笑六年級(jí)作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的笑六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
笑六年級(jí)作文1
你說這是誰的微笑？這是海嘯后，有的人踏進(jìn)家門口第一步時(shí)，與家人聚在一起幸福的微笑，有的人為自己的生命還保留著，還活著那感謝命運(yùn)的笑。這是誰的微笑？“噢，這當(dāng)然是我們羅租小學(xué)全體師生的興奮自豪的微笑了。”我自信地說。因?yàn)樵谶@次全區(qū)公開課上，各位領(lǐng)導(dǎo)和教師，都給予了我們班高度的評(píng)價(jià)，所以老師和我們班都露出了開心的笑容。
看，那是誰的微笑？那是楊利偉叔叔成功的笑，因?yàn)樗侵袊?guó)第一位升上太空的人，而且寫下了輝煌，是中國(guó)人的驕傲。那一天晚上，表妹問我那是誰的笑，我大聲地告訴她，那就是劉翔哥哥最燦爛的笑，因?yàn)樗瓕懥藲v史，用健步邁開了中國(guó)田徑的第一步，他是祖國(guó)的驕子，更是人們心中的偶象。
這天，我又來到了公園，嘿，那是小草幸福微笑，因?yàn)樗诳鞓返厮蔽汗媚餅⑾碌母事�；那是藍(lán)天欣慰地笑，因?yàn)樗匆娏巳碎g幸福的家庭，看見了人們智慧地發(fā)現(xiàn)；這是太陽自信的笑，因?yàn)樗雷约喊殃柟庹找舜蟮�，照耀人們向前進(jìn)的光明的道路。
這是誰的微笑？這是全世界人的微笑，因?yàn)槲覀儼盐⑿蛄松�，帶向了社�?huì)，也帶向了人生，讓我們每天一個(gè)微笑，每天一個(gè)希望，每天一個(gè)誘人的笑。
笑六年級(jí)作文2
輕柔的琴聲在半空回蕩，卻夾雜著一絲悲傷。
對(duì)于這首曲子，我不想說什么，只是覺得十分遙遠(yuǎn)，密集的八位音讓我無從下手，窗外昏暗的天空毫無生機(jī)，那句話似鬼魂般在耳邊飄蕩：“不把這首練完，別出去！”手指軟綿綿地躺在琴鍵上，如同冬日的小草一般。
門外響起了清脆的敲門聲，打開門，朋友那俊俏的面容映入眼簾，“你怎么來了？”像是在黑暗的路上發(fā)現(xiàn)了一絲光明，悲傷的感覺有些消散�！芭履隳强膳碌匿撉倮蠋熡植贾媚悴贾昧瞬豢赡芡瓿傻娜蝿�(wù)�！彼麛傞_手，表示無奈，眼神中流露出一絲同情“幫我一下，大神�！蔽艺驹谶@近乎崩潰的邊緣，只想有一只伸手把我拉向光明……
“我懂了，這指法標(biāo)錯(cuò)了！”我從椅子上蹦起，似乎看到了一絲希望�！罢娴�，我試試看？”朋友比我更興奮，一把抓過琴譜，迫不及待地彈奏起來，那音樂樓一陣微風(fēng)，吹散心中的煩惱。““你對(duì)了�！迸笥炎旖俏⑽⑦珠_，露出一口潔白的牙，為他原本就活力四射的樣子，增加了一分活力。笑聲如一條流水，在地平線流淌，映射著夕陽獨(dú)特的光彩，又如一串風(fēng)鈴在風(fēng)中搖擺，發(fā)出一陣清脆的響聲，輕快而又活躍。笑聲似乎會(huì)傳染，先是覺得腦中增添了一份快樂，嘴角也不知為何咧開了，趕忙坐在凳子上，彈奏這輕快的曲子，音韻似條條流水，沖破障礙，又如行云流水般流暢。
琴聲和著笑聲，可謂此聲只應(yīng)天上有。
笑六年級(jí)作文3
爺爺是個(gè)會(huì)計(jì)，他每天晚上都要出門給別人做事。
那天，是雨天，可不知怎么，下起了雪來了。
漸漸，雪花飄飄，開始雨中夾雪。
寒風(fēng)勁吹……
爺爺打著傘出門了，狂風(fēng)猛地從打開的門縫里撲了進(jìn)來�！昂艉艉簟保┗ㄏ竦兑粯哟淘谀棠痰男纳�，奶奶張了張嘴，終是閉上了，她十分擔(dān)心爺爺。
雪還在下著。
爺爺?shù)纳碛奥哌h(yuǎn)……
“爺爺，快去快回！我們等著你！”我大聲向爺爺叫著。“老頭子，聽孩子的話，快去快回，免得身體著涼�！蹦棠桃埠椭艺f了起來，爺爺回過頭，向我們招了招手，然后，走了。
雪還在呼呼地下著，仿佛在和爺爺作對(duì)，鵝毛大雪全部落在爺爺身上，狂風(fēng)肆意，仿佛要將爺爺吹走，但爺爺不管不顧，繼續(xù)向前走去……
那是爺爺嗎？全身都落滿了雪，口里還含著雪，仿佛他就是一個(gè)雪人，爺爺終于回來了。
爺爺走之后，我和奶奶各做各的事，家里死一般的深默。
看到爺爺回來了，我和奶奶一起向爺爺撲去。奶奶連忙拍去爺爺身上的雪。
奶奶看著滿身是雪的爺爺，眼里涌出了淚花，可她分明是在笑。
含淚的笑，淚是牽掛，笑是牽掛……
笑六年級(jí)作文4
面對(duì)失敗和挫折，一笑而過是一種樂觀自信，然后重整旗鼓，需要一種勇氣；面對(duì)傷痛和憂愁，一笑而過是一種平和釋然，然后撫平憂傷，需要一種境界；面對(duì)誤解和仇恨，一笑而過是一種坦然寬容，然后保持冷靜，需要一種達(dá)觀；面對(duì)贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，一笑而過是一種謙虛和清醒，然后從零開始，需要一種力量。失敗和挫折是暫時(shí)的，只要你勇于微笑；傷感和憂愁是暫時(shí)的，只要你不被它左右；誤解和仇恨是暫時(shí)的，只要你從容達(dá)觀；贊揚(yáng)和鼓勵(lì)是暫時(shí)的，只要你不耽于幻想。大海茫茫，白帆競(jìng)發(fā)。
接納細(xì)流方為大海，不拒碎石終成高峰。別再留戀破碎的舊夢(mèng)，別再沉迷往日的幸福，別再計(jì)較榮利的得失，別再擔(dān)心明日的天氣。既然你選擇了前進(jìn)，就只有風(fēng)雨兼程，微笑著面對(duì)空中的陰云，不要被它們遮住你的雙眼；既然你選擇了奮斗，就只有翱翔藍(lán)天，暢游大海，穿越沙漠，翻越高山，踏遍荊棘叢，挺進(jìn)死人谷；既然你選擇了事業(yè)，就只有忠心耿耿，默默奉獻(xiàn)，不要因?yàn)槲⑿〉某晒嗨土饲俺�。不要因�(yàn)檠矍暗?風(fēng)雨否定了明天的陽光，因?yàn)闉踉七^去有陽光，風(fēng)雨過去有彩虹，也不要因?yàn)殄e(cuò)過了星星而哭泣，因?yàn)槟阋矔?huì)錯(cuò)過了月亮。請(qǐng)相信，明天的太陽一定會(huì)從東方升起！
義無反顧，勇往直前是你唯一選擇。既然一切都是暫時(shí)的，我們?yōu)楹尾灰恍Χ^，從頭再來呢？讓失敗和挫折為你鋪路，讓傷痛和憂愁做你的膏藥，讓誤解和仇恨做你的拐杖，讓贊揚(yáng)和鼓勵(lì)做你的清泉！
笑六年級(jí)作文5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……"上課鈴聲響了，可是班級(jí)里卻沒有安靜下來。
我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，把作業(yè)收了下去，再把語文書拿了出來，坐端正，可卻遲遲等不到老師，我心里不禁翻起了嘀咕：老師怎么還沒來？我要不要加入他們說話的隊(duì)伍呢？我左思右想，就像一只迷路的小鳥，不知道該往哪里飛，終于我再也忍不住了，我便和同學(xué)聊起天來了。我們有說有笑，就像一條快樂的小魚，在水中自由自在地玩耍，又如一只小鳥，在天空中，一邊唱歌一邊飛翔，十分快樂。
過了一會(huì)兒，我們班的調(diào)皮蛋眼珠一轉(zhuǎn)，頭一扭，不知道在想什么餿主意呢。果然，只見他一下子跑到講臺(tái)上，大聲說道：”安靜！趁我不在，就可以為所欲為了啊？“聽到這里，我們安靜下倆，個(gè)個(gè)臉上都寫滿了緊張，不安，可當(dāng)我們看見是他的時(shí)候，馬上就笑了起來，有的手捂住肚子，一邊笑，一邊說：”哈哈，不行了，不行了�！斑�沒說完，另一個(gè)同學(xué)眼珠一轉(zhuǎn)，眉毛一撩，說：”啊？你要生了？“我們班又大聲笑了起來，有的嘴張得能塞進(jìn)一個(gè)拳頭了，我也笑得肚子疼。
這時(shí)，班長(zhǎng)拿著戒尺走上臺(tái)了，拍在講臺(tái)上，大聲說道：”安靜，安靜！“可就算這樣，我們班也沒有安靜下來，這時(shí)，班長(zhǎng)搖了搖頭，也是一臉無奈。
沒過一會(huì)兒，老師走來，我們的臉?biāo)查g嚴(yán)肅起來，老師對(duì)著調(diào)皮蛋說：“笑啊，繼續(xù)笑啊，我看你的嘴都快笑下來了。”說道這里，我們班也一起笑起來了。
唉，這半節(jié)課，我們都笑著過去了。
笑六年級(jí)作文6
笑，是人的一種平和心態(tài)以及善良的內(nèi)心表現(xiàn)，同時(shí)，也是體內(nèi)安多芬分泌物增高的時(shí)候。笑露出愉快的表情，發(fā)出歡喜的聲音。有句話說愛笑的人，運(yùn)氣都不會(huì)太差。我希望自己是個(gè)好運(yùn)氣的人，當(dāng)然，我也是個(gè)愛笑的人。
微笑就是一束鮮花，它能散發(fā)出清香，不僅使自己心曠神怡，也能讓別人感受到花的芬芳。微笑也是有能量的，它能緩解人的緊張情緒。每當(dāng)遇到挫折的時(shí)候，人們都會(huì)說“笑一笑，沒什么大不了的。”
每天出門的時(shí)候，母親都會(huì)在門口微笑著目送我離開。雖然是尋常百姓家，沒有那么多的驚喜或派對(duì)，但父母的慈愛總能使我感到溫暖，我的笑容也總能如花般綻放在每一平常春夏秋冬。我想，這就是家的意義。
微笑是一種態(tài)度，是善待自己也善待他人的態(tài)度。有句話說你希望這個(gè)世界是怎樣的，他就會(huì)是怎樣的。這句話聽起來有些酸澀難懂，但仔細(xì)想想是很有道理的。我們每個(gè)人都希望被善待，但如果你不愿意善待別人，又怎能收獲別人的善意；如果你厭棄你身邊的環(huán)境，你又怎么發(fā)現(xiàn)這一草一木的情意。海倫凱勒曾對(duì)自己的朋友說，雖然自己看不見，但這路上的一花一葉、一草一木都能親切地讓她感受到自然的美好。我想這正是這個(gè)道理吧。
笑六年級(jí)作文7
滴滴答答，雨，漸漸止住了。陽光透過厚厚的云層，散布到這個(gè)多姿多彩的世界。一霎那，周圍變得亮堂堂的，好似過節(jié)的燈在朝這兒照來。沒想到這雨過在晴，還有這么一幅清美的圖畫！
窗外，湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空泛起紅暈，像一個(gè)吃喝醉酒的人樣，臉蛋紅撲撲的。一聲聲清脆的鳥鳴掠過天空，等我跑去查看，只有幾個(gè)黑影在夕陽中若影若現(xiàn)。在余暉的照耀下，墻上的畫更加光彩照人，畫中，那衣著華麗，神采奕奕的人兒們，跳著舞兒，唱著歌兒，在朝我微微地笑……這笑，似乎在哪兒見過，我坐在窗前想——靜靜的想。
記乙，似乎被什么打開了，一年前的4月令我刻骨銘心。綠草叢上，小磚房里，爆歡快的童音，騰騰熱氣在晚風(fēng)中飄蕩。為這個(gè)美妙的日子增添了幾分歡樂。幾位孩子，穿著校服，戴著圓錐帽，唱著生日歌，圍著大蛋糕愉快地跳著“生日舞”。炊煙裊裊，小溪輕流，人群歡歌，原來，在這美麗的夕陽中，竟有如此的一幅“暮色圖”！那些孩子們靠著窗山，捧著花兒，在朝我微微地笑……
笑，如同織不完的錦段，在我心中延伸；笑，如同溫暖的心靈雞湯，時(shí)時(shí)溫暖我的心田；笑，如同成百上千的鮮花，在我的心中怒放！所以，請(qǐng)記�。盒�，是最容易理解的語言。
笑六年級(jí)作文8
夕陽西下，胭脂紅的晚霞染紅整片天空，涼風(fēng)徐徐，映在每一位同學(xué)的臉上，此刻的校園，正進(jìn)行著一場(chǎng)激烈的拔河比賽。
比賽開始了，我們都一樣必須抓緊繩子。我凝視著系在中間的紅絲帶，仿佛看見了她一樣。哨聲一響，這一聲夾雜著我對(duì)勝利的渴望。我使勁一拽，她用力一拉，紅絲帶躲躲閃閃的，沒有一刻是停歇的，汗流浹背的我擠出一絲笑容，她回應(yīng)我的是一張燦爛天真的臉，讓我重獲信心，我奮力一拉的那一瞬間，她應(yīng)聲倒下。我猶如心中喝了蜜，狂奔著沖向升旗臺(tái)。我領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，她在臺(tái)下看著我，臉上洋溢著笑容，似一縷陽光向我灑來。
夏天的美帶來了那年的第一場(chǎng)雨，我和她笑著在喧鬧的操場(chǎng)上奔跑，嬉戲。我們倆仔細(xì)觀察一朵小花，嬌嫩嬌嫩的，是剛出生的花兒，如我們一樣，會(huì)慢慢長(zhǎng)大，我們坐在草坪中，茂盛的樹下。聞著夏天特有的味道，我們望向操場(chǎng)時(shí)，笑了笑，瘋狂地奔向操場(chǎng)，淋著大雨望著各自狼狽樣，笑了。
雁群掠過天空，我們笑得多么燦爛，她的笑是最可愛的，永遠(yuǎn)藏在我心中。
笑六年級(jí)作文9
笑，可以化解千百個(gè)矛盾；笑，可以消除任何的質(zhì)疑；笑，可以使友誼永恒。
那天上午，老師要求我們把回家寫的作文朗讀一遍。
正好我朗讀完的時(shí)候，老師對(duì)我笑笑，說：“這篇作文寫得不錯(cuò)，采用了總分總的方法，詳略得當(dāng)！”正在我有一些飄飄然的時(shí)候，一位同學(xué)大叫：“老師，這篇作文是抄的，結(jié)構(gòu)和原文一模一樣！”
同學(xué)們也附和著：“是呀是呀！”正當(dāng)我啞巴吃黃蓮——有苦說不出時(shí)，老師微笑著對(duì)同學(xué)們說：“這篇作文雖然結(jié)構(gòu)相同，但具體時(shí)間、人物、地點(diǎn)不同，不是抄的！”同學(xué)們一聽，全都服了。
又一天，我媽媽給我買了一本懸疑小說。我?guī)У綄W(xué)校去，正準(zhǔn)備看時(shí)，我的好朋友走過來說：“樂昌晟，你這本書可以借我看么？”“當(dāng)然可以！”
當(dāng)天下午，好朋友把書還給了我，說：“這本書真好看！”我打開書，發(fā)現(xiàn)書上有筆劃過的條條印痕。我生氣地說：“你……你……”“不是我劃的！不是！”
我不再理他�；氐郊�，跟媽媽說了這件事。媽媽卻說：“這是我劃的，昨天我也想看看，不小心劃到了�！薄笆裁矗俊�
第二天，我向好朋友道了歉，他微笑著說：“沒事�！薄澳俏覀冞�是好朋友嗎？”“當(dāng)然！”我們又和好如初了。
這就是微笑的力量吧！它猶如潤(rùn)滑劑，消除了同學(xué)間的摩擦，使同學(xué)間的友誼愈加深厚。
笑六年級(jí)作文10
自從我校舉辦了“書香溢滿校園”活動(dòng)，我班就建設(shè)了“圖書角”，于是我天天在里面讀書，差點(diǎn)變成書呆子，如果我把我看過的書大概的說一下，說上兩三個(gè)小時(shí)也說不完；把讀書心得說出來，說上個(gè)三天三夜也說不完。
其中對(duì)我影響最大的書是——《吹牛大王歷險(xiǎn)記》，故事的主人公是一個(gè)典型的樂觀主義者，雖然他運(yùn)氣很不好，每次都有危險(xiǎn)，但是他總是化險(xiǎn)為夷，因?yàn)樗謽酚^，面對(duì)困難毫不懼怕，那種情況如果發(fā)生在其他人身上，早就嚇的魂飛魄散了，我很贊成一句名言：害怕危險(xiǎn)的心理，比危險(xiǎn)本身還可怕。
有不少同學(xué)喜歡在期中、期末考試時(shí)，考完了一門就對(duì)答案，我十分反對(duì)這種行為，如果在對(duì)答案的過程中發(fā)現(xiàn)自己有錯(cuò)的，肯定會(huì)難過，像這樣不佳的情緒肯定會(huì)影響下一場(chǎng)考試的發(fā)揮。過去了的就過了，已經(jīng)成為歷史，不必再談。
而且，我們總會(huì)有難過的時(shí)候，或許是輸了比賽，或許是在很重要的日子里表現(xiàn)很糟糕，在我們生命中，我們要從失敗中領(lǐng)悟，失敗會(huì)使我們以后變得更好。所以，我們?yōu)槭裁床晃⑿γ鎸?duì)失敗呢？
笑六年級(jí)作文11
突然很想哭�？�，放聲地哭，大聲地哭。和新生的嬰兒比一比，誰的哭聲大！
想哭，哭不出來，沒有理由。忽然想起一年級(jí)的時(shí)候，考試沒考好，哭；忘帶作業(yè)本，哭；被男生嘲笑，哭。我長(zhǎng)大了嗎？變得堅(jiān)強(qiáng)了？被冒失的男生不小心打了，用哭和死命的回?fù)魜戆l(fā)泄自己的憤怒。這算哭嗎？密友說不是。我想這樣憤怒時(shí)的哭是不是算是一種道具呢？古時(shí)，有一個(gè)詞叫“梨花帶雨”，憤怒時(shí)的哭是不是小女生做作的裝可憐呢？我承認(rèn)，我是這樣想的。但百分之十也可能是疼痛的表現(xiàn)��！
想哭，我想酣暢漓淋地哭。發(fā)泄自己很長(zhǎng)時(shí)間心中積累的小小委屈。它們微不足道：老師上課時(shí)沒點(diǎn)我回答；好朋友書不借我看借別人……我承認(rèn)我很小心眼，可這些小委屈在我心中已占了一些空間。每個(gè)都不足以讓我哭，每個(gè)加起來也不足以讓我哭，但加上一點(diǎn)我不知道的因素后，我想哭了，我的心酸了。
那是因?yàn)閴毫�？一次外校模擬考試，我竟然考的是青山區(qū)五十多名，我怕了。第一次看見了現(xiàn)實(shí)與理想之間的差距，心頭上有一塊沉甸甸的石頭壓著。第一名是八十分，四十分的差距�。�
想哭，沒空哭。學(xué)校里不能哭；回家的車上用來睡覺，哭走了劃不來；家里，寫作業(yè)，把做作業(yè)的時(shí)間拿來哭，流走的時(shí)間哪里補(bǔ)？
想哭，沒地兒哭。好友面前，老師面前，父母面前，他們都關(guān)心我，為這點(diǎn)小事讓他們操心多對(duì)不起人��！
不能哭，笑吧。來，看我?guī)浀妹运廊说男θ荩?/p>
笑六年級(jí)作文12
在我記憶中的那個(gè)她，從未笑過，他總是很嚴(yán)肅，像千年冰山，從未融化過。
可是，在那一刻，他笑了，不是嘲笑，不是諷刺，他那一笑，讓人不由驚住。
那一笑很溫柔，像是午后的陽光那般溫暖，又像是深夜中的月光那般柔美，更像是清晨時(shí)那綠葉上的露珠，晶瑩而純粹。那一笑，好像他已經(jīng)不是我記憶中的那個(gè)他了。這是一個(gè)嶄新的他，他放棄了心中的那些怨恨，他心中燃起了希望。我自從認(rèn)識(shí)他以來，卻從來都沒有見過她笑的是那么的溫柔。他笑起來可真好看，只是，這是不是他最后一次笑？
我不知道，但是我知道那笑的很真，是從他內(nèi)心發(fā)出的笑，他的眼睛，在他笑的那一瞬間，更加清澈，如珠寶一般，但是比珠寶更珍貴。
千年的冰山，終于融化了。
我以為，他這一生都永遠(yuǎn)是那個(gè)樣子，或者，在他生命當(dāng)中有另一個(gè)人將他融化�？墒俏椅ㄒ粵]有想到，最終融化他的是他自己。
那一笑，便讓我深深地記住了，真的是很印象深刻。我希望以后，他會(huì)常常笑。
他的那一笑，宛若春風(fēng)一般，吹散了冬雪，吹來了生機(jī)勃勃的萬物。
笑六年級(jí)作文13
夕陽西下，天空金黃一片，我的影子被調(diào)皮的夕陽拖在身后。我走在無比寂靜的小路上，哼著歌，甩著包，往家的方向邁開歡快的步伐。
到了家，書包被我丟在角落，上完晚輔導(dǎo)的我疲憊不堪，一躍上床，合上眼睛便隨著莊公捉蝶去了。
夜色偷偷籠罩了天空，好似一個(gè)頑皮的孩子用沾了黑色的刷子抹去了西方最一絲金黃的云彩。月亮高懸于空中，眾星捧月。
窗外的汽車尾燈連成了美麗的“燈河”，那明亮的燈光映紅了半邊天，汽笛聲響成一片。
汽笛聲中，我不知不覺醒來。剛剛睡眼朦朧地坐起，便聽一陣鑰匙開門發(fā)出的“咣咣”聲。我上前一看，原來是媽媽回來了。已經(jīng)七點(diǎn)多了，
我坐在窗前，屋內(nèi)柔和的燈光照在我的臉龐上，感覺暖暖的。我看，其實(shí)我并沒有在看窗外的景色，而是在看反射到窗玻璃上媽媽那隱約的身影……我聽，其實(shí)我并沒有聽窗外的聲音，而是在聽那媽媽被油煙熏得咳喘的聲音……
我正如此僵坐著，媽媽招呼我來吃面條，我恍惚地來到桌前，發(fā)現(xiàn)媽媽正安詳?shù)刈趯?duì)面。媽媽的臉上爬上了幾道皺紋，頭上多了幾絲白發(fā)，但她的臉上仍掛著幸福而又恬靜的一抹笑……
有一種微笑，讓人心安，讓人心暖，那就是媽媽的笑！
笑六年級(jí)作文14
窗外，細(xì)雨蒙蒙，整個(gè)城鎮(zhèn)好似一片仙境一般。漸漸地，雨愈來愈大，豆大的雨點(diǎn)像斷了線的珠子似的滾落下來，濺起層層水花。
我望著繁華的街市，腦中忽然冒出一幅似曾相識(shí)的情景：一位飽紅風(fēng)霜。慈祥和藹的老爺爺正柱著拐杖，蹣跚地走在路上�？赡苁锹访鏉窕�，走著走著。腳底一打滑，便仰面朝天地躺在地上，動(dòng)彈不得。連雨傘也擱在路邊。一位開服裝店的大姐姐連心從門口趕來，小心翼翼地將他扶起來，拍拍他身上的水，慰問道：“老大爺，您沒事吧？要不要送你去醫(yī)院？”這位老爺爺連心擺擺手說：“謝謝你的好意，我現(xiàn)在沒有什么大礙，真的太感謝你了！”大姐姐笑了，那笑甜甜地蕩漾著，滋潤(rùn)著我……
我甜甜地想著、想著……
朦朧的月光籠罩大地，透下斑斑點(diǎn)點(diǎn)碎的月影。我正在沙發(fā)上津津有味地看著書，渾然不知媽媽已走進(jìn)房間休息。我合上書，發(fā)現(xiàn)媽媽的鞋子已在門口。我便悄悄走進(jìn)房間，看見了媽媽那憔悴的臉龐。我十分心疼媽媽，便問她：“媽媽，你難受嗎？”媽媽虛弱地說：“媽媽沒事，你先去寫作業(yè)吧！”我非常擔(dān)心，便馬上到樓下倒了一杯熱氣騰騰的開水給媽媽。媽媽看到了那一杯暖心的開水，頓時(shí)淚如泉涌，她撫摸著我的頭，淡淡地笑了，露出了深深的小酒窩。
微微一笑很傾城，這一笑，給人帶來了無限動(dòng)力與活力，也給人帶來前進(jìn)的力量。
笑六年級(jí)作文15
“哈哈”是大笑。嘴成為月亮的彎弧是微笑，藐視別人是譏笑，笑又許許多多，如小寶寶有時(shí)會(huì)傻笑。
笑，代表許多含義。當(dāng)你聽到別人和你講笑話時(shí)，你會(huì)笑；當(dāng)你做對(duì)了一件事時(shí)而感到高興時(shí)會(huì)笑；當(dāng)你在大庭廣眾之下做錯(cuò)事，別人會(huì)譏笑，自己而是苦笑，陪笑。當(dāng)你在什么情況下都會(huì)發(fā)出各種類型，各種聲音的笑。
笑不光屬于人，也屬于動(dòng)物植物，地球的每一個(gè)角落。
來到動(dòng)物園，大象卷著鼻子，笑瞇瞇的迎接人們。海豚面帶微笑為人表演節(jié)目。老虎大吼幾聲，雖然它不會(huì)文靜的笑，但大笑也是善意的。猴子上竄下跳人們給它吃食物，它邊雙手捧著食物，向你鞠躬，這時(shí)你叫它怎么笑，它就怎么笑。小狗：“汪！汪！汪！”的叫是因?yàn)橛秩藗優(yōu)樗谋硌菖鯃?chǎng)，而你欣喜若狂的：“笑！”
人們?yōu)楣珗@里的樹木澆水，一陣微風(fēng)輕輕浮過樹木的“臉龐”涼涼的，他們也會(huì)笑，他們笑得十分開心，不光微自己笑還微人們笑。當(dāng)人們要踩小草，有一位愛護(hù)花草樹木的人提醒他，小草也會(huì)笑，笑的很欣慰，因?yàn)槿藗兘K于懂得愛護(hù)它了。
世界上每一個(gè)角落每一分每一秒，都將有無數(shù)人會(huì)笑，因?yàn)樗麄兊玫搅丝鞓�，得到了幸福，才�?huì)笑。
笑，我愛你！因?yàn)槟闶刮覀兊纳罡佣嘧硕嗖剩鋵?shí)，快樂。笑——不單單是一個(gè)表情，也是人們傳達(dá)感情的橋梁。
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