導(dǎo)語(yǔ)：老師，你是辛勤的園丁，培育著咱們茁壯成長(zhǎng)，下面是教師節(jié)獻(xiàn)給老師的現(xiàn)代詩(shī)歌，歡迎參考。
篇一：教師節(jié)獻(xiàn)給老師的現(xiàn)代詩(shī)歌
老師的愛如江水滔滔不絕，
老師用她那勤勞的汗水澆灌了我們;
在老師的背后，
隱藏著她那辛苦的一切;
老師，一個(gè)普通的名字，
老師，無(wú)條件付出她的一切;
老師，您的辛苦，
我永遠(yuǎn)記在心里;
老師，今天我在這里，
跟你說(shuō)一句;
您辛苦了，
謝謝您;
老師，你做的一點(diǎn)一滴我都看咱眼里，
我不會(huì)辜負(fù)您的辛苦付出的。
篇二：教師節(jié)獻(xiàn)給老師的現(xiàn)代詩(shī)歌
在我升入小學(xué)的第一年起，
我們站在狹窄的樓道內(nèi)。
您帶著微笑將我們領(lǐng)進(jìn)新的班級(jí)。
六年了，
在我畢業(yè)的那一刻起，
我的腦海中浮現(xiàn)出了一個(gè)個(gè)場(chǎng)景，
您微笑著與我們一起玩耍時(shí)的場(chǎng)景，
您生氣著批評(píng)我們做錯(cuò)事時(shí)的場(chǎng)景，
您生病依然堅(jiān)持為我們上課的場(chǎng)景，
您為了我們與其他人爭(zhēng)吵時(shí)的場(chǎng)景。
您用人生中最美好的一段時(shí)光教育我們，
浪費(fèi)了自己美好幸福的時(shí)光。
如今，我們站在畢業(yè)的講臺(tái)上，
再看看您那略帶皺紋和笑容的臉，
我們?nèi)滩蛔》怕暣罂蕖?/p>
我們會(huì)帶著未來(lái)成功的自己，
一起來(lái)回報(bào)您給我們的恩情。
篇三：教師節(jié)獻(xiàn)給老師的現(xiàn)代詩(shī)歌
我的老師
比魔術(shù)師還有魔力
他變出的戲法
每每都讓我們直呼神奇
第一個(gè)魔術(shù)
是給我們智慧的啟迪
年幼無(wú)知的我們
從此變得聰明伶俐
第二個(gè)魔術(shù)
是教我們謙讓和友誼
懵懵懂懂的我們
從此懂得了朋友和知己
第三個(gè)魔術(shù)
是讓我們堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立
漸漸長(zhǎng)大的我們
從此學(xué)會(huì)了把控自己
還有N個(gè)魔術(shù)
還有N個(gè)奇跡
老師的恩德
我會(huì)永遠(yuǎn)銘記
篇四：教師節(jié)獻(xiàn)給老師的現(xiàn)代詩(shī)歌
您用生命的火炬，為我們的人生開道，
您用赤誠(chéng)的大愛，為我們的迷惘護(hù)航。
您的自豪是桃李芬芳，
您的使命是支撐起一代人的脊梁。
每年的這個(gè)時(shí)候，總有一些人、一些事、讓我們?cè)陟`魂深處感動(dòng)。
每年的這個(gè)時(shí)候，總有一種為師者的奉獻(xiàn)精神在敲擊著我們的心靈。
太陽(yáng)之所以偉大，是因?yàn)樗鼛?lái)的光芒照亮了廣袤的大地，給萬(wàn)物帶去了生命的動(dòng)力，
而你就是我人生中的太陽(yáng)，照亮了我前行的路。
曾經(jīng)少年輕狂的夢(mèng)，
曾經(jīng)氣勢(shì)磅礡的誓言，一個(gè)個(gè)肥皂泡般破碎。
我仿佛看到了夢(mèng)想的幼芽正在枯萎、敗落，
在眾人的嘲笑中一片片凋零，化為泥土……
幸好，在陰霾中我邂逅了一陣柔雨和風(fēng)，
方使我如醍醐灌頂，重新踏上追夢(mèng)之旅。
聽啊，你在用抑揚(yáng)頓挫但不失嫻雅的聲調(diào)深情地朗誦著，
你在用平穩(wěn)莊重而又不失明快的語(yǔ)調(diào)耐心地講解著。
看啊，你在用飄逸瀟灑而又不失端莊的字體飛快的書寫著，
你在用明察秋毫而又不失睿智的目光敏銳地注視著。
你知道我們的苦惱，洞察我們的悲哀，你有一種神奇的能力，
可以將我們心靈的傷口迅速撫平，
可以將我們所有的煩惱一掃而空，
可以徹底的驅(qū)除我們心中每一個(gè)角落的任何一處陰霾。
您還可以變身“玩伴”陪我們一起開玩笑、聊天，享受這珍貴的、來(lái)之不易的師生情。
如果我是一條船，那麼您就是船上的白帆;
如果我是一只雛鷹，您便是雛鷹的翅膀;
如果我是一棵小樹苗，您就是培育樹苗的園丁。
沒有園丁，樹苗又豈能長(zhǎng)成參天大樹?
沒有翅膀，雛鷹豈能展翅高飛?
沒有白帆，船兒豈能航行萬(wàn)里?
您的關(guān)心和愛護(hù)就像鳥兒翅膀上的羽毛，
雖然細(xì)微卻很溫暖，
雖然很平凡，卻讓擁有的人受益良多。
飲其流者懷其源，
學(xué)其成時(shí)念其師。
當(dāng)我們鮮花般盛開時(shí)，
永遠(yuǎn)忘不了您綠葉的恩情。
感恩您對(duì)我們的培育，
感恩您給我們傳道授業(yè)解惑，
更感恩您給我們指引航向，
幫助我們撐起一片理想的風(fēng)帆。
桃李無(wú)言，下自成蹊。
刻在木板上的名字未必不朽，
刻在石頭上的名字也未必流芳百世。
而老師您的名字刻在我們的心靈上，
這才真正永存。
當(dāng)一切塵埃落定，
當(dāng)一切已成定局，
我能做到的便是銘記。
合上雙眼，似乎又感覺到了。
那一絲滋潤(rùn)心田的柔雨，
那一縷叩開心扉的和風(fēng)，
那一片晴朗的芬芳……
窗外，細(xì)雨蒙蒙，
和風(fēng)吹送，飄來(lái)縷縷芳香，
哦，我知道了，
那是綿綿密密的雨點(diǎn)探訪您的殷勤腳步，
讓霏霏細(xì)雨飄進(jìn)你我的心田，
告訴我今天是你的節(jié)日，
別忘了為老師祝福。
祝普天下的老師永遠(yuǎn)幸福。
更多熱門詩(shī)歌推薦：
3.有關(guān)于教師節(jié)的詩(shī)歌朗誦稿2016
4.小學(xué)生教師節(jié)朗誦的詩(shī)歌精選2016
5.教師節(jié)感恩老師的簡(jiǎn)短現(xiàn)代詩(shī)歌