小學(xué)古詩勸學(xué)課件

　　《勸學(xué)》是一篇古詩，學(xué)生可以體會讀書、學(xué)習(xí)的重要性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，分享了古詩《勸學(xué)》的課件，一起來看看吧！

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過《勸學(xué)》這首古詩的學(xué)習(xí)，體會讀書、學(xué)習(xí)的重要性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

　　2、準(zhǔn)確、流利地朗讀、背誦古詩，初步理解詩意。

　　3、在識字、寫字過程中，進(jìn)一步鞏固識字與寫字的方法。

　　4、認(rèn)識9個生字，會寫“更、書、勸、學(xué)、首、遲、發(fā)”7個生字，掌握一個新部首。

　　教學(xué)重點：

　　1、認(rèn)識9個要求會認(rèn)的字，會寫7個要求會寫的字。學(xué)會新部首。

　　2、關(guān)于讀書、學(xué)習(xí)的名人名言。

　　3、生字卡片。

　　4、學(xué)生提前查閱有關(guān)讀書的名人名言，以及顏真卿的資料。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　1、板書“更”，誰認(rèn)識這個字？“更”是古代夜間的計時單位。你能用它組詞嗎？（三更、五更）在這樣的夜里，我們能做些什么事呢？讓我們聽聽唐朝大詩人顏真卿是怎么說的吧！

　　2、板書“學(xué)”，誰來讀讀這個字？說說你是怎樣記住這個字的？誰知道“勸學(xué)”是什么意思？這節(jié)課我們就來共同學(xué)習(xí)一首勸學(xué)詩，請同學(xué)們齊讀課題。解題

　　二、學(xué)習(xí)古詩

　　1、范讀古詩（配樂）

　　2、解題，介紹作者

　　3、自由練讀古詩，注意讀準(zhǔn)字音，把要認(rèn)的字下面畫△，在會寫的`字下面畫○。

　　4、再讀課文，感悟到想象一幅畫面：一個人在夜深人靜的時候，秉燭學(xué)習(xí)的場景。

　　5、指導(dǎo)朗讀。領(lǐng)讀（配樂）

　　6、指名讀，領(lǐng)讀、分組讀、齊讀。

　　7、積累詞語：勤奮、首先、后悔、勸告、遲早、讀書、珍惜等。

　　三、學(xué)習(xí)生字

　　1、認(rèn)讀要求會認(rèn)、會寫的生字，組詞（卡片）

　　2、了解“首”的字理演變過程。（演示）

　　3、用各種方法識字，讓學(xué)生講一講

　　4、在識字的過程中強(qiáng)調(diào)“發(fā)”的讀音

　　5、指導(dǎo)書寫

　　“勸”注意變化，同時觀察“左小右大”

　　“遲”提醒學(xué)生注意捺變成點

　　6、積累有關(guān)珍惜時間，努力學(xué)習(xí)名句

　�、偕賶巡慌�力，老大徒傷悲。

　　②莫等閑，白了少年頭，空悲切

　�、垡蝗諢o再晨，歲月不待人。

　　四、總結(jié)

　　通過學(xué)習(xí)，我們要更加珍惜時間，努力學(xué)習(xí)。從現(xiàn)在開始，堅持到底。

　　五、作業(yè)

　　1、背誦古詩

　　2、書寫生字

　　教學(xué)反思：

　　上周語文課教學(xué)《勸學(xué)》后，深刻反思，通過教學(xué)雖然在識字教學(xué)和閱讀教學(xué)中完成了教學(xué)任務(wù)，但是對本節(jié)課的教學(xué)，回憶起來感到有許多不足的地方，現(xiàn)做一下總結(jié)反思，以便在今后的教學(xué)中加以克服。

　　教學(xué)本節(jié)課在備課方面下了一定的功夫，對人物的介紹，詳細(xì)準(zhǔn)確。在引入課題時設(shè)計的三種方法，最后采用激趣導(dǎo)入法。同時本節(jié)課能注意讓學(xué)生積累好的詞句。例如：教學(xué)指導(dǎo)講解詩意之后，鼓勵學(xué)生珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，出示了格言警句。（莫等閑，白了少年頭，空悲切。少壯不努力，老大徒傷悲。盛所不再來，一日難再晨。及時當(dāng)勉礪，歲月不待人。）

　　但是發(fā)現(xiàn)存在著許多不足，例如，課堂講的多，對詩意理解講得過細(xì)，耽誤了時間。指導(dǎo)朗讀，練習(xí)朗讀時間也多，對于低年級的學(xué)生以識字教學(xué)為主，造成時間緊張，指導(dǎo)寫字時時間太短。

　　分析原因感覺在指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，查閱資料方面還要加強(qiáng)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生利用好的方法，有利于教學(xué)任務(wù)的按時完成。

　　為此，今后我要在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力上下功夫，循序漸進(jìn)，耐心指導(dǎo)培養(yǎng)，保證教學(xué)任務(wù)的勝利完成。

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