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成都四五年級語文閱讀理解練習題
成都3月11日 2012剛過不久，2013年的3月成都即將開始。我想大多數孩子都感覺累，家長們也感覺到的緊張感了。而五年級的學子們，也應該準備好學習復習計劃，開始行動起來。因為我們離2014年的距離也越來越近，作為家長，大家都已經盡到自己的責任了。中國有句老話叫：師傅帶進門，修行靠個人。只有自己多練、多看、多想才能提高自己的水平。以下是成都論壇版主陽陽媽鹽外提供的五年級語文閱讀理解試題，希望能夠幫助到各位學子們。
地 震
①地球可分為三層，中心層是地核，中間是地幔，外層是地殼。地震一般發(fā)生在地殼之中。地殼內部在不停地變化，由此而產生力的作用，使地殼巖層變形、斷裂、錯動，于是便發(fā)生地震。
②地震就是地球內部介質局部發(fā)生急劇破裂，產生震波，從而在一定范圍內引起地面振動的現(xiàn)象。大地振動是地震最直觀、最普遍的表現(xiàn)，因此，在古代地震又稱為地動。地震和刮風、下雨、閃電一樣，是地球上經常發(fā)生的一種自然現(xiàn)象。超級地震指的是震波極其強烈的大地震，但其發(fā)生占總地震7%-21%，破壞程度是原子彈的數倍，所以超級地震破壞力極大，影響范圍很廣。在海底或濱海地區(qū)發(fā)生的強烈地震，能引起巨大的波浪，稱為海嘯。地震是及其頻繁的，全球每年發(fā)生地震約500萬次。
③地震波發(fā)源的地方，叫作震源。震源在地面上的垂直投影，即地面上離震源最近的一點稱為震中。它是接受振動最早的部位。震中到震源的深度叫作震源深度。通常將震源深度小于70千米的叫淺源地震，深度在70-300千米的叫中源地震，深度大于300千米的叫深源地震。對于同樣大小的地震，由于震源深度不一樣，對地面造成的破壞程度也不一樣。震源越淺，破壞越大，但波及范圍也越小，反之亦然。
�、艿卣鸱譃樘烊坏卣鸷腿斯さ卣饍纱箢�。天然地震主要是構造地震，它是由于地下深處巖石破裂、錯動把長期積累起來的能量急劇釋放出來，以地震波的形式向四面八方傳播出去，到地面引起的房搖地動。構造地震約占地震總數的90%以上。其次是由火山噴發(fā)引起的地震，稱為火山地震，約占地震總數的7%。此外，某些特殊情況下了也會產生地震，如巖洞崩塌（陷落地震）、大隕石沖擊地面（隕石沖擊地震）等。人工地震是由人為活動引起的地震，如工業(yè)爆破、地下核爆炸造成的振動，在深井中進行高壓注水以及大水庫蓄水后增加了地殼的壓力，有時也會誘發(fā)地震。
�、輷䥽业卣鹋_網測定，北京時間2008年5月12日14時28分，在四川汶川縣發(fā)生8級地震。汶川地震是自我國建國以來最為強烈的一次地震，震源北緯31.0度，東經103.4度。震源深度33千米，震中位置四川汶川縣映秀鎮(zhèn)，震級為里氏8.0級，烈度11度。直接嚴重受災地區(qū)達10多萬平方公里，包括震中50千米范圍內的縣城和200千米范圍內的大中城市。截至2008年7月4日12時，四川汶川地震已造成69227人遇難，374643人受傷，失蹤18624人。緊急轉移安置1500.6341萬人，目前累計受災人數4624萬人。
1、快速閱讀，判斷對錯，在正確的答案后面打勾，錯誤的打叉。做對8個題即可得滿分。（16分）
�。�1）地震一般發(fā)生在中間層的地幔中。（ ）
�。�2）地震是一種自然現(xiàn)象，像刮風、下雨、閃電一樣平常。（ ）
（3）第④自然段主要說明了地震的種類。（ ）
（4）構造地震是天然地震中最多的地震。（ ）
（5）汶川地震淺源地震。（ ）
（6）汶川地震烈度為8度，是我國建國以來最為強烈的一次地震。（ ）
�。�7）第②自然段頻繁一詞說明地震經常發(fā)生。（ ）
（8）第③自然段反之亦然是說：震源越深，破壞越小，但波及范圍也越大。（ ）
（9）海嘯是由地震引起的。（ ）
2、下列句子分別采用了什么說明方法，請寫在句子后的括號里。（2分）
（1）如工業(yè)爆破、地下核爆炸造成的振動，在深井中進行高壓注水以及大水庫蓄水后增加了地殼的壓力，有時也會誘發(fā)地震。（ ）
�。�2）截至2008年7月4日12時，四川汶川地震已造成69227人遇難，374643人受傷，失蹤18624人。緊急轉移安置1500.6341萬人，目前累計受災人數4624萬人。（ ）
3、第④自然段是圍繞哪一句話寫的？請用橫線在文中畫出該句。（2分）
4、你從第⑤自然段中畫橫線的句子讀出了什么？請寫出來。（2分）
5、在汶川大地震一周年時，請你寫一句寄托人們對遇難者哀思的話。（2分）
6、讀了本文，你對地震有了什么認識？用你從本文中學到的知識來支持你的答案。（2分）
7、（加分題）請將下列紀念日按時間順序排列好。（1分）
汶川大地震 兒童節(jié) 青年節(jié) 清明節(jié) 國慶節(jié)
8、（加分題）寫一句汶川大地震中給你印象最深的最激勵人心的標語。（2分）
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