導(dǎo)語(yǔ)：隨著時(shí)代的改革，世境的變遷，國(guó)家的法律制度也越來(lái)越完善，法律，不少人都不太重視這個(gè)遙不可及的詞匯，但誰(shuí)又能發(fā)覺(jué)，它可以出現(xiàn)在我們生活中的方方面面。下面是2016年全國(guó)法制宣傳日主題征文，歡迎參考。
篇一：2016年全國(guó)法制宣傳日主題征文
法律與我同行
我們是二十一世紀(jì)的少年，我們是90后，我們是祖國(guó)的希望，也將成為祖國(guó)的棟梁。國(guó)家愛(ài)護(hù)我們，關(guān)心我們，一直注視著我們的成長(zhǎng)。近幾年來(lái)，祖國(guó)不斷加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育，教會(huì)我們，遇到困難，要學(xué)會(huì)使用法律的手段解決問(wèn)題。
在法制的藍(lán)天下，我們從一群羽毛未豐滿的小鳥(niǎo)，漸漸長(zhǎng)成了可以翱翔于藍(lán)天的雄鷹。
法制與我們息息相關(guān)。倘若生活離開(kāi)了法制，那么后果將難以想象，也許會(huì)是滅頂之災(zāi)。而青少年的法律素質(zhì)如何，關(guān)系到我國(guó)依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的進(jìn)程。所以，我們必須要知法守法，做任何事都要與法律同行。在生活中有關(guān)法制的事例很多，例如：同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾，互相吵架甚至斗毆，有意傷害他人，這顯然是不正確的。這樣一來(lái)，萬(wàn)一出了什么事故，不僅自己會(huì)受傷，而且也會(huì)受到家長(zhǎng)，老師的批評(píng)。后果嚴(yán)重的，還要遭受到法律的制裁。這一例，足以看出有些人的道德觀念是多么的落后，黨中央就此采取了措施。根據(jù)《中華人民共和國(guó)治安管理處罰條理》第二十二條第一項(xiàng)：“毆打他人，造成輕微傷害的，尚不夠刑事處罰的，處十五日以下拘留，二百元以下的罰款或警告。《中華人民共和國(guó)刑法》第二百三十四條：“故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑，拘役或者管制。”這小小的事例就告訴我們。一：要講文明，懂禮貌，團(tuán)結(jié)同學(xué)。二：同學(xué)之間有矛盾要找老師或家長(zhǎng)解決，不能互相動(dòng)手打人，不能欺負(fù)小同學(xué)。
法律又是無(wú)處不在的�！芭c法律同行”從表面意思看是：和法律一起行動(dòng)。最簡(jiǎn)單的例子就是走路了，人們走在馬路上可不是那么簡(jiǎn)單的，它也受法律的控制�！凹t燈停，綠燈行”這是法律規(guī)定的，人人都知道，可是并不是人人都可以做到。這樣，法律就起到了它的作用。如果發(fā)生了交通事故，當(dāng)糾紛的出現(xiàn)也意味著法律的到來(lái)。它可以合理解決事故，可以讓一切平息。沒(méi)錯(cuò)，如果沒(méi)有人違反法律，就沒(méi)有事故的出現(xiàn)，也就不需要法律的制裁。這里面有著很奇妙的關(guān)系，而一切都關(guān)于法律，所以如果我們從一開(kāi)始就與法同行，那么一切都不會(huì)發(fā)生了。
談到法，有許多事情給我留下了深刻的印象。記得一次在一家商店買(mǎi)了一支鋼筆，沒(méi)用幾天筆尖就裂開(kāi)了，墨水都吸不進(jìn)去。我氣不過(guò)，到商店要求調(diào)換，誰(shuí)知老板竟推卸責(zé)任，說(shuō)是我自己弄壞的，而且鋼筆這種小物品不包換。朋友們都勸我一支鋼筆值不了多少錢(qián)，自認(rèn)倒霉算了。我想起政治書(shū)上消費(fèi)者維權(quán)的有關(guān)條例。我去找政治老師，老師告訴我，這家商店的做法觸犯了消費(fèi)者公平交易權(quán)。于是我理直氣壯的去找商家，那老板肚子里也是有些墨水的，不想影響生意，于是給我調(diào)換了一支新筆。這件事更讓我知道，運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的權(quán)益才是最正確的做法。
在學(xué)習(xí)和實(shí)踐法的過(guò)程，我學(xué)會(huì)了很多，收獲了很多。韓非子說(shuō)的好：“奉法者強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng);奉法者弱，則國(guó)弱�！弊尫ǔｑv我心，為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力。
篇二：2016年全國(guó)法制宣傳日主題征文
知法守法 一生幸福
法律是一個(gè)寶盒,里面蘊(yùn)藏著許多寶藏,等待你去發(fā)掘。但里面也許是災(zāi)難，就像潘多拉的盒子一般，釋放出來(lái)的也許是“疾病”和“瘟疫”，法律是我們生活中不可或缺的一部分，它是正義的化身，但有時(shí)它也能讓人套上枷鎖，守望著鐵窗唉聲嘆氣，所以我們?cè)谏钪幸煤美梅蛇@個(gè)盾牌來(lái)保護(hù)甕中的自己。而作為青少年的我們，更應(yīng)該懂得用法律來(lái)維護(hù)我們的權(quán)益。
青少年應(yīng)該知道的法律知識(shí)有以下幾點(diǎn)：生命健康權(quán)是人們生存和發(fā)展的基本權(quán)利。珍愛(ài)生命、維護(hù)健康既是我們的權(quán)利，也是我們對(duì)自己、對(duì)社會(huì)的義務(wù)。生命健康權(quán)是人格權(quán)的重要組成部分。在公民的人格權(quán)中，生命健康權(quán)居于首要地位。對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命和健康都是非常重要的，所以我國(guó)法律規(guī)定：公民享有的生命健康權(quán)，不容他人侵犯。
未成年人作為社會(huì)中的弱勢(shì)群體和民族的未來(lái)，其生命和健康受到法律的特殊保護(hù)�！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》規(guī)定：“父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)和撫養(yǎng)義務(wù)，不得虐待、遺棄未成年人;不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人;同時(shí)規(guī)定：“國(guó)家保障未成年人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他合法權(quán)益不受侵犯。對(duì)侵犯未成年人合法權(quán)益的行為，任何組織和個(gè)人都有權(quán)予以勸阻、制止或者向有關(guān)部門(mén)提出檢舉或者控告�！笨墒�，雖然國(guó)家有明文規(guī)定，但還是有很多人都不遵守。譬如說(shuō)，一位學(xué)生因?yàn)樯险n回答不出老師的問(wèn)題，而被老師辱罵：你豬啊你，死了算了!就這么簡(jiǎn)短的四個(gè)字，對(duì)于老師來(lái)說(shuō)：我罵你也是沒(méi)辦法，我也是為你好啊!聽(tīng)起來(lái)也不無(wú)道理，打是疼，罵是愛(ài)，老師希望每個(gè)學(xué)生都是尖子，但可能嗎?而這句話對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)可就不同了：老師都這么罵我了，看來(lái)，我真的不是學(xué)習(xí)的料···只四個(gè)字，讓學(xué)生對(duì)自己完全失去了信心，從而越來(lái)越害怕學(xué)習(xí)。所以，這句話已經(jīng)傷害到了一個(gè)學(xué)生的身心和自尊。此時(shí)，學(xué)生的權(quán)利受到了侵害，就完全可以拿起法律武器來(lái)保護(hù)自己。
以上說(shuō)的是成年人對(duì)未成年人的侵權(quán)，但生活中不乏有這樣一些“不良少年”，《預(yù)防未成年人犯罪法》中所稱“嚴(yán)重不良行為”是指下列嚴(yán)重危害社會(huì)，尚不夠刑事處罰的違法行為：(1)糾集他人結(jié)伙打架滋事，擾亂治安;(2)攜帶管制刀具，屢教不改;(3)多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物;(4)傳播淫穢的讀物或者音像制品等;(5)進(jìn)行淫亂或者色情、賣(mài)淫活動(dòng);(6)多次偷竊;(7)參與賭博，屢教不改;(8)吸食、注射毒品;(9)其他嚴(yán)重危害社會(huì)的行為。雖說(shuō)這些事情聽(tīng)起來(lái)離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)它們就在我們身邊。我就親身經(jīng)歷過(guò)這樣的事。
我們幾個(gè)班委在檢查同學(xué)們的作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了某位同學(xué)作業(yè)的筆跡很異樣，后來(lái)經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，竟是九年級(jí)學(xué)生幫忙寫(xiě)的。老師知道后，把兩名學(xué)生帶到辦公室進(jìn)行了一番教育，可他們因此懷恨在心。在周五最后一節(jié)課結(jié)束后，我們幾個(gè)要好的朋友剛走出校門(mén)就被攔了下來(lái)。原來(lái)是九年級(jí)的學(xué)生來(lái)報(bào)復(fù)。他們拿著鐵棒，雖然沒(méi)敢動(dòng)手，但卻進(jìn)行了一番威脅與恐嚇。事后，我們也沒(méi)在意，可是后來(lái)，他們還在找別人的麻煩�，F(xiàn)在想起來(lái)，如果當(dāng)時(shí)我們知道可以利用法律來(lái)維權(quán)，事情就能得到制止。好在后來(lái)被學(xué)校知道了，情況得到了好轉(zhuǎn)。所以，普及法律知識(shí)是很必要的。
青少年意味著我們不再是小孩子了，不僅要在學(xué)習(xí)上讓家長(zhǎng)省心，更重要的是，要學(xué)會(huì)保護(hù)好自己，這時(shí)，法律便是最好的武器。
知法守法，一生幸福。
篇三：2016年全國(guó)法制宣傳日主題征文
法制伴我行
隨著時(shí)代的改革，世境的變遷，國(guó)家的法律制度也越來(lái)越完善，法律，不少人都不太重視這個(gè)遙不可及的詞匯，但誰(shuí)又能發(fā)覺(jué)，它可以出現(xiàn)在我們生活中的方方面面。
小學(xué)就一直在聽(tīng)一個(gè)故事。有一天，一個(gè)上幼兒園的小朋友在學(xué)校里面偷了其它小朋友的一件衣服，回家后，他很炫耀的將這件衣服拿給他的母親看，媽媽沒(méi)有批評(píng)他，而是笑著摸了摸她的頭，從此之后，他的心里就種下了犯罪的種子，生根發(fā)芽，繼而長(zhǎng)出了罪惡的花朵，果不其然，不久之后，他又偷了別人的一塊畫(huà)板，與第一次一樣，母親也沒(méi)有責(zé)怪他，反而表?yè)P(yáng)了他，從此，他變本加厲，從鉛筆橡皮，至金銀錢(qián)財(cái)，走到哪里，偷到哪里，而可悲的是他的母親也沒(méi)有醒悟，仍然放縱著他的兒子。
終于一日，東窗事發(fā)了，他在偷東西的時(shí)候恰巧被人發(fā)現(xiàn)，由于不想坐牢，便奮起反抗，不料卻錯(cuò)手殺了那個(gè)發(fā)現(xiàn)他偷竊的人。
三天后，他被拘捕了，拘捕的理由不僅僅是偷竊，而是故意殺人……就這樣，一個(gè)臨時(shí)的念頭，造成了一生的孽緣，哦不，也許在他第一次偷東西的時(shí)候，他的未來(lái)就注定了。
在執(zhí)行死刑的那一天，他的母親要求來(lái)看一看兒子，兒子也提出了要和母親單獨(dú)說(shuō)幾句話。母親淚流滿面的哭著，但兒子的面部表情卻仍然是那么的冷淡，不帶有一絲一毫的感情。
“媽?zhuān)氵^(guò)來(lái)一下……”兒子喃喃道。
母親哭著將臉湊到了兒子面前，這時(shí)，令人吃驚的一幕出現(xiàn)在了眾人眼前，兒子一口咬下了母親的耳朵，發(fā)瘋一般的嘶叫起來(lái)：“都是你，都是你害的，要是我第一次偷東西時(shí)，你罵我?guī)拙渖踔潦谴蛭乙活D，我還會(huì)去偷東西么?我今天會(huì)站在這里么……”
兒子的話音未落，槍聲已然響起，一紙?jiān)V說(shuō)了27年的悲慘人生，結(jié)束了……
他是痛苦的，也是不幸的，不僅僅因?yàn)樗旧狭送蹈`的惡習(xí)，更是因?yàn)樗幸粋�(gè)法律知識(shí)全無(wú)的母親，由此可見(jiàn)，法制的教育，是多么的重要。
常看新聞的人，少年犯這個(gè)詞肯定不會(huì)陌生，為了一件錯(cuò)事，永遠(yuǎn)的背負(fù)上罪犯的枷鎖，值得么?他們，與我們，共同被稱為祖國(guó)的花朵，共同有一顆渴望自由的心，但是因?yàn)椴欢啥鴫嬋胱飷旱纳顪Y之中，有人會(huì)說(shuō)他們是咎由自取、一意孤行，但是如果他們明白犯罪的性質(zhì)之惡劣，他們還會(huì)這么做么?答案是不會(huì)，至少我是這么想的，每一個(gè)孩子都保留著那一份天真的意志，只要這件事絕對(duì)不可以做，他們就絕對(duì)不會(huì)去做。
如果不加強(qiáng)法律的教育，祖國(guó)的棟梁從何而來(lái)?
每件物品都是一把雙刃劍。法律可以約束人，也可以幫助人，當(dāng)別人侵害到你的利益或是健康的話，你有權(quán)利用法制的力量去對(duì)他進(jìn)行裁決。315、110，我想這些號(hào)碼大家并不陌生，它都是用法律的途徑在保護(hù)每個(gè)人的財(cái)產(chǎn)及生命安全的。
法律的力量無(wú)疑是強(qiáng)大的，在利用法律的同時(shí)，也要嚴(yán)格去遵守法律，法律是無(wú)處不在的，你你不經(jīng)意間的一個(gè)小動(dòng)作，就有可能觸到了法律的條例，簡(jiǎn)單點(diǎn)來(lái)說(shuō)，闖紅燈就是犯法，打一架，也是犯法，切莫以為法律離你很遠(yuǎn)，如果那樣想的話，那你就錯(cuò)了。
法制伴我行，你“善待”他，他也不會(huì)“虧待”你的。
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