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        八年級(jí)期中考語(yǔ)文試卷

        時(shí)間:2021-03-19 13:04:22 八年級(jí) 我要投稿

        人教版八年級(jí)期中考語(yǔ)文試卷

          一、積累與運(yùn)用(30分)

        人教版八年級(jí)期中考語(yǔ)文試卷

          1.閱讀下面文段,完成后面題目。(8分)

          閩南網(wǎng) 10月9日訊 拍胸舞、木偶戲、宋江陣、高甲戲……眾多耳熟能詳?shù)娜菝袼孜幕嵘狭?米長(zhǎng)畫(huà)卷。國(guó)慶期間,安溪28歲小伙施并招,給畫(huà)卷描上了最后一筆,A這副歷時(shí)3個(gè)月的畫(huà)卷終于完工,B他說(shuō)這是給《文都》泉州的獻(xiàn)禮。

          (1)文段中“畫(huà)卷”“國(guó)慶期間”加點(diǎn)字讀音正確的是()(2分)

          A juǎnqíB juànqīC juǎnqī D juànqí

         。2)找出并改正A劃線句中的錯(cuò)別字。(1分)改為

         。3)B劃線句有一處標(biāo)點(diǎn)用錯(cuò),即:改成(1分)

         。4)以下能在選段中替代“耳熟能詳”這個(gè)詞語(yǔ)的一項(xiàng)是()(2分)

          A 心知肚明B 如數(shù)家珍C 滾瓜爛熟D 家喻戶曉

         。5)請(qǐng)給這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題。(2分)

          2.古詩(shī)文默寫(xiě)。(12分)

         。1)可以,閱金經(jīng)。( 《陋室銘》 )

         。2)予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,。( 《愛(ài)蓮說(shuō)》 )

          (3)樹(shù)樹(shù)皆秋色,。( 《野望》 )

         。4)存者且偷生,。( 《石壕吏》 )

         。5),端居恥圣明。( 《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》 )

         。6)晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù),。( 《黃鶴樓》 )

         。7),家書(shū)抵萬(wàn)金。( 《春望》 )

         。8)會(huì)當(dāng)凌絕頂,。( 《望岳》 )

          (9)閉之,則右刻“山高月小,”,左刻“,水波不興”。( 《核舟記》 )

         。10),孤帆天際看。( 《早寒江上有懷》 )

         。11)少壯不努力,( 《長(zhǎng)歌行》 )

          3.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(2分)

          《蘆花蕩》中最讓人難忘的是這位抗日老英雄的突出性格:;朱自清筆下四次出現(xiàn)父親過(guò)鐵道、爬月臺(tái)去買(mǎi)橘子的,作者因之流下了心疼的淚水,也留下了一篇不朽的散文佳作。

          4.綜合性活動(dòng)·手機(jī)閱讀中的語(yǔ)文(8分)

          時(shí)下,手機(jī)閱讀以其便捷性和智能性而成了現(xiàn)代人接受新資訊的另一渠道。手機(jī)中,你可以收到諸如以下的內(nèi)容:

          【材料一·短信】① 路過(guò)鐵索橋那天,一相命先生硬是纏住我。察看過(guò)我的手后,我怔住了——他“撲通”一聲,突然跪下:“您有皇上的相!”我立刻扇了他一耳光:“愛(ài)卿,差點(diǎn)嚇?biāo)离蘖!?/p>

          俗話說(shuō),仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智。請(qǐng)從“仁”或“智”二者中選取一個(gè)角度,對(duì)這則短信作點(diǎn)探究。要求:點(diǎn)評(píng)中要用到成語(yǔ)、俗語(yǔ)或格言中的一種。(2分)

         。1)從的角度看:

         、 一醉漢不慎從樓上掉下,引來(lái)路人圍觀。一警察過(guò)來(lái)就問(wèn):“發(fā)生什么事?”醉漢也一臉茫然:“不……不清楚……我……我也是……剛到!

         、 炮兵部隊(duì)在訓(xùn)練。有顆炮彈偏了老遠(yuǎn),落在一塊菜地里。大驚失色的班長(zhǎng)忙帶人去查看。只見(jiàn)菜地中央站著一個(gè)人,衣服被彈片刮擦出好幾個(gè)窟窿,渾身上下一片焦黑,只看到兩只滿含委屈淚水的眼珠在滾動(dòng):“不就偷幾棵白菜,至于你們拿大炮轟嗎?至于嗎!”

         。2)從以上三則短信的內(nèi)容來(lái)看,它們?cè)诠适虑楣?jié)的設(shè)計(jì)上有個(gè)共同的特點(diǎn)(2分):

          【材料二·QQ說(shuō)說(shuō)】

          ④ 某人喝了別人的開(kāi)水,燙得跳了起來(lái),嘴里大叫:“哇靠,腫么燙,PIG都受不了。 

         、 昨天晚上,我那很陽(yáng)光的GG帶著他那一點(diǎn)也不淑女的恐龍GF到我家來(lái)吃飯。GG的GF一個(gè)勁地向我媽PMP,釀紫真是好BT。7456,我只吃了幾口飯,就到QQ打鐵去了。

          :腫么——這么;PIG——豬;GG——哥哥;恐龍——長(zhǎng)得不漂亮的女孩子;GF——女朋友;PMP——拍馬屁;釀紫——那樣子;BT——變態(tài);7456——?dú)馑牢伊耍淮蜩F——在網(wǎng)上發(fā)帖子。

         。3)這兩則“說(shuō)說(shuō)”的表達(dá)令許多人大跌眼鏡,暈了!因?yàn)?從語(yǔ)文的角度來(lái)看,這兩則“說(shuō)說(shuō)”表達(dá)上存在嚴(yán)重問(wèn)題(2 分):

          (4)請(qǐng)從對(duì)你的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)上的影響方面來(lái)說(shuō)說(shuō)你對(duì)手機(jī)及其這類表達(dá)的看法。(2分)

          二、閱讀(60分)

         。ㄒ唬╅喿x甲乙兩文言段,完成5~9題。(16分)

          【甲】林盡水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。

          【乙】大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長(zhǎng),矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。是故謀閉而不興,盜竊亂賊而不作,故外戶而不閉,是謂大同。

          5.【甲】段選自《桃花源記》,作者是東晉詩(shī)人!疽摇课倪x自《》中的《禮運(yùn)》篇,此書(shū)相傳為西漢的戴圣輯錄、編纂而成。(2分)

          6.下列句子中不含通假字的一項(xiàng)是()(3分)

          A.選賢與能 B.左手倚一衡木

          C.阡陌交通,雞犬相聞 D.矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)

          7.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(6分)

          ①土地平曠,屋舍儼然。譯:

          ②貨惡其棄于地也,不必藏于己。 譯:

          8.【甲】段說(shuō)到“男女”在“其中往來(lái)種作”,這正是【乙】文的四字句“壯有所用”之意,也是【乙】文的三字句“,”之意;“黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)”則是【乙】文中的四字句“”和“幼有所長(zhǎng)”之意。(3分)

          9.【甲】【乙】?jī)啥挝淖种芯卸鄠(gè)成語(yǔ),請(qǐng)寫(xiě)出其中的一個(gè)。(2分)。

         。ǘ╅喿x下文,完成10~13題。(18分)

          母豹情何深

         、贋榱撕⒆拥陌踩趸ū獙⑿”鸬姜{、虎及其它豹子傷害不到的巨石縫間,然后,到外面去捕獵。因被羚羊群發(fā)覺(jué),它只能空手而歸,趕緊回到那深藏于石縫間的小豹身邊。

         、谡\(chéng)然是悲歡離合古難全。女王發(fā)現(xiàn),一條腹部鼓鼓的巨蟒,正行動(dòng)笨拙的要離開(kāi)。女王明白——它再也聽(tīng)不到孩子的叫聲了!它不惜冒著生命危險(xiǎn)與巨蟒交了幾下手。因?yàn)椴皇瞧降,它不能太躁進(jìn);巨蟒則因吞了小豹而行動(dòng)遲緩,身上被劃開(kāi)了一個(gè)傷口,只好躲進(jìn)旁邊的荊棘叢里。

         、叟踹M(jìn)不了荊棘叢,便趴在一塊大石頭上,苦苦地守了三個(gè)小時(shí)。想來(lái),巨蟒堅(jiān)持不下了,只好將腹里的小豹子又吐了出來(lái)。

         、芘鯚o(wú)心去追殺受傷的巨蟒。看著地上渾身粘著臟物、一動(dòng)不動(dòng)的小豹,它輕輕的繞著小豹走了幾步,久久地看著,眼神里滿是無(wú)聲的痛苦!它不去管那條巨蟒,一門(mén)心思在孩子的身上……它似乎不能接受這殘酷的現(xiàn)實(shí),輕輕的叫了兩聲……小豹子依舊靜靜的躺著!耙(jiàn)面憐清瘦,呼兒?jiǎn)柨嘈!迸趼?tīng)不到那熟悉的叫聲了!它還在看著它的孩子,似乎在搜尋著昔日母子相擁的幸福,在恣情的回味著孩子在它身上爬搔的歡樂(lè)……

         、菖趺靼,孩子永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的,不會(huì)再動(dòng)了!“母別子,子別母,白日無(wú)光哭聲苦”啊!

          ⑥它默默的將孩子叼起,來(lái)到一處濃密的樹(shù)葉下,輕輕的放下,無(wú)聲的看著,仿佛在用心和孩子說(shuō)著什么。它看看四周,再看看曾經(jīng)朝夕相處的小豹子無(wú)聲的橫在眼前,那曾經(jīng)的活蹦亂跳的可愛(ài)身影就此遠(yuǎn)去,消逝了……它輕輕的將孩子叼起,眼睛則在搜尋著遠(yuǎn)方,那么的無(wú)助,那般的悲凄……

          ⑦那是一份無(wú)從說(shuō)起的痛楚:何謂五內(nèi)俱焚?啥叫寸心如割?此時(shí)的女王,不正獨(dú)自默默的承受著這不公平的一切么!“不如林中烏與鵲,母不失雛雄伴雌!毖鄣,哀思如潮,抱恨終天;心中,苦淚似雨,忍悲一生。“應(yīng)似園中桃李樹(shù),花落隨風(fēng)子在枝”。

         、噙h(yuǎn)處,樹(shù)林淹沒(méi)了女王的身影。在那不被 干擾之處,女王將小豹子的尸體吃了下去……

         、崾堑,動(dòng)物界中自食骨肉者大有人在——在食物奇缺的季節(jié),有的小獅子因此體弱衰竭而死。飲泣吞聲中,母獅將死去的小獅子吃了——這樣可以自己的奶水來(lái)延續(xù)其它還活著的小獅子的生命……

         、庖环葜燎,更是一份至愛(ài)!愛(ài)它,因而葬之于自己肚里,心中?词茄永m(xù)著后來(lái)者,實(shí)則將它永帶身邊,永藏心間,吃同食,臥同室,真正的不離不棄,同生共死……

          11接下來(lái)的四天中,女王天天到小花豹生前藏身的石堆處,趴在地上,對(duì)著石縫,時(shí)而低吟,時(shí)而高吼……

          12“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)”,人遐室邇,而今,孩子遠(yuǎn)去了,女王,你又能呼喚誰(shuí)呢?

          10.本文是作者看過(guò)電視紀(jì)錄片后,用文字再現(xiàn)片中內(nèi)容。下列關(guān)于此文的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()(3分)

          A 雖將有聲有色、直觀生動(dòng)的影像轉(zhuǎn)變成一筆一劃、沒(méi)有炫彩的白紙黑字,但深情的筆觸仍使字里行間跳動(dòng)著生命的活力,流淌著自然界中絕美的至情至愛(ài),讓人如臨其境。

          B作者借這篇介紹花豹生活習(xí)性的文章,警醒人們要注意保護(hù)動(dòng)物及其生活環(huán)境,不能殘殺無(wú)辜,否則,人類將自作自受。

          C 本文講述了女王花豹痛失愛(ài)子的不幸遭遇,讓人們深切地感受到大自然的其他生命之美——那份與人類一樣的神圣而偉大的母愛(ài),讀來(lái)令人動(dòng)容。

          D 本文綜合運(yùn)用多種修辭手法、多種描寫(xiě)手段,敘述描寫(xiě)中又不時(shí)有作者的抒情和議論,詩(shī)句的渲染恰到好處,讀者的情思就這樣被觸動(dòng)而久久難以平靜。

          11.文章情節(jié)梳理:盡量用原文的.詞或句子填寫(xiě)在下面表格中對(duì)應(yīng)的橫線上,敘說(shuō)女王生下小豹后所做的事。(4分)

         。1)“母別子,子別母,白日無(wú)光哭聲苦”。。◤男揶o的角度)(4分)  12.品析語(yǔ)言:依句后括號(hào)內(nèi)的提示進(jìn)行品析。(8分)

          答:

         。2)看是延續(xù)著后來(lái)者,實(shí)則將它永帶身邊,永藏心間,吃同食,臥同室,真正的不離不棄,同生共死……(從句式或修辭的角度)(4分)

          答:

          13.有人說(shuō)第⑨段脫離花豹話題講獅子,跑題了,可刪去,你認(rèn)為呢?(3分)

          答: