三枚鑰匙六年級(jí)作文
我有三枚鑰匙。
自從上學(xué)后，我和爸爸媽媽在一起的機(jī)會(huì)就少了，經(jīng)常因?yàn)闆](méi)有鑰匙而回不了家。9歲生日那天，媽媽鄭重地把一枚鑰匙交給我，并囑咐我說(shuō)：“孩子，我把它交給你，你要好好保管，不要弄丟了。”我接過(guò)屬于自己的第一枚鑰匙，感到手里的東西沉甸甸的.，因?yàn)樗馕吨改笇?duì)我的信賴，我心里也增加了一份責(zé)任感。直到現(xiàn)在，這枚鑰匙仍掛在我的胸前，從未丟失過(guò)。
第二枚鑰匙是我抽屜上的鑰匙。四年級(jí)后，我有了自己的許多小秘密，但是我并不想把它們告訴別人，包括父母和朋友。不久，爸爸給抽屜加了鎖，把鑰匙交給我，并說(shuō)：“你不小了，一定有屬于自己的秘密，有什么重要東西，就放進(jìn)這里面吧！”就這樣，我和爸爸媽媽一樣有帶鎖的抽屜，也有了我成長(zhǎng)路上的第二枚鑰匙，這枚鑰匙鎖著我成長(zhǎng)的夢(mèng)。
第三枚鑰匙是我的自行車鑰匙。因?yàn)榧依镫x學(xué)校較遠(yuǎn)，每天很早起床上學(xué)，所以，我希望能和其他同學(xué)一樣有一輛自行車。一天，爸爸給了我一枚鑰匙，我問(wèn)他：“爸爸，這是什么鑰匙？”他說(shuō)：“你去！樓下看看就知道了�！蔽乙豢丛瓉�(lái)門口擺著一輛嶄新的自行車！我高興得跳了起來(lái)。爸爸又說(shuō)：“還不錯(cuò)吧？以后你就騎著它上學(xué)�！庇谑�，我有了第三枚鑰匙，這枚鑰匙將記載我勤奮的求學(xué)生活。
不經(jīng)意中，我成長(zhǎng)著。
點(diǎn)評(píng)：小作者通過(guò)三枚鑰匙來(lái)歷的敘述，記述了自己的成長(zhǎng)故事：第一枚鑰匙意味著自己的責(zé)任；第二枚鑰匙意味著父輩的關(guān)懷；第三枚鑰匙意味著自己的長(zhǎng)大。
三枚鑰匙，支起了整篇作文的骨架。文章構(gòu)思巧妙，值得借鑒。
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