六年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)《墨梅》教學(xué)片斷

　　師：今天，我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一首有關(guān)梅花的詩(shī)，它的題目是《墨梅》。(板書(shū))同學(xué)們看這個(gè)題目，從字面上看，它是什么意思呢?

　　生：解詩(shī)題。(黑色的梅花)

　　師：我們知道世間有紅色的、白色的梅花，怎么還有黑色的.梅花?到底是怎么回事呢?想解開(kāi)這個(gè)謎團(tuán)嗎?那我們就把書(shū)翻到第九頁(yè)，看注釋①　。

　　生：看書(shū)明詩(shī)題之意。

　　師：水墨畫(huà)的梅花是什么樣的?你們想知道嗎?把書(shū)打到40頁(yè)仔細(xì)觀察，畫(huà)上的墨梅有什么特點(diǎn)?

　　師：原來(lái)這是一首題畫(huà)詩(shī)，我們以前也學(xué)過(guò)題畫(huà)詩(shī)《惠崇春江晚景》，那是蘇軾為惠崇畫(huà)的一幅來(lái)畫(huà)題的詩(shī)，我們今天要學(xué)的這首題畫(huà)詩(shī)是王冕為自己畫(huà)的一幅墨梅題的詩(shī)，關(guān)于王冕，同學(xué)們能交流一下你收集的資料嗎?

　　生：交流王冕資料。

　　師：簡(jiǎn)單介紹王冕情況。

　　師：王冕是怎樣為自己的畫(huà)題詩(shī)的。他要表達(dá)什么樣的心志呢?同學(xué)們自由讀詩(shī)，要求讀得正確、流利。(先劃好七言詩(shī)的節(jié)奏2、2、3)

　　生：自由讀詩(shī)。

　　師：反饋?zhàn)x詩(shī)情況，糾正字音，布置學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)詩(shī)意。

　　生：小給合作學(xué)習(xí)，理解詩(shī)意。

　　師：反饋學(xué)習(xí)情況點(diǎn)撥指導(dǎo)，相機(jī)介紹：文房四寶、國(guó)畫(huà)的種類和技法。

　　生：說(shuō)出整首詩(shī)的意思。

　　師：墨梅具有“花開(kāi)淡墨痕”的特點(diǎn)，作者也希望像墨梅一樣做一個(gè)不與世俗同流合污的人。我們以前學(xué)過(guò)這樣的文章叫借物喻人，例如上學(xué)期我們學(xué)的《白楊》借白楊的什么特點(diǎn)?贊美誰(shuí)的什么精神?今天我們學(xué)的《墨梅》詩(shī)就是借助墨梅的特點(diǎn)表達(dá)自己的心志，這樣的詩(shī)叫詠物言志詩(shī)，這一組三首詩(shī)都是詠物言志詩(shī)。

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