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我的大學(xué)新生活
卸下肩負(fù)著的沉甸甸的責(zé)任；告別高中校園純純的生活；結(jié)束多年奮力血拼的盡頭，迎來我的大學(xué)生活。
體驗(yàn)著我剛剛起步的大學(xué)新生活，無語、無奈。不是想象中的繽紛多彩，不是想象中的任我主宰，自己作主，太多甚至泛濫的活動(dòng)充斥著我的生活，我累。太多的空閑時(shí)間而太少的功課無法平衡，我無奈。太多的目標(biāo)而太遙遠(yuǎn)不知如何是好，我彷徨。
我不停的反思著，我的大學(xué)生活本應(yīng)如此嗎？我走著，反抗著，摸索著前進(jìn)。大學(xué)生活該如何，需要我們自己去把握，去深入體會(huì)。有人說："平凡的大學(xué)生有著相同的平凡，而不平凡的大學(xué)生有著各自的輝煌。"我可以選擇平凡，但卻不可以選擇平庸，我的大學(xué)生活我作主。
我給自己確立目標(biāo)和計(jì)劃。古人有"志當(dāng)存高遠(yuǎn)",毛主席"風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量",沒有目標(biāo)的生活沒有前進(jìn)努力的方向，也毫無動(dòng)力可言，必然生活變的極度彷徨。
在大學(xué)的新生活中，我需要的是放遠(yuǎn)眼光，是指不被暫時(shí)的情緒和心情所拖所沉溺。成就大事的人，就必須大事抓緊，小事放松。暫時(shí)的滿足背后市是更大的空虛。
我想大學(xué)生活中廣泛交友更是必不可少，它不僅豐富我們的生活，同時(shí)擴(kuò)大我的人際圈子，也許象大學(xué)這樣一個(gè)亞社會(huì)，也沒有那么單純的友誼了，不再有坦誠(chéng)相帶，但我堅(jiān)信：你用真誠(chéng)的心對(duì)待他人，他人也會(huì)同樣回報(bào)你一刻真誠(chéng)的心。
除此之外，不可避免的我們常閉塞視聽，大學(xué)不同于中學(xué)，不需要一味兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的書呆子。它所需要的是適應(yīng)社會(huì)的高素質(zhì)人才。因此，讀書看報(bào)了解最新社會(huì)動(dòng)態(tài)，知曉國(guó)家大事，掌握第一時(shí)間時(shí)政新聞，是與我的未來發(fā)展和遠(yuǎn)大目標(biāo)息息相關(guān)的。
我的大學(xué)生活"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。"與我的朋友們一起共勉吧！
成長(zhǎng)
---溪水記
在溪水邊照見我們的影子，如同用夢(mèng)掛一面鏡子，照見我們透明的心。
清晨
天空在樹枝圍成的框子里流淌，溪水裹著泥土的芬芳嬉鬧而去… …
聽著池水傳來的書聲，尋著掛滿枝丫的小徑，握著輕敲的年輕的心。感覺自己披著露水走向遠(yuǎn)方。
大學(xué)的鴻雁捎來的是朦朧升起的希望，我們?cè)诔抗庀聻樽约旱娜松臁?p> 微雨
橫倒的大樹擋住了小溪的去向，迸濺起乍破的水花�？尚∠獜奈赐Ｖ梗�?yàn)橥Ｖ挂馕吨珊?hellip; …
大學(xué)的開始并不平坦，卻在心底堆起了力量。那天的我這樣寫道：
成功與失敗之間，歡樂與淚水之間，或許只有理解與關(guān)愛，讓勝者不驕，敗者不餒。我們失敗得宛若英雄。
第一次為失敗感動(dòng)、心痛，穿過失敗的荒漠，我們將以更大的勇氣，更蓬勃的心，更飽滿的生命去擁抱人生。一直以來，我們只是借助風(fēng)的翅膀才得以飛翔。
我感到青春并非僅僅是白衣飄飄，輕舞飛揚(yáng)，它也有屬于自己的厚重感與莊嚴(yán)感。在人頭攢動(dòng)中奮進(jìn)，在風(fēng)雨洗練后堅(jiān)強(qiáng)；在物欲橫流中堅(jiān)守，在夢(mèng)想憧憬后真實(shí)。
靜夜
因?yàn)閳?zhí)著的夢(mèng)想，所以安靜的流淌… …
憧憬著遠(yuǎn)處大海的澄藍(lán)… …
我曾激奮的寫下一段話：
在飄浮與自傲的心態(tài)中，本身就背離了人生的航向：清澈澄明。堤岸的白沙在大浪的沖刷下，應(yīng)當(dāng)愈發(fā)純凈清亮，而不是愈發(fā)泥濘、渾濁。這個(gè)世界的風(fēng)力越來越大，讓人類的心靈根基在顫抖戰(zhàn)栗中掙扎。堅(jiān)守住心中那片永恒的風(fēng)景！不要讓心在被紙幣、信息、權(quán)勢(shì)遮蔽的天空下無目的無方向地亂撞 --- 直至停止！
一位作家說：人不也象一條魚么，跳過危險(xiǎn)的邊界，游向無魚旱海�？晌疫�了解不了社會(huì)的趨縮。
透過小溪，看見它在心底積淀的文字：寧?kù)o致遠(yuǎn)。在身經(jīng)百戰(zhàn)、千瘡百孔之后仍然頑強(qiáng)的尋找沖破山林的路徑并承受著所有的破裂與寂滅。
我吸著彌漫自由的空氣 ,心底莫名騰起一股溫柔與暖意。
唱給芬芳年華
六月，我的高中生活隨著高考的結(jié)束而落下了盛大的帷幕，如同最繁盛的煙火，明亮而轟轟烈烈�；剡^頭再去觀望那段日子，心里有些微微疼痛，有些或明媚或陰暗的時(shí)光都一去不復(fù)返了，我的芬芳年華是否還在盛開，唱一首歌，忽然覺得傷感。
心中是有著期待的，未來該是滿地陽光吧，有那么多人為我祈禱，未來的路上有溫暖在等著。帶著夢(mèng)想，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，來到了這片陌生的土地。朋友們對(duì)我說："孩子，你要離開了，沒有我們的照顧，請(qǐng)堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，你要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大了。
下了火車的那一刻我輕輕的對(duì)自己說："孩子，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，在沒有人安慰你心疼你的脆弱為你擦拭淚水的遠(yuǎn)方，你要學(xué)會(huì)微笑，一直快樂的生活。既然已經(jīng)選擇了離開，我就注定要走下去，要開始全新的生活。大學(xué)，是我的夢(mèng)開始的地方吧。
真的進(jìn)入了大學(xué)校園，曾經(jīng)幻想過無數(shù)遍的大學(xué)校園真的出現(xiàn)在我的面前了。走在長(zhǎng)長(zhǎng)的林蔭路上，看著兩邊的梧桐茂盛的生長(zhǎng)，心里就有了一種安寧。安靜而祥和，在這樣的寧?kù)o中度過的四年想必也是一段美好的記憶吧。班駁的陽光中，芬芳年華緩緩流淌。
原以為來自北方的我到了這里會(huì)很不習(xí)慣，可是沒有，我是這樣簡(jiǎn)單的就安定了下來，仿佛生活的河流一直緩緩流淌，沒有波折。甚至有時(shí)的剎那恍惚間，我竟以為自己還沒離開。軍訓(xùn)就是翩躚而至了。
很慶幸自己能一直堅(jiān)持到軍訓(xùn)的最后，一直沒有退縮。自己一直是一個(gè)不喜歡輕言放棄的人，在經(jīng)歷過那些烈日暴曬的日子后，在經(jīng)歷過那些精疲力盡的日子后，我微笑的看那段日子，竟然分外留戀。這是我大學(xué)新生活最精彩的序幕吧，我仿佛長(zhǎng)大了一些，明白了一些。
與同學(xué)相處的日子是愉快的，寢室里的溫暖讓我不自覺的喚它叫家，都是同樣單純透明的心靈，相聚在這片澄澈的天空下，擁有一樣的夢(mèng)，還擁有彼此不同繽紛絢爛的個(gè)性，我們彼此支持而又彼此包容，溫暖著彼此，露出真誠(chéng)的笑容。我喜歡這種簇?fù)淼臏嘏?jiǎn)單的快樂，平淡而又溫馨，真的是家的感覺吧。
我的大學(xué)生活是全新的，溫暖的，簡(jiǎn)單的而又多彩的，未來應(yīng)該會(huì)很好吧，至少我相信。
在陽光下，奉獻(xiàn)給你，我最好的年華。
命運(yùn)交響曲
07年以前的N個(gè)春夏秋冬，大學(xué)是憧憬，是夢(mèng)幻… …
07年以后的四個(gè)春夏秋冬，大學(xué)是真實(shí)，是感受… …
07年這個(gè)夏末，命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，大學(xué)生活就此開始。命運(yùn)交響曲就此拉開帷幕：
交響曲前奏---
能夠笑到最后，邁進(jìn)大學(xué)的莘莘學(xué)子無一不是經(jīng)過了高考的歷練洗禮，他們是鳳凰涅盤，浴火重生，他們是經(jīng)過自己的努力拼搏而成功的，他們?yōu)樽约旱拿\(yùn)奏響了一曲最有力的前奏。
交響曲第一部---
帶著十分的喜悅，帶著幾分的緊張，踏入了中南大學(xué)的校門，赫然有這樣的一句話映入心頭，"融入中南大學(xué)，實(shí)現(xiàn)人生理想",從此知道，大學(xué)，夢(mèng)想中的象牙塔，已經(jīng)融入自己的生活。命運(yùn)的轉(zhuǎn)輪已經(jīng)開始運(yùn)轉(zhuǎn)，我們將踏著這交響曲第一部進(jìn)入夢(mèng)幻中的生活。
交響曲第二部---
軍訓(xùn)，又一次歷練的開始，在烈日炎炎下，在微微細(xì)雨中，留下我們挺拔的身姿，矯健的步伐，嘹亮的號(hào)聲。我們?cè)谀サZ中成長(zhǎng)，在磨礪中成熟。軍旅生活，在我們步入大學(xué)的第一課上，留下了最深的影響。命運(yùn)的轉(zhuǎn)輪繼續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)，我們將踏著這交響曲第二部進(jìn)入真實(shí)的體驗(yàn)。
交響曲第二部---
再?zèng)]有早自習(xí)，只有自覺地去晨讀；再?zèng)]有唯一的教室，只有自覺地穿梭在三個(gè)教學(xué)樓之間；再?zèng)]有漫無邊際的課程，只有安排有序的節(jié)節(jié)大課；再?zèng)]有老師的督促，只有自覺的完成該做的事；再?zèng)]有家長(zhǎng)的看護(hù)，只有自己獨(dú)立的去掌握一切；再?zèng)]有… …，只有… …一切在命運(yùn)的轉(zhuǎn)輪的推動(dòng)下發(fā)生了變化，就在這一刻，整個(gè)世界都變了；就在這一刻，整個(gè)天空都變了… …在變化后的世界中生活，我們學(xué)會(huì)了適應(yīng)，適應(yīng)這夢(mèng)想中的大學(xué)生活。
… …
交響曲仍在奏著，命運(yùn)的轉(zhuǎn)輪仍在轉(zhuǎn)著，我們的大學(xué)生活仍在繼續(xù)著。沒有人知道這交響曲后部的節(jié)奏是舒緩，是緊張？是平靜，是激烈？是樸素，是華美？但是指揮棒在我們手中緊握---我的生活，我決定。