數學的名言

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家常常會遇到需要使用名言的情形吧，名言是指一些名人說的，寫的，歷史紀錄的簡潔而含義深刻動人的句子。你知道都有哪些類型的名言嗎？以下是小編收集整理的數學的名言，希望能夠幫助到大家。

數學的名言1

　　一、在任何時刻都不要認為自己解過的題已經足夠多了。

　　二、要想建立空間觀念，必須有動手操作的過程，動手操作的過程，不僅是一個實踐的過程，更是嘗試、想象、推理和反思的過程。

　　三、學以致用，數學學習更是如此,把所學的知識運用到實際生活中，是數學學習的最終目的。

　　四、學習任何新知的`途徑是由學生自己去發(fā)現，因為這種發(fā)現理解最深，也最容易掌握內在的規(guī)律和聯系。

　　五、學習解題的方法之一就是研究例題。

　　六、學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者與合作者。

　　七、小學數學教師的失敗和悲哀，莫過于因為你而使得某些學生害怕數學。

　　八、數學知識來源于生活，又服務于生活。

　　九、數學課要講活、講懂、講深。

　　十、數學課，數學的味道要純正些，多從數學本身的角度來考慮，注重比較，有利于促進學生反思，從而達到自覺的學習狀態(tài)。

　　十一、數學教學活動必須建立在學生認知發(fā)展水平和已有的生活經驗基礎上，讓學生親身經歷體驗、探索，將實際問題抽象成數學模型，并進行解釋與應用的過程。

　　十二、數學不僅僅是解題。

　　十三、如果不是天才的話，想學數學就不要想玩游戲——你以為你做到了，其實你的數學水平并沒有和你的能力一起變高——其實可以時刻記�。簩W數學是你玩“生活”這個大游戲玩的更好！

　　十四、請不要做浮躁的人。

　　十五、教學有法，教無定法，貴在得法。

　　十六、會用數學公式，并不說明你會數學。

　　十七、浮躁的人容易問：我到底該怎么學；——別問，學就對了。

　　十八、浮躁的人容易問：上課到底把老師的板書記下來好還是跟著老師的思維不記筆記好？——告訴你吧，都好——只要你學就行。

　　十九、浮躁的人容易說：學數學沒有用，應該學一些有用的；——是你自己沒用了吧！

　　二十、浮躁的人分兩種：a)只觀望而不學的人；b)只學而不堅持的人。

數學的名言2

　　1. 數學確屬美妙的杰作，宛如畫家或詩人的創(chuàng)作一樣 是思想的綜合;如同顏色或詞匯的綜合一樣，應當具有內在的和諧一致。對于數學概念來說，美是她的第一個試金石;世界上不存在畸形丑陋的數學。

　　2. 純數學使我們能夠發(fā)現概念和聯系這些概念的規(guī)律，這些概念和規(guī)律給了我們理解自然現象的鑰匙。

　　3. 歷史使人聰明，詩歌使人機智，數學使人精細，哲學使人深邃，道德使人嚴肅，邏輯與修辭使人善辯。

　　4. 在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。

　　5. 沒有任何問題可以向無窮那樣深深的觸動人的情感，很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產生富有成果的思想，的思想, 然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明。

　　6. 在數學的領域中， 提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。

　　7. 音樂能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切。

　　8. 數學知識對于我們來說，其價值不止是由于他是一種有力地工具，同時還在于數學自身地完美。在數學內部或外部地展開中，我們看到了最純粹的邏輯思維活動，以及最高級地智能活力地美學體現。

　　9. 數學中的一些美麗定理具有這樣的特性： 它們極易從事實中歸納出來,，但證明卻隱藏的極深。

　　10. 只要一門科學分支能提出大量的問題， 它就充滿著生命力， 而問題缺乏則預示著獨立發(fā)展的終止或衰亡。

　　11. 數學是一種精神，一種理性的精神。正是這種精神，激發(fā)、促進、鼓舞并驅使人類的思維得以運用到最完善的程度，亦正是這種精神，試圖決定性地影響人類的物質、道德和社會生活;試圖回答有關人類自身存在提出的問題;努力去理解和控制自然;盡力去探求和確立已經獲得知識的最深刻的和最完美的內涵。 克萊因《西方文化中的數學》。

　　12. 數學是除了語言與音樂之外，人類心靈自由創(chuàng)造力的主要表達方式之一，而且數學是經由理論的'建構成為了解宇宙萬物的媒介。因此，數學必需保持為知識，技能與文化的主要構成要素，而知識與技能是得傳授給下一代，文化則得傳承給下一代的。錄自德國數學家HermannWeyl語。

　　13. 沒有任何問題可以向無窮那樣深深的觸動人的情感，很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產生富有成果的思想，然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明。希爾伯特(Hilbert)

　　14. 只要一門科學分支能提出大量的問題，它就充滿著生命力，而問題缺乏則預示著獨立發(fā)展的終止或衰亡。

數學的名言3

　　1、這是一個可靠的規(guī)律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道�！�—A·N·懷德海

　　2、發(fā)現每一個新的群體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其他的指導�！�—C·G·達爾文

　　3、無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。——D·希爾伯特

　　4、這是一個可靠的規(guī)律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。――A、N、懷特海

　　5、觀察可能導致發(fā)現，觀察將揭示某種規(guī)則、模式或定律�！�—波利亞

　　6、如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號�！�—柏拉圖

　　7、上帝是一位算術家——雅克比

　　8、純數學是魔術家真正的魔杖。——諾瓦列斯

　　9、上帝創(chuàng)造了整數，所有其余的數都是人造的�！�—克隆內克

　　10、數學不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質的直接后果�！�—埃博

　　11、數統(tǒng)治著宇宙。——畢達哥拉斯

　　12、上帝創(chuàng)造了整數，所有其余的數都是人造的�！�—L·克隆內克

　　13、無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈�！�—希爾伯特

　　14、數學不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質的直接后果。——A·埃博

　　15、非數學歸納法在數學的研究中，起著不可缺少的作用�！�—舒爾（I、Schur）

　　16、宇宙的偉大建筑是現在開始以純數學家的面目出現了。——J·H·京斯

　　17、整數的簡單構成，若干世紀以來一直是使數學獲得新生的源泉。——G·D·伯克霍夫

　　18、多數的數學創(chuàng)造是直覺的結果，對事實多少有點兒直接的知覺或快速的理解，而與任何冗長的或形式的推理過程無關�！�—盧卡斯（William F、Lucas）

　　19、發(fā)現每一個新的群體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其他的指導�！�—達爾文

　　20、數學是上帝描述自然的符號。——黑格爾

　　21、整數的簡單構成，若干世紀以來一直是使數學獲得新生的源泉�！�—G·D·伯克霍夫

　　22、有人認為，只有詩人需要幻想，這是沒有理由的，這是愚蠢的偏見！甚至在數學上也需要幻想的，甚至沒有它就不可能發(fā)明微積分�！�—列寧

　　23、數學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規(guī)律結構中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的。——開普勒

　　24、純數學是魔術家真正的魔杖。——諾瓦列斯

　　25、我們能夠期待，隨著教育與娛樂的發(fā)展，將有更多的人欣賞音樂與繪畫。但是，能夠真正欣賞數學的人數是很少的�！�—貝爾斯

　　26、當數學家導出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風景，聽到優(yōu)美的曲調等等一樣而得到充分的快樂�！�—柯普寧

　　27、二分之一個證明等于0、——高斯

　　28、可以數是屬統(tǒng)治著整個量的世界，而算數的四則運算則可以看作是數學家的全部裝備�！�—麥克斯韋

　　29、在數學的天地里，重要的不是我們知道什么，而是我們怎么知道什么�！�—畢達哥拉斯

　　30、數缺形時少直觀，形缺數時難入微“又說”要打好數學基礎有兩個必經過程：先學習、接受“由薄到厚”；再消化、提煉“由厚到薄”�！�—華羅庚

　　31、一個沒有幾分詩人氣的數學家永遠成不了一個完全的數學家�！�—維爾斯特拉斯

　　32、純數學這門科學再其現代發(fā)展階段，可以說是人類精神之最具獨創(chuàng)性的創(chuàng)造�！�—懷德海

　　33、數學支配著宇宙�！�—畢達哥拉斯

　　34、當我聽別人講解某些數學問題時，常覺得很難理解，甚至不可能理解。這時便想，是否可以將問題化簡些呢﹖往往，在終于弄清楚之后，實際上，它只是一個更簡單的'問題�！�—希爾伯特

　　35、問題是數學的心臟�！�—P·R·Halmos

　　36、數學是符號加邏輯�！�—羅素

　　37、第一是數學，第二是數學，第三是數學�！�—倫琴

　　38、數學是科學之王�！�—高斯

　　39、歷史使人聰明，詩歌使人機智，數學使人精細�！�—培根

　　40、數學是打開科學大門的鑰匙�！�—培根

　　41、在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。——康托爾

　　42、宇宙的偉大建筑是現在開始以純數學家的面目出現了�！�—J·H·京斯

　　43、數學的本質在于它的自由。――康托爾

　　44、數學是研究現實生活中數量關系和空間形式的數學�！�—恩格斯

　　45、非數學歸納法在數學的研究中，起著不可缺少的作用�！�—舒爾

　　46、數學是無窮的科學。――赫爾曼外爾

　　47、發(fā)現每一個新的群體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其他的指導�！�—C·G·達爾文

　　48、給我最大快樂的，不是已懂得知識，而是不斷的學習；不是已有的東西，而是不斷的獲�。徊皇且堰_到的高度，而是繼續(xù)不斷的攀登�！�—高斯

　　49、數學是一種別具匠心的藝術�！�—哈爾莫斯

　　50、自然這一巨舉是用數學符號寫成的�！�—伽里略

數學的名言4

　　1.數學是一種理性的精神，使人類的思維得以運用到最完善的程度。——克萊因

　　2.數學是一種會不斷進化的文化。——魏爾德

　　3.數學是一種別具匠心的藝術�！�—哈爾莫斯

　　4.數學是一切知識中的最高形式�！�—柏拉圖

　　5.數學是研究現實生活中數量關系和空間形式的數學。——恩格斯

　　6.數學是研究抽象結構的理論�！�—布爾巴基學派

　　7.數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠�！�—考特

　　8.數學是人類的思考中最高的成就。——米斯拉

　　9.數學是科學之王。——高斯

　　10.數學是各式各樣的證明技巧�！�—維特根斯坦

　　11.數學是符號加邏輯。——羅素

　　12.數學是打開科學大門的鑰匙。——培根

　　13.數學家本質上是個著迷者，不迷就沒有數學�！�—努瓦列斯

　　14.純數學是魔術家真正的魔杖�！�—諾瓦列斯

　　15.數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深�！�—高斯

　　16.數學支配著宇宙�！�—畢達哥拉斯

　　17.數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。——笛卡兒

　　18.數學是無窮的科學。——赫爾曼外爾

　　19.數學是上帝描述自然的符號。——黑格爾

　　20.數學方法滲透并支配著一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要標志了�！�—馮紐曼

　　21.數學發(fā)明創(chuàng)造的動力不是推理，而是想象力的.發(fā)揮。——德摩

　　22.數學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規(guī)律結構中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的。——開普勒

　　23.數學的本質在於它的自由。——康?O爾

　　24.數學，科學的女皇；數論，數學的女皇�！�—CF高斯

　　25.數統(tǒng)治著宇宙�！�—畢達哥拉斯

　　26.數缺形時少直觀，形缺數時難入微“又說”要打好數學基礎有兩個必經過程：先學習、接受“由薄到厚”；再消化、提煉“由厚到薄”。——華羅庚

　　27.數論是人類知識最古老的一個分支，然而他的一些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的。——史密斯

　　28.上帝是一位算術家——雅克比

　　29.上帝創(chuàng)造了整數，所有其余的數都是人造的。——L克隆內克

　　30.這是一個可靠的規(guī)律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。——AN懷德海

　　31.整數的簡單構成，若干世紀以來一直是使數學獲得新生的源泉�！�—GD伯克霍夫

　　32.只要一門科學分支能提出大量的問題，它就充滿著生命力，而問題缺乏則預示著獨立發(fā)展的終止或衰亡。——Hilbert

　　33.學習數學要多做習題，邊做邊思索。先知其然，然后知其所以然�！�—蘇步青

　　34.一個國家只有數學蓬勃的發(fā)展，才能展現它國立的強大。數學的發(fā)展和至善和國家繁榮昌盛密切相關。——拿破侖

　　35.一個沒有幾分詩人氣的數學家永遠成不了一個完全的數學家�！�—維爾斯特拉斯

　　36.新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要。——華羅庚

　　37.學數學，絕不會有過份的努力。——卡拉吉奧多里

　　38.哲學家也要學數學，因為他必須跳出浩如煙海的萬變現象而抓住真正的實質�！�…又因為這是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑�！�—柏拉圖

　　39.非數學歸納法在數學的研究中，起著不可缺少的作用�！�—舒爾（I.

　　40.發(fā)現每一個新的群體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其他的指導�！�—達爾文

　　41.第一是數學，第二是數學，第三是數學。——倫琴

　　42.當數學家導出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風景，聽到優(yōu)美的曲調等等一樣而得到充分的快樂�！�—柯普寧

　　43.以我一生最好的時光追尋那個目標……書已經寫成了�，F代人讀或后代讀都無關緊要，也許要等一百年才有一個讀者。——開普勒

　　44.宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數學。——華羅庚

　　45.在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。?D?D康托爾

　　46.在數學里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的。——廣中平佑

　　47.在數學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。——羅素

　　48.如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號�！�—柏拉圖

　　49.純數學這門科學再其現代發(fā)展階段，可以說是人類精神之最具獨創(chuàng)性的創(chuàng)造�！�—懷德海

　　50.天才？請你看看我的臂肘吧�！�—拉碼努揚

　　51.問題是數學的心臟。

　　52.我們能夠期待，隨著教育與娛樂的發(fā)展，將有更多的人欣賞音樂與繪畫。但是，能夠真正欣賞數學的人數是很少的�！�—貝爾斯

　　53.我曾聽到有人說我是數學的反對者，是數學的敵人，但沒有人比我更尊重數學，因為它完成了我不曾得到其成就的業(yè)績。?D?D哥德

　　54.歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩(wěn)重，而倫理學和修辭學則使人善于爭論�！�—培根

　　55.給我五個系數，我講畫出一頭大象；給我六個系數，大象將會搖動尾巴�！�—AL柯西

　　56.我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調的計算。——納皮爾

　　57.無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。——D希爾伯特

數學的名言5

　　1、數學的本質在于它的自由。――康托爾

　　2、可以數是屬統(tǒng)治著整個量的世界，而算數的四則運算則可以看作是數學家的全部裝備�！�—麥克斯韋

　　3、數論是人類知識最古老的一個分支，然而他的一些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的。——史密斯

　　4、數學發(fā)明創(chuàng)造的動力不是推理，而是想象力的發(fā)揮�！�—德摩

　　5、數學，科學的女皇；數論，數學的女皇�！�—C·F·高斯

　　6、我曾聽到有人說我是數學的反對者，是數學的敵人，但沒有人比我更尊重數學，因為它完成了我不曾得到其成就的業(yè)績。――哥德

　　7、給我五個系數，我講畫出一頭大象；給我六個系數，大象將會搖動尾巴�！�—A·L·柯西

　　8、我們能夠期待，隨著教育與娛樂的發(fā)展，將有更多的人欣賞音樂與繪畫。但是，能夠真正欣賞數學的人數是很少的。——貝爾斯

　　9、給我五個系數，我講畫出一頭大象；給我六個系數，大象將會搖動尾巴�！�—柯西

　　10、我曾聽到有人說我是數學的反對者，是數學的敵人，但沒有人比我更尊重數學，因為它完成了我不曾得到其成就的業(yè)績。――哥德

　　11、一個數學家越超脫越好�！�—無名氏

　　12、在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。――康托爾

　　13、一個沒有幾分詩人氣的數學家永遠成不了一個完全的數學家。——維爾斯特拉斯

　　14、如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號。——柏拉圖

　　15、純數學這門科學再其現代發(fā)展階段，可以說是人類精神之最具獨創(chuàng)性的創(chuàng)造。——懷德海

　　16、純數學這門科學再其現代發(fā)展階段，可以說是人類精神之最具獨創(chuàng)性的創(chuàng)造�！�—懷德海

　　17、這是一個可靠的規(guī)律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。——A·N·懷德海

　　18、發(fā)現每一個新的群體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其他的指導�！�—C·G·達爾文

　　19、無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈�！�—D·希爾伯特

　　20、這是一個可靠的規(guī)律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。――A.N.懷特海

　　21、觀察可能導致發(fā)現，觀察將揭示某種規(guī)則、模式或定律。——波利亞

　　22、如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號�！�—柏拉圖

　　23、上帝是一位算術家——雅克比

　　24、純數學是魔術家真正的魔杖�！�—諾瓦列斯

　　25、上帝創(chuàng)造了整數，所有其余的數都是人造的.。——克隆內克

　　26、數學不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質的直接后果�！�—埃博

　　27、數統(tǒng)治著宇宙�！�—畢達哥拉斯

　　28、上帝創(chuàng)造了整數，所有其余的數都是人造的。——L·克隆內克

　　29、無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈�！�—希爾伯特

　　30、數學不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質的直接后果。——A·埃博

　　31、非數學歸納法在數學的研究中，起著不可缺少的作用�！�—舒爾（I.Schur）

　　32、宇宙的偉大建筑是現在開始以純數學家的面目出現了�！�—J·H·京斯

　　33、整數的簡單構成，若干世紀以來一直是使數學獲得新生的源泉�！�—G·D·伯克霍夫

　　34、多數的數學創(chuàng)造是直覺的結果，對事實多少有點兒直接的知覺或快速的理解，而與任何冗長的或形式的推理過程無關。——盧卡斯（William F.Lucas）

　　35、發(fā)現每一個新的群體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其他的指導。——達爾文

數學的名言6

　　1、多數的數學創(chuàng)造是直覺的結果，對事實多少有點兒直接的知覺或快速的理解，而與任何冗長的或形式的推理過程無關�！�—盧卡斯

　　2、數學是各式各樣的證明技巧�！�—維特根斯坦

　　3、數學是研究抽象結構的理論。——布爾巴基學派

　　4、數學是種理性的精神，使人類的思維得以運用到最完善的程度。——克萊因

　　5、給我五個系數，我講畫出頭大象；給我六個系數，大象將會搖警尾巴�！�—A·L·柯西

　　6、宇宙的偉大建筑是現在開始以純數學家的面目出現了�！�—J·H·京斯

　　7、純數學這門科學再其現代發(fā)展階段，可以說是人類精神之最具獨創(chuàng)性的創(chuàng)造。——懷德海

　　8、數學是種別具匠心的藝術�！�—哈爾莫斯

　　9、數學是研究現實生活中數量關系和空間形式的數學。——恩格斯

　　10、發(fā)現每個新的群體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其他的指導�！�—達爾文

　　11、我們能夠期待，隨著教育與娛樂的發(fā)展，將有更多的人欣賞音樂與繪畫。但是，能夠真正欣賞數學的人數是很少的�！�—貝爾斯

　　12、在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。——康托爾

　　13、數學是人類的思考中最高的成就�！�—米斯拉

　　14、數學發(fā)明創(chuàng)造的動力不是推理，而是想象力的發(fā)揮。——德摩

　　15、數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。——考特

　　16、無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈�！�—希爾伯特

　　17、我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調的計算。——納皮爾

　　18、數學是上帝描述自然的符號。——黑格爾

　　19、上帝創(chuàng)造了整數，所有其余的數都是人造的。——L·克隆內克

　　20、上帝創(chuàng)造了整數，所有其余的數都是人造的�！�—克隆內克

　　21、數統(tǒng)治著宇宙�！�—畢達哥拉斯

　　22、如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號�！�—柏拉圖

　　23、可以數是屬統(tǒng)治著整個量的世界，而算數的四則運算則可以看作是數學家的全部裝備。——麥克斯韋

　　24、數學是科學之王。——高斯

　　25、數學的本質在于它的自由。――康托爾

　　26、數支配著宇宙�！�—畢達哥拉斯

　　27、觀察可能導致發(fā)現，觀察將揭示某種規(guī)則、模式或定律�！�—波利亞

　　28、發(fā)現每個新的群體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其他的指導�！�—C·G·達爾文

　　29、整數的簡單構成，若干世紀以來直是使數學獲得新生的源泉�！�—G·D·伯克霍夫

　　30、數學不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質的直接后果�！�—埃博

　　31、個沒有幾分詩人氣的數學家永遠成不了個完全的數學家�！�—維爾斯特拉斯

　　32、數學是打開科學大門的'鑰匙�！�—培根

　　33、數學是切知識中的最高形式�！�—柏拉圖

　　34、個數學家越超脫越好。

　　35、數論是人類知識最古老的個分支，然而他的些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的。——史密斯

　　36、數學，科學的女皇；數論，數學的女皇�！�—C·F·高斯

　　37、新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要。——華羅庚

　　38、這是個可靠的規(guī)律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。——A.N.懷特海

　　39、在數學中，我們發(fā)現真理的主要工具是歸納和模擬�！�—拉普拉斯

　　40、這是個可靠的規(guī)律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道�！�—A·N·懷德海

　　41、數學不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質的直接后果�！�—A·埃博

　　42、純數學是魔術家真正的魔杖�！�—諾瓦列斯

　　43、非數學歸納法在數學的研究中，起著不可缺少的作用�！�—舒爾

　　44、我曾聽到有人說我是數學的反對者，是數學的敵人，但沒有人比我更尊重數學，因為它完成了我不曾得到其成就的業(yè)績�！�—哥德

　　45、數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關�！�—笛卡兒

　　46、數學是種會不斷進化的文化。——魏爾德

　　47、數學是符號加邏輯。——羅素

　　48、無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。——D·希爾伯特

　　49、給我五個系數，我講畫出頭大象；給我六個系數，大象將會搖警尾巴�！�—柯西

　　50、上帝是位算術家。——雅克比

數學的名言7

　　趣味數學越來越受到同學們的喜歡，它不僅風趣幽默，還能開拓小朋友的智力，家長經常會給小朋友買一些趣味數學的書來讀，精品網編在這里也給小朋友整理了數學文化之數學名言警句大全快點看看吧!

　　數學是除了語言與音樂之外，人類心靈自由創(chuàng)造力的主要表達方式之一，而且數學是經由理論的建構成為了解宇宙萬物的媒介。因此，數學必需保持為知識，技能與文化的主要構成要素，而知識與技能是得傳授給下一代，文化則得傳承給下一代的錄自德國數學家Hermann Weyl語

　　數學是科學的皇后，而數論是數學的皇后 高斯(Gauss) 音樂能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切。 克萊因

　　數學的本質在於它的自由。 康扥爾(Cantor)

　　在數學的領域中， 提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。 康扥爾(Cantor)

　　沒有任何問題可以向無窮那樣深深的觸動人的情感， 很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產生富有成果的思想， 然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明。希爾伯特(Hilbert)

　　數學是無窮的科學。 赫爾曼外爾

　　問題是數學的心臟。 P。R。Halmos

　　只要一門科學分支能提出大量的問題， 它就充滿著生命力， 而問題缺乏則預示著獨立發(fā)展的終止或衰亡。Hilbert

　　數學中的一些美麗定理具有這樣的`特性： 它們極易從事實中歸納出來， 但證明卻隱藏的極深。高斯

　　哲學家也要學數學，因為他必須跳出浩如煙海的萬變現象而抓住真正的實質。又因為這是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑。柏拉圖

　　趣味數學對于小朋友們的學習有著至關重要的作用,希望小編的這篇數學文化之數學名言警句大全可以對小朋友們智力的開發(fā)有所幫助，

數學的名言8

　　1、忽然一個閃念使他聯想到，溢出水量的體積等于他身體浸入水中的那部分體積。那么，如果把王冠浸入水中，根據水面上升的情況，他就能說出王冠的體積。

　　2、要養(yǎng)成嚴謹和忍耐的習慣，要學會做科學中的細小工作，要研究事實，對比事實，積累事實。——（俄羅斯）巴甫洛夫

　　3、這個世界最珍貴的不是“得不到”和“已失去”，而是“已擁有”。

　　4、我們能夠期待，隨著教育與娛樂的發(fā)展，將有更多的人

　　5、沒有人比我更尊重數學，因為它完成了我不曾得到其成就的業(yè)績�！�—哥德

　　6、數學主要的目標是公眾的利益和自然現象的解釋�！�—傅立葉

　　7、上帝是一位算術家。--雅克比

　　8、如果理智的分析都無法支持自己做決定的時候，就交給心去作主吧!

　　9、數學是無窮的科學�！�—赫爾曼外爾

　　10、生態(tài)學本質上是一門數學�！�—皮婁

　　11、學是打開科學大門的鑰匙。——培根

　　12、它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深�！�—高斯

　　13、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性

　　14、數學主要的目標是公眾的利益和自然現象的解釋。

　　15、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數學。--華羅庚

　　16、數學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規(guī)律結構中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的。

　　17、數學家本質上是個著迷者，不迷就沒有數學。--努瓦列

　　18、數學是無窮的科學�！�—赫爾曼外爾

　　19、阿基米德決定不留在亞歷山在城，而回到他的故鄉(xiāng)，這在當時是不尋常的行動，這可能是他與敘拉古國王希羅二世有親屬關系的緣故。阿基米德是個貴族，又是個獨立性很強的人，他并不祈求埃及皇室支持他的'研究工作。

　　20、再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。——希爾伯特

　　21、不管數學的任一分支是多么抽象，總有一天會應用在這實際世界上�！�—羅巴切夫斯基

　　22、以我一生最好的時光追尋那個目標書已經寫成了�，F代人讀或后代讀都無關緊要，也許要等一百年才有一個讀者�！�—開普勒

　　23、非數學歸納法在數學的研究中，起著不可缺少的作用。

　　24、欣賞音樂與繪畫。但是，能夠真正欣賞數學的人數是很少的�！�—貝爾斯

　　25、數學是人類的思考中最高的成就。--米斯拉

數學的名言9

　　1、數學的本質在於它的自由�！�—康扥爾

　　2、數學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規(guī)律結構中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的�！�—開普勒

　　3、數學方法滲透并支配著一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要標志了。——馮紐曼

　　4、數學家本質上是個著迷者，不迷就沒有數學�！�—努瓦列斯

　　5、數學家毫不顧及聲明或猜想，他們僅僅根據定義和公理，并用論證和推理來演繹每一件事。事實上，現在把那些僅由猜想或假說建立起來的理論稱之為科學事不正確的，因為猜想往往求助于某種見解或主張，因而他不能由此而產生知識。——Reid,Thomas

　　6、數學是除了語言與音樂之外，人類心靈自由創(chuàng)造力的主要表達方式之一，而且數學是經由理論的建構成為了解宇宙萬物的媒介。因此，數學必需保持為知識，技能與文化的主要構成要素，而知識與技能是得傳授給下一代，文化則得傳承給下一代的�！�—錄自德國數學家HermannWeyl語

　　7、數學是打開科學大門的鑰匙�！�—培根

　　8、數學是符號加邏輯�！�—羅素

　　9、數學是各式各樣的證明技巧。——維特根斯坦

　　10、數學是科學的大門鑰匙，忽視數學必將傷害所有的知識，因為忽視數學的人是無法了解任何其他科學乃至世界上任何其他事物的。更為嚴重的是，忽視數學的人不能理解他自己這一疏忽，最終將導致無法尋求任何補救的措施�！�—Bacon，Roger

　　11、數學是科學的皇后，而數論是數學的皇后高斯（Gauss）音樂能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切�！�—克萊因

　　12、數學是人類的思考中最高的成就。——米斯拉

　　13、數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠�！�—考特

　　14、數學是上帝描述自然的符號�！�—黑格爾

　　15、數學是無窮的科學�！�—赫爾曼外爾

　　16、數學是研究抽象結構的理論�！�—布爾巴基學派

　　17、數學是研究現實生活中數量關系和空間形式的數學。——恩格斯

　　18、數學是一切知識中的最高形式�！�—柏拉圖

　　19、數學是一種別具匠心的藝術。——哈爾莫斯

　　20、數學是一種會不斷進化的文化�！�—魏爾德

　　21、數學是一種精神，一種理性的精神。正是這種精神，激發(fā)、促進、鼓舞并驅使人類的思維得以運用到最完善的程度，亦正是這種精神，試圖決定性地影響人類的物質、道德和社會生活；試圖回答有關人類自身存在提出的問題；努力去理解和控制自然；盡力去探求和確立已經獲得知識的最深刻的和最完美的內涵�！　�—克萊因《西方文化中的數學》

　　22、數學是一種理性的精神，使人類的思維得以運用到最完善的程度�！�—克萊因

　　23、數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關�！�—笛卡兒

　　24、數學沿著他自己的道路而無拘無束的前進著，這并不是因為他有什么不受法律約束之類的種種許可證，而是因為數學本來就具有一種由其本性所決定的并且與其存在相符合的自由。——Hankel，Hermann

　　25、數學之所以比一切其它科學受到尊重，一個理由是因為他的命題是絕對可靠和無可爭辯的，而其它的科學經常處于被新發(fā)現的事實推翻的危險。——愛因斯坦

　　26、數學之所以有高聲譽，另一個理由就是數學使得自然科學實現定理化，給予自然科學某種程度的可靠性�！�—愛因斯坦

　　27、數學知識有三個不同于其它知識地主要特征：其一是數學知識比其它知識更清晰地使其結果具有真理性；其二是數學知識乃是獲得其它正確知識地必經的第一步；其三是數學知識的獲得并不依賴于其它知識。——Schubert,H.

　　28、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性:它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。——高斯

　　29、數學主要的目標是公眾的'利益和自然現象的解釋�！�—傅立葉

　　30、數支配著宇宙�！�—畢達哥拉斯

　　31、問題是數學的心臟�！�—P.R.Halmos

　　32、我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調的計算�！�—納皮爾

　　33、現代高能物理到了量子物理以后，有很多根本無法做實驗，在家用紙筆來算，這跟數學家想樣的差不了多遠，所以說數學在物理上有著不可思議的力量�！�—邱成桐

　　34、新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要。——華羅庚

　　35、一個國家只有數學蓬勃的發(fā)展，才能展現它國立的強大。數學的發(fā)展和至善和國家繁榮昌盛密切相關�！�—拿破侖

　　36、以我一生最好的時光追尋那個目標……書已經寫成了。現代人讀或后代讀都無關緊要，也許要等一百年才有一個讀者�！�—開普勒

　　37、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數學�！�—華羅庚

　　38、在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要�？祾O爾�！�—Cantor）

　　39、在數學里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的。——廣中平佑

　　40、在數學中，我們發(fā)現真理的主要工具是歸納和模擬�！�—拉普拉斯

　　41、在數學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。——羅素

　　42、哲學家也要學數學，因為他必須跳出浩如煙海的萬變現象而抓住真正的實質�！�…又因為這是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑�！�—柏拉圖

　　43、只要一門科學分支能提出大量的問題，它就充滿著生命力，而問題缺乏則預示著獨立發(fā)展的終止或衰亡。——Hilbert

　　44、寧可少些，但要好些�！�—高斯

　　45、沒有任何問題可以向無窮那樣深深的觸動人的情感，很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產生富有成果的思想，然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明�！�—希爾伯特46、沒有那門學科能比數學更為清晰的闡明自然界的和諧性�！�—Carus,Paul

　　47、歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩(wěn)重，而倫理學和修辭學則使人善于爭論。 ——培根

　　48、幾何、理論算術和代數，這些學科除了定義和公理之外，沒有其他原則，除了演繹以外，沒有其他證明過程但就在這一過程中，卻已綜合了簡單性、復雜性、嚴密性和一般性，這一特性是不為其它學科所具有的。 ——Whewell,W.

　　49、給我最大快樂的，不是已懂得知識，而是不斷的學習；不是已有的東西，而是不斷的獲��；不是已達到的高度，而是繼續(xù)不斷的攀登。——高斯

　　50、二分之一個證明等于0�！�—高斯

　　51、第一是數學，第二是數學，第三是數學�！�—倫琴

　　52、當我聽別人講解某些數學問題時，常覺得很難理解，甚至不可能理解。這時便想，是否可以將問題化簡些呢﹖往往，在終于弄清楚之后，實際上，它只是一個更簡單的問題�！�—希爾伯特

　　53、當數學家導出方程式和公式，如同看到雕像、美麗的風景，聽到優(yōu)美的曲調等等一樣而得到充分的快樂�！�—柯普寧

　　54、不管數學的任一分支是多么抽象，總有一天會應用在這實際世界上。——羅巴切夫斯基

數學的名言10

　　“異常抽象的問題， 必須討論得異常清楚。 ” ——笛卡兒

　　“我思故我在�！�----笛卡兒

　　“我決心放棄那個僅僅是抽象的幾何。這集錦就是說，不再去考慮那些僅僅是用來練思想的問題。我這樣做，是為了研究另一種幾何，即目的在于解釋自然現象的幾何�！薄�—笛卡兒

　　"數學是人類知識活動留下來最具威力的知識工具，是一些現象的根源。數學是不變的，是客觀存在的，上帝必以數學法則建造宇宙�！薄�—笛卡兒

　　“直接向大師們而不是他們得的學生學習�！� ——阿貝爾

　　“挑選好一個確定得研究對象， 鍥而不舍。 你可能永遠達不到終點， 但是一路上準可以發(fā)現一些有趣的東西�！� ——克萊因

　　“我決不把我的作品看做是個人的私事， 也不追求名譽和贊美。 我只是為真理的進展竭盡所能。 是我還是別的什么人， 對我來說無關緊要， 重要的是它更接近于真理。 ” ——維爾斯特拉斯

　　“思維的運動形式通常是這樣的：有意識的研究－潛意識的活動－有意識的研究�！薄�—龐加萊

　　“人生就是持續(xù)的斗爭， 如果我們偶爾享受到寧靜， 那是我們先輩頑強地進行了斗爭。 假使我們的'精神， 我們的警惕松懈片刻， 我們將失去先輩為我們贏得的成果。 ” ——龐加萊

　　“如果我們想要預見數學的將來， 適當的途徑是研究這門學科的歷史和現狀。 ”——龐加萊

　　“我們必須知道， 我們必將知道�！� ——希爾伯特

　　“扔進冰水， 由他們自己學會游泳， 或者淹死。 很多學生一直要到掌握了其他人做過的， 與他們問題有關的一切，才肯試著靠自己去工作， 結果是只有極少數人養(yǎng)成了獨立工作的習慣。 ” ——E.T.貝爾

　　“一個人如果做了出色的數學工作， 并想引起數學界的注意， 這實在是容易不過的事情， 不論這個人是如何位卑而且默默無聞， 他只需做一件事：把他對結果的論述寄給 處于領導地位的權威就行了�！� ——莫德爾

　　“數學家通常是先通過直覺來發(fā)現一個定理； 這個結果對于他首先是似然的， 然后他再著手去制造一個證明�！� ——哈代

　　“一個做學問的人， 除了學習知識外， 還要有“tast”, 這個詞不太好翻譯， 有的譯成品味， 喜愛。 一個人要有大的成就， 就要有相當清楚的“tast”。 ”——楊振寧

　　“數學是科學之王. ” ——高斯

數學的名言11

　　1、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。——高斯

　　2、數學主要的目標是公眾的利益和自然現象的解釋�！�—傅立葉

　　3、數無形時少直覺，形少數時難入微，數與形，本是相倚依，焉能分作兩邊飛。

　　4、學習數學的秘訣是：解題，解題，再解題。

　　5、一個數學家越超脫越好�！�—無名氏

　　6、數學的本質在于它的自由。

　　7、數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。——考特

　　8、知識本身沒有告訴人怎樣運用它，運用的方法乃在書本之外。這是一門技藝，不經實驗就不能學到。

　　9、數學是科學的皇后，而數論是數學的皇后高斯（Gauss）音樂能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切。

　　10、只要一門科學分支能提出很多的問題，它就充滿著生命力，而問題缺乏則預示著獨立發(fā)展的終止或衰亡。

　　11、純數學這門科學再其現代發(fā)展階段，能夠說是人類精神之最具獨創(chuàng)性的創(chuàng)造。

　　12、別指望看第一遍書就能記住和掌握什么，請看第二遍第三遍。

　　13、一個數學家越超脫越好。

　　14、每一個目標，我都要它停留在我的眼前，從第一到曙光初現開始，一向保留，慢慢展開，直到整個大地光明為止。

　　15、在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。

　　16、保存好你解過的所有習題，那是你最好的積累之一。

　　17、時間是個常數，但對勤奮者來說，是個變數。用分來計算時間的人比用小時來計算時間的人時間多倍。

　　18、數學是科學的皇后，而數論是數學的皇后高斯(Gauss)音樂能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切。——克萊因

　　19、數學支配著宇宙�！�—畢達哥拉斯

　　20、學習知識要善于思考思考再思考，我就是靠這個學習方法成為科學家的。

　　21、注意對特殊情景的觀察，能夠導致一般性的數學結果，也能夠啟發(fā)出一般性的證明方法。

　　22、數學之所以比一切其它科學受到尊重，一個理由是因為他的命題是絕對可靠和無可爭辯的，而其它的科學經常處于被新發(fā)現的事實推翻的危險�！瓟祵W之所以有高聲譽，另一個理由就是數學使得自然科學實現定理化，給予自然科學某種程度的可靠性。

　　23、給我五個系數，我講畫出一頭大象；給我六個系數，大象將會搖動尾巴。

　　24、下棋要找高手。僅有不怕在能者面前暴露自我的弱點，才能不斷提高，自學，不怕起點低，就怕不到底。

　　25、新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要。

　　26、發(fā)現每一個新的群體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其他的指導。——達爾文

　　27、上帝是一位算術家�！�—雅克比

　　28、多數的數學創(chuàng)造是直覺的結果，對事實多少有點兒直接的知覺或快速是理解，而與任何冗長的或形式的推理過程無關。

　　29、數學之所以有高聲譽，另一個理由就是數學使得自然科學實現定理化，給予自然科學某種程度的可靠性。

　　30、在數學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西�！�—羅素

　　31、數學是各式各樣的證明技巧�！�—維特根斯坦

　　32、學習數學的惟一方法是做數學。

　　33、平庸的教師在說教，好的教師在解惑，更好的教師在示范，卓越的教師在啟迪。

　　34、整數的簡單構成，若干世紀以來一向是使數學獲得新生的源泉。

　　35、在現實中，不存在像數學那樣有如此多的東西，持續(xù)了幾千年依然是確實的如此完美。

　　36、純數學是魔術家真正的魔杖�！�—諾瓦列斯

　　37、數學是一種理性的精神，使人類的思維得以運用到最完善的程度�！�—克萊因

　　38、當數學家導出方程式和公式，如同看到雕像美麗的風景，聽到優(yōu)美的曲調等等一樣而得到充分的歡樂。

　　39、一道好題的價值之一在于它能產生其他一些好題。

　　40、數學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規(guī)律結構中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的。

　　41、我的成功歸功于精細的思考，僅有不斷地思考，才能到達發(fā)現的彼岸。

　　42、數學方法滲透并支配著一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要標志了。——馮紐曼

　　43、這是一個可靠的規(guī)律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道�！�—a·n·懷德海

　　44、數學發(fā)明創(chuàng)造的動力不是推理，而是想象力的發(fā)揮。——德摩

　　45、無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。

　　46、請重視解題中的細節(jié)錯誤，并在考試前提醒自我。

　　47、我們能夠期待，隨著教育與娛樂的發(fā)展，將有更多的人欣賞音樂與繪畫�？墒�，能夠真正欣賞數學的人數是很少的。

　　48、數學的本質是對表面上看來完全不一樣的概念認識其內在的邏輯關系。最成功的數學家是知識面最寬概念的類比想象本事最強的人

　　49、學習數學要多做習題，邊做邊思索。先知其然，然后知其所以然�！�—蘇步青

　　50、純數學使我們能夠發(fā)現概念和聯系這些概念的規(guī)律，這些概念和規(guī)律給了我們理解自然現象的鑰匙。

　　51、第一是數學，第二是數學，第三是數學。

　　52、不要放過任何一道看上去很簡單的例題，他們往往并不那么簡單，或者能夠引申出很多知識點。

　　53、沒有任何問題能夠向無窮那樣深深的觸動人的情感，很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產生富有成果的思想，然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明。

　　54、數論是人類知識最古老的一個分支，然而他的一些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的。

　　55、數學如同音樂或詩一樣顯然地確實具有美學價值。

　　56、數學是人類的思考中最高的成就。

　　57、數學家如畫家或詩人一樣，是款式的制造者。數學家的款式，如同畫家或詩人的款式，必須是美的……世上沒有丑陋數學的永久立身之地。

　　58、數學是各式各樣的證明技巧。

　　59、宇宙的偉大建筑師此刻開始以純粹數學家的身份出現。

　　60、純數學是魔術家真正的魔杖。

　　61、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數學�！�—華羅庚

　　62、數學是一種別具匠心的藝術�！�—哈爾莫斯

　　63、數學是無窮的科學。――赫爾曼外爾

　　64、教育的藝術是使學生喜歡你所教的東西。

　　65、數學是符號加邏輯�！�—羅素

　　66、對待知識就要象對待糧食一樣，我們活著不是為了知道，正如活著不是為了吃飯一樣。

　　67、寧可少些，但要好些。

　　68、數學是符號加邏輯。

　　69、數學是研究抽象結構的理論。——布爾巴基學派

　　70、寧可少些，但要好些。——高斯

　　71、不要因為數學中的一些詞語與自然語言中的詞語看上去相同，就認為它們的意義完全一樣。

　　72、一門科學，僅有當它成功地運用數學時，才能到達真正完善的地步。

　　73、數學支配著宇宙�！�—畢達哥拉斯

　　74、我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調的計算。——納皮爾

　　75、問題是數學的心臟。

　　76、我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調的計算。

　　77、教員不是拿所得的結果教人，最要緊的是拿怎樣得著結果的方法教人。

　　78、在數學的天地里，重要的不是我們知道什么，而是我們怎樣知道什么。

　　79、數學的題目必須要做，但學數學并非單單解題，題目太多，沒有思考，便沒有意義：題目要想，想完之后要想怎樣改。

　　80、數學是無窮的科學�！�—赫爾曼外爾

　　81、在現實中，不存在像數學那樣有如此多的東西，持續(xù)了幾千年依然是確實的如此完美�！�—蘇利文確。

　　82、數學是科學的皇后，而數論是數學的皇后。

　　83、純粹數學能夠是實際有用的，而應用數學也能夠是優(yōu)美高雅的。

　　84、看得懂的例題，請仔細看；看不懂的例題，請硬著頭皮看。

　　85、把新奇的解題方法掛在嘴邊，還不如把常規(guī)的解題方法記在心里。

　　86、數學是各式各樣的證明技巧�！�—維特根斯坦

　　87、以我一生最好的時光追尋那個目標……書已經寫成了�，F代人讀或后代讀都無關緊要，也許要等一百年才有一個讀者�！�—開普勒

　　88、數學不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質的直接后果�！�—埃博

　　89、數學是一種會不斷進化的文化�！�—魏爾德

　　90、不管數學的任一分支是多么抽象，總有一天會應用在這實際世界上。

　　91、數學家本質上是個著迷者，不迷就沒有數學�！�—努瓦列斯

　　92、自然這一巨舉是用數學符號寫成的。

　　93、我們能夠期待，隨著教育與娛樂的發(fā)展，將有更多的人欣賞音樂與繪畫�？墒牵�能夠真正欣賞數學的人數是很少的�！�—貝爾斯

　　94、數學發(fā)明創(chuàng)造的動力不是推理，而是想象力的發(fā)揮。

　　95、新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要。——華羅庚

　　96、學數學，絕不會有過份的努力。

　　97、近代最偉大的科學家在談成功的秘訣時，寫下一個公式：A=x+y+z。并解釋道：A代表成功，x代表艱苦的勞動，y代表正確的方法，Z代表少說空話。

　　98、能夠數是屬統(tǒng)治著整個量的世界，而算數的四則運算則能夠看作是數學家的全部裝備。

　　99、數學是鍛煉思想的體操。

　　100、數學之美是很自然明白地擺著的。

　　101、觀察可能導致發(fā)現，觀察將揭示某種規(guī)則模式或定律。

　　102、上帝創(chuàng)造了整數，所有其余的數都是人造的。

　　103、社會的提高就是人類對美的追求的結晶。

　　104、數學主要的目標是公眾的利益和自然現象的解釋。

　　105、數學沿著他自我的道路而無拘無束的前進著，這并不是因為他有什么不受法律約束之類的種種許可證，而是因為數學本來就具有一種由其本性所決定的并且與其存在相貼合的自由。

　　106、上帝創(chuàng)造了整數，所有其余的數都是人造的�！�—l·克隆內克

　　107、數學是除了語言與音樂之外，人類心靈自由創(chuàng)造力的主要表達方式之一，并且數學是經由理論的建構成為了解宇宙萬物的媒介。所以，數學必需堅持為知識，技能與文化的主要構成要素，而知識與技能是得傳授給下一代，文化則得傳承給下一代的。

　　108、給我五個系數，我講畫出一頭大象;給我六個系數，大象將會搖動尾巴�！�—A·L·柯西

　　109、給我五個系數，我講畫出一頭大象；給我六個系數，大象將會搖動尾巴。——a·l·柯西

　　110、數統(tǒng)治著宇宙�！�—畢達哥拉斯

　　111、宇宙的偉大建筑是此刻開始以純數學家的面目出現了。

　　112、數學受到高度尊崇的另一個原因在于：恰恰是數學，給精密的自然科學供給了無可置疑的的可靠保證，沒有數學，它們無法到達這樣的可靠程度。

　　113、喚起獨創(chuàng)性的表現與求知之樂，是為人師者至高無比的秘方。

　　114、數學是創(chuàng)造性的藝術，因為數學家創(chuàng)造了完美的新概念；數學是創(chuàng)造性的藝術，因為數學家的生活言行如同藝術家一樣；數學是創(chuàng)造性的藝術，因為數學家就是這樣認為的。

　　115、記�。簲祵W中的概念對象不只是數學專有的，在其它學科中不要忘了“用數學”。

　　116、哪里有數，哪里就有美。

　　117、問題是數學的心臟。

　　118、對于青少年，最關鍵的是從小要有好奇心，遇到問題追問下去，這種精神比考試得到好分數更重要。

　　119、當我聽別人講解某些數學問題時，常覺得很難理解，甚至不可能理解。這時便想，是否能夠將問題化簡些呢﹖往往，在最終弄清楚之后，實際上，它只是一個更簡單的問題。

　　120、不要停留在基本題型這個搖籃上，要學會把基本題型當成零件“組裝”出來的綜合題。

　　121、在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。

　　122、數學是無窮的科學�！�—赫爾曼外爾

　　123、現代高能物理到了量子物理以后，有很多根本無法做實驗，在家用紙筆來算，這跟數學家想樣的差不了多遠，所以說數學在物理上有著不可思議的力量。

　　124、一個國家僅有數學蓬勃的發(fā)展，才能展現它國立的強大。數學的發(fā)展和至善和國家繁榮昌盛密切相關。

　　125、在數學里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的。

　　126、數學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規(guī)律結構中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的�！�—開普勒

　　127、我曾聽到有人說我是數學的反對者，是數學的敵人，但沒有人比我更尊重數學，因為它完成了我不曾得到其成就的業(yè)績。――哥德

　　128、每學到一個數學難點的時候，嘗試著對別人講解這個知識點并讓他理解，你能講清楚才說明你真的理解了。

　　129、沒有任何問題能夠像無窮那樣深深地觸動人的情感，很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產生富有成果的思想，然而也沒有任何其它的概念能像無窮那樣需要加以闡明。――希爾伯特

　　130、解題是一種實踐性的技能，就像游泳滑雪或彈鋼琴一樣，只能經過模仿練習和鉆研來學到它。

　　131、如果你想學會游泳，你必須下水；如果想成為解題能手，你必須解題。

　　132、音樂能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切。

　　133、把數學當成一門語言學習，學會每一個術語的用法，熟悉每一個符號的意義。

　　134、只要一門科學分支能提出很多的問題，它就充滿著生命力，而問題缺乏則預示著獨立發(fā)展的終止或衰亡�！�—Hilbert

　　135、數缺形時少直觀，形缺數時難入微“又說”要打好數學基礎有兩個必經過程：先學習理解“由薄到厚”；再消化提煉“由厚到薄”。

　　136、數學是人類的思考中最高的成就�！�—米斯拉

　　137、經常回顧自我以前解過的題，并嘗試新的解法，把學到的新知識運用進去。

　　138、數學不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質的直接后果。

　　139、在任何時刻都不要認為自我解過的題已經足夠多了。

　　140、數學是科學之王�！�—高斯

　　141、思維的經濟原則在數學中得到了高度的發(fā)揮。數學是各門科學在高度發(fā)展中所到達的最高形式的一門科學，各門自然學科都頻繁的求助于它。

　　142、哲學家也要學數學，因為他必須跳出浩如煙海的萬變現象而抓住真正的實質�！�…又因為這是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑。——柏拉圖

　　143、如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號。

　　144、數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。

　　145、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性:它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。——高斯

　　146、一個國家僅有數學蓬勃的發(fā)展，才能展現它國立的強大。數學的發(fā)展和至善和國家繁榮昌盛密切相關�！�—拿破侖

　　147、此書（《幾何原本》）為益，能令學理者卻其浮氣，練其精心；學事者資定其法，發(fā)其巧思；故舉世無一人不當學。

　　148、數學知識對于我們來說，其價值不止是由于他是一種有力地工具，同時還在于數學自身地完美。在數學內部或外部地展開中，我們看到了最純粹的邏輯思維活動，以及最高級地智能活力地美學體現。

　　149、非數學歸納法在數學的研究中，起著不可缺少的作用。

　　150、對早已正確認定的定理做進一步的研究，探索它的新證法，只可是是因為現有的證明欠缺美的魅力。

　　151、上帝創(chuàng)造了整數，所有其余的數都是人造的。——L·克隆內克

　　152、數學是科學之王。

　　153、無限!再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。——希爾伯特

　　154、沒有任何問題能夠向無窮那樣深深的觸動人的情感，很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產生富有成果的思想，然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明。——希爾伯特(Hilbert)

　　155、純數學這門科學再其現代發(fā)展階段，能夠說是人類精神之最具獨創(chuàng)性的創(chuàng)造�！�—懷德海

　　156、數學是研究現實生活中數量關系和空間形式的數學�！�—恩格斯

　　157、整個數學所涵括的，正是組織起一系列協(xié)助我們思考過程中補助想象的工具。

　　158、歷史使人聰明，詩歌使人機智，數學使人精細，哲學使人深邃，道德使人嚴肅，邏輯與修辭使人善辯。

　　159、一個沒有幾分詩人氣的數學家永遠成不了一個完全的數學家。

　　160、從最簡單的做起。

　　161、數學知識對于我們來說，其價值不止是由于他是一種有力的工具，同時還在于數學自身地完美。在數學內部或外部地展開中，我們看到了最純粹的邏輯思維活動，以及最高級地智能活力地美學體現。

　　162、整數的簡單構成，若干世紀以來一向是使數學獲得新生的源泉�！�—g·d·伯克霍夫

　　163、數學是一種別具匠心的藝術。

　　164、數學是研究現實生活中數量關系和空間形式的數學�！�—恩格斯

　　165、不要漏掉書中任何一個練習題，請全部做完并記錄下解題思路。

　　166、數學是打開科學大門的鑰匙。

　　167、新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要。——華羅庚

　　168、數學支配著宇宙。

　　169、給我五個系數，我講畫出一頭大象;給我六個系數，大象將會搖動尾巴。——柯西

　　170、純粹數學，就其本質而言，是邏輯思想的詩篇。

　　171、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性:它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深�！�—高斯

　　172、數學是打開科學大門的鑰匙�！�—培根

　　173、數學方法滲透并支配著一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要標志了。

　　174、宇宙的偉大建筑是此刻開始以純數學家的面目出現了�！�—J·H·京斯

　　175、數學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規(guī)律結構中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的�！�—開普勒

　　176、數學是一切知識中的最高形式�！�—柏拉圖

　　177、數學是上帝描述自然的符號�！�—黑格爾

　　178、數學是一種理性的精神，使人類的思維得以運用到最完善的程度�！�—克萊因

　　179、數學是研究抽象結構的理論�！�—布爾巴基學派

　　180、一個沒有幾分詩人氣的數學家永遠成不了一個完全的數學家�！�—維爾斯特拉斯

　　181、數論是人類知識最古老的一個分支，然而他的一些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的�！�—史密斯

　　182、數學是科學之王。——高斯

　　183、數學是一切知識中的最高形式。

　　184、數學確屬美妙的杰作，宛如畫家或詩人的創(chuàng)作一樣，是思想的綜合；如同顏色或詞匯的綜合一樣，應當具有內在的和諧一致。對于數學概念來說，美是她的第一個試金石；世界上不存在畸形丑陋的數學。

　　185、數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。

　　186、數能夠說成是統(tǒng)治整個量的世界，而算術的四則能夠被認為是作為數學家的完全的裝備。

　　187、第一是數學，第二是數學，第三是數學�！�—倫琴

　　188、數學，科學的女皇;數論，數學的女皇�！�—C·F·高斯

　　189、觀察可能導致發(fā)現，觀察將揭示某種規(guī)則模式或定律�！�—波利亞

　　190、數學能促進人們對美的特性，數值比例秩序等的認識。

　　191、數學是一種別具匠心的藝術�！�—哈爾莫斯

　　192、數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。——笛卡兒

　　193、不要因為題目“很小”就不遵循某些你不熟練的解題規(guī)范，好習慣是培養(yǎng)出來的，而不是一次記住的。

　　194、埋頭苦干是第一，發(fā)白才知智叟。呆勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。

　　195、聰明出于勤奮，天才在于積累。

　　196、學習數學要多做習題，邊做邊思索。先知其然，然后知其所以然。

　　197、在數學里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的�！�—廣中平佑

　　198、哲學家也要學數學，因為他必須跳出浩如煙海的萬變現象而抓住真正的實質。又因為這是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑。

　　199、如果我能夠看的更遠，那是因為我站在巨人的肩上。

　　200、嚴密性對于數學的凈化起著決定性的作用。

　　201、請找一些習題，把在書上學到的解題方法用上去！

　　202、在學習中要敢于做減法，就是減去前人已經解決的部分，看看還有那些問題沒有解決，需要我們去探索解決。

　　203、初等數學是近代思想最具有代表性的創(chuàng)造之一，它的特點是經過直接的途徑把理論和實踐聯系起來了。

　　204、一種奇特的美統(tǒng)治著數學王國，這種美不像藝術之美與自然之美那么相類似，但她深深地感染著人們的心靈，激起人們對她的欣賞，與藝術之美是十分相象的。

　　205、獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切。

　　206、數學不僅僅是解題。

　　207、我曾聽到有人說我是數學的反對者，是數學的敵人，但沒有人比我更尊重數學，因為它完成了我不曾得到其成就的業(yè)績。

　　208、數缺形時少直觀，形缺數時難入微“又說”要打好數學基礎有兩個必經過程:先學習理解“由薄到厚”；再消化提煉“由厚到薄”�！�—華羅庚

　　209、歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩(wěn)重，而倫理學和修辭學則使人善于爭論。

　　210、數學是一種精神，一種理性的精神。正是這種精神，激發(fā)促進鼓舞并驅使人類的思維得以運用到最完善的程度，亦正是這種精神，試圖決定性地影響人類的物質道德和社會生活；試圖回答有關人類自身存在提出的問題；努力去理解和控制自然；盡力去探求和確立已經獲得知識的最深刻的和最完美的內涵。

　　211、特殊化與一般化是有用的輔助問題的重要源泉。

　　212、學數學，絕不會有過份的努力�！�—卡拉吉奧多里

　　213、我解決過的每一個問題都成為日后用以解決其他問題的法則。

　　214、在數學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西�！�—羅素

　　215、如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號�！�—柏拉圖

　　216、當你在一個解題思路上完成一半卻發(fā)現自我的方法很拙劣時，請不要立刻丟棄，至少要在用新的更好的方法解完題之后，回過來重新分析一下前面的思路。

　　217、數學是一種會不斷進化的文化。

　　218、數學是人類的`思考中最高的成就�！�—米斯拉

　　219、數學不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質的直接后果�！�—A·埃博

　　220、數學知識是最純粹的邏輯思維活動，以及最高級智能活力美學體現。

　　221、數學是上帝描述自然的符號。——黑格爾

　　222、數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。

　　223、給我最大歡樂的，不是已懂得知識，而是不斷的學習;不是已有的東西，而是不斷的獲取;不是已到達的高度，而是繼續(xù)不斷的攀登�！�—高斯

　　224、數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。——笛卡兒

　　225、數缺形時少直觀，形缺數時難入微，又說要打好數學基礎有兩個必經過程：先學習理解“由薄到厚”；再消化提煉“由厚到薄”。

　　226、非數學歸納法在數學的研究中，起著不可缺少的作用�！�—舒爾(i。

　　227、在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。――康托爾

　　228、教育孩童首重激發(fā)興趣和愛心，否則只是填鴨式的灌輸，毫無意義可言。

　　229、整數的簡單構成，若干世紀以來一向是使數學獲得新生的源泉�！�—G·D·伯克霍夫

　　230、數學是規(guī)律和理論的裁判和主宰者。

　　231、數學是上帝描述自然的符號。

　　232、人腦是這樣一臺計算機，它在一個相當低的準確水平上，十分可靠地進行工作。

　　233、上帝創(chuàng)造了整數，所有其余的書都是人造的。

　　234、歷史使人明智，詩歌使人聰慧，數學使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養(yǎng)，邏輯與修辭使人善辯。

　　235、發(fā)現每一個新的群體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其他的指導。

　　236、數學是一種精神，一種理性的精神。正是這種精神，激發(fā)促進鼓舞并驅使人類的思維得以運用到最完善的程度，亦正是這種精神，試圖決定性地影響人類的物質道德和社會生活;試圖回答有關人類自身存在提出的問題;努力去理解和控制自然;盡力去探求和確立已經獲得知識的最深刻的和最完美的內涵�！�—克萊因《西方文化中的數學》

　　237、純數學是魔術家真正的魔杖。——諾瓦列斯

　　238、這是一個可靠的規(guī)律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。

　　239、數學，如果正確地看，不但擁有真理，并且也具有至高的美。

　　240、人具上資而意理疏莽，即上資無用；人具中才而心思縝密，即中才有用；能通幾何之學，縝密甚矣。故率天下之人而歸于實用者，是或其所由之道也。

　　241、當一個問題被提出來之后，我們應當能夠立即看出，是否首先研究某一些其他問題更有利些，這些其他的問題是什么，以及應按照怎樣的順序進行研究。

　　242、問題是數學的心臟�！�—PRHalmos

　　243、“在學習中要敢于做減法，就是減去前人已經解決的部分，看看還有那些問題沒有解決，需要我們去探索解決。

　　244、數學家本質上是個著迷者，不迷就沒有數學。

　　245、請把書上的例題親自做一遍。

　　246、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。

　　247、上帝是一位算術家——雅克比

　　248、歷史使人聰明，詩歌使人機智，數學使人精細。

　　249、一個國家的科學水平能夠用它消耗的數學來度量。

　　250、純數學這門科學再其現代發(fā)展階段，能夠說是人類精神之最具獨創(chuàng)性的創(chuàng)造�！�—懷德海

　　251、數學是一種理性的精神，使人類的思維得以運用到最完善的程度。

　　252、上帝創(chuàng)造了整數，所有其余的數都是人造的。——克隆內克

　　253、學習解題的最好方法之一就是研究例題。

　　254、數學的魅力在于它是很趣味的學科。

　　255、沒有那門學科能比數學更為清晰的闡明自然界的和諧性。

　　256、想象比知識更重要。

　　257、數論是人類知識最古老的一個分支，然而他的一些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的�！�—史密斯

　　258、算術是人類知識中一個最古老的分支，或許是最最古老的分支；然而它的一些最深奧的秘密，接近于它平凡的真理。

　　259、沒有哪門學科能比數學更為清晰地闡明自然界的和諧性。

　　260、一個沒有幾分詩人氣的數學家永遠成不了一個完全的數學家�！�—維爾斯特拉斯

　　261、天才請你看看我的臂肘吧。——拉碼努揚

　　262、純數學是魔術家真正的魔杖。——諾瓦列斯

　　263、數學的本質在於它的自由�！�—康扥爾

　　264、自然這一巨著是用數學符號寫成的。

　　265、美包含在體積和秩序中。

　　266、數學是最寶貴的研究精神之一。

　　267、歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩(wěn)重，而倫理學和修辭學則使人善于爭論�！�—培根

　　268、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數學�！�—華羅庚

　　269、歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩(wěn)重，而倫理學和修辭學則使人善于爭論�！�—培根

　　270、上帝是一位算術家。

　　271、對外部世界進行研究的主要目的在于發(fā)現上帝賦予它的合理次序與和諧，而這些是上帝以數學語言透露給我們的。

　　272、如果你不能解決這個提出的問題，環(huán)視一下四周，找一個適宜的有關的問題。輔助問題可能供給方法論的幫忙。它可能提示解的方法解的輪廓，或是提示我們應從哪一個方向著手工作等等。

　　273、一個人就好像一個分數，他的實際才能好比分子，而他對自我的估價好比分母。分母越大，則分數的值就越小。

　　274、以我一生最好的時光追尋那個目標，書已經寫成了�，F代人讀或后代讀都無關緊要，也許要等一百年才有一個讀者。

　　275、數學是無窮的科學�！�—赫爾曼外爾

　　276、以我一生最好的時光追尋那個目標……書已經寫成了�，F代人讀或后代讀都無關緊要，也許要等一百年才有一個讀者。

　　277、數學，科學的女皇；數論，數學的女皇�！�—c·f·高斯

　　278、感覺到數學的美，感覺到數與形的協(xié)調，感覺到幾何的優(yōu)雅，這是所有真正的數學家都清楚的真實的美的感覺。

　　279、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數學。

　　280、別把數學想象為硬梆梆的死絞蠻纏的令人厭惡的有悖于常識的東西，它只可是是賦予常識以靈性的東西。

　　281、“要利用時間，思考一下一天之中做了些什么，是‘正號’還是‘負號’，倘若是‘+’，則提高；倘若是‘-’，就得吸取教訓，采取措施。

　　282、數學是一種會不斷進化的文化�！�—魏爾德

　　283、我曾聽到有人說我是數學的反對者，是數學的敵人，但沒有人比我更尊重數學，因為它完成了我不曾得到其成就的業(yè)績。――哥德

　　284、寧可少些，但要好些，二分之一個證明等于

　　285、在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。

　　286、數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠�！�—考特

　　287、給我最大歡樂的，不是已懂得知識，而是不斷的學習；不是已有的東西，而是不斷的獲��；不是已到達的高度，而是繼續(xù)不斷的攀登。

　　288、在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。――康托爾

　　289、我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調的計算�！�—納皮爾

　　290、數學是一切知識中的最高形式。——柏拉圖

　　291、數學是研究抽象結構的理論。

　　292、當數學家導出方程式和公式，如同看到雕像美麗的風景，聽到優(yōu)美的曲調等等一樣而得到充分的歡樂。——柯普寧

　　293、發(fā)現每一個新的群體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其他的指導�！�—達爾文

　　294、數學是研究現實生活中數量關系和空間形式的數學。

　　295、思維自疑問和驚奇開始。

　　296、會用數學公式，并不說明你會數學。

　　297、第一是數學，第二是數學，第三是數學�！�—倫琴

　　298、現代高能物理到了量子物理以后，有很多根本無法做實驗，在家用紙筆來算，這跟數學家想樣的差不了多遠，所以說數學在物理上有著不可思議的力量。——邱成桐

　　299、在數學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。

　　300、數學是無窮的科學。

數學的名言12

　　1、在任何時刻都不要認為自己解過的題已經足夠多了。

　　2、要想建立空間觀念，必須有動手操作的過程，動手操作的過程，不僅是一個實踐的過程，更是嘗試、想象、推理和反思的過程。

　　3、學以致用，數學學習更是如此,把所學的知識運用到實際生活中，是數學學習的最終目的。

　　4、學習任何新知的最佳途徑是由學生自己去發(fā)現，因為這種發(fā)現理解最深，也最容易掌握內在的規(guī)律和聯系。

　　5、學習解題的最好方法之一就是研究例題。

　　6、學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者與合作者。

　　7、小學數學教師最大的失敗和悲哀，莫過于因為你而使得某些學生害怕數學。

　　8、數學知識來源于生活，又服務于生活。

　　9、數學課要講活、講懂、講深。

　　10、數學課，數學的.味道要純正些，多從數學本身的角度來考慮，注重比較，有利于促進學生反思，從而達到自覺的學習狀態(tài)。

　　11、數學教學活動必須建立在學生認知發(fā)展水平和已有的生活經驗基礎上，讓學生親身經歷體驗、探索，將實際問題抽象成數學模型，并進行解釋與應用的過程。

　　12、數學不僅僅是解題。

　　13、如果不是天才的話，想學數學就不要想玩游戲——你以為你做到了，其實你的數學水平并沒有和你通關的能力一起變高——其實可以時刻記�。簩W數學是你玩“生活”這個大游戲玩的更好！

　　14、請不要做浮躁的人。

　　15、教學有法，教無定法，貴在得法。

　　16、會用數學公式，并不說明你會數學。

　　17、浮躁的人容易問：我到底該怎么學；——別問，學就對了。

　　18、浮躁的人容易問：上課到底把老師的板書記下來好還是跟著老師的思維不記筆記好？——告訴你吧，都好——只要你學就行。

　　19、浮躁的人容易說：學數學沒有用，應該學一些有用的；——是你自己沒用了吧��？

　　20、浮躁的人分兩種：a)只觀望而不學的人；b)只學而不堅持的人。

數學的名言13

　　1、數學家通常是先通過直覺來發(fā)現一個定理這個結果對于他首先是似然的，然后他再著手去制造一個證明。哈代

　　2、家的美感猶如一個篩子，沒有它的人永遠成不了數學家。--阿達馬

　　3、不要迷信權威，人云亦云，要樹立獨立思考的科學精神。中國應用數學家談鎬生

　　4、數學是除了語言與音樂之外，人類心靈自由創(chuàng)造力的主要表達方式之一，而且數學是經由理論的建構成為了解宇宙萬物的媒介。因此，數學必需保持為知識，技能與文化的主要構成要素，而知識與技能是得傳授給下一代，文化則得傳承給下一代的。--錄自德國數學家

　　5、數學家本質上是個著迷者，不迷就沒有數學。努瓦列斯

　　6、數學的本質是對表面上看來完全不同的概念認識其內在的邏輯關系。最的數學家是知識面最寬概念的類比想象能力最強的人--愛德華

　　7、a)蘇步青（大陸數學家）說“學習數學要多做習題，邊做邊思索。先知其然，然后知其所以然”

　　8、做自己感情的奴隸比做暴君的奴仆更為不幸。古希臘數學家哲學家畢達哥拉斯"

　　9、當數學家導出方程式和公式，如同看到雕像美麗的風景，聽到優(yōu)美的曲調等等一樣而得到充分的快樂。--柯普寧（前蘇聯哲學家）

　　10、當數學家導出方程式和公式，如同看到雕像美麗的風景，聽到優(yōu)美的曲調等等一樣而得到充分的快樂�？缕諏�

　　11、一個數學家越超脫越好。

　　12、數學是除了語言與音樂之外，人類心靈自由創(chuàng)造力的主要表達方式之一，而且數學是經由理論的建構成為了解宇宙萬物的媒介。因此，數學必需保持為知識，技能與文化的主要構成要素，而知識與技能是得傳授給下一代，文化則得傳承給下一代的。錄自德國數學家HermannWeyl

　　13、對未來生活的自信，是理智的期望。德國數學家蘭德

　　14、一個數學家，如果他不在某種程度上成為一個詩人，那么他就永遠不可能成為一個完美的數學家。--魏爾斯特拉斯

　　15、數學家只有在他內心感到真實的美時才是完美的。--歌德

　　16、華羅庚的減號我國著名數學家華羅庚在談到學習與探索時指出在學習中要敢于做減法，就是減去前人已經解決的部分，看看還有那些問題沒有解決，需要我們去探索解決。

　　17、一個數學家越超脫越好�！�—無名氏

　　18、可以數是屬統(tǒng)治著整個量的世界，而算數的四則運算則可以看作是數學家的全部裝備。麥克斯韋

　　19、一個愛書的人，他必定不致缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個優(yōu)婉的安慰者。英國數學家伊薩克巴羅老師"

　　20、一個數學家越超脫越好。無名氏

　　21、假如法國突然損失了名優(yōu)秀的物理學家名優(yōu)秀的`化學家名優(yōu)秀的數學家名優(yōu)秀的音樂家名優(yōu)秀的作家名優(yōu)秀的工程師，將使法國變成一具沒有靈魂的僵尸假如突然失去的是沒有用自己的勞動促進科學藝術工業(yè)進步的王公議員省長主教等，這并不會給國家?guī)�來政治上的不幸。圣西門

　　22、著名數學家蘇步青今天能做完的事，不能拖到明天去做。

　　23、(作者簡介勒內笛卡爾，著名的法國哲學家科學家和數學家。他對現代數學的發(fā)展做出了重要的貢獻，因將幾何坐標體系公式化而被認為是解析幾何之父。他還是西方現代哲學思想的奠基人，是近代唯物論的開拓者提出了“普遍懷疑”的主張。他的哲學思想深深影響了之后的幾代歐洲人，開拓了所謂“歐陸理性主義”哲學。)

　　24、也許我可以并非不適當地要求獲得數學上亞當這一稱號，因為我相信數學理性創(chuàng)造物由我命名（已經流行通用）比起同時代其它數學家加在一起還要多&he

　　25、一只能數到的馬是只了不起的馬，卻不是了不起的數學家，同樣的一家能夠合理運用資金的紡織公司是一家了不起的紡織公司，但卻不是什么了不起的企業(yè)。

　　26、一個好的數學家，至少是半個哲學家；一個好的哲學家，至少是半個數學家。--弗雷格

　　27、邱成桐說“現代高能物理到了量子物理以后，有很多根本無法做實驗，在家用紙筆來算，這跟數學家想樣的差不了多遠，所以說數學在物理上有著不可思議的力量”

　　28、人是為了思考才被創(chuàng)造出來的�！�—法國數學家，物理學家，哲學家帕斯卡

　　29、如阿基米德牛頓與高斯這樣的最偉大的數學家，總是不偏不倚地把理論與應用結合起來。--克萊因

　　30、邏輯學是數學家藉以保持他的思想健康與強壯的衛(wèi)生學。--韋爾

　　31、嚴格性之于數學家，就如道德之于人。--韋伊

　　32、現代高能物理到了量子物理以后，有很多根本無法做實驗，在家用紙筆來算，這跟數學家想樣的差不了多遠，所以說數學在物理上有著不可思議的力量。邱成桐

　　33、一個數學家越超脫越好。無名氏

　　34、不是數學家請不要讀我的基本著作。(一根線條在達芬奇眼中被理解成一個點在平面或空間中的運動軌跡，乃至解析幾何中的一個方程式所界定的點的集合，線條無寬度也無厚度。因此對于生活在文藝復興以后或接受過文藝復興思想的西方人，對于線條的理解是基于幾何學和數學)

　　35、一個沒有幾分詩人氣的數學家永遠成不了一個完全的數學家。---維爾斯特拉斯

　　36、華羅庚說過為中華之崛起而讀書。這就是奮斗。他之所以成為偉大的數學家，完全是他奮斗的成果。他懷著‘為中華的決心確立了遠大的目標，在讀書的人生中開創(chuàng)一片數學天地。相信大家都希望如偉人一樣成為祖國的棟梁。那么，就需要我們支確立自己的目標，去奮斗。還等什么呢?心動不如行動。快點奮斗人生吧!

　　37、宇宙的偉大建筑是現在開始以純數學家的面目出現了�！�—JH京斯

　　38、一個數學家越超脫越好。---無名氏

　　39、現代高能物理到了量子物理以后，有很多根本無法做實驗，在家用紙筆來算，這跟數學家想樣的差不了多遠，所以說數學在物理上有著不可思議的力量。--邱成桐

　　40、柯普寧（前蘇聯哲學家）說當數學家導出方程式和公式，如同看到雕像美麗的風景，聽到優(yōu)美的曲調等等一樣而得到充分的快樂

　　41、誰為自己的感情所支配，并成為它的奴隸，誰就不可能有自由。古希臘數學家哲學家畢達哥拉斯"

　　42、想象不是空穴來風，不能脫離實際情況的一種方式。------英國哲學家數學家懷特海

　　43、宇宙的偉大建筑是現在開始以純數學家的面目出現了。JH京斯

　　44、數學家本質上是個著迷者，不迷就沒有數學�！�—努瓦列斯

　　45、世界著名的數學家華羅庚中國杰出的科學家，兩彈元勛鄧稼先舉世公認的人類航天科技的重要開創(chuàng)者和主要奠基人錢學森環(huán)保錫線機床坦克鏈縫合式圓形防護罩螺旋鋼帶保護套柔性石墨復合墊片。

　　46、人是為了思考才被創(chuàng)造出來的。法國數學家

　　47、當數學家導出方程式和公式，如同看到雕像美麗的風景，聽到優(yōu)美的曲調等等一樣而得到充分的快樂�？缕諏幹袊�一向就少有失敗的英雄，少有韌性的反抗，少有敢單身鏖戰(zhàn)的武人，少有敢撫哭叛徒的吊客見勝兆則紛紛聚集，見敗兆則紛紛逃亡。魯迅

　　48、一個沒有幾分詩人才能的數學家決不會成為一個完全的數學家。--魏爾斯特拉斯(KrlWeierstrss)

　　49、方法是數學的本質。數學家是能完全領悟數學方法的人。--哈登伯格

　　50、)努瓦列斯說“數學家本質上是個著迷者，不迷就沒有數學”

數學的名言14

　　1.觀察可能導致發(fā)現，觀察將揭示某種規(guī)則、模式或定律。波利亞

　　2.數學的本質在于它的自由。 ――康托爾

　　3.在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。 ――康托爾

　　4.數統(tǒng)治著宇宙。畢達哥拉斯

　　5.數學，科學的女皇；數論，數學的女皇。 CF高斯

　　6.上帝創(chuàng)造了整數，所有其余的數都是人造的。 L克隆內克

　　7.上帝是一位算術家雅克比

　　8.數學是無窮的科學。赫爾曼外爾

　　9.上帝是一位算術家。雅克比

　　10.如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號。柏拉圖

　　11.整數的簡單構成，若干世紀以來一直是使數學獲得新生的源泉。GD伯克霍夫

　　12.一個數學家越超脫越好。無名氏

　　13.數學不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質的直接后果。A埃博

　　14.發(fā)現每一個新的群體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其他的指導。CG達爾文

　　15.宇宙的偉大建筑是現在開始以純數學家的面目出現了。JH京斯

　　16.可以數是屬統(tǒng)治著整個量的世界，而算數的四則運算則可以看作是數學家的全部裝備。麥克斯韋

　　17.數論是人類知識最古老的一個分支，然而他的一些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的。史密斯

　　18.無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。D希爾伯特

　　19.這是一個可靠的規(guī)律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。AN懷德海

　　20.給我五個系數，我講畫出一頭大象；給我六個系數，大象將會搖動尾巴。AL柯西

　　21.純數學是魔術家真正的魔杖。諾瓦列斯

　　22.這是一個可靠的規(guī)律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。 ――A.N.懷特海

　　23.我曾聽到有人說我是數學的反對者，是數學的敵人，但沒有人比我更尊重數學，因為它完成了我不曾得到其成就的業(yè)績。――哥德

　　24.一個沒有幾分詩人氣的數學家永遠成不了一個完全的數學家。維爾斯特拉斯

　　25.純數學這門科學再其現代發(fā)展階段，可以說是人類精神之最具獨創(chuàng)性的創(chuàng)造。懷德海

　　26.整數的簡單構成，若干世紀以來一直是使數學獲得新生的源泉。GD伯克霍夫

　　27.數學的本質在於它的自由�？祾O爾

　　28.數學家本質上是個著迷者，不迷就沒有數學。努瓦列斯

　　29.數學方法滲透并支配著一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要標志了。馮紐曼

　　30.二分之一個證明等于0.高斯

　　31.寧可少些，但要好些。高斯

　　32.多數的數學創(chuàng)造是直覺的結果，對事實多少有點兒直接的知覺或快速的理解，而與任何冗長的或形式的推理過程無關。盧卡斯

　　33.數學不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質的直接后果。埃博

　　34.我曾聽到有人說我是數學的反對者，是數學的敵人，但沒有人比我更尊重數學，因為它完成了我不曾得到其成就的業(yè)績。 ――哥德

　　35.數學是科學的皇后，而數論是數學的皇后高斯（Gauss）音樂能激發(fā)或撫慰情懷，繪畫使人賞心悅目，詩歌能動人心弦，哲學使人獲得智慧，科學可改善物質生活，但數學能給予以上的一切�？巳R因

　　36.這是一個可靠的規(guī)律，當數學或哲學著作的作者以模糊深奧的話寫作時，他是在胡說八道。AN懷德海

　　37.宇宙的偉大建筑是現在開始以純數學家的面目出現了。JH京斯

　　39.在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要�？祾O爾

　　40.在數學中，我們發(fā)現真理的主要工具是歸納和模擬。拉普拉斯

　　41.數學是一種精神，一種理性的精神。正是這種精神，激發(fā)、促進、鼓舞并驅使人類的.思維得以運用到最完善的程度，亦正是這種精神，試圖決定性地影響人類的物質、道德和社會生活；試圖回答有關人類自身存在提出的問題；努力去理解和控制自然；盡力去探求和確立已經獲得知識的最深刻的和最完美的內涵�？巳R因《西方文化中的數學》

　　42.觀察可能導致發(fā)現，觀察將揭示某種規(guī)則、模式或定律。波利亞

　　43.一個沒有幾分詩人氣的數學家永遠成不了一個完全的數學家。維爾斯特拉斯

　　44.純數學這門科學再其現代發(fā)展階段，可以說是人類精神之最具獨創(chuàng)性的創(chuàng)造。懷德海

　　45.整數的簡單構成，若干世紀以來一直是使數學獲得新生的源泉。GD伯克霍夫

　　47.歷史使人賢明，詩造成氣質高雅的人，數學使人高尚，自然哲學使人深沉，道德使人穩(wěn)重，而倫理學和修辭學則使人善于爭論。培根

　　48.上帝創(chuàng)造了整數，所有其余的數都是人造的�？寺�內克

　　49.現代高能物理到了量子物理以后，有很多根本無法做實驗，在家用紙筆來算，這跟數學家想樣的差不了多遠，所以說數學在物理上有著不可思議的力量。邱成桐

　　50.發(fā)現每一個新的群體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其他的指導。達爾文

數學的名言15

　　1、整數的簡單構成，若干世紀以來一直是使數學獲得新生的源泉�！�—G·D·伯克霍夫

　　2、一個沒有幾分詩人才能的數學家決不會成為一個完全的數學家……——魏爾斯特拉斯

　　3、數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要�！�—康扥爾

　　4、數學不可比擬的永久性和萬能性及他對時間和文化背景的獨立行是其本質的直接后果�！�—A·埃博

　　5、不管數學的任一分支是多么抽象，總有一天會應用在這實際世界上�！�—羅巴切夫斯基

　　6、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁，無處不用數學。——華羅庚

　　7、數學是各式各樣的證明技巧�！�—維特根斯坦

　　8、純數學這門科學在其現代發(fā)展階段，可以說是人類精神之最具獨創(chuàng)性的創(chuàng)造。——懷特海

　　10、數學的本質在于它的自由�！�—康托爾

　　11、數學是符號加邏輯�！�—羅素

　　12、上帝是一位算術家——雅克比

　　13、數學沿著他自己的道路而無拘無束的前進著，這并不是因為他有什么不受法律約束之類的種種許可證，而是因為數學本來就具有一種由其本性所決定的并且與其存在相符合的自由�！�—Hankel·Hermann

　　14、數學家本質上是個著迷者，不迷就沒有數學�！�—努瓦列斯

　　15、感覺到數學的美，感覺到數與形的協(xié)調，感覺到幾何的優(yōu)雅，這是所有真正的數學家都清楚的真實的美的感覺。——龐加萊

　　16、現代高能物理到了量子物理以后，有很多根本無法做實驗，在家用紙筆來算，這跟數學家想樣的差不了多遠，所以說數學在物理上有著不可思議的力量�！�—邱成桐

　　17、只要一門科學分支能提出大量的問題，它就充滿著生命力，而問題缺乏則預示著獨立發(fā)展的終止或衰亡。——Hilbert

　　18、哲學家也要學數學，因為他必須跳出浩如煙海的萬變現象而抓住真正的實質。……又因為這是使靈魂過渡到真理和永存的捷徑�！�—柏拉圖

　　19、數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深�！�—高斯

　　20、如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號�！�—柏拉圖

　　21、二分之一個證明等于——高斯

　　22、數學是一項工具，特別適合于處理任何一類抽象概念，而且，它在這方面的`作用是無止境的。因此，一本論述新物理學的書，如果不是單純地描述實驗工作的，其本質上，必定是一本數學書。——狄拉克

　　23、發(fā)現每一個新的群體在形式上都是數學的，因為我們不可能有其他的指導�！�—達爾文

　　24、我認為，說數學家選擇課題的準則以及判斷他是否成功的準則，主要的是美學準則，這是正確的�！�—馮·諾伊曼

　　25、如果別人思考數學的真理像我一樣深入持久，他也會找到我的發(fā)現。——高斯

　　26、在數學里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的�！�—廣中平佑

　　27、理論算術和代數，這些學科除了定義和公理之外，沒有其他原則，除了演繹以外，沒有其他證明過程但就在這一過程中，卻已綜合了簡單性、復雜性、嚴密性和一般性，這一特性是不為其它學科所具有的。——Whewell·W

　　28、給我最大快樂的，不是已懂得知識，而是不斷的學習；不是已有的東西，而是不斷的獲取；不是已達到的高度，而是繼續(xù)不斷的攀登�！�—高斯

　　29、邏輯是數學的少年時代，數學是邏輯的成年時代�！�—羅素

　　30、讀讀歐拉，讀讀歐拉，他是我們大家的老師�！�—拉普拉斯

　　31、生態(tài)學本質上是一門數學。——皮婁

　　32、第一是數學，第二是數學，第三是數學�！�—倫琴

　　33、數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠�！�—考特

　　34、但是數學享有盛譽還有另一個原因：正是數學給了各種精密自然科學一定程度的可靠性，沒有數學，它們不可能獲得這樣的可靠性。――艾伯特·愛因斯坦

　　35、數學是無窮的科學�！�—赫爾曼外爾

　　36、1％的靈感+99％的血汗�！�—愛迪生

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