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        一年級(jí)端午節(jié)手抄報(bào)

        發(fā)布時(shí)間:2017-06-01  編輯:cgf 手機(jī)版

           憶童年端午(1)

          很快,一年一度的端午節(jié)又到了,這免不了要勾起我童年的回憶。

          大概是四歲時(shí)吧,那時(shí)候家鄉(xiāng)的河還能劃船的。當(dāng)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)見(jiàn)鑼鼓震天、呼喊撼地時(shí),好奇的我便硬是拉著家里的婆婆出門(mén)看熱鬧去。作為保姆的婆婆總是很慈祥,我也把她看作自己的親人,她便拖著我的小手,顫顫巍巍地往長(zhǎng)堤那邊走去。剛好,河上五彩繽紛的龍舟正威嚴(yán)地列成一排,氣勢(shì)洶洶地準(zhǔn)備捕捉那一聲令下。

          發(fā)令槍響后,箭在弦上的龍舟真如一條條迅猛如雷的水龍,在水上飛竄。而船上的那些“馭龍者”更是精神抖擻、斗志昂揚(yáng),特別是船兩頭正奮力擊鼓的鼓手,劃舟人的斗志似乎隨著那一下一下的如雷鼓聲而不斷激漲。

          這一幕真讓少見(jiàn)世俗的我看得如癡如醉,家鄉(xiāng)竟有如此激動(dòng)人心的場(chǎng)面!而婆婆在旁一直緊緊地攥著我的手,和藹地笑著。繼而我又跑去一睹那些拔得頭籌的選手們。每條船上的人都濕了,而在我這稚嫩的眼中,冠軍不過(guò)是更加濕透了的人們。

          興高采烈的我又挽著婆婆的手回到家中。午飯時(shí)間到了,婆婆端出兩只冒著熱氣的翠綠的三角體,又手把手地叫我褪去它表面的大片葉子。婆婆微笑著說(shuō),這些用荷葉包著香米的三角體就叫粽子,我還驚喜地發(fā)現(xiàn)米飯里面還有內(nèi)涵豐富的肉餡。它們都是婆婆從鄉(xiāng)下帶來(lái)的,大家都會(huì)在劃龍舟時(shí)吃粽子。我似懂非懂地捧著這噴著荷香的飯團(tuán),用力地咬下了一塊。望著婆婆仁慈的笑容,我只感到口中無(wú)比的親切與溫馨。

          婆婆在我上小學(xué)以后便回鄉(xiāng)下頤養(yǎng)天年了,但我們家還是經(jīng)常在端午節(jié)去探望她時(shí)帶回幾只粽子,來(lái)重溫舊日的快樂(lè)與節(jié)日的喜悅。只是這幾年來(lái)給我?guī)?lái)的是遺憾,端午節(jié)被韓國(guó)人注冊(cè)了,家鄉(xiāng)的的河臟得不能再劃龍舟了,婆婆壽終正寢了。然而,端午節(jié)被外國(guó)人注冊(cè)了,我們還能吃粽子;這條臟河總有變清的那一天,我們還能在水上劃龍舟;但最讓我傷感的是,我永遠(yuǎn)不能再牽著婆婆的手在長(zhǎng)堤看比賽了。

          我愛(ài)家鄉(xiāng)的端午節(jié),但我更懷念的是那永遠(yuǎn)不再回來(lái)的童年和婆婆。端午雜思,思憶至此,足矣。

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          憶童年端午(2)

          童年就像一條清澈明亮的小河,我劃著生命的小船在這條記憶的記憶的長(zhǎng)河里穿行著,往事歷歷在目。在這條長(zhǎng)河中,有著許許多多的五彩繽紛的貝殼,讓我的生命變得充實(shí)起來(lái)!

          記得是二年級(jí)在玩“畫(huà)鼻子”的游戲。老師先在黑板上畫(huà)一個(gè)娃娃臉,但卻少了一個(gè)鼻子,這個(gè)鼻子是要求大家蒙著眼睛上黑板上畫(huà)的,大家都在為黑板上五官“獨(dú)特”的小女孩捧腹大笑。而在這個(gè)游戲中,我們明白了一個(gè)道理:無(wú)論做什么事情,都要以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待,即使是在做游戲,也不能馬虎,這樣子才可能獲得成功。

          記得是三年級(jí)在玩“話筒傳給你”的游戲。老師說(shuō)一句話給第一個(gè)同學(xué),第一個(gè)把聽(tīng)到的話語(yǔ)傳給下一個(gè)同學(xué)。大家一個(gè)一個(gè)的把自己聽(tīng)到的話傳給下一個(gè)同學(xué),結(jié)果最終的答案和老師的話語(yǔ)戛然不同。我們知道了:雖然說(shuō)耳聽(tīng)為虛,但在某些時(shí)候,要聽(tīng)信別人的話,不然可能會(huì)全軍覆沒(méi)。

          記得是四年級(jí)在玩“別幫倒忙”的游戲。老師來(lái)制造“困難”,同學(xué)們負(fù)責(zé)幫忙解決困難,但是好多困難經(jīng)過(guò)幫助反而更加復(fù)雜。這個(gè)游戲告訴了大家:有一顆樂(lè)于助人的心固然是一件好事,但是要分清楚、了解好事情的來(lái)龍去脈才可以去幫忙。不然,往往會(huì)釀成好心辦壞事的錯(cuò),是事情變得更加一發(fā)不可收拾。

          記得是五年級(jí)在玩“大逆不道”的游戲。老師說(shuō)什么,你要做相反的動(dòng)作。玩這個(gè)游戲,使大家提快了反應(yīng)能力,變得更加敏銳,機(jī)靈。讓大家遇到危險(xiǎn)時(shí)能反應(yīng)快一些。

          ……

          童年帶給我太多的歡樂(lè),回憶童年又使我重獲新知?上荫R上就要踏入中學(xué)的大門(mén),童年已經(jīng)不再屬于我了。但是童年帶給我的那些歡樂(lè),讓我懂得的那些真理我是不會(huì)忘記的。

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