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幼兒園音樂活動(dòng)設(shè)計(jì):快樂的小蜜蜂
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步學(xué)會(huì)看圖譜并根據(jù)圖譜進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。
2、能夠用串鈴和圓舞板兩種樂器進(jìn)行合奏。
3、樂意參與打擊樂活動(dòng)，體驗(yàn)合奏的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
節(jié)奏圖譜一張，串鈴、圓舞板若干，音樂磁帶。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入部分。
師：“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，小朋友猜猜是誰來了？
�。ǔ鍪拘∶鄯鋱D片）原來是小蜜蜂來了。今天天氣真好，小蜜蜂一邊“嗡嗡”地叫，一邊飛，來到了美麗的花園里，我們一起來聽一聽，小蜜蜂來花園里干什么來了？（欣賞音樂）
二、感受歌曲節(jié)奏，認(rèn)識(shí)圖譜。
1、師：小蜜蜂來花園里干什么呢？它在花園里遇到了誰？
�。ǔ鍪拘〖t花）小蜜蜂見到小紅花真開心，它高興了會(huì)怎樣做呢？（引導(dǎo)幼兒看到小紅花拍手）
師：花園里有這么多漂亮的小紅花，小蜜蜂看到一朵就拍一下手，它真高興，可以采到這么多的花蜜了。（引導(dǎo)幼兒看著圖譜上的小紅花進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)）
2、師：小蜜蜂正在忙著采蜜，突然發(fā)現(xiàn)，呀！這是什么呀？（出示毛毛蟲圖片）
毛毛蟲正在吃小紅花呢，怎么辦呢？小朋友幫小蜜蜂想個(gè)辦法吧�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒用拍手、跺腳等動(dòng)作打節(jié)奏）
3、師：毛毛蟲都死了，小紅花又開了，小蜜蜂高興的又拍起了手。（引導(dǎo)幼兒聽音樂打節(jié)奏）
三、看圖譜練習(xí)節(jié)奏。
1、師：我來做蜜蜂媽媽，我們一起花園里去采花蜜好嗎？（引導(dǎo)幼兒聽音樂，看節(jié)奏譜進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)）
2、師：女蜜蜂來采花蜜，男蜜蜂來拍毛毛蟲，最后大家一起采蜜。（分角色練習(xí)節(jié)奏）
四、樂器演奏。
1、師：我這里有兩種樂器，請(qǐng)女蜜蜂來拿串鈴，男蜜蜂來拿圓舞板，我們用樂器來給音樂伴奏。（齊奏）
2、分角色，用兩種樂器合奏。
3、結(jié)束活動(dòng)：小蜜蜂一起到外面的花園里去采蜜吧！
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