四年級語文下冊第七單元檢測試題
文的能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會學科，人們交流思想的工具。為大家準備了四年級語文下冊第七單元檢測試題，快來練習。
一、讀拼音，寫詞語。(8’)
jiū zhèng、pàn duàn、pāo qì、mǐn jié、kuān chǎng
liàn liàn bù shě、chuí tóu sàng qì、yu ǎi yu cū
二、辨一辨，組成詞。(16’)
三、照樣子寫詞語。(12’)
虎頭蛇尾(帶有動物名)
滔滔不絕(AABC型)
四、用適當?shù)牧吭~填空。(8’)
一()鯨一()小鳥一()陽光一()榕樹
一()船一()犀牛一()水柱一()木樁
五、寫出下面句子的修辭手法。(3’)
1、兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。()
2、我危樓高百尺，手可摘星辰。()
3、鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的.氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。()
六、按要求改寫句子。(4’)
1、小弟弟被警察叔叔抱離了車來車往的危險的公路。(改成“把”字句)：
2、小花狗舔著我的腿。(擴寫句子，使句子更加具體)：
3、你把椅子板開。(改成文明用語)：
4、只有你喜歡這本書，才送給你吧!(修改病句)：
七、把錯亂的句子排成一句通順的話，(用1、2、3、4、5系在括號里)。(5’)
()小苗一天一天長大，綠油油的，可愛極了。
()每天放學后，我和同學們都要給向日葵澆水、上肥，拔草，捉蟲子。
()去過了幾天，綠色的小芽兒就從土里悄悄地鉆了出來。
()秋天，向日葵熟了，看著一個個金黃色的小花盤，我們高興地笑了。
()春天，我和同學們在教室門前的空地上種上了一些向日葵。
八、補充完整歇后語。(4’)
1、，黃雀在后。2、，焉知非福。
3、，志在千里。4、，漁翁得利。
九、默寫古詩(6’)
《畫眉鳥》
十、短文閱讀。(20’)
《蚊子是這樣長成的》
去年暑假的一天，我去爺爺家看望爺爺。在爺爺家，我看見幾盆花的葉子卷曲了，心想，花和我一樣，也需要水來補充體力吧!于是我跑到廢水缸旁舀水。
突然，我發(fā)現(xiàn)有很多小蟲，不由得叫起來：“呀!怎么這么多的蟲子?”爺爺聞聲趕來說：“這小蟲子叫孑(jié)孓(jué)，是蚊子的幼蟲，你如果要看孑孓，就把它們養(yǎng)在水桶里�！辨萱抻悬c像剛孵出來的小蠶，又黑又細，它們老愛卷起那又小又短的尾巴。單只獨個停在水桶里的時候，像一個逗號;兩個并排時，有時像引號，有時像分號;它們還能齊齊排成一個省略號，真有趣啊!看著它們奇特的游動方式，我明白了，它們那靈活的尾巴好比魚鰭，孑孓就是憑著尾巴的舞動在水里活動的。
一天，吃過午飯，我又坐下來看孑孓，我突然發(fā)現(xiàn)了一只孑孓。我再看時，發(fā)現(xiàn)水面上浮著孑孓殼。難道孑孓真的變成蚊子飛走了嗎?過了一會，一只孑孓鉆出水面，一動不動，張大嘴巴，伸出一個又尖又細的小東西，我趕忙拿來爺爺?shù)姆糯箸R看，過了一會又伸出一個圓的東西。啊!原來是蚊子的頭。接著蚊子的頭搖一搖，兩條腿和翅膀出殼了，然后后腿也出來了。四條腿一瞪尾巴也出來了�？吹竭@個景象我高興極了，因為我親眼看到了孑孓變成蚊子的過程。
1.用“”畫出描寫孑孓樣子的詞句。(1’)
2.用“”畫出文中的排比句，并照樣子寫一個排比句。(4’)
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3.孑孓在水里是怎樣活動的?(3’)
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4.孑孓是怎樣變成蚊子的?(3’)
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5.從短文中，你覺得“我”是一個什么樣的人?(2’)
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十一、習作。(30’)
寫一件自己受到委屈或者使別人受到委屈的事，要注意把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果等寫清楚。
語文學習并不難，只要大家合理使用復習資料，認真努力地學習，就一定會學好!希望我們提供的四年級語文下冊第七單元檢測試題，能幫助大家迅速提高語文成績!
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