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        幼兒園大班教案《雨是怎么形成的》

        時間:2025-02-06 08:50:00 幼兒園教案 我要投稿
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        幼兒園大班教案《雨是怎么形成的》

          作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎么寫呢?以下是小編精心整理的幼兒園大班教案《雨是怎么形成的》,歡迎大家分享。

        幼兒園大班教案《雨是怎么形成的》

          【活動目標】

          1、了解云和風的關系,產(chǎn)生探究的興趣。

          2、知道雨是怎樣形成的。

          3、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。

          4、通過實驗培養(yǎng)互相禮讓,學習分工合作的能力。

          【活動準備】

          云、風的頭飾若干。

          【活動過程】

          一、雨是這樣形成的。

          1、教師故作神秘的說:我聽到笑話、小草、大江、小河、池塘、小魚的嘆息聲,他們都說太熱了,要被曬干了。請大家?guī)退麄兿胂朕k法。

          2、有個朋友是一定要來幫忙的,他就是云,你們知道他能幫上什么忙嗎?

          3、原來會變。他把自己變成了什么?云能自己變嗎?是誰幫助了他?怎么幫他?許多云聚在一起發(fā)生了什么事?

          4、無數(shù)小小的水滴聚在一起,就形成了云。當謝謝水滴越聚越大,直到負荷太重、漂浮不動就會嘀嗒一聲掉下來。那就是雨。

          二、游戲:云彩和風兒

          1、幼兒自由選擇角色扮演風或扮演云彩。

          2、扮演風的幼兒站在周圍一圈,用力吹起。當所有的云聚在一起時,發(fā)出嘩啦啦的雨聲。

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