小學三年級語文同步測試題
一、拼一拼，寫一寫。(8分)
1.毛義在山上為自己的母親四處尋藥，正在萬分jiāojí()、非常píláo()睡倒在路旁時，夢中又遇見了那位白發(fā)銀須的仙翁。
2.欣賞，是對別人的一種zànxǔ()。
3.在“我”第一次演出的時候，由于意外突然全場一片混亂，就在那一瞬間，是媽媽手中huīwǔ()的熒火棒給了我勇氣和希望。
二、按要求完成下列各題。(23分)
1.比一比，再組詞。(8分)
寓()疲()悶()剖()
遇()病()問()陪()
2.點將臺。(5分)
從叢縱
草()()前()林()此()身
3.把下面的成語補充完整。(6分)
興致()()得意()()揠苗()()
毫不()()毫不()()毫不()()
4.給句子中帶點詞語換一個意思相近的朋友。(4分)
(1)他巴望自己田里的禾苗長得快些。()
(2)他的兒子很納悶。()
三、我把字寶寶送到句子媽媽身邊。(9分)
拔撥潑
1.小魚要用尾巴來()水，它不能借給壁虎。
2.小妹妹是個活()可愛的好孩子。
3.農夫將禾苗一棵棵地往上()。
四、我和寓言有個約會。(9分)
1.我讀過的寓言故事有：《》、《》、《》。(3分)
2.《揠苗助長》中的“揠”的意思是，為了讓禾苗長得快些，農夫用的辦法是�！耳柊鱿酄帯分杏捎谒鼈�，最后讓一個漁夫。(6分)
五、讀句子，然后想一想，答一答。(9分)
盛老師聚精會神地聽著，不時地向同學們投去贊許的目光。
聚精會神的意思是：(3分)
贊許的意思是：(2分)
盛老師為什么不時向同學們投去贊許的目光?(4分)
六、讀一讀，選一選。(4分)
在《剪枝的學問》一文中，“我”的'心理變化很快，下面四個詞語排列正確的是()
A.一臉疑惑滿懷好奇將信將疑又驚又喜
B.又驚又喜一臉疑惑滿懷好奇將信將疑
C.滿懷好奇一臉疑惑將信將疑又驚又喜
D.將信將疑一臉疑惑滿懷好奇又驚又喜
七、口語交際。(6分)
兄弟倆很滿意，再去射大雁時，大雁不見了蹤影，想象一下，此時，兄弟倆又會說些什么呢?請寫一寫。(3分)
哥哥說：
弟弟說：
你如果就站在他們旁邊，你會對他們說什么呢?(3分)
八、仔細閱讀短文，然后回答問題。(12分)
孩子的快樂就是如此簡單
甜甜去了干姥姥家，下午來了個電話，神采飛揚地訴說著她的快樂：“媽媽，我種了一棵桃樹……”種果樹，是甜甜多日以來的心愿，每次吃完水果，那核都是不舍丟棄的，總是央求我?guī)ゲシN，每次也都被我左推右擋的以各種理由蒙混過去。在這到處磚瓦水泥的城市里，我去哪兒給她開辟一塊她想要的果園呢?
在干媽的描述中我知道了事情的整個過程，吃完桃子，甜甜讓姥姥帶她去了樓下的一塊空閑地上，用手挖個小坑，把核埋好，掩土、澆水，囑咐姥姥等她走后也要一定好好地照看著，在她的想象中似乎下次回去就一準會吃到自己種出來的桃子了……我們都不忍破滅孩子這個天真的小小愿望，只能和她一起“等待”著這棵小桃核發(fā)芽、長大、開花、結果……
1.省略號的用法有：①表示說話斷斷續(xù)續(xù);②表示話語的省略;③表示語意未
盡，讓人思索。文中有三處用了省略號，分別有什么作用?填上序號。(6分)
第一處
第二處
第三處
2.甜甜是怎樣種桃樹的?用“——”在文中畫出。(3分)
3.你覺得甜甜是個怎樣的孩子?(3分)
九、快樂寫作。(20分)
人與人之間難免會發(fā)生一些不愉快的事情，你的記憶里有這樣的事情嗎?
你想對你的哪位朋友說聲“對不起”?請你以“，對不起”為題寫一篇習作。先把題目補充完整，一定要注意把事情的前因后果寫清楚哇!
參考答案：
一、焦急疲勞贊許揮舞
二、1.寓言遇到疲勞生病悶悶不樂問題解剖陪襯2.草叢從前叢林從此縱身3.興致勃勃得意洋洋揠苗助長毫不費力毫不猶豫毫不馬虎4.盼望郁悶
三、撥潑拔
四、1.驚弓之鳥杯弓蛇影葉公好龍2.拔拔高禾苗互相爭奪得利
五、聚精會神：注意力非常集中。贊許：贊揚。因為他們的回答非常精彩。
六、C
七、哥哥難過地說：“都是我不好，不該和你爭論，早知道聽你的�！钡艿苷f：“這次我們吸取教訓，下次再也不會這樣了。”做事應把握好時機，如果陷入無休止的爭論，必將貽誤時機而一事無成。
八、1.①②③2.甜甜讓姥姥帶她去了樓下的一塊空閑地上，用手挖個小坑，把核埋好，掩土、澆水，囑咐姥姥等她走后也要一定好好地照看著。3.可愛、純真。
九、略
【小學三年級語文同步測試題】相關文章：
小學三年級上冊語文同步測試題04-01
三年級語文下冊同步測試題03-30
小學三年級上冊語文期末同步測試題附答案12-01
小學語文五年級下冊同步測試題04-02
三年級上冊語文風箏同步測試題03-30
三年級語文上冊掌聲課后同步測試題03-30
小學六年級語文上冊同步測試題04-02
小學語文四年級上冊同步測試題03-31
初一語文《甘露的秘密》同步測試題05-05