假如初二作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的假如初二作文，歡迎閱讀與收藏。
假如初二作文1
一轉(zhuǎn)眼，20xx年即將成為過(guò)去，假如在這一年中，讓我擁有12月32日，那么我一定會(huì)使這一天過(guò)得十分充實(shí)、快樂(lè)。
早晨，我會(huì)早早地起床，為正在睡懶覺(jué)的爸爸媽媽做一頓豐盛的早餐，為他們補(bǔ)充一天所需的營(yíng)養(yǎng)，因?yàn)樗麄兘酉聛?lái)的一整天中都會(huì)四處奔波，為的是讓我可以擁有更好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，而我，雖然還小，但也可以為他們做些什么的。然后，我會(huì)打掃、整理自己的房間，以一個(gè)全新的面貌迎接20xx年的到來(lái)，并且也一改往日一副大小姐的架勢(shì)，真正地為家做些什么。也許在這個(gè)時(shí)候，我會(huì)邀請(qǐng)上許多好朋友到家里來(lái)開(kāi)一個(gè)小party，以歡笑聲度過(guò)這個(gè)奇跡般的24個(gè)小時(shí)，這時(shí)候，媽媽一定會(huì)忙前忙后地為我們準(zhǔn)備吃的、整理我們“掃蕩”后的“陣地”，不過(guò)，“禍”是我們“闖”的，我們自然也要自己解決啦，這個(gè)時(shí)候，我們一定會(huì)沖上去，完成那些家務(wù)事。
到了中午，我會(huì)虛心地和爸爸合作為朋友們及媽媽做一餐午飯，讓他們嘗嘗本小姐平�！巴怠睂W(xué)的手藝，我想，他們一定會(huì)目瞪口呆的，頓時(shí)對(duì)我佩服不已！接著完成洗碗的工作，這個(gè)時(shí)候，相信絕大部分都是夜貓子的同學(xué)們一定都在睡午覺(jué)了，可我當(dāng)然不會(huì)睡了，一溜煙溜到書(shū)房，三下兩下啟動(dòng)電腦，登上QQ，向QQ上的朋友們道上一聲“新年快樂(lè)”，上上郵箱，看看有沒(méi)有什么新的信件，順便想其他的朋友用郵箱送去一張祝賀新春到來(lái)的賀卡或者郵件，至于內(nèi)容就因人而異了。
再者，上QQ幻想和獵人MM上轉(zhuǎn)一圈，看看有沒(méi)有別的朋友在線，與他（她）玩一場(chǎng)比拼賽，但是勝負(fù)并不重要，只要大家開(kāi)心就可以了！
如果時(shí)間允許，我還要去圖書(shū)館借幾本好書(shū)回來(lái)慢慢“啃”。
該睡覺(jué)了，我要在睡覺(jué)之前先好好地想一想，新的一年中要達(dá)到什么樣的目標(biāo)。學(xué)習(xí)嘛，很重要，但它并沒(méi)有重要到是生活的全部，我會(huì)去盡力，但不會(huì)完全只重視它，全面的發(fā)展也很重要！并且，在樂(lè)器方面的成績(jī)也要保持原有的成績(jī)。
最后，閉上眼睛，甜甜地睡著了。
在夢(mèng)中，我走向了新的一年，新的一天，在河的彼岸，朋友、家人正在等著我等著我……那朝霞是多么的燦爛，多么的美麗……
但只要心是愉悅的，有何必在乎它的日子呢？
畢竟快樂(lè)是無(wú)處不在的！
假如初二作文2
教師是人類的靈魂工程師，學(xué)校里的老師都是非常有愛(ài)心的、高尚的、神圣的、沒(méi)有絲毫私心，講奉獻(xiàn)的人，所以我長(zhǎng)大以后也想做一個(gè)優(yōu)秀的老師。假如我真的當(dāng)了老師，你會(huì)怎么做呢？
假如我是老師，我要散發(fā)我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對(duì)我的學(xué)生，努力成為他們的朋友，傾心相交的知己。課余，我們一起打球、聊天、逛街，甚至我可以帶他們?nèi)ノ业乃奚幔H自為他們下廚——為朋友做飯，是件非常開(kāi)心的事。十七八歲的青少年有著強(qiáng)烈的好奇心，他們想了解老師，更希望被老師理解。我不想戴著“老師”這層嚴(yán)肅的面紗，站在高處俯視我的學(xué)生，我和他們之間是平等的。我愿意他們分享我的喜悅，分擔(dān)我的憂愁；我也愿意聆聽(tīng)他們心中的秘密。我希望，于他們而言，我是透明的；他們于我而言更是晶瑩透亮的�；蛟S有人會(huì)問(wèn)：這么做，難道不會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)嗎？我堅(jiān)信：不會(huì)！將心比心，我確信可以用我的真誠(chéng)換來(lái)他們對(duì)我的喜愛(ài)，換來(lái)課堂上活躍的氣氛。帶著十二分的熱情學(xué)習(xí)，還怕學(xué)不好嗎？
假如我是老師，我將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真上好每一堂課，循循誘導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生思維，將我所學(xué)的知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給他們。并且，我會(huì)向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們身上閃光的東西，提高業(yè)務(wù)水平，真正做到教學(xué)相長(zhǎng)。
假如我是老師，我不會(huì)對(duì)我的學(xué)生有任何偏私之心。即便是最差的學(xué)生，也會(huì)有他閃光的一面。公開(kāi)課、比武課，對(duì)于一個(gè)老師個(gè)人前途而言，非常重要，但對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)積極性而言，更為重要。我會(huì)讓我所教的每個(gè)班，都有展示的機(jī)會(huì)，我不想讓他們覺(jué)得自己不如別人。對(duì)他們，對(duì)自己，我都會(huì)有足夠的信心，再加上共同的努力，一切都會(huì)迎刃而解。不要擔(dān)心失敗，沒(méi)有嘗試過(guò)，怎么知道成敗如何？即便真的的失敗了，也問(wèn)心無(wú)愧，因?yàn)槲覀兌急M了力。
假如我是老師，我就要保證自己能夠永遠(yuǎn)進(jìn)步，不落后于時(shí)代，不落后于社會(huì)，永遠(yuǎn)站在思想、科技的前沿，這樣，才能為學(xué)生做出榜樣，用自己的力量去影響學(xué)生，不墨守成規(guī)，努力學(xué)習(xí)。
假如我當(dāng)了老師，我不會(huì)給他們布置太多的作業(yè)，作業(yè)是有分量的。讓他們有休息的地方，自己的學(xué)習(xí)天堂。
假如初二作文3
時(shí)間如流水，總是奔流不息的向前行，它不會(huì)逆流，只會(huì)想著低處前進(jìn)。時(shí)間如眼淚，一旦落下了，是收不回來(lái)的。時(shí)間如秋風(fēng)，吹走了也就吹走了，你無(wú)法挽回。假如時(shí)間可以倒流，那該多好。
假如時(shí)間可以倒流，那該多好。小時(shí)候總喜歡坐在爺爺腿上，聽(tīng)爺爺給我講故事，看爺爺抽煙的樣子，看爺爺躺在炕上看電視的樣子�？墒菚r(shí)間流逝，我飛快的成長(zhǎng)，爺爺卻也在迅速的衰老。那天上完補(bǔ)習(xí)課剛回家，就看到爺爺背對(duì)著我一個(gè)人坐在樓梯上抽煙。他被那一團(tuán)團(tuán)灰蒙蒙的煙霧所繚繞，原本健壯挺拔的軀干已經(jīng)佝僂，從那一團(tuán)團(tuán)渾濁煙霧中，我仿佛看到爺爺滄桑的面孔，不禁鼻子一酸。我忍住眼淚，走到爺爺旁邊，伸手扶著他的肩膀坐下。在觸碰到他肩膀的那一剎那我的手抖了抖，他的肩膀是那么的枯瘦，仿佛只是在骨頭上包了一層皮，而曾經(jīng)那個(gè)寬厚的肩膀仿佛不曾存在過(guò)。我坐下，笑看著爺爺，但因?yàn)闊熚兜膯鼙�，我不由得皺了皺眉頭。爺爺竟然注意到了我這個(gè)微小的動(dòng)作，他看了看我，蒼老的面孔上浮現(xiàn)一絲笑容。他把煙頭戳到地上，按了按，等到火光完全熄滅后扔進(jìn)了垃圾桶。我靜靜的看著爺爺，他的臉上布滿了歲月的痕跡。一條條皺紋，爬滿了爺爺?shù)镊詈谀�。眼角的紋路清晰可見(jiàn)，一笑起來(lái)，皺紋都堆在了一塊，像小蛇一樣彎彎曲曲。您像我小時(shí)候那樣用您寬大的手掌拉過(guò)我冰冷的手，捂在手心。您的手掌十分的粗糙，可我還是感受到您掌心的溫暖，我的心中好似有一股暖流通過(guò)。忍了許久的淚水終于流了下來(lái)，我急忙別過(guò)頭，伸手擦了擦，扭過(guò)頭去笑著對(duì)爺爺說(shuō)：“少抽煙，對(duì)身體不好�！睜敔敓o(wú)奈的看了看我，那表情好似在說(shuō)：“抽了一輩子啦，戒不了啦�！蔽倚α诵Γ馉敔斪哌M(jìn)家門。
爺爺，我多希望您不要老去，看著您兩鬢鬢白的頭發(fā)，心里不知是什么滋味。要是時(shí)間可以倒流，我一定要更加珍惜和您待在一塊的時(shí)間，少惹您生氣，少讓您為我操心。要是時(shí)間可以倒流，我一定要多為您做幾餐飯，多給您拿幾次拖鞋。要是時(shí)間可以倒流，我一定要給您吃好多好吃的，帶您去好多好玩的地方玩。可是現(xiàn)在還不晚，我會(huì)好好珍惜現(xiàn)在和您待在一起的日子，有空幫您做餐飯、洗洗碗、擦擦桌子，您休息時(shí)幫您捶捶背，捏捏肩。
時(shí)間無(wú)法倒流，我們只有珍惜現(xiàn)在，才能不讓以后的自己為今天所做的事情后悔。
珍惜時(shí)間，珍惜你愛(ài)的人，珍惜愛(ài)你的人。
假如初二作文4
回眸歷史，有多少古代詩(shī)人讓你十分羨慕。又有多少官人被貶荒地，就是因?yàn)橐淮未问送旧系氖�，他們才撰寫出一篇篇慷慨激昂的古�?shī)文章。
假如回到唐宋時(shí)期，假如是成為唐宋八大家之一。我絕不會(huì)去選擇做一名官人。我要用最樸實(shí)的語(yǔ)言描繪出最淳樸的田園風(fēng)景。
“蔌蔌衣巾落棗花，村南村北響繅車，牛衣古柳賣黃瓜�！倍嗝礃銓�(shí)的農(nóng)村風(fēng)情，多么美，多么清新自然的田園圖畫��！
如果蘇軾生活在這樣一個(gè)村莊里，他不會(huì)屢次因被貶，也不會(huì)寫出“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難合�！边@樣苦悶惆悵的詩(shī)詞。
假如我是唐宋八大家之一，我會(huì)竭盡全力反對(duì)當(dāng)時(shí)的納稅款。我要用“孰知賦斂之毒有甚蛇毒者乎”來(lái)揭露封建統(tǒng)治著的橫征暴斂以及要推翻官府不近人情的納稅方案。
假如我是唐宋八大家之一，我同樣要用“不畏浮云遮望眼，只愿身在最高層”的詩(shī)句震撼古今中外。我要以“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”般的氣質(zhì)影響后人，召喚出后人勇敢無(wú)畏的精神。
假如我是唐宋八大家之一，中國(guó)的歷史圖冊(cè)中會(huì)赫然記錄著我的名字，我將成為唐宋八大家中又一顆耀眼奪目的星星，我震撼人心的詩(shī)句將流傳至今。我將成為唐宋時(shí)期的驕傲。
歷史畢竟是歷史，我無(wú)法改變它，所以我也不會(huì)成為唐宋八大家之一。我不能成為唐宋時(shí)期的驕傲，但我要通過(guò)我不懈的努力，成為這個(gè)時(shí)代的驕傲，成為這個(gè)時(shí)代的`寵兒。
假如初二作文5
我曾經(jīng)是一枝小山楂，掛在樹(shù)媽媽的身上，每天吃飽喝足后，要么開(kāi)始睡覺(jué)，要么和小伙伴們追逐打鬧。日子過(guò)的逍遙快樂(lè)。也正是因?yàn)檫@樣的光吃不運(yùn)動(dòng)和陽(yáng)光的長(zhǎng)時(shí)間照射，讓我開(kāi)始變胖。終于，在一個(gè)秋天，我從樹(shù)上被摘了下來(lái)，和許多其他小伙伴們一起被裝進(jìn)筐子，運(yùn)到車上，開(kāi)始一路顛簸的旅行。
也不知過(guò)了多久，我與小伙伴們被送到了一個(gè)工廠，那只是一間小小的工廠，只是幾間房子拼在一起的，我也不知道要干什么，只是隱約聽(tīng)到有人在說(shuō)“糖葫蘆“。然后，一雙布滿污垢的大手把我們從筐子里倒了出來(lái)，倒在一個(gè)臟兮兮的大鍋里。這時(shí)有一個(gè)人指著我說(shuō)：“這個(gè)山楂大小了，也有點(diǎn)青，你把它帶去‘成熟’一下！”于是，我被挑了出來(lái)，大手把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)更小的黑屋子，在那里，我見(jiàn)到了許多青而小的同類，被一個(gè)女工用針打進(jìn)了一點(diǎn)東西，正在好奇，女工拾起我，也用針打了一下，開(kāi)始，我只覺(jué)得有些疼，但是，后來(lái)我覺(jué)得身體奇異的發(fā)脹，渾身也變的通紅通紅的。這時(shí)，我被什么東西一噴，又暈了過(guò)去。
再醒來(lái)，我已經(jīng)大變樣，渾身飽滿、通紅，一點(diǎn)也不像原來(lái)的樣子，正高興，女工把我丟進(jìn)一個(gè)濃稠的紅湯里，再一嘗，香甜甜的，這時(shí)，女工拿來(lái)一個(gè)蛇皮袋，里面很多粉狀物，袋上寫著“甜味劑”，然后她把一袋子甜味劑往鍋里一倒，然后，我又一嘗，哇，甜瘋了！只見(jiàn)另一個(gè)女人帶著一包粉進(jìn)來(lái)，上面寫著“防腐劑”，我這時(shí)心頭一沉，這要干什么，那女人接過(guò)防腐劑向鍋里一扔，扭頭就走，我大叫道包裝袋沒(méi)有撕，她就跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，大步流星的走開(kāi)了。
也不知道在那甜瘋了的稠湯里泡了多久，我被撈出來(lái)，放在砧板上風(fēng)干，不久，我便成了一個(gè)晶瑩透亮、色澤誘人的山楂。
正在自我陶醉時(shí)，那雙大手過(guò)來(lái)把我們串在一個(gè)竹簽上，美名其曰“糖葫蘆”，然后包上塑料皮，插在個(gè)草把上，和眾多“葫蘆兄弟”一起來(lái)到一所中學(xué)門口，正值吃飯時(shí)間，許多女孩子見(jiàn)了我們，像見(jiàn)了親人一樣奔過(guò)來(lái)，紛紛掏錢買下我們。
還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，我就被一個(gè)胖女孩買下，吃進(jìn)了嘴里，看她一邊吃，一邊贊嘆我的香甜可口，我突然多了幾分愧疚，覺(jué)得自己為了成熟而打藥上色，將這么多有害的東西吃進(jìn)了肚子，我就十分痛苦，因?yàn)槭俏液α撕⒆觽兊慕】笛剑?/p>
于是，我?guī)е鴿M心的難過(guò)進(jìn)了胖女孩的嘴巴，我聽(tīng)見(jiàn)了賣我們的人大聲說(shuō)：“這絕對(duì)新鮮，個(gè)個(gè)大而飽滿，來(lái)買一個(gè)吃！”再也聽(tīng)不下去的我一個(gè)翻身滾入肚子，結(jié)束了我這罪惡的一生。
假如初二作文6
生命的腳步踏著時(shí)光的背脊走完了一年又一年，季節(jié)的風(fēng)送來(lái)了一個(gè)有一個(gè)美好的祝愿。讓我感嘆時(shí)光的無(wú)情，讓我心生一個(gè)宏愿：假如初二可以重來(lái)。
假如初二可以重來(lái)，我要在開(kāi)學(xué)那天，我要笑著走進(jìn)校門，因?yàn)樾θ菔墙^對(duì)環(huán)保的，不用回收。不但使自己心情愉悅，而且還可以溫暖別人的心。
假如初二可以重來(lái)，上課的時(shí)候我一定要認(rèn)真聽(tīng)講，老師說(shuō)的每一個(gè)字都要一筆一劃地刻在本子上。老師布置的作業(yè)一定要在周末完成，不能等到周末晚上才來(lái)做。
假如初二可以重來(lái)，在田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，在女子800米比賽中，我一定要堅(jiān)持跑下去，不管喉嚨有多痛，也不能夠停下來(lái)，都要為班集體爭(zhēng)到那寶貴的一分。在下午的大課間比賽時(shí)，我一定要大聲地誦出《少年中國(guó)說(shuō)》而不能像蚊子一樣嗡嗡地響。
假如初二可以重來(lái)，在宿舍鈴響了以后，一定要保持安靜。就不會(huì)影響到隔壁宿舍的同學(xué)休息，就不會(huì)讓老師生氣，就不會(huì)連累舍友們一起罰跑了。
假如初二可以重來(lái)，我一定要起跑在初二，奔跑在初二，贏在初二！
假如初二可以重來(lái)，假如初二真的可以重來(lái)，我是不是就不會(huì)像今天一樣留有那么多的遺憾？
假如初二可以重來(lái)，重來(lái)……
假如初二作文7
“一只小小枯葉蝶，翩翩飛在樹(shù)林間……”不知為什么，我經(jīng)常哼唱著這首《枯葉蝶》神魂顛倒，在情迷意亂中浮想聯(lián)翩。
放假了，輕松了，帶著對(duì)枯葉蝶的魂?duì)繅?mèng)縈，愛(ài)好音樂(lè)的我，喜歡上了《我是歌手》這檔電視綜藝節(jié)目。電電視機(jī)前，看著炫彩的畫面，聽(tīng)著動(dòng)聽(tīng)的歌唱，我不禁憧憬著自己登上舞臺(tái)的那一幕……
假如我有幸被遴選為參賽歌手，我會(huì)毫不猶豫地唱起“雖然只是枯葉蝶，心有火花和熱血……”的旋律。我的歌聲，哀而不傷，寂而不靜，內(nèi)斂中不失豪邁，柔弱中不乏堅(jiān)強(qiáng)。我會(huì)在歌曲的表達(dá)上來(lái)一次突破，用嘹亮而渾厚的聲音唱出蝶的夢(mèng)，唱出相同故事的心聲。
假如有一天，我有幸作為歌手與這個(gè)舞臺(tái)赴約，我會(huì)選小提琴團(tuán)來(lái)伴奏，用小提琴特有音色放飛蝶兒的魂；還會(huì)選兩位豎琴手，用豎琴高山流水般的韻律譜出蝶的飛行航線；還會(huì)用鋼琴鏗鏘有力的音質(zhì)，表現(xiàn)蝶兒秋雨中的奮進(jìn)與激昂；還會(huì)請(qǐng)來(lái)和聲樂(lè)團(tuán)，深情地合著長(zhǎng)調(diào)，把蝶的雄渾演繹得淋漓盡致。
如果我是這名歌手，我會(huì)將歌曲的第二次高潮，換成枯葉蝶追尋到夢(mèng)后的歡呼，讓觀眾不光看到蝶蛻變的艱辛，還看到夢(mèng)圓時(shí)刻的蜂飛蝶舞。由此啟迪人們：夢(mèng)，不只是想的，是要追的，堅(jiān)持追夢(mèng)，總能打造出自己的藍(lán)天。
如果我成了這名歌手，登上漂亮舞臺(tái)后，我會(huì)變成“蝶兒”：著一襲淡黃色拖地長(zhǎng)裙，背上插一對(duì)淺粉色帶純白斑點(diǎn)的翅膀。我隨著歌聲起舞，演繹枯葉蝶的傳奇：一只枯黃憔悴的蝶，迷茫著，不知何去何從，經(jīng)過(guò)一陣痛苦掙扎，終于飛起來(lái)了，在彩燈下旋轉(zhuǎn)，飛舞，上升，“飛向夢(mèng)中云和月”！
哦，我明白了，原來(lái)我就是這追夢(mèng)的蝶，生在枯枝敗葉中，相貌丑陋人不賞，停在枝頭情怯怯，心中有著大夢(mèng)想，任憑秋雨凄凄落，任憑風(fēng)冷天又涼。追夢(mèng)路上，盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擷一片最暖的；叢叢花草，我吻一朵最艷的。帶著夢(mèng)的光輝，在夢(mèng)的彼岸撒下片片金光。
假如我是歌手，我會(huì)在歌聲中變成那只蝶，“飛向夢(mèng)中云和月”，棲落在自己的瑰麗天堂。
假如初二作文8
細(xì)數(shù)我的年華，走過(guò)的足跡整整齊齊，毫無(wú)偏差，有時(shí)候真想在青春道路上留下一串美妙交錯(cuò)的如音符般的腳印，留下完美的相交的曲線，褪下頭上“好孩子”的光環(huán)，當(dāng)一回叛逆的。
假如我是個(gè)壞孩子，我就不必在批評(píng)時(shí)唯唯諾諾地認(rèn)錯(cuò)，不必在別人虛意的贊美下謙遜地點(diǎn)頭，不必在上課時(shí)挺直腰板熬過(guò)一節(jié)節(jié)課。假如我是個(gè)壞孩子，我便可以在上肆無(wú)忌憚地指出并諷刺老師、犯下的錯(cuò)誤，我便可以嘴里咬著棒棒糖，雙手插在褲袋里，從容不迫地從值日老師旁邊經(jīng)過(guò)，不用問(wèn)好，并且扯扯上衣領(lǐng)口，一臉的傲氣。
假如我是個(gè)壞孩子，在面對(duì)紅透一片的50分試卷時(shí)，毫無(wú)焦慮悲傷之情，更不用說(shuō)悔恨及奮發(fā)向上了，接著去嘲諷那些因?yàn)楸壬洗慰嫉寐圆钜粌煞值睦婊◣в�、潸然淚下的優(yōu)生。不同于優(yōu)生，在老師嚴(yán)厲的批評(píng)下若無(wú)其事。放學(xué)后依然去操場(chǎng)、籃球場(chǎng)溜達(dá)，放肆地品明月清風(fēng)行云流水，看浮光躍金，靜影沉璧。
假如我是個(gè)壞孩子，一大重要特征便是早睡晚起，睡到醒，悠然地過(guò)日子。即便日上三竿了，還窩在溫暖的被窩里和周公在下棋，和哈利波特一起施魔法打倒伏地魔，和當(dāng)紅歌星小賈同臺(tái)……不必在前天晚上在被窩里打著電筒，借著昏暗的光線艱難地趴在床上復(fù)習(xí)功課，與黑夜作戰(zhàn)，與明月相伴；不必在第二天天還未亮就爬起床來(lái)，睜開(kāi)疲憊的雙眼，黑眼圈依稀可見(jiàn)，拖著勞累的又投入到忙碌的學(xué)習(xí)。假如我是壞孩子，就可對(duì)一大堆的練習(xí)試卷熟視無(wú)睹，沒(méi)有老師的重點(diǎn)培養(yǎng)，父母苦口婆心，在沒(méi)有和校規(guī)的約束下，大聲地哈哈大笑，時(shí)光在這自由的笑聲中如沙礫般從指縫間逃逸，曾不吝情去留。
假如、假如我是個(gè)壞孩子，那也是“假如”的事情，我再怎么想象著壞孩子的生活，我見(jiàn)到老師還是會(huì)怯怯地問(wèn)好，面對(duì)老師批評(píng)，眼里還是會(huì)閃爍淚光，我還是會(huì)趕作業(yè)至深夜，我還是會(huì)把整理得整潔干凈，我還是會(huì)規(guī)規(guī)矩矩地做事。
“假如我是個(gè)壞孩子”，這只是我心中小小的、壞壞的心愿，那是薄綃般的夢(mèng)滋長(zhǎng)的漫溢的渴望，這種感覺(jué)就像是面對(duì)一塊精致的水晶玻璃，沉溺于它所折射的絕美光華，充滿著妖媚的誘惑，只是可望不可及罷了，像是淡金色的夢(mèng)，裂錦翩躚……
假如初二作文9
假如我是美食家，我要走遍世界，吃遍世界。從墨西哥的卷餅到印度的薄餅，從北京的豆汁兒到法國(guó)的鵝肝醬，我要一種一種地吃，一種一種地學(xué)，直到我的口味廣闊得酸甜苦辣來(lái)者不拒，直到我的廚藝高超得男女老幼人人滿意。
然后，我會(huì)帶上我的廚具，帶上笑容和一顆真誠(chéng)的心，走在每一條街道上，尋找那些不開(kāi)心的人。如果你有足夠的耐心，那么請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)——
如果你為了身體的日益衰老而煩惱，請(qǐng)嘗嘗我的菜。不能吃糖？沒(méi)關(guān)系，有我的鯽魚(yú)蒸蛋。嫩黃和雪白的融合，讓時(shí)間的流動(dòng)似乎停止。嘗一口，以魚(yú)之本味配蛋之本味；看一眼，以魚(yú)之本色配蛋之本色。清清淺淺，平平淡淡，生命的美好從不因年齡而變少。牙齒不好？沒(méi)關(guān)系，就算你不能一頓啃十幾只螃蟹腿，我也能給你做一道油燜茄子，包你毫不費(fèi)力地享受美食。肝硬化、膽固醇？沒(méi)什么大不了的，再不濟(jì)，我也能用豆腐弄一桌滿漢全席。香椿拌豆腐、小蔥拌豆腐、虎皮豆腐、水豆腐、豆腐腦……歲月更迭，味道不改，美好從未離去。
如果你為了事業(yè)的不順而憂愁，請(qǐng)嘗嘗我的菜�？催@道油淋雞，幾十塊雞塊摞成高高的一疊，與三五朋友把酒言歡，圍坐雞旁，你啃著雞肉聊人生，他抱著雞塊話家常，幾十塊雞不出多時(shí)就被一掃而光，煩惱也隨風(fēng)飄散。你還年輕，你有激情和力量，你還有那永不丟棄的夢(mèng)想！再看這道煮干絲，特制的白瓷大碗里摞著寶塔狀的干絲，再佐一把五香花生，放一點(diǎn)青蒜，聽(tīng)著身旁的人眉飛色舞說(shuō)國(guó)家大事。看著鄰座的人笑容滿面談瑣碎家常。你的生活還很幸福，沒(méi)有什么能斷送你的希望！上路吧，親愛(ài)的朋友，讓年輕的生命放光芒！
如果你因?qū)W業(yè)繁重而煩躁，請(qǐng)嘗嘗我的菜。昆明的核桃糖便宜得驚人，花極少的錢買上一大片，晶瑩的白糖里是新鮮的山果，遇上朋友隨手掰下一塊遞過(guò)去，陽(yáng)光正好，友情歡快流淌。再看這道普通的西紅柿炒雞蛋，顏色鮮亮，香味誘人，那滋味里可否有一味，是你父母的愛(ài)意。廚房的冉冉白煙里，是他們略顯滄桑的眼神，在那里面，愛(ài)是永恒的主題。別忘了你還有老師的關(guān)懷，他們給予你的，就像這道菊葉魚(yú)圓湯，初嘗有苦澀，可若你用心去感受，那淡淡的而又濃郁的清甜卻是經(jīng)久不散。你與老師緣分一場(chǎng)，可他們卻愛(ài)生如子，將滿腔的熱情和知識(shí)，傾注到你的身上。他們是你生命中最大的幸運(yùn)。你看你擁有如此多的陽(yáng)光，煩躁可不是生活的基調(diào)。
每一個(gè)不快樂(lè)的人啊，請(qǐng)嘗嘗我的菜。讓一切的沉重隨美味消逝，讓你的心永遠(yuǎn)年輕，讓你的心充滿希望，讓你的心永遠(yuǎn)感恩，讓你的心充滿陽(yáng)光。
假如我是美食家，我要盡我之力，為世界帶來(lái)陽(yáng)光，一道菜里，有一個(gè)天堂。
假如初二作文10
光陰似箭，日月如梭。青春的腳步總是不經(jīng)意地來(lái)了，時(shí)間的腳步總是悄然無(wú)息地走了。
童年，這個(gè)與我已擦肩而過(guò)的詞。雖說(shuō)如此，但常常仰望著玩具店里的風(fēng)箏；飾品店里的洋娃娃；樂(lè)器店里的口琴……這些，都是我童年中在記憶里最美好的事物。
有時(shí)，我常常坐在墻角跟里獨(dú)自向往著對(duì)童年的憧憬：假如再給我一次童年，我一定要痛快地“奔跑”。
我要在無(wú)垠的草地里，寬闊的田野里，外祖父的菜園里無(wú)拘無(wú)束地奔跑。心里只想著一個(gè)念頭：讓童年的腳步在狂奔中靜止吧！去它的語(yǔ)文書(shū)，去它的物理化學(xué)，去它的嘮叨……我要讓一切煩惱遠(yuǎn)離我，讓童年一直奔跑下去！
假若再給我一次童年，我一定要像他們一樣度過(guò)童年。
我要像魯迅先生一樣，在百草園中，像他一樣，做著那些趣事：拔何首烏和摘覆盆子；我要像愛(ài)迪生一樣，在雞窩里，學(xué)著母雞孵蛋，學(xué)著大人賣報(bào)紙；我要像牛頓一樣，用零花錢買木材做“發(fā)明”……
這一件件看似幼稚、無(wú)知的微不足道的事，卻讓我無(wú)限向往！
假如再給我一次童年，我一定會(huì)和我最好的伙伴們相約自然！
我會(huì)和伙伴們到樹(shù)林里呼吸清新的空氣，到河邊看楊柳青青，到田埂上看蝴蝶飛舞，到榕樹(shù)上看小鳥(niǎo)歌唱。春天，我會(huì)和伙伴們一起感受“竹外桃花三兩枝”“千里鶯啼綠映紅”。夏天，我會(huì)和伙伴們一起感受“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”。秋天，我會(huì)和伙伴們一起感受“樹(shù)樹(shù)皆秋色，山山唯落暉”，“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”。冬天，我會(huì)和伙伴們一起感受“一條藤?gòu)骄G，萬(wàn)點(diǎn)雪峰晴”，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。
假如再給我一次童年，我要多奉獻(xiàn)一片愛(ài)心；假如再給我一次童年，我要讓自己面對(duì)生活的一切；假如再給我一次童年，我要多結(jié)識(shí)幾位知心朋友……
��！可惜��！“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，童年也隨著黃河水一去不復(fù)返了！人生沒(méi)有時(shí)光旅途能載我們回到童年。
假如再給我一次童年……
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