【實(shí)用】六年級(jí)故事作文集合5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的六年級(jí)故事作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)故事作文 篇1
在小時(shí)侯，我一看書(shū)就頭蒙，但是現(xiàn)在就不同了，其中有這樣幾個(gè)故事。
記得那一次，媽媽給我買了一大堆故事書(shū)。我一看就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你明知到我不愛(ài)看書(shū)還給我買，反正我不看�！薄澳愀�，你今天不看十個(gè)故事就甭想吃飯。”媽媽生氣的對(duì)我說(shuō)，還把門使勁一關(guān)。我一聽(tīng)便哭了，心想：媽媽怎么可以這么做，但是我覺(jué)得還是按媽媽的話做！
我拿了一本童話故事書(shū)，翻開(kāi)了第一頁(yè)，開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的看。第一個(gè)故事是《白雪公主與七個(gè)小矮人》。當(dāng)看到白雪公主被毒死的時(shí)候我難過(guò)的流下了眼淚。當(dāng)看到白雪公主被救活并與王子結(jié)婚的時(shí)候我又高興的蹦了起來(lái)。我還看了《灰姑娘》、《拇指姑娘》還有《青蛙王子》。那些故事都是那樣的好看，我被深深的吸引住了。后來(lái)看完五篇后我還想繼續(xù)看，媽媽叫我吃飯我都不想吃，我完全被故事給陶醉了。
記得有一次晚上，媽媽給我買了一本作文書(shū)，我拿起書(shū)剛準(zhǔn)備看，不料被媽媽一下子收走，說(shuō)：“寫完作業(yè)在給你看�！蔽冶泔w快的寫完作業(yè)，吃了飯。等全干完之后，已經(jīng)到9點(diǎn)了，我不得不睡覺(jué)，但我想出了一個(gè)非常好的辦法。到了深夜，我偷偷起來(lái)，拿著電筒和書(shū)一塊兒鉆到被窩里，翻開(kāi)書(shū)認(rèn)真的讀著。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我看的很認(rèn)真，似乎自己也走進(jìn)了作者的心里，正在我看的有趣的時(shí)候，媽媽突然掀起我的被子說(shuō)：“快睡覺(jué)別看了，明天起不來(lái)看我怎么收拾你�！蔽冶愎怨园褧�(shū)收起來(lái)，睡覺(jué)了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)非常愛(ài)看書(shū)了。我也漸漸明白“書(shū)是知識(shí)的海洋”這句話的意思了。
六年級(jí)故事作文 篇2
我的愛(ài)好有很多，很多，比如：玩電腦游戲，打籃球，看書(shū)，打羽毛球等等如果你問(wèn)我我最喜歡什么我一定毫不猶豫的說(shuō)看書(shū)。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基的名言，我也一直相信著，所以我特別喜歡看書(shū)。
有一次媽媽讓我去買鹽，我正如饑似渴的看著書(shū)，順手拿著一本書(shū)走著看著，走到一塊石板旁邊不由自主地坐了下來(lái)，把媽媽讓我去買鹽的事拋到了九霄云外了，時(shí)間就像手里的沙，一點(diǎn)一滴趁人不注意飛快的流逝著“一分鐘、二分鐘、一小時(shí)、二小時(shí)……”一轉(zhuǎn)眼，我在書(shū)的世界里遨游了三個(gè)小時(shí)。書(shū)看完了，我站起來(lái)，伸伸懶腰往回走，走到半路看見(jiàn)爸爸媽媽想熱鍋上的螞蟻一樣在找我，媽媽看見(jiàn)我問(wèn)：上哪瘋了，鹽呢？”我迷茫的回答到：“鹽什么鹽？”媽媽看著我的樣子又看看問(wèn)問(wèn)手里的書(shū)，頓時(shí)恍然大悟哭笑不得的說(shuō)：“好了小書(shū)蟲(chóng)，快回家吧，家里有飯，你看你讀起書(shū)來(lái)，連吃飯都忘了，家都忘回了，唉！”要不是媽媽說(shuō)，我還不知道我已經(jīng)在這里看書(shū)三個(gè)小時(shí)了�；丶页酝觑垼掷^續(xù)去書(shū)的王國(guó)里遨游了。
我也不是只會(huì)看書(shū)，而不會(huì)學(xué)以致用。有一次媽媽正在洗衣服，突然被蜜蜂蜇住了，手腫了一大塊，我突然想起來(lái)大蒜可以消腫止痛，我拿了一塊大蒜放在媽媽被蜇的手上，媽媽的手慢慢的不痛了，也慢慢的消腫了。
書(shū)就是人生的方向盤，引導(dǎo)我們像正確的道路行駛！書(shū)，我愛(ài)你，我會(huì)一直將愛(ài)看書(shū)的愛(ài)好發(fā)揚(yáng)下去！
六年級(jí)故事作文 篇3
“覺(jué)得牙齒不夠整齊嗎？請(qǐng)撥打xx。地址：人民醫(yī)院二樓牙齒正畸科�！币痪湓捒梢愿淖円粋�(gè)人的命運(yùn)，一則廣告也能改寫我的牙齒的命運(yùn)。自從媽媽看到這則廣告后，我的“修牙”之路就“建成通車”了。
我的牙齒既不是“整整齊齊”，也不是“大小均勻”，自然要“磨練”一番才能“賞心悅目”。老媽的眼睛僅僅看了三秒鐘廣告，就決定“明天就去！”
晚上，我翻來(lái)覆去睡不著，心想：“牙齒這么堅(jiān)固，肯定要用‘鋼筋鐵骨’才能制服它，肯定要受‘皮肉之苦’了�！边^(guò)了不知多久，我迷迷糊糊聽(tīng)見(jiàn)有人叫我睜眼一看，竟是一個(gè)醫(yī)生，他左手拿著手術(shù)刀，右手拿著鉗子，衣服上有斑斑血跡，獰笑著向我走來(lái)。“�。 蔽乙幌伦訌拇采献�，發(fā)現(xiàn)額頭上全是冷汗，醫(yī)生呢？我四下尋找，發(fā)現(xiàn)剛才的場(chǎng)景原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)。我重新躺下，可再也睡不著。好不容易捱過(guò)了漫長(zhǎng)的一夜，媽媽終于來(lái)叫我起床了。吃過(guò)早飯，媽媽騎著電動(dòng)車帶著我轉(zhuǎn)眼間就到了“牙齒整畸科”。推門進(jìn)去，眼前的景象和我夢(mèng)中截然不同。屋子里有幾盆花；有一個(gè)水族箱，里面有幾條可愛(ài)的金魚(yú)在游動(dòng)；一點(diǎn)血跡都沒(méi)有。我頓時(shí)放松了許多。
一名醫(yī)生讓我躺在一張“床”上，用一個(gè)“勺子”查看我的牙的情況，然后說(shuō)：“需要戴‘矯正器’來(lái)矯正”�！俺C正器”？我心里升起一連串問(wèn)號(hào)，心里又惴惴不安。沒(méi)容我多想，醫(yī)生已經(jīng)開(kāi)始“工作”了。我悄悄地覷了覷醫(yī)生的“裝備”，嗬！有“鐵箍”“鐵絲”“鐵塊”……我嚇得緊閉雙眼，不敢再看。我感到醫(yī)生把“鐵箍”套在了我的牙齒上，我的肌肉頓時(shí)緊張起來(lái)�？墒�，“奇跡”發(fā)生了：一點(diǎn)也不痛！這時(shí)的我徹底放松了。
五十分鐘后，我的牙齒全都穿上了“鎧甲”，“手術(shù)”結(jié)束了！一年以后我的牙齒變得“整齊劃一”“修牙之路”終于走到了盡頭。從此以后，我變得勇敢起來(lái)無(wú)論遇到多么大的艱難險(xiǎn)阻，我都會(huì)想起這次經(jīng)歷。它給了我一個(gè)啟示：要勇于戰(zhàn)勝挫折。
六年級(jí)故事作文 篇4
最近，我們身邊總會(huì)發(fā)生一些交通事故。而汽車王國(guó)也不再安寧了。這不，你看剛剛又發(fā)生了一次吵架。
這幾天，一夜暴富的大財(cái)主豐田老板十分得意，每天招搖過(guò)市時(shí)，都會(huì)無(wú)端地挑起一些事端。這天，他又來(lái)羞辱憨厚的大眾兄弟了。
原來(lái)，大眾兄弟上街買菜時(shí)，不小心踩到了豐田老板的鞋子，大眾兄弟趕忙說(shuō)：“豐田老板，對(duì)不起！實(shí)在對(duì)不起！我不是故意的！“這豐田老板見(jiàn)自己那潔白的鞋子上多了兩個(gè)黑圓圈，立刻火了，吼到：“說(shuō)對(duì)不起就完了？”說(shuō)完，還打了大眾兄弟一巴掌。接著，又把大眾兄弟告上了法院。
寶馬法官一見(jiàn)豐田老板來(lái)了，急忙下了座位，討好地笑著說(shuō)：“是什么風(fēng)把豐田老板吹來(lái)了？”豐田瞪了一眼大眾，又指了指自己的鞋子。法官立刻明白了，說(shuō)：“罪犯大眾因故意傷害豐田老板，所以判大眾給豐田老板做工一年，打五十大板�！眱膳粤⒅墓俨盍⒓窗汛蟊妷旱乖诘�，舉起板子就要打。圍觀的群眾都大聲地嚷嚷起來(lái)，說(shuō)法官糊涂，還沒(méi)問(wèn)清事由就宣判了。寶馬法官見(jiàn)場(chǎng)面越來(lái)越不好收拾，就叫官差把圍觀的人都趕出去，還威脅再不走就把他們都抓起來(lái)。百姓們驚恐地向外走去。法官又催促官差立即行刑。
這時(shí)，一個(gè)威嚴(yán)的聲音響了起來(lái)，“住手！“原來(lái)是國(guó)王悅達(dá)起亞體察民情來(lái)了。他看到這一幕，就立即阻止了。這個(gè)公正的國(guó)王親自當(dāng)法官，弄清了案情后，當(dāng)即宣布大眾無(wú)罪釋放，并且把貪腐的寶馬法官和仗勢(shì)欺人的豐田老板投入了監(jiān)獄。百姓們都?xì)g呼雀躍起來(lái)。這位大公無(wú)私的`國(guó)王真是深得民心，受到人民的擁戴！
六年級(jí)故事作文 篇5
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！碑�(dāng)你看見(jiàn)這一句名言時(shí)，一定會(huì)聯(lián)想到書(shū)給你帶來(lái)的無(wú)窮無(wú)盡的好處吧！那你和書(shū)之間也發(fā)生過(guò)許許多多的趣味橫生的故事吧！我也不甘示弱，來(lái)看一看書(shū)給我?guī)?lái)的好處吧！
記得是在我讀三年級(jí)的時(shí)候，我到教室不久，老師便走了進(jìn)來(lái)，接著老師就發(fā)了一本在我眼里是怪模怪樣的書(shū)，這是一本在我學(xué)習(xí)階段從未見(jiàn)過(guò)的書(shū)。我輕輕打開(kāi)一看，便立馬變得目瞪口呆，大驚失色。我心想：媽呀，這是什么呀？因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，所以對(duì)這本書(shū)失去了學(xué)習(xí)的信心。我回家后慌慌張張的把書(shū)拿給媽媽看，誰(shuí)知媽媽卻慢條斯禮地說(shuō)：“寶貝，你長(zhǎng)大了。這是英語(yǔ)書(shū)，只要你靈活運(yùn)用里面的英語(yǔ)單詞就可以和外國(guó)人交流，外國(guó)人就會(huì)覺(jué)得你很棒哦！如果你在外國(guó)不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，那你就會(huì)很孤單，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)和你聊天……”“什么嘛！一點(diǎn)都不好玩。”我心不在焉地說(shuō)。后來(lái)媽媽就用“少壯不努老力，老大徒傷悲”來(lái)形容我。
第二天，我來(lái)到學(xué)校，第一節(jié)課就是英語(yǔ)課。老師說(shuō)：“我們今天學(xué)習(xí)幾個(gè)新單詞，也就是“歡迎”“母親”“父親”。大家跟我讀，welcome�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō)：“welcome”。老師又讀：“mather”，同學(xué)們見(jiàn)老師朝氣蓬勃，便精神抖擻地學(xué)老師的樣子讀了起來(lái)。老師教完后便讓大家一起讀，大家又異口同聲地讀著。讀完后老師很開(kāi)心，像一朵正在秋風(fēng)中盛開(kāi)的美麗的鮮花。
我回家時(shí)，家里沒(méi)人。沒(méi)過(guò)多久，有人回來(lái)了，原來(lái)是媽媽。我用歡迎的手勢(shì)，并用溫和的口吻說(shuō)：“welcome mather”“寶貝，你太棒了，這么快就學(xué)會(huì)了�！眿寢尲�(dòng)地說(shuō)。隨即，爸爸回來(lái)啦，我又接著說(shuō)：“welcome father”爸爸緊接著說(shuō)：“thank you！”接完后，我開(kāi)心的合不攏嘴，爸爸在一旁眉開(kāi)眼笑。
回到房間后，我立刻開(kāi)始了狂歡，又是唱歌又是跳舞。這時(shí)我才知道自己原來(lái)是一個(gè)能歌善舞的人。后來(lái)我想了想：我為什么要狂歡呢？難道不應(yīng)該多多練習(xí)嗎？我便趴在窗戶上，忘記愁悶，忘記狂歡，開(kāi)始有趣的學(xué)習(xí)了。
有句名言說(shuō)得好“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，是書(shū)教會(huì)了我知識(shí)，是書(shū)教會(huì)了我生活中的一些自然現(xiàn)象……
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