老師的快樂(lè)散文
9月10日教師節(jié)，一大早就被微信的滴滴聲從睡夢(mèng)中喚醒，孩子和家長(zhǎng)發(fā)來(lái)的微信不斷。聽(tīng)著稚嫩的童聲，看著手機(jī)上圖文并茂的祝福，隔空而來(lái)卻力透熒屏，心像展翅的小鳥(niǎo)雀，徜徉在這溫馨的問(wèn)候里，輕盈而快樂(lè)。
作為老師，我們的快樂(lè)在哪里呢？作為六藝年華國(guó)學(xué)堂的老師，什么是我們真正的快樂(lè)？
我記憶的深處，依然保存著你第一次走進(jìn)六藝年華國(guó)學(xué)堂時(shí)的樣子。純真懵懂的眼睛，因陌生而哭花了的小臉兒，深深地愛(ài)戀?gòu)男牡咨�。從坐姿站姿到讀經(jīng)識(shí)字，我們一起踏著六藝年華國(guó)學(xué)教育的節(jié)拍，我們一起感受古圣先賢的魅力。親愛(ài)的孩子，我還記得你初次讀經(jīng)時(shí)繞嘴的發(fā)音，我還記得你耐不住枯燥滿屋亂跑的調(diào)皮……一路相伴，我熟悉了你，對(duì)你親切卻不縱容，你愛(ài)上了我，對(duì)我喜歡卻不敢違反我的規(guī)矩，我們之間的感情，疏于親情深于友情，妙不可言，非為師不能體會(huì)。
我是你的老師，你是我的孩子。這就是老師的快樂(lè)。
每當(dāng)看到你畢恭畢敬的和師長(zhǎng)打招呼，看著教室門口擺放整齊的小鞋子，看著你身手矯捷地整理課桌，看著你們之間協(xié)作玩玩具，每當(dāng)看著你下課整隊(duì)，看著你主動(dòng)走到最后關(guān)燈，老師的心，欣慰而感動(dòng)，六藝年華國(guó)學(xué)堂的教育，不是知識(shí)的灌輸，而是性情的培養(yǎng)，讓孩子慢慢感受生命成長(zhǎng)的喜悅，而孩子真正的優(yōu)秀，也不是成績(jī)單上的第一名，而是心靈的種子被喚醒的美好。
看著你每天一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，這就是老師的快樂(lè)。
在六藝年華的課堂上，每一個(gè)孩子都是小精靈。有一次孩子們用粘粘球做了很多發(fā)飾戴在我的頭上，嘰嘰喳喳說(shuō)我像公主，瞬間被感動(dòng)的.稀里嘩啦。類似這樣的表達(dá)還有很多，每次都震撼到我的心靈，激勵(lì)我加倍愛(ài)孩子們。親愛(ài)的寶貝，老師沒(méi)有公主一樣漂亮的容顏，但我們?cè)敢庑逕捥焓挂粯拥男撵`，守護(hù)你的成長(zhǎng)。
所有付出的愛(ài)得到回應(yīng)，這就是老師的快樂(lè)。
很多人都知道，教師是個(gè)終身學(xué)習(xí)的職業(yè)，六藝年華國(guó)學(xué)堂的老師們更不會(huì)落后，從學(xué)堂的定期培訓(xùn)到業(yè)余的經(jīng)典誦讀，從各種證件的考取到自修課程的管理，六藝年華為我們提供了一個(gè)寬闊的學(xué)習(xí)的大舞臺(tái)，我們盡情享受著知識(shí)的滋養(yǎng)，和孩子一樣不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。
不斷提升的空間和進(jìn)步的階梯，這就是老師的快樂(lè)。
老師的快樂(lè)，還有很多很多，家長(zhǎng)的信任，同事之間的團(tuán)結(jié)互助，都是我們每天的小確幸，我們?cè)敢鈱⑦@份愛(ài)與感動(dòng)傳遞，感染每一個(gè)孩子和家長(zhǎng)，我們共同撐起一片愛(ài)的晴空，守護(hù)孩子的成長(zhǎng)。
【老師的快樂(lè)散文】相關(guān)文章：
只要快樂(lè)就好散文02-01
做一條快樂(lè)的小魚(yú)散文01-28
原來(lái)我并非不快樂(lè)散文11-21
祝福老師元旦快樂(lè)的簡(jiǎn)短話語(yǔ)12-17
卑微的散文02-25
清晨的散文02-25
友情的散文08-22
土地的散文08-20