2017五年級(jí)語(yǔ)文期末考試題
一、按音序排列生字。（6分）
繹 咂 餌 翕 腆 旮 沏 旯 頡 隼 鵠 徜
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二、在加點(diǎn)字的正確讀音下面畫“√”。（2分）
1、在寒風(fēng)中很多花枝都折（shé zhé）斷了，但梅花還是挺直腰桿，絕不低頭折（shé zhé）節(jié)。
2、這本名傳（chuán zhuàn）記在同學(xué)們的手里傳（chuán zhuàn）來(lái)傳去
三、根據(jù)字義組詞。（７分）
舉：全。
�。� ） 向上 托（ ） 推選（ ）
疾：病，身體不舒適。
�。� ） 恨 （ ） 快 （ ） 疼 痛（ ）
四、句子萬(wàn)花筒。（補(bǔ)充句子或按要求填寫）（12分）
1、愛(ài)親者，不敢惡于人；_________。
2、___________，王孫歸不歸。
3、青山處處埋忠骨， ___________ 。
4、____________，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。
5、我本來(lái)看好我們國(guó)家的男子籃球隊(duì)的，可自從開(kāi)賽以來(lái)，球隊(duì)一直是___________ （填寫歇后語(yǔ)），令我失望透了。
6、寫一副對(duì)聯(lián)：_____________。
五、按要求變換句子。（15分）
1、中國(guó)的漢字生發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化。（寫成打比方的句子）
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2、還有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢？（改成陳述句）
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3、我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。（縮句）
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4、班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地說(shuō)：“同志們，我們的任務(wù)勝利完成了！”（改成轉(zhuǎn)述句）
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5、早晨，金色的陽(yáng)光從地平線升起。（修改病句）
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六、我會(huì)選詞填空。（6分）
囫圇吞棗 牽腸掛肚 與眾不同 悲歡離合 別出心裁 如饑似渴
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我喜歡上了閱讀，爸爸書(shū)架上的一些文藝書(shū)籍，差不多都被我翻過(guò)了。剛開(kāi)始，我讀得很快，（ ），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命運(yùn)遭遇吸引了我，他們的（ ）常常使我（ ）。我開(kāi)始（ ）地閱讀，不知不覺(jué)中，得到了豐厚的報(bào)償。從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，我的作文構(gòu)思就（ ），落筆也（ ）。
七、把下列次序混亂的句子排列成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。（5分）
�。� ）“快跳下去！快跳下去！”一個(gè)水手一邊喊，一邊跳到礁石上。
（ ）大家站在水里，用手推著，用肩膀抵著，用背頂著，讓船繞過(guò)那塊礁石后才又上船。
�。� ）這時(shí)候，一個(gè)浪頭打來(lái)，船飛快地往一塊礁石撞過(guò)去。
�。� ）幾個(gè)勇士也跟著跳到礁石上。
�。� ）船在河里前進(jìn)，沖過(guò)一個(gè)巨浪，又是一個(gè)巨浪。
八、閱讀理解（15分）
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從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚(yú)竿和一簍鮮活碩大的魚(yú)。其中，一個(gè)人要了一簍魚(yú)，另一個(gè)人要了一根魚(yú)竿，可是，他們分道揚(yáng)鑣了。
得到魚(yú)的人就地用干柴點(diǎn)起篝火煮起了魚(yú)，他狼吞虎咽，還沒(méi)有品出鮮魚(yú)的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚(yú)帶湯就被他吃個(gè)精光。不久，他便餓死在空空的魚(yú)簍旁。另一個(gè)人則提著魚(yú)竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難的向海邊走去�？僧�(dāng)他看到不遠(yuǎn)處那蔚藍(lán)的海洋時(shí)，他的最后一點(diǎn)力氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無(wú)盡的遺憾撒手離開(kāi)人間。
有另兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長(zhǎng)者恩賜的一根魚(yú)竿和一簍魚(yú)。只是他們并沒(méi)有各奔東西，而是商議共同去尋找大海。他們每次
只煮一條魚(yú)。他們經(jīng)過(guò)遙遠(yuǎn)的跋涉來(lái)到海邊。從此，兩個(gè)人開(kāi)始了捕魚(yú)為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的漁船，過(guò)上了幸福安康的生活。
一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活。只有把理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)，才有可能成為一個(gè)成功的人。一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，卻能給人意味悠長(zhǎng)的啟示。
�。�、給短文加個(gè)標(biāo)題，寫在橫線上。 （2分）
�。病懗鱿铝性~語(yǔ)的近義詞。（2分）
狼吞虎咽（ ） 意味悠長(zhǎng)（ ）
�。�、在文中用“_____”畫出具體寫“一個(gè)人只顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡愉�！钡木渥�。（2分）
４、概括這篇文章的主要內(nèi)容。（3分）
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�。�、“一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，卻能給人意味深長(zhǎng)的啟示�！边@個(gè)簡(jiǎn)單的道理是什么？（3分）這個(gè)道理給人什么樣的生命啟示，請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)自己的理解。（3分）
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九、習(xí)作（30分）
題目：_________________ 的變化
要求：1、把題目補(bǔ)充完整，可以補(bǔ)充人、事、景、物等。2、寫一篇字?jǐn)?shù)不少于400字的記敘文。
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