我在人群之中停下了腳步，忙忙碌碌的人們都好象有一個(gè)很美麗的夢(mèng)想去奮斗、實(shí)現(xiàn)。而我看看我的行囊，背滿了迷茫和孤單，就只有我在這人群中坐下，我坐下看著他們，卻有種很幸福的感覺。
　　 有一天，我頂著蓬亂的頭發(fā)去理發(fā)，在那里我看到了恬淡、自由、和微不足道的幸福。我幻想著我的世界會(huì)不會(huì)有一天也會(huì)這樣，那份幸福讓我忘記了我自己，在幻想的幸福中傻傻的微笑。但是，當(dāng)我重新走出這里，看著天空下喧鬧的人群時(shí)，我知道這不會(huì)實(shí)現(xiàn)，不會(huì)。我理了理頭發(fā)，又在這湛藍(lán)湛藍(lán)的天空下虛偽的笑，但我心里的痛，卻只有我自己知道。我不想我的生活沒有笑聲，但很遺憾的是：我不一個(gè)愛笑的孩子。有時(shí)我會(huì)很羨慕那些從心底開心的笑的人們，那些笑臉讓我更加的無奈。有書寫過喜歡什么就去義無返顧的做。我想我是很贊成的，因?yàn)槟菚r(shí)我真的那樣做了，我把那本書燒成了灰了，因?yàn)樗�就�?huì)他媽的說空話。你去試試。
　　 其實(shí)，我們都是麻木的活著，那些我們真的想要的生活在機(jī)械的生活中被掩埋的很深很深，我們也許一輩子也不會(huì)發(fā)現(xiàn)。這是生活的真實(shí)，也是生活的無奈。沒有人從出生就在過著想要的生活，但當(dāng)我們意識(shí)到這不是想要的的時(shí)候，我們都已經(jīng)習(xí)慣了。那些想，也就僅僅是想，真的實(shí)現(xiàn)卻不能。因?yàn)槲覀兞?xí)慣了去想，習(xí)慣了去把那些夢(mèng)放到很高很高的地方，讓我們自己去仰望、朝拜。那些笑著走過的人們會(huì)停下忙碌的腳步，向它微笑，然后說：我這樣很好。我想說，這不僅僅是麻木，還有些許的無奈，些許的辛酸和墮落。并不是每一個(gè)人都能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，就象我，我在寫這些文字時(shí)，心卻是痛著的。所有的人在陽光下滋潤(rùn)的蹦著、跳著，那些看過的與沒看過的都在這樣，生活已不僅僅是生活，我看，它卻像生著的死。
　　 我問：幸福到底是什么，我在這里嘮叨了半天卻什么也沒有得到？
　　 無所謂幸福了，我知道它離我很遙遠(yuǎn)，就像饑餓的人看著櫥柜里的面包一樣，我不去奢求什么。
　　 我不知道這里有什么東西讓我留戀，它就讓我留戀。
　　 我簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，我很怕麻煩，我不愿意每天總是有沒完沒了的事做，那些高興的、傷心的事更讓我無法按捺心中的欲望，我甚至在想，我變成一個(gè)植物人會(huì)更好，我可以面無表情的大笑，可以默默無聲的流眼淚，誰都不會(huì)知道我在想些什么，誰都不會(huì)和一個(gè)不會(huì)說話的人說話，我會(huì)很安靜很安靜的在那里看著時(shí)間在我的身邊呼嘯而過的痕跡，看大片大片陽光從艷麗到暗淡的樣子，我會(huì)淺淺的心傷，淡淡的憂愁，但這卻不是因?yàn)槲也粫?huì)說話、不會(huì)動(dòng)，而是因?yàn)樗麄兊纳�命讓我羨慕，讓我望塵莫及。但小四說過：因?yàn)榧僭O(shè)錯(cuò)誤，所以結(jié)果不成立。所以，結(jié)果不成立。
　　 我和你說個(gè)秘密，那天我與死神擦肩而過。
　　 當(dāng)他把我拉回來的時(shí)候一臉驚諤，一輛車迅速在我前面呼嘯而過。我沒有任何話語，呆呆的看著那輛車遠(yuǎn)去，甚至有些懊悔，我不知道為什么會(huì)有那種莫名其妙的想法。我看著他，他狠狠的說了一句：你想死�。课液退�微笑，我淡然的說了句謝謝，轉(zhuǎn)身，繼續(xù)我的路。我想著剛剛的一幕，有些現(xiàn)實(shí)又有些夢(mèng)幻，我都懷疑是否經(jīng)歷過這么一件事。但他的那句問話確實(shí)是真實(shí)的，根據(jù)幾何學(xué)的已知推出結(jié)果，我知道它也是真實(shí)的。死神的邂逅是讓我抓住他的手，而他卻抓住了我的手，最終我沒抓住他的手。這是天意，也是天意。但我清晰的記得我對(duì)他的問題點(diǎn)了一下頭，很輕很輕，他沒有發(fā)覺，只有我自己知道。
　　 我不喜歡被人遺棄的感覺，就算死亡也不過如此，
　　 我駐足，抬頭說，謝謝。
以駐足為話題的作文
　　 一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴，可以匯成大海；一絲絲，一縷縷，斬不斷的情感……想必現(xiàn)在，用“百感交織”這個(gè)成語來形容我的心情是最恰當(dāng)?shù)牧恕?br>　　 一個(gè)即將面臨小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，第一次依依不舍，第一次灑下分別的淚水，也是第一次學(xué)會(huì)珍惜。放不下美麗、可愛的母校；放不下循循善誘的老師們；放不下那朝夕相處的同學(xué)們，放不下的還有“鳳凰”里的版主老師和同學(xué)們。
　　 就是在這里，我學(xué)會(huì)了用心去寫作，用心來抒寫；就是在這里，我認(rèn)識(shí)了那么多的版主老師，那么多作文好的同學(xué)們；就是在這里，用一個(gè)個(gè)方塊字寫下我的酸甜苦辣；也是在這里，我得到了大家的認(rèn)可，捧回一張張光榮的獎(jiǎng)狀；還是在這里；我和版主們、同學(xué)們一起奮斗，一起創(chuàng)造！
　　 雖然來“鳳凰”的時(shí)間不長(zhǎng)，只有短短的一年都不到，可是就在這一年都不到的時(shí)間里，我融入了這個(gè)大家庭。版主老師們用心指導(dǎo)我的作文，在同學(xué)們的專題帖里欣賞同學(xué)們優(yōu)秀的習(xí)作并學(xué)習(xí)，同學(xué)們還親切的讓我很快融入這個(gè)和諧、快樂的大家庭。
　　 可是，時(shí)間卻這么不留情面，“滴答滴答”，分分秒秒，從我指縫中溜走，想抓，卻抓不住。
　　 分別了，和母校，和老師，和同學(xué)，和“鳳凰”。不，我不愿意，不，我不要去想。我要永遠(yuǎn)留在“鳳凰”，永遠(yuǎn)駐足在這兒。
　　 如果，我走進(jìn)了初中，我還要回來。記錄下我在中學(xué)里的方方面面，分分秒秒，把我在初中的悲歡都寫下來。如果有空，我還會(huì)回來和大家暢談，來幫版主整理版務(wù)……
　　 啊，“鳳凰”，我愛你，我敬佩你，我依戀你！我永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都不會(huì)和你分開，我要駐足在“鳳凰”！
以駐足為話題的作文
　　 駐足，在河湖之堤，感嘆著河山的壯美，想起“千里之堤毀于蟻穴”。
　　 駐足，在高高的大廈，感嘆著人間繁華，想起螞蟻那忙碌的身影。
　　 駐足，在人群之間，感嘆合作力量的偉大，想起螞蟻“收獲”食物。
　　 小小的身體，究竟有多大“神力”讓我為之駐足。
　　 那是悶熱的一天，我還是父母所擔(dān)心的小孩，吃著雪糕，偷偷地“漫步”在大街上，看見一堆黑黑的東西在運(yùn)動(dòng)，很小。我知道那是螞蟻，便跑過去“逗”它們。
　　 我看見這些螞蟻在運(yùn)甚么，是他們的食物吧。我想：好勤勞的小螞蟻。就在我感嘆之時(shí)，又來一群小孩，一個(gè)小孩拿著打火機(jī)，另一個(gè)拿著衛(wèi)生紙，他們要干什？？
　　 放火，果然讓我猜對(duì)了，在擔(dān)心之余我想：這么多的螞蟻?zhàn)尰馃�，是一個(gè)多么好玩的事，于是我接著看。他們用衛(wèi)生紙把螞蟻圍了起來，然后火著了。這群小螞蟻先是一陣慌亂，然后——它們向一群更小的螞蟻群靠攏。慢慢的先形成了一個(gè)小山丘，，然后形成了一個(gè)小球。只見大螞蟻用腳緊緊的抓住里面的一層，接著一層圍一層，小螞蟻像被困在里面了。接著——小球動(dòng)了�！八�”奮不顧身沖向了“火�！�，我?guī)缀跄苈劦侥潜粺�焦了的身體所發(fā)出的焦味。我后悔當(dāng)初沒攔住這幾個(gè)小孩，心想：好可憐的小螞蟻。
　　 小螞蟻用他們的弱小的身體詮釋了勇敢和無畏、犧牲與生存、團(tuán)結(jié)和力量，它們用生命之橋，送出了小螞蟻，換來了延續(xù)……
　　 或許有一天，我會(huì)看見一群螞蟻在運(yùn)糧……
　　 或許有一天，我會(huì)看見一群螞蟻在搬家……
　　 我會(huì)為它們而駐足，因?yàn)樗鼈儽任覀內(nèi)跣�，比我們更懂得珍惜，比我們更懂得勤奮。希望你給我的駐足，會(huì)換來你的感動(dòng)。