數(shù)學家王元的小故事

　　王元是著名數(shù)學家，華羅庚數(shù)學獎得主，下面是小編為大家整理的關(guān)于數(shù)學家王元的小故事，歡迎大家的閱讀。

　　王元，是著名數(shù)學家華羅庚的學生，現(xiàn)任中國科學院學部委員，數(shù)學研究所研究員，主要從事數(shù)論研究。幾十年來，他的研究成果累累，得到了國際數(shù)學界的高度贊揚。他是怎樣從一個學習成績中等的學生成為一位著名的數(shù)學家的呢？

　　王元出生在一個知識分子的家庭，很早就受到啟蒙教育。他不特別聰明，更不是神童，但是他同大多數(shù)有成就的人一樣是通過苦學才獲得成功的。王元的小學、初中時代，是在戰(zhàn)亂與艱難中度過的。4歲上學，那時他還是個天真活潑的小孩，一心只想玩，結(jié)果連續(xù)留級了兩年。上中學時學習成績只是中等水平。

　　這樣一個成績中等的學生，卻有一個十分突出的特點：興趣廣泛，求知欲強。凡是他興趣所及，都肯花費時間刻苦鉆研。開始，他喜歡看小說，不管多厚的本本，他都要想方設(shè)法看完它。他看別人拉二胡，自己也動了心，成為二胡的.愛好者。由于他抓緊時間苦練，又肯動腦筋琢磨演奏技巧，不久就成為出色的二胡演奏者。后來，他又喜歡畫畫和游泳。他經(jīng)常帶著畫板出去寫生。畫累了，就脫下衣服跳到湖里痛痛快快地游泳。廣泛的興趣，養(yǎng)成他不怕困難和一種強烈進取的精神。只要他感興趣的項目，他總比別人學得好。

　　1948年，王元高中畢業(yè)考入浙江英士大學數(shù)學系。浙大是我國老一輩數(shù)學家陳建功、蘇步青多年執(zhí)教的地方，數(shù)學教育卓有傳統(tǒng)。二位教授自30年代起就堅持辦高年級學生讀書討論班，對于培養(yǎng)學生獨立科學研究的能力極有幫助。浙大的教學環(huán)境激發(fā)了王元對數(shù)學真正的興趣。大學四年級時他在讀書討論班上報告了A·E·英哈姆的《素數(shù)分布論》。1952年，王元從浙江大學畢業(yè)，因成績名列前茅，被推薦到中國科學院數(shù)學研究所，一年后又被分配到該所數(shù)論組。

　　王元有幸能在華羅庚教授的直接指引下開始其科研生涯。他到數(shù)論組是華羅庚親自挑選的。王元在華羅庚領(lǐng)導的研究集體里邊學習，邊工作。為了攀登世界數(shù)學高峰，華羅庚舉辦了一個數(shù)論討論班，王元參加了這個班的學習。華羅庚在討論班指導，總是先把講稿發(fā)給大家，然后叫大家報告、討論。還有一個規(guī)矩，報告人講完以后，必須回答別人提出的問題。如果答不出來，就要你把問題寫在黑板上，站在臺上思考，學生們把這種情況叫做“掛黑板”。

　　華羅庚在當時已經(jīng)預測到賽爾伯格篩法和列尼克方法在數(shù)論中可能發(fā)展，可能是解決哥德巴赫猜想問題的一個有效辦法。討論班也就這一方面的問題開展探討。有一天，輪到王元報告了，題目是賽爾伯格篩法。這實際上是一個二次型求極小值問題，它要聯(lián)系到湊平方。王元在黑板上湊平方的時候，忽然緊張起來，左湊右湊也整不出來。他的問題在黑板上被整整掛了一個小時才解決。

　　王元被“掛黑板”以后，牢牢記住華羅庚的話，當前世界上從事這方面工作的人很多，掌握并鉆研篩法意義很大。王元前進的目標明確了，他大膽地選擇跟篩法有關(guān)的哥德巴赫猜想問題作為自己的主攻方向。他放棄一切休息日和文娛活動，更加專心致志地攻讀。不久，他和一個外國科學家一起，寫了兩篇有關(guān)篩法研究的論文，在數(shù)學研究中初露頭角。以后，王元又就同一個問題寫了幾篇論文，華羅庚看后狠狠地批評了王元一頓，他語重心長地說：“你有了速度很好，但還要有加速度，只在原水平的基礎(chǔ)上工作，永遠也不會有更好的成績。”

　　王元很快就明白了華羅庚這番話的道理。他知道，物體要做加速運動，需要外力；科學研究要有加速度，需要勇于開拓。王元關(guān)于篩法與哥德巴赫猜想的研究，確立了他作為著名數(shù)論家的地位，王元主編的《哥德巴赫猜想》，全面總結(jié)了哥德巴赫猜想研究的發(fā)展與現(xiàn)狀，其中包括他本人的工作。以后與華羅庚開始了長達20年的師生合作，取得了輝煌的成果。他的代表性著作有《數(shù)論在近似分析中的應用》、《哥德巴赫猜想》及《在中華人民共和國普及數(shù)學法》（以上與華羅庚合作）。王元對哥德巴赫猜想有精深研究，他首先證明了每個充分大的偶數(shù)為一個素因子不超過2與一個素因子個數(shù)不超過3的整數(shù)之和。這一成果在1984年獲得國家自然科學一等獎；他又與華羅庚一起提出了計算多重積分的新方法，國際上稱為“華—王方法”。

　　王元是在新中國成立以后，華羅庚教授親自培養(yǎng)下成長起來的一代數(shù)學家，也是國際上公認的以華羅庚為首的“中國數(shù)論學派”的重要成員�！扒趭^出天才”是王元的座右銘。他認為科學研究特別是基礎(chǔ)研究在很大程度上靠積累，王元所做的讀書筆記就達3400頁，他從事科學研究而付出的辛勞由此可見一斑。王元又是一位謙遜的學者，研究哥德巴赫猜想的經(jīng)歷使他深深體會到，科學研究如同攀登無限的梯級，一個人無論達到多高，也總是在前人的基礎(chǔ)上前進。因此他說：“恰如其分地估計自己不要過分陶醉于自己已經(jīng)做了些什么，始終有個危機感，這樣就永遠不存在自滿的可能性�！彼�認為，這種態(tài)度來源于對整個數(shù)學知識海洋的客觀認識。

　　王元成為國際數(shù)學界享有聲譽的數(shù)學家，他的成才之路是與勤奮、刻苦、謙遜的態(tài)度及不停頓地向科學高峰進擊的精神分不開的。

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