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        八年級(jí)作文

        時(shí)間:2024-08-29 08:38:26 八年級(jí) 我要投稿

        實(shí)用的八年級(jí)作文[精品10篇]

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        實(shí)用的八年級(jí)作文[精品10篇]

        八年級(jí)作文 篇1

          口渴的時(shí)候,并不渴望飲料所帶來(lái)的美味,卻極度向往茶的清香。那種味道,淡淡的,略微苦澀,卻沁人心脾。

          淡淡的苦澀,濃濃的甜蜜。

          為何?為何?

          莫非,源于茶的清香、澀味?莫非,是那份坦然占據(jù)心頭?謂之然也?

          細(xì)思量,以“喝”一字形容飲茶之舉,未免太過(guò)不適合。茶是用來(lái)品的,若以“喝”這等舉止較大、馬虎的行為豈不太糟蹋了這一杯香茗?!撲鼻而來(lái)的清香,攜帶著大自然的氣息,通過(guò)鼻腔直沁心脾。心,如面臨大海般愜意、坦然。

          一年,兩年……甚至十年的時(shí)間在歷史的長(zhǎng)河中不過(guò)彈指一瞬。漫步在歷史的長(zhǎng)廊上,兩岸各人各態(tài)。再回首,路無(wú)邊界,飄渺神秘,若有若無(wú),記憶猶新的唯有心中的珍藏——那份回憶。而再轉(zhuǎn)身一瞬,則有千百條大道糾紛,縱橫交錯(cuò),是否令你徘徊?是否令你躊躇?是否令你悵然?

          驀然回首,頓覺(jué)自六年級(jí)起開(kāi)始忙碌的升學(xué)生活至如今已升初二的年紀(jì),無(wú)奈地埋頭書(shū)海,放棄我所熱愛(ài)的繪畫(huà),不舍的拋棄手握數(shù)年的畫(huà)筆,以堆山的作業(yè)為伴,同深夜的燈火為友,卻一而再,再而三地與目標(biāo)失之交臂,總是比上不足,比下有余。

          為什么?為什么?為什么?為什么耕耘沒(méi)有收獲》為什么付出沒(méi)有回報(bào)?為什么努力沒(méi)有結(jié)果?

          ……

          單位不至于埋怨、頹廢、消沉。因?yàn)槲抑,思想一旦進(jìn)入了誤區(qū),便難以自拔。因?yàn)槲抑酪磺薪杂尚纳,行為總受?nèi)心的影響。因?yàn),那些日子,坦然,你我一起走過(guò)。

          秋雨瀟瀟,寫(xiě)出秋的悲涼。窗外,數(shù)棵銀杏樹(shù)顯得慘白無(wú)力,束手無(wú)策地放任銀杏葉飄落。素來(lái)不愛(ài)花草的我,卻是對(duì)這銀杏葉情有獨(dú)鐘。如今,目睹其飄零,心中不免凄涼。但我并不會(huì)強(qiáng)求地咒罵老天延長(zhǎng)它的壽命,我知道,這是無(wú)用功;亦不會(huì)為此而痛苦流淚。這些,源于自然,源于對(duì)銀杏的`理解:

          飄零固然悲慘,“凡物之成毀,皆有定數(shù)”,但當(dāng)一切皆成定數(shù),銀杏葉已必定要從樹(shù)上落下,地面到樹(shù)梢的距離成為它們最閃耀的舞臺(tái),炫舞于空中,是它們最自信的舞步。這一切,唯有坦然、理解方能體會(huì)。

          總喜歡在夜深人靜的時(shí)候讓思緒翻飛,尤其鐘愛(ài)雨夜的思緒。整座城市依然沉浸在繁弦急管之中,面對(duì)紅塵瑣事,能耐幾何?怎個(gè)“煩”字了得?倒不如以坦然相待,區(qū)區(qū)二字,卻足以靜對(duì)花謝花開(kāi),云舒云卷。品一杯香茗,思緒插上了翅膀……

          年少的輕狂,隨童年的逝去而飄散,遺留的是內(nèi)心的回味。

          那次體育比賽的失利,刻骨銘心。挫敗地佇立在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,感傷地低頭。我,一個(gè)失敗的運(yùn)動(dòng)員,那時(shí)滋味,怎是一般人可以體味?當(dāng)心之疲憊,你成為我堅(jiān)持的動(dòng)力。

          坦然!坦然!坦然!

          果其然也!

          何苦為這一次的失敗而沮喪!一次并不代表全部,絕不!佇立于十字路口,條條大路通羅馬!既然希望翠在,就不會(huì)因?yàn)橐淮蔚腻e(cuò)誤而幻滅。西風(fēng)吹不落東庭花!盡管遭遇了挫折,放手錯(cuò)失了此時(shí)的機(jī)會(huì),但是,夕陽(yáng)西下終有月,錯(cuò)過(guò)了今日的太陽(yáng),何必哭泣?明日的太陽(yáng),依舊會(huì)從東方升起……

          競(jìng)技場(chǎng)上,哪有常勝英雄?勝敗乃兵家常事。畢竟,世間無(wú)第一,天外有天,人外有人。坦然面對(duì)失敗,以平常心對(duì)待,反而讓心靈放松,更易取得成功。

          那些日子,有坦然相伴。坦然,你我一起走過(guò)的日子,平淡享受,只因你而生!

        八年級(jí)作文 篇2

          今天我來(lái)巴倫臺(tái)玩,這里雖然不是人間仙景,但是這里獨(dú)居一格,這里有許多的山`水`動(dòng)物。說(shuō)說(shuō)山吧,山高大,連綿不斷,再說(shuō)說(shuō)動(dòng)物吧,除了常見(jiàn)的馬`牛`羊`狗之外,著有野鴿子,還有國(guó)家二及保護(hù)動(dòng)物大青羊,還有草雞等等動(dòng)物,再說(shuō)說(shuō)水吧,這里有一條河叫巴倫臺(tái)河,這里水急。青就像吳均寫(xiě)的《與朱元思書(shū)》一樣:“水皆鰾碧,千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石,直視無(wú)礙,急湍甚箭,猛浪若奔。

          我是一個(gè)愛(ài)釣魚(yú)的孩子。只要一到假期沒(méi)有作業(yè)的時(shí)侯,我便提著個(gè)小桶,一袋子蚯蚓來(lái)到附近的河邊釣魚(yú)。等了將近三十分鐘,魚(yú)的影子還是沒(méi)有浮出水面,我有些不耐煩了,可看看爸爸,依然一動(dòng)也不動(dòng),全神慣注的盯著水面!霸撍赖聂~(yú)”,我忿忿的低聲說(shuō)道。我一連換了好幾個(gè)地方,魚(yú)都沒(méi)有上鉤,我生氣的把桶往地上一摔,“沒(méi)戲了”,我滿臉失落的說(shuō)。我抬頭眺望遠(yuǎn)方,嘆了口氣。就在這時(shí),爸爸的一條大鯉魚(yú)上鉤了,隨著“嘩”的`一聲,我終與如夢(mèng)初醒,意識(shí)到了自己的問(wèn)題。于是,我又撿起了小桶,重新回到了河邊,把魚(yú)桿往水里猛的一扔,又一如繼往耐心的等待著。轉(zhuǎn)眼間,二十分鐘過(guò)去了,可對(duì)我來(lái)說(shuō),又似乎熬過(guò)了半個(gè)嚴(yán)冬。魚(yú)還是沒(méi)有上鉤。而此時(shí),強(qiáng)烈的陽(yáng)光正火辣辣的烤著我,汗珠也簌簌的往下淌,我的手腳也開(kāi)始麻木起來(lái),可我還是咬了咬牙,沒(méi)有動(dòng)。功夫不負(fù)有心人,憑借著我堅(jiān)韌的耐力和頑強(qiáng)的毅力,魚(yú)兒似乎也被我這種精神所震驚,軟綿綿的上了鉤!肮,還是我比你有耐力”我高興的拍手叫道。這件微不足道的小事使我深刻地體會(huì)到了一句話:恒則成,靜則勝。

          這件事給我的啟發(fā)是:不管做任何事,必須認(rèn)認(rèn)真真,不要三心二意。

        八年級(jí)作文 篇3

          教室里響起了如雷鳴般的掌聲,久久在我耳邊徘徊,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,那日的掌聲,指引我邁出走向成功的第一步。

          時(shí)間總是過(guò)得飛快,眨眼工夫,時(shí)針與分針便像一把剪刀,“咔擦咔擦”剪去匆忙的歲月。當(dāng)我還沉浸在認(rèn)真地聽(tīng)講之中時(shí),下課鈴便不合時(shí)宜地響起來(lái)了,同學(xué)們?cè)缫寻茨筒蛔⌒闹械慕辜,在位子上坐立不安,等待沖出教室的那一刻快些到來(lái)。

          老師似乎察覺(jué)了同學(xué)們的迫不及待,于是匆匆撇下一個(gè)作業(yè):“大家回去查查本節(jié)課文章作者的資料,下節(jié)課檢查!闭f(shuō)完,就也匆匆離開(kāi)了教室,那個(gè)小小的課堂作業(yè),誰(shuí)會(huì)在意呢?只有我,默默記在心里,認(rèn)真查詢了資料,記在課本上。我不知道,第二天的語(yǔ)文課對(duì)我來(lái)說(shuō)將會(huì)是怎樣的一堂課。

          第二天如約而至,課堂氣氛很活躍,我還是如同往常一樣,默默記著筆記。語(yǔ)文課的舞臺(tái)不屬于我,我只是充當(dāng)那個(gè)舞臺(tái)下的觀眾,為一展風(fēng)采的同學(xué)們鼓掌喝彩,我沒(méi)有嘗試過(guò)去登上那個(gè)舞臺(tái),也沒(méi)有足夠的勇氣去,只能欣賞他人的才藝。正在大家踴躍發(fā)言時(shí),語(yǔ)文老師忽然問(wèn):“昨天的課堂作業(yè)誰(shuí)來(lái)為大家展示一下?”頓時(shí),剛剛?cè)鐦?shù)林般的小手一個(gè)個(gè)倒下,教室里一片寂靜,大家把頭埋得低低的,忐忑不安的盯著空白的.課本。一時(shí)間,只聽(tīng)見(jiàn)電腦“嗡嗡”的運(yùn)作的聲音,老師站在講臺(tái)上,原本微笑的臉僵住了,一股怒氣正在慢慢醞釀,一觸即發(fā)。

          我也埋著頭,盯著記著作業(yè)的課本,攥緊了拳頭,我到底要不要舉手?手掌滲出密密的汗珠,那一瞬間,我聽(tīng)見(jiàn)心臟在使勁跳躍著,仿佛要沖破胸腔。眼看老師就要發(fā)火,我還咬牙做著心理斗爭(zhēng):舉手吧,一次發(fā)言沒(méi)事的!不行!萬(wàn)一念錯(cuò)了,大家又要嘲笑我了!怎么辦?我開(kāi)始坐立不安,手指在拳心不安分的搓動(dòng),我……

          我咬緊牙關(guān),豁出去了!于是我堅(jiān)定地舉起了手,像一棵矮小的小樹(shù)苗,雖小,但卻挺立著,老師叫了我,頓時(shí),我感覺(jué)自己呼吸停止,心跳加速,我甚至忘記了周圍的同學(xué)、老師,迷迷糊糊地讀著作業(yè),時(shí)間仿佛靜止了,我不知道自己怎么讀完了,但我清晰的記著,我看見(jiàn)老師那充滿鼓勵(lì)而又喜悅的雙眼,那是給我的嗎?歐!這一定是一場(chǎng)幸福的夢(mèng),等到讀完,教室里竟爆發(fā)出了熱烈的如同雷鳴般的掌聲,也是送給我的如同雷鳴般的掌聲,也是送給我的嗎?我看到老師和同學(xué)們贊賞的目光,使勁的搖搖頭,這不是夢(mèng)!這是真的!這些都是送給我的!我開(kāi)心地笑了,這掌聲像是一束電流,給我充滿自信勇敢的力量!

          時(shí)間流逝,隨著歲月的推移,我遇到了不計(jì)其數(shù)的坎坷,但那次掌聲,一次次使我告別內(nèi)向與膽小,大踏步向前邁進(jìn)。

        八年級(jí)作文 篇4

          “啊―—我看著肚子的贅肉,愁眉苦臉地說(shuō),“最近又長(zhǎng)胖了,‘游泳圈’又套上一圈了,唉―—不行!我要減肥!”“咕咕”“啊,好餓啊。”我抱著肚子有氣無(wú)力地說(shuō)道,“不行,我要減肥,林雨捷,你給我忍住,你一定要給我忍住呀!”“雨捷,出來(lái)吃飯!”老媽亮起了女高音!鞍!”我回答道,“沒(méi)辦法,不是我要半途而廢,是我在不給肚子吃點(diǎn)東西,我會(huì)過(guò)不去的!薄皝(lái)!多吃點(diǎn)!眿寢寠A了一塊肉放入我碗中。我一看是我最喜歡的肉,連忙拿起筷子,可剛想把肉放入口中,低頭一看,看見(jiàn)了自己的大象腿,便咽了口唾沫,有把肉夾到媽媽碗中說(shuō)﹕“媽媽,您吃吧!眿寢屢(jiàn)這幅情景,吃驚的下巴都快沖出地球碰到火星了,媽媽大吃一驚,說(shuō):“你不是最愛(ài)吃肉嗎?”媽媽說(shuō)著又將肉夾入我碗中!鞍,老媽,您別再逼我了,我決定了,我要減肥,所以,今晚我就不吃飯了。媽媽聽(tīng)后輕蔑地說(shuō):“你要減肥成功,你向我提出什么條件都可以。”“好,可以。一不做二不休。”我拿了一瓶水走進(jìn)我是看書(shū)了。還沒(méi)到半分鐘,我就打起了退堂鼓,躡手躡腳的打開(kāi)房門偷偷看著媽媽他們吃飯!肮竟!薄鞍!我也好想吃呀。不行,君子一言駟馬難追,若失敗了,豈不讓媽媽笑話!闭f(shuō)完,我關(guān)上房門,接著看書(shū)了。時(shí)間過(guò)得真快,一眨眼天早已黑了,我躺下床,餓得一直翻來(lái)覆去,睡不著覺(jué)。但最終還是起床了。我悄悄地走進(jìn)廚房,廚房黑的伸手不見(jiàn)五指,可又不能打開(kāi)電燈,唉,早知道不減肥了,真難受!“呯!”“呀!痛死我了!蔽颐蛔澜桥鐾吹腵手臂說(shuō)道,“吃的到底在哪呢?餓死我了!薄肮,找到了!蔽夷弥缘耐低档嘏芑胤块g,突然走廊的燈亮了起來(lái),嚇得我手中的食物都掉了!昂呛,就知道你會(huì)堅(jiān)持不住。”媽媽笑著說(shuō),“小孩子別減肥,現(xiàn)在正是長(zhǎng)身子的時(shí)候不能餓著!薄笆茄绞茄!”我趁媽媽說(shuō)話時(shí)撿起餅干狼吞虎咽地吃了起來(lái)。唉——現(xiàn)在我總結(jié)一句話,這也將是給各位女生的忠告︰增肥容易,減肥難啊,千萬(wàn)別吃太多!

        八年級(jí)作文 篇5

          蕭颯的風(fēng)勸住了欲斷魂的雨,多情的雨挽住了易碎的風(fēng)。風(fēng),通過(guò)雨得以迷離我的雙眼,也迷離了我本就迷離的心。

          雨輕如絲線一般,無(wú)聲地懸于這天地之間,垂于這幅醉人的畫(huà)卷之上。為這本來(lái)已是很美的世界渲染了幾分霧一般,一種朦朧的美,也許,那是一張如煙如塵的輕紗,遮住了這羞澀的天地。

          到底是個(gè)多雨的時(shí)節(jié),雨隨風(fēng)纏綿了許久,讓我感到一陣陰郁。不過(guò)也好,不是也有了這般令人怦然心動(dòng)的妙景嗎?我且享受這一切吧!

          雨中的美,是一種淡淡的美,一粒粒珍珠般剔透的雨滴是上帝的信使,為這世界的.人在冥冥之中傳達(dá)著一些令人喜令人憂的信息。我收到了一份喜訊,上面寫(xiě)著的,正是這份美景。感謝真主,讓我在絲絲涼意中尋到了這匿藏已久的美麗。

          雨滴也早已發(fā)覺(jué)了我的存在,飄飄然相伴著來(lái)我面前報(bào)到,很乖巧的樣子。我寵愛(ài)地伸出了手,它們優(yōu)雅地落了上來(lái),漸漸地,成了一片有些破碎的光澤;有無(wú)形的殘缺美,晃了我的雙眼,不經(jīng)意間,雨絲輕昵地?fù)徇^(guò)我的臉頰,溜入了我的衣襟,一陣陰涼遍及全身。

          呵口氣,我通過(guò)霧氣,看了一眼雨簾和氣障下的景色,更美了。我不禁又呵了口氣,雨腳似暈了頭般,只有個(gè)大意罷了。像螢火蟲(chóng),那淡淡的薄光……

          不知不覺(jué)間,雨悠悠地去了,留下了大地更美的景色。風(fēng)卻久久不曾隱去。

          安寧寂靜的長(zhǎng)街,綿延向深深的遠(yuǎn)方。路過(guò)那個(gè)路口時(shí),我總是習(xí)慣性地望,期待只存在于小說(shuō)中完美的邂逅。街道是筆直的,卻讓我感到一絲曲折;蛟S,那是錯(cuò)覺(jué)罷!微風(fēng)拂過(guò),不是很涼,我卻不禁打了個(gè)寒顫。風(fēng)吹開(kāi)了我額角的發(fā)絲,撩開(kāi)我錯(cuò)亂的心弦,一種淡淡的哀愁。

          街道兩旁的無(wú)名樹(shù)葉隨著風(fēng)飄啊飄啊……哪里才是它們的歸宿呢?我不懂,不懂。

          怒放后的花兒被這場(chǎng)雨無(wú)情的打濕,被風(fēng)吹啊吹啊。終于到了它凋零的時(shí)刻了。它離開(kāi)了樹(shù),獨(dú)自牽著風(fēng)兒,落入清汩的水中,果如詩(shī)中所云:落花有意隨流水,流水無(wú)情戀落花。一幅落紅難綴的場(chǎng)面再度上演了。我雙手合十,虔誠(chéng)地祝福它尋到新的歸宿。

          長(zhǎng)嘆,長(zhǎng)嘆,也只能如此了。雨縈損柔腸,風(fēng)黯魂追思,太低沉。

        八年級(jí)作文 篇6

          小的時(shí)候,由于父母較忙便把我?guī)У搅送馄派磉。我仍記得?dāng)時(shí)的孤獨(dú)寂寞,看著鄰家的小孩都有好朋友的陪伴,而我,只能抱著木偶玩。

          那是一個(gè)春天,外婆搬家了。鄰家的大人來(lái)我們家做客,其中后邊跟著一個(gè)女孩。那女孩看上去要比我年長(zhǎng)些,臉圓圓的,猶如金黃的月亮一般。她看見(jiàn)了我,沖我笑了笑。這一笑,融化了我的心,我走了過(guò)去,只見(jiàn)她拉起了我的小手,于是,我們便相識(shí)了。

          由于臉型和膚色都如十五的月兒一般美,所以小名便取為明月。明月常常拉著我去她的家,教我唱歌和念詩(shī)。詩(shī)兒朗朗上口,她總會(huì)將古詩(shī)詞配上點(diǎn)旋律,聽(tīng)上去動(dòng)聽(tīng)極了。就是用這樣的方法,使得我很快便學(xué)會(huì)了背誦詩(shī)歌。

          那一年中秋,外婆在家里拜月娘,我正閑著無(wú)聊在家看電視。突然聽(tīng)見(jiàn)了門外那熟悉的聲音:“玲玲,玲玲!”細(xì)聽(tīng),是明月的聲音。我喜出望外,連忙從窗子探出頭去,“明月,是我,我在這!”說(shuō)完連忙招了招手便趕下了樓。

          “這么晚了,有什么事嗎?”“別急,跟我來(lái)!痹捯魟偮,明月便從口袋里掏出一條手絹,把我的.眼睛蒙上,然后拉著我的手,帶著我一步一步地往前走。大手牽著小手,頓時(shí)讓我有種說(shuō)不出的興奮和安全感。

          依稀之中,我聽(tīng)到了風(fēng)吹蘆葦?shù)摹八⑺ⅰ甭,?tīng)見(jiàn)了偶爾有幾聲草蛙“呱呱”的叫聲,微風(fēng)拂過(guò)臉龐,帶來(lái)了一絲清香和愜意。我想,我知道這是哪兒了。

          “當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng),到了!泵髟聻槲衣慕庀率纸,還略帶神秘地讓我吸了一口氣。我照她的話做了,深深地吸了一口氣,很清涼很舒服。睜開(kāi)眼一看,沒(méi)錯(cuò),這邊是池塘了!皝(lái),和我來(lái)!闭f(shuō)罷,明月又拉起了我的小手,帶我來(lái)到了一塊又大又干凈的石頭上坐了下來(lái)。

          晚風(fēng)掠過(guò)湖面,點(diǎn)起一絲絲的波紋,蕩漾開(kāi)去。十五的月亮格外圓格外大,掛在頭頂上,似乎觸手可及。金黃的月光灑在了湖面上,地上,石頭上,明月臉上,看上去更為她的臉增添了一種不為多的金黃!巴,好想月亮啊。”我笑著說(shuō),接著又抬頭望了望月亮。明月沒(méi)有說(shuō)些什么,只是對(duì)我笑了笑,接著躺在了石頭上,開(kāi)始哼起小曲來(lái)了“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天,不知天上宮闕,今夕是何年?我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。。。。。。”這樣的夜,這樣的景,這樣的歌,似乎一切都約好了似的,那么融洽那么美好。我也躺在了石頭上,靜靜的,享受這一刻的幸福,而月亮也不禁沖著我笑。

          后來(lái),到了上學(xué)的年齡,父親便把我接回了深圳。臨走前,明月塞了一塊鵝卵石給我。“玲玲,這塊鵝卵石是在池邊撿到的,下次還要來(lái)看我好嗎?”我接過(guò)石子,表面有些凹凸不平甚至邊緣略帶棱角,但卻仍然不乏它的美。那一刻,我不禁淚潸潸了。“明月,下次見(jiàn),我一定還要聽(tīng)你唱歌!”車緩緩開(kāi)過(guò),后視鏡里的明月也越來(lái)越小逐漸沒(méi)了身影,映入眼簾的,也只剩有些朦朧的景物了。

          一晃幾年過(guò)去了,我也再?zèng)]回過(guò)外婆家了。每當(dāng)看見(jiàn)滿月時(shí)的圓月,總會(huì)情不自禁想起那個(gè)明月,似乎她就在我的眼前,我的夢(mèng)里,我的歌聲里……

        八年級(jí)作文 篇7

          我想大家一定都知道最聰明的動(dòng)物是人類吧?是的,人類確實(shí)聰明,發(fā)明了許多東西。但是,人類是圣潔,無(wú)罪的么?噢,我敢肯定地回答:不是。人總有兩面,優(yōu)點(diǎn)一面,缺點(diǎn)一面,是無(wú)法十全十美的。“江山易改,本性難移!比藗兡橇硪幻娴摹昂谛摹保矣肋h(yuǎn)不會(huì)忘記……

          我和同學(xué)放學(xué)回家經(jīng)過(guò)的一條路,經(jīng)常看見(jiàn)一家店里的女主人養(yǎng)著一條小狗狗。這小狗十分可愛(ài),小巧玲瓏的,常常在街上跑來(lái)跑去。當(dāng)我們看見(jiàn)它時(shí),都非常激動(dòng),似乎那狗是我們養(yǎng)的。

          可是,當(dāng)我們又一次走過(guò)那條街——。∵@是怎么回事?那條小狗居然倒在了地上!我們的嘴巴全都張成了“o”形。那個(gè)女主人叫著從店里跑出來(lái),抱起那條小狗,嘴里含糊不清的喊著“你怎么了,你怎么了……”看著那條狗在生與死之間掙扎,那位女主人抱著它,撫摸著它,不聽(tīng)得說(shuō)著什么……經(jīng)過(guò)詢問(wèn),旁人說(shuō)是被車撞了。什么?被車給撞了!同學(xué)說(shuō)“我好像哭!”但男生卻在起哄:“哭吧哭吧不是罪……”是啊,哭不是罪,但是,難道那個(gè)開(kāi)車撞小狗的人就無(wú)罪了嗎?很可惜,我沒(méi)有看到這一幕。撞小狗的人到底是會(huì)扔下小狗,一屑不顧,還是會(huì)逃之夭夭?總之,無(wú)論如何,撞狗的人一定是犯下了大錯(cuò)!如此黑心,一點(diǎn)都不負(fù)責(zé)任,哼,我真是怒火中燒……

          社會(huì)上又何止只有這些事呢?有多少人是憑著良心活著呢?又有多少人連自己的心都沾滿了污垢卻渾然不知呢?這條狗只是一個(gè)小小的例子而已。∧莿(dòng)物來(lái)說(shuō),它也是我們的朋友,多少動(dòng)物都是被人故意殘害,為的'是什么?他們只顧眼前的利益,卻不顧后果有多么嚴(yán)重!動(dòng)物也有血有肉有感情,是我們生活中的一份子,我們能做的,就是要好好對(duì)待它們!那些還有黑心的人們,走向良心的世界里來(lái)吧,否則,它將是一場(chǎng)惡夢(mèng)……

        八年級(jí)作文 篇8

          我們的生活離不開(kāi)漢字,因?yàn)槲覀儙缀趺刻於家蜐h字打交道。漢字成了我們?nèi)粘I钪胁豢扇鄙俚囊徊糠。?xiě)作業(yè)時(shí)我們要用上它;人與人溝通我們也需要它;看書(shū)時(shí)我們也要用到它。

          我與漢字有些不解之緣。小時(shí)候,我比別人早一點(diǎn)接觸漢字,在我剛剛會(huì)說(shuō)牙牙語(yǔ)時(shí),就看過(guò)漢字,從廣告肯德基、麥當(dāng)勞、娃哈哈……中,不僅看到了鮮嫩的食品,還看到了數(shù)字和漢字。我常常是一邊流著口水或者邊看邊咂嘴,還在一邊看那些誘人的口味的廣告。

          上幼兒園時(shí),我在那一本本識(shí)字書(shū)上,看到了一個(gè)個(gè)各不相同的'漢字,它們有的四四方方,有的卻一邊大一邊小,有的像包上了一層層棉襖,里一層外一層的……,真可愛(ài)!

          上一年級(jí)時(shí),我們又學(xué)到了很多不認(rèn)識(shí)的漢字寶寶,我常常在睡夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn):一個(gè)個(gè)漢字寶寶手拉著手,把我圍在中間,笑著對(duì)我說(shuō):“歡迎來(lái)到漢字王國(guó)”,接著我們?cè)谝黄鸪、一起跳舞、一起玩游戲,可快活了?/p>

          上二年級(jí)時(shí),作業(yè)變多了,所以也沒(méi)什么時(shí)間欣賞漢字,但是有時(shí)我還偷偷的看些故事書(shū),不過(guò)被爸爸發(fā)現(xiàn)就慘了。

          現(xiàn)在,我已是五年級(jí)的學(xué)生了,漢字經(jīng)過(guò)自己的不停地練習(xí),自然是今非昔比了,這不,在這個(gè)學(xué)期,我們的語(yǔ)文課。還多了一項(xiàng)新單元--綜合漢字學(xué)習(xí),在這一單元里,我們可以認(rèn)識(shí)我國(guó)的漢字還有很多很多漂亮的不同服裝--隸書(shū)、行書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)等,其中最早的古董是甲骨文,聽(tīng)爸爸說(shuō),將來(lái)我們還要學(xué)習(xí)漢字的結(jié)構(gòu)和創(chuàng)造呢,從那兒我們可以知道每個(gè)漢字里面還真有不同的來(lái)頭哩。

          從此以后,我便認(rèn)真學(xué)習(xí),看清漢字,并在漢字的王國(guó)中遨游,體驗(yàn)漢字帶給我們生活的便利與啟示。雖然有時(shí)我也會(huì)偷懶,但是我那學(xué)習(xí)漢字的精神是不會(huì)變的!

        八年級(jí)作文 篇9

          人生之始,就像泉水眼冒出的星星點(diǎn)點(diǎn)的水滴,一丁點(diǎn),一丁點(diǎn)地匯聚,最后成股,多么的清澈,皎線潔,像“人生之初,性本善”之說(shuō),慢慢的流水出泉眼的哺育,奔離了泉眼的懷抱!流向。

          緩緩的,帶羊離別之情,戀戀不舍的走了,是多少的不舍得呢百葉窗著純潔和清澈告別了,走向了狹窄的的小溝,小溝兩邊少了不了,花草、土壤,那么流水的四周肯定少不了點(diǎn)染了一些了,少許!只是依然清澈可鑒,甘甜可口!

          水流加快了腳步,可能是遺了,可能是麻木了,不再不舍了,已到了淤泥域,成了溪,那股純潔的水流,那泥土沙石是否就像中心又邁了一步呢?因?yàn)樗油獾囊巡皇巧呈。而是,骯臟的淤泥流水呀!流水!你可抵得了多少突擊呢??雙抵得了多少傷害呢?魚(yú)貝的攏亂了你,漁民的擾亂了你,你還有多少干凈呢?

          大了,大了,淺淺的流水到兩岸,成了深深的河,長(zhǎng)長(zhǎng)的水,你還有多少是自己,你哺養(yǎng)了魚(yú)兒,你還有清可言嗎?那是普通的塵灰給你彌漫和包裹嗎?甚至溶合了嗎?匆匆地離開(kāi)了你的特長(zhǎng),把一切埋在深底是你的擅長(zhǎng)嗎整天露在清澈、溫柔的表面,你不辛苦嗎?也罷!浪濤的洶涌的奔過(guò)巨石,越過(guò)了瀑布,流過(guò)了山峽。平靜了吧!不再囂張了吧!清了吧!你知道嗎?斑點(diǎn)是雨洗掉,風(fēng)吹不了,雷僻不破的.的,也罷!無(wú)限溪河的骯臟,清了!淡了!

          不管是澎湃地,平緩地流入大海,可都曾經(jīng)是澎湃的激流,到了兩灘成海,不要埋了,兇的的洶,溫柔的的平緩,清的的清,不清的暗,骯,都平靜了,不再?gòu)那傲恕?/p>

        八年級(jí)作文 篇10

          自從離開(kāi)彭中以后,我想了很多,我現(xiàn)在所發(fā)生的一切都只是我自己造成的,不能怪老師,不能怪同學(xué),不能怪別人。老師之所以會(huì)煩我,不喜歡我,都是因?yàn)槲业牧x無(wú)返顧,因?yàn)槲业暮屠蠋熥鲗?duì),才致使老師討厭我,想把我從她的班上踢出去。

          我現(xiàn)在好想回到重前那個(gè)班集體,那個(gè)我不能失去的班集體,我好心痛,痛我沒(méi)能勸動(dòng)老師讓我留下來(lái),現(xiàn)在跑到這樣的山區(qū)來(lái)讀書(shū),周圍的人都瞧不起我,早知道會(huì)造成今天這樣的結(jié)局的`話,我決不會(huì)抽煙,決不會(huì)喝酒,決不會(huì)上網(wǎng),決不會(huì)進(jìn)網(wǎng)吧,決不會(huì)和社會(huì)上的人鬼混,我現(xiàn)在真的很后悔,可誰(shuí)又會(huì)理解我,開(kāi)導(dǎo)我,我受夠了家長(zhǎng)整天的嘮叨,沒(méi)事總拿我發(fā)脾氣,我手夠了這些,我常常想到自殺,可一想起我現(xiàn)在和以前所擁有的,我又變的舍不得了,我還懷戀世間,可當(dāng)他們?cè)僖淮蜗蛭野l(fā)脾氣的時(shí)候,我又會(huì)有那種可怕的想法。我該怎么辦,誰(shuí)能幫我,也許上天注定我會(huì)孤獨(dú)寂寞痛苦一輩子吧!

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