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        幼兒園小班社會教案

        時間:2023-04-04 13:20:39 幼兒園教案 我要投稿

        【精華】幼兒園小班社會教案匯總七篇

          作為一位杰出的教職工,通常會被要求編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班社會教案7篇,希望能夠幫助到大家。

        【精華】幼兒園小班社會教案匯總七篇

        幼兒園小班社會教案 篇1

          【活動目標(biāo)】

          欣賞故事知道遇事應(yīng)想到別人,不能光顧自己。

          培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

          教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

          【活動準(zhǔn)備】

          1、豬八戒木偶或圖片。

          2、幼兒帶一樣自己喜歡的東西。

          【活動過程】

          1、出示豬八戒木偶或圖片,引起幼兒興趣。

          2、幼兒聽教師講述故事《豬八戒吃西瓜》,了解故事內(nèi)容,知道遇事應(yīng)想到別人,不能光顧自己。

          提問:

          (1)豬八戒開始是怎樣分西瓜的.?最后有沒有這樣做?

         。2)豬八戒是怎樣獨自一人吃掉一個大西瓜的?

         。3)孫悟空是怎樣教訓(xùn)他的?

         。4)豬八戒做對了嗎?為什么?

          3、鼓勵幼兒與他人分享自己的物品。

          (1)幼兒互相介紹自己帶來的物品名稱、玩法、吃法。

          (2)啟發(fā)幼兒與別人共同分享,體驗快樂。

          教師:你有好看的書、好玩的玩具、好吃的東西,自己一人享用,有意思嗎?怎么辦?(與別人一塊玩、一塊吃)

          (3)幼兒共同分享。

          教師:你覺得大家一起玩、一起吃開心嗎?為什么?

          教學(xué)反思:

          孩子們非常地感興趣,通過本次活動,我們也知道了只要幼兒感興趣地東西,他們就會給你意想不到地驚喜,所以,在以后的活動中,我們應(yīng)該從幼兒地興趣出發(fā),來提高活動地質(zhì)量,因為興趣是幼兒最好地老師。

        幼兒園小班社會教案 篇2

          活動目標(biāo):

          1、提高幼兒體驗自主、自立的機(jī)會,積累自主生活的經(jīng)驗。

          2、讓幼兒輕松愉快地進(jìn)行交往,在日常生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

          二、活動形式一:我們自己來

          早上8點前,值日生將點心分好集中放置一個地方,幼兒在8點至9點這段時間中可自由結(jié)伴,自找座位用點,用點完畢將桌上的用具送回原處。大年齡幼兒可當(dāng)服務(wù)員,幫助保育員清理桌面、地面。

          三、活動形式二:小推車

          小推車上放置不同的牛奶及不同形狀的餅干,小推車由值日生負(fù)責(zé)(小年齡幼兒可請大年齡幼兒負(fù)責(zé))。幼兒了自由選擇一種口味的牛奶及餅干2—3塊,用完餐后將杯、盤等餐具放回餐車。

          四、活動形式三:嘗嘗我家的點心

          請每位幼兒從家中自帶1—2種點心(教師控制數(shù)量),在用點時,幼兒可交換點心,也可共同分享(此活動可定期舉行)。

          五、活動形式四:小小點心師

          準(zhǔn)備一些餃子、餛飩、圓子、自制飲料的材料、用具,讓孩子自制點心,然后品嘗自己的手藝(小年齡孩子可參加混齡游戲)。

          六、活動形式五:草地上的聚餐

          在晴朗的.日子里,讓值日生帶上塑料臺布,拎上小籃子,在草地上來個小小的小組聚餐,享受一下野餐的樂趣。用點完畢,提醒幼兒注意環(huán)境衛(wèi)生并自己將東西收拾好。

          七、活動形式六:自訂點心譜

          教師提供可選擇的食物,讓幼兒在前幾天自主商量,決定明天吃什么點心,并用圖表示,請保育員準(zhǔn)備。

        幼兒園小班社會教案 篇3

          設(shè)計背景

          小班幼兒的繪畫,說到底就是添畫和涂色。我班的幼兒在添畫和涂色這兩方面,基本上都能獨立完成。為了讓幼兒在自己原有繪畫的基礎(chǔ)上,能有更好的提高,我在這次繪畫活動:《小蝌蚪》中,嘗試讓幼兒去完成一幅簡單的成品畫,利用已學(xué)過的圓形和曲線,畫成一只小蝌蚪,再讓幼兒給小蝌蚪及水草涂顏色。在活動中,我會通過念兒歌,讓幼兒對小蝌蚪有初步的印象,引起幼兒對圖形的刺激。然后通過教師本身的演示,讓幼兒產(chǎn)生學(xué)畫的欲望。最后再讓幼兒自由在表現(xiàn)繪畫,從而激發(fā)幼兒對小蝌蚪的熱愛之情。這就是我對這次活動的一些想法。

          活動目標(biāo)

          1.認(rèn)識曲線和圓形。

          2.能大膽在進(jìn)行繪畫。

          3.激發(fā)幼兒對小蝌蚪的熱愛之情。

          4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

          5.能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

          重點難點

          ⒈認(rèn)識曲線和圓形。

         、材芾们和圓形進(jìn)行繪畫。

          活動過程

          一、熱階段

          教師:小朋友,老師請你們來猜一猜:是什么東西頭是圓圓的',黑黑的尾巴彎彎曲曲的,還跟著它們的媽媽,在水里游來游去呢?(小蝌蚪)

          教師:噢,原來是小蝌蚪,我們學(xué)有一首兒歌,也叫《小蝌蚪》,還記得嗎?我們一起來念一念好嗎?

          二、圖形刺激

         、苯處煶鍪臼痉懂嫞層變河^察小蝌蚪是由什么圖形組成的。

         、步處熓痉秷A形和曲線的畫法。

          教師:小朋友,我們畫圓形小蝌蚪的頭時,要把它畫得圓圓的,最后兩頭線接在一起的,像個大餅一樣。

          在畫曲線(小蝌蚪的尾巴)時,像畫波浪一樣,彎彎曲曲的。

          三、創(chuàng)造表現(xiàn)

          ⒈幼兒作畫,教師鼓勵幼兒大膽繪畫。

         、苍诮處煹闹笇(dǎo)下,利用曲線和圓形進(jìn)行畫成小蝌蚪。

         、吃诶L畫過程中對于出現(xiàn)的問題即時糾正并對畫得好的幼兒給予表揚肯定。

          四、作品欣賞

          ⒈展示幼兒作品,說說自己畫了什么。

         、矊⒂變鹤髌凡贾迷诿拦^(qū)域里,供幼兒欣賞。

          活動結(jié)束。

          教學(xué)反思

          通過開展繪畫活動《小蝌蚪》,我發(fā)現(xiàn)孩子們的動手能力還是不錯的,他們能通過我的示范講解,認(rèn)識了曲線和圓形,并學(xué)會了用曲線和圓形進(jìn)行繪畫,從而表現(xiàn)出對小蝌蚪的熱愛。由于我的示范講解到位,孩子們很快就能接受我想要傳授的知識。而在孩子們的創(chuàng)造表現(xiàn)中,孩子們更是大膽地作畫。他們能根據(jù)老師的引導(dǎo),在原有的繪畫基礎(chǔ)上,添加了自己的想法,比如,他們在畫中添加了水草、海水等,實現(xiàn)了大膽進(jìn)行繪畫的活動目標(biāo)。在繪畫的過程中,我注意到了孩子們出現(xiàn)的問題,并且能及時地給予糾正?偟膩碚f,整個繪畫活動下來,孩子們的表現(xiàn)還是挺令我滿意的。不過,在活動中,我還存在著一些不到之處,就是在活動中,我給幼兒說的機(jī)會有點少,沒能讓孩子們很好地去說,表達(dá)自己的一些想法,我覺得這是我比較欠缺的。如果給我從新上過這個活動的話,我會給孩子們創(chuàng)設(shè)一個自由表達(dá)的一個環(huán)節(jié),讓他們把自己想說的,想象到的都表達(dá)出來,我覺得那樣會更好一些。

        幼兒園小班社會教案 篇4

          活動目標(biāo):

          1、知道果皮、紙屑應(yīng)該放在垃圾箱內(nèi),養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣。

          2、有初步愛護(hù)環(huán)境的意識。

          活動準(zhǔn)備:

          1、公園背景、小猴、小兔、香蕉皮的圖畫。

          2、玩具香蕉、糖果紙。

          3、有關(guān)環(huán)境的圖片。PPT活動過程:

          1、演說"逛公園"。

         。ń裉焯鞖庹婧茫幸恢恍『镒拥焦珗@里玩,玩了一會它累了,于是從背包里拿出一只香蕉吃,吃完以后它把香蕉皮扔在了草地上。這時又有一只小兔子在逛公園,它感到餓了,吃點東西吧,就從口袋中拿出了一顆糖來吃,它吃完以后把糖果紙扔進(jìn)了垃圾桶里面。)問:

          ①小猴和小兔在吃完東西以后,分別把垃圾扔在了什么地方?

         、谒麄冋l做的對?

          2、看圖片。

          看圖片前問:如果小朋友們都像小猴這樣亂扔垃圾會怎么樣?(會臟,會不好看,會臭,會不衛(wèi)生,會影響身體健康,)下面老師帶你們看一些圖片,看一看亂扔垃圾會怎么樣。(跟剛剛你們說的`一樣,結(jié)合圖片再說細(xì)節(jié),好看的地方變得不漂亮了,吸引蚊蟲。)看圖片后問:你們平時出去玩的時候是怎么做的?如果遇到別人亂扔垃圾你會怎么做?

          3、討論:如果身邊沒有垃圾筒,垃圾還可以放在那里?(垃圾袋,小紙盒,塑料小桶,小盒子)4、總結(jié):以后我們不論在哪里,去哪玩,都不能亂扔垃圾,要把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里,在干凈的環(huán)境里可以讓我們心情愉快,我們要保護(hù)好我們的環(huán)境,愛護(hù)好我們的地球,做一個不亂扔垃圾的環(huán)保小衛(wèi)士。現(xiàn)在我想帶小朋友們在幼兒園里找一找,有沒有被亂扔的垃圾,我們?nèi)グ阉鼡炱饋,扔進(jìn)垃圾桶。

        幼兒園小班社會教案 篇5

          活動目標(biāo):

          1、理解兒歌的內(nèi)容。

          2、鼓勵幼兒用兒歌表達(dá)自己的成長。

          活動準(zhǔn)備:

          爸爸媽媽、穿衣、洗腳、擦桌、掃地、給花澆水的'圖片、

          重點難點:

          結(jié)合圖片說兒歌,感受成長的快樂。

          活動地點:

          活動室

          活動形式:

          集體活動

          活動過程:

          1、與幼兒討論,你在家的時候,爺爺奶奶爸爸媽媽會說你小嗎?為什么?他們說你小,你承認(rèn)嗎?你能夠做什么?

          2、逐一出示圖片,讓幼兒說說圖片上是什么?你能夠做到嗎?讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長大了,不小了。

          3、老師將圖片和兒歌結(jié)合在一起,把兒歌有感情的朗讀一遍。

          4、幼兒和老師一起說兒歌,體驗成長的快樂。

          5、幼兒集體、分組個別相結(jié)合說兒歌。

          5、鼓勵幼兒回家將兒歌說給家人聽,激發(fā)幼兒還要學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng),做更多的事情。

        幼兒園小班社會教案 篇6

          活動名稱:幼兒園里玩具多

          活動目標(biāo):

          1、知道一些玩具的名稱和玩法,懂得輕拿輕放玩具、玩具玩好送回家。

          2、擺弄玩具,感受一和許多兩個不同的量。

          活動準(zhǔn)備:小房子以及若干小玩具、雞媽媽以及若干蛋、一籃積木、每人一盒蠟筆活動過程:

          一、介紹玩具--知道一些玩具的名稱和玩法,懂得輕拿輕放玩具1、幼兒園有很多玩具,我們來說說它們的.名字。

          2、誰知道這些玩具怎么玩?請個別幼兒演示個別玩具。

          小結(jié):幼兒園里玩具真多……,我們要輕輕拿、輕輕放,不要弄疼玩具。

          二、發(fā)現(xiàn)秘密--感受一和許多兩個不同的量1、這兒有一間小房子,房子里有扇小門,請小朋友摸一摸里面有什么?游戲:發(fā)現(xiàn)一間房子里有一個一個小玩具,一個一個小玩具放在一起就是許多。

          2、雞媽媽肚子里也有個洞洞,請小朋友摸一摸,摸到了什么?游戲:發(fā)現(xiàn)雞媽媽肚子里有一個一個蛋,一個一個蛋放在一起變成了許多蛋。

          3、一個一個積木在一起也會變成許多。游戲操作。

          小結(jié):幼兒園的玩具真多,一個一個放在一起就是許多。

          三、玩具玩好要回家--懂得玩具玩好要送回家1、老師拿來了蠟筆,有多少蠟筆?老師把許多蠟筆分給小朋友,變成一盒一盒。

          2、玩蠟筆:開門--出來玩--回家--關(guān)門。邊玩老師便用語言和幼兒溝通,啟發(fā)幼兒說說玩具玩好要回家。

          3、把其它玩具也送回家。

          小結(jié):玩具是我們的好朋友,我們要愛護(hù)它,玩好以后要把它們送回家。

        幼兒園小班社會教案 篇7

          一、設(shè)計意圖

          當(dāng)孩子來到這個世界,出于自己生存和發(fā)展需要,總是在嘗試著適應(yīng)社會,他們通過活動與成人或同伴接觸、交往,慢慢地接受和內(nèi)化社會規(guī)范、道德準(zhǔn)則以及行為方式,逐漸使自己從一個生物意義上的“自然人”變成為“社會人”。根據(jù)幼兒社會化進(jìn)程特點,我園在建構(gòu)社會領(lǐng)域課程中,注重培養(yǎng)符合未來社會要求的完整人才,在目標(biāo)和內(nèi)容選擇上,總體地反映社會要求和社會狀況,深入淺出地引導(dǎo)幼兒熟悉、了解自己所處的社會,包括家庭、家鄉(xiāng)、國家乃至世界;了解并學(xué)會處理自己與社會、他人之間的關(guān)系,從而萌發(fā)其親社會情感。在組織形式上,積極采用各種豐富多彩的游戲手段,因為游戲本身就是對社會現(xiàn)實特殊反映的一種活動,是幼兒了解社會和參與社會實踐的有效手段,這具體地體現(xiàn)在幼兒游戲的內(nèi)容、形式和規(guī)則中。

          在游戲中幼兒能心情愉快、自主地活動、能積極反映他們所接觸的事物,現(xiàn)實生活中的要求,身體力行模仿成人的活動,并在與同伴相互游戲中,學(xué)會如何分工和適應(yīng)群體生活,從中實踐了輪流、謙讓、分享、協(xié)作等行為規(guī)范,較好地積累了社會經(jīng)驗,為幼兒日后成為社會合格成員打好基礎(chǔ),從而促進(jìn)其社會性發(fā)展。下面具體介紹我園組織大型社會性游戲活動“精彩小世界”的設(shè)計。該活動是在幼兒已經(jīng)對家鄉(xiāng)、祖國以及世界一些國家有了粗淺認(rèn)識的基礎(chǔ)上舉行的,旨在讓幼兒置身于生動活潑的情景中,體驗與各種民族、各種膚色的人種友好往來的美好情誼,并學(xué)會相互了解、合作、遵守規(guī)則等良好行為規(guī)范。通過初步接觸跨國公司教育,讓幼兒開闊視野,增強(qiáng)主動探索欲望,萌發(fā)產(chǎn)生了解和關(guān)心我們的世界,使他們從小就有初步的全球意識。

          二、活動目標(biāo)

         。ㄒ唬┰谟螒蛑羞M(jìn)一步感知不同國家、民族的不同文化、生活方式和習(xí)慣,懂得應(yīng)該互相遵重、和平共處,初步萌發(fā)熱愛世界、熱愛人類的情感。

         。ǘ⿲W(xué)會與同伴相互協(xié)商、分享、謙讓、互助等基本交往技巧,并獲得相應(yīng)內(nèi)心體驗。

          三、活動準(zhǔn)備

          豐富幼兒一些與游戲內(nèi)容相關(guān)的感性經(jīng)驗;師生共同創(chuàng)設(shè)好所負(fù)責(zé)的游戲場地和材料。

          四、過程

         。ㄒ唬└靼嘤變鹤约簠f(xié)商所開設(shè)主題的角色分配,按自己意愿裝扮成不同人種的社會角色。如金發(fā)的小姑娘、黑人爸爸等,同伴之間可互相幫助化妝、打扮。

         。ǘ┬“嗳焕蠋熞詫(dǎo)游身份,分管班內(nèi)三個“旅游團(tuán)”,手持“信用卡”,乘坐“旅游車”到各個旅游點游玩。大班和中班可自由組合成某一家庭成員的關(guān)系去游玩。如扮演“爺爺”“奶奶”可以共同去找一個“小孫女”。

          (三)各游戲主題的內(nèi)容和指導(dǎo)。

          1、世界餐廳

         。1)日本料理

          目的:在游戲中初步感知、了解日本有趣的飲食方式,學(xué)習(xí)禮貌交往技能。

          準(zhǔn)備:訓(xùn)練幾位日本料理的“服務(wù)員”(由幼兒扮演),并學(xué)說幾句簡單日本禮貌用語:您好!歡迎光臨等;自制日本飲食品:海鮮、豆腐、小豆飯、米團(tuán)、三色米糕等替代物;師生共同布置“日本料理”店:用印有木板花紋的塑料膠紙鋪在地面,并隔成一個個小廂房,廂房內(nèi)擺放木板桌面,以便“顧客”能跪坐用餐。

          重點指導(dǎo):

         、倮蠋熞圆蛷d“領(lǐng)班”的身份參與游戲,提醒身穿和服、腳著木履的“服務(wù)員”用自己已有感知經(jīng)驗和想象,學(xué)習(xí)以日本禮儀向“顧客”提供服務(wù)。如:“領(lǐng)班”可帶領(lǐng)“服務(wù)員”站在日本料理門前迎候“顧客”,當(dāng)“顧客”來臨時,用日語問候、彎腰鞠躬,并引進(jìn)入廂內(nèi)……在廳內(nèi)可播放“櫻花”歌曲,“服務(wù)員”可隨時跳日本舞為“顧客”助興,“顧客”也可即興換上木履跳日本舞等服務(wù)項目。

         、谝龑(dǎo)“顧客”用餐時,根據(jù)已有經(jīng)驗?zāi)7氯毡救说娘嬍沉?xí)慣。如“顧客”入廂時要脫鞋并用跪坐方式進(jìn)餐。如果“顧客”忘記或不懂日本料理的飲食方式,“領(lǐng)班”或“服務(wù)員”中隨時給予提醒和幫助。

          (2)潮汕風(fēng)味館

          目的:進(jìn)一步了解潮汕小吃的特點,會自制潮汕小吃2至3種,學(xué)習(xí)有禮貌地接待客人的技能。

          準(zhǔn)備:提供各種米果印、面團(tuán)、竹葉、濕報紙團(tuán)等半成品材料;紅桃米果、水晶球、粽球等各種風(fēng)味小吃的替代物若干;各種盤碟、湯匙、筷子等潮汕餐具和炊具玩具幾套;“廚師”和“服務(wù)員”的服飾。

          重點指導(dǎo):

          ①引導(dǎo)“廚師”根據(jù)“顧客”口味,利用半成品材料制作各種潮汕小吃。如教師以“顧客”的身份向“廚師”提出自己要吃什么口味的粽球,讓“廚師”用竹葉包“餡肉”(濕報紙碎),并多放些其他“蝦米”或“雞蛋”的配料等情節(jié),使“廚師”懂得應(yīng)以服務(wù)顧客為主,讓“顧客”吃得滿意才有生產(chǎn)做的道理。

         、谝龑(dǎo)“服務(wù)員”用已有潮汕風(fēng)俗服務(wù)方式的經(jīng)驗招待“顧客”。如可適時為“顧客”沖上潮汕工夫茶;或播放潮劇、潮樂,并模仿潮人樂手搖頭腦演奏以招攬生意;教師還可以“顧客”身份向“風(fēng)味館”預(yù)訂小吃,引導(dǎo)“服務(wù)員”開設(shè)“送貨上門”等的.服務(wù)項目。

          世界餐廳除了開展“日本料理”、“潮汕風(fēng)味館”的主題外,還同時開展了“麥當(dāng)勞餐廳”、“中國烹調(diào)”等主題(具體活動內(nèi)容可根據(jù)幼兒實際需要而定)。

          2、世界風(fēng)俗村

          村內(nèi)分設(shè)有中國和西歐風(fēng)俗村,區(qū)內(nèi)有各具特色的節(jié)日游戲。

         。1)狂歡節(jié)

          目的:感受西方狂歡節(jié)的歡樂場面,盡情領(lǐng)略狂歡的樂趣。

          準(zhǔn)備:各式假面具:王子、公主、巫婆、精靈、小丑等。

          重點指導(dǎo):

          當(dāng)“游客”投幣后,可自選喜愛的面具帶上,然后播放狂歡舞曲盡情狂舞。老師以“游客”的身份戴上假面具與其它“游客”一起手舞足蹈,有時可做一些滑稽動作來調(diào)動狂歡的氣氛,以此帶動其他“游客”,并引導(dǎo)他們盡量與更多的“游客”交換舞伴、面具,擴(kuò)大交往范圍。

         。2)春節(jié)

          目的:進(jìn)一步了解中國最隆重的傳統(tǒng)佳節(jié)的習(xí)俗,感受其歡樂、祥和的氣氛。

          準(zhǔn)備:女“工作人員”頭扎紅頭繩,身穿“如意衫”,男“工作人員”頭戴留有辮子的“鄉(xiāng)紳帽”;面團(tuán)、色紙、紅紙袋等若干;舞獅頭二個;錄音機(jī)二臺。

          (二)感受世界豐富多彩文化生活,萌發(fā)了世界人類一家親的美好情感。

          實踐是人產(chǎn)生情感的基礎(chǔ),在整個游戲中幼兒始終在充滿“世界公民”、“世界餐廳”、“世界風(fēng)俗村”的環(huán)境刺激下,與不同膚色,不同種族的人親密無間、友好往來,親如兄弟姐妹般地一起嘗試各種有趣的“進(jìn)餐”方式,一起玩耍各種民俗游戲,共同感受“世界”生活文化的多樣性,在他們的心中絲毫沒有歧視、抗?fàn)幒蛿骋獾某煞,在這美好、溫馨的“世界”氛圍里感受到人類生活的多姿多彩及和平共處的情感熏陶,“世界”在他們的幼小的心靈已經(jīng)是“人類的大家庭”,他們長大之后將會更珍惜、熱愛這個人類的世界。

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