探索干冰六年級作文
下午，我參加了一個活動——“科學(xué)色拉醬之神奇的干冰”，這個活動實(shí)在是太有趣了！
活動開始了，老師問的第一個問題就把我給問倒了，題目是“干冰是什么”？我從小到大，根本就沒聽過干冰這個東西，更別說讓我回答它是什么，我只能默默地聽別人回答了。有人說干冰是二氧化碳的固體形態(tài)，也有人說干冰的溫度極低，還有的人說……剛剛回答問題的小記者都可以當(dāng)老師的小助手，可以上臺和老師一起做實(shí)驗(yàn)，而我們臺下的小記者只有眼羨的份兒。他們上了臺，按照老師的要求戴上了手套，接著，老師拿出了一個保溫壺，從里面倒出了一大碗干冰。坐在臺下，也能清楚地看見臺上那一大碗干冰冒出的寒氣，盡管離那么遠(yuǎn)，也能感受到一陣陣寒意向我襲來。冷，很冷，非常冷，感覺我的全身已被這股寒意給包裹起來，似乎再隔一段時間我的身體就會被凍僵。接著，他們依次把干冰放到前面裝有半瓶水左右的瓶子里。突然，神奇的一幕出現(xiàn)了——瓶子里冒出了許多白色氣體，越聚越多，這些氣體開始爭先恐后地跑到瓶子外面，就像一群剛出生的小孩子急著去外面的世界看看，而這些“小孩子”的制造者就是這幾塊干冰。然后，老師問我們觀察到了什么，有小記者說冒出了一陣白氣，老師問我們這氣體是什么？我們回答說：“二氧化碳的氣體狀態(tài)。”剛剛回答問題的六位小記者上臺當(dāng)老師的小助手了。他們也戴上了手套，一人領(lǐng)了一塊干冰，然后各站兩邊，左邊三個小記者各自把手上的干冰放到前面一個裝有橙色水的瓶子里，右邊三個把干冰放到裝有紫色水的瓶子里。不一會兒，裝有橙色水的瓶子里的水變成紫色的了，而裝有紫色水的瓶子里的水的顏色變得更深了，不過兩個瓶子里冒出的氣也都是白色的。老師問我們觀察到了什么？有小記者說瓶子里面的.氣泡顏色變了。氣泡？哪兒有氣泡？我仔細(xì)的觀察了一番后，才發(fā)現(xiàn)原來在干冰所處的位置那兒，有許多氣泡從它身上冒出來。老師糾正剛剛那位小記者說的話：“那些氣泡的顏色其實(shí)沒變，只不過周圍的顏色有略微的改變，才顯得氣泡顏色變了�！爆F(xiàn)在，老師為了讓我們更進(jìn)一步地觀察到干冰，給我們每人發(fā)一塊干冰，我很高興，因?yàn)槲蚁胗H眼見一下干冰，也想摸一下它到底是不是很冷。干冰發(fā)下來了，和普通的冰差不多，接著我好奇的用手摸了摸干冰又立馬縮回來了，在這一瞬間的觸摸中，我并沒有感覺到冷，于是，又重新摸了一遍，這次我摸的時間長了點(diǎn)兒，不一會兒就又收回來了，天哪！這也太冷了吧！如果我手放的時間再長一點(diǎn)兒，可能就凍傷了。我們用蓋子把干冰放進(jìn)了自己帶的裝了水的瓶子里然后觀察。后來老師又給我們用這些東西外加老師的“神奇的水”來“下雞蛋”，也就是讓瓶口出現(xiàn)泡泡，接著還用盤子制造出了巨大的泡泡，被我們稱為“恐龍蛋”�？旖Y(jié)束時，老師還提醒我們?nèi)绻４娓杀荒芊旁诒�，不然會很危險(xiǎn)，得放在專門用來保存干冰的保溫杯里。
活動結(jié)束了，我特別高興，因?yàn)檫@是我從小到大經(jīng)歷過的最有趣的一次活動，而這段記憶已深深的印在了我的腦海中。
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