【精選】六年級(jí)故事作文匯總9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的六年級(jí)故事作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)故事作文 篇1
我們的成長(zhǎng)是五彩繽紛的，就像海邊閃耀的貝殼;我們的成長(zhǎng)是無(wú)憂無(wú)慮的，就像水中嬉戲的魚(yú)兒;我們的成長(zhǎng)是純真美好的，就像山谷中清
澈的泉水。我我們的成長(zhǎng)就似路邊的野花每一朵都包含著我們的天真和歡樂(lè)，當(dāng)然也難免會(huì)有辛酸和痛苦。你看，讓我把我最難以忘懷的那一朵摘給你們分享。
我哭了，我傷心的哭了……故事發(fā)生在我那悲傷的五年級(jí)。有一天，我我忽然發(fā)現(xiàn)圍繞在繆雨欣身邊的人，不再是我，而變成黃思怡了。那時(shí)候，我感覺(jué)到前所未有的孤單，感覺(jué)到我的心有些碎了，四年的友誼，就在這短短的一年半之間被磨損得所剩無(wú)幾，那時(shí)候，真的感覺(jué)到好孤單，似乎我的世界已經(jīng)沒(méi)有了一個(gè)真正地談的開(kāi)來(lái)的，相互間沒(méi)有一點(diǎn)隱私的好朋友。我是一個(gè)心思比較密的女孩子，一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)都會(huì)令我產(chǎn)生許多想法。當(dāng)我看到繆雨欣和黃思怡成了無(wú)所不談的好朋友，整天形影不離，我向她借書(shū)她不借，而黃思怡向她借，她就爽快的答應(yīng)了，我感覺(jué)繆雨欣被黃思怡“搶”走了似的，我想搶也搶不過(guò)來(lái)了，我的心靈似乎變得空虛了。我又覺(jué)得，我和繆雨欣處在一個(gè)虛度空間，我努力地追著繆雨欣，可是我越追，我就發(fā)現(xiàn)她離我更遠(yuǎn)了，我真的好害怕，她會(huì)離開(kāi)我的視線。很多時(shí)候，我也會(huì)像跟屁蟲(chóng)一樣地跟在她的身后，但是我發(fā)現(xiàn)這樣做，這段友誼似乎變得更加透明了，似乎要消失了似的……我忍受不了這種感覺(jué)，只好自己偷偷地躲在一邊默默地哭，我…真的好傷心。
這就是我最難以忘懷的成長(zhǎng)經(jīng)歷，它深深地觸動(dòng)著我的心靈。
六年級(jí)故事作文 篇2
在我的書(shū)本里，珍藏著一張舊照片。每當(dāng)看到它，我就仿佛又回到了那天。
這張照片是20xx年寒假時(shí)，在臨沂海洋館拍的。照片上，我的臉上有燦爛的笑容，而弟弟則搞怪地翻著白眼。
那天早上，一大早我就起來(lái)了，收拾好東西，接完表弟，我們就出發(fā)了。一路上，我和表弟就像兩只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，在車(chē)?yán)餁g欣雀躍著。到了大門(mén)外，買(mǎi)了票，我和表弟就發(fā)瘋似的沖進(jìn)了海洋館。我爸爸和媽媽在后面緊追著大喊：“新碩，家鑫，跑慢點(diǎn)！”我們先來(lái)到了水母迷宮，里面四面八方都是鏡子，中間放上幾臺(tái)玻璃缸，里面的水母隨時(shí)變換著顏色，漂亮極了�？赐晁该詫m，我們又來(lái)到了海洋公園。里面有幾個(gè)俄羅斯姑娘在表演水下芭蕾。她們表演完水下芭蕾，緊接著又表演了一個(gè)美人魚(yú)的故事。觀看完海洋公園的表演，我們又來(lái)到了海獅海豚表演館。首先是海獅表演。那里的海獅會(huì)十以內(nèi)的加減法。只要你隨便出一個(gè)加法或減法題，它就會(huì)立即找出那個(gè)正確的答案。當(dāng)然，偶爾也會(huì)出點(diǎn)錯(cuò)�？赐旰＊{表演，就要看海豚表演了。兩條海豚在水中自由的玩耍，飼養(yǎng)員有時(shí)站在海豚背上滑翔，有時(shí)拋球讓海豚接，有時(shí)候還讓海豚跳出水面接到葉一個(gè)兩三米的球。最后，它們還來(lái)了一個(gè)“空中飛人”。它們這些高難度的動(dòng)作，迎來(lái)了掌聲一片。
最后，快要回家的時(shí)候，我們來(lái)到了一個(gè)有兩個(gè)米老鼠雕塑的地方。這兩只米老鼠除了頭是空的，其它地方全都是實(shí)的，并有顏色。我和表弟把頭伸進(jìn)了米老鼠的頭里，讓媽媽給我們拍了一張照片作留念。在拍照的時(shí)候，媽媽不停地讓我們笑一笑。結(jié)果都過(guò)了十幾分鐘，媽媽都沒(méi)有拍完。就在表弟松了一口氣，往上面看的時(shí)候，媽媽突然間按下了快門(mén)。拍完了，我和表弟在看照片的時(shí)候，表弟突然間大叫：“重拍！重拍？這張把我拍得太丑了！”媽媽聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“沒(méi)事，這張給我們留著，重新給你拍一張�！苯Y(jié)果，這張照片就保存在了我家里。
每當(dāng)看到這張照片，我就好像又回到了那個(gè)時(shí)候。我想，我一定要好好珍藏它。
六年級(jí)故事作文 篇3
我從小是個(gè)乖巧的孩子，可誰(shuí)的成長(zhǎng)過(guò)程中沒(méi)做過(guò)幾件“壞事”呢？我也不例外。
在三年級(jí)的時(shí)候，我去上關(guān)于科學(xué)的興趣輔導(dǎo)班，興趣班新來(lái)了一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)上課動(dòng)來(lái)動(dòng)去，好像患了多動(dòng)癥似的，而且他的話特別多。老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，他也不等老師點(diǎn)名他就站起來(lái)回答。有時(shí)，同學(xué)回答問(wèn)題答了一半，他就從椅子上站起來(lái)大喊：“我知道了，是這樣……”那個(gè)答了一半的同學(xué)不悅地瞪了他一眼，不情愿地坐下了。我在他后面坐著，被他吵得都沒(méi)法上課了。
課間休息的時(shí)候，我和那個(gè)男生前面的女同學(xué)商量，決定在他回答問(wèn)題的時(shí)候悄悄移開(kāi)他的凳子，如果他往前撲，女同學(xué)就拉開(kāi)他的桌子。
上課了，他又起來(lái)回答問(wèn)題，我表面上坐得端端正正，一副認(rèn)真聽(tīng)講的樣子，但腳卻暗中把他的椅子往我這邊拖。他答完就一下子坐了下去，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有椅子后立馬向前撲，那個(gè)女同學(xué)眼疾手快，馬上把桌子往旁邊一推，那個(gè)男同學(xué)就這樣趴在了地上。我往老師的方向看一眼，哈，老師沒(méi)注意。于是我和女同學(xué)連忙把桌椅恢復(fù)原狀。就在老師注意到這邊的前一秒，一切已經(jīng)風(fēng)平浪靜。老師問(wèn)：“怎么回事？”我和女同學(xué)一齊說(shuō)：“他不小心摔倒了�！蹦莻�(gè)男同學(xué)真是“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出”呀，只好說(shuō)自己是摔倒的。
現(xiàn)在想起這件事，我有些后悔，不應(yīng)該那樣對(duì)同學(xué)，但是都過(guò)去了，誰(shuí)的成長(zhǎng)經(jīng)歷沒(méi)做過(guò)幾件“壞事”呢？
六年級(jí)故事作文 篇4
我是一輛普通的汽車(chē)，五年前，我才出生，五年后，我已舒舒服服地躺在一個(gè)車(chē)篷里，我很激動(dòng)，因?yàn)槲抑兰磳⒚鎸?duì)一個(gè)全新的生活。
一開(kāi)始來(lái)到這個(gè)家，主人對(duì)我無(wú)微不至，每天給我用撣子撓癢，三天替我擦一下身子，每周幫我洗一回澡，我渾身干干凈凈的，可幸福啦！
有一天，小主人突然在半夜發(fā)了高燒，主人一家像熱鍋里的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，主人急得直跺腳。突然，他眼睛一亮，急忙叫醒了我，讓我?guī)е≈魅肆⒓吹结t(yī)院。我一路跑去，一想起小主人的安危，我就會(huì)跑得更快。小主人在我。身上嘔了滿臉，可我并不在意。小主人的病好了我的心里像喝了汽油一樣甜。
從此，主人們開(kāi)始依賴我了，他們?nèi)ツ膬憾加形业纳碛�，我就像他們的影子，每時(shí)每刻都在身邊，我的見(jiàn)識(shí)也越來(lái)越廣了，以前我總是在泥巴路上行駛，現(xiàn)在生活條件好了，泥巴路漸漸變成了水泥路、柏油馬路，路邊還有綠化帶，每天踩在平坦的路面上，還能看風(fēng)景，我一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累，我感到非常幸福。
可是，最近一件件突如其來(lái)的事情打破了我的生活。主人因?yàn)橥饷娼小吧鐣?huì)”的家伙說(shuō)我的壞話，還擴(kuò)大我的缺點(diǎn)，隱藏我的優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)我污染環(huán)境。主人被他說(shuō)得心動(dòng)了，就將我送給了他的一個(gè)朋友。我委屈極了，明明是人們把我給生產(chǎn)出來(lái)的，結(jié)果卻要我來(lái)“背黑鍋”，太不公平了！
我到了新主人那里，日子越來(lái)越不好過(guò)，他家沒(méi)有車(chē)庫(kù)，也沒(méi)有車(chē)棚，就把我停在路邊，任那些調(diào)皮的孩子在我的身上涂鴉、刻字，主人一點(diǎn)兒也不管，不給我穿新衣服，就讓我穿舊衣服，還不為我洗澡，我幼小的心靈蒙上了一層灰影。
新主人的駕駛水平很不好，因此我經(jīng)常撞到欄桿，頭破血流，可是他依然我行我素。新主人還特別喜歡抽煙，他經(jīng)常一邊抽煙一邊開(kāi)車(chē)，還把煙灰和煙頭隨意地扔在我身上，讓我實(shí)在受不了。
終于有一天，新主人酒后駕駛，喝得醉熏熏的，迷迷糊糊的就和前面的一位仁兄的屁股“親密接觸”，新主人幸免于難，而我和那位仁兄“同歸于盡”，被送到了廢品回收站。
我的命真苦啊，真想念原來(lái)的幸福生活�。�
六年級(jí)故事作文 篇5
糖心和星星疑惑著，又運(yùn)用了魔法：“科庫(kù)啦——沙沙羅——隱身魔法！”她們想上樓看看究竟。
沒(méi)想到，被四面怪獸的“火眼金睛”看到了，不但沒(méi)有逃成，還被四面怪獸用魔法打得傷痕累累。不知怎的，糖心的額頭上的那顆心又疼起來(lái)了！這次糖心覺(jué)得疼得像被魔法攻擊似的。沒(méi)想到，這使四面怪獸昏迷了。星星看見(jiàn)，驚訝得嘴張成了O型！糖心清醒過(guò)來(lái)，看到星星愣住了，趕緊對(duì)星星說(shuō)：“我們趕緊上樓看看是怎么了！”星星這才反應(yīng)過(guò)來(lái)。趕緊往樓上跑去。
“咚，咚，咚！”聲音還在響著，糖心和星星順著聲音走去，她們看到了一面鏡子，鏡子里面是……柯靈！
里面的世界完全不一樣，許多的樹(shù)木都開(kāi)滿了鮮艷的花朵；大家都不肯相讓?zhuān)t的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花真像一個(gè)美麗的大花壇。許許多多的蝴蝶和蜜蜂都聞到了花的香味，都不約而同地飛來(lái)采蜜，在半空中飛來(lái)飛去。許多的小鳥(niǎo)在自由自在歡樂(lè)地飛翔著，高興起來(lái)，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著小河。
可柯靈卻完全不同，他的眼神里充滿了悲傷，似乎不喜歡這個(gè)地方。
柯靈用手勢(shì)讓她們把手放在鏡子上，糖心和星星堅(jiān)定不移地把手放在了鏡子上。
鏡子慢慢的融化，最后只有薄膜那么薄了。
突然，一陣怒吼聲傳來(lái)。原來(lái)，四面怪獸又蘇醒了！這可怎么辦呢？
糖心的腦筋又冷靜的想起了辦法，“恩……星星，你把怪獸引開(kāi)，我再讓玻璃融化�！薄昂玫模 毙切撬斓卣f(shuō)。星星沒(méi)過(guò)幾招，星星敗下陣來(lái)。糖心那里還沒(méi)破解：一厘米，五毫米……
星星只好強(qiáng)打起精神來(lái)，又和怪物打起來(lái)。“終于破解啦！”糖心歡快地說(shuō)道。這時(shí)，四面怪物消失了……
柯靈看到她們，感激不盡！“謝謝你們了，謝謝！”害得糖心和星星怪不好意思的。
他們回到了魔法學(xué)校，收到了全體同學(xué)的熱烈歡迎，校長(zhǎng)含著熱淚說(shuō)道：“我就知道你們會(huì)成功的！”
六年級(jí)故事作文 篇6
如果你們問(wèn)我最喜歡什么，我會(huì)堅(jiān)決果斷的告訴你：我最喜歡書(shū)。不管是漫畫(huà)書(shū)，作文書(shū)，還是故事書(shū)等我都喜歡。因?yàn)闀?huì)讓我覺(jué)得我不僅得到了一位益友，而且得到了一位有趣又博學(xué)的老師。每當(dāng)我拿起書(shū)時(shí)，我的心里又不禁想起了那我與書(shū)的故事。
在我看來(lái)，書(shū)能開(kāi)闊我的視野。書(shū)能變成一艘大船帶著我去大海中冒險(xiǎn)。書(shū)能讓我敞開(kāi)心扉與作者和死去多年的偉人進(jìn)行心靈的溝通與我的看法。書(shū)想陽(yáng)光一樣照耀這我成長(zhǎng)。假設(shè)一下，如果世上沒(méi)有書(shū)的話，我們的世界將是多么的單調(diào)與無(wú)趣�。�
我總是在尋找這好書(shū)，就想在尋找著素不相識(shí)當(dāng)有會(huì)令我敬佩的老師。前幾天，我們剛學(xué)習(xí)完一篇課文叫《魯濱遜造船》，的書(shū)深深的打動(dòng)了我，我被書(shū)中的情節(jié)變化和曲折經(jīng)歷還有那主人公魯濱遜的敢想敢作，去克服困難的精神所深深的打動(dòng)了。但十分可惜的是書(shū)中的只是《魯濱遜漂流記》的其中之一的文章，我渴望獨(dú)到完整的書(shū)。幸運(yùn)的是，我們的圖書(shū)館看了，我便開(kāi)始了地毯式的搜尋。功夫不負(fù)有心人啊，我在地3排的位置上找到了書(shū)。頓時(shí)欣喜若狂。我將這書(shū)拿到手后，十分愛(ài)惜而又狂熱的讀了起來(lái)……
我喜歡書(shū)，因?yàn)楹脮?shū)讓我受益匪淺，告訴我什么是正確的什么是不正確的。好書(shū)會(huì)讓我笑，會(huì)讓我哭，會(huì)讓我悲傷，讓我溶入書(shū)的情節(jié)……總之，千言萬(wàn)語(yǔ)都難表我對(duì)書(shū)的感情。一句話書(shū)就是我們的老師和益友！
六年級(jí)故事作文 篇7
我的老家出產(chǎn)水蜜桃，味道極佳，曾有“貢桃”的美譽(yù)，桃子和蟲(chóng)子的'故事�？墒钱a(chǎn)量卻極低，因?yàn)榇蠖啾幌x(chóng)子給糟蹋了。這種殘害水蜜桃的桃蟲(chóng)有一種絕妙的招術(shù)，它們?cè)谔一▌傞_(kāi)時(shí)，把蟲(chóng)卵產(chǎn)在花蕊里，奇怪的是，這桃花里頭一旦有了蟲(chóng)卵，花瓣就會(huì)向里收縮，把蟲(chóng)卵包起來(lái)，而且裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，像得了寶貝一樣地舍不得放開(kāi)。據(jù)栽培果樹(shù)的技術(shù)人員說(shuō)，那蟲(chóng)卵剛產(chǎn)下時(shí)，外面有一層粘稠的物質(zhì)，能刺激花朵，使之越收越緊，這一收一裹，蟲(chóng)被花朵保護(hù)著，任你噴灑樂(lè)果、敵敵畏什么農(nóng)藥都無(wú)濟(jì)于事。
直到花落成果，蟲(chóng)卵已經(jīng)潛藏到果心之中了；當(dāng)桃子漸大但未成熟時(shí)，蟲(chóng)卵靠桃子汁液的滋潤(rùn)長(zhǎng)成蟲(chóng)了。于是桃子長(zhǎng)一點(diǎn)，蟲(chóng)子就吃一點(diǎn)，蟲(chóng)子被養(yǎng)得又肥又大，而桃子外表看來(lái)很鮮艷，比別的桃子都“早熟”，而實(shí)際上，里頭的果瓤和桃仁已被吃了許多，幾乎只剩下一層空皮了。桃子的生命已快到終點(diǎn)了，躲在里面的蟲(chóng)子卻絲毫沒(méi)有感覺(jué)到末日就要來(lái)臨，還在繼續(xù)貪婪地吃自己賴以存活的桃子。終于桃子不堪肥蟲(chóng)的吞噬，“啪”地一聲落到了地上。桃蟲(chóng)有的被摔得身斷腹裂，有的沒(méi)有摔死也被行人踩死了。只有少數(shù)逃命而去，境遇當(dāng)然是慘不忍睹。
桃子的花朵把殘害自己的蟲(chóng)卵當(dāng)寶貝一樣地保護(hù)起來(lái)，這是多么駭人的悲劇。然而現(xiàn)實(shí)生活中我們難道就沒(méi)有做過(guò)類(lèi)似的蠢事嗎？當(dāng)面對(duì)那么多光怪陸離的誘惑我們是否都有拒絕的能力，是否有刮骨療傷的勇氣，是否能將影響自身健康，阻礙我們前行的種種壞東西拒之門(mén)外而不是關(guān)進(jìn)門(mén)里？
反過(guò)來(lái)作為一只依靠桃子才能存活的蟲(chóng)子，它的目光如果能夠放遠(yuǎn)一些，就會(huì)看到其實(shí)桃子的末日也就是自己的葬身之時(shí)，大概也就不至于如此拼了命地使盡掏、挖、拆、毀、咬……等手段，對(duì)桃子“相煎太急”了。豈不知，害人即害己，何況它與自己的生命息息相關(guān)啊！
桃子和蟲(chóng)子的故事該時(shí)時(shí)讓我們警醒。
六年級(jí)故事作文 篇8
李老師，盡管我們相處的時(shí)間并不算長(zhǎng)，可是，您那勉勵(lì)我的眼神，至今，任然讓我難以忘懷。
自從進(jìn)入六年級(jí)以后，我的語(yǔ)文成績(jī)就一直不好，同學(xué)們都鄙視的眼神看著我，讓我的心里非常難過(guò)。那天，頭頂上烏云密布，眼見(jiàn)得暴雨將至�？耧L(fēng)拂亂我那紅叉赫然的試卷，又在翻倒我那打翻了五味瓶的心：迷茫、無(wú)奈、煩悶涌上心頭。我的自信大廈被一錘一錘的敲擊著，正搖搖欲墜。
我淚流滿面地正在向前走著。這時(shí)，李老師走了過(guò)來(lái)，她將我拉到了她的跟前，輕柔的說(shuō)：“多么粗心啊，就連標(biāo)題也忘寫(xiě)了。作文的標(biāo)題就是文章的眼睛，一篇作文一旦沒(méi)有了眼睛，它也就沒(méi)有了生命，當(dāng)然，你也就被扣十分了�！蔽覒M愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭，只見(jiàn)您注視著我，嘴角露出甜美的微笑，傳遞給我的是一陣溫暖，然后，您接著說(shuō)：“老師希望有一天能夠手拿著一張報(bào)紙，很驕傲的對(duì)身邊的同事說(shuō)：看，這是我學(xué)生寫(xiě)的文字！”
李老師，我想對(duì)你說(shuō)，您，一直在鼓勵(lì)著我，您對(duì)我的寫(xiě)作幫助最大了。從最先，我開(kāi)始抱著看別人寫(xiě)的好文章，到后來(lái)，我的作文水平有了很大的提高，原來(lái)在考試中，我的數(shù)學(xué)不錯(cuò)，每次數(shù)學(xué)競(jìng)賽都能獲獎(jiǎng)，語(yǔ)文一直不咋樣，后來(lái)我在您的指點(diǎn)下，我的作文水平漸漸提高，現(xiàn)在還參加了語(yǔ)文競(jìng)賽，以前語(yǔ)文競(jìng)賽，從來(lái)都沒(méi)有我的份，特別是作文，我寫(xiě)的太一般了。
上了六年級(jí)了，我的作文水平有了很大提高，成績(jī)扶搖直上，對(duì)我來(lái)說(shuō)算進(jìn)步不小了。我不會(huì)辜負(fù)您的期望，我要努力寫(xiě)作，寫(xiě)出更好的文章！現(xiàn)在，我的作文每次都在班上當(dāng)成范文讀，我的心里有一種成就感！
李老師，我想對(duì)你說(shuō)，上次我的一篇文章怎么改也改不好，思路很亂，您對(duì)我說(shuō)：“讀了一下文章，感覺(jué)文章較為散亂，關(guān)鍵就是段與段之間缺少過(guò)渡，如果有了過(guò)渡句，段與段之間就粘貼到一起了。你看每一段單獨(dú)來(lái)讀都很精彩，但把它們放在一起就顯得雜亂無(wú)章了！”我默默的記您話，從那以后，我就特別注意文章的段與段之間的銜接了，我慢慢的改進(jìn)，慢慢的提高，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步……
李老師，您一直在鼓勵(lì)我，當(dāng)我像以往一樣學(xué)習(xí)，生活的時(shí)候，你找到了我。你告訴我，鼓勵(lì)我自學(xué)。您說(shuō)您相信我，我可以自己寫(xiě)出更好的作文的。
李老師，因?yàn)橛辛四闹С郑议_(kāi)始用所有的時(shí)間去自學(xué)；我有了更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)其他的課程，您就那么一如既往地支持著我，讓我每走一步，都充滿著信心和快樂(lè)。因?yàn)橛幸环菪拍钍冀K支撐著我，那就是——“老師希望有一天能夠手拿著一張報(bào)紙，很驕傲的對(duì)身邊的同事說(shuō)：“看，這是我學(xué)生寫(xiě)的文章！”
李老師，是您一直的鼓勵(lì)，我才有今天的進(jìn)步……
六年級(jí)故事作文 篇9
新迪是個(gè)非�？蓯�(ài)的女孩，她住在一個(gè)美麗的村莊里。
新迪很小就失去了爸爸媽媽。新迪是爺爺奶奶一手帶大的，所以他非常懂事，每天都盡自己的所能幫爺爺奶奶干非常多的活，像為喂牛喂馬，挑水。干的非常的順手。新迪有一個(gè)非常好的伙伴，她的名字叫做喬喬，喬喬和新迪不一樣，他們家非常有錢(qián)，爸爸媽媽都很愛(ài)喬喬。雖然說(shuō)他們倆是最好的朋友，但是，喬喬心底卻不這么認(rèn)為。因?yàn)樾碌仙蠈W(xué)成績(jī)非常好，跳水比他好，跑步比較快，所以才非常嫉妒羨慕。甚至好幾次想欺負(fù)他。
有一天上課的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)大聲叫道，老師，我爸爸給我買(mǎi)個(gè)名牌鋼筆不見(jiàn)了，老師自然非常重視這件事情，因?yàn)榻淌依锏臇|西可不是一次兩次很多次了這次丟了那么貴重的東西那怎么行，于是老師要求所有人把書(shū)包打開(kāi)，查書(shū)包。結(jié)果好巧不巧偏偏在心里的書(shū)包里找到了那支鋼筆，辛集大聲說(shuō)道，真的不是我說(shuō)的真的不是我不去是絕對(duì)不會(huì)干這種事情的�？墒抢蠋熎恍�，還把辛迪的奶奶請(qǐng)了，過(guò)來(lái)，奶奶自然非常生氣，他放心地跪在地板上跪了整整一晚上，奶奶，為什么不相信我呢？新的在心里不停的一遍又一遍的念著。 來(lái)到學(xué)校，他居然發(fā)現(xiàn)喬喬在說(shuō)他的壞話，但是他忍住了。
過(guò)了十年，新迪非常有成就，成為一名偉大的數(shù)學(xué)家，喬喬呢，因?yàn)槭チ税謰尩谋Ｗo(hù)，淪為了一個(gè)農(nóng)家婦女。
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