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        二年級(jí)捉迷藏作文

        時(shí)間:2023-12-04 16:28:52 二年級(jí) 我要投稿

        實(shí)用的二年級(jí)捉迷藏作文

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編幫大家整理的二年級(jí)捉迷藏作文3篇,歡迎大家分享。

        實(shí)用的二年級(jí)捉迷藏作文

        二年級(jí)捉迷藏作文 篇1

          星期天,我和同學(xué)們在家一起玩捉迷藏的游戲。游戲規(guī)則是一個(gè)同學(xué)把眼睛擋住,別的同學(xué)藏起來讓他找。

          小明說:“我第一個(gè)來”!于是,小明擋住了眼睛,等到別的同學(xué)藏好以后,小明開始伸出兩只手,一邊摸一邊走。忽然,他走到了我的面前,我緊張的瞪大了眼睛,屏住了呼吸,一動(dòng)不敢動(dòng),可是聰明的'小明還是把我找到了,真遺憾!

          我被找到了,于是我就要被擋住眼睛找別人了,我聽到有的同學(xué)在說:“噓,別說話了!蔽衣呐仓_步,左走走右走走,生怕落下一個(gè)人。我小心翼翼的走著,忽然,我感覺我前面一陣唏噓聲,伸手一抓,哈哈!找到一個(gè),接下來就聽到一陣呼喊聲:“。〔灰ノ摇!哈哈,原來是小紅,同學(xué)們也都在笑。然后小紅開始擋住眼睛找,就這樣,一個(gè)一個(gè)的玩,我們玩的非常高興。

          啊,這個(gè)游戲真好玩,我真忘不了這一次有趣的游戲啊。

        二年級(jí)捉迷藏作文 篇2

          金秋十月,小明、小紅和小丁在樹下興高采烈的玩捉迷藏的游戲。突然小丁看見許多枯黃的葉子從樹上落下來,就對小明小紅說:“我們來撿樹葉做書簽好嗎?”他倆欣然同意。

          于是他們就撿了許多樹葉,有紅的、黃的、還有半紅半黃的……小明說:“我們繼續(xù)玩捉迷藏好嗎?”小明和小紅齊聲說:“好呀!不過這次咱們換個(gè)新玩法。游戲規(guī)則是這樣的:倆個(gè)人蒙上眼睛捉一個(gè)人,這個(gè)人如被捉住要反過來捉住倆個(gè)人才算獲勝。這樣循環(huán)往復(fù),每次以剪刀、石頭、布來決定從誰開始!彼麄兏吒吲d興的`在樹下跑呀跳呀,連枝頭的小鳥都嘰嘰喳喳的為他們喝彩。

        二年級(jí)捉迷藏作文 篇3

          今天,我邀請幾個(gè)同學(xué)到家里玩捉迷藏。

          在游戲開始時(shí),我們必須先決定誰是藏的人,誰是找和抓的人。

          “石頭,剪子,布!石頭,剪子,布!”兩次下來,輸?shù)娜耸俏液鸵晃煌瑢W(xué),另外兩位同學(xué)是贏家,要來找我們的藏身的地方。

          游戲真正開始了。我想:該藏哪里呢?我四處張望著。我看到了房間角落里有一個(gè)柜子很大。我靈機(jī)一動(dòng),對了,就藏在房間的那邊角落里。已經(jīng)找到安身地方的'我,就不怎么緊張了。我探出頭來看看小剛,他在轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,不知道藏在哪里好呢。他那著急的樣子就像熱窩上的螞蟻一樣?吹竭@個(gè)情景,我低聲地叫小剛:“小剛,小剛,你過來。〔氐轿疫@里!”小剛四處張望,著急地找著我,可就是看不到我一樣。好不容易看見了我揮動(dòng)的手,他就沖到我身邊,馬上蹲下來。

          另外兩位同學(xué)已經(jīng)從“一”數(shù)到“一百”了。他們開始找人了。

          我和小剛緊緊地貼著墻,也都憋著氣,生怕他們連我們的呼吸聲都能聽到。我的心里“怦怦”直跳,我好緊張啊!旁邊的小剛抬頭看看我,居然忍不住笑出聲來了。完蛋了,被他們發(fā)現(xiàn)了。我很奇怪小剛為什么會(huì)笑,我剛才的樣子很好笑嗎?

          最后,我們輸了,但是我覺得捉迷藏的游戲?qū)嵲谔腥ち恕?/p>

          我們接著還玩,這一次,我和小剛是找人的……

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