考試六年級(jí)作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的考試六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試六年級(jí)作文1
“�！毕抡n鈴響了，全班熱鬧起來(lái)了。因?yàn)閯傔M(jìn)行了考試。同學(xué)們?nèi)宄扇旱卦谝黄饘?duì)答案，答對(duì)者興高采烈，答錯(cuò)者后悔莫及，這就叫“幾家歡喜幾家愁”。有的同學(xué)沖出教室，不想沉浸在答錯(cuò)題的無(wú)限后悔之中。到了中午，之間陳老師走進(jìn)了教室，手里拿著——正是考試卷！陳老師一步一步走向講臺(tái)，皺緊了眉頭，臉上沒(méi)有一絲笑容。我心驚膽戰(zhàn)。想：糟了，肯定考得不理想，不然陳老師怎么會(huì)陰著臉呢？等會(huì)兒還是表現(xiàn)好一點(diǎn)吧！陳老師走到講臺(tái)上，對(duì)同學(xué)們生氣地說(shuō)：“看看，看看，你們考的什么？這么差�！蔽覈樀么糇×耍粋�(gè)個(gè)數(shù)目從我腦海中浮過(guò)：55分？54分？40分？20分？我不敢再往下想了，因?yàn)槲遗挛視?huì)激動(dòng)地沖出教室，大哭一場(chǎng)。接著，陳老師瞪著我們說(shuō)：“怎么？不吃飯了？”我坐在那兒一動(dòng)也不敢動(dòng)，生怕自己的一舉一動(dòng)會(huì)遭到老師的責(zé)罵。直到鄭茗月提醒我打飯，我才輕輕地站起來(lái)，端起凳子朝講臺(tái)上走去，輕手輕腳地將板凳放在飯桶旁。吧菜蓋子揭開(kāi)輕放在塑料蓋上，接著，陳老師又說(shuō)：“好好聽(tīng)聽(tīng)你們考的分?jǐn)?shù)！”我的心一下子提到了嗓子眼兒，原本緊張的心現(xiàn)在更急切了，似乎還能感受到心臟的跳動(dòng)“咚、咚、咚……”時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我祈禱著，希望能考得很好，但一直都沒(méi)叫到我的名字。突然覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好慢好慢。終于到我的了，一個(gè)刺耳的分?jǐn)?shù)鉆進(jìn)我的腦袋，直到我的腦海，腦中還不時(shí)響著那分?jǐn)?shù)。我的腦袋嗡嗡作響，分?jǐn)?shù)在我的腦海里翻來(lái)覆去的出現(xiàn)，整個(gè)倒帶都大了。霎時(shí)間，我要崩潰了，心里不停地罵自己：怎么考的這么爛，你這個(gè)笨人……。
我終于平靜下來(lái)了，給同學(xué)們服務(wù)完后，回到座位上。快速吃完飯，將試卷看了看后，想到：是啊！平時(shí)不用功，臨時(shí)抱佛腳又有什么用呢？這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，只要在老師講的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)就好了，下次別在犯同樣的錯(cuò)誤就好了，振作起來(lái)吧!考試之前——認(rèn)真復(fù)習(xí)，考試之時(shí)——仔細(xì)答題，考試之后——全對(duì)沒(méi)問(wèn)題！這便是我所積累的經(jīng)驗(yàn)
考試六年級(jí)作文2
人生就如同一場(chǎng)考試，心中的堅(jiān)持便是手中那一支筆。只要我們能握緊手中的筆便能順利的通過(guò)考試。
這天我在新聞上看到了一篇報(bào)道，一位少年騎著單車(chē)從一家門(mén)前走過(guò)，誰(shuí)知單車(chē)一偏刮到了這家人的豪車(chē)，這位少年只見(jiàn)自己刮到了豪車(chē)也不跑，反而還將單車(chē)停在了路邊。自己蹲在車(chē)旁一直停在這里。一直蹲了一下午才見(jiàn)車(chē)主，少年忙站起來(lái)與車(chē)主解釋了一番。少年認(rèn)為車(chē)主會(huì)罵他，并叫他賠錢(qián)。少年內(nèi)心已經(jīng)做好了準(zhǔn)備�？缮倌晗脲e(cuò)了。車(chē)主不僅沒(méi)有罵這個(gè)少年，他反而說(shuō)要撫這個(gè)少年上大學(xué)。這令這個(gè)少年和他的家人都非常驚喜。連忙感謝這輛豪車(chē)的主人。
人生就是一場(chǎng)考試，考驗(yàn)的是每個(gè)人在社會(huì)中所養(yǎng)成的品格。這一切并不是什么偶然的機(jī)遇，而是因?yàn)樯倌晟砩系恼\(chéng)信不僅使他有了好的結(jié)果。還使他人為之感動(dòng)。
誠(chéng)信不僅體現(xiàn)在大事中，在生活中的小事中也能體現(xiàn)出來(lái)。
有一天放學(xué)我走過(guò)一個(gè)攤子，不小心將楊梅撞翻了，幾百個(gè)楊梅一下子滾了出來(lái)，我眼睛一轉(zhuǎn)，拿了兩顆楊梅就裝到了口袋里站了起來(lái)，馬上就走開(kāi)了。走著走著，我的臉紅了起來(lái)，楊梅怎么辦呢，吃了又不敢扔了又舍不得，我邊想邊走，沒(méi)想到這兩顆小小的楊梅會(huì)如此沉重，壓著喘不過(guò)氣，這是壓在我人生道路上的兩個(gè)污點(diǎn)。不知不覺(jué)已經(jīng)走到了家中，爸爸發(fā)現(xiàn)了楊梅便開(kāi)始審問(wèn)我，我將故事一五一十的說(shuō)了出來(lái)。爸爸馬上嘲我大罵，還叫我將楊梅還回去。第二天一早我將楊梅還了回去，守?cái)偟臓敔斶�一直夸我誠(chéng)實(shí)。人生就是一場(chǎng)考試，考的是人對(duì)自己誠(chéng)信的把握。
人生就如同一場(chǎng)考試，只有你通過(guò)了考試才會(huì)獲得成功�？荚囉玫墓P便是我們每個(gè)人心中的一桿秤。他會(huì)時(shí)時(shí)的來(lái)提醒你要堅(jiān)持自己的誠(chéng)信，堅(jiān)持自己的內(nèi)心的想法。不能為了成績(jī)我在這場(chǎng)考試中去作弊。
考試六年級(jí)作文3
20xx年 6月15日，我一生永遠(yuǎn)忘不了這一天。在這一天，我參加了一場(chǎng)非常重要的考試——外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的初招考試。
那天，雨嘩啦啦的下著，我坐在車(chē)中，看著豆大般的雨珠打在擋風(fēng)玻璃上，一下子碎成了八瓣，真是為等一下的考試擔(dān)心啊。大概7：45分，我就到了考場(chǎng)。這時(shí)候考試還沒(méi)開(kāi)始呢！“到外面走走吧，放松放松。”我這樣對(duì)自己說(shuō)。
走在外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的走廊上，邊看著同學(xué)們創(chuàng)作的一幅幅涂鴉，邊聽(tīng)著耳邊嘩啦啦的雨聲和時(shí)有時(shí)無(wú)的喧嘩聲，緊張的心情一下放松了不少�！扳彙�8：30，鈴聲準(zhǔn)時(shí)的響了�！凹佑蛧D！”進(jìn)考場(chǎng)前，我悄聲的對(duì)自己說(shuō)。
17日下午4點(diǎn)30分，我緊張地打開(kāi)了電腦，小心翼翼的輸入了我的考號(hào)和密碼�！�145.5分！還不錯(cuò)哦！”雖然沒(méi)進(jìn)入面試，但我還是挺開(kāi)心的，因?yàn)槲医?jīng)歷了人生的“第一考”。 “喂，知道嗎，我同學(xué)考進(jìn)了外國(guó)語(yǔ)學(xué)校呢！”電話那頭傳來(lái)了好友興奮的叫聲。“是嗎？好棒哦！對(duì)了，她考幾分�。俊薄�146！”“什么？146分！我是145.5分就差0.5��！”我的心寒顫了一下，
“為什么，為什么會(huì)這樣？0.5分讓我與許許多多同學(xué)們夢(mèng)寐以求的外國(guó)語(yǔ)學(xué)校失之交臂，如果當(dāng)時(shí)我再細(xì)心一點(diǎn)，多爭(zhēng)取0.5分是不是結(jié)果會(huì)改變呢？如果我再認(rèn)真一點(diǎn)是不是就能進(jìn)了呢？”掛了電話，我一遍一遍的問(wèn)著自己，我不禁自問(wèn)：如果老天再給我一個(gè)機(jī)會(huì)我能保握住這珍貴的“0.5”分嗎？這時(shí)老爸的一通電話使我悉懷，“女兒，你很棒，你雖敗尤榮！”
我是懂非懂，放下了……。
感謝這場(chǎng)考試。它讓我成長(zhǎng)了不少，讓我懂得了“失之毫厘，差之千里”的道理，學(xué)會(huì)了對(duì)待學(xué)習(xí)必須認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，一丁點(diǎn)的馬乎有可能會(huì)改變?nèi)说囊簧?/p>
真誠(chéng)的祝福每一位考上外校的同學(xué)，加油！我會(huì)和你們一樣的努力的！真是一場(chǎng)令我又愛(ài)又恨的考試啊！
考試六年級(jí)作文4
那是1月9日，一個(gè)天氣還算過(guò)得去的日子。我懷著忐忑不安地心情來(lái)到學(xué)校，學(xué)校里的聲音十分嘈雜，于是我便不耐煩地來(lái)到我的教室。
教室中同學(xué)們七嘴八舌地議論著考試的內(nèi)容，而我卻一點(diǎn)也沒(méi)有心情，因?yàn)槲易蛱旄緵](méi)有復(fù)習(xí)，我心里想：死定了，考不好就完了。一陣并不悅耳的上課鈴聲打破了同學(xué)們嘈雜的聲音，監(jiān)考老師手握考卷，走進(jìn)了教室。我聽(tīng)到有同學(xué)小聲說(shuō)：“真主阿拉，玉皇大帝，王母娘娘，保佑我吧！”我覺(jué)得他的樣子十分滑稽，但是我根本沒(méi)有去笑他，因?yàn)槲业目季硪呀?jīng)發(fā)下來(lái)了，我一掃考卷，考卷并不是很難，作文只是二選一，我頓時(shí)放下心來(lái)。拿出筆，迅速寫(xiě)好名字，便開(kāi)始做題。我做完幾題之后，抬頭看了看教室里的情況：有個(gè)同學(xué)正在伸長(zhǎng)脖子抄別人的考卷，監(jiān)考老師端坐在椅子上，幾乎所有同學(xué)都在認(rèn)真做題，看他們的樣子，肯定想要考好試，回家過(guò)個(gè)安穩(wěn)年。我這時(shí)顧不得許多，也認(rèn)真做題。突然有一道題難住了我：當(dāng)伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山�！敝蠼心闾町�(dāng)伯牙鼓琴，志在戰(zhàn)鼓，（）括號(hào)是要填鐘子期會(huì)說(shuō)什么，我覺(jué)得這道題有點(diǎn)棘手，就先不管它，繼續(xù)往下做。當(dāng)做到作文的時(shí)候，我愣住了，作文的題目有兩個(gè)，一是你看了上面這篇《幸福是什么》，叫你寫(xiě)一篇關(guān)于幸福的文章，二是根據(jù)小動(dòng)物來(lái)寫(xiě)一篇文章，要用至少三個(gè)小動(dòng)物組成，我毫不猶豫地選擇了第二個(gè)題材，選完我便開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。我寫(xiě)文章很快，一會(huì)兒就寫(xiě)完了。這時(shí)我
再想前面那個(gè)問(wèn)題。我心里是這樣想的：戰(zhàn)鼓的聲音非常響，非常大，那怎樣才能表現(xiàn)出這種境界呢？我經(jīng)過(guò)一番冥思苦想后，決定選用“隆隆”這個(gè)詞。但是填在（）里怎能這樣填呢？我于是填在括號(hào)里的是：鐘子期曰：“善哉，隆隆兮若戰(zhàn)鼓�！蔽矣X(jué)得心滿意足地時(shí)候，便開(kāi)始正式地檢查起來(lái)。一陣清脆地悅耳地鈴聲打破了同學(xué)們所在的寂靜地教室。同學(xué)們歡呼萬(wàn)歲，一個(gè)個(gè)搶先把考卷交到講臺(tái)上，我也不甘示弱，迅速地交了上去，這時(shí)我心中的一塊大石頭終于落地了，因?yàn)榭纪暝嚲蜎](méi)有任何事情可以阻撓我了，我懷著興奮地心情走去學(xué)�！�
考試六年級(jí)作文5
每當(dāng)考試的時(shí)候我都是壓力山大，因?yàn)榭荚囃�，成�?jī)不理想，會(huì)被老師批評(píng)，同學(xué)嘲笑，自己覺(jué)得沒(méi)面子。
一發(fā)下試卷，我會(huì)用眼掃視一遍，看到題目很簡(jiǎn)單，方可開(kāi)寫(xiě)，我的右手緊緊地握住了筆，左手輕輕地按住那薄薄的卷子，認(rèn)真地做完這張?jiān)嚲怼?/p>
本以為可以考滿分，可看到了一個(gè)不理性的成績(jī)——“九十分”，我頓時(shí)覺(jué)得壓力山大，我想：“數(shù)學(xué)成績(jī)一向名列前茅的我，卻只考了九十分，九十分家長(zhǎng)都會(huì)批評(píng)我的，我該怎么辦�！蔽以较朐胶ε�，滿頭大汗，用手一抓頭發(fā)，手上全都是汗水，我的手手緊緊地握抓住那張?jiān)嚲�，手不由自主地把試卷折了幾下，這時(shí)的試卷子已是一個(gè)小小的正方形了。
我趕緊打開(kāi)卷子，用雙手輕輕地按平這揉皺了的試卷，這卷子上的錯(cuò)號(hào)好像連成了一張十分牢固的網(wǎng)子，把我包了起來(lái)，我的心情十分低落，臉上沒(méi)有一絲笑容，皺著眉頭，我的右手緊緊地抓住筆，在試卷上左一筆，右一筆地改了起來(lái)，不一會(huì)兒，下課了。
“陳瀟藝，下課來(lái)辦公室一趟�！崩蠋熓忠慌淖雷�，生氣的說(shuō)。
我心想：“哎，沒(méi)考好，我應(yīng)該要被批評(píng)了吧！”
同學(xué)們看到了我，腳一跺，哈哈大笑地說(shuō)：“哈哈哈，好學(xué)生被批評(píng)了吧，哈哈哈……”
我不理睬他們，繼續(xù)向那地獄般的辦公室走去。
“你的學(xué)習(xí)一直都很不錯(cuò)，可這一次怎么能這么差！老師生氣地皺起眉毛說(shuō)：“怎么搞的��！下次不要再犯這種低級(jí)錯(cuò)誤了，知道了嗎？”
“知道了�！�
放學(xué)了，我邁著沉重的腳步，背著書(shū)包，我頓時(shí)覺(jué)得自己壓力山大。我好像看到：“爸爸媽媽火冒三丈、大發(fā)雷霆的指著我，批評(píng)著我，我害怕的一動(dòng)不動(dòng)�！�
想要面對(duì)這般壓力山大就應(yīng)該：考試前多加復(fù)習(xí)；在學(xué)校上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，在家時(shí)要聽(tīng)父母的話；在家中多做題；做題前，要認(rèn)真地去審清題目；認(rèn)真答題；做完之后要好好檢查。
只要我認(rèn)真地按以上的要求去做，我一定會(huì)克服壓力山大的。
考試六年級(jí)作文6
今天，老師拿著一份試卷走了進(jìn)來(lái)，我想：不妙，還沒(méi)復(fù)習(xí)呢，老師怎么就搞突然襲擊？我的心七上八下的，可是只聽(tīng)老師說(shuō)考試時(shí)間只有3分鐘時(shí)，別的同學(xué)議論紛紛，我卻暗自思忖開(kāi)了：3分鐘不可能完成一張?jiān)嚲�，�?duì)了，以前我曾經(jīng)看到過(guò)一次特殊的考試，要求在5分鐘之內(nèi)做一張?jiān)嚲恚詈髤s寫(xiě)著‘請(qǐng)做閱讀題’……難道這次也是一個(gè)陷阱？我一想到這里，禁不住一陣激動(dòng)，卻不露聲色。
當(dāng)老師把那份神秘的試卷發(fā)到我手上時(shí)，我立刻先去看最后一行，果然和預(yù)計(jì)的一模一樣，我一陣狂喜，料定冠軍非我莫屬。可是老師畢竟出了謎，也給了提示，會(huì)不會(huì)還有另一個(gè)幸運(yùn)兒呢？頓時(shí)，我心跳加快了，連名字也顧不上了，就奮筆疾書(shū)做起了一二兩題，教室里剛才一片唏噓聲被沙沙沙的寫(xiě)字聲所代替，我寫(xiě)得飛快，生怕這頂“知識(shí)淵博小博士”的頭銜會(huì)被人搶走，當(dāng)我寫(xiě)下最后一個(gè)字時(shí)，馬上喊：“好了！”心中的一塊大石頭終于落地了。無(wú)疑，我這短短的兩字給像是在平靜的湖面上投下一顆炸彈，全班都震驚了，我滿身輕松，因?yàn)闆](méi)有人比我寫(xiě)得更快，就連語(yǔ)文成績(jī)有著不敗神話的陸必凌也中了老師精心布下的陷阱中了，王光磊正在奮筆疾書(shū)，看來(lái)也是深陷泥潭難以自拔了，全班同學(xué)都深陷布局之中，我暗暗自喜。緊接著小才女趙逸也舉手宣告結(jié)束，我暗暗佩服她，她做事總是那么仔細(xì)，考慮總是那么周全，我只是比較幸運(yùn)的。
3分鐘時(shí)間馬上就到，在一聲聲嘆息中，老師無(wú)情地收起了試卷，有同學(xué)懷疑我，以為老師給經(jīng)常跑腿印試卷的我露題了，還有人說(shuō)是神仙在幫我，這時(shí)，老師笑瞇瞇地揭示了謎底，這無(wú)疑又是一枚炸彈，那些埋頭苦寫(xiě)的同學(xué)真是哭笑不得，追悔莫及……
這次考試，我算不得成功，只能算是比較幸運(yùn)的，從中我明白了要學(xué)會(huì)靈活應(yīng)變，要善于發(fā)現(xiàn)事情的玄機(jī)，在必要是不按常理出牌，這樣，也許你就會(huì)輕而易舉地創(chuàng)造一個(gè)傳奇！
考試六年級(jí)作文7
人一生中的回憶似天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)，有的黯淡無(wú)光，有的一閃即逝，有的熠熠生輝。
四年級(jí)上學(xué)期期末考試公布成績(jī)時(shí)，我滿懷信心地坐在座位上，等著老師報(bào)成績(jī)。帶著緊張而又興奮的心情，我有些急不可耐，心里催促著：老師，快點(diǎn)兒��！也許是我的催促起了作用，下一個(gè)就是我�！班囆�(yōu)，英語(yǔ)100分，語(yǔ)文116分，數(shù)學(xué)……89分。”原本興高采烈的我，聽(tīng)到數(shù)學(xué)成績(jī)時(shí)一下子愣住了�！班囆�(yōu)，鄧小優(yōu)？”老師又叫了我兩遍，我才回過(guò)神來(lái)。在同學(xué)們的笑聲中，在恍恍惚惚的神情中，我走上了講臺(tái)，拿了試卷，看也不看便一股腦塞進(jìn)書(shū)包。放學(xué)鈴聲一響，我逃也似的跑出了教室。
樓下，爺爺高興地問(wèn)；“怎么樣？考得不錯(cuò)吧！”聽(tīng)到這句話，回想起同學(xué)們那一張張的笑臉，我鼻子一酸，眼中騰起一層水霧，我努力地不讓水霧凝成珠，直接上了車(chē)，讓爺爺帶著我回了家。
回到家，奶奶忙問(wèn)道：“考得怎么樣？”聽(tīng)到這話，爺爺連忙向奶奶使了使眼色，奶奶小聲嘀咕道：“是不是考得不好��？”考得不好又怎樣，一定要我說(shuō)出來(lái)你才滿意嗎？我在心里大聲吶喊著，氣惱地將書(shū)包扔在沙發(fā)上，跑了出去。
我站在院子后面的那片空地上，心想：我已經(jīng)努力了，為什么會(huì)這樣？這時(shí)，天空中飄起了片片雪花，當(dāng)冰涼的雪花落在我的臉上時(shí)，我再也抑制不住眼淚，任它一滴滴從臉頰劃過(guò)。奶奶緩緩地走了過(guò)來(lái)，拉起我的手，輕輕拍了拍，說(shuō)：“小優(yōu)啊，不就是一次小失誤嗎？不要緊的，以后咱們?cè)倥c(diǎn)就行了�！甭�(tīng)著奶奶的話，我想到了那句“失敗是成功之母”，想到了那句“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”。奶奶又語(yǔ)重心長(zhǎng)地接著說(shuō)道：“人的一生要經(jīng)歷的坎坷和挫折會(huì)是現(xiàn)在的千倍百倍，奶奶的這一生啊就經(jīng)歷了很多大風(fēng)大浪，若是被這小小的失敗打敗，那何來(lái)今天的幸福生活呢？”我一楞，恍然大悟：這么簡(jiǎn)單的道理，我怎么會(huì)想不到的呢？我怎么能被這小小的失誤打敗呢？于是，我破涕為笑，擁著奶奶向前走去……
以后的日子里，每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，就會(huì)想起這件往事，就會(huì)想起奶奶說(shuō)過(guò)的話，它一直激勵(lì)著我不斷前進(jìn)。
這便是那顆熠熠生輝的星，它承載了濃濃的親情，記錄了一對(duì)祖孫的故事，告訴了我如何面對(duì)人生中的困難和挫折……
考試六年級(jí)作文8
寒假來(lái)了，終于可以好好睡一覺(jué)了。不過(guò)，還要等成績(jī)。
那正是一個(gè)冬日，正好考完試，我滿臉喜悅，心里更是興奮�！斑@天終于來(lái)了！”我不停地感嘆道。
可是，如果考砸了怎么辦？這是我所擔(dān)心的。我可不想挨罵挨打。再說(shuō)有誰(shuí)想挨打？不只是挨打，這個(gè)寒假也休想出去游玩，怎能不無(wú)聊呢？我祈禱著能考出個(gè)好成績(jī)，這樣，這個(gè)寒假就吃穿不愁，無(wú)憂無(wú)慮了。
還是去朋友家對(duì)對(duì)答案吧。我與他對(duì)了英語(yǔ)的答案，對(duì)了語(yǔ)文選擇題的答案，還對(duì)了數(shù)學(xué)、科學(xué)的一些答案，四門(mén)都問(wèn)個(gè)大概。結(jié)果，兩人的答案有些不同，如：閱讀題的第一小題：這篇課文中某某為什么要躲進(jìn)樹(shù)叢，她選了c，我卻選了A。這令我有些惴惴不安了，心想著平時(shí)她比我語(yǔ)文好，不會(huì)是我錯(cuò)了吧﹗心里有些不自信。
太陽(yáng)漸漸落下西山﹗一天，就這么過(guò)去。我一直帶著惴惴不安的心情，跑回了家中。我拿起手機(jī)，點(diǎn)了屏幕三下，打開(kāi)了QQ，打算與更多的同學(xué)聊聊答案。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)在群里發(fā)成績(jī)：97、96、108等，這些炫人的分?jǐn)?shù)，看得我心驚肉跳�？磥�(lái)，已經(jīng)有許許多多的同學(xué)都知道了自己的分?jǐn)?shù)。我有點(diǎn)心虛了。我一條一條地查看著同學(xué)發(fā)送的信息，希望能找到考砸同學(xué)的一些“蛛絲馬跡”。可是，同學(xué)們都講得很順口，個(gè)個(gè)有精神，都像是考得很好的樣子。我有些害怕，坐在椅子里發(fā)呆。
爸爸回來(lái)了，他神情嚴(yán)肅地把手機(jī)遞給我手。我馬上明白了，接過(guò)手機(jī)，發(fā)現(xiàn)手在不停地顫抖。我看到自己難堪的分?jǐn)?shù)了。真是怕什么就來(lái)什么，我又怕又急又慚愧，走上樓躲進(jìn)被窩里。爸爸看我這樣，也不說(shuō)話，自顧自走開(kāi)了。
突然聽(tīng)到鄰居家傳來(lái)了“咚咚”的響聲，不會(huì)是他們家小孩也考砸了，在打小孩吧，我好奇地爬起來(lái)，往窗口看了看，看到他們家的小女孩正在客廳里埋頭看書(shū)。我更加慚愧了，嘆了口氣，早知在考試之前好好復(fù)習(xí)了。
考試六年級(jí)作文9
11月2日~4日我們學(xué)校進(jìn)行了期中考試，這是我升入初中以來(lái)的第一次大考、這次考試學(xué)校把每個(gè)年級(jí)都分成了七個(gè)班，除了初一、初二和初三原有的18個(gè)班外，在底樓也弄了三個(gè)考場(chǎng)，我被分在了底樓西一那個(gè)考場(chǎng)，聽(tīng)說(shuō)這次分班是按照開(kāi)學(xué)時(shí)的考試成績(jī)來(lái)排的，每個(gè)年級(jí)成績(jī)最好的同學(xué)都會(huì)分到底樓去。
這一次考試，就三門(mén)主課來(lái)講，雖然總成績(jī)?nèi)〉媚昙?jí)排名第六（所有科目總分年級(jí)排名第四），卻發(fā)揮的不盡人意，除英語(yǔ)外，其他科目發(fā)揮的都不好、英語(yǔ)雖然發(fā)揮得還可以，但就扣分情況分析，主要是選擇和閱讀題扣得多一些、因此，今后我還要加強(qiáng)閱讀和語(yǔ)法的訓(xùn)練。
數(shù)學(xué)本是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次考試發(fā)揮的`卻最爛，原因是我因?yàn)閳D省事、偷懶而跳過(guò)步驟，導(dǎo)致題目做錯(cuò)，比如說(shuō)：有一道3分的轉(zhuǎn)換器的題目，我沒(méi)有把過(guò)程列在草稿紙上，而直接寫(xiě)出結(jié)果，導(dǎo)致過(guò)程中減去-4算成了減去4、還有一道3分的應(yīng)用題，本來(lái)是以5個(gè)小孩為價(jià)格平衡點(diǎn)的，增加小孩的數(shù)目，應(yīng)該從6開(kāi)始，可我卻為了計(jì)算方便，用7來(lái)計(jì)算，結(jié)果扣了3分、我爺爺看了看我的試卷，說(shuō)我如果發(fā)揮得再好一點(diǎn)的話，應(yīng)該可以得滿分的。
語(yǔ)文沒(méi)則是因?yàn)椴荒芎芎玫倪m應(yīng)中學(xué)老師的教學(xué)方式，平時(shí)缺少作文練習(xí)和考試演練、雖然我平時(shí)都按時(shí)完成作業(yè)，但也不能說(shuō)完成作業(yè)就萬(wàn)事大吉了，由于缺乏實(shí)戰(zhàn)演練，考試時(shí)倉(cāng)促上陣，兵敗是可想而知、這次考試僅閱讀題就扣了12分，60分的作文我也只拿了50分，中學(xué)的作文和小學(xué)大相庭徑，而我由于進(jìn)入中學(xué)以后，缺少這方面的訓(xùn)練，很大程度上還停留在小學(xué)階段，其教訓(xùn)確實(shí)很深刻。
以后，我一要下定決心改掉圖省事的壞毛病、認(rèn)真審題，踏踏實(shí)實(shí)做好每一步、二要加強(qiáng)語(yǔ)文的單元、課時(shí)演練（盡可能從網(wǎng)上下載一些試卷進(jìn)行練習(xí)）和作文練習(xí)，使每一課時(shí)，每一單元都能充分的消化（其它課也是一樣），爭(zhēng)取期末考試能更上一層樓。
考試六年級(jí)作文10
一次考試，我又看見(jiàn)了一個(gè)不同的自己。在接到試卷的時(shí)候，我很難過(guò)，覺(jué)得無(wú)地自容。上一次考得好的的同學(xué)，都還是考得好，就我一人，沒(méi)有考出理想的成績(jī)。老師念我的分?jǐn)?shù)時(shí)，所有的人都用驚訝的眼神注視著我，教室里失去了往日的掌聲，變成了一片寂靜，我瞬間感覺(jué)所有的空氣都凝結(jié)了。我難受得無(wú)法形容，就只差沒(méi)哭出來(lái)了……
這次的成績(jī)可能是我在小學(xué)階段最差的�；氐郊液�，我一遍又一遍的翻著以往的成績(jī)，我都感覺(jué)我不再是的那個(gè)王偉林了，我瞬間脫胎換骨變成了一個(gè)別的人，就因?yàn)檫@一次的成績(jī)，我覺(jué)得我不再是同學(xué)眼中的好榜樣，爸爸媽媽眼中的好孩子，以及老師眼中的好助手，好學(xué)生……
接到試卷后，我?guī)缀跏裁炊紱](méi)聽(tīng)老師講，下課后，同學(xué)們都圍著我，陪我說(shuō)話，或許那是他人對(duì)我的嘲笑，也說(shuō)不定是他人的同情�？晌覅s總覺(jué)得我和同學(xué)們之間的距離越來(lái)越大。
回到家后，我把成績(jī)告訴爸爸媽媽?zhuān)瑡寢屵�比較穩(wěn)定，可爸爸卻還在開(kāi)著玩笑說(shuō)：“哈哈！這次又在騙我，我不會(huì)再上當(dāng)了！”我是多么想告訴爸爸我在騙他，可這卻已經(jīng)成為了不能改變的事實(shí)，我不禁潸然淚下，爸爸這才明白。雖然爸爸媽媽沒(méi)有罵我，但我卻深深的感受到了他們的失落感。
老師在發(fā)試卷給我的時(shí)候，拿著試卷看了一遍又一遍，或許老師也感到不可思議，可試卷的左上角卻用紅筆清清楚楚地寫(xiě)出了我的分?jǐn)?shù)，在這一段時(shí)間里，我沒(méi)有積極參加學(xué)校或班級(jí)組織的活動(dòng)，又外加沒(méi)有考出好成績(jī)，難免老師會(huì)有點(diǎn)失望，或許在老師眼中的好助手，好學(xué)生，早就已經(jīng)不存在了。
我花了一晚上的時(shí)間來(lái)想我該怎么辦？畢竟人只要犯了錯(cuò)，就必須想辦法去彌補(bǔ)。
在今后的日子里，我要加倍努力學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)以學(xué)習(xí)第一，不斷更換自己的目標(biāo)，使自己進(jìn)步，并且多探究課外知識(shí)，開(kāi)啟更深一層的知識(shí)的大門(mén)！
考試六年級(jí)作文11
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的一天。低年級(jí)的小同學(xué)還在操場(chǎng)上瘋玩，我們卻被困在教室里考試。我那難忘的一時(shí)刻就在這次考試中誕生了。
正當(dāng)我自信滿滿地拿起筆準(zhǔn)備大顯身手時(shí)，我的筆怎么也寫(xiě)不出字了。我取出筆芯一看――居然沒(méi)墨了！我小聲地向周?chē)耐瑢W(xué)借筆，可他們都只有一只筆。這可怎么辦呢？難道我這次只能看著別人奪了我第一的“寶座”嗎？正當(dāng)我萬(wàn)分焦急之時(shí)，一個(gè)聲音傳到了我的耳朵里。我順著聲音傳的方向望了過(guò)去――孫陽(yáng)！孫陽(yáng)叫我干什么？他不昰我的死敵嗎？我正納悶，孫陽(yáng)的聲音又傳了過(guò)來(lái)：“屈千琦，我有筆，你要嗎？”
照著以前的慣例，孫陽(yáng)主動(dòng)借我東西一般都有詐�？伞艺伎贾�，孫陽(yáng)的聲音又一遍傳了過(guò)來(lái)：“屈千琦，你要嗎？不要我可收回去了�！薄肮芩叨荒兀冉鉀Q眼前的難題再說(shuō)�！薄耙�，要，我要！”也真怪，這次里面還真沒(méi)詐。
下課了，考試結(jié)束了，我交了試卷后正準(zhǔn)備把筆還給孫陽(yáng)向他道謝并問(wèn)他幾個(gè)問(wèn)題時(shí)，正好看見(jiàn)孫陽(yáng)約了幾個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備出去玩，我快跑過(guò)去攔住了他。他先是一驚，隔了一會(huì)兒緩過(guò)神后說(shuō)：“屈千琦，你來(lái)還筆嗎？你擱在我桌上就可以了。”說(shuō)完，他又要往前走，我又?jǐn)r住了他，說(shuō)：“你為什么要借我筆？我們不昰死敵嗎？……算了，不管怎樣，謝謝你�！彼卮穑骸耙�?yàn)槲蚁胱屇銛≡谖沂掷�，而不是敗在考試的筆沒(méi)墨這個(gè)事情上�！闭f(shuō)完，他笑了，笑得那么燦爛，就像那天的太陽(yáng)一樣燦爛。不知怎么，我的心里有一種說(shuō)不清楚的感受。這種感受似乎是我感謝于孫陽(yáng)的――感謝他在我需要幫助的時(shí)候幫助了我，也似乎是我愧對(duì)于孫陽(yáng)的――愧對(duì)他幫助我時(shí)我卻不信任他……
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了將近一年，但在我心里依然意猶未盡，成為我心底一塊不大但也不小的石頭。
那次考試是非常難忘的一次考試――讓我重新認(rèn)識(shí)了孫陽(yáng)，也令我明白了即使一個(gè)經(jīng)常捉弄?jiǎng)e人的人有時(shí)也是會(huì)幫助別人的。
考試六年級(jí)作文12
今天教室里的氣氛格外凝重，因?yàn)榈壬险n鈴聲響后，考試就要開(kāi)始了。
“叮叮鈴——”悅耳的鈴聲把老師和試卷都催進(jìn)來(lái)了，教室里都是一片收書(shū)聲和桌椅整理聲音。只見(jiàn)老師一邊講考試規(guī)則一邊將試卷分發(fā)給了各小組。沒(méi)拿到試卷的同學(xué)正在左顧右盼，接到試卷的飛速地遞給身后的人，自己立刻奮筆疾書(shū)，而坐在后面的人等得焦急，就算一秒鐘都覺(jué)得是那么的漫長(zhǎng)。試卷終于遞給我了，我迅速抽出一張來(lái)，傳給身后的同學(xué)后立馬專(zhuān)心致志書(shū)寫(xiě)起來(lái)，心想要筆走龍蛇的速度完成這張?jiān)嚲�。就在即將沖關(guān)的時(shí)候，出現(xiàn)了兩只攔路虎，不管我怎么冥思苦想，都是難得其解，急得我手心直冒冷汗，就在我正準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，突然靈光一現(xiàn)，我利用課外知識(shí)相結(jié)合，順利地度過(guò)了兩道難關(guān)，這真是永不放棄就會(huì)見(jiàn)彩虹呀。
這些難題在我的攻克下，一個(gè)個(gè)整齊的答案站在自己的標(biāo)題下。我緊繃的心總算放了下來(lái)。又看看教室后面的大鐘，離考試結(jié)束還有一段距離，總算可以輕松一下了。再看看周?chē)耐瑢W(xué)，有的在抱著腦袋冥思苦想；有的在伏案疾書(shū)；有的在咬筆頭；有的在左顧右盼，東張西望。突然老師提示時(shí)間不多了，火急火燎的我才想起該檢查了，檢查還不到四分之三，那叮鈴鈴的結(jié)束考試鈴聲就響了起來(lái)。
我一馬當(dāng)先，第一個(gè)把試卷送上講臺(tái)，隨后回到了自己的座位上，心還在怦怦直跳。其他同學(xué)呢？有的像沖鋒一樣直奔講臺(tái)；有的一步一停的依依不舍地拿著試卷不想放手。看著他們無(wú)比糾結(jié)的樣子，我是多么希望老師能給我們每個(gè)同學(xué)有個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)。
交卷之后，有的同學(xué)一股痛苦的樣子，打不起精神；有的愁眉苦臉的傻坐著，一眼就能看出是這次考砸了；還有的三個(gè)一群，五個(gè)一伙的在對(duì)答案；錯(cuò)了，雙手捂著臉，一副痛苦的樣子；對(duì)了的就活蹦亂跳，笑逐顏開(kāi)的。真是考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，激烈紛呈呀！
考試六年級(jí)作文13
時(shí)光匆匆，一個(gè)學(xué)期悄然過(guò)去了，雖然初中的學(xué)習(xí)生涯里到處是考試，但英語(yǔ)期末考試，仍讓我記憶猶新。
這是期末的最后一門(mén)考試，我在第三考場(chǎng)，還沒(méi)開(kāi)考，我就在心里策劃著考后如何好好放松自己。一陣刺耳的鈴聲打碎我的幻想，將我拉回現(xiàn)實(shí)。我百般無(wú)奈地拿起試卷，快速瀏覽了一遍，一時(shí)愣住了 ，抬頭向四周看去，是一張張同樣驚訝的臉�！安恢劣诎�，”我在心中暗道：“英語(yǔ)卷竟然如此簡(jiǎn)單？！”
“準(zhǔn)備聽(tīng)力。”監(jiān)考老師的聲音從講臺(tái)上傳來(lái)。這是一位女老師，板著的面孔顯得格外嚴(yán)肅，她站在講臺(tái)上，嚴(yán)厲的目光掃視著全場(chǎng)，好像恨不得抓出幾個(gè)蠢蠢欲動(dòng)的考生。
開(kāi)始寫(xiě)作文了，我看了看表，已經(jīng)時(shí)過(guò)近半，我舒了口氣，一抬頭看到洪濤老師從門(mén)外進(jìn)來(lái)，和監(jiān)考老師低聲交談了幾句，監(jiān)考老師出了考場(chǎng)，而洪濤老師則走上講臺(tái)，繼續(xù)監(jiān)考。
大概又過(guò)了十來(lái)分鐘，我將寫(xiě)好的作文謄抄在答題紙上，又認(rèn)真檢查了一遍，呼，終于完工了。我抬頭望向四周，看見(jiàn)一道道目光都鎖定在同一個(gè)地方，按照這個(gè)角度，應(yīng)該是小黑板，我扭頭望去，差 點(diǎn)從椅子上掉下來(lái)。洪老師不知什么時(shí)候走到小黑板前在寫(xiě)著什么，如果我沒(méi)猜錯(cuò)的話，這應(yīng)該是詞語(yǔ)接龍。身旁一道道呆滯的目光證明著我的猜測(cè)。
在眾人的“注目禮”下，洪老師淡定地看了看表，說(shuō)道：“還有三十分鐘，我們來(lái)聊些什么吧�！苯酉聛�(lái)，我們跟著洪老師的腳步，走進(jìn)了數(shù)學(xué)的天堂，“這次數(shù)學(xué)考試有點(diǎn)難……有兩道題需要分類(lèi)討 論……”正當(dāng)我們沉浸在數(shù)學(xué)模式中思考時(shí)，他那低沉的聲音再次響起：“還有二十分鐘�！敝�，洪老師說(shuō)的話更出乎大家意料：“明天就放假了，上午睡覺(jué)，下午看電影……期末成績(jī)很快就會(huì)出來(lái) ，要跟爸爸媽媽說(shuō)自己考得很好，不要說(shuō)考不好……成績(jī)出來(lái)后，考得不好，一頓”竹筍炒肉“……現(xiàn)在都玩手機(jī)，爸爸買(mǎi)的，丟了；媽媽買(mǎi)的，死機(jī)了；奶奶買(mǎi)的，鍵盤(pán)掉了；爺爺買(mǎi)的，只能打電話 發(fā)短信的……”他的每句話，幾乎都能引起臺(tái)下考生們的笑聲。
不知不覺(jué)中，洪老師的講話結(jié)束，考試也即將結(jié)束了。這次獨(dú)特的考試經(jīng)歷，必將成為我成長(zhǎng)的記憶中濃厚的一筆。
考試六年級(jí)作文14
今天早上的第一、二節(jié)課，我們進(jìn)行語(yǔ)文第六單元測(cè)試。一聽(tīng)說(shuō)要測(cè)試，我和我的同桌丁俐文趕緊打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)看了起來(lái)，真是“臨陣磨槍?zhuān)还庖擦痢�，做著沒(méi)效果的無(wú)用功。
不一會(huì)兒，鄭老師就抱著一摞試卷走來(lái)了。我的心里像有十八個(gè)吊桶七上八下的，心里忐忑不安，不知自己能否在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)完作文，按時(shí)上交試卷。試卷發(fā)了下來(lái)，我“筆下生花”，飛快地做了起來(lái)。畢竟現(xiàn)在的作文題越來(lái)越難了，不趕緊把前面的基礎(chǔ)題做完，我這只“蝸�！笨峙聲r(shí)間又要不夠了。
一節(jié)課下來(lái)，我費(fèi)盡力氣地總算把試卷的基礎(chǔ)題做完了，接下來(lái)就要寫(xiě)作文了。這次考試的作文題目是“平凡生活中的美”，幸好在家有所準(zhǔn)備，想好了要寫(xiě)寫(xiě)我們敬愛(ài)的班主任鄭老師，她在我心中就是平凡生活中的最美，我們生活中的一道亮麗風(fēng)景線，她帶給我們?cè)S多陽(yáng)光和快樂(lè)。想著想著，我趕緊動(dòng)筆寫(xiě)了起來(lái)，可寫(xiě)完第一自然段后，不知接下去該怎么寫(xiě)了，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)旁邊的駱一江同學(xué)已經(jīng)把整張?jiān)嚲矶纪瓿闪�，正忙著檢查了。這時(shí)的我就像一只熱鍋上的螞蟻，急得直撓頭發(fā)。我絞盡腦汁想啊想，終于理清了思路，把我在平常生活中對(duì)鄭老師的言行舉止、穿著打扮等方面的觀察著手寫(xiě)了起來(lái)�？墒菚r(shí)間不等人，我快馬加鞭的趕啊趕，可由于前面浪費(fèi)的時(shí)間太多了，不管怎么趕，我最擔(dān)心的事情還是又發(fā)生了。
看著同學(xué)們拿著做完的試卷一個(gè)個(gè)從我身邊走過(guò)，我懊惱不已，恨不得自己一頭鉆到課桌下，無(wú)臉見(jiàn)老師和同學(xué)。正在這時(shí)，張柄柯同學(xué)看見(jiàn)了我的試卷，說(shuō)：“你怎么才寫(xiě)三、四排啊，這么慢！”我的好朋友李建同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了張柄柯的話，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“周啟源，加油啊，趕快！”聽(tīng)了同學(xué)們的話，我心如刀割，難道我真是班里的“蝸�！眴幔恳恢煌习嗉�(jí)后腿的“蝸�！眴幔�
不行，我決不能再做“蝸�！�，以后一定得加快自己的速度，讓同學(xué)們刮目相看。但我知道光說(shuō)不練肯定不行，我一定要克制自己貪玩的欲望，加倍努力，把更多的精力放在學(xué)習(xí)上，讓自己變成一只“極速蝸牛”，讓同學(xué)們知道“蝸�！币矔�(huì)創(chuàng)造奇跡！
考試六年級(jí)作文15
“一級(jí)警報(bào)，一級(jí)警報(bào)……”課間情報(bào)員張明輝可能剛從丁老師辦公室回來(lái)，我們剛聽(tīng)到就圍過(guò)去問(wèn)：“怎么回事？”張明輝上氣不接下氣的說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)這兩天有考試�！薄鞍�！”我們喊道，肖然說(shuō)：“我的課文還沒(méi)背好，這可怎么辦啊。”高潤(rùn)澤也說(shuō)：“我討厭考試�。�！”不管張明輝的情報(bào)是否屬實(shí)，但是我們卻都在“臨時(shí)抱佛腳”，有備而無(wú)患嘛！
“叮零零……”上課鈴響了。丁老師大步走進(jìn)教室，看見(jiàn)我們都在看書(shū)，滿面微笑的說(shuō)：“呦，今天是怎么了，這么自覺(jué)�！蔽覀兌家詾槔蠋熜锊氐�。果然不假，老師緊接著就說(shuō)：“最近兩天有個(gè)單元測(cè)試，大家準(zhǔn)備好�！薄鞍ァ蓖瑢W(xué)們又一聲長(zhǎng)嘆，看來(lái)張明輝的情報(bào)果然不假。
那天晚上可能所有人寫(xiě)完作業(yè)都熬夜打燈，在那兒復(fù)習(xí)。第二天早上我們都抱著“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补狻钡男睦砥疵膹?fù)習(xí)，看來(lái)“平時(shí)不學(xué)習(xí)，考試干著急”這句話還是有點(diǎn)道理的。又一陣上課鈴聲，比昨天的聽(tīng)起來(lái)要恐怖一點(diǎn)。張明輝說(shuō)了一聲：“慘了……”弄的我們心里發(fā)慌，現(xiàn)在教室里安靜的出奇。平時(shí)的呼吸聲，吸鋼筆水時(shí)的聲音，還有剝筆的聲音，這些平時(shí)聽(tīng)起來(lái)微不足道的聲音，在現(xiàn)在有些嚇人。我發(fā)現(xiàn)天氣不熱，而許多的同學(xué)都淌汗了，原來(lái)他們也緊張�。∥覀兌甲屑�(xì)的聽(tīng)著腳步聲�！斑诉诉恕币魂嚰贝俚哪_步聲傳來(lái)，我們趕快做好考試前的準(zhǔn)備。數(shù)學(xué)老師李老師進(jìn)來(lái)把改完的周末練習(xí)朝桌上一攤，“發(fā)掉”一出口就是命令。發(fā)到了我，咳，虛驚一場(chǎng)，原來(lái)明天考試。
終于考試了，我一看試卷，很簡(jiǎn)單。就飛快的填了起來(lái)，很快就做好了，還有半個(gè)小時(shí)才收卷呢！終于熬到了收收卷的時(shí)候。
老師開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)：“第一名105.5，第二名104……”終于報(bào)到我了，考砸了，全是失誤。早知就多讀兩遍就是了，下次可不能這樣了，“世上為什么沒(méi)有后悔藥吃呢？”