關(guān)于初二作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的初二作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初二作文 篇1
風(fēng)，總是靜靜地吹過(guò)，溫柔地?fù)崦�，不久，連風(fēng)也逝去了。
他一個(gè)人站在茫茫的草地里，倍感孤單。他思緒萬(wàn)千——失去的，實(shí)在是太多了。他是一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生，一個(gè)求職者。他本來(lái)在一家大公司高就的，可是…
他本來(lái)是一家廣告公司的助理。那天，他們公司接到一份利潤(rùn)十分可觀的訂單——為一家食品公司打廣告。然而，他們都知道，其實(shí)食品公司要上市的哪些食品中許多添加劑都已經(jīng)嚴(yán)重超標(biāo)，對(duì)人體已構(gòu)成一定的威脅。是接受還是退回？大家心里都拿不定主意，最后，廣告公司還是經(jīng)不住巨額的誘惑，接受了對(duì)方。這讓他受不了，他決不能讓虛假?gòu)V告害了老百姓！怎么辦！經(jīng)過(guò)深思熟慮，他舉報(bào)了食品公司。但他沒(méi)有勝利，別人有的是錢(qián)，只要出錢(qián)，什么事都沒(méi)有了。那些商品在市場(chǎng)上十分暢銷(xiāo)，廣告公司的效益也不錯(cuò)�？墒称饭緟s要求廣告公司把他開(kāi)除。他的存在，對(duì)食品公司始終是個(gè)威脅。
他不知道這個(gè)社會(huì)到底是怎么了，小時(shí)候，大人們不是一直要求他要誠(chéng)實(shí)守信嗎？從小學(xué)到大學(xué)，他也學(xué)了不少誠(chéng)信的故事。“誠(chéng)”已經(jīng)在他的大腦里根深蒂固了�？沙跖R社會(huì)，他怎么也想到，現(xiàn)實(shí)生活與書(shū)本里的知識(shí)總是格格不入。
猛然間，他醒悟了。什么曾子殺豬司馬遷記史，那不是都只存在于古代社會(huì)和書(shū)本中嗎？難怪會(huì)那么格格不入，看來(lái)這個(gè)社會(huì)真的是“進(jìn)步了”。
他覺(jué)得自己應(yīng)該換一種心態(tài)來(lái)看世界。于是，他站起來(lái)，樂(lè)滋滋地回到那個(gè)喧鬧的世界里了。
又一陣風(fēng)吹來(lái)，帶著“誠(chéng)”，悄悄離去了。
初二作文 篇2
中國(guó)是一個(gè)仁愛(ài)大國(guó)，無(wú)論我國(guó)哪個(gè)部分受到侵害，我國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)前去慰問(wèn)，以示仁愛(ài)。可是他們的行為并沒(méi)有感化那些無(wú)知的人，讓他們?nèi)ト藧?ài)對(duì)人，甚至連自己的父母他們都沒(méi)對(duì)待好，怎又談得上仁愛(ài)呢？
孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，絕大數(shù)的人已經(jīng)做到了，對(duì)待父母如像一塊寶貝一樣照顧，可是也有少數(shù)人對(duì)父母麻木不仁，不聞不問(wèn)，根本沒(méi)有孝敬父母的一點(diǎn)希望。我們大家都說(shuō)百善孝為先如果連父母的恩惠都可以忘記了的人，那么這個(gè)人已經(jīng)失敗了，他做任何事都不會(huì)成功。受人恩惠應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)這句話(huà)告訴我們，受人恩惠應(yīng)當(dāng)竭盡全力地去還，更何況父母給了我們多大的恩惠，難道我們不應(yīng)該去回報(bào)么？難道還要讓自己的高齡父母獨(dú)自一人居住一間破茅屋么？還要對(duì)自己的高齡父母又打又罵么？還要對(duì)自己的高齡父母不聞不問(wèn)么？
如果讓孝心不滿(mǎn)每個(gè)角落，中國(guó)就徹底是一個(gè)仁愛(ài)大國(guó)了，把老人當(dāng)做家中的一塊寶，無(wú)微不至的愛(ài)護(hù)他們、呵護(hù)他們，用像小時(shí)候他們?yōu)槟愀冻龅男难獊?lái)照顧他們，那么你就是一個(gè)成功的'人，最起碼你已經(jīng)具有了仁愛(ài)。希望這篇文章可以喚醒那些無(wú)知的人，可以讓他們?cè)倩仡^看一看他們的老父母，想一想小時(shí)候他們?cè)鯓诱疹櫮銈兊�，讓孝心鋪滿(mǎn)每個(gè)角落！
初二作文 篇3
他們是兩位老人，曾天天孤單地看著孩子們，也許，他們的背后，都有一個(gè)故事。
——題記
記憶中，有一位老人擁有著慈祥的臉，而這慈祥卻也泛出點(diǎn)點(diǎn)的憂(yōu)傷與孤單。
在肯德基，那位老人總是第一個(gè)映入我的眼簾的。
他微微笑著坐在靠門(mén)的位子上，桌上放著一杯熱牛奶，肯德基的服務(wù)員們路過(guò)他身邊時(shí)，總會(huì)對(duì)他微笑，然后匆匆走過(guò)，去做別的事情。
他似乎一直這樣。
后來(lái)的一天，我照例和同學(xué)一起去肯德基吃早餐，只見(jiàn)一個(gè)可愛(ài)極了的小不點(diǎn)兒正圍著那位老人轉(zhuǎn)著。
老人的臉上洋溢著幸福，憂(yōu)傷與孤單早已消失不見(jiàn)。
小朋友牽起老人久經(jīng)滄桑的手，發(fā)出銀鈴般的笑聲，老人的臉上立即顯現(xiàn)出了微笑，甚至與孩子一樣，臉頰泛起了紅暈。
孩子的母親滿(mǎn)臉笑容地走了過(guò)來(lái)，但這“笑”似乎并不自然，她抱起孩子，看了看老人，說(shuō)道：“寶寶，我們走了，跟爺爺再見(jiàn)！”寶寶立即笑著沖老人擺了擺手，牙牙地說(shuō)聲：“再——見(jiàn)”，又“撲哧”地笑了出來(lái)。
老人張了張嘴，但似乎無(wú)法說(shuō)話(huà)，于是，他揚(yáng)起手，對(duì)孩子表示“再見(jiàn)”。
“看什么呢！”同學(xué)的聲音打斷了我享受這美好的時(shí)刻。
我不看她，默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭，其實(shí)我也不知道，為何我會(huì)點(diǎn)頭，只是出于下意識(shí)的，并沒(méi)有想到什么。
這時(shí)的老人轉(zhuǎn)過(guò)身去，繼續(xù)呆呆地坐著，還是那張慈祥的臉，泛出點(diǎn)點(diǎn)的憂(yōu)傷與孤單。
“我們走吧�！蓖瑢W(xué)又說(shuō)了一句話(huà)。
“嗯”我輕聲回答道。我們起身站起來(lái)，在走出門(mén)的那一刻，我還是不經(jīng)意的轉(zhuǎn)了一下頭，看了一下那位老人，一位服務(wù)員正在同他打招呼。
我們徑直走向了寄放處。
那兒又有一位老人，他與之前的老人不同，他的臉時(shí)時(shí)刻刻板著，與那位老人一樣，我也是經(jīng)常看到他的。
每次看到這位老人，他總是在很用心地指導(dǎo)著人們寄放物品。
而這次，卻略有不同。
有三、四個(gè)小孩子正圍著老人，給他看父母給自己新買(mǎi)的東西，跑啊、跳啊，好不快樂(lè)。
而老人的笑容也格外的燦爛。
我朝旁邊看去，孩子的父母正在挑選鞋子和衣服。
老人從口袋里摸出了幾粒糖果，分給了小朋友們，小朋友伸出手，高興地?cái)?shù)著手中的糖果：“一，二，三……”數(shù)一遍還不過(guò)癮，便不停地?cái)?shù)著。
老人看著他們，伸手摸了摸他們的頭。
那幾位剛付好了錢(qián)的父母?jìng)兲嶂蟠笮⌒〉拇幼吡顺鰜?lái)，瞄了老人一眼，便對(duì)著孩子們說(shuō)：“走了走了，這里有什么好玩的……”我聽(tīng)著，心里很不是滋味。
幾個(gè)小朋友依依不舍地對(duì)老人擺手道別，老人的笑容也慢慢收起，和他們道別。
我看著那幾個(gè)大人牽著他們孩子的手，走了沒(méi)幾步，就停下了，“手里是什么東西？”孩子們一個(gè)個(gè)興奮地?cái)傞_(kāi)了小手。
“啪……啪……”手中七彩的糖果被打在了地上，留下的只是通紅通紅的小手，“沒(méi)看那人這么臟啊，那么臟的東西還拿，以后別拿了！”孩子們“哇”地一聲哭了，或許，那些糖果正是老人的心血，或許，他們的父母從來(lái)沒(méi)這么和藹地與孩子們玩耍，并用孩子們最喜歡的東西來(lái)和孩子們分享。
老人這時(shí)已經(jīng)在指導(dǎo)人們使用寄放箱了。
那些地上的糖果，還有誰(shuí)能記起？也許那些孩子們能吧，他們還會(huì)再來(lái)同老人嬉戲嗎？
最近，我又去了那條熟悉的路。
肯德基里那個(gè)靠門(mén)的位子空空的，沒(méi)有任何的影子，寄放處也沒(méi)有那個(gè)熱心的指導(dǎo)者，兩位孤單的老人，你們?nèi)チ四睦铮?/p>
初二作文 篇4
仔仔和我在菜地里翻土。仔仔拿著小鋤頭，我拿著小鐵鍬，翻啊翻啊，美其名曰“種菜”！我翻得塵土飛揚(yáng)；仔仔鋤著空氣。終于，我翻到仔仔的腳邊了。終于，仔仔一掌拍到我的頭上了。我大怒，正要反擊！媽媽厲聲喝�。∥沂帐�。仔仔一鼓作氣，在媽媽的威懾下連拍數(shù)掌。鄰居們喝彩聲起！我哇哇大哭。媽媽笑著說(shuō):“小弟拍得又不重！”仔仔深受鼓舞，抓起我的頭發(fā)把弄。嗯！仔仔大獲全勝咯！
仔仔是個(gè)壞蛋！
姐弟間，這樣的故事時(shí)時(shí)都在上演。我和仔仔痛并快著。我們很幸運(yùn)有這樣的童年。我們通過(guò)童年的七彩橋走向未來(lái)。未來(lái)，我和仔仔都有自己的夢(mèng)想：仔仔要當(dāng)建造師；我要成為動(dòng)物學(xué)家。毫無(wú)疑問(wèn)，《姐與弟》的故事必將更為絢爛、輝煌……
【關(guān)于初二作文四篇】相關(guān)文章：
關(guān)于寫(xiě)初二夏天作文_初二作文12-13
關(guān)于寫(xiě)夏天的初二作文_初二作文12-13
關(guān)于挫折初二作文02-12
關(guān)于初二友情作文01-25
關(guān)于足跡初二作文03-16
關(guān)于初二友情作文01-25
初二關(guān)于植樹(shù)作文12-06
關(guān)于魯智深的初二作文09-20
關(guān)于友情的初二作文09-07