人生是超級馬拉松賽跑的散文

　　她從小生活在一個貧困的家庭里，母親又窮又病，九歲的她靠好心人的贊助走進學校的大門。一位老師對她說，你已經(jīng)起跑晚了，不努力學習，就很難到達終點。她難過極了，哭著回到了家。盡管她擦干了眼淚，媽媽還是看出了她的情緒不好。在媽媽的追問下，她說：“媽媽我已經(jīng)起跑晚了，很難順利到達終點，看來我要輸在起跑線上了�！眿寢屨f：“我十八歲開始認字，現(xiàn)在仍然在學習，有時候還幫助鄰居寫信呢。孩子，請你記住，人生不是一次百米賽跑，也不是一次中長跑，而是超級馬拉松賽跑，只要你堅持到達終點，什么時候都不晚。就是在起跑線上摔倒了，也不要認輸；就是你跑得不順利，只要堅持下去，最后也能到達終點”

　　聽了媽媽的話，她不再灰心喪氣，每天預習功課，上課認真聽講，不懂就問，不管別人的冷言冷語。到四年級的時候，學習成績已經(jīng)名列前茅，她被樹立為整個鐵路局系統(tǒng)小學生的學習標兵。她信心倍增，可是好景不長，由于特殊的那一場“轟轟烈烈的運動，”她被迫輟學了，只好成了待業(yè)青年。其實她這時候還夠不上青年，才15歲。

　　但是她沒有放棄學習，仍然堅持自學，不懂的地方就向鄰居的大哥哥大姐姐請教，逐步掌握了小學高年級和初中的一些知識。就在這個時候，她到了上山下鄉(xiāng)的年齡，只上過四年小學的她被作為知識青年下放到內(nèi)蒙古大草原。離開家的時候，她什么值錢的東西也沒有帶，只帶走了借來的高中課本。

　　在內(nèi)蒙古大草原上，她白天放羊、喂馬、脫坯、蓋房子；晚上在昏暗的煤油燈下學習。遇到不懂的問題，就向那些比她學歷高的知青請教。對她幫助最大的是一位蒙古姑娘，她叫哈斯琪琪格，是她講解高中數(shù)理化課程給她聽。他們像親姐妹一樣。

　　有人笑她：只有小學四年級，還夢想上大學嗎？做你的黃粱美夢吧！她默默地想，母親的話是對的：人生是一次超級長的馬拉松競賽，路上會遇到各種困難，可是只要堅持夢想、不懈努力，就能到達終點。

　　后來，由于她的刻苦學習精神感動了領導，她被選去當了小學教師。她向同事請教，向年齡大的老知青請教，終于在她二十歲的時候考上了大學，圓了她的大學夢。

　　但是，新的困難又來了。上了大學才發(fā)現(xiàn)她的同學大多數(shù)是66屆高中畢業(yè)生，學識水平遠遠超過自己。他們都可以給自己當老師。她又驚又喜。驚的是自己和同學們盡然有這么大的差距；喜的是自己有這么多的老師可以請教。她白天聽課，晚上自學。有問題就向同學們和老師請教。這時候有的同學說她肯定畢不了業(yè)，小學文憑都沒有的人，怎么能上大學？

　　寒假了，大家回家過年，她去圖書館幫忙，為了利用整理圖書的機會多讀書，讀好書；暑假了，大家去旅游，她留在學校繼續(xù)讀書，為的是縮小和同學們之間的差距。當大學時代結(jié)束的時候，她以優(yōu)異的成績畢業(yè)了。畢業(yè)論文發(fā)表在國家級期刊上。

　　畢業(yè)以后，她干過工業(yè)統(tǒng)計、會計、財務管理。她修訂了本企業(yè)的統(tǒng)計計算方法，制定了經(jīng)濟技術指標的公式。她修改了企業(yè)的計件工資制度，修訂了計件工資的計算公式……

　　后來到了大學當老師，在現(xiàn)學現(xiàn)賣的情況下，她講授《統(tǒng)計學基礎》《基礎會計》《西方財務管理》課程。一些高等數(shù)學的難題曾經(jīng)成為她教學路上的攔路虎，可是都被她一個一個消滅了。她把自己學習研究的成果寫成學術論文，一篇一篇地發(fā)表了�！督y(tǒng)計研究》、《財會通訊》、《會計之友》等核心期刊上都有她的論文。新世紀到來的時候，她這個起點只有小學四年級的女孩終于成長為一名大學教授。兒子說：“老媽，你快退休了，職稱到頂了，這個馬拉松也該到終點了�！彼齾s不這么認為，而是在業(yè)余時間開始了文學創(chuàng)作，現(xiàn)在已經(jīng)是一方水土上小有名氣的作家了。她常常對子女說：“人生的馬拉松競賽，終點是蓋棺定論的那個時點，我還不算到達終點呢，要繼續(xù)努力才行。也許我不能在文學上有什么建樹，但是我曾經(jīng)為了自己的文學夢而努力奮斗過，這就足夠了�！�

　　通過這位朋友的人生經(jīng)歷我敢說：目前有關人生不能輸在起跑線上的說法是偏頗的，不科學的，因為人生是超級馬拉松比賽，起步晚了一點不可怕，只要起步以后努力奔跑，持之以恒就可以比較早的'到達終點。更有一些人才是“大器晚成”，他們小時候起步很晚，但是最后的人生會取得輝煌的成績。所以我不贊成目前我國教育界存在的一個學生報若干補習班、特長班的做法，孩子們的童年和少年時代，應該有玩耍的時間和機會，只要到了上學的時期上學，到了戀愛的時候戀愛；到了結(jié)婚的時候結(jié)婚，就可以了。不必超速度。還給孩子們一個快樂的，有玩耍記憶的童年吧！

　　人的一生就是一個從生到死的過程，怎么過才有意義，是有很多答案的。輸贏的標準也不是用金錢來衡量的。起步早晚和有沒有成就、生活的是否有意義沒有必然的聯(lián)系。讓我們給孩子們一個天真浪漫的童年吧！

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