二年級上冊《有趣的發(fā)現》同步練習題
《有趣的發(fā)現》課文敘述了英國著名科學家達爾文通過對海洋中的一個小島上的昆蟲的.考察，發(fā)現了只有適應自然環(huán)境的生物，才能得以生存的故事。下面是其練習題，一起來測試一下吧：
一、看拼音，寫詞語。
tè bié
bǐ jiào
yuán lái
xǔ duō
shēng cún
fā xiàn
yán jiū
róng yì
xiāo shī
yì bǎi nián
kē xué jiā
二、照樣子寫詞語。
又(香)又(甜) 又( )又( ) 又( )又( ) (挖)野菜 ( )歌曲 ( )故事 ( )古詩
三、寫出下列詞語的近義詞。
非常( ) 經常( ) 著名( )
四、按課文內容填空并完成練習。
達爾文捉來( )昆蟲，( )觀察( )，( )找到了答案。原島上( )刮大風，那些( )翅膀的昆蟲，因為( )，就( )被風吹到海里淹死。而那些翅膀( )的，因為能頂住( )，也( )了下來。而那些翅膀( )的昆蟲，由于很( )被刮到( )，便( )了。
1、這段共有________句話。
2、用“________”畫出為什么島上的昆蟲要么翅膀特別大，要么就沒有翅膀?
五、把下面的句子整理成一段通順的話，并把序號填在( )里。
( )今天，老師帶著同學們在校園里掃落葉。
( )昨晚，樹葉落了一地。
( )上課鈴響了，我們高興地走進教室。
( )我們有的掃，有的拾，一會兒就打掃完了。
六、讀短文，回答問題。
大自然的生物有很多特別的本領。人類研究它們，做出了許多創(chuàng)造發(fā)明。人們看見鳥兒在高空自由飛翔，發(fā)明了飛機;海豚是游泳能手，潛水艇就是照它的模樣造的;鴿子的眼能分辨飛來的是敵人還是朋友，人造的雷達能監(jiān)視飛機和導彈。
1、人們看到鳥兒飛翔發(fā)明了________;看到海豚游泳發(fā)明了________;看到鴿子能分辨敵友，就發(fā)明了________。
2、你還知道有哪些發(fā)明是人們通過大自然的生物而想到的?你能舉例寫下來嗎?
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