(實(shí)用)五年級(jí)日記7篇
一天又結(jié)束了，這一天里，有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇日記吧。那么寫(xiě)日記需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)日記7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)日記 篇1
我去同學(xué)家玩，正巧他們家有客人，我看見(jiàn)了一個(gè)小孩，心里想：他怎么長(zhǎng)得這么丑呀！還戴了副眼鏡。因?yàn)樗菑霓r(nóng)村來(lái)看親戚的，在我同學(xué)家玩電腦，他打字好慢，我不由的笑了一聲。
我去同學(xué)家玩狗，一會(huì)，我剛一出門(mén)看見(jiàn)了那個(gè)小孩，我這才發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)天生瘸腿的小孩，剛走幾步，便“碰”的一聲，摔倒在地，當(dāng)時(shí)什么也沒(méi)想就上前扶他，他卻拍拍土，說(shuō)了聲謝謝，就繼續(xù)走他的路。我的心為之顫抖了，沒(méi)想到自己用歧視的目光看他，我真是慚愧。在他摔倒時(shí)，被幾個(gè)孩子看見(jiàn)了，沒(méi)有想到他們沒(méi)有起同情之心，卻在他的后面學(xué)他走路，用著嘲笑的聲音，歧視的目光看他。沒(méi)有想到，他居然這么的'堅(jiān)強(qiáng)，還是一步一步的走自己的路。
我和同學(xué)急忙上前驅(qū)趕走了那些孩子，一步一步扶著他走。我覺(jué)得他是多么的堅(jiān)強(qiáng)。
后來(lái)我問(wèn)同學(xué)他叫什么名字，“陳聰堅(jiān)”同學(xué)說(shuō)道。我不由的為自己的行為感到可恥。哎祝好人一生平安！
五年級(jí)日記 篇2
有時(shí)，你的多嘴不會(huì)惹出什么麻煩；有時(shí)，卻會(huì)引來(lái)憤怒。
今天下午最后一節(jié)課是美術(shù)課，我忘記帶水粉顏料。于是我便向吳淼借了一支水粉筆，沾了一點(diǎn)紅色水粉顏料有滋有味地畫(huà)了起來(lái)。
可等到我第二次借水粉時(shí)，不料被老師發(fā)現(xiàn)了，便被罵了一句。此時(shí)，某某某同學(xué)卻火上添油，補(bǔ)了一句：“她的東西全是借的�！�
我心里火了，心想：“我是借了水粉筆和顏料，可我沒(méi)有所有東西全是借的.，再說(shuō)了，老師都說(shuō)過(guò)了。
難道，我的筆袋是借的？我的鉛筆是借的？我的衣服是借的？我的鞋子是借的？……這“全”用的也太夸張了吧！
直到老師借我一罐水彩筆，我畫(huà)著畫(huà)著，心里平靜了，才不管剛才的事兒，火氣也消了。
你們說(shuō)：做人是不是不要多嘴？
五年級(jí)日記 篇3
新年即將來(lái)臨了，我知道大家一定非常喜歡過(guò)新年。因?yàn)榇蠹铱梢再N春聯(lián)、看新年聯(lián)歡晚會(huì)、走親訪友……
記得去年新年快來(lái)臨時(shí)，我在家里學(xué)寫(xiě)對(duì)聯(lián)，我站在一旁看大人們寫(xiě)對(duì)聯(lián)，只見(jiàn)他們手拿一支毛筆，在墨水里蘸了蘸，然后就在紅紙上寫(xiě)了幾個(gè)大字。具體內(nèi)容我已記不清了。那一幅對(duì)聯(lián)寫(xiě)得非常工整，我見(jiàn)了就對(duì)爸爸說(shuō)：“能教我寫(xiě)對(duì)聯(lián)嗎？”我清楚地記得爸爸問(wèn)：“你會(huì)用毛筆嗎？你知道應(yīng)該怎樣寫(xiě)對(duì)聯(lián)嗎？”我搖了搖頭說(shuō)：“不會(huì)�！庇谑撬终f(shuō)：“你今年又長(zhǎng)大了一歲，居然連毛筆都還不會(huì)使用，趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，我就教你幾招吧�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我高興地跳了起來(lái)。
爸爸告訴我，寫(xiě)字時(shí)身子要坐直，不要趴在桌子上。然后又詳細(xì)地告訴我應(yīng)該怎樣使用毛筆。聽(tīng)了爸爸的.一番話(huà)，我終于學(xué)會(huì)了使用毛筆的一些最為基本的方法。接著爸爸又讓我寫(xiě)了幾個(gè)字給他看看。我寫(xiě)了五個(gè)字：“我最?lèi)?ài)中國(guó)”。寫(xiě)得歪歪扭扭，大概是剛使用毛筆吧！爸爸見(jiàn)了笑了笑：“字倒是寫(xiě)得不錯(cuò)，就是筆畫(huà)不直。”
于是爸爸又教導(dǎo)我：“寫(xiě)每個(gè)字時(shí)并不是要用同樣的力量，在寫(xiě)每個(gè)字時(shí)，用的力量要有輕重變化，這樣寫(xiě)出來(lái)的字就更有變化，看起來(lái)也更美觀。爸爸說(shuō)完還示范地寫(xiě)了幾個(gè)字讓我模仿�？粗职謱�(xiě)的字，就是挺舒服。我照著爸爸的樣子試著寫(xiě)了幾個(gè)字，還真有進(jìn)步，比剛才寫(xiě)的看上去要好多了，我開(kāi)心極了。
爸爸還告訴我，寫(xiě)字要經(jīng)常訓(xùn)練，多去模仿名貼。寫(xiě)得多了，字就越寫(xiě)越好看。
五年級(jí)日記 篇4
一天，貓媽媽從市場(chǎng)上買(mǎi)了幾只鮮魚(yú)回來(lái)，準(zhǔn)備和小貓咪咪一起大吃一頓。
回到家，貓媽媽把魚(yú)煮熟了，同小貓咪咪你一條我一條地吞了下去。他們飽餐完了，咪咪擦了擦嘴，漱了口，刷了牙，就急忙對(duì)貓媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@些魚(yú)刺怎么辦？垃圾桶已經(jīng)滿(mǎn)了，也沒(méi)垃圾袋了，動(dòng)物政府又禁止亂扔垃圾，怎么辦？”
貓媽媽一時(shí)也想不出好的辦法，一個(gè)勁地?fù)项^。
“有了！”咪咪突然叫到，“可以把魚(yú)骨頭當(dāng)梳子賣(mài)！”
咪咪說(shuō)著拿起魚(yú)骨，在自己微微發(fā)翹的毛上梳了一下，毛立刻乖乖地平整了。
“真是好辦法！”貓媽媽夸道，“這樣既不污染環(huán)境，又可以?huà)甑藉X(qián)，真是一舉兩得��！聰明！”
于是，咪咪把魚(yú)刺裝進(jìn)袋子里，高高興興地向市場(chǎng)跑去。
他從袋子中拿出魚(yú)刺，擺在地上，還不停地吆喝：“特級(jí)梳子，特級(jí)梳子，一梳就帥，包你好看！”
這一吆喝，馬上就有一只小兔子蹦蹦跳跳著跑來(lái)，說(shuō)：“給我一把，給我一把！多少錢(qián)？”
“兩元�！毙∝堖f給小兔一把魚(yú)刺梳子，小兔梳了一下，“真好用！”說(shuō)著付了兩元錢(qián)高興地走了。
來(lái)買(mǎi)梳子的.人愈來(lái)愈多，每人走后都說(shuō)一聲：“小貓咪咪，真好！”
一天下來(lái)，小貓掙了二十多元呢。它不僅沒(méi)破壞環(huán)境，還為人民服務(wù)了呢。
小貓咪咪，真棒！
五年級(jí)日記 篇5
相信大家一定給別人送過(guò)很多禮物吧，我也和你們一樣，可是我給予別人的禮物中，送給媽媽的禮物是最難忘的。
母親節(jié)的那天，我想，送給媽媽什么禮物呢？一束鮮花？一句祝福？我覺(jué)得都不滿(mǎn)意，突然看到朋友自制給我的生日禮物，我靈機(jī)一動(dòng)，我要自己動(dòng)手給媽媽做一份充滿(mǎn)愛(ài)的禮物。
我先找出一張紅色的卡紙，用剪子剪出一顆大大的紅心，寫(xiě)上：祝媽媽永遠(yuǎn)美麗幸福，祝媽媽的生活像巧克力一樣甜蜜！我從書(shū)包里拿出昨天從超市買(mǎi)的一塊巧克力，連同寫(xiě)好的卡片，一起放到一個(gè)精致的紙盒里，用一條紅色的絲帶把盒子系好，并且，打了一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，對(duì)了，寫(xiě)字臺(tái)的抽屜里還有一只紅氣球，我趕快拿出來(lái)，鼓足腮幫子用力把氣球吹到，這里面可是裝滿(mǎn)我對(duì)媽媽的愛(ài)啊，我把氣球別在蝴蝶結(jié)的中間，哦，讓氣球帶著我的愛(ài)飛到媽媽的心里吧！
看著我的作品，心里還是有點(diǎn)空落落的，好像這些還不能完全表達(dá)出我的'心愿。媽媽最喜歡吃巧克力，媽媽還喜歡什么呢？
晚上，媽媽下班回家，她打開(kāi)小盒子，小心的把巧克力和卡片依次拿出來(lái)，仔細(xì)地看著，她微笑著。這時(shí)候，我又拿出一張信紙說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑滥阕钕矚g看詩(shī)歌，今天我也給你寫(xiě)了一首。”我讀著——
媽媽是太陽(yáng)/愛(ài)的陽(yáng)光灑滿(mǎn)我的每一天/媽媽是月亮/被子讓我踹掉的晚上/媽媽的手/輕輕傳遞溫暖/我的夢(mèng)里/媽媽的眼睛像溫柔的月光/媽媽是碩大的荷葉/我是躲在下面的紅蓮/心中的雨點(diǎn)來(lái)了/媽媽的愛(ài)化成一把美麗的傘/媽媽是一艘船/載著我遨游在生活的海面/媽媽的眼/幫我識(shí)別暗礁和冰山/媽媽是一顆大樹(shù)/我在綠蔭里歌唱/風(fēng)兒搖著樹(shù)葉/媽媽說(shuō)歌聲要嘹亮/我的歌聲里/媽媽是最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章/我的世界里/媽媽是最美麗的畫(huà)卷/
我認(rèn)真地讀完，發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛濕潤(rùn)了，她的笑容依舊很甜，她把我手里的信紙接過(guò)去看了又看，說(shuō)：“這首小詩(shī)比巧克力更甜！”
看著媽媽幸福的笑容，我的心里美滋滋的，以前，都是媽媽給予我禮物和愛(ài)，我很快樂(lè)。今天，我給予媽媽禮物和愛(ài)，我更加快樂(lè)！
五年級(jí)日記 篇6
今天媽媽留給我一個(gè)任務(wù)，就是去借書(shū)并且買(mǎi)書(shū)，“天哪，外面這么熱，放一個(gè)雞蛋出去，估計(jì)半小時(shí)就收熟了，我出去，估計(jì)回不來(lái)了”我心里嘀咕著，可剛想找借口媽媽卻已經(jīng)出門(mén)，走了。這下我只能冒著烈陽(yáng)出門(mén)了。我拿著媽媽留下的買(mǎi)書(shū)錢(qián)和借書(shū)卡，出門(mén)了。
剛來(lái)到公交車(chē)站，就已經(jīng)“汗水直流三千尺”了，我看到有家零食店，我想買(mǎi)一瓶冰水，可車(chē)已經(jīng)來(lái)了我只好打消了這個(gè)念頭。來(lái)到圖書(shū)館，我感覺(jué)好熟悉，這里曾經(jīng)是我補(bǔ)習(xí)的地方。來(lái)到二樓讀書(shū)室，我剛一進(jìn)來(lái)，就發(fā)現(xiàn)氣氛與往常不一樣。通常這個(gè)時(shí)候都有許多人在這里讀書(shū)，可是今天竟然連半個(gè)人影都沒(méi)有太奇怪了。這時(shí)，值勤員跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“一到星期五這里都不借書(shū)，請(qǐng)你星期六星期天來(lái)吧�！蔽抑缓脪吲d而歸。下了樓，我就往附近的“小博士書(shū)店”走過(guò)去，雖然圖書(shū)館沒(méi)開(kāi)門(mén)，但是這里卻是異常的人多，買(mǎi)書(shū)的'人都排成一條“龍”了。我在這“人山人�！崩锟嗫鄬ふ伊艘粋�(gè)小時(shí)，才找到一本練字薄，可語(yǔ)文書(shū)卻沒(méi)有，我問(wèn)阿姨：“為什么沒(méi)有語(yǔ)文書(shū)”她驚訝的說(shuō)：“這里從來(lái)沒(méi)有賣(mài)教科書(shū)�！蔽抑荒軖吲d的去付錢(qián)了。
在回家的路上，我覺(jué)得媽媽之所以讓我去買(mǎi)書(shū)，就是為了鍛煉自己，培養(yǎng)我的獨(dú)立能力，在自己一個(gè)人的狀況下也能夠完成一件事情，想到這里，我笑了。
五年級(jí)日記 篇7
今天，我透過(guò)明亮的玻璃往外看，發(fā)現(xiàn)天空是蔚藍(lán)色的，真讓人心曠神怡。于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：”媽媽?zhuān)裉焓且粋�(gè)好天氣，我們?nèi)ス浣职?”
大街上車(chē)水馬龍，人來(lái)人往。我看見(jiàn)路邊有一家奶茶店，媽媽幫我買(mǎi)了一杯奶茶，是芒果布丁味的。喝著香甜的奶茶，我們繼續(xù)往前走，在大潤(rùn)發(fā)的門(mén)口，我們看見(jiàn)有6位小朋友在舞臺(tái)上比賽。主持人首先讓他們一個(gè)一個(gè)介紹學(xué)校、姓名和年齡。其中一個(gè)六歲的小女孩竟然比一個(gè)八歲的小女孩還要高，而且口齒更伶俐。接著主持人讓他們快速地說(shuō)四句話(huà)，每次說(shuō)三遍，說(shuō)錯(cuò)的就要淘汰。這四句話(huà)是：“我是人，我不是豬，我不是豬，我是人�！笨此坪�(jiǎn)單的這些話(huà)，其實(shí)非常能考驗(yàn)人的智慧。由于反應(yīng)不夠靈敏，其中有三位小朋友輸了。主持人送了一些小禮品給他們，表示鼓勵(lì)。最后一輪是剩下的小朋友比賽，誰(shuí)能把超能好的'”好“字拉的音最長(zhǎng)，誰(shuí)就獲勝。他們個(gè)個(gè)屏住呼吸，神情緊張，小拳頭握得緊緊的。一個(gè)比一個(gè)拉的時(shí)間長(zhǎng)，聽(tīng)得下面的觀眾齊聲為他們吶喊、鼓掌。通過(guò)激烈的角逐，兩位小朋友不相上下，同時(shí)獲得第一名。在大家歡快的掌聲中結(jié)束了這場(chǎng)比賽、我也多么希望能參加比賽啊。
看完表演，我和媽媽又去了新開(kāi)的大潤(rùn)發(fā)超市，里面還沒(méi)有完全裝修好，東西不太多，有點(diǎn)凌亂。我們就簡(jiǎn)單地逛了一下，發(fā)現(xiàn)和原來(lái)的農(nóng)工商差不多。
走出超市，我們興高采烈地回家了。
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