走進(jìn)春天隨筆散文
春天是萬(wàn)物萌動(dòng)的季節(jié)，處處洋溢著勃勃生機(jī)。柳枝綻出幼芽來(lái)，那么嬌嫩那么柔和。天藍(lán)了，風(fēng)溫了。春天，終于來(lái)到我的身邊，可不是么，直到今天才甩掉厚厚的棉衣。輕捷的不僅是身體更是心靈。
桃花開(kāi)了，嫩蕊搖黃；玉蘭開(kāi)了，綻放枝頭；杏花開(kāi)了，香風(fēng)彌漫。春天來(lái)了，妖冶生姿撩撥著人的縷縷思緒。走進(jìn)春天春天有太多的故事需要敘說(shuō)需要分享。
2015年3月26日，我注冊(cè)江山，發(fā)表第一篇作品《玉蘭花開(kāi)》。一年了，整整一周年，發(fā)生了許許多多，我用我的筆墨記錄下我所走過(guò)的路。短篇104篇，約20萬(wàn)余字。長(zhǎng)篇一部，十萬(wàn)多字。這樣算來(lái)，這一年我共計(jì)完成30余萬(wàn)字的創(chuàng)作。這一路前行，感謝江山提供的平臺(tái)，使我所有作品如這春花一般絢爛多姿，無(wú)論何時(shí)翻閱都會(huì)有不同的感觸。感謝江南煙雨的編輯們，每一篇作品配有精彩編按并能及時(shí)發(fā)表。在我行文時(shí)語(yǔ)法詞句甚至標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都能得到及時(shí)糾正，每發(fā)一篇文章對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一次極大的.提升。所以對(duì)我來(lái)說(shuō)完成一篇1500多字的文章就和玩一樣唾手可得。行走于文字間那種獨(dú)到獨(dú)得絕非三言?xún)烧Z(yǔ)可以說(shuō)的清楚。生活也因文字的出現(xiàn)變得詩(shī)意盎然，我的思維和詞匯也會(huì)汪洋恣肆。
中午時(shí)分把這篇文章發(fā)到專(zhuān)家群里了，沒(méi)有想到的是引發(fā)大家的詩(shī)情畫(huà)意噴薄而出，整整一個(gè)中午，上百條聊天記錄，每一條都是群里專(zhuān)家老師迅捷思維的體現(xiàn)。整個(gè)春天因?yàn)檫@些老師們的多才多藝也增色生輝不少，心中暖融融的，能夠有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)長(zhǎng)者智者在漫漫人生路上是多么愜意的一件事。
從接到任務(wù)到現(xiàn)在整整四天，在這四天中在經(jīng)受煉獄般的痛苦。怎么描述呢？單是一個(gè)標(biāo)題就修改二十多次，更不用說(shuō)內(nèi)容了。初稿拿給老師看，換來(lái)的是：你是學(xué)中文的嗎？言簡(jiǎn)意賅了啊。言下之意就是我太懶了，該交代的都沒(méi)有交代清楚，一看就是態(tài)度不端正。只在問(wèn)題緣起部分我的老師就指出：要有剛性需求，可以寫(xiě)一寫(xiě)；學(xué)生在作文時(shí)，做不到這一點(diǎn)，有什么問(wèn)題，說(shuō)明下。修改多次是很正常的，因?yàn)檫@個(gè)領(lǐng)域我從未涉及過(guò)，連搜索那個(gè)關(guān)鍵詞都無(wú)從下手。我的老師不厭其煩給我逐一指點(diǎn)，我知道這一路走下來(lái)，老師付出最多最多，在我從未涉及到的領(lǐng)域中我現(xiàn)在看的眼花繚亂不知所措，你的每一句話(huà)都可以使我少走不少?gòu)澛�。遇�?jiàn)真的很奇妙，感恩給我指點(diǎn)的所有老師。
愛(ài)人說(shuō)，做不下去就不要強(qiáng)迫自己，放一放出去玩一玩再說(shuō)。是的，已經(jīng)很久沒(méi)有注意到身邊的美景了。跑出去一周，心就像野草一般瘋長(zhǎng)。把自己放在藍(lán)天之下碧草之上，在鳥(niǎo)語(yǔ)花香中聆聽(tīng)大自然的述說(shuō)，才知道天地之間的我是多么的渺小，我所不知道的又是那么多。那棵去年我折傷的玉蘭樹(shù)依舊旺相，花朵兒盛開(kāi)正當(dāng)時(shí)，花兒在柔風(fēng)中搖動(dòng)，搖動(dòng)了一樹(shù)的風(fēng)情，如蝴蝶一般翻飛回旋。女兒也在眾多朋友的關(guān)注下順利升入自己理想的高中，辛夷花開(kāi)開(kāi)在田間地頭，開(kāi)在我的心頭。
下午六個(gè)小時(shí)和我的學(xué)生一渡過(guò)，我們做漢字復(fù)習(xí)，看著那一個(gè)個(gè)方塊字初中語(yǔ)文六本書(shū)的漢字都聚攏在一起，的確有些讓學(xué)生吃不消。我就模仿漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)，找學(xué)生去聽(tīng)寫(xiě)。遇到難以理解的字詞孩子們還會(huì)自己造句，把詞句結(jié)合在一起掌握。馬金帥說(shuō)“：我方頭大耳，洗耳恭聽(tīng)�！钡拇_如此，全班同學(xué)在哄笑中掌握了兩個(gè)詞匯，恐怕他們一輩子都不會(huì)忘記。課間里，每一個(gè)孩子都帶著笑臉和我打招呼，她們說(shuō)“：老師，這么暖和，我們可以曬會(huì)兒太陽(yáng)嗎？”“當(dāng)然可以了，上課必須進(jìn)教室�！被卮鹞业氖倾y鈴一般的笑聲。日光之下那一張張笑臉是那么的天真無(wú)邪，使周?chē)械幕ú輼?shù)木都黯然失色。十六七歲的年齡，最有朝氣最蓬勃的年齡了。那一張張笑臉只在瞬間就柔媚了整個(gè)春天。
一天的忙碌收獲的確不小，我可以在匆匆步履的罅隙中點(diǎn)字成文，以此文來(lái)勉勵(lì)自己入駐江山，我所醉心的文字又添加不輕不重的一筆。這一路且走且珍惜，珍惜我所遇到的每一位朋友，珍惜每一次的相遇，哪怕是擦肩而過(guò)，在我的生命中都會(huì)留下深深的刻痕。
吳教授總結(jié)極好：今天密哲老師的“玉蘭花開(kāi)”引來(lái)群里詩(shī)興大發(fā)，才情洋溢。那么我就恭祝我的各位老師和朋友走進(jìn)春天，詩(shī)意生活每一天！
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