發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文【薦】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文1
星期天，我到叔叔家玩，發(fā)現(xiàn)一個(gè)紙盒里有十來頭蠶，這線蠶全是黑色的，像螞蟻一樣大小。放有一片桑葉，小東西爬到桑葉上，津津有味的吃起美食來。叔叔見我在盒子旁坐了半天，就問我要蠶嗎？我聽見了，真是欣喜若狂，連聲說：“好的”。
晚上，我去看蠶時(shí)，發(fā)現(xiàn)中午的桑葉已被蠶闞爵的千蒼白孔。然后便給它們更換葉子。不一會(huì)兒，剛放進(jìn)紙盒里的桑葉已經(jīng)破了幾個(gè)小洞。
第二天中午，我再次觀察蠶時(shí)，發(fā)現(xiàn)蠶長(zhǎng)大了許多，頭上的顏色變淺了，呈深灰色。它們慢慢地蠕動(dòng)著身子……
星期六，我去看蠶時(shí)，發(fā)現(xiàn)它們換上了一身的新衣裳，美麗極了！全身上下呈淺灰色，大約有1厘米長(zhǎng)、二毫米寬。蠶長(zhǎng)大后，葉子多吃了許多，這是為什么？我懷著疑惑不解的心情來到書店查找資料。終于在一本《我愛科學(xué)》書上找到答案。原來蠶長(zhǎng)大后會(huì)大量吃桑葉。呀！連養(yǎng)蠶的學(xué)問都這么深?yuàn)W，何況養(yǎng)其他動(dòng)物呢！
在這次養(yǎng)蠶的經(jīng)歷上，它告訴我們這樣一個(gè)道理：留心處處皆學(xué)問�？此破椒驳拇笞匀�，事實(shí)上，有著無窮的奧秘，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文2
那天，我正騎著自行車在街上遛，車速如飛一般，風(fēng)從我耳邊呼呼的吹過。我正體味著騎車的快樂，突然看見一個(gè)人在前面小跑，很著急的樣子，書包在他身后一顛一顛地拍打著他的屁股，我定神一看，��！原來是我的一個(gè)同學(xué)，我停下車子，問他怎么回事。原來他上補(bǔ)習(xí)班來不及了，正巧還沒有車。我見他這般著急，便叫他坐在我的車后座上，我騎車子帶著他飛奔到路口，他終于趕上了大巴車。上車之前，他對(duì)我說了一句：“太感謝你了！”看著他遠(yuǎn)去的背影，我第一次感到了助人為樂的快樂。
還有一次，在班級(jí)，我們班的一個(gè)同學(xué)李澤宇可能是得了胃腸感冒吐在了教室里，我馬上和戴啟源等幾個(gè)同學(xué)，過去幫忙收拾。看到他吐在地上的東西，我們個(gè)個(gè)都想吐，可還是強(qiáng)忍著幫他收拾干凈了。后來李澤宇的媽媽來了，我們也收拾完了。李澤宇的媽媽買了好幾袋金絲猴奶糖給孟老師，讓孟老師發(fā)給我們，我們一人得了7、8塊糖，孟老師還表揚(yáng)了我們幾個(gè)。事后，我忍不住吃了一塊奶糖，啊，真甜，甜得我像吃了一大罐蜜似的�？磥碇藶闃氛媸且患鞓返氖掳。�
我常想助人為樂是一件累人的事，可我為什么還要去做呢？因?yàn)槲衣爧寢尯屠蠋熣f過：“送人玫瑰，手留余香”。幫助別人解決難題的同時(shí)，自己也獲得了快樂。試想，如果我有什么事需要?jiǎng)e人幫助卻沒有人幫助，那我會(huì)感到多么凄涼��！有一首老歌唱得好：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”助人為樂真是一件快樂的事��！
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文3
夏天的夜里，熱浪襲人，令人不安，我們一家人坐在門口歇涼。
夏天的蚊子特別多，沒一會(huì)兒，我的身上就被文字叮了好幾個(gè)大包，我渾身發(fā)癢，難受極了！突然，我看到墻上的壁虎正在吃著蚊子。只見它先鎖定一個(gè)目標(biāo)，再向著目標(biāo)輕輕爬行，接近目標(biāo)時(shí)，它以極快的速度將舌頭吐出，用舌頭將蚊子粘住，再吞進(jìn)肚子里。
太酷了！可是，壁虎為什么能在墻上行動(dòng)自如呢？我有些迷惑不解。
為了解決這個(gè)問題，我更留意觀察起了壁虎。我費(fèi)盡心思，絞盡腦汁卻也沒有眉目。難道壁虎的腳上有502強(qiáng)力膠水？所以能在墻上運(yùn)動(dòng)自如�？墒�，這顯然是不可能的，于是我上網(wǎng)一探究竟。查了很多資料后，終于發(fā)現(xiàn)了答案：原來壁虎的腳趾粗大，指趾下有許多橫褶，能夠起到吸盤的這個(gè)特殊功能，而且足趾長(zhǎng)而平，趾上有小盤上面微小毛狀突起，肉眼看不到黏附不規(guī)小平面，使壁虎攀爬極平滑，所以可以在墻上行動(dòng)自如。
通過這次發(fā)現(xiàn)，我知道壁虎行動(dòng)自如的奧秘。它讓我明白了：留心處處皆學(xué)問�？此破椒驳拇笞匀�，有著無窮的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿�、去發(fā)現(xiàn)！
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文4
知識(shí)是珍寶，而實(shí)踐才是獲取它的鑰匙。人找到生活的意義才是幸福。
一次，我們上語文課。老師讓我們同學(xué)做習(xí)題，并讓一些同學(xué)上去做看拼音組詞。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手去做，由于詞語太多了，老師讓我們檢查一下，讀了一遍就講下一題。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)黑板上的一個(gè)詞語好像寫錯(cuò)了，“飄拂”我們一般這樣寫，可黑板上寫得卻是“漂拂 ”這讓我很疑惑，我想舉手提出卻又不敢確認(rèn)到底對(duì)不對(duì)。我馬上想到字典一查，真的錯(cuò)了，沒有“漂拂”只有“漂浮”。我想舉手糾正，可我又猶豫了，我一舉就會(huì)有異樣的目光看著我，害得我心蹦蹦直跳。后來我提出后，老師聽了，點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“對(duì)，施琦芳同學(xué)說得對(duì)，‘飄拂’是風(fēng)字旁，而不是三點(diǎn)水的漂，或者是‘漂浮’也可以。同學(xué)寫錯(cuò)了要敢于提出錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，這就是學(xué)習(xí)�！蔽衣犃耍睦锟筛吲d了。這既使我長(zhǎng)知識(shí)，又使我受老師表揚(yáng)，真是一舉兩得。
如果我當(dāng)時(shí)不舉手糾正錯(cuò)誤，別人也沒發(fā)現(xiàn)，拿這個(gè)錯(cuò)誤就會(huì)陪著我們。別人下次也這樣，教另外一個(gè)人，一直傳下去，沒人發(fā)現(xiàn)就會(huì)平時(shí)不用心，用時(shí)發(fā)了昏。我們找到生活的意義才是幸福的。知識(shí)來自學(xué)習(xí)的積累，否則將一無所獲。
俗話說得好：“生活的真諦是需要用心去發(fā)現(xiàn)，去尋查，去探索的，只有這樣我們的生活才會(huì)有意義，才會(huì)幸福美好。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文5
伴隨著春天的步伐，這個(gè)世界上的動(dòng)物、植物們都漸漸復(fù)蘇起來，使得人間一片綠茵茵的，生機(jī)盎然。
小區(qū)去年剛種下的樹苗兒們又重新抽出新綠。枝頭上，桃花一朵接著一朵地開了，白色的、粉色的。有的樹枝和另一顆樹的樹枝混合在了一起，兩種顏色的花也混合在了一起。分不清哪朵是哪顆樹上的，宛如火上有雪或雪上有火。
在樹下的小草也漸漸地生長(zhǎng)起來，把原先荒禿的樹林增添了一份生機(jī)，把它裝飾得更美麗。
天空上，藍(lán)天白云，偶爾可以看見遠(yuǎn)處“多來A夢(mèng)”在天上飛，也可以看見“蝌蚪”也在天上“飛”。還有些奇形怪狀的，我都認(rèn)不出來了。仔細(xì)一看，在湛藍(lán)湛藍(lán)的天空上“飛”的都是風(fēng)箏，它們也隨著春天的步伐來了。
向遠(yuǎn)處一看，那些正在放風(fēng)箏的孩子們?cè)趶V場(chǎng)上歡快地奔跑，還有的跑累了就把風(fēng)箏收下來，坐在一旁的石凳上興奮地看著其他孩子放。再仔細(xì)一看，那些孩子似乎在進(jìn)行著一場(chǎng)比賽。天空的風(fēng)箏忽高忽低的，都在搶奪著那個(gè)最高位置，互不相讓。那些被汗水打濕的衣服，他們也看都不看一眼，雖然身上感覺到很難受，但還是一副興致勃勃的樣子。
河邊，傳來一陣“嘎嘎嘎”的叫聲，那無疑是水里的鴨子在叫，它們?cè)谒餁g快地玩耍著，有的用翅膀在水里撲扇著，有的在水中潛水。這真是“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”呀！
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文6
世界上不是沒有美，而且需要一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！}記
今天天氣晴朗，老師帶著我去尋找春天的'足跡。
我發(fā)現(xiàn)春姑娘像一個(gè)魔法師一樣，萬物復(fù)蘇，她要桃花變粉，桃花便乖乖地變粉。好幾個(gè)花瓣簇?fù)碓谝黄�，小心翼翼地捧著中間的花蕊，生怕它摔著了。她要迎春花變黃，迎春花變無力反抗地變黃。摸起來像水一樣滑滑的，很舒服。她要三葉草變綠，三葉草便不情愿地變綠了。老師告訴我：“四葉草很難找到�！蔽也幌嘈�，我就找了一圈，卻沒有找到。這才相信原來找到四葉草是一件幸運(yùn)的事。
此時(shí)此刻，一棵楓樹在我面前。我疑惑地想，我記得它是紅色的啊，怎么變綠色了呢?可能它在為秋天積蓄能量變臉色吧!楓葉的形狀像手掌一樣，風(fēng)一吹來，便隨著風(fēng)拍著手，也會(huì)發(fā)出沙沙聲。摸起來有些扎手，脾氣還不小呢!
春天的美不僅表現(xiàn)在外在，更是表現(xiàn)在春天的內(nèi)在。楓樹旁邊的花五顏六色的，穿著華麗的衣裳在比美，可楓樹卻單調(diào)地披了一件綠衣裳，我發(fā)現(xiàn)了它的樸素。
我喜歡春天枝繁葉茂，生機(jī)勃勃的景象，更喜歡它的樸素。我們要善于發(fā)現(xiàn)春天的美麗!
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文7
有人說：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼光。”是的，我在無意中就有了這樣的一段奇遇。
五月的一個(gè)下午，一群蝴蝶從我的眼前掠過，我心里有了疑問，它們這么匆忙，上哪兒去呢？我想打破沙鍋問到底，于是就躡手躡腳地跟著它們?nèi)チ�。一�?huì)兒，它們又停止了飛行，鉆進(jìn)一個(gè)草叢里，我也跟著走進(jìn)了里面。“哇！”我情不自禁大叫了一聲，這是為什么呢？這是因?yàn)槟莻�(gè)神秘的草叢里有五彩繽紛、色彩斑瀾的花朵。有一串紅、雞冠頭、風(fēng)月花、菊花……“啊”竟然還有蝴蝶花呀！我情不自禁的叫了起來。這些花兒有的含苞待放，如一個(gè)害羞的姑娘微微露出些粉紅；有的正在開放，如一只金黃的蜜蜂在歡快的跳舞；有的已經(jīng)完全綻放開來，如一個(gè)小喇叭在廣泛傳播……
再把腦袋往后看，你會(huì)看到堅(jiān)硬的“石頭”里竟然長(zhǎng)出了一叢生機(jī)勃勃的小草，仿佛一個(gè)綠色的小枕頭，我想那可愛的蚯蚓睡在上面一定舒服極了！“咦”那些郁郁蒼蒼的小草下，竟然真的出現(xiàn)了蚯蚓！怎么有一些蚯蚓呢？難道它們想要給長(zhǎng)在石頭下的小草松土吧，于是石頭里怎么會(huì)有泥土叱？于是我就想把石頭搬開，“咔嚓”石頭竟然被我那細(xì)小的手給搬斷了，“怎么可能，石頭怎能輕而易舉變斷呢？”我一摸軟綿綿的，頓時(shí)恍然大悟，原來是泥土。
這簡(jiǎn)直是大自然中的奇跡！
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文8
我有一本漫畫書，書的每一頁的右下角都畫著一個(gè)小人兒，不仔細(xì)看小人兒都像是一樣的，但仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)小人兒的神態(tài)、動(dòng)作都有細(xì)微的差別。有一次，我在看書時(shí)，不經(jīng)意地“嘩、嘩”快速地翻了一遍，竟發(fā)現(xiàn)小人兒“活”了，他跑了起來。我懷疑我的眼睛是不是看花了，又連續(xù)翻了好幾遍，發(fā)現(xiàn)小人兒仍然在跑，真是奇怪。
我好奇地去問媽媽：“這小人兒怎么放起動(dòng)畫來了呢？”
媽媽會(huì)心一笑，說：“你到百度上搜索關(guān)鍵詞‘視覺暫留’，你的疑問就會(huì)得到解答�！�
我按照媽媽的指點(diǎn)，在百度上查詢，果然有關(guān)于視覺暫留的相關(guān)資料。哦，原來是這樣：物體在快速運(yùn)動(dòng)時(shí)，當(dāng)我們的眼睛所看到的影像消失后，眼睛仍能繼續(xù)保留0。1到0。4秒的圖像。所以我看到了跑起來的小人兒，小朋友們最喜歡的動(dòng)畫片也是這樣拍攝出來的。
看了資料，我還是半信半疑，我決定自己做個(gè)實(shí)驗(yàn)。首先，我找來一個(gè)硬紙板和一根小棒，先在紙板的一面畫個(gè)空鳥籠，再在另一面畫了一只小鳥，然后把小棒固定在紙板下方。當(dāng)我快速轉(zhuǎn)動(dòng)小棒時(shí)，不可思議的事發(fā)生了，小鳥居然鉆進(jìn)籠子里了！這正是眼睛的“視覺暫留”變的魔術(shù)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我心服口服，完全相信了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白了：一些聽起來、看起來很奇怪的事，只要你努力尋找答案，就會(huì)覺得并不奇怪，而且還會(huì)從中獲得很多很多有趣的知識(shí)呢。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文9
和爸爸一起到荒地里開荒，爸爸勞作，我盡情玩耍。
我在荒草中，一會(huì)捉蜻蜓，一會(huì)看小草，忽然我看見一堆草叢里感覺有些圓圓的東西，我仔細(xì)一看，原來是一個(gè)草叢中有11個(gè)圓圓的蛋。蛋殼的顏色是淺褐色的，蛋的大小有乒乓球那么大。整整齊齊，好似一群“小孩”爬在窩里。我好生好奇，挨個(gè)拿起來看看，腦海中第一個(gè)浮現(xiàn)的詞語是：恐龍蛋？呵呵，恐龍蛋應(yīng)該是化石了，這荒郊野外的到底是什么東西呢？
我喊來了爸爸，爸爸過來仔細(xì)端詳了一番，也不能叫出這些蛋的名字來。對(duì)了，問度娘。百度了一會(huì)，仔細(xì)對(duì)照網(wǎng)絡(luò)里的照片，覺得它們應(yīng)該是野雞蛋。我高興極了，我今天終于見識(shí)到什么是野雞蛋了，那為什么有這么多的蛋堆在一起呢？我又有了疑問“它們的蛋為什么要堆在這里呢，不怕黃鼠狼或者什么動(dòng)物偷吃了嗎？”我問爸爸。
“不會(huì)的，你看，它們的主人多聰明啊，把這些蛋安放在一個(gè)窩中，應(yīng)該是野雞要將它們孵化”爸爸說。
我一聽，高興極了，說：“快點(diǎn)，快點(diǎn)把它們按原來的樣子放好，千萬別讓它們認(rèn)為有陌生人侵犯了它們的窩，我等著小的雞雛孵化出來，帶回家里養(yǎng)大。”我連聲說著。爸爸說：“別看野雞生活在野外，但是，它們也是相當(dāng)聰明的，知道用它們的生活方式孵化它們的寶寶”。
我和爸爸趕緊按原樣，把這些野雞蛋放好，我希望早日見到野雞的寶貝：野雞寶寶。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文10
在生活中，總會(huì)有一些意外的發(fā)現(xiàn)。你碰到過嗎？有那么一天，我就在街上發(fā)現(xiàn)了壁虎捕食。
那是一個(gè)星期天的下午。我和媽媽在街上走著走著，忽然，我有所發(fā)現(xiàn)似的回頭一看，咦，這家商店的玻璃櫥窗上好像有什么“怪物”粘在上面。我拉住媽媽，走近一看，原來那是一只壁虎和一只蒼蠅。我們停下腳步，在櫥窗旁邊輕輕地蹲下，觀察起來。那只壁虎的四只腳正穩(wěn)穩(wěn)地吸在玻璃上，雙眼緊盯著前面的蒼蠅。呀!原來，這只壁虎正準(zhǔn)備要捕食蒼蠅!我望了一眼那只大難臨頭的蒼蠅，它還在用兩只腳在頭上搓來搓去，一點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn)背后正有一只壁虎在虎視眈眈的盯著自己。壁虎走向了那只蒼蠅，它走得那么輕，就連平日機(jī)警的蒼蠅也毫無察覺。在光滑的櫥窗上，壁虎每走一步都又穩(wěn)又輕。眼看，壁虎走得越來越近了，只要再向前一步，就能來到蒼蠅的身后了。這時(shí)，壁虎停止了向前爬行，長(zhǎng)舌頭朝蒼蠅一伸，一卷。嘩，就在壁虎收回舌頭那一刻，那只倒霉的大蒼蠅已經(jīng)消失得無影無蹤了!眨眼間，壁虎就把那只剛才還在玻璃上搖頭晃腦的大蒼蠅吃掉了!
我真是又驚又喜，既為壁虎捕食的驚人速度而感到驚訝，也為自己能在街上意外地發(fā)現(xiàn)這樣的一幕而高興。原來，生活中只要留心觀察，處處都可能有新的發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文11
我經(jīng)常站在鏡子面前，仔細(xì)打量鏡中的我。那是因?yàn)槲腋鷭寢尦鋈ド⒉降臅r(shí)候，常常聽人說我長(zhǎng)的非常秀氣，到底哪里秀氣呢？
我寬寬的額頭，不大不小的眼睛，雙眼皮，微高的鼻梁，紅紅的小嘴，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，臉龐后面還豎著一對(duì)招風(fēng)耳。嘿！多精神。喜歡我的人可多了，我在家里像個(gè)“小太陽”。早上起來，爸爸給我穿鞋子，媽媽給我洗臉。我才不呢，自己的事情自己做。
記得有一次我鬧著要和爸爸媽媽分床睡叫，這可壞了，嚇得我大半夜沒睡好。當(dāng)時(shí)我非常膽小，獨(dú)自一人在黑暗中總感覺魔鬼向我撲來，為了表現(xiàn)我的在別人心里的好印象，我硬挺了過來。從此以后，我終于適應(yīng)了獨(dú)自睡覺的習(xí)慣。并且這也成為了我在女生中炫耀的話題。
小的時(shí)候，有些叔叔阿姨老是開玩笑的問我“為什么要讀書？”我說：“為了長(zhǎng)大做個(gè)有本事的人、能為國家做出貢獻(xiàn)的人才讀書”。這下可遭了！爸爸媽媽整天讓我學(xué)這個(gè)，學(xué)那個(gè)的，這不，上個(gè)星期還給我報(bào)了一個(gè)鋼琴輔導(dǎo)班和畫畫班。其實(shí)我愛爬山、旅游、到動(dòng)物園看小狗還有看蠶寶寶吃桑葉�？墒菫榱嗽趧e人心里留個(gè)好印象，什么苦我都愿意受。不過，這也成為了爸爸媽媽制服我的一個(gè)好辦法。
雖然我的性格很內(nèi)向，不愛說話，可是我在我的心里面，膽子還是不小的。我知道什么事該做什么事不該做，知道干啥要像啥，處處為別人著想。我堅(jiān)信，將來某一天我一定能成為以為勇敢的女生。為了我將來的成果，跟我一起努力吧！
……
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文12
法布爾觀察昆蟲寫了《昆蟲記》，瓦特觀察沸水蓋跳動(dòng)的樣子發(fā)明了蒸汽機(jī)，萊特兄弟放風(fēng)箏制造了飛機(jī)。我看著我家陽臺(tái)上皎白的月季花發(fā)現(xiàn)了月季花可以吸食紅色顏料，變成另外一種新品種淡紅色月季花。
月季花是怎么能吸濕顏料變色呢？這還得從我的一次實(shí)驗(yàn)說起，這是我獨(dú)立思考的結(jié)果。當(dāng)月季花爭(zhēng)奇斗艷的時(shí)候我很喜歡它們，但我卻有了一個(gè)非常奇妙的遐想。我最喜歡紅色的月季，因?yàn)樗腔鸺t的顏色象征著生命和活力。但我能不能把白月季也變成紅月季呢？我掐了一度朵白色月季花，把花放進(jìn)紅墨水里，希望它能吸完紅墨水之后變成紅月季，但讓我萬萬沒有想到的是，它死了。我又給另一朵白色月季花滴上了幾滴紅墨水，讓它的根仍生長(zhǎng)在土壤里，保護(hù)它的生命，第二天我發(fā)現(xiàn)幾滴紅墨水團(tuán)散開了，變少了，我想我的試驗(yàn)肯定能成功，第三天墨水又向周圍散去，花瓣的白色更淡了，到了第十天紅墨水團(tuán)沒有了痕跡，但白月季卻呈現(xiàn)出淺淺的淺紅色，我又是給花瓣滴水，又給它澆紅墨水，數(shù)天之后，月季花快敗了，可是白月季仍是呈現(xiàn)出淺紅色。
這次動(dòng)手實(shí)驗(yàn)雖然我沒有制造出火紅的紅月季，但我卻發(fā)現(xiàn)了月季花瓣吸濕顏色的作用，還培育出了最新品種的淡粉月季，真是好興奮�。�
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文13
最近，我發(fā)現(xiàn)了許許多多的問題，比如：媽媽開始和我一起學(xué)英語了，比如：表哥有了一臺(tái)筆記本電腦，比如：弟弟的學(xué)習(xí)有進(jìn)步了……但是最讓我奇怪的是爸爸越來越重視我的學(xué)習(xí)了，你們聽了也許會(huì)很奇怪，每一個(gè)人的爸爸都會(huì)重視自己孩子的學(xué)習(xí)，這很平常��！我說這句話是因?yàn)�，爸爸原來只顧自己的學(xué)習(xí)從不理我，不過有時(shí)給我檢查作業(yè)�？涩F(xiàn)在不一樣了，如果我又不會(huì)的問題，爸爸都會(huì)慢慢的教我讓我明白。他不僅在學(xué)習(xí)方面教我，并且也在思想上教育我。
晚上，爸爸回家時(shí)見我正在寫作業(yè)，就悄悄的走到我后面看我寫作業(yè)，并且讓媽媽關(guān)上電視，媽媽把電視關(guān)上去書屋讀書了。爸爸也離開我的學(xué)習(xí)桌去工作了，連姥姥都說我們家的學(xué)習(xí)氣氛越來越濃了。有時(shí)候，我若遇到了不會(huì)的問題，就回去問我爸爸，爸爸也會(huì)很樂意幫助我，可是幫助的方法和一般的不一樣。爸爸讓我把題多讀幾遍，還沒等爸爸講我就會(huì)做了。漸漸的，不用爸爸說我也會(huì)多讀幾遍題，思考題都難不到我。我越來越喜歡數(shù)學(xué)題了，因?yàn)樗屛腋杏X到學(xué)習(xí)非常有趣。
爸爸，我想對(duì)你說：“您是為了我而付出的，我因?yàn)槟愕慕虒?dǎo)而喜歡學(xué)習(xí)，更喜歡數(shù)學(xué)。我原來從不喜歡數(shù)學(xué)，因?yàn)槲乙挥龅诫y題就被嚇倒，不去寫交上去，老師一次又一次在我書上畫問號(hào)，久而久之我就不想寫作業(yè)了。是你讓我改變了我的看法，讓我喜歡上了數(shù)學(xué)，讓我成績(jī)提高，爸爸我愛你。”
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文14
羅丹說過：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！碧炜蘸苊�，因?yàn)橛蟹毙敲髟碌呐惆�；山谷很美，因�(yàn)橛卸涠涮m花的綻放；草原很美，因?yàn)橛袩o邊無際的青草；讓我們睜大雙眼去發(fā)現(xiàn)生活中的美麗吧！
春，捧一杯香茶，佇立窗前，看著冰雪消融，看茶葉在沸水中翻滾，品味茶的清香，用它來勸勉青年。
夏，拿著薄扇，躺在藤椅上，聽蟬歌唱，聽蛙鳴叫；看池塘里綠葉紅花，有時(shí)躲在屋檐下欣賞暴風(fēng)驟雨的沖蕩，洗滌大地的塵埃。
秋，豐收與悲涼的結(jié)合，向秋風(fēng)習(xí)習(xí)的田間走去，看莊稼間的紅楓、黃菊，這時(shí)掂一把掃帚拂去心靈的塵埃。
冬，快樂而又冰冷，全家人圍坐在火爐旁，隔著窗戶，看雪花飛舞；有時(shí)沖出屋去，不怕嚴(yán)寒，左手捂著耳朵，右手把紅蘿卜插在雪人的臉上，這時(shí)感到無比的快樂！
身邊的四季如此的平凡，卻又如此的美麗，人生的四季也不過如此！
瞧，依偎在媽媽懷里的寶寶是那么的天真無邪，上學(xué)路上的孩子們一路歡歌笑語，寒窗苦讀的學(xué)子們奮力攀登著，爸爸媽媽為了孩子們而忙碌操勞，在夕陽下攙扶著老人的歡聲笑語——這些都選自于我們?nèi)松母鱾�(gè)經(jīng)歷，這一個(gè)個(gè)感人的故事，是一段段美好的人生，人生就像一種需不斷發(fā)現(xiàn)的美麗，只要我們處處留心觀察，美就在我們身邊。
發(fā)現(xiàn)的是一條小船，記載的卻是生命的醞釀、生命的美麗。
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文15
童年是最美好的一段時(shí)光，當(dāng)然也會(huì)有許多新發(fā)現(xiàn)，然而令我記憶猶新的還是這一件事——橘子汁可以讓氣球爆炸。
六歲時(shí)的一天，媽媽上街買東西了，我則在家玩氣球。媽媽回來了。“哇！”媽媽給我?guī)ч僮踊貋砹�。于是我便一邊剝橘子一邊玩氣球�?/p>
剝著剝著，奇怪的事情發(fā)生了：我不小心把橘子汁彈到了氣球表面上，氣球竟然“砰”的一聲爆炸了。剛開始，我沒在意。后來，我又不小心把橘子汁彈到了氣球表面上，又產(chǎn)生了這種現(xiàn)象。
這一下，我的心里突然冒出了一個(gè)問號(hào)。我去找媽媽，把事情一五一十地和媽媽說清楚了，也問了媽媽為什么會(huì)產(chǎn)生這種現(xiàn)象。媽媽笑瞇瞇地對(duì)我說：“等會(huì)兒去網(wǎng)上查點(diǎn)資料吧！”
媽媽打開電腦，幫我查閱了這個(gè)問題。原來橘子汁是酸性的，當(dāng)酸性液體碰到塑膠時(shí)就會(huì)產(chǎn)生這種爆炸現(xiàn)象。我看完后自言自語地說道：“哦，原來如此！”
媽媽問：“現(xiàn)在你知道了嗎？”
“嗯，知道了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭說。
看來只要我們擁有一顆熱愛探索的心，就會(huì)有許多新的事物等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)哩！
【發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文【薦】】相關(guān)文章：
【熱門】發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文01-26
發(fā)現(xiàn)六年級(jí)作文(集合15篇)01-20
【薦】六年級(jí)優(yōu)秀作文01-06
六年級(jí)的作文【薦】01-24
冬天六年級(jí)作文【薦】01-25
【薦】雪六年級(jí)作文01-25
父愛六年級(jí)作文【薦】01-25