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        寫我喜歡的老師600字作文

        發(fā)布時(shí)間:2017-08-23  編輯:孫彩秀‍ 手機(jī)版

          導(dǎo)語:老師的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。教師節(jié)就到了,小編整理了寫我喜歡的老師600字作文,歡迎參考。

          篇一:寫我喜歡的老師600字作文

          在這六年當(dāng)中她為我們付出了三年的時(shí)間,但也隨著這三年的流逝,她也消瘦了許多,因?yàn)槿甑拿恳惶炖锼粩嗟卦跒槲覀冎搿?/p>

          她有著一張充滿稚氣的橢圓形的面孔,在夕陽的余暉中竟呈現(xiàn)著很健康的琥珀色。那雙顧盼撩人的大眼睛每一忽閃,微微上翹的長睫毛便撲朔迷離地上下跳動。那一對烏亮的大眼睛,晶瑩、透澈得宛如兩潭秋水。那對耳朵白里透紅,耳輪分明,外圈和里圈都十分勻稱,像是刻刀雕出來的藝術(shù)品。再戴上兩只小巧的耳環(huán),更顯得美麗動人。一個(gè)鼻梁高挺的鼻子更是一個(gè)pretty woman。那張俊俏的嘴巴,微笑起來便露出兩排細(xì)小的牙齒,白白的,亮亮的。對了,還有那一頭烏亮濃厚的美發(fā),像黑色的瀑布一樣傾瀉而下,它不但柔軟、嫵媚,而且健美、灑脫,有一種樸素而自然的魅力。

          記得有一次,我的手一不小心刮傷了,刮出了一個(gè)小口子流了血,這時(shí)正好被同桌黃晗看到了,于是她在上課不久是和老師說了,老師連忙放下手中的課本,向我走過來,看到傷口后她那平靜的表情立刻緊張起來,接著連忙問我:“流這么多血沒事吧!痛嗎”趕快止住血啊!”看見老師那慌張的表情讓我心里立即感受到了溫暖,讓我忘記了一切的傷痛。血止住后,她溫馨地問了我一句:“沒事了吧,還痛嗎?”我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

          有一個(gè)辛苦勞累的下午。我們放學(xué)后布置明天表演的教室,老師同我們一起忙碌。從放學(xué)后起一直到下午四、五點(diǎn)鐘的這段時(shí)間里老師她沒有歇息過一次,哪里有活兒,有困難,她再所不辭地去幫忙,那天涼風(fēng)習(xí)習(xí),天漸漸的涼了起來,因?yàn)樘焯硭晕野窒冉游易吡。?dāng)我第二天早上來時(shí)看見教室已經(jīng)布置好了,那時(shí)我不知道她在學(xué)校呆了多久,不過我敢肯定她弄到很晚回去的。

          老師她擁有一顆善良的心,關(guān)心同學(xué)的心,她的良言舉止至今還在我的腦海里浮現(xiàn)。

          我最喜歡的老師她是公平性,善良性的好老師。

          篇二:寫我喜歡的老師600字作文

          “您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您就是天下最偉大,最無私的人——老師!泵慨(dāng)我讀到這句贊美老師的句子,我都會不由地想起李老師,一個(gè)只教了我兩年,但卻留給我無限懷念的老師。

          李老師有一對美麗的大眼睛,水汪汪的。當(dāng)我們上課不認(rèn)真聽時(shí),她的眼睛就會投來疑問和責(zé)備的目光,好像在對我們說:“在上課呢,為什么不認(rèn)真聽課?還不趕快打起精神!”當(dāng)我們上課緊張而不敢回答時(shí),她的眼睛就會投來鼓勵的目光,好像在說:“別緊張,再想想,你一定能答得上來!碑(dāng)我們上課回答問題響亮或正確時(shí),她的眼睛又會投來贊許的目光,好像在表揚(yáng)我們:“不錯,回答得非常好!下次繼續(xù)努力!”當(dāng)我們生病或不舒服時(shí),她的眼睛又會投來關(guān)懷的目光,那目光就像母親的愛撫:“你還好嗎?痛不痛,辛不辛苦啊!”……正因?yàn)樗菍f話的大眼睛給了我們無數(shù)關(guān)懷和鼓勵,我好希望自己能有對像李老師一樣的眼睛。

          李老師還有一雙會變魔術(shù)的手。上課時(shí),她的手就好像指揮家的雙手,指揮著我們的眼睛,跟隨著李老師欣賞一篇篇的美文;出版報(bào)時(shí),她的手就好像美術(shù)家的手,不一會就利用彩色筆變出一副副美麗而生動的圖畫,給我們班增添亮麗的色彩;搞衛(wèi)生時(shí),她的手又好像清潔工人的手,不管多骯臟的地方,經(jīng)她一指揮,一示范,很快就變得整潔干凈;我們生病時(shí),她的手又好像醫(yī)生的手,輕輕地?fù)崦幌挛业念~頭,就減輕了我們的痛疼……正因?yàn)樗请p會變魔術(shù)的手使我們班級多次受到學(xué)校的表揚(yáng),獎狀掛滿了班級,我也好希望自己能有雙像李老師一樣的手。

          短短的兩年相處,李老師既是指引我們遨游學(xué)習(xí)海洋的教師,又成了我們學(xué)校生活中的媽媽;既是為我們解決成長困惑中的大姐姐,又是我們課余時(shí)候的開心玩伴。有了李老師,我們的學(xué)習(xí)生活變得多姿多彩,充滿了彩色的陽光。可惜,因工作調(diào)動,李老師離開了我們,留給我們一串思念。再見了,親愛的李老師,我最喜愛的永遠(yuǎn)是您!

          篇三:寫我喜歡的老師600字作文

          邊老師是我興趣班教英語的老師,他個(gè)子高高的,身材均稱,最令人注目的是他那雙閃著智慧火花的眼睛,他還可以把天文、地理、人文、歷史侃侃道來。我可喜歡我的邊老師了。

          他語言幽默、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、平易近人。上課時(shí),常常逗的大家哈哈大笑。有時(shí)課本上的知識點(diǎn)我們不太理解,他會帶著我們到電腦上去查找更多更詳細(xì)的資料,來讓我們準(zhǔn)確的掌握它們。課間休息時(shí),他會一絲不茍的和我們談?wù)摻裉鞂W(xué)到的有趣的知識。放學(xué)前,他會認(rèn)真的布置作業(yè),他布置的簡單的也有,難的也有。而且還一點(diǎn)都不多。我每次都可以在半小時(shí)以內(nèi)把作業(yè)做完。放學(xué)后,當(dāng)我們一一離開教室的時(shí)候,他會微笑的和我們說“goodbye”。

          記得有一次,我們講到蠟筆的制造過程。邊老師一會兒,學(xué)起機(jī)器的轟鳴聲;一會兒,表演蠟筆怎么從一堆石蠟變成一支支“yellowcrayon”;一會兒,在白板上畫出機(jī)器的樣子。此時(shí),他兩眼放光,眉毛跟著手走,真可謂是眉飛色舞、神采飛揚(yáng)。

          講著講著,他從蠟筆的制作,說到了蠟筆的起源。從蠟筆的起源又講到了沃爾瑪?shù)钠鹪,從沃爾瑪(shù)钠鹪粗v到了家樂福的起源,從家樂福的起源又講到了百事可樂的起源……又從家樂福和沃爾瑪是怎么爭奪地域優(yōu)勢講到它們是怎樣的水火不容的全球爭霸。他還為此語氣堅(jiān)定的下了一句豪言般的總結(jié):“我敢肯定,在昆明如果在一個(gè)地方有家樂福,那么在它的附近不出一平方公里至少會有一家沃爾瑪!庇謴目系禄望湲(dāng)勞是怎樣用各種產(chǎn)品來吸引客戶,結(jié)果卻因?yàn)樘F而沒有把他吸引住。然后講到他們在美國是快餐而在中國是一種享受逍遙時(shí)光的另類下午茶。

          我們個(gè)個(gè)聽的津津有味,身子一動都不動,眼睛一眨都不眨。上完這節(jié)課,我問邊老師:“今天這節(jié)課我們到底上的是英語課還是課外知識課呀?”老師認(rèn)真的看著我說:“難到你還不知道我是什么意思嗎?我這是在教會你們用英文思考啊!”是啊,我都忘了他今天是用英文講課!我想,學(xué)習(xí)英文難道只是會背幾個(gè)單詞嗎?難道只是會寫幾個(gè)句型嗎?難道只是運(yùn)用幾個(gè)語法嗎?不是的,學(xué)英文,是為了用英文思考,所以必須要了解英語母語國家的歷史背景、名族風(fēng)情、人文傳統(tǒng)。如果不知道這些的話是不可能真正學(xué)好英文的。走出門,我才想到,原來邊老師是要我知道這些啊!

          我喜歡我這個(gè)知識淵博、風(fēng)趣幽默的邊老師。我相信在未來的某一天,他將帶領(lǐng)我走入英文的殿堂。