2017年高一語(yǔ)文期末試卷(下冊(cè))
【2017年高一語(yǔ)文期末試卷(下冊(cè))】
第Ι卷 閱讀題(58分)
一、古代詩(shī)文閱讀(42分)
(一)文言文閱讀(22分，1-3題每題2分，第4題16分)
鄭賜，字彥嘉，建寧人。洪武十八年進(jìn)士。授監(jiān)察御史。時(shí)天下郡邑吏多坐罪謫戍，賜嘗奉命于龍江編次行伍。方暑，諸囚憊甚。賜脫其械，俾僦舍止息，周其飲食，病者與醫(yī)藥，多所全活。秩滿當(dāng)遷，湖廣布政司參議闕，命賜與檢討吳文為之。二人協(xié)心劃弊，民以寧輯，苗、獠畏懷。母喪，去。服除，改北平參議，事成祖甚謹(jǐn)。復(fù)坐累謫戍安東屯。及惠帝即位，成祖及楚王楨皆舉賜為長(zhǎng)史。不許，召為工部尚書。燕兵起，督河南軍扼燕。成祖入京師，李景隆訐賜罪亞齊、黃。逮至，帝曰：“吾于汝何如，乃相背耶?”賜曰：“盡臣職耳。”帝笑釋之，授刑部尚書。
永樂(lè)元年，劾都督孫岳擅毀太祖所建寺，詔安置海南。岳，建文時(shí)守鳳陽(yáng)，嘗毀寺材，修戰(zhàn)艦以御燕軍，燕知其有備，取他道南下，故賜劾之。二年劾李景隆陰養(yǎng)亡命，謀不軌。又與陳瑛同劾耿炳文僭侈，炳文自經(jīng)死。皆揣帝意所惡者。祁陽(yáng)教諭康孔高朝京師還，枉道省母，會(huì)母疾，留侍九月不行。賜請(qǐng)逮問(wèn)孔高，罪當(dāng)杖。帝曰：“母子暌數(shù)年，一旦相見難遽舍，況有疾，可矜也。”命復(fù)其官。
三年秋，代李至剛為禮部尚書。四年正月，西域貢佛舍利，賜因請(qǐng)釋囚。帝曰：“梁武、元順溺佛教，有罪者不刑，紀(jì)綱大壞，此豈可效!”是年六月朔，日當(dāng)食，陰云不見，賜請(qǐng)賀。不許。賜言“宋盛時(shí)嘗行之。”帝曰：“天下大矣，京師不見，如天下見之何?”卒不許。
賜為人頗和厚，然不識(shí)大體，帝意輕之。為同官趙羾所間，六年六月憂悸卒。帝疑其自盡。楊士奇曰：“賜有疾數(shù)日，惶懼不敢求退。昨立右順門，力不支仆地，口鼻有噓無(wú)吸。”語(yǔ)未竟，帝曰：“微汝言，幾誤疑賜。賜固善人，才短耳。”命予葬祭。洪熙元年贈(zèng)太子少保，謚文安。
(選自《明史列傳第三十九》，有刪改)
1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )
A.李景隆訐賜罪亞齊、黃 訐：揭發(fā)
B. 炳文自經(jīng)死 經(jīng)：上吊
C.梁武、元順溺佛教 溺：沉溺
D.枉道省母 枉：違背
2.以下各組句子中，全都表明鄭賜“不識(shí)大體”的一組是( )
�、倌竼剩�
�、谖嵊谌旰稳纾讼啾骋�
�、圪n請(qǐng)逮問(wèn)孔高，罪當(dāng)杖
�、芪饔蜇暦鹕崂�，賜因請(qǐng)釋囚
�、葙n言：“宋盛時(shí)嘗行之。”
�、拶n有疾數(shù)日，惶懼不敢求退
A.①④⑥ B.③④⑤ C.①②⑤ D.②③⑥
3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是( )
A.鄭賜為人和厚。在安排因罪被貶戍邊的人員過(guò)程中，鄭賜給他們卸去刑具，讓他們
在租的房屋中休息，周濟(jì)他們飲食，病者問(wèn)醫(yī)問(wèn)藥，使很多人活了下來(lái)。
B.鄭賜做地方官小有成績(jī)，很得民心。湖廣布政司參議一職空缺，朝廷命鄭賜擔(dān)任，由
于他傾力除弊，百姓得以安居，苗、僚部族也心懷敬服。
C.鄭賜做事喜歡揣摩皇帝心思。鄭賜先彈劾孫岳擅自損毀太祖修建的寺廟，后彈劾李景
隆暗中收養(yǎng)亡命之徒，圖謀不軌，又與陳瑛彈劾耿炳文超越本分。
D.鄭賜遇事膽小，憂悸而死。他被同僚趙羾離間，病了多天，心里害怕而不敢要求退下，
站在右順門，因力不支倒地而亡。
4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(16分)
(1)母子暌數(shù)年，一旦相見難遽舍，況有疾，可矜也。
(2)帝曰：“微汝言，幾誤疑賜。賜固善人，才短耳。”
(3)事如此，此必及我。見犯乃死，重負(fù)國(guó)!
(4)宦官懼其毀己，皆共目之，衡乃詭對(duì)而出。
(二)古代詩(shī)歌閱讀(10分)
閱讀下面這首宋詞,完成5、6題。
西江月•江行采石岸，戲作漁父詞①
辛棄疾
千丈懸崖削翠，一川落日镕金。白鷗來(lái)往本無(wú)心，選甚風(fēng)波一任。
別浦②魚肥堪膾，前村酒美重斟。千年往事已沉沉，閑管興亡則甚③?
【注】
�、俅嗽~作于《水龍吟•登建康賞心亭》之后。
②別浦：河流入江海之處。
③則甚：做什么。
5.這首詞的上闋描繪了一幅怎樣的畫面?有何作用?(5分)
6.作者在《水龍吟•登建康賞心亭》中說(shuō)“休說(shuō)鱸魚堪膾”，在此卻說(shuō)“別浦魚肥堪膾”請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這兩句各自所表達(dá)的情感。(5分)
(三)名篇名句默寫
7.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分(共10分，每空1分)。
(1)《望海潮》中描寫錢塘江江堤樹木郁郁蒼蒼，江水浩蕩澎湃,江面開闊的句子是：
“________________，____________，___________。”
(2)《念奴嬌•赤壁懷古》中描寫周瑜輕松從容大敗曹軍的詩(shī)句是：“____________，
_____________，_______________。”
(3)《永遇樂(lè)•京口北固亭懷古》中贊嘆劉裕北伐赫赫戰(zhàn)功的詩(shī)句是：“__________，
______________。”
(4)莫道不銷魂，_____________，_________________。(《醉花陰》)
二、文學(xué)類文本閱讀(16分)
8.閱讀下面的文字，完成(1)-(3)題。
一個(gè)走運(yùn)的人
秦文君
在我家附近的一個(gè)路口，有一株高大茂密的香樟樹，粗大蒼勁的樹干，四面伸長(zhǎng)的枝葉，昭示這是一株歷經(jīng)滄桑的百年古樹，香樟樹的清幽常引人駐足。
香樟樹下臥著一個(gè)小小的雜貨鋪。小商鋪出售一些糖果、煙草之類的小東西，那些瓶瓶罐罐上沒有一點(diǎn)積塵。
女店主是一個(gè)端莊美麗的女子，她最喜歡說(shuō)的一句話是：“真走運(yùn)啊!”
女店主總是端坐在那里，含笑著招呼客人。閑下來(lái)時(shí)，她就低下頭用絲線編織些小飾物，諸如手鏈啦，發(fā)帶啦，隨后就掛在店里，有誰(shuí)喜歡就買走。
最初，我到她的店里，就被她編的一個(gè)精巧的筆袋所吸引，淡綠色的，像很嬌嫩的草。
“這筆袋就像春的顏色。”我說(shuō)，“特別美。”
“我真走運(yùn)，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一個(gè)知道我心思的'人。”
她見我喜歡，隨即從桌子下面拿出她編的各種小飾物，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，整個(gè)世界都在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的駿馬，還有那永遠(yuǎn)開不敗的四季花。
我買下了筆袋，也牢牢地記住了這位制作者，也許是受到了她友好的對(duì)待，也許是她單純的眼神，也許是她那句“真走運(yùn)啊”。
我常會(huì)順道去看看那家雜貨店，有時(shí)買些東西，有時(shí)只是看看。因?yàn)樵谖业纳钊锖苌儆腥苏J(rèn)為自己很幸福。有些人在外人看來(lái)已經(jīng)過(guò)得相當(dāng)不錯(cuò)了，但他們本人總覺得還缺點(diǎn)什么，遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上“走運(yùn)”。
可這店主，多么平凡。她終日坐著，等待人們的光顧，還得一張一張撫平那些亂糟糟的零錢。但就是這個(gè)人，每天穿著得體的衣裳，還把頭發(fā)梳得漂漂亮亮。
有一天中午，我路過(guò)后門口，她正在吃午飯，就著開水吃一只大大的糯米團(tuán)。看見我她笑笑，又說(shuō)自己真走運(yùn)，吃到了香甜的團(tuán)子。
“你該到對(duì)面的店里吃一碗熱面。”我說(shuō)，“那才舒服。”可她說(shuō)，那團(tuán)子可不是普通的東西，是她的一位老顧客親手蒸的。那老太太已經(jīng)八十多歲了，非常健康，還能爬山呢。
“我有這樣的朋友，”店主說(shuō)，“真走運(yùn)。”
還有一次，我到店里買了她編的發(fā)卡，綰頭發(fā)用的，我說(shuō)去爬黃山時(shí)，用它來(lái)盤頭發(fā)。她讓我歸來(lái)時(shí)替她帶一張黃山的風(fēng)景照。她又說(shuō)：“真走運(yùn)啊!”像是恭喜我，又像是在說(shuō)她分享了這個(gè)“走運(yùn)”。
歸來(lái)后，我如約前去把我拍攝的最好的一張照片帶給她。我還慫恿她，哪天請(qǐng)人照看一下雜貨鋪，親自爬上黃山。“有纜車嗎?”她問(wèn)，“真的有?和我想的一樣，真幸運(yùn)啊，要有一天我也能去看看就好了!”
“不必坐纜車，慢慢往上攀，爬上天都峰!”我說(shuō)。
“是啊!是啊!”她微笑著，沉醉著，“我夢(mèng)到過(guò)。”
后來(lái)我搬了住處，好久沒有去店里。有一天，我忽然想念起她來(lái)，便匆匆趕去。
可到了那，香樟樹依舊挺立，卻不見了小商鋪，也不見了女店主，只有石凳上一住八十多歲的老太太!我驚詫極了，連忙上前打聽，老太太說(shuō)：“搬遷了。”
“那您知道女店主去哪兒了嗎?”“不知道。”老太太渾濁的眼里一片黯淡。
“不容易呀，一個(gè)下肢癱瘓的女子!”
“誰(shuí)?”“女店主啊，你不知道?”我瞪大眼睛，張著嘴卻說(shuō)不上話。原來(lái)她是個(gè)不能行走的女子!她是坐在特制的輪椅上看管小店的!而我，由于她陽(yáng)光一樣的笑容，卻從沒在意她缺少什么，還慫恿她去登黃山……
一瞬間，歉疚與失落漫上心頭�；蛟S今生再難相見了!
夕陽(yáng)中，歷盡滄桑的香樟樹依舊高峻挺拔，依舊香遠(yuǎn)益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬頭間，那燦爛的笑容似在眼前……
(摘自《微型小說(shuō)選刊》2011•23期，有改動(dòng))
(1)小說(shuō)圍繞“我”與女店主的交往，寫了四件事,請(qǐng)概括其中兩件事。(4分)
第一件事 “我”被女店主編織的精巧筆袋所吸引，買下了筆袋。
第二件事
第三件事
第四件事 “我”送照片給女店主，并慫恿她去登黃山。
(2)小說(shuō)中的女店主是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析其人物形象。(6分)
(3)聯(lián)系全文，請(qǐng)分析結(jié)尾一段在小說(shuō)中的作用。(6分)
第Ⅱ卷 表達(dá)題(42分)
三、語(yǔ)言文字運(yùn)用 (12分，9-12題每題2分,13題4分)
9.下列各組詞語(yǔ)中，字音、字形全都正確的一組是( )
A.殘羹冷炙(zhì) 孱頭(càn) 魚鰭(qí) 倨傲(jù) 蹩進(jìn)(bié)
B.鱸魚堪膾(kuài) 弩鈍(nú) 嚙齒(niè) 斧鉞(yuè) 咀嚼(jué)
C.舞榭歌臺(tái)(xiè) 悲戚(qì) 帷幄(wéi) 賄賂(lù) 橫亙(gèng)
D.迭床架屋(dié) 蟾蜍(chán) 案牘(dǔ) 倥傯(zǒng) 圭臬(niè)
10.依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
夢(mèng)想是一個(gè)民族保持生機(jī)、激發(fā)活力的源泉。沒有夢(mèng)想的民族是可悲的，對(duì)美好夢(mèng)想沒有________和矢志不渝精神的民族同樣沒有前途。_________，堅(jiān)韌不拔是中華民族固有的精神基因。回望歷史，面對(duì)列強(qiáng)的堅(jiān)船利炮，中華民族奮起抗?fàn)?面對(duì)新中國(guó)成立之初的_________，中國(guó)人民___________;面對(duì)現(xiàn)代化征程中的困難與挑戰(zhàn)，中華兒女懷揣中國(guó)夢(mèng)。一路高歌前行。夢(mèng)想的太陽(yáng)，已經(jīng)在東方地平線上噴薄而出，燦爛的朝霞正在光耀在我們的眼前……
A.堅(jiān)貞不屈 自強(qiáng)不息 百?gòu)U俱興 奮起直追
B.堅(jiān)定不移 自強(qiáng)不息 百?gòu)U待興 奮發(fā)圖強(qiáng)
C.堅(jiān)貞不屈 生生不息 百?gòu)U待興 奮發(fā)圖強(qiáng)
D.堅(jiān)定不移 生生不息 百?gòu)U俱興 奮起直追
11.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.具有自動(dòng)化生產(chǎn)、智能識(shí)別和系統(tǒng)操控等功能的工業(yè)機(jī)器人，正成為國(guó)內(nèi)不少裝備
制造企業(yè)提高生產(chǎn)效率，解決人力成本上漲的利器。
B.如何引導(dǎo)有運(yùn)動(dòng)天賦的青少年熱愛并且投身于滑雪運(yùn)動(dòng)，從而培養(yǎng)這些青少年對(duì)滑
雪運(yùn)動(dòng)的興趣，是北京冬奧申委正在關(guān)注的問(wèn)題。
C.今年五一節(jié)前夕，發(fā)改委發(fā)出緊急通知，禁止空調(diào)廠商和經(jīng)銷商不得以價(jià)格戰(zhàn)的手
段進(jìn)行不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。
D.各級(jí)各類學(xué)校應(yīng)高度重視校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，著力培養(yǎng)一批熟悉網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、業(yè)務(wù)精
湛的教師，以便扎實(shí)有效地開展網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)工作。
12. 把下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
�、�?gòu)臐h字筆畫的統(tǒng)計(jì)分布規(guī)律來(lái)看，這種做法是值得商榷的。
②不少人認(rèn)為簡(jiǎn)化漢字的理想目標(biāo)是把十畫以上的字簡(jiǎn)化到十畫或不足十畫。
�、蹫榱嗽鰪�(qiáng)區(qū)別性，對(duì)那些筆畫較多的非常用字還是不去簡(jiǎn)化為好。
�、芪淖值膽�(yīng)用首先要保證看和讀的方便，要有相當(dāng)?shù)那逦院蛥^(qū)別性。
�、莸压P畫全部減到十畫或不足十畫，勢(shì)必增加大量的形近字，給看和讀帶來(lái)困難。
⑥其次才是筆畫簡(jiǎn)單，寫起來(lái)省事。
A.②①④⑥⑤③ B.②①⑤③④⑥ C.④⑥②①③⑤ D.④⑥③⑤②①
13. 在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)12個(gè)字。(5分)
在人類文明進(jìn)程里，城市的產(chǎn)生和發(fā)展是關(guān)鍵的一步。一般而言，城的發(fā)展往往早于市。①_______ ，城墻、堡壘、護(hù)城河構(gòu)成防御設(shè)施，封閉是其主要特征。市的功能主要是流通，交易場(chǎng)所、街道是其主要設(shè)施，②______。③_________，反映了由軍事和政治意義的城鎮(zhèn)向現(xiàn)代的經(jīng)濟(jì)、文化為主的城市的發(fā)展走向。
四、寫作(30分)
14.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。
有一年冬天，我到鄉(xiāng)村寫生，在田埂上遇到一位老農(nóng)正準(zhǔn)備下田，我就問(wèn)：“請(qǐng)教您，想要豐收，第一件該做的是什么事?”
“深耕。”老農(nóng)回答。
“深耕?”
“對(duì)，深耕!就是早早下田，把泥土深深地犁起，這樣土壤就會(huì)變得松軟而均勻，更由于泥土被翻過(guò)來(lái)，接受了太陽(yáng)的曝曬，才能減少病蟲害。”老農(nóng)嘆口氣，“可有些人直到要插秧，才匆匆下田，淺淺犁土，然后猛施化肥。時(shí)間久了，土壤和化肥結(jié)成硬塊，整個(gè)田地都被破壞了。”
要求選好角度，確定立意，明確文體(詩(shī)歌除外)，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，字?jǐn)?shù)不少于800字。
高一語(yǔ)文期末答案
1、D 2、B 3、B
4、
(1)母子分別數(shù)年，一旦相見難以馬上分離，何況母親又有病，值得同情。(關(guān)鍵詞“睽”“遽”“矜”的翻譯各1分，句意通暢1分)
(2)皇上說(shuō)：“沒有你的話，朕幾乎錯(cuò)誤地懷疑了鄭賜，鄭賜固然是好人，只是才能不足罷了。”(關(guān)鍵詞“微”“固”“短”的翻譯各1分，句意通暢1分)
(3)略 (4)略
5、詞的上闋描寫了傍晚江面壁立千仞、山林蒼翠、落日鋪江、白鷗閑飛,雄奇壯闊,絢麗美好,富有生機(jī)的畫面。(2分)照應(yīng)詩(shī)歌標(biāo)題;奠定詩(shī)歌感情基調(diào)，表達(dá)了對(duì)美好的自然風(fēng)光的喜愛;為下闋的描寫生活場(chǎng)景及抒發(fā)感慨作鋪墊。(3分)
6、“休說(shuō)鱸魚堪膾”是為了表達(dá)詞人不愿歸隱、希望為國(guó)效力的志向;(1分)本詞說(shuō)“別浦魚肥堪膾”寫出了隱居生活的愜意，(2分)借漁父不問(wèn)國(guó)家興亡之意，曲折地表達(dá)了作者壯志難酬的悲憤之意和無(wú)奈之情。(2分)
7、(1)云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無(wú)涯
(2)羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅
(3)金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎
(4)簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦
8、(1)第二件事：女店主開心知足地把八十多歲的老太太送來(lái)的糯米團(tuán)當(dāng)午飯。
第三件事：“我”到店里買發(fā)卡，女店主囑托“我”帶黃山風(fēng)景照給她。(每件事2分)
(2)
�、賵�(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀。下肢癱瘓的她從不怨天尤人，對(duì)顧客總是報(bào)以燦爛的笑容;她不向外人提起自己的腿，以至“我”一直沒有發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)下肢癱瘓者。
�、跓釔凵�，愛美的人。她將生活中美好的東西編織成各種小飾物;她一直夢(mèng)想著去黃山，感受大自然的美;她每天穿著得體的衣裳，把頭發(fā)梳得漂漂亮亮，把自己美好的一面展現(xiàn)給大家。
�、坌撵`手巧，勤勞。她一人經(jīng)營(yíng)著商鋪，在閑暇時(shí)光，不停地編織各種精巧的小飾物;她經(jīng)營(yíng)的商鋪總是一塵不染。
④懂得感恩，善良。當(dāng)別人欣賞她或者幫助她時(shí)，她總是心懷感激，說(shuō)自己“真走運(yùn)”。
�、葜愠�(lè)。下肢癱瘓并不“走運(yùn)”的她最喜歡說(shuō)的一句話是：“真走運(yùn)!”午飯只是開水就一只糯米團(tuán)也非常開心知足。
(以上五個(gè)方面能答到其中三點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分，)
(3)營(yíng)造美好的氛圍 ;照應(yīng)開頭(首尾呼應(yīng))使結(jié)構(gòu)更加完整;烘托出女店主樂(lè)觀向上、熱愛生活的積極心態(tài)(用歷盡滄桑依然挺拔的香樟樹象征下肢癱瘓卻積極樂(lè)觀的女店主);表達(dá)“我”對(duì)女店主的敬佩和懷念之情，豐富文章的意蘊(yùn)。(答出三點(diǎn)即可)
9、A 10、B 11、D 12、A
13、①城的主要功能是防御 ②開放是其主要特征 ③從城到市的變化(或“從封閉走向開放”、“從防御趨向流通”
14、【文題解析】：
這是一道新材料作文題。由老農(nóng)的話，可以提煉出不同的立意角度：“早早下田”意味著要勤，做什么事情都要有超前思維，提前做好準(zhǔn)備，否則只能臨時(shí)抱佛腳;“深深地犁”意味著要厚，做任何事情想成功必須要有深厚而豐富的根基，這樣才能獲得持久的力量;不能“猛施化肥”意味著要慢，凡事不可急功近利，而且眼光要放長(zhǎng)遠(yuǎn)，不能因一時(shí)的利益而破壞整個(gè)人生。具體作文時(shí)，可任選一個(gè)角度切入，也可以將幾個(gè)方面結(jié)合起來(lái)寫。
【譯文】
鄭賜，字彥嘉，建寧人。洪武十八年進(jìn)士。任命為監(jiān)察御史。當(dāng)時(shí)天下郡邑的輔吏大多是因?yàn)橛凶锉毁H充軍的，鄭賜曾經(jīng)奉命在龍江整編軍隊(duì)。正是夏天炎熱的時(shí)候，囚徒十分疲憊。鄭賜解開他們的刑具，讓他們進(jìn)入房間休息，給他們周濟(jì)的食物和飲水，生病的人給與醫(yī)藥，很多人得以存活。任期滿了應(yīng)當(dāng)升遷，湖廣布政司參議空缺，任命鄭賜和檢討吳文任此官職。二人同心協(xié)力，去除弊端，民眾得以安定和睦，少數(shù)民族對(duì)他們敬畏和感激。母親去世服喪，離職。服滿后，改任北平參議，服侍成祖(當(dāng)時(shí)是燕王很嚴(yán)謹(jǐn)。后被別人連累充軍安東屯。等到惠帝即位，燕王朱棣及楚王朱楨都舉薦鄭賜為長(zhǎng)史。建文帝不許，召回朝庭為工部尚書。燕王起兵“靖難”，鄭賜河南督軍抵抗燕兵。成祖攻入南京，李景隆揭發(fā)鄭賜的罪不亞于齊泰、黃子澄。抓到成祖面前，成祖說(shuō)：“我對(duì)你怎么樣，為什么背叛我?” 鄭賜說(shuō)：“盡我做為臣子的職責(zé)。”成祖笑著釋放了他，任他為刑部尚書。
永樂(lè)元年，彈劾都督孫岳擅自毀壞太祖所建的寺廟，下詣貶孫岳去海南。孫岳，建文時(shí)防守鳳陽(yáng)，曾經(jīng)拆寺院的木材，修戰(zhàn)艦防御燕軍，燕王知道他有了防備，從其他的道路南下，鄭賜弱劾他。永樂(lè)二年彈劾李景隆私下豢養(yǎng)死士，圖謀不軌。又與陳瑛共同彈劾耿炳文超越本分，奢侈過(guò)度，炳文上吊自殺。這些都是揣摩成祖的心意所厭惡的人。祁陽(yáng)教諭康孔高到京師晉見皇帝后回任所，繞道看望母親。恰逢母親生病，留下侍奉母親九個(gè)月沒有到任。鄭賜請(qǐng)求逮捕審問(wèn)康孔高，處以杖刑之罪。明成祖說(shuō)：“母子分別幾年，一旦相見難以立即離開，何況母親有病，值得同情啊。”下詔恢復(fù)了他的官職。
永樂(lè)三年秋天，代替李至剛為禮部尚書。四年正月，西域進(jìn)貢佛舍利，鄭賜因此請(qǐng)求釋放囚犯�；实壅f(shuō)：“梁武、元順沉溺于佛教，有罪的人不處罰，法紀(jì)受到很大的破壞，這哪是能效仿的!”當(dāng)年六月初一，應(yīng)發(fā)生日食，但天上連塊陰云也沒有，鄭賜請(qǐng)求慶賀�；实鄄辉S。鄭賜說(shuō)：“宋朝興盛時(shí)曾經(jīng)這么做過(guò)。”皇帝說(shuō)：“天下太大了，京城不出現(xiàn)日食，天下哪兒都沒出現(xiàn)嗎?”終于沒有同意。
鄭賜為人很和順忠厚，但是不識(shí)大體，明成祖心中輕視他。鄭賜被同朝為官的趙羾離間，永樂(lè)六年六月因?yàn)閼n慮害怕而死。明成祖疑心他自殺。楊士奇說(shuō)：“鄭賜生病已經(jīng)幾天了，內(nèi)心恐懼害怕而不敢請(qǐng)假。昨天站在右順門，因體力不能支持倒在地上，口鼻中只有出氣沒有吸氣。”話未說(shuō)完，明成祖說(shuō)：“沒有你的話，我差一點(diǎn)兒錯(cuò)誤地懷疑鄭賜。鄭賜本是一個(gè)善良的人，只 是才能差一些。”下令埋葬祭祀。鄭賜在洪熙元年被追贈(zèng)為太子少保，謚號(hào)文安。
【2017年高一語(yǔ)文期末試卷(下冊(cè))】相關(guān)文章：