué)地睡著了,不過(guò),我是抱著書(shū)睡著的。

          “叮鈴鈴!”我被鬧鐘聲吵醒了,可是一醒來(lái)就感覺(jué)到自己睡在床上,而且手中的書(shū)也不見(jiàn)了,媽媽站在門(mén)口,雙眼冒著火,一臉生氣地望著我,我忽然閃出一個(gè)念頭:會(huì)不會(huì)是媽媽偷了我的書(shū)?“這是怎么回事?”媽媽把書(shū)扔到床上十分生氣地說(shuō)到!皩(duì)……對(duì)不起!”我小聲地說(shuō),生怕說(shuō)錯(cuò)一個(gè)字!把劬(huì)看壞的!”媽媽還是生氣地說(shuō)道!跋麓尾粶(zhǔn)這樣了!”媽媽突然間就溫柔起來(lái)了,嚇得我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)!奥(tīng)到?jīng)]!”媽媽見(jiàn)我沒(méi)回答,便使出了她的絕招之一“獅子吼”,又嚇得我從上一句話拉回了現(xiàn)實(shí),“明白了!”我字正腔圓地說(shuō)到。經(jīng)過(guò)這一次事件讓我知道了讀書(shū)固然重要,但眼睛更重要,眼睛壞了,還怎么看書(shū)呢?

          雖然因?yàn)榭磿?shū)而犯下了種種錯(cuò)誤,但是,我依舊很快樂(lè),因?yàn)樽x書(shū)帶給了我許多快樂(lè),讓我懂得了真、善、美,假、惡、丑,讓我懂得了做人的道理和許多知識(shí)。

        六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇2

          基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。是呀,書(shū)是人類(lèi)的良師益友,如果沒(méi)有書(shū),人類(lèi)就不會(huì)有豐富的知識(shí),沒(méi)有書(shū),就不會(huì)擁有那么多的快樂(lè),沒(méi)有書(shū),就不會(huì)探討出更多的奧妙……。書(shū),不僅讓我們學(xué)到了許多知識(shí),還讓我們得到了無(wú)窮樂(lè)趣。

          書(shū),是知識(shí)的寶庫(kù)。當(dāng)你打開(kāi)五彩繽紛的圖書(shū),你便會(huì)在知識(shí)的海洋中遨游。動(dòng)人的小說(shuō),神奇的科學(xué)探秘,夢(mèng)幻般的感人童話,滑稽逗人的幽默,美麗的詩(shī)歌……讓你愛(ài)不釋手,留戀忘返!讓你幸福無(wú)比,其樂(lè)無(wú)窮!

          得曾經(jīng)有一位大文豪說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū)仿佛在和一位高尚的人談話。”當(dāng)我傷心寂寞時(shí),它會(huì)給我以安慰;當(dāng)我怒火中燒時(shí),它會(huì)及時(shí)給予平息;當(dāng)我有疑難時(shí),它會(huì)給我滿意的解答;當(dāng)我遇到挫折時(shí),它會(huì)給我鼓舞和力量;當(dāng)我迷失方向時(shí),它會(huì)給我指引光明的方向……

          書(shū),一直被我認(rèn)為是最好的朋友。在家里的每個(gè)地方,都會(huì)有一兩本我喜愛(ài)的書(shū),比如窗臺(tái)上、茶幾上、沙發(fā)上、床上、枕頭底下,甚至洗手間里,你都會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的蹤影。有時(shí)候,我會(huì)抱著一本書(shū)坐在馬桶上一看就是半個(gè)小時(shí),常常惹的媽媽“大發(fā)雷霆”。

          為讀書(shū)的著迷,我還惹了不少笑話。記得有一次,我邊吃蛋卷邊看書(shū),由于看的太著迷了,我硬是把自己的大拇指當(dāng)成蛋卷了,重重的在大拇指上咬了一口。疼得我不由得大聲尖叫了起來(lái),大拇指上被我咬了一個(gè)深深的牙印。聞聲趕來(lái)的媽媽?zhuān)吹轿疫@狼狽樣,不禁哈哈大笑起來(lái)。唉,我那可憐的大拇指呀!

          然,讀書(shū)時(shí),我鬧出了不少笑話,可是,讀書(shū),讓我心情快樂(lè)!讀書(shū),讓我視野開(kāi)闊!讀書(shū),讓我茁壯成長(zhǎng)!

          讀書(shū),所以我幸福,我快樂(lè)!

        六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇3

          書(shū)可以讓我們獲得許多知識(shí),讓我們懂得許多道理?梢载S富我們的知識(shí),提高我們的學(xué)習(xí)和習(xí)作。可是,首先要學(xué)會(huì)讀書(shū)。郭沫若曾經(jīng)說(shuō)過(guò):人是活的,書(shū)是死的;钊俗x死書(shū),可以把書(shū)讀活。死書(shū)讀活人,可以把人讀死。有一次,爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)是《愛(ài)的教育》,我打開(kāi)書(shū)一看,哇,上面全是字。這怎么看呀!我不情愿地看了一遍,結(jié)果什么也沒(méi)看懂,還被爺爺說(shuō)了一頓。隨后,爺爺告訴:“讀書(shū)的時(shí)候,要先看一看主要內(nèi)容,而且還要隨時(shí)做筆記,還要想一想作者為什么要寫(xiě)這個(gè)故事,他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)歷,知道了嗎?”“知道了。哎呀!爺爺你怎么比奶奶還嘮叨呀!”從那以后,我再也不敢不好好看書(shū)了。也不想讓爺爺說(shuō)我是不撞南墻不死心了!”

          有一次,姥姥過(guò)生日,媽媽叫我吃蛋糕,我看一本書(shū)看的如癡如醉,一邊看一邊端起蛋糕來(lái),結(jié)果把蛋糕一下子倒在了臉上!按蠡槨边@個(gè)美名就由此而生。每次他們喊我“大花臉”的時(shí)候,我表面上很生氣,但心里還是美滋滋的,外號(hào)當(dāng)然比不上知識(shí)重要。

          “書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”這個(gè)比喻太恰當(dāng)了!我讀書(shū)獲得了許多益處。作文由良到優(yōu),又由優(yōu)到優(yōu)加。這一次次進(jìn)步就預(yù)示著,我如果繼續(xù)往上“爬”一定會(huì)爬出深谷,探險(xiǎn)外面精彩的世界。

          讀書(shū)太快樂(lè)了,世界上所有可能發(fā)生的快樂(lè)的事,最快樂(lè)的事就是讀書(shū)。

        六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇4

          高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén),它可以讓你遨游在知識(shí)的海洋里,盡情享受書(shū)給你帶來(lái)的樂(lè)趣!弊x書(shū)可以改變命運(yùn),勤奮才能創(chuàng)造未來(lái)。

          小時(shí)候我常常依偎在媽媽的懷抱中,聽(tīng)媽媽講那神奇的童話故事:《七個(gè)善良的小矮人》、《灰姑娘》、《丑小鴨》、《可愛(ài)的小紅帽》。這些故事時(shí)?M繞在我的耳畔,是我在童話世界中流連忘返。在這一個(gè)個(gè)神奇的童話故事中,我最喜歡的就是丑小鴨這個(gè)故事了。它使我知道了許多道理。

          丑小鴨是鴨群中出生最晚的一只小鴨子,因?yàn)樗錾淖钔恚L(zhǎng)得還沒(méi)有同伴們漂亮。他經(jīng)常會(huì)被同伴們丟棄,嘲笑和辱罵。它自己也感到非常委屈,這怎能怪自己呢?因此,它每天都沒(méi)有玩伴,它整天都限入自卑之中。雖然它這樣,但是它也沒(méi)有沮喪,而是更加堅(jiān)定自己的信念,改變了自己的生活。

          其實(shí)在生活中,有許許多多這樣的例子。就比如說(shuō)比賽:在賽場(chǎng)上,一些氣勢(shì)凌人的對(duì)手就會(huì)看不起那些不起眼的人,但他們卻不知道,這弱勢(shì)的背后究竟蘊(yùn)藏著一股巨大的力量。等真正開(kāi)戰(zhàn)時(shí),他們的實(shí)力會(huì)讓你措手不及,狼狽不堪。俗話說(shuō)的好:“人不可貌相,海水不可斗量。”可千萬(wàn)不能夠去低估他人,否則會(huì)吃大虧的。一些平時(shí)很優(yōu)秀的人,偶爾犯了一次錯(cuò)誤,他們就會(huì)把這件事深深的埋在心底,久久不能忘懷。從此他們對(duì)任何事情都失去信心,就因?yàn)樗麄儼涯羌∈驴吹锰匾。我們?yīng)該對(duì)自己充滿信心,要開(kāi)朗地去面對(duì)一切。

          “智慧是穿不破的衣服,書(shū)是取之不盡的寶藏”每一次我得到書(shū)時(shí),就感覺(jué)自己多了一份精神午餐。我希望有一天,我能用我的智慧豐富人類(lèi)的知識(shí)。

        六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇5

          “鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)!睍(shū),給人以力量;給人以希望;給人以智慧。我喜歡讀書(shū),因?yàn)闀?shū)能讓人陶冶情操。

          三年級(jí)時(shí),我迷上了《紅樓夢(mèng)》這本書(shū),整天看這本書(shū),愛(ài)不釋手,就連吃飯都要帶著這本書(shū)。這本書(shū)以林黛玉、薛寶釵、賈寶玉三人的情感為線索,寫(xiě)了賈家的興衰……我倍感興趣。

          記得有一次,媽媽要出去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜,讓我一個(gè)人呆在家里,還囑咐我說(shuō)一會(huì)兒會(huì)下雨,讓我把衣服收了,順便把衣服疊好。我敷衍地點(diǎn)了點(diǎn)頭,便繼續(xù)看我的書(shū)。我沉浸在書(shū)的海洋里,無(wú)法自拔。當(dāng)我讀到這本書(shū)的精彩句段時(shí),屋外頓時(shí)狂風(fēng)大作,烏云滾滾,不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨,雷轟隆隆的響,而我卻毫不知情。后來(lái),媽媽回來(lái)了,看見(jiàn)衣服全都被淋濕了,便大聲叫我,“你不是說(shuō)要收衣服的嗎?你快給我下來(lái)!”這時(shí),我才知道衣服被淋濕了……

          書(shū)令人癡迷,我敬佩書(shū)中人物的高尚品質(zhì),而很多書(shū)中的人物經(jīng)歷也讓我感同身受。

          海倫·凱勒的'《假如給我三天光明》讓我知道了絕境中,不要一味地退縮,而要自己去尋找生存的道路。海倫·凱勒就是這樣,她雖然雙目失明,但她也沒(méi)有放棄她對(duì)生活的希望,她憑她緊韌不拔的毅力,最終考入大學(xué)。她的故事激勵(lì)著人們:不管遇到多大的困難,也要勇于去克服。

          《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的作者塑造了一個(gè)有點(diǎn)調(diào)皮,但富有正義感的小男孩湯姆·索亞。在指認(rèn)兇手時(shí),他遵從自己的意見(jiàn),不管多么害怕,他也堅(jiān)信自己的選擇,最終指認(rèn)了兇手。在生活中,我們也要學(xué)習(xí)他這種明辨是非的做法。

          一個(gè)個(gè)鮮活的人物刻畫(huà)在我們面前,他們的精神品質(zhì),令人受益終身。只有讀書(shū),才能讓你更加堅(jiān)強(qiáng)勇敢、機(jī)智聰明。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!

        六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇6

          歷史的車(chē)輪滾滾而過(guò),而那些時(shí)光也如白駒過(guò)隙,倏忽不見(jiàn)。唯有時(shí)光陶冶出的一本本書(shū),散發(fā)著古老的芬芳。

          書(shū)中的人物大多鮮明,或溫婉或潑辣,或體弱或矮健,都是一幅幅動(dòng)人的畫(huà)卷,吐露著那個(gè)時(shí)代下的悲歡離合。

          初讀《紅樓夢(mèng)》,便為那個(gè)如水的女子傾心,他人皆笑她癡,但我只可憐那薄命的身子載不住她柔情似水的靈魂,而身世的浮沉,也讓她多添了幾分眼淚,“花謝花飛花滿天,紅消香斷有誰(shuí)憐”下,是她對(duì)封建的控訴與精神的追求。

          這樣的女子,讓我傾心,也讓我喜悅。雖然身世凄涼,但那份精神與情懷卻讓我由衷的贊美。

          還有同樣美麗的女子,《簡(jiǎn)。愛(ài)》這部著作,猶如品過(guò)的香茗,仍在我心頭縈繞留香。她對(duì)舊制的抵制,對(duì)愛(ài)情的美好追求,對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著,是那么令人動(dòng)容。而她對(duì)尊嚴(yán),平等的呼吁,也無(wú)疑成為了時(shí)代的偉大力量和堅(jiān)定呼聲:“盡管我貧窮,卑微,不美麗,但當(dāng)我們的靈魂穿越墳?zāi),到達(dá)上帝的腳邊時(shí),我們都是平等的——本來(lái)就如此!

          這樣的力量,令人折服,也深深地打動(dòng)了我,給予我精神力量,還有那心靈的愉悅快樂(lè)。

          還有《飄》,無(wú)論是斯佳麗,還是白瑞德,均讓我為之傾心。他們是時(shí)代的逆反者,同時(shí)也是對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)幷。他們的?jīng)歷與思想,多么值得令人歡呼。《Y(jié)局,則半含凄涼的縈繞在未來(lái)的道路上,雖然有如迷霧,但是卻包含了對(duì)未來(lái)的希望,還有對(duì)生命,對(duì)土地的贊歌。

          讀書(shū),讀人,讀心。讀悲歡離合,讀時(shí)代凱歌。但于我而言,無(wú)論或喜或悲,都猶如一捧清涼甜美的水,滋潤(rùn)在我的心間,而那些蕩氣回腸的文字,跌宕起伏的情節(jié),亦讓我高呼,讓我快樂(lè)。讀書(shū)是我的快樂(lè)之源,不斷輸送著快樂(lè),不斷充實(shí)滋潤(rùn)我的心。

          我徜徉在書(shū)海中,靜靜吮吸書(shū)籍的芳香,品味歷史的醇厚。體味快樂(lè),走向我的未來(lái),而書(shū)則散發(fā)光芒,照耀在我前行的道路上。

        六年級(jí)讀書(shū)的快樂(lè)的作文 篇7

          對(duì)于我來(lái)說(shuō),讀書(shū)就是人生一大樂(lè)趣,它會(huì)使我開(kāi)懷大笑,會(huì)使我痛心疾首。它給予我的東西不計(jì)其數(shù),讓我懂得許多道理。書(shū),成為了我形影不離的伙伴。我與它之間的故事更是數(shù)不勝數(shù)。

          有一天,媽媽為我買(mǎi)了一本書(shū),書(shū)名叫做《小王子》。這本書(shū)中的小王子是一個(gè)重情重義的人,他為了能夠得到自己心愛(ài)的玫瑰花的原諒,讓毒蛇咬死了自己,從而擺脫了自己深重的軀體,會(huì)到了他的B——612星球,他之所以會(huì)為了一株傲慢的玫瑰犧牲自己的生命,是因?yàn)樾⊥踝訛檫@一朵玫瑰付出了愛(ài),他親手為玫瑰設(shè)置屏障,為她除去小蟲(chóng),他付出了他的感情。

          我看完了簡(jiǎn)介,翻開(kāi)了這一本書(shū)。時(shí)間流逝的真快,一眨眼就到了傍晚,媽媽叫我吃飯,我捧著書(shū)想走到餐桌旁,可我第一不就被絆了個(gè)“狗啃泥”,我好不容易走到了餐桌旁,結(jié)果光顧著看書(shū),又絆到了板凳,再次摔了一跤,全家被我逗得哈哈大笑。

          開(kāi)始吃飯了,平時(shí)喜歡狼吞虎咽的我,今天竟為了看書(shū)而像一個(gè)淑女。全家的眼瞪得比驢還大,嘴巴張得可以塞下幾個(gè)雞蛋。過(guò)了一會(huì)兒,他們才從呆若木雞的狀態(tài)清醒過(guò)來(lái)。

          飯剛吃到一半,我突然哭了起來(lái),全家被這一狀況驚呆了,媽媽趕緊問(wèn)我:“兒子,怎么了?是不是哪里不舒服。俊

          我含含糊糊的說(shuō):“這書(shū)太感人了,感人的我都想哭……”我又開(kāi)始哭了。

          頓時(shí),全家哄堂大笑。

          還有一次,我正在津津有味地看著媽媽幫我買(mǎi)的書(shū)。我正看到高潮時(shí),突然肚子疼,我不忍心現(xiàn)在去上廁所,所以就忍著,過(guò)了幾分鐘,我實(shí)在忍不住了,只好放下手中的書(shū),突然一個(gè)想法在我腦中閃過(guò):為什么我不把書(shū)帶去廁所里看呢?我拿著書(shū)就往廁所里跑。

          過(guò)了一刻鐘了,我竟然忘了自己正在上廁所,直到爸爸叫我出來(lái)我才緩過(guò)神來(lái)。

          讀書(shū)就是快樂(lè)的源泉。

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