【精選】六年級(jí)故事作文匯總6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)故事作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)故事作文 篇1
這天下午，我走在回家的路上。突然，一枚亮閃閃的硬幣滾到了我的腳下。我好奇地?fù)炝似饋�，發(fā)現(xiàn)上面的圖案是一輛汽車，正反都是。我望了望四周，猛地發(fā)現(xiàn)，平常熱鬧非凡的大街，現(xiàn)在竟一個(gè)人也沒有。我手里拿著這枚硬幣，不停的擺弄它，直到它滾進(jìn)了下水道。這時(shí)，一道光閃了一下我的眼睛，我用手捂住眼睛。等光消失時(shí)，我發(fā)現(xiàn)剛剛還并不熱鬧的大街，現(xiàn)在車來車往，可一點(diǎn)“人影”也沒有。我略帶苦笑自言自語：“別告訴我這兒就我一個(gè)‘人’�！本驮谶@時(shí)，一輛車朝我開來。我仔細(xì)打量著它，車身大部分都是紅色的，除了一些橙色的火焰圖案“隱藏”在紅色的車身里�！澳憔褪侵鞂O龍吧？”“嗯吶�！蔽一卮鹬罅ⅠR發(fā)現(xiàn)不對勁，周圍沒人啊�！棒[鬼啦！”我嚇得轉(zhuǎn)頭就走。那輛紅色的汽車攔住了我的去路，“怕什么�！边@時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)原來這輛紅色汽車有張“嘴”。“上來吧！”“我不會(huì)開車�！薄安挥媚汩_，我能自動(dòng)駕駛�！薄芭丁！蔽易狭诉@輛車，還呢喃地說：“能自動(dòng)駕駛的車就是好�！薄俺霭l(fā)嘍！”
“我們這是去哪兒？”“去汽車之都——車華特��！國王的貴客。”“國王的貴客？”“是啊，你是被我們國王抽中的幸運(yùn)之人！”幸運(yùn)？這幾天我都倒霉死了，該不會(huì)我可貴的rp（人品）全花在這兒了吧？我心想�！皩α�，我們聊了這么久我還不知道你的名字呢？”“你就叫我奧威吧�！边^了一會(huì)，“我們到了”
只見一座座富麗堂皇的宮殿拔地而起，在宮殿后方，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的能看見一些青山綠水。“哪有首都依山靠水的？”“因?yàn)槲覀兊膰跸矚g清靜，所以把首都設(shè)在了這個(gè)并不是太熱鬧的地方。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。“國王，他來了�！薄斑M(jìn)來吧。”奧威把我領(lǐng)進(jìn)了主殿，一個(gè)全身金閃閃的汽車在主殿中央最高處“坐”著，主殿里金碧輝煌，都快閃瞎我的眼睛了。奧威“拿”出了一副墨鏡給我，我連忙戴上。呼，現(xiàn)在不閃了�！澳阌信d趣參加我們的汽車晚會(huì)嗎？我的貴客�！眹跽f�！坝型頃�(huì)當(dāng)然去！”這時(shí)，已經(jīng)下午17點(diǎn)了。
懷著期待的心情，時(shí)間似乎也變慢了，我百無聊賴地到處走來走去。我感覺已經(jīng)過了一天了，可時(shí)針只轉(zhuǎn)了15°（半個(gè)小時(shí)）。“要玩車游嗎？”奧威問我�！坝螒騿�？”“當(dāng)然，可好玩了�！薄澳阍趺床辉琰c(diǎn)說�。俊蔽乙�0.01秒的速度奔到奧威旁，再花0.01秒跳上車?yán)�。原來奧威所說的車游是一種答題游戲，我已經(jīng)連續(xù)對了99道題了（對于它們汽車來說這些題很難，可對于我們?nèi)祟悂碚f這只不過是三年級(jí)的題目），我極度無聊的按下了b，這時(shí)跳出“恭喜您突破歷史紀(jì)錄，可獲得新游戲免費(fèi)抽一次的機(jī)會(huì)”的字幕。“你真厲害！”（原來，現(xiàn)在的國王憑著驚人的rp，一直答到了99題，然后就沒答出來了）我笑笑，說：“沒什么。”接著，我興致勃勃地按下了抽獎(jiǎng)鍵�！疤焯鞇圮嚤肌边@幾個(gè)字顯示在我面前，“這是什么游戲�。俊薄斑@個(gè)應(yīng)該很好玩吧！”我點(diǎn)了一下開始，在用戶名上輸入了“奧威”，接著就開始玩了。這款游戲很像“天天酷跑”，這里面的車物有：奧威，效果——吃到道具“奔馳”，奔馳時(shí)間增加12秒，會(huì)蓄力沖；綺麗，效果——吃到道具“黃金鐵”，銀銅全變成黃金的時(shí)間增加5秒，會(huì)三段沖。。。。。。
19點(diǎn)到了，我和奧威一起來到了晚會(huì)廳，晚會(huì)廳里一片“濃妝淡抹”——到處都是汽油蛋糕，墻上，地上，汽車們身上。。。。。�！班耍瑠W威來了，扔啊。”不知是誰起的哄，“啪”一塊汽油蛋糕砸在了奧威“臉上”，“別怪我不客氣啦。”奧威邊笑邊走上去與它們打鬧在一塊，我當(dāng)然也不閑著，手捧兩塊汽油蛋糕扔向別人，不過我可沒被打到過。。。。�！，F(xiàn)在被打到過了，“哪個(gè)干的？”我假裝氣呼呼的，但卻玩得更盡興了。
“鐺鐺”，轉(zhuǎn)眼21點(diǎn)了，大家都散了，各回各家了。我與奧威一起走著，奧威突然略帶哭腔地對著我說：“再。。。見了朋。。。友�！蔽腋械胶芷婀郑捌囉矌诺哪Яχ荒芰裟愕�21點(diǎn)�！蔽彝蝗话l(fā)現(xiàn)，自己的身體在慢慢的消失�！霸僖娏�，奧威。。。我一定會(huì)想你的。。�！币坏拦庥珠W了一下我的眼睛。
當(dāng)我再一次睜開眼睛時(shí)，發(fā)現(xiàn)我正趴在書桌上呢！這個(gè)夢太真實(shí)了，讓我感覺仿佛真的發(fā)生了那么一次“汽車國之旅”，這將是我一輩子也無法忘記的珍貴回憶！
六年級(jí)故事作文 篇2
而當(dāng)我學(xué)了課文《輪椅上的霍金》之后，我對霍金產(chǎn)生了濃厚的興趣。霍金到底是個(gè)怎樣的人呢？那就讓我們走進(jìn)他的世界吧！
霍金生于1942年1月8日。在他不幸患上盧伽雷氏癥后，就永遠(yuǎn)的被禁錮在了輪椅上。坐在輪椅上的霍金還有一些生活趣事呢。1991年3月，霍金在一次坐輪椅回柏林公寓時(shí),被小汽車撞倒，右臂骨折，頭被劃破，縫了13針，但48小時(shí)后，他又回到辦公室投入工作。還有一次，他與友人去鄉(xiāng)間別墅，上坡時(shí)拐彎過急，輪椅向后傾倒，不料這位物理大師卻被地球引力翻倒在灌木叢中�？墒撬褪敲鎸θ绱司硾r，還是露出了他招牌微笑。
雖然身體的殘疾日益嚴(yán)重，霍金卻力圖像普通人一樣的生活。完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動(dòng)的一個(gè)人，因?yàn)樵谒眢w已經(jīng)完全無法移動(dòng)的情況下，仍然堅(jiān)持用唯一可以活動(dòng)的3根手指驅(qū)動(dòng)著輪椅，在前往辦公室的路上“橫沖直撞”。在莫斯科的飯店中，他建議大家來跳舞，他自己也在大廳里不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著輪椅，那個(gè)身影真是一大奇景。有一次，他查爾斯王子會(huì)晤時(shí)，旋轉(zhuǎn)著自己的輪椅來炫耀結(jié)果軋到了查爾斯王子的腳指頭。
正是這位全身只有三根手指能動(dòng)的，但卻依舊是那么活潑好動(dòng)的科學(xué)巨人寫的《時(shí)間簡史》等書受到了廣大讀者的熱烈歡迎，為人類作出了巨大的貢獻(xiàn)。他的意志的堅(jiān)強(qiáng)幾乎能與他的殘疾的程度能成為正比。我也要好好向他學(xué)習(xí)這種精神了。
六年級(jí)故事作文 篇3
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書是全世界的營養(yǎng)品�！蔽艺J(rèn)為這句話一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)。書就像你的朋友，讓你百感交集。
先就說“想”吧。我格外喜歡看書，因?yàn)槟軓闹袑W(xué)到許多知識(shí)，如：可以提高寫作能力，增加更多的知識(shí)、增長見識(shí)等等。每周五放完學(xué)，我就會(huì)跑到龍湖書店里看書。有一天，由于我們上課違反紀(jì)律，語文老師便把我們留下來了，讓我們不說話才能放學(xué)。頓時(shí)，我坐立不安，生怕時(shí)間來不及看不到書，所以連忙喊大家安靜下來，過了十多分鐘，我們班終于放學(xué)了，我像離弦的箭一樣直奔龍湖，找到我最喜愛的《笑貓日記》，津津有味地看了起來。
隨后就是“怨”。雖然我十分喜愛書籍，但它也會(huì)給我?guī)頍⿶�。每天晚上，我都�?huì)全神貫注地看漫畫書。記得那一天，我仍像往日一樣，那一期是我夢寐以求想看的內(nèi)容，我激動(dòng)無比，因此看到專心致志。忽然，燈光閃了一下，嚇得我直尖叫，當(dāng)我回過神來時(shí)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)十點(diǎn)鐘了，不知不覺看了兩個(gè)多小時(shí)，我立馬上床睡覺。第二天，媽媽掀開我的被子，我的'眼睛完全睜不開，哈欠大個(gè)不停，我自言自語地對書說道：“就怪你，害得我睡眠不足！”
最后是“情”。書就像知識(shí)的大門，你能從中學(xué)到不少新東西。記得有一次語文考試，其中有一道題我們從沒有接觸過。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，自言自語地說：“原來讀書是有好處的，答案就藏在那本書里；舍得舍得，舍了才有得，我用寶貴的時(shí)間來看書，最后就會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻運(yùn)用！”我把從書中學(xué)到的知識(shí)放到試卷上。第二天，試卷發(fā)到我手里，果然在我的意料之中，滿分。霎時(shí)，我手舞足蹈、得意洋洋！感謝那本書給我?guī)淼呢S富知識(shí)，我現(xiàn)在真正明白了“讀書破萬卷，下筆如有神”的含義了！
這就是我與書的故事，有想、有怨、還有情。
六年級(jí)故事作文 篇4
“讀書之樂何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心�！辈恢獜哪睦镉浀眠@兩句詩，時(shí)時(shí)想起的原因，是因?yàn)槲页３ｓw驗(yàn)到讀書的樂趣。
說也來怪，小時(shí)候經(jīng)常寫命題作文，現(xiàn)在想起來還會(huì)有點(diǎn)余悸。記得什么“我最難忘的一件事”、“最佩服的一個(gè)人”、“在上學(xué)的路上”等等題目，完全是一些成人的口氣，不大切合孩提時(shí)代我們接觸到的東西。上了高年級(jí)，老師便教了我們作文的體裁，什么小說、散文、詩歌之類的。記得當(dāng)時(shí)大家都喜歡情節(jié)懸念的小說，覺得讀起來很吸引人。一本新課本剛發(fā)下的時(shí)候，都爭著翻看，就是為了找些有趣的故事。而這些文章大多都是節(jié)選的，讀完后總覺得余意未盡，于是很期望語文老師能早點(diǎn)給我們講授這篇課文。然而真正上起來，仿佛卻沒有期待中的精彩，倒有了些許失望的情緒。
真正在小的時(shí)候能記下來的倒是一些瑯瑯上口的詩歌了，“遠(yuǎn)看山有色，靜聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚�！边@樣的詩歌美，像謎語一樣吸引孩子，而現(xiàn)在默誦起來更覺得哲意深遠(yuǎn)。每天早上教室里就是一片瑯瑯書聲，大多數(shù)同學(xué)讀的都是詩歌。不過詩歌我終究沒喜歡上，大抵是因?yàn)槿狈ψ鲈娙说臍赓|(zhì)吧？老師也提醒過我們，說是不要“唱忘嘴歌”，即使詩歌溜口，沒有深刻認(rèn)識(shí)也是很容易淡忘的。
平時(shí)的時(shí)候我也看過不少小人書，紙張的質(zhì)量一般都很差，畫上也盡是些粗獷的黑線條，但這絲毫影響不了它在班上受歡迎的程度。讀書為我的少年增添了許多樂趣，我也漸漸體會(huì)到了“知識(shí)”的力量，要知道有些小伙伴們對我佩服的不得了，這可是很多大個(gè)子用他們的拳頭都換不來的。當(dāng)然，我也為這種“力量”支付了合理的代價(jià)，在初中的時(shí)候，真是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”！
上高中的時(shí)候，我終于開始讀中國人寫的書。先是四大名著，接著就是唐詩、宋詞，古文觀止之類的。甚至開始模仿寫古體詩，文言文，也滿篇之呼也者的，漸漸的喜歡用一些深?yuàn)W難懂的成語、典故，引用一些不常見的名言和華麗的句子去裝飾內(nèi)容干癟的文章，達(dá)到唬住別人的目的。記得在一篇論述為什么“師夷長技以制夷”會(huì)失敗的作文中，我旁征博引，意氣奮發(fā)，一口氣用了40幾個(gè)成語和數(shù)十個(gè)典故，光《清史》就引用了3次，簡直想達(dá)到語不驚人死不休的目的。而語文老師在閱卷后也打了58分的高分（滿分60），讓我的虛榮心一時(shí)膨脹到極點(diǎn)。
一位教育家說過：“一個(gè)人不愛讀書，不愛與書作伴，是真貧窮，是真孤獨(dú)。”這話有一定的道理�，F(xiàn)在我已經(jīng)是一名教師了，漸漸明白能讀書真好。
正如葉圣陶先生曾說：“自能讀書，不待老師講；自能作文，不待老師改。老師之訓(xùn)練必做到這兩點(diǎn)，乃為教學(xué)之成功。”（《葉圣陶語文教育論集》）任何一門學(xué)科教學(xué)皆如此，“自能讀書，不待老師講”，當(dāng)是教師共同的追求。教師的職業(yè)特點(diǎn)，決定了教師的讀書風(fēng)氣最能影響學(xué)生和社會(huì)的風(fēng)尚。只有熱愛讀書的教師，才能培養(yǎng)出熱愛讀書的學(xué)生，才能營造出整個(gè)社會(huì)熱愛讀書的良好氛圍。熱愛讀書的教師，是社會(huì)的一筆無形資產(chǎn)。蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“如果你的學(xué)生感到你的思想在不斷地豐富著，如果學(xué)生深信你今天所講的不是重復(fù)昨天講過的話，那么，閱讀就會(huì)成為你的學(xué)生的精神需要。教師，要做好教書育人的工作，首先要做個(gè)真正的讀書人。
六年級(jí)故事作文 篇5
記得一放暑假，我就匆匆地趕到書店，挑選起我喜愛的課外書。當(dāng)我看到盼望已久的《希臘神話故事》時(shí)，別提有多開心了！
新書一買到后，我就津津有味地看了起來。《希臘神話故事》里面的人物可真多啊，有：眾神之主宙斯，天后赫拉，海王波塞冬，智慧女神雅典娜，射術(shù)神及光明神阿波羅……
還有一些英雄人物：赫拉克勒斯、阿喀琉斯伊阿宋、柏勒洛豐、忒修斯……在這么多的人物中，我最喜歡的就要數(shù)英雄人物阿喀琉斯了。書中講到：古希臘那時(shí)期是一個(gè)城邦制的奴隸社會(huì)，還沒有出現(xiàn)真正的國家。各個(gè)獨(dú)立的城邦之間經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭，有時(shí)結(jié)成同盟，奉強(qiáng)大的城邦為盟主。而不屬于希臘諸城邦的則被他們稱為“異邦人”。有一天，“異邦人”特洛亞人突然打開了特洛亞的城門，攻擊毫無準(zhǔn)備的希臘人的船隊(duì)。海洋女神的兒子阿喀琉斯帶領(lǐng)著士兵勇敢地出現(xiàn)在戰(zhàn)場上。
最后，所有的敵人都被擊退了，特洛亞人又緊緊關(guān)上城門。之后，特洛亞人和附近的科羅奈人結(jié)盟，帶著龐大的軍隊(duì)又去攻擊希臘。最終，希臘人阿喀琉斯依然帶領(lǐng)著士兵勇敢地與敵人作戰(zhàn)，又一次取得了戰(zhàn)爭的勝利……讀著讀著，我仿佛看到了阿喀琉斯在戰(zhàn)場上英勇的樣子。
他戴著頭盔，一手執(zhí)著盾牌，一手揮動(dòng)著長矛向敵人投去�！扒苜\先擒王”，阿喀琉斯用手抓住科羅奈國王庫克諾斯的背，把他完全摔倒在地，用盾牌和膝蓋壓住他的胸膛，用自己頭盔上的皮帶緊緊勒住他的喉嚨……。為了保護(hù)城邦，阿喀琉斯不顧犧牲，頑強(qiáng)作戰(zhàn)的偉大精神真讓我佩服！看完了《希臘神話故事》，不僅使我更了解了希臘，而且使我學(xué)習(xí)了勇敢、頑強(qiáng)、無私的英雄精神，真使我受益非淺。
六年級(jí)故事作文 篇6
又是陽光明媚的一天，奇奇享受這種衣來伸手、飯來張口的生活已經(jīng)一個(gè)星期了。它對這種生活既不習(xí)慣又不喜歡，因?yàn)槁斆鞯娜祟愑幸痪湓挘骸鞍惨莩鰬袧h，逆境出英雄。”奇奇不想當(dāng)懶漢，準(zhǔn)備恢復(fù)以前的生活。
它第二次走出了家門，YC寶寶總催它快說第二個(gè)愿為，好完成任務(wù)回星球。奇奇想做點(diǎn)有意義的事。
不知不覺中，已走了很多路，奇奇累了，走進(jìn)了一個(gè)簡陋的屋里。里面陳設(shè)極其簡單，看來這是一個(gè)并不富裕的家庭。里屋傳來談話聲，奇奇靠近那門仔細(xì)傾聽。“醫(yī)生，朵朵她的腿怎么了？”“朵朵爸媽啊，你們孩子的雙腿必須割掉啊，不然病魔會(huì)吞噬她的生命！”“��！”的一聲，顯然里面有人暈倒了，那人大概就是朵朵的母親。這家子真可憐呀！奇奇的眼眶有些濕潤了，向另一個(gè)屋子走去。
這間屋子十分安靜，安靜得讓人感到恐怖。屋里的床中躺著一個(gè)女孩，這大概就是朵朵吧！，朵朵蒼白的臉上顯露著無奈和痛苦。她默默忍受著這個(gè)年齡不應(yīng)該承受的痛苦，蒼白的臉上藏不住小女孩的善良、天真。YC寶寶告訴奇奇小女孩是為救一個(gè)比她還小的孩子被卡車壓折腿的。朵朵是一個(gè)舞蹈愛好者，她該如何面對呀！她是一個(gè)樂于助人的好孩子，她常常幫助身邊的每一個(gè)人，關(guān)愛他們，幫助他們。朵朵睜開了一雙大大的眼睛，看見了奇奇，她并不吃驚、害怕，反而顯得十分喜悅，眼神一下子有了光澤，吃力地坐起來，笑著望著奇奇，說：“小老鼠，你餓了吧！我桌上有餅干！”奇奇聽懂了朵朵的話，它搖搖頭，說：“謝謝你！朵朵�！薄罢嫔衿�，真好玩，你聽的懂我的話，你還會(huì)講話，你怎么知道我的名字的？”奇奇笑笑，耳邊又響起了醫(yī)生的話，渾身打顫�！澳憬惺裁疵盅�，我們成為好朋友吧！”“好的，我很高興成為你的朋友。我叫奇奇�！薄岸嗪寐牭拿郑 逼嫫婵酀匦α�。
耳邊響起了腳步聲，奇奇匆匆告別朵朵，離開了房屋。
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