平安校園手抄報的內(nèi)容資料：視安全為需要，提高自我安全意識
安全意識因人的知識水平、實際經(jīng)驗、社會地位等方面的不同而不同。
平安校園手抄報
按美國心理學家馬斯洛(A•H•Maslow)提出的需要層次結構論，把人的需要從低向高分為生理、安全、社交、尊重、自我實現(xiàn)5個層次。其中安全則被列為基本的需要，是人對高級的物質(zhì)需要和精神需要的基礎;是人的行為活動的原動力。
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