有關(guān)六年級故事作文合集七篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的六年級故事作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級故事作文 篇1
寒假里的一天，我一個人走在大街上。北風不停地吹過來，像一把把刀刮在我臉上。
我在家悶得慌，就走到街上，無聊地逛。走著走著，突然，我看到了一個小攤。擺攤的老人穿著一件打著補丁的舊棉襖，黑色布鞋上沾著許多灰塵。老人的頭一直低著，像瞌睡著一般，風吹著他一頭灰白的亂發(fā)。
我看中了一個發(fā)夾，想買下來送給別人，就問道：“老爺爺，這個發(fā)夾多少錢？”他聽了，緩緩地抬起頭，我一看到他的頭就呆住了。這是一張怎樣的臉啊！飽經(jīng)風霜的臉，渾濁的眼白，最可怕的是，他的臉上有一塊很大的被火燒過后留下的疤。老人看了一眼發(fā)夾，說：“五元。買一個吧，孩子�！�
我一看到老人的臉，害怕極了，恨不得馬上走，一點也不想買了。但我一看老人期待的眼神，心里又十分不安，只好說：“那我等一下再買吧。”說完，就飛快地跑了。
我看到一家飾品店，就走了進去。店里有暖氣，還放著音樂，一位打扮時尚的阿姨靠在門上。我隨便地看著，突然發(fā)現(xiàn)了一個與老人攤上一樣的發(fā)夾，連忙拿起，問：“多少錢？”阿姨不耐煩地皺皺眉：“十元！要買就快點！”我聽了，心里冰冰的，馬上推開門，走了出去。冷風又吹了過來，我沒理會，徑直跑到老人攤前，對老人說：“老爺爺，這個發(fā)夾要賣10元！你賣得太便宜了！”老人看了一眼，笑著說：“它？不值！”
這句話如一陣春風，溫暖了這個冬天。我買了好幾個發(fā)夾，迫不及待地想向別人訴說這個動人的故事。
六年級故事作文 篇2
“不會吧，怎么看見汽車在飛��？”我打了個哈欠，又揉了揉眼睛說，“難道我看錯了？”不，沒錯，確定汽車在飛�？墒菫槭裁雌嚂w呢？趕緊去看一看吧！
夜深人靜的時候，玉龍街上的汽車燈自動亮了起來，里面?zhèn)鞒鲆魂嚰毿《宄穆曇簟?/p>
“我怎么這么慘啊！”奔馳門痛苦的說，“小主人總是‘咣’的一聲把我拽開，再‘呯’的一腳把我關(guān)上。天啊！前天我還看見工人給我前面的那輛車換門，恐怕我的日子也不多了.......”還沒說完，奔馳門又嗚嗚嗚的哭起來了。
“哎~”奧迪后備箱嘆了一口氣說“奔馳大門，你就知足吧。我后備箱比你辛苦多拉！我平均每個月至少要昏迷一次，小主人都把我當成垃圾桶了，臭味都能把我熏死。”后備箱氣憤的埋怨道。
“其實我才是最慘的。”大眾輪胎發(fā)出嘆聲，“小主人每天都要出去逛街，總想讓我代步，我的腰都要彎了，渾身疼痛啊！”
“咱們一起逃走吧！”一個快要散架的輪胎說，“我們一起逃走，看看哪里的主人愛護我們，我們就到哪里去！”
“好啊！好��！”大家齊聲回答道。
“帶上我�！边@時，優(yōu)雅華貴的寶馬也說了一句。
“你看，以前的主人.....，再看現(xiàn)在的主人.....，帶我一起走吧！”
“嗯！”大家齊聲點頭說。
汽車兄弟們騰身一躍，便向北方飛去，不知道他們?nèi)チ四睦�？在哪安了家，恭祝他們可以找到新一代的主人�?/p>
可是，原來的車的主人們怎么樣了呢？現(xiàn)在，他們正驚訝的望著大街上空蕩蕩的空地發(fā)呆呢！
六年級故事作文 篇3
我特別，所以我存在。我的故事非常精彩，你想聽嗎?
我是一個滿腦子“?”的女孩，每次提的問題都是稀奇古怪的。 小時候，爸爸帶我去海邊玩，當我看到那碧波萬頃的大海時，就情不自禁地喝了起來。頓時感到海水咸咸的，苦苦的，有點像鹽，又有點像藥，于是我就對爸爸說：“爸爸，這海水是不是可以當藥喝，又可以當鹽吃啊?如果是的話，我們就多灌點回家，既省了鹽錢，又省了藥錢!”可是，爸爸聽了卻只對我笑了笑，當時的我還不知道爸爸的笑意有什么含義，便我行我素，灌起海水來。
我還是一個“沒記性”的小女孩呢!記得有一次媽媽叫我去買3包黃酒，可是沒有零錢就給了我50元的大鈔。事先媽媽就特別叮囑我，別在路上逗留，以免忘了要買什么，可我才走到半路上，就跟伙伴們玩了起來，而且玩了大半天才去買黃酒。走到店里我卻忘記了要買些什么，只記得一個數(shù)字“3”，看著手中拿的50元大鈔，我便靈機一動：50元嘛，肯定有很多東西好買，要不每樣買3份得了，反正媽媽燒菜也要用的。于是我就像下級向領(lǐng)導(dǎo)匯報工作一樣，對老板說：“老板，我要3包鹽，3包黃酒，3瓶醬油，3包白糖和3包味精�！� 我提了滿滿一袋往回走，心里還挺自豪的呢!回到了家，媽媽見我提了這么多東西回來，便走過來看了看，長嘆一聲說：“你啊，怎么這么沒記性呢!叫你買2包黃酒，你卻買了……唉!這真夠半年用了!”聽完了媽媽的話，我慚愧地低下了頭。
瞧!我就是這樣一個好奇心強、沒記性的快樂女生!
六年級故事作文 篇4
這個“全民K歌”是我青睞的手機軟件。正是它暗中給我力量，我才一天天自信起來。
我從小就是一個害羞的姑娘，在眾人面前從來不敢說話，更別提唱歌了。這是我的嗓音一直沒有得到發(fā)揮，我也逐漸變得自卑起來。
但是一個偶然的機會，讓我發(fā)生了改變。那一天，我正在用爸爸的手機看動畫。屏幕上端突然冒出了一條微信信息，好奇心促使我打開了爸爸的微信，原來是爸爸的網(wǎng)友正在唱歌呢。我又鬼使神差地點了下去，準備欣賞欣賞，飽飽耳�！磺K了，這位長輩雖然跑調(diào)跑得厲害，但勇氣可嘉，我由衷地欽佩他。這時，屏幕底下的一行小字引起了我的注意—“點擊下載全民k歌�！蔽也唤袢恍膭樱哼@樣的話，我就可以放開喉嚨去唱歌，就可以讓大家刮目相看了。這樣的好機會怎能讓它溜走？我去找爸爸商量，正巧爸爸也是個k歌迷，不由分說，立馬同意。終于，“全民K歌”顯赫地擺在了手機屏幕上。
我剛加入這個陣營，才發(fā)現(xiàn)這里真是深藏不漏。我隨手點擊一首歌，那天籟之音，令人回味，簡直和正派歌手沒什么兩樣。深深驚嘆之余，我才發(fā)現(xiàn)自己才只是一個出道新人，沒有級別。不行！我要努力升級！
經(jīng)過一番摸索后，我明白了只要唱歌多而且歌聲好聽就能獲得鮮花，就能升級。得知這一重要情報，我馬上開展行動：我先努力回想自己所會的歌曲，對了，《隱形的翅膀》，就它了！我迫不急待地搜索著，點擊著，心中感到好玩又新奇。
開始K歌了，我能順利唱完嗎？我不斷地加油打氣：加油，顧文慧！“每一次，都在徘徊孤單中堅強。”我成功地邁出了第一步。“每一次，就算很受傷也不閃淚光�！币�，又是一句！我沉浸在了音樂的世界里，身體不由自主地搖晃起來，腳踩著節(jié)拍……一首歌被我完整地唱了下來，真是可喜可賀，我終于不再膽小了。
在班級聯(lián)歡會上，我沒有在再躲在角落里當觀眾了。我選擇落落大方地走向講臺，表演唱歌。大家的掌聲不絕于耳，為我的精彩表演喝彩，這個小型KtV可真是位功臣呀！
現(xiàn)在，我已升級到“新晉歌藝學徒”，我不僅歌唱的更棒了，也更善于表達了。
六年級故事作文 篇5
我們每個人一生中不可缺少的是朋友，友情是不能用金錢去衡量的。我的好朋友是王旭陽。
王旭陽學習中等。我們?yōu)槭裁闯闪伺笥涯�？因為我和他是同班同學，在五年級時，我們經(jīng)常在一起玩，并且在我有困難的時候他會幫助我，在他有困難的時候我也會幫助他。所以我們成了好朋友。
可是這份友誼剛剛維持不久，我們就產(chǎn)生了矛盾------
記得有一天下課后我去了趟廁所，回來一看，咦？我的數(shù)學練習冊怎么沒了呢？王旭陽的座位離我不遠，我一轉(zhuǎn)身就發(fā)現(xiàn)他正拿著我的練習冊在抄，我十分生氣，跑過去大喊：“你怎么在抄我作業(yè)，你有不會的可以問我呀。”王旭陽卻說：“抄抄怎么了，小氣�！薄疤澪疫�把你當成好朋友，你怎么這樣說話�！闭f完后我拿起書拂袖而去。心想，這個朋友沒什么可交的。
幾天過去之后，我發(fā)現(xiàn)他聽課時認真了，也不抄作業(yè)了。不過我還是有點反感他，但是通過一件事，讓我對他的想法徹底改變了。那是在一節(jié)體育課上-------
那天我穿的是短褲，跑著跑著，突然被一塊石頭給拌倒了，蹭破了膝蓋上的皮，血順著腿就流了下來。王旭陽看到后趕緊跑過來扶我去了醫(yī)務(wù)室，到了醫(yī)務(wù)室后他跑前跑后，一會幫我拿藥，一會還扶著我讓我別動，嘴里不停的說：“別怕，不疼，一會就好了。”看到他的樣子我突然變得慚愧極了，王旭陽一直把我當朋友看，我以前做的事真的有點過份。當時心里的.滋味真像打倒了五味瓶一樣，讓人難以接受。
自從這件事后，我們的關(guān)系變的更好了，在學習上我們互相幫助，在生活上我們互相照顧。這就是我的朋友王旭陽，樂于助人的一個人。
六年級故事作文 篇6
成長是一扇樹葉的門，童年有一群心愛的人，春天是一段路程，滄海桑田的擁有······每當我的耳畔響起這首熟悉的《心愿》，我便會想起我成長的故事。
那年我剛滿8歲，和表姐一起去操場玩兒。
剛來操場，就看到三個大小不一的跳竿，仔細一看，竿上還有刻度哩。最高的120cm，其次是80cm，最矮的也有60cm。這里有3跟跳竿，你能都跳過去嗎？表姐突然心血來潮地問。都跳過去？！我張大了嘴吧，先撇下120cm的竿不談，單單是跳過這80cm的跳竿，對于當時的我來說都有些不容易。第一根，也就是60cm高的，我輕松地跳了過去。第二根在表姐的催促下勉強完成。接下來，我可犯了難。我在第三根竿前遲疑了好一會兒都沒敢跳，額頭上漸漸滲出了汗珠。跳吧。表姐繼續(xù)鼓勵我，可有時候這樣的鼓勵卻是起反作用的�？墒牵�，可是······我開始語無倫次。怕？表姐說出了我的心聲。嗯我盡量使自己的心情平靜下來，深吸一口氣。怕什么？表姐有些急了，怕摔了？嗯。為了不表現(xiàn)出我的緊張，我選擇了盡量少說話。你看，這是一塊草坪，摔下來會有什么事？這句話似乎充滿了神奇的力量，使我的心一下子舒展開來，全身都放松了。相信這就是撥開云霧見青天的感覺吧。我后退幾步，鼓足了勁，拿出那種壯士一去兮不復(fù)還的氣勢向前沖刺，但跑到竿前時，我又條件反射似的停下來了。我的腿好像不聽使喚似的，立刻軟了下來。跳啊，還等什么？表姐似乎是真著急了。不行，再來一遍。我又后退幾步，深呼吸，向前方?jīng)_刺，兩耳邊的風呼呼的，似乎都在為我加油。離竿越來越近了，我放慢速度，使出全身力氣，縱身一躍······耶！我跳過去咯！我高興地歡呼起來，因為這一跳使我告別膽小，走向勇敢，成長成一個勇敢的人��！
想到這里，我手握著筆，情不自禁的笑了。
六年級故事作文 篇7
書，是我的一位老朋友。在我眼中，它既充滿年輕人的活力，又有中年人的豐富閱歷，同時還兼?zhèn)淅险叩念Ｖ钦芾�。從小到大，它都扮演著我生活中至關(guān)重要的角色。
想象的翅膀
我與書相見恨晚，記得我讀的第一本書是《青蛙歷險記》，這是一本以插圖為主的彩頁書，我把插圖看了一遍又一遍，終覺索然無味，可那時我年齡尚小，未能識文辯字，只好在姐姐的幫助下，理解一個又一個漢字的意思。這其中的每一個字，都宛若一個個小精靈，整齊地排列起來，竟變成了能讓我明白圖畫意思的神奇魔法，甚至這些字比圖畫更有趣！此后，它便打開了我想象力的大門，我一邊識字，一邊對書中的內(nèi)容提出一個又一個問題：樹葉怎么能浮在水面上？鳥兒為什么可以飛起來？……然后再用自己的想象力去解釋，一個個看上去倒也合理：樹葉那么輕，水能抬得動，抬不動的例如像石頭，自然就被水踩上去，又沉到水底了唄；人如果有雙翅膀，大概也能飛到天上吧！……我就這樣，在想象中成長，成長中想象，用書給我的翅膀沖向知識的天空。
引路的明燈
小學五年級，不知為何，我產(chǎn)生了一種厭學心理——尤其是數(shù)學，枯燥無味不說，還難得無比，每當看到數(shù)學題，似乎頭也要大上幾圈。這種心理如陰云般籠罩著我，壓得我喘不過氣。直到我遇見那本《名人故事》，“高斯夜解數(shù)學難題”的故事，為我?guī)硪黄柟�。雖然我現(xiàn)在依然不知那個正六邊形是如何畫出的，但我已經(jīng)開始佩服他——不僅是他的智慧，我更佩服他的精神，那么，為什么我就不能學習這種精神呢？對于數(shù)學題我慢慢不再可怕，它反而能帶給我偌大的成就感�！睹斯适隆肪拖衩鳠簦@盞黑暗中的明燈指引著我，使我走出陰云，走上渴望學習的路。
悅耳的風鈴
步入初中生活，學習的壓力大大增加，我身體雖不覺勞累，心里卻開始時常緊張。還好我有件放松法寶，一天的學習結(jié)束后我躺在床上，翻開一本書，我便能暫時擺脫煩惱的纏繞，進入一個無憂無慮的世界，與大文學家們促膝長談，更感覺像是接受一次心靈的洗禮。書雖然不會發(fā)出樂音，可它卻像一個風鈴，每當它響起，聽著美妙的聲音，我便能得到一陣悅耳又悅心的放松時間。
我和書的故事不會是過去式，他永遠是進行時。我相信，我們的“友誼”將地久天長！
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