蘇教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元測(cè)試題
篇一：蘇教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元測(cè)試題
一讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
miǎnlìtígāngcánfèibàozhàhuāngshān
()()()()()
dànshēngjiēshìpǔtōngjīxièhuàtǒng
()()()()()
二加偏旁，組成新字再組詞。
()()()
反岡若
()()()
()()()
艮賣荒
()()()
三把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
雷電()加不()為奇()為一談
怒發(fā)()冠安然無(wú)()()覽群書(shū)
家()四壁化為()有奮筆()書(shū)
四選擇關(guān)聯(lián)詞填空。
只要……就…………因此……如果……就……
因?yàn)椤浴热弧汀m然……但是……
(1)()明天下雨了，我們()把秋游的日子往后推。
(2)這場(chǎng)表演太精彩了，()你全部看完才回去。
(3)()多讀多寫(xiě)，作文能力()能得到提高。
(4)花生()不好看，()很有用。
(5)()他講得很動(dòng)聽(tīng)，()我聽(tīng)得津津有味。
(6)爺爺()答應(yīng)了你，你()放心吧!
五判斷。
1李時(shí)珍寫(xiě)成了藥學(xué)名著《本草綱目》。()
2諾貝爾獎(jiǎng)是為物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、文學(xué)、和平事業(yè)中成就突出的人設(shè)立的。()
3談遷兩次完成《國(guó)榷》的編寫(xiě)。()
4富蘭克林根據(jù)放電原理發(fā)明了避雷針。()
5“這是什么原因呢?因?yàn)樗麤](méi)有專一的目標(biāo)，也不能持之以恒。”這是一個(gè)反問(wèn)句。()
六修改病句。
1.列車沿著鐵路在戈壁灘上奔騰。
2.聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們唱了許多動(dòng)聽(tīng)的歌和舞蹈。
3.勞動(dòng)開(kāi)始了，男的女的都參加，男的、年輕的干重活，女的、年老的干輕活。
4.秋天的田野一片迷人的景色，金黃的稻谷，雪白的棉花，碧綠的麥苗,多使人喜愛(ài)呀!
5.我們班的好人好事和李剛助人為樂(lè)的好事，受到了學(xué)校的表?yè)P(yáng)。
6.晚霞把山峰、田野、村莊、大地映紅了。
篇二：第五單元同步檢測(cè)卷
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
tiánjìngyóurénpángbócǎofēnglínmào
()()()()
diàntángguīlìyōuxiánānxiánghòuzhòng
()()()()
二、查字典，并按要求填表。
帶點(diǎn)的字音序部首再查幾畫(huà)字義(在所選注釋序號(hào)上面打“√”)
歡騰①跳躍②升③挪動(dòng)
萬(wàn)籟俱寂①古代的一中簫②泛指聲音
神態(tài)各異①有分別，不相同②奇異，特別③分開(kāi)
精妙絕倫①斷絕②獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)有人能趕上的
三、在下面一段話的括號(hào)中，填上恰當(dāng)?shù)脑~。(〔〕處填關(guān)聯(lián)詞)
南極，很早就成為人們()的地方，人們急切地想揭開(kāi)它那神秘的面紗。〔〕困難重重，〔〕沒(méi)有使勇敢而充滿智慧的人類失去信心。經(jīng)過(guò)一代代人的()努力，如今，一批又一批的科學(xué)家()登上了南極這塊寶地。
四、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。
鼓舞()()錯(cuò)誤改變()
繼承()()經(jīng)驗(yàn)提高()()態(tài)度()作用
五、選詞填空。
1、愛(ài)護(hù)愛(ài)惜珍惜
他從小就養(yǎng)成了一種()書(shū)籍的習(xí)慣。
他十分()時(shí)間，一分鐘也不讓它白白地浪費(fèi)掉。
2、安靜寧?kù)o平靜寂靜
老師來(lái)了，教室里立刻()下來(lái)。
海上有一輪明月，照著()的海面。
他頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死一般的()。
七、在原句上修改病句。
1、有了改革開(kāi)放政策，我國(guó)人民的生活水平迅速得到改善。
2、烏云和暴雨從天空傾瀉而下。
3、在老師的幫助下，他明確了學(xué)習(xí)態(tài)度。
4、春天的上海是個(gè)美麗的季節(jié)。
八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1、壁畫(huà)上的飛天，有的()，();有的()，();有的()，();有的()，();有的()，()……
2、那像小提琴一樣()的，是在草叢中()的聲音;那像琵琶一樣()的，是在石縫間()的聲音;那像大提琴一樣()的，是無(wú)數(shù)道細(xì)流()的聲音，那像銅管齊鳴一樣()的，是()的聲音。
十、閱讀短文。
(一)
北京的香山有一片美麗的果樹(shù)林。秋天，很矮的桃樹(shù)上，紅艷艷的水蜜桃把枝頭壓彎，金色的梨果結(jié)得真稠，一簇簇，數(shù)也數(shù)不清。滿樹(shù)的海棠，像開(kāi)了一樹(shù)金紅的花，把綠葉擠得都看不見(jiàn)了。最惹人喜愛(ài)的是葡萄架下，深綠的、淺綠的、老紫的、淡紫的串串葡萄還抹了淡淡的白霜。這些鮮亮亮的葡萄都有十分嬌艷的名字：紅瑪瑙、紫水晶。望著滿樹(shù)的碩果，誰(shuí)會(huì)不想到今年又是一個(gè)豐收年呢?
1、短文是圍繞哪一句話寫(xiě)的?請(qǐng)用波浪線畫(huà)出。
2、短文中寫(xiě)了哪幾種果樹(shù)?
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3、用橫線畫(huà)出短文中的一個(gè)比喻句。
七按課文內(nèi)容填空。
1明朝史學(xué)家談遷經(jīng)過(guò)()年的奮斗，()次修改，終于在()歲時(shí)完成了一部()多萬(wàn)字的編年史---()。
2在漫長(zhǎng)的()中，難免有()和()，但只要有()，()就會(huì)驅(qū)散()。
八閱讀短文，完成練習(xí)。
誠(chéng)實(shí)花
以前，有一位老公公，他很愛(ài)他的兩個(gè)孫子。一天，他拿了一把花種對(duì)兩個(gè)孫子說(shuō)：“孩子們，你們到山上把這些花種種下去，誰(shuí)種出的花最美，我就最喜歡誰(shuí)�！�
轉(zhuǎn)眼到了鮮花盛開(kāi)的季節(jié)。一天清晨，大孫子跑到老公公跟前。他穿著一身漂亮的衣服，捧著一束又香又美的鮮花。大家看了都稱贊不已。大孫子聽(tīng)了，高興極了：“這一回，我的花一定勝過(guò)弟弟啦!”老公公卻不作聲。
大家盼著小孫子趕快回來(lái)，等呀，等呀，太陽(yáng)快要落山了，只見(jiàn)小孫子兩手空空地回來(lái)了。他眼淚汪汪地對(duì)老公公說(shuō)：“爺爺，您懲罰我吧!我種的花種一顆也沒(méi)有發(fā)芽，更不要說(shuō)開(kāi)花了……”說(shuō)著，小孫子難過(guò)地哭起來(lái)。
老公公卻哈哈大笑起來(lái)，大聲地說(shuō)：“你才是我最可愛(ài)的孫子!”大家聽(tīng)了，都迷惑不解：“種不出花來(lái)的孫子為什么反而使你如此高興呢?”老公公笑呵呵地說(shuō)：“我給他們的花種是炒熟了的，怎么能開(kāi)出花呢?我的小孫子說(shuō)了實(shí)話，他才是我最可愛(ài)的孫子!”聽(tīng)了老公公的話，大家恍然大悟，異口同聲地說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)的孩子人人夸!”
站在一旁的大孫子聽(tīng)了，羞愧地低下了頭。
1、聯(lián)系短文寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。(2分)
稱贊不已——異口同聲——2、默讀短文，試著提出兩個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題。(2分)
(1)(2)3、認(rèn)真讀短文第三自然段，用“——”畫(huà)出小孫子說(shuō)的話。想一想，這些話表現(xiàn)了小孫子()的品質(zhì)。(2分)
4、仔細(xì)讀短文第四自然段，想一想為什么種不出花的小孫子反而是爺爺最可愛(ài)的孫子?(2分)
5、這篇短文主要講了一件什么事?請(qǐng)用幾句話寫(xiě)出來(lái)。(3分)
6、你在生活中是不是一個(gè)像“小孫子”一樣說(shuō)老實(shí)話的孩子呢?請(qǐng)舉一件事情來(lái)說(shuō)明。(3分)
九作文。
發(fā)揮你的想象，寫(xiě)一寫(xiě)未來(lái)的學(xué)校是什么樣的。注意想象要合理，語(yǔ)句要通順連貫。
小編再次提醒大家：多做練習(xí)題，才能提高學(xué)習(xí)成績(jī)，大家一定要牢記。希望這篇蘇教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文單元測(cè)試題：第六單元(2)可以幫助到您!
篇三：蘇教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元檢測(cè)題
一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
yuǎntiàoxībiézànshídānwùxiōngpú
()()()()()
lǐcǎimíingyùchénzuìxīucányājiě
()()()()()
二、比一比，組詞。
耽()押()飲()譽(yù)()
沈()伸()炊()舉()
棒()睬()騙()唯()
榛()踩()偏()維()
三、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并寫(xiě)出3個(gè)你積累的四字詞。
()()天下()()不住兵()將()
()()人口()草()木水()土()
()天()道()()梁山逆()順()
四、選詞填空。
只要……就……一旦……就……只有……才……
不管……都……沒(méi)有……就沒(méi)有……
任……也…… 任憑……也不……
(1)()刮風(fēng)下雨，解放軍戰(zhàn)士()堅(jiān)守在自己的崗位上。
(2)有些東西()失去，()再也得不到了。
(3)()善于調(diào)查研究，()能做出正確判斷。
(4)革命先烈()敵人毒刑拷打，()吐露黨的`機(jī)密。
(5)()無(wú)數(shù)勞動(dòng)人民的血汗和智慧，()這前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城。
五、按要求改寫(xiě)句字。
1、今天依然屹立的金字塔是奴隸們的勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶。
改為反問(wèn)句：
2、張強(qiáng)笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課的�！�
改為轉(zhuǎn)述句：
3、著名的錢(qián)塘江在每年的農(nóng)歷八月十八這一天潮汐最大。
次序改變，意思不變：
4、陸地這么大。陸地還占不到地球總面積的三分之一。
合成一個(gè)句子：
5、太陽(yáng)慢慢地從東邊升起來(lái)了。(改寫(xiě)成擬人句)
6、整個(gè)刺槐林和竹林成了一個(gè)天然的俱樂(lè)部。(縮句)
六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1， 。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。
2茅檐低小，溪上青青草。， 。大兒，中兒 ;， 。
3樹(shù)枝像，綠得 。湖里有，花苞上， 荷葉上水珠。
七、閱讀短文，完成練習(xí)。
(一)
一只老鼠剛鉆(zuànzuān)出洞口，兩只貓同時(shí)逮(dǎidài)住了它。
白貓抓住鼠尾說(shuō)是我先捉住了這只老鼠應(yīng)(yīngyìng)該歸我享用黑貓抓住鼠頭說(shuō)你沒(méi)看見(jiàn)我抓住嗎是我先擊中(zhòngzhōng)了它的要(yàoyāo)害部位兩只貓爭(zhēng)執(zhí)不下誰(shuí)也不讓誰(shuí)
老鼠見(jiàn)(壯狀)，忙對(duì)兩只貓說(shuō)：“反正我(已以)經(jīng)被你們倆抓住了，誰(shuí)吃都一樣，但為了使你們倆不傷和(héhuó)氣，是否先放我回洞里，讓我重新鉆出來(lái)，你倆(在再)抓，就能比出誰(shuí)先抓到了�！�
兩只貓同(意義)了。他倆一左一右守在洞口，幾時(shí)(晨辰)過(guò)去了，可惜它倆連老鼠的影子也沒(méi)見(jiàn)到。
1、給短文加個(gè)題目。(2分)
2、用“”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(3分)
3、用“”劃去括號(hào)中用的不對(duì)的字。(2分)
4、給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(4分)
5、這則寓言告訴我們：(2分)
A不能輕信他人，容易上當(dāng)。()B人與人之間要互相謙讓。()C人不能太貪，要互相謙讓。()
(二)我愛(ài)故鄉(xiāng)的鴨梨
我的家鄉(xiāng)是有名的梨鄉(xiāng)。
陽(yáng)春三月，梨樹(shù)的花蕾綻開(kāi)了美麗的面容，它的花朵是潔白的，一串串、一簇簇，開(kāi)滿了整個(gè)枝頭。遠(yuǎn)看去，白茫茫的一片，像堆了一層厚厚的雪。微風(fēng)吹來(lái)，飄來(lái)一縷縷淡淡的幽香，引來(lái)蜜蜂和蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
梨樹(shù)花期很短，經(jīng)過(guò)授粉不幾天便謝了，一片片綠葉從樹(shù)枝上拱出來(lái)。夏天，梨葉長(zhǎng)得旺盛極了，遮住了炎炎烈日，我們小孩子就在樹(shù)陰下追逐戲鬧。從那稠密的葉縫中望去，梨兒像害羞的小姑娘掩面而笑。
秋天是收獲的季節(jié)。梨樹(shù)上掛滿了黃澄澄的大鴨梨，就像一個(gè)個(gè)寶葫蘆，綴滿了樹(shù)枝，壓彎了枝頭。小的有幾兩重，大的有一斤多，我看它們搖搖欲墜的樣子，還真擔(dān)心會(huì)把樹(shù)枝壓折呢!鴨梨熟了，摘一個(gè)咬上一口，只覺(jué)得清涼爽口，甜到你的心里去。你瞧，梨園里，梨農(nóng)們忙碌的身影，滿面的笑容，就知道今年又是一個(gè)豐收年!看著那一箱箱的鴨梨被裝上汽車，我仿佛看到各地人民都吃上了我們甜津津的鴨梨，蹺起大拇指贊不絕口呢!
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