實(shí)用的二年級(jí)作文匯編（7篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的二年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級(jí)作文 篇1
在狂風(fēng)暴雨中，許多樹(shù)木都風(fēng)雨屈服了，而竹子卻不肯，它依然與嚴(yán)酷的`環(huán)境抗?fàn)�，盡管竹子被吹得嘩嘩作響、七零八落。我就是喜歡竹子這種寧折不彎、百折不屈的品質(zhì)，這是十分可貴的，就好像一個(gè)正直又有著氣節(jié)的英雄一樣，十分令人敬佩。就像詩(shī)中寫(xiě)道“千磨萬(wàn)擊，還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”是��！竹子是多么不屈不撓，我也要像它一樣成為一個(gè)不為困難所退縮的人。
二年級(jí)作文 篇2
下午第一節(jié)課,我們五個(gè)“大隊(duì)”提著籃子和剪刀，向?qū)W校的一個(gè)角落——櫻桃樹(shù)“進(jìn)軍”（卡！我們可不是去砍樹(shù)，而要去干一項(xiàng)天大天大的好事——摘櫻桃）。有很多同學(xué)都發(fā)出了這樣的聲音，畢竟，這是有史以來(lái)全五年，啊不，全校第一回由學(xué)生來(lái)摘櫻桃，并且選中了我們班哦!
這事還得從上午說(shuō)起。
上午第三節(jié)下了課之后，張老師匆匆來(lái)到教室。拍拍手，說(shuō)道：“下午要摘櫻桃。記住，這是有史以來(lái)實(shí)驗(yàn)小學(xué)第一次讓學(xué)生來(lái)摘櫻桃，選中了我們班呢，下午一定要好好表現(xiàn)�！笔裁�？我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？下午？我們？去摘櫻桃？我好不容易回過(guò)神，發(fā)出能震破天的叫聲。而這時(shí)，教室早是炸魚(yú)一般的“聲山聲�！保總�(gè)同學(xué)都興奮得像中了五百萬(wàn)一般。
下午第一節(jié)課，也就是回到開(kāi)頭。我們班五個(gè)隊(duì)，來(lái)到櫻桃樹(shù)下，看著一個(gè)個(gè)櫻桃水晶水晶的紅，像一顆紅寶石，又像一滴紅的像太陽(yáng)的水，要滴下來(lái)似的'，綠油油的葉子包著紅紅的櫻桃，像一個(gè)個(gè)綠葉中的紅色小精靈�？吹梦易约憾剂髁丝谒�，真想嘗嘗這“紅寶石”是什么味的。開(kāi)始摘了，我是一個(gè)“保安”——也就是幫忙扶桌子的，因?yàn)橥瑢W(xué)們是站在桌子上用剪刀摘的嘛。我們這棵樹(shù)櫻桃最多，不一會(huì)就領(lǐng)先了別的隊(duì)。摘櫻桃也有方法，要用剪刀剪把，還要很輕，不然小櫻桃會(huì)掉下去的。然后再輕輕的放到后面同學(xué)的手里，每個(gè)同學(xué)都極其小心翼翼的，好像手里是一顆超大的紅寶石一樣。就連平時(shí)愛(ài)跑來(lái)跑去的幾個(gè)同學(xué)也平靜了下來(lái)。后面的同學(xué)最后將櫻桃放到大盤(pán)子里。
我也摘了幾個(gè)又大又紅的，幫了不少忙呢。別的幾個(gè)隊(duì)一會(huì)兒都摘完了，而我們呢，還有超多。他們就全體出動(dòng)來(lái)和我們搶一棵樹(shù)，這才叫做“五虎奪食”吧，最后，還是我們隊(duì)的最多，拿了NO.1。最我們開(kāi)心地后跟四大盤(pán)子櫻桃合了影。
二年級(jí)作文 篇3
星期六，媽媽帶著小天逛街。
小天看一個(gè)窨井蓋沒(méi)有蓋好，他輕聲對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)屛胰ドw好窨井蓋，好嗎？”那位媽媽自私地說(shuō)：“那件事咱們不用管，那是人家城管局的事�！笨墒�，小天并不放心，他心里想：要是別人掉在窨井里面，那可怎么辦呢？天漸漸變得更黑暗了，那個(gè)窨井蓋一直沒(méi)人管。
小天和媽媽走在回家的路上，正在這時(shí)候，小天不見(jiàn)了。井上有一只小手，媽媽跪在井邊上，使勁拉那只小手。
結(jié)果小天得救了。
二年級(jí)作文 篇4
今天老師發(fā)給我們每個(gè)人幾張紙條，讓我們和對(duì)方比誰(shuí)的紙條能夠把對(duì)方的'紙條拉斷，而自己的卻不斷。第一次，老師說(shuō)“發(fā)給你們的紙片不能折，直接和對(duì)手拉�！蔽蚁群退麄儽攘似饋�(lái)。
開(kāi)始了，我先和大哥哥比。我把紙片套到大哥哥的紙片中去小學(xué)作文，然后用兩只手拉住自己的紙片使勁向后拉。大哥哥只是輕輕地往自己一邊拉紙片。呀，我的紙片被大哥哥給拉斷了。后來(lái)，我和小姐姐拉，也輸了。
拉了兩個(gè)回合以后，老師說(shuō)：“現(xiàn)在你們可以對(duì)紙片進(jìn)行加工，然后再和對(duì)方拉�！蔽蚁脒@下可太好了。我立刻動(dòng)手把紙折了又折，心想：這次可不能夠再輸了。于是，我先找小姐姐比賽。小姐姐的紙條被我拉斷了。哈哈，我贏了！后來(lái)我就和大哥哥比。可是，我輸了。
今天，在比賽中，我得了最后一名。以后，我要努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)！
二年級(jí)作文 篇5
一天早上，小猴把房子整理的又干凈又漂亮。原來(lái)今天是小猴子的生日。小猴邀請(qǐng)了許多好朋友。被邀請(qǐng)的好朋友有蠶妹妹、小蜜蜂、小老鼠，他們都給小猴送禮物來(lái)了。
第一個(gè)來(lái)的是蠶妹妹，蠶姑娘送來(lái)了絲綢給小猴當(dāng)禮物。蠶妹妹說(shuō)：“你拿著這些絲綢自己織件衣服吧�！毙『镒诱f(shuō)：“謝謝你的好心，可我不會(huì)織呀�！毙Q妹妹說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)幫你織�！毙『镒诱f(shuō)：“太謝謝你了，快到屋里坐�！�
第二個(gè)來(lái)的是小蜜蜂，小蜜蜂送來(lái)了一罐蜂蜜當(dāng)小猴的生日禮物。小蜜蜂說(shuō)：“這是我的一點(diǎn)心意，一定要收下哦�！�
第三個(gè)來(lái)的是小老鼠，小老鼠送來(lái)的是一籃子桃子來(lái)做小猴的生日禮物。小老鼠說(shuō)：“我從小猴跳跳家來(lái)的.�！毙『镒诱f(shuō)：“只要你來(lái)我就高興了。但是，你想給我送禮物可以，就用你的勞動(dòng)來(lái)送，即使你不送，來(lái)了我也高興。”
小朋友們，你們過(guò)生日的時(shí)候，你也不要偷錢(qián)，你來(lái)了，就是你朋友最大的生日愿望。
二年級(jí)作文 篇6
“壞笑,傻笑,偷著樂(lè)……”教室里傳來(lái)同學(xué)們紛紛議論的聲音,這是在干什么?原來(lái)老師在帶著大家玩一個(gè)游戲,名字叫:這里讓你樂(lè)開(kāi)懷。游戲規(guī)劃是:老師叫一個(gè)人上臺(tái)做笑的動(dòng)作, 請(qǐng)臺(tái)下的同學(xué)猜一猜,他表演的是哪種笑?
老師先叫了楊景哲上臺(tái)表演一個(gè)動(dòng)作,他上了臺(tái),張大了嘴,仰著頭,發(fā)出“哈哈”的聲音,臺(tái)下的同學(xué)七嘴八舌的說(shuō)答案,有的說(shuō)傻笑,有的說(shuō)壞笑,還有的說(shuō)樂(lè)哈哈,楊景哲公布了答案是壞笑。猜對(duì)的同學(xué)說(shuō):“耶!”沒(méi)猜對(duì)的同學(xué)說(shuō):“真遺憾�！崩蠋熡终�(qǐng)了沈雨辰上臺(tái),她先把手背在后面,把頭轉(zhuǎn)向老師,嘴角向上一翹,露出了潔白的大門(mén)牙。我們一猜就知道是不好意思的.笑。
最后老師請(qǐng)了一個(gè)小組的同學(xué),他們表演的有:捧腹大笑、樂(lè)哈哈、嫣然一笑和偷著樂(lè)……
這個(gè)游戲真有意思,讓我學(xué)會(huì)了各種各樣笑的動(dòng)作,我真想再玩一次。
二年級(jí)作文 篇7
我們班大“女神”張旭霞老師歸來(lái)了！
今天，我在做作業(yè)時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在教室里�！巴郏⊥�！哇！”大家都異口同聲的尖叫起來(lái)！“歡迎，歡迎，張嘛嘛！”幾個(gè)同學(xué)大聲地歡迎張老師的歸來(lái)�！斑葸葸荨�"有個(gè)人還吹起了口哨！看著張老師那陽(yáng)光燦爛的笑容，我的心里樂(lè)開(kāi)了花！“啪啪啪啪……”大家邊拍手邊歡呼。張嘛嘛歷經(jīng)一個(gè)多月“系統(tǒng)升級(jí)”后終于歸來(lái)了，以后我們會(huì)更加珍惜您的每節(jié)課！
張老師是我們班的語(yǔ)文老師，她講的課讓我們生龍活虎，精神百倍。我們聽(tīng)她的課時(shí)就變的像龍一樣，精力充沛、專(zhuān)心致致，但是張老師只要一出差，我們就變的`像蟲(chóng)子一樣，精神萎靡不振。
張老師的課幽默有趣。有一次，她在講臺(tái)上講生字怎么寫(xiě)，忽然看見(jiàn)下面有同學(xué)在開(kāi)小差，就說(shuō)：“我從這個(gè)大屏幕上能看見(jiàn)誰(shuí)在開(kāi)小差哦！我已經(jīng)從這個(gè)玻璃罩上看見(jiàn)陳政威同學(xué)在挖鼻屎了！”大家頓時(shí)哄堂大笑。之后，大家都沒(méi)人開(kāi)小差了，真好！
這就是我們的張老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)著她！
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