【熱門(mén)】二年級(jí)作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
二年級(jí)作文 篇1
在一個(gè)美麗的小山坡上，住著小螞蟻一家，門(mén)前不遠(yuǎn)處有一口池塘，池塘里有許多美麗的小鯉魚(yú)。
一天，小螞蟻跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁敫□庺~(yú)去玩，好嗎？”
螞蟻媽媽說(shuō)：“池塘的水很深，掉下去很危險(xiǎn)的，你千萬(wàn)不能去��！”
小螞蟻不相信媽媽的話，就乘媽媽不注意的時(shí)候，偷偷地來(lái)到了池塘邊�！叭绻幸恢恍〈窃摱嗪冒�！”小螞蟻想。
這時(shí)一片樹(shù)葉落下來(lái)，剛好落在池塘邊上，小螞蟻高興地說(shuō)：“太好了，我有船了！”說(shuō)完高興地跳到了樹(shù)葉上。
“小鯉魚(yú)，你跟我玩捉迷藏好不好？”小螞蟻大聲的喊。
小鯉魚(yú)聽(tīng)了小螞蟻的喊聲，高興地跳出了水面說(shuō)：“好呀！”說(shuō)完，撲通一聲鉆進(jìn)了水里，浪花把小螞蟻的葉子船打翻了，撲通一聲，小螞蟻掉到了水里，它只好使勁地掙扎著！
螞蟻媽媽找不到小螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，忽然，他想到了小鯉魚(yú)，就趕緊跑到池塘邊，發(fā)現(xiàn)了落水的小螞蟻，螞蟻媽媽不顧一切地跳了下去，這時(shí)，小鯉魚(yú)游了過(guò)來(lái)，把小螞蟻和螞蟻媽媽送到了岸邊。
“阿嚏！”螞蟻媽媽得了重感冒，小螞蟻一直守在媽媽身邊，給媽媽倒水，喂藥，還留下了悔恨的淚水，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙院笤僖膊惶詺饬�！�?/p>
二年級(jí)作文 篇2
暑假開(kāi)始的第一天，爸爸媽媽帶上我去了泰國(guó)的清邁。媽媽說(shuō)：“我?guī)闳ジ惺懿煌拿褡逦幕�。”其�?shí)，什么是文化？我真的不明白，也不知道為什么出去玩，還要談文化。但是，爸爸的一句話解答了我的疑問(wèn)：“別聽(tīng)你媽媽的，你就放松地去度假吧，吃好、睡好、看好！”
我最喜歡吃好，這絕對(duì)遺傳了我媽媽。清邁的水果雪糕、冰沙和各色飲料都很好吃；咖喱蟹、冬陰功湯，味道很特別，我也很喜歡。
我覺(jué)得清邁好看的地方也很多，最有名的要數(shù)雙龍寺了。雙龍寺因寺門(mén)前有兩條龍從山腳延伸至山頂而得名。如果需要用一個(gè)詞來(lái)形容雙龍寺，我覺(jué)得“金碧輝煌”最為恰當(dāng)。整個(gè)寺院在太陽(yáng)下閃著金光，莊嚴(yán)而又神圣。
清邁留給我印象最深的是：出租車(chē)是嘟嘟車(chē)，一種沒(méi)有門(mén)的汽車(chē)；路邊隨處可見(jiàn)的大象雕塑；還有殘破的老城墻。其實(shí)，清邁沒(méi)有金華漂亮！
我覺(jué)得媽媽讓我感受不同的文化，是不是就是讓我找不同呢？如果是這樣，清邁確實(shí)和我們有很多的不同。不過(guò)，我還是覺(jué)得家鄉(xiāng)最好！
二年級(jí)作文 篇3
至4月12日，二年級(jí)下學(xué)期已進(jìn)行兩個(gè)月，本學(xué)期已近一半，果醬校內(nèi)各科進(jìn)程也已過(guò)半。近日，果醬的班主任休完產(chǎn)假正式復(fù)課，果醬挺高興，各方面表現(xiàn)還算不錯(cuò)，自覺(jué)性和主動(dòng)性有所增強(qiáng)。
一、課內(nèi)學(xué)習(xí)
1、語(yǔ)文：目前已學(xué)到第五單元的20課，課程已過(guò)半，需要對(duì)前半部分進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固一下，目前還未進(jìn)行。從目前掌握的情況來(lái)看，有些生字詞、多音字、近義詞掌握得還不牢固，需要反復(fù)加強(qiáng)練習(xí)。下步打算利用一至兩周的'時(shí)間進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)。
2、數(shù)學(xué)：一直沒(méi)有詳細(xì)地檢查過(guò)，只簡(jiǎn)單地過(guò)問(wèn)了一下，有問(wèn)題嗎？果醬倒是自信地回答沒(méi)問(wèn)題，就沒(méi)再管過(guò)。不過(guò)通過(guò)中午有幾次將練習(xí)冊(cè)帶回家來(lái)寫(xiě)，我觀察她計(jì)算的速度較慢，影響了她作業(yè)的速度，因此，借鑒哈佛女孩劉亦婷媽媽的方法，準(zhǔn)備了1至10張撲克牌，和果醬玩起了加法的游戲。規(guī)則就是將牌打亂順序后，依次遞加，直接說(shuō)出得數(shù)，最后得出正確答案55后，記錄所用時(shí)間。每次三至五遍，加法練熟以后進(jìn)行減法訓(xùn)練。堅(jiān)持一段時(shí)間后，依果醬計(jì)算的速度適時(shí)再增加至兩幅、三幅甚至四幅撲克進(jìn)行練習(xí)。
3、英語(yǔ)：由于嘗到了主動(dòng)預(yù)習(xí)的好處，現(xiàn)在果醬能夠堅(jiān)持每天早上洗瀨完畢后自覺(jué)地跟著磁帶聽(tīng)讀半個(gè)小時(shí)左右的英語(yǔ)，每次老師剛講完，果醬就主動(dòng)找老師背誦了。目前老師講到第六模塊，果醬在預(yù)習(xí)第七模塊第一單元的內(nèi)容。另外，在本月學(xué)校開(kāi)展的英語(yǔ)競(jìng)賽中，老師在果醬班級(jí)挑選了幾名學(xué)生組成了兩個(gè)小組參賽，果醬和其她四名女生表演的英文兒歌《八只小鴨》在年級(jí)比賽中獲得了第一名，贏得了同學(xué)們羨慕的目光，有的同學(xué)還就不會(huì)的單詞向果醬請(qǐng)教，大大地增強(qiáng)了果醬學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心和熱情。
二、課外學(xué)習(xí)
1、琵琶：依然是周一至周三下午放學(xué)到老師家練習(xí)一個(gè)小時(shí)，周六自己在家練習(xí)一個(gè)小時(shí)，基本能夠達(dá)到按照老師的彈奏、背誦要求。目前五級(jí)第一首曲子《天山之春》已經(jīng)學(xué)完并復(fù)習(xí)了兩節(jié)課。
2、繪畫(huà)：本月果醬除了上課之外，每周五的繪畫(huà)課上主要在準(zhǔn)備參賽的作品。由于主題不限，全由學(xué)生自由發(fā)揮，沒(méi)想到，果醬去牙科診所拔牙的經(jīng)歷成了她創(chuàng)作的源泉。本次參賽的作品，畫(huà)的就是在牙科就醫(yī)的場(chǎng)景，不過(guò)畫(huà)中的主人翁不是果醬自己，而是變成了書(shū)中的人物——《神奇校車(chē)》中的弗瑞絲小姐和阿諾德。目前，這幅作品已基本完成。不過(guò)，我聽(tīng)說(shuō)要參加的這次比賽，四年才舉行一次，機(jī)會(huì)難得呀，因此，我還鼓勵(lì)果醬最好抓緊時(shí)間再準(zhǔn)備一幅，將上次我們?nèi)ヒ巴鉄镜慕?jīng)歷畫(huà)一畫(huà)，果醬欣然同意，只是不知時(shí)間是否來(lái)得及。另外，當(dāng)我告訴果醬校訊通也要舉行繪畫(huà)比賽時(shí)，果醬聽(tīng)了非常高興，躍躍欲試呀，頭腦中已有了初步的構(gòu)思，等手頭的任務(wù)一完成，立即就可以投入夢(mèng)想中的校園的創(chuàng)作了。
3、舞蹈：一如既往地練習(xí)基本功，一天兩次，堅(jiān)持得還比較好。往往周五、周六我便會(huì)有所放松，忘了幫助果醬練功，不過(guò)，有時(shí)果醬卻能夠主動(dòng)堅(jiān)持�？吹阶约旱倪M(jìn)步，果醬比以往的積極性有了很大的提高。
4、閱讀與寫(xiě)作：上月末給果醬買(mǎi)的十本書(shū)已基本讀完，本月又給果醬新購(gòu)置了六七本書(shū)，一部分由果醬自己閱讀，一部分作為每晚臨睡前共讀的內(nèi)容。共讀過(guò)的內(nèi)容，果醬也會(huì)自己重新來(lái)閱讀。另外，自果醬當(dāng)上《焦作日記》校園小記者以后，我將她以前寫(xiě)的質(zhì)量較好的日記向焦作晚報(bào)投稿，小詩(shī)《猜猜我想變成什么》被4月10日晚報(bào)采用。果醬特別高興，寫(xiě)作的熱情也被激發(fā)。如今，果醬的老師天天布置有日記，果醬能夠自己選材，自覺(jué)完成。雖然小文質(zhì)量進(jìn)步不大，不過(guò)，相信通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持練筆，慢慢地會(huì)一步步提高的。
5、背誦積累：本計(jì)劃這月背誦一年級(jí)要求背誦的古詩(shī)詞中還不會(huì)的三十多首，但由于果醬有時(shí)放學(xué)回來(lái)將忘記將古詩(shī)詞帶回家來(lái)，因此，就調(diào)整了計(jì)劃，古詩(shī)詞和《三字經(jīng)》穿插進(jìn)行�！豆旁�(shī)詞三百首》帶回來(lái)時(shí)就背古詩(shī)詞，否則就背《三字經(jīng)》。目前一年級(jí)要求背誦的60首古詩(shī)詞還有十幾首不會(huì)。
二年級(jí)作文 篇4
星期四，學(xué)校里發(fā)了5個(gè)小番茄，我的同學(xué)黃增博送給了我2個(gè)。我吃到第6個(gè)的時(shí)候，想起了我的媽媽也很辛苦，就留了一個(gè)給媽媽。雖然番茄很好吃，我也很喜歡吃，但我忍住不吃，我要做個(gè)懂事的好孩子，所以再好吃也不吃，因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)到這么大，不應(yīng)該只是媽媽關(guān)心我們，我們也要愛(ài)媽媽、尊敬媽媽?zhuān)乙龅竭@一點(diǎn)。
晚上，我問(wèn)爸爸：“我們家有沒(méi)有小番茄?”爸爸說(shuō)：“沒(méi)有�！蔽揖透嬖V他：“我有個(gè)小番茄，是我舍不得吃，留著給媽媽的，因?yàn)閶寢屵@段時(shí)間很辛苦�！卑职挚湮艺媸且粋�(gè)乖乖的好孩子。
我來(lái)到媽媽的房間，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)医o你準(zhǔn)備了一個(gè)我們家沒(méi)有的禮物。”媽媽驚訝地問(wèn)：“那是什么禮物呀?”我說(shuō)：“是一個(gè)小番茄，是我舍不得吃，留著送給你的�！眿寢尭吲d極了，一下子抱住了我。我也很開(kāi)心，因?yàn)槟茏錾弦粋�(gè)懂事的好孩子。
我想大家都像我一樣能愛(ài)自己的媽媽。
二年級(jí)作文 篇5
汪汪！是誰(shuí)在叫呀？奧！原來(lái)是鄰居哥哥領(lǐng)著一只活潑可愛(ài)的小黑狗！
小黑狗長(zhǎng)的真飄亮，烏黑發(fā)亮的皮毛，就像黑段子一般油亮光滑，雪白的小爪兒，像四朵梅花，那條翹起的小尾巴，總是悠閑地?cái)[弄著。它見(jiàn)主人走過(guò)來(lái)時(shí)，不由地歡快起來(lái)，不停地蹦跳，他一會(huì)兒從主人的胯下鉆來(lái)鉆去，一會(huì)兒用舌頭輕輕地添主人的手，十分逗人喜愛(ài)。
二年級(jí)作文 篇6
有一天，我從外面回家，一處美麗的景致吸引了我：陽(yáng)光下的紫薇樹(shù)，捧出了第一朵盛開(kāi)的紫薇花。在綠芽的映襯下，這第一朵紫薇花顯得分外奪目。正在我享受這般美景時(shí)，腦海里卻閃出一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：為什么單單這朵花開(kāi)放得這么早呢？別的枝頭才剛長(zhǎng)出綠芽呢！我一定要查明白！
之后，我每天上學(xué)，放學(xué)時(shí)，都要瞧一瞧那棵樹(shù)。幾天后，那片枝頭又開(kāi)了一朵花。而別的地方還沒(méi)有花苞呢！太奇怪了，那枝頭一定有鮮為人知的秘密！
又過(guò)了幾天，天氣突然熱了起來(lái)，太陽(yáng)光很強(qiáng)，花開(kāi)的速度更是驚人。僅那片枝頭就盛開(kāi)了四朵。其他的枝頭也有了一兩朵。我忽然有些開(kāi)竅了：溫度高了花就多了，那太陽(yáng)光是否是導(dǎo)致這件事的原因呢？帶著這個(gè)念頭，我開(kāi)始觀察陽(yáng)光與這棵樹(shù)的關(guān)系……果然不出我所料，這片困擾我的枝頭在一天中，太陽(yáng)光很充足，當(dāng)然長(zhǎng)得快了。其他地方總是被遮住，所以就長(zhǎng)得慢了。
后來(lái)，我想：是不是所有的植物都象紫薇樹(shù)那樣喜光呢？我上網(wǎng)查了查資料，發(fā)現(xiàn)：所有的植物都需要陽(yáng)關(guān)，只是所需要的程度不同而已。比如：有只需一點(diǎn)陽(yáng)光就成活的，有陽(yáng)光的多少?zèng)Q定生長(zhǎng)速度的。還有陽(yáng)光不足就會(huì)死掉的…原來(lái)如此！常聽(tīng)人說(shuō)：“陽(yáng)光與植物的關(guān)系重大”。但是我一直不知道有多么的重大。這次總算親身體會(huì)到了：沒(méi)有陽(yáng)光，植物就無(wú)法生存。所以，植物必須有溫暖的陽(yáng)光。
生活中有很多的事情等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。希望大家認(rèn)真觀察，大膽發(fā)現(xiàn)，認(rèn)真研究。再和大家分享這個(gè)發(fā)現(xiàn)！
【【熱門(mén)】二年級(jí)作文合集6篇】相關(guān)文章：
【熱門(mén)】二年級(jí)語(yǔ)文作文合集5篇04-08
【熱門(mén)】二年級(jí)家鄉(xiāng)作文合集5篇04-06