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2023七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元試卷
在日常學(xué)習(xí)和工作中，我們最熟悉的就是試卷了，成績(jī)的提高，最關(guān)鍵的是什么的呢，重要的是多做題目，多寫試卷，總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，你知道什么樣的試卷才是好試卷嗎？以下是小編幫大家整理的2023七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元試卷，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元試卷 1
�。〞r(shí)間150分鐘，總分120分）
一、積累與運(yùn)用（12分）
1、下列加粗字注音和字形全都正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A、歸省shěng 粗獷guǎng 鍥而不舍 迫不急待
B、冗雜rǒng 驀然mò 婦孺皆知 荒草萋萋
C、告罄qìng 贏弱yíng 驚惶失措 義憤填膺
D、叱咤chà 悲愴cāng 略勝一疇 鋒芒畢露
2、下列成語(yǔ)中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）
A、文山老君山有一棵特大的香樟樹，高30余米，粗13.5米，樹冠覆蓋面積達(dá)721.31平方 米，令人嘆為觀止。
B、學(xué)校辯論賽上，王佳同學(xué)語(yǔ)無(wú)倫次的逐一論述，把對(duì)手駁得啞口無(wú)言。
C、前面是萬(wàn)丈深淵，后面是虎視眈眈的獵人，鹿群陷入了進(jìn)退維谷的境地。
D、家喻戶曉的體壇明星姚明、李娜相繼退役，結(jié)束了他們?cè)谫悎?chǎng)上的傳奇人生。
3、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 （ ）（2分）
A、通過(guò)縣工商局、環(huán)保局等部門的聯(lián)合整治，使城區(qū)環(huán)境衛(wèi)生有了明顯改善。
B、四月的硯山黑巴草場(chǎng)是旅游者露營(yíng)最好的季節(jié)。
C、據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年萬(wàn)年縣貢米種植面積為2000畝，比去年增加了431多畝。
D、為了防止流感疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進(jìn)一步加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防范措施。
4、下列句子排列順序正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
①這蝦照例是歸我吃的。
�、谖r是水世界里的呆子，
�、鬯圆坏桨胩毂憧梢葬灥揭淮笸�。
④決不憚?dòng)昧俗约旱膬蓚�(gè)鉗捧鉤尖送到嘴里去的，
�、菥虺龃┰阢~絲做的小鉤上，
�、尬覀兠刻斓氖虑榇蟾攀蔷蝌球�，
⑦伏在河沿上去釣蝦。
A、⑥⑤⑦②④③① B、①②③⑥⑦⑤④
C、⑥⑤⑦③②④① D、⑥⑤⑦①④②③
5、按照上下文連貫的要求，橫線上依次應(yīng)填入最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）
有一顆感恩的心，會(huì)讓我們的社會(huì)多一些寬容與理解， ，多一些和諧與溫暖， ，多一些真誠(chéng)與團(tuán)結(jié)， 。
A、少一些爭(zhēng)吵與冷漠， 少一些指責(zé)與誤會(huì)， 少一些欺瞞與渙散。
B、少一些指責(zé)與誤會(huì)， 少一些爭(zhēng)吵與冷漠， 少一些欺瞞與渙散。
C、少一些欺瞞與渙散， 少一些爭(zhēng)吵與冷漠， 少一些指責(zé)與誤會(huì)。
D、少一些指責(zé)與誤會(huì)， 少一些欺瞞與渙散， 少一些爭(zhēng)吵與冷漠。
二、古詩(shī)文閱讀（16分）
（一）古詩(shī)賞析（4分）
約 客
黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。
有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。
6、對(duì)“黃梅時(shí)節(jié)”所表明的時(shí)令，判斷正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A、早春 B、暮春 C、夏季 D、秋季
7、對(duì)這首詩(shī)的理解和品味不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）
A、前兩句交待了當(dāng)時(shí)的環(huán)境和時(shí)令，以“熱鬧”的環(huán)境來(lái)反襯雨夜的“寂靜”。
B、第四句“閑敲棋子”是一個(gè)細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)地表現(xiàn)了詩(shī)人喜悅的心情。
C、第三句點(diǎn)題，用“有約”點(diǎn)出了詩(shī)人曾“約客”來(lái)訪，“過(guò)夜半”說(shuō)明了等待時(shí)間之久。
D、全詩(shī)通過(guò)對(duì)環(huán)境和人物動(dòng)作的渲染，描寫了詩(shī)人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韻味。
（二）、文言文閱讀(12分)
班超，字仲升，扶風(fēng)平陵人，徐令①彪之少子也。為人有志，不修細(xì)節(jié)；然內(nèi)孝謹(jǐn)，居家常執(zhí)②勤苦，不恥勞辱。有口辯，而涉獵書傳。
永平五年，兄固被召詣校書郎，超與母隨王洛陽(yáng)。家貧，常為官傭書以供養(yǎng)。久勞苦，嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無(wú)他志略，猶當(dāng)效傅介子、張騫，立功異域，以取封侯，安能久事筆研③間乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壯士之志哉？”久之，顯宗問(wèn)固：“卿弟安在？”固對(duì)：“為官寫書，受直以養(yǎng)老母�！钡勰顺瑸樘m臺(tái)令史。
[注釋]①徐令：徐縣縣令。②執(zhí)：操持，做。③研：通“硯”。
8、句子劃分節(jié)奏停頓正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A、居︱家常執(zhí)勤苦 B、帝乃除︱超為蘭臺(tái)令史
C、左右皆笑︱之 D、兄固︱被召詣校書郎
9、解釋下面的加點(diǎn)字（3分）
輟（ ） 效（ ） 乃（ ）
10、翻譯下面的句子（2分）
家貧，常為官傭書以供養(yǎng)
11、根據(jù)文意，梳理班超、班彪、班固是什么關(guān)系？并寫出文中的成語(yǔ)（2分）
12、班超在為人、品行方面有哪些值得我們學(xué)習(xí)？（3分）
13、默寫（8分）
�。�1） ，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。
（2） ，云從窗里出
�。�3）春潮帶雨晚來(lái)急， 。
�。�4）故園東望路漫漫， 。
�。�5）、中華五千年，英雄輩出，書寫了一幅幅波瀾壯闊的歷史長(zhǎng)卷，使人想起清人趙翼在《論詩(shī)》中的名句：
�。�6）《木蘭詩(shī)》中概述戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯，將士終于凱旋的詩(shī)句是：
三、現(xiàn)代文閱讀（30分）
（一） 冬天的溫度（14分）
�、倮淇諝馔灰u，天氣驟冷，居民紛紛換上冬衣。行走在城市街頭，滿眼都是臃腫的路人，似乎突然之間，街道也變得臃腫起來(lái)。裹著厚厚的羽絨衣，行人依然緊縮雙手，步履匆匆，不樂(lè)意長(zhǎng)時(shí)間呆在戶外。
�、谥形�，我接兒子放學(xué)，回到小區(qū)，見(jiàn)保安身穿大氅，像一尊挺立的石雕守衛(wèi)在門崗前。兒子問(wèn)：“他們不冷嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)有人不感覺(jué)到冷�！薄八麄�?yōu)槭裁床欢氵M(jìn)屋？”“這是他們的工作�！蔽一卮�。兒子沉默了。依往日習(xí)慣，兒子會(huì)有謝謝之類的話，今天卻沒(méi)有。
�、圩叱鲩T崗不遠(yuǎn)，一陣?yán)滹L(fēng)襲來(lái)，為避開風(fēng)的凜冽，我扭回頭，恰巧看到風(fēng)掀起了保安的`衣角，保安的大氅下，套著的竟然是薄薄的一層毛衣。
④回到家中，兒子把他的玩具一個(gè)個(gè)藏進(jìn)被褥，我問(wèn)兒子搗什么鬼，兒子說(shuō)玩具也怕冷，給它們保保暖。一會(huì)，兒子說(shuō)：“爸爸，給保安送些衣服好嗎？”我的心顫了一下，我故意問(wèn)：“那么多保安我們送得完嗎？”兒子又說(shuō)：“小區(qū)也有很多人啊，每人送一件，他們穿很長(zhǎng)時(shí)間呢�！�
�、菸掖饝�(yīng)了兒子，從衣櫥找出去年的保暖內(nèi)衣和羊毛衫，陪著兒子走出家門。來(lái)到樓下，我讓兒子去送，我站在樓角遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著。兒子雙手捧著衣物，走到保安身邊，用雙手舉起衣物，保安愣了，他弄不明白兒子做什么，但是很快，保安接過(guò)衣服，夾在胳膊下，空出一只手，莊重而嚴(yán)肅地給兒子敬了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)軍禮。
�、迌鹤踊氐轿业纳磉�，像完成一件艱巨任務(wù)似的歡快起來(lái)。下午送兒子去學(xué)校時(shí)，從保安的眼神里，我讀出一種感動(dòng)。
�、呦挛绶艑W(xué)，兒子從學(xué)校里帶回一只50厘米長(zhǎng)寬的紙箱，上面寫著：天冷了，他們卻站在寒風(fēng)中�。�！回到小區(qū)，把它高高貼在門口，用手壓了又壓，保證不會(huì)被寒風(fēng)吹掉才回去。
�、嗟诙�，我們路過(guò)小區(qū)門崗，十幾名保安列出整齊的隊(duì)列，由保安隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)著，齊刷刷向我和兒子敬禮。保安隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)，一個(gè)晚上，他們就收到小區(qū)居民送來(lái)的幾百件衣物，三年也用不完啊，感謝，感謝，實(shí)在感謝！他緊緊握著我的手，激動(dòng)地說(shuō)。
⑨去學(xué)校的路上，寒風(fēng)依然，我問(wèn)兒子還冷不，兒子說(shuō)，天冷，我不冷。
14、根據(jù)提示，按故事發(fā)展順序，在橫線上填相應(yīng)的事件。（2分）
兒子發(fā)現(xiàn)保安衣服單薄→ ，→ ，→保安列隊(duì)向我和兒子敬禮。
15、文章第段主要描寫了什么內(nèi)容？在文中有什么作用？（3分）
16、文中畫線句子使用了什么修辭方法？有什么表達(dá)效果？（2分）
17、結(jié)尾段中的“天冷，我不冷”這句話是否矛盾，為什么？（4分）
18、文中孩子一句不經(jīng)意的話，一個(gè)小小的舉動(dòng)，觸動(dòng)了父親，感動(dòng)了鄰居，溫暖了保安，我們身邊類似這樣的“以小見(jiàn)大”的例子很多，請(qǐng)你舉出一個(gè)，并說(shuō)說(shuō)這件事反映了事例中人物什么樣的品德、修養(yǎng)或精神風(fēng)貌。（3分）
（二） 垂 釣（16分）
去年夏天我與妻子買票參加了一個(gè)民間旅行團(tuán)，從牡丹江出發(fā)，到俄羅斯的海參崴游玩。海參崴的主要魅力在于海，我們下榻的旅館面對(duì)海，每天除了在陽(yáng)臺(tái)上看海，還要一次次下到海岸的最外沿，靜靜地看。海參崴的海與另處不同，深灰色的迷蒙中透露出巨大的恐怖。我們瞇縫著眼睛，把脖子縮進(jìn)衣領(lǐng)，立即成了大自然凜冽威儀下的可憐小蟲。其實(shí)豈止是我們，連海鷗也只在岸邊盤旋，不敢遠(yuǎn)翔，四五條獵犬在沙灘上對(duì)著海浪花狂吠，但才吠幾聲又縮腳逃回。逃回后又回頭吠叫，嗚嗚的風(fēng)聲中永遠(yuǎn)夾帶著這種凄惶的吠叫聲，直到深更半夜。
在一個(gè)小小的彎角上，我們發(fā)現(xiàn)，端坐著一胖一瘦兩個(gè)垂釣的老人。
胖老人聽見(jiàn)腳步聲朝我們眨了眨眼算是打了招呼，他回身舉起的竿把他的成果朝我們揚(yáng)了一揚(yáng)，原來(lái)他的釣繩上掛了六個(gè)小小的釣鉤，每個(gè)釣鉤上都是一條小魚。他把六條小魚摘下來(lái)放進(jìn)身邊的水桶里，然后再次下鉤，半分鐘不到他又起竿，又是六條掛在上面。就這樣，他忙忙碌碌地下鉤起鉤，我妻子走近前去一看，水桶里已有半桶小魚。
奇怪的是，只離他兩米遠(yuǎn)的瘦老人卻紋絲不動(dòng)，為什么一條魚也不上他的鉤呢？正納悶，水波輕輕一動(dòng)，他緩緩起竿，沒(méi)有魚，但一看釣鉤卻碩大無(wú)比，在他眼中，胖老人忙忙碌碌地釣起那一大堆魚，根本是在糟踐釣魚者的取舍標(biāo)準(zhǔn)和堂皇形象。偉大的釣魚者是安坐著與大海進(jìn)行談判的人類代表，而不是在等待對(duì)方瑣碎的施舍。
胖老人每次起竿都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在說(shuō)：“你就這么熬下去吧，偉大的談判者！”而瘦老人只以泥塑木雕般的安靜來(lái)回答。
兩人都在嘲諷對(duì)方，兩人誰(shuí)也不服誰(shuí)。
過(guò)了不久，胖老人起身，提起滿滿的魚桶走了，快樂(lè)地朝我們扮了一個(gè)鬼臉，卻連笑聲也沒(méi)有發(fā)出，腳步如勝利者凱旋。瘦老人仍然端坐著，夕陽(yáng)照著他倔強(qiáng)的身軀，他用背影來(lái)鄙視同伴的淺薄。暮色蒼茫了，我們必須回去，走了一段路回身，看到瘦小的身影還在與大海對(duì)峙。此時(shí)的海，已經(jīng)更加猙獰昏暗。狗吠聲越來(lái)越響，夜晚開始了。
妻子說(shuō)：“我已經(jīng)明白，為什么一個(gè)這么胖，一個(gè)這么瘦了。一個(gè)更加物質(zhì)，一個(gè)更加精神。人世間的精神總是固執(zhí)而瘦削的，對(duì)嗎？”
我說(shuō)：“說(shuō)得好。但也可以說(shuō)，一個(gè)是喜劇美，一個(gè)是悲劇美。他們天天在互相批判，但加在一起才是完整的人類�！�
確實(shí)，他們誰(shuí)也離不開誰(shuí)。沒(méi)有瘦老人，胖老人的豐收何以證明，沒(méi)有胖老人，瘦老人固守有何意義？大海中多的是魚，誰(shuí)的豐收都不足掛齒；大海有漫長(zhǎng)的歷史，誰(shuí)的固守都是一瞬間。因此，他們的價(jià)值都得由對(duì)手來(lái)證明。可以設(shè)想，哪一天，胖老人見(jiàn)不到瘦老人，或瘦老人見(jiàn)不到胖老人，將會(huì)是何等惶恐。在這個(gè)意義上，最大的對(duì)手也就是最大的朋友，很難分開。
兩位老人身體都很好，我想此時(shí)此刻，他們一定還坐在海邊，像兩座恒久的雕塑，組成我們心中海參崴。
19、“取舍標(biāo)準(zhǔn)”和“堂皇形象”分別指什么？（4分）
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20、胖老人和瘦老人互相嘲諷對(duì)方的原因是什么？（2分）
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21、“大海中多的是魚，誰(shuí)的豐收都不足掛齒；大海有漫長(zhǎng)的歷史，誰(shuí)的固守都是一瞬間。”作者說(shuō)這句話的意義何在？（2分）
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22、你是怎樣理解“最大的對(duì)手也就是最大的朋友”這句話的？（2分）
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23、文末說(shuō)兩位老人“像兩座恒久的雕塑”，請(qǐng)根據(jù)其中的含義，舉出生活
中的一個(gè)例子作簡(jiǎn)要說(shuō)明。（2分）
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24、“心中的海參崴”與“地理上的海參崴”有何不同？（2分）
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25、下列對(duì)這篇散文的理解與賞析，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（2分）
A、本文通過(guò)景物描寫，渲染了一種凝重肅殺的氣氛，襯托了兩位垂釣者的形象。
B、文章認(rèn)為，正確的釣魚法應(yīng)該像胖老人那樣，多持釣鉤，大小魚都要，而不能像瘦老人那樣自命清高，執(zhí)著固守，只想釣大魚。
C、胖老人與瘦老人盡管在釣魚時(shí)互相嘲諷，但在生活中卻是親密無(wú)間的好朋友，很難分開。
D、本文作者沒(méi)有否定胖老人豐收，也沒(méi)有否定瘦老人的固守，而是認(rèn)為這兩位垂釣者代表了人生追求的兩個(gè)方面。
E、本文借對(duì)兩位垂釣者的描寫，闡發(fā)了一個(gè)深刻的哲理：任何一個(gè)事物的整體，都是由許多對(duì)立的方面構(gòu)成
四、寫作
26、綜合性學(xué)習(xí).（6分）
每年的5月8日是“世界微笑日”。微笑是人類最美麗的語(yǔ)言，有了微笑，就多了陽(yáng)光，多了歡樂(lè)
�、�、請(qǐng)寫出兩個(gè)含有“笑”字的褒義成語(yǔ)： ， 。（2分）
�、�、請(qǐng)給你的朋友發(fā)送一條祝福短信。要求含有“微笑”一詞，50字以內(nèi)。（2分）
⑶、5月8日下午班會(huì)課，班級(jí)準(zhǔn)備在教室里舉行“最美微笑”評(píng)選活動(dòng)。班長(zhǎng)派你去邀請(qǐng)班主任老師擔(dān)任本次活動(dòng)的評(píng)委，你打算怎么對(duì)班主任說(shuō)？（3分）
27、作文.（50分）。
下面兩個(gè)作文題，請(qǐng)任選一題作文。
（1）生活中處處有風(fēng)景。美麗的大自然是一道風(fēng)景，燦爛的文化藝術(shù)是一道風(fēng)景，天真無(wú)邪的童真是一道風(fēng)景，助人為樂(lè)是一道風(fēng)景，辛勤的身影是一道風(fēng)景，埋頭苦學(xué)是一道風(fēng)景，父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)也是一道風(fēng)景……每一道風(fēng)景都令我們陶醉，為我們的生活增添光彩。
請(qǐng)以“風(fēng)景”為話題寫一篇文章。要求：(1) 文體符合要求，立意自定，題目自擬；（2）字?jǐn)?shù)不少于500字；（3）作文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
�。�2）在你的記憶中，總有那么一些往事，一段經(jīng)歷，一種情感，他們或許讓你高興，或許讓你痛苦，或許讓你迷惘，或許讓你釋懷……不管何種感受，都值得你去珍藏。請(qǐng)以“總有 值得珍藏”為題 寫一篇文章。
要求：先把題目補(bǔ)充完整。說(shuō)真話、抒真情，忌抄襲。文中不得出現(xiàn)真實(shí)地名、校名、人名。④書寫工整，不少于500字
七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷答案
1、B 2、B 3、C 4、A 5、B 6、C 7、B 8、D
9、停止、 效仿、于是
10、家境貧寒，班超常常被官府雇傭去抄寫來(lái)供養(yǎng)（母親）
11、班彪與班固、班超是父子關(guān)系，班固與班超是兄弟關(guān)系。投筆從戎
12、胸有大志；孝順父母，在家常做辛苦勞累之事，而且不認(rèn)為是羞恥的。
13、獨(dú)坐幽篁里、 鳥向檐上飛、 野渡無(wú)人舟自橫、 雙袖龍鐘淚不干、
江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年、 將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
14、兒子送衣服給保安、 兒子貼紙箱在門口（小區(qū)居民送衣服給保安）
15、天氣驟冷，居民紛紛換上冬衣，不樂(lè)意呆在戶外，引出下文，為下文送衣服作鋪墊。
16、比喻，生動(dòng)、形象寫出了保安即使天氣寒冷依然堅(jiān)守自己的崗位的情形
17、不矛盾， “天冷”是指天氣，“我不冷”，是因?yàn)椤拔摇钡男袨閹?dòng)了居民送溫暖的活動(dòng)；保安、小區(qū)居民的行動(dòng)又溫暖了“我”。
18、有事例，分析品行，表述具體：比如我們的教師上課時(shí)發(fā)現(xiàn)走道上的一張紙，他彎腰拾起來(lái)丟到了垃圾筐里。這反映了老師言傳身教的品德。
19、取舍標(biāo)準(zhǔn)：只釣大魚，不要大�，嵥榈氖┥�；堂皇形象：安坐著與大海進(jìn)行較量的人類代表。
20、兩位老人各自不同的性格和追求。胖老人：活潑，隨和，容易滿足，追求物質(zhì)；瘦老人：執(zhí)著，倔強(qiáng)，追求精神。
21、自認(rèn)為的完美并非無(wú)懈可擊。
22、彼此的價(jià)值都需要對(duì)手的存在才能實(shí)現(xiàn)和證明。
23、示例：美與丑、歡樂(lè)與痛苦、順境與逆境等，彼此相互對(duì)立，但惟其并存，才能體現(xiàn)出生活的真諦和人生的意義。
24、“地理上的海參崴”是博大和力量的象征，而“心中的海參崴”是作者的一段不可磨滅的記憶，做人的一種不可或缺的智慧，人生道路上永遠(yuǎn)的提醒。
25、BC
26、⑴示例：笑逐顏開 談笑風(fēng)生 ⑵略 ⑶略
27、略
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元試卷 2
一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用(26分 )
1. 下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A. 應(yīng)和(hè) 烘托(hōnɡ) 寶藏(zànɡ) 抖數(shù)(sǒu)
B. 濟(jì)南(jǐ) 著落(zháo) 蹇劣(jiǎn) 引吭高歌(hàng)
C. 猥鄙(wěi) 叫囂(xiāo) 窺伺(kuīsì) 躡手躡腳(niè)
D. 伶俐(líng) 憩息(qì) 蹇劣(jiǎn) 融融泄泄(yì)
2. 下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A. 醞釀 婉轉(zhuǎn) 澄清 左顧右盼
B. 盛饌 岑寂 奢侈 不勝其煩
C. 冥頑 駭然 造化 笑容可鞠
D. 迸裂 懊悔 祈禱 棱角分明
3.下列句子中劃線的詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
A.真正的朋友應(yīng)該是心有靈犀的，伯牙、子期堪稱高山流水，是我們交友的典范。
B.班長(zhǎng)提議星期天去敬老院參加義務(wù)勞動(dòng)，大家隨波逐流，表示贊同。
C.小李沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，已經(jīng)到了十分危險(xiǎn)的地步，他卻不以為然，我行我素。
D.真實(shí)的月球與傳說(shuō)中的美麗月亮大相徑庭，它其實(shí)是塊冰冷的“大石頭”。
4.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )(2分)
A.他的筆記本上總是寫滿密密麻麻的筆記和他的深思熟慮的表情。
B.經(jīng)過(guò)汶川大地震后，使我們對(duì)生命有了新的認(rèn)識(shí)。
C.在語(yǔ)文教學(xué)中，廣大教師應(yīng)當(dāng)盡力引導(dǎo)學(xué)生去閱讀中外經(jīng)典名著。
D.令人意想不到的是，《天下無(wú)賊》這樣一部以小偷為主角的影片上映僅八天就贏利5000多萬(wàn)元的票房。
5.下列對(duì)課文的理解不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.《口技》選自清代張潮編選的一部筆記小說(shuō)集。
B.老舍筆下《白鵝》中的白鵝曾給他的家人物質(zhì)幫助和精神慰藉，讓他始終“念念不忘”，
記憶猶新。
C.鄭振鐸的《海燕》是一篇語(yǔ)言優(yōu)美的散文，他將濃濃的思鄉(xiāng)之情寄托在海燕身上，表
達(dá)了自己對(duì)祖國(guó)和故鄉(xiāng)地眷戀。
D.《魯迅自傳》以時(shí)間為序，概述了作者自己近50年的經(jīng)歷，其中包括家庭、求學(xué)工作、創(chuàng)作等方面的情況。
6.默寫填空。(12分)(每空1分，每錯(cuò)、漏、多一字該空不得分)
�、� ，風(fēng)正一帆懸。(《次北固山下》)
�、颇钐斓刂朴�， 。(《登幽州臺(tái)歌》)
⑶黑云壓城城 欲摧， 。(《雁門太守行》)
�、� ，小橋流水人家。(《天凈沙秋思》)
�、捎瑾�(dú)愛(ài)蓮之 ， 。(《愛(ài)蓮說(shuō)》)
�、什删諙|籬下， 。(陶淵明《飲酒》)
(7)海水是 ，海波平穩(wěn)得 ，偶有微風(fēng)，
只吹起了絕細(xì)絕細(xì)的千萬(wàn)個(gè)粼粼的小波紋。(鄭振鐸《海燕》)
�、陶n外閱讀積累
① 國(guó)家興亡， 。
�、� 一個(gè)經(jīng)歷太多困苦和災(zāi)難的丑小鴨，終于變成了美麗的天鵝。上述故事來(lái)源于 (人名) 的童話故事《 》。
7.用楷書寫下面的句子。(4分)
不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。
二、古詩(shī)文閱讀(18分)
(一)詩(shī)詞鑒賞。閱讀下面一首詩(shī)，完成8—9題。(6分)
飲酒
結(jié)廬在人境， 而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾? 心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下， 悠然見(jiàn)南山。
山氣日夕佳， 飛鳥相與還。此中有真意， 欲辨已忘言。
8. 你從“問(wèn)君何能爾? 心遠(yuǎn)地自偏”中讀出了作者怎樣的人生態(tài)度?(3分)
9. 這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情?(3分)
(二)文言文閱讀。閱讀下面選文，完成10—13題(12分)
陋室銘
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁�？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘
之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭�？鬃釉疲汉温�?
10.解釋下面句中劃線詞的意義。 (2分)
(1)山不在高，有仙則名 (2)談笑有鴻儒
(3)可以調(diào)素琴，閱金經(jīng) (4)無(wú)絲竹之亂耳
11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。 (4分)
(1)斯是陋室，惟吾德馨。
(2)苔痕上階綠，草色入簾青。
12.“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”，對(duì)于作者這種交友方式，你有什么看法? (2分)
13. “銘”是古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或稱功頌德的文字，后成為一種文體。人們經(jīng)常用“座右銘”來(lái)激勵(lì)鞭策自己。請(qǐng)你從平時(shí)積累的古詩(shī)文中寫出一則有關(guān)學(xué)習(xí)方面的“座右銘”。(2分)
三、現(xiàn)代文閱讀(22分)
(一)閱讀下文，完成14—17題。(10分)
①最妙的是下點(diǎn)小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著;這樣，一道兒白 ，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!
�、诠爬系臐�(jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。
③那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢!看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的灰色樹影。
④這就是冬天的濟(jì)南。
14. “最妙的'是下點(diǎn)小雪呀�！甭�(lián)系下文來(lái)看，妙處有三 點(diǎn)，請(qǐng)寫出這三點(diǎn)妙處。(3分)
一妙在
二妙在
三妙在
15. 第①段劃線的三個(gè)詞語(yǔ)表達(dá)了作者怎樣的感情?(2分)
16.第②段劃線句子運(yùn)用了什么修辭手法?有什么表達(dá)效果?(3分)
17.請(qǐng)準(zhǔn)確、全面地分析第③段的意思。(2分)
(二)閱讀下文，完成18—21題。(12分)
①五歲那年，父親見(jiàn)他智力還好，便把他送到附近的一所學(xué)校。
②由于語(yǔ)言發(fā)育很遲緩，表達(dá)能力很差，再加上總愿意獨(dú)自慢慢思考，因此，當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，他反應(yīng)總是很遲鈍，就像沒(méi)聽見(jiàn)一樣，老師很生氣，總是狠狠地喝道：“愛(ài)因斯坦，出去!”
�、鬯缓媚刈叱鋈�，在走廊里一站就是兩小時(shí)，老師時(shí)常在背后說(shuō)他笨，什么功課都跟不上。
④其實(shí)這不怪阿爾伯特，他并不笨，只是他喜歡思索，不能立即回答出來(lái);而老師只求現(xiàn)成的答案，并不要求他的學(xué)生去獨(dú)立思考。
�、菔畾q那年，愛(ài)因斯坦進(jìn)了中學(xué)。這時(shí)正是普魯士軍國(guó)主義在德國(guó)泛濫的時(shí)期，軍國(guó)主義充斥著校園。許多孩子羨慕挎著馬刀、騎著戰(zhàn)馬的軍人，呼喊著狂熱的口號(hào)。
�、奚孕咔拥陌柌貙�(duì)這些格外反感。每當(dāng)他看到有人在軍樂(lè)隊(duì)的伴奏下怡然自得地操練步伐的時(shí)候，他不是掉過(guò)頭去，便是憤憤地說(shuō)：讓這些人長(zhǎng)腦袋是多余的，只給他一根脊梁就夠了。小小年紀(jì)，已經(jīng)是暴力專制制度的反對(duì)者了。
……
⑦他獨(dú)自關(guān)在屋子里，雙手支在桌子上，在琢磨：這是為什么?怎么證明呢?他一動(dòng)不動(dòng)地坐在自己的小書桌前，翻著所能看懂的代數(shù)書，練著證明這道難題的方法。
�、嗳苓^(guò)去，他終于證明出來(lái)了，他高興得跳了起來(lái)。當(dāng)他把這個(gè)結(jié)果拿給那位叔叔看時(shí)，那位叔叔幾乎驚住了。他對(duì)這個(gè)小孩子的數(shù)學(xué)天才產(chǎn)生了極大的興趣，接著又出了一些難題，阿爾伯特都一 一做了出來(lái)。
�、嵋簿褪沁@一年，阿爾伯特偶然看到一本歐幾里得平面幾何學(xué)。他手 捧著這本“神圣”的小書，讀得如醉如癡。那一個(gè)個(gè)嚴(yán)密的幾何定理，竟使人不能產(chǎn)生半點(diǎn)懷疑。他對(duì)其中所包含的許多嚴(yán)整規(guī)律和寬廣的世界肅然起敬。
�、猬F(xiàn)在對(duì)科學(xué)和真理的好奇心，已經(jīng)使他變得雄心勃勃，他要振翅起飛了。
18.概括選文所反映的少年愛(ài)因斯坦的特點(diǎn)。(至少寫出四點(diǎn))(4分)
19.有人認(rèn)為，少年愛(ài)因斯坦是個(gè)笨小孩。請(qǐng)你從文中找出相關(guān)語(yǔ)句來(lái)證明這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。(2分)
20.文中劃線句子記敘那位叔叔的反映有什么作用?(2分)
21.第⑨段哪些詞語(yǔ)表現(xiàn)出少年愛(ài)因斯坦對(duì)科學(xué)和真理的熱愛(ài)和敬佩。(2分)第⑩段“振翅起飛”指的是什么?(2分)
四、綜合 性學(xué)習(xí)(4分)
我國(guó)是有悠久文化傳統(tǒng)的文明古國(guó)，不管你生活在城市還是鄉(xiāng)村，總會(huì)聽到在群眾中流傳的民歌、民謠、傳說(shuō)、故事、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)等，請(qǐng)你按要求答題。
22.寫出至少2條諺語(yǔ)。(2分)
23. 寫出至少2條歇后語(yǔ)。(2分)
五、作文(50分)
生活是豐富多彩的，在你成長(zhǎng)的道路上，有很多人給予你幫助、理解和支持，給你帶來(lái)快樂(lè)、幸 福、成功等感受，感恩生活，需感謝的 人很多，有父母、老師、同學(xué)、伙伴、朋友等，請(qǐng)以“ ，有你真好 ”為題，寫一篇記敘文。
要求：1. 把題目補(bǔ)充完整，注意書寫工整、清晰。
2. 事例典型集中，注意細(xì)節(jié)描寫，寫出真情實(shí)感。不少于600字。
七年級(jí) 語(yǔ) 文(答案)
一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用(26分 )
1.(2分)B 2.(2分)C 3.(2分)B 4.(2分)C 5.(2分)B
6. (12分)⑴潮平兩岸闊 ⑵獨(dú)愴然而涕下 ⑶甲光向日金鱗開 ⑷枯藤老樹昏鴉
⑸出淤泥而不染，濯清漣而不妖 ⑹悠然見(jiàn)南山
(7) 皎潔無(wú)比的蔚藍(lán)色 如春晨的西湖一樣 ⑻ ①匹夫有責(zé) ②安徒生 《丑小鴨》
7. (4分)一類字4分;二類字2---3分;三類字1分。
二、古詩(shī)文閱讀(18分)
8.(3分)這兩句詩(shī)中我們可以看出詩(shī)人寧?kù)o致遠(yuǎn)的心態(tài)，表達(dá)了詩(shī)人不與世俗同流合污的人生境界。
9.(3分)表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)大自然、對(duì)田園生活的熱愛(ài)之情。
10.(2分)(1)名：有名(或“出名”“著名”(2)鴻：大(3)調(diào)：調(diào)弄，這里指彈奏(4)絲竹：琴瑟簫管等樂(lè)器，這里泛指奏 樂(lè)的聲音。
11. (4分)略
12.(2分)開放性答題，言之成理即可。示例①：這種交友方式可取，我們就是要與那些有知識(shí)有學(xué)問(wèn)的人交往，這樣才能不斷進(jìn)步。示例②：這種交友方式不可取，他自命清高，看不起平民百姓。
13.(2分)示例：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 少壯不努力，老大徒傷悲。
三、現(xiàn)代文閱讀(22分)
14.(3分)一妙在：松樹尖上頂著一髻兒白花;二妙在：給藍(lán)天鑲上一道銀邊;三妙在：給山們穿上一件帶水紋的花衣。
15.(2分)“就是”“受不住”表達(dá)出作者的憐愛(ài)、關(guān)切之意，“太秀氣”的“太”字表現(xiàn)了作者的喜愛(ài)、贊美之情。
16.(3分)運(yùn)用了擬人的修辭手法，用“臥”字來(lái)寫村莊、寫雪，描繪它們的狀態(tài)、情態(tài)，仿佛它們是活物，具有活靈活現(xiàn)的情態(tài)美。
17.(2分)通過(guò)對(duì)水及其相關(guān)景物的生動(dòng)描繪，突出了濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn)。同時(shí)也表達(dá)了作者的贊美之情。
18.(4分)語(yǔ)言表達(dá)能力差;喜歡獨(dú)自思考;反對(duì)暴力制度;有獨(dú)立的見(jiàn)解及愛(ài)國(guó)主義精神;專心致志，勤學(xué)好思，熱愛(ài)科學(xué)和真理。(答出4點(diǎn)即可)
19.(2分)略
20.(2分)記敘那位叔叔的反映側(cè)面表現(xiàn)出小阿爾伯特有驚人的數(shù)學(xué)天賦。
21.(4分) ⑴“捧著”“如醉如癡”“竟”“肅然起敬”(各0.5分)⑵愛(ài)因斯坦即將滿懷理想和希望，在科學(xué)和真理的世界里翱翔。(結(jié)合語(yǔ)境分析，意對(duì)即可。未結(jié)合語(yǔ)句扣1分)
四、綜合性學(xué)習(xí)(4分)
22.(2分)略
23.(2分)略
五、作文(50分)(按中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分)
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