幼兒園關(guān)于環(huán)保的教案（通用12篇）
作為一名無私奉獻的老師，有必要進行細致的教案準備工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園關(guān)于環(huán)保的教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園環(huán)保的教案 1
活動目標：
1、增強幼兒垃圾分類意識。
2、了解垃圾分類法，將其運用生活中。
3、體驗合作學(xué)習(xí)的樂趣。
活動準備：
1、班級里的三個垃圾桶、四種垃圾桶的圖片、黑色筆、“可回收的垃圾”“廚余垃圾”與“其他垃圾”的字條以及白紙若干、實物垃圾（易拉罐、牛奶袋、樹葉、鉛筆頭等）。
2、有初步垃圾分類知識，了解“可回收”“不可回收”的意義。
3、感受垃圾分類的重要性。
活動重點：
把垃圾分類與幼兒生活聯(lián)系在一起。
活動難點：
垃圾桶標志的設(shè)計。
活動過程：
1、結(jié)合生活經(jīng)驗，導(dǎo)人活動。
出示垃圾桶標志的圖片（可回收、廚余垃圾、其他垃圾、電池垃圾桶）。
我們?yōu)槭裁匆M行垃圾分類？
把教室中的垃圾進行分類，應(yīng)該用幾個垃圾桶？
2、設(shè)計垃圾桶標志。
�。�1）如何區(qū)分不同類型的垃圾桶？
廚余垃圾（水果皮、骨頭、魚刺等）；可回收的（廢紙張等）；其他垃圾（廁紙、擦鼻涕紙等）。
三個垃圾桶容易混淆，怎樣來區(qū)分它們？
�。�2）幼兒設(shè)計垃圾桶標志。
�、俳榻B材料、合理分工。
�、趧邮衷O(shè)計垃圾桶標志。
根據(jù)生活中經(jīng)常出現(xiàn)的垃圾進行有目的的設(shè)計，進一步鞏固垃圾分類的知識。
3、做好垃圾桶標志后，玩“垃圾分類”游戲。
游戲中遇到的.問題：易拉罐是否要扔？鉛筆頭屬于什么垃圾？
教師：易拉罐是可回收垃圾，那我們把它扔到可回收垃圾桶吧！
教師：鉛筆頭是什么垃圾？
教師：鉛筆外面一層是木頭做的沒有毒，但是把鉛筆芯和外面的木頭粘在一起的黏合劑是有毒的，而且在最外面刷得油漆里有大量的鉛。
4、延伸活動。
將活動中學(xué)到的知識帶回家，運用到生活中。
幼兒園環(huán)保的教案 2
一、活動目標：
1.討論亂扔垃圾所引發(fā)的怪事，強化愛護環(huán)境的意識和文明行為。
2.正確辨析愛護環(huán)境的行為，能理解并遵守生活中愛護環(huán)境的行為規(guī)則。
二、活動準備
課件。
三、活動過程
�。ㄒ唬┰O(shè)疑，激發(fā)興趣。
1.有一只小兔子，名叫羅佳，他住在一塊美麗的青草地上，還有他的鄰居，豬媽媽一家、狐貍媽媽一家、熊媽媽一家和犀牛媽媽一家。
2.可是，有一天青草地上發(fā)生了大變化，我們一起去瞧瞧吧!這是一堆什么?是誰干的?
如果你是羅佳，看到這樣的景象，心情會怎樣?
�。ǘ┎聹y故事的奇妙轉(zhuǎn)折。
1.師：接下來還發(fā)生了什么更奇怪的事?看，羅佳的表情怎樣?他看到了什么?
2.引導(dǎo)幼兒觀察圖片，從而想象垃圾豬、垃圾狐貍、垃圾熊和垃圾犀牛的去處以及發(fā)生的趣事。
(1)這只豬從哪里來的?為什么會跑出垃圾豬呢?現(xiàn)在你知道垃圾是誰扔的?你覺得他會到哪里去?為什么?
(2)垃圾狐貍也跑出來了，說明誰也亂倒垃圾了呢?她受到了怎樣的懲罰?
(3)熊媽媽和犀牛媽媽家發(fā)生了什么事?說明了什么?他們亂扔垃圾時心里是怎么想的'?
�。涸瓉恚@是一塊魔幻青草地，誰在上面亂倒垃圾，這些垃圾就會跑回誰的家里。
3.繼續(xù)將圖片看完。
師：發(fā)生了這件怪事以后，青草地上的動物們這時候會怎么想和做的?青草地又會恢復(fù)什么樣?大家的心情又發(fā)生了怎樣的變化
師：只要人人都不亂扔垃圾，我們的環(huán)境就會很美。
�。ㄈ┱_辨析保護環(huán)境的文明禮儀行為。
1.師：除了不能亂扔垃圾，我們做過哪些行為也是保護環(huán)境的呢?
2.辨析六合圖片中愛護環(huán)境的行為。
四、活動延伸
我們的實際行動是保護環(huán)境最有效的方法，讓我們?yōu)橛變簣@的美麗出一份力，開始行動吧!
幼兒園環(huán)保的教案 3
活動目標
一、讓孩子認識到亂丟垃圾破壞環(huán)境這些不良行為的嚴重性
二、通過視頻，圖片、故事，實例等等感化孩子，使孩子知道破壞環(huán)境是不好的行為，要從我做起，從身邊的小事做起。
三、另舉如何做才是保護環(huán)境等等。
四、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
五、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
重點難點
引導(dǎo)孩子認識破壞環(huán)境的嚴重性，愛護環(huán)境的重要性，明確保護環(huán)境從我做起。
活動過程
一、開始環(huán)節(jié)
聽兒歌《我是小畫家》贊美小畫家的勤勞，讓環(huán)境變得美麗，引導(dǎo)孩子想想：我們小伙伴怎么才能讓環(huán)境變樣、出示優(yōu)美環(huán)境的圖片（讓孩子對優(yōu)美環(huán)境有個基本認識。接下來給孩子們出示另一組圖片，滿地垃圾，墻上胡亂踩腳印，樹枝被折等。
并提出問題：那組圖片讓你滿意？滿意的在哪？
另外的`為什么不滿意，從哪看得出來？
二、基本環(huán)節(jié)
聽故事，同時結(jié)合圖片，影視片段，對優(yōu)美環(huán)境做初步認識，通過教師圖片影視片段的進一步解釋說明，使孩子更進一步了解其中的美。跟孩子互動交流自己對以上優(yōu)美環(huán)境的認識，感受。從內(nèi)心感覺環(huán)境的優(yōu)美。
轉(zhuǎn)到教學(xué)重點：可是近日里，我發(fā)現(xiàn)我們周圍的一些不好的現(xiàn)象，出示一系列不良行為的圖像，讓孩子們說說不好在哪，他們是怎么影響環(huán)境衛(wèi)生，破壞我們身邊環(huán)境的。從觀察，發(fā)現(xiàn)到說說自己的看法，已經(jīng)對這些現(xiàn)象有初步的認識，我從中做進一步解釋說明，引導(dǎo)說出不好的行為對環(huán)境的影響。重點想想：我們面對這些現(xiàn)象該如何做？說出本節(jié)課的主題（保護環(huán)境從我做起）并逐一讓孩子們接受愛護環(huán)境的的重要，如何做到保護環(huán)境。
三、結(jié)束環(huán)節(jié)
少數(shù)孩子因為是獨子，在家里飯來張口，衣來伸手。對保護環(huán)境意識認識不夠
四、延伸環(huán)節(jié)
讓孩子回味優(yōu)美景色，同時請小朋友課后認真觀察周圍發(fā)生的破壞環(huán)境的現(xiàn)象，想想我們該怎樣制止，并如何使我們周圍的環(huán)境更美。
幼兒園環(huán)保的教案 4
一、目標
1、利用環(huán)保廢舊材料制作服飾，體現(xiàn)“綠色環(huán)保，保護地球”的活動主題。
2、在活動中能大膽地展示自己。
3、感受與父母一起活動的快樂，愉快地度過在幼兒園的最后一個“六一”兒童節(jié)。
二、準備
1、發(fā)放家長邀請書
2、場地布置，制作橫幅、評分表、幼兒號碼牌
3、磁帶，錄音機
4、活動前和幼兒一起練習(xí)走模特步
三、過程
�。ㄒ唬�、導(dǎo)入活動
1、師：在浩翰的宇宙中，有一顆藍色的星球，這顆藍色的星球就是我們共同的家園，小朋友，你們知道這顆星球叫什么嗎？（地球）對呀，地球媽媽很高興地看著自己的孩子一天天地長大，可是最近她很生氣，為什么呢？
2、幼兒自由回答
3、：原來地球上的人亂砍樹木，地球媽媽的綠色衣裳都被破壞了，做成的杯子、塑料袋、報紙、紙盒呢，也到處亂扔，都快讓地球媽媽變成一個垃圾場啦，怎么辦呢？
4、幼兒自由回答
5、對呀，我們應(yīng)該關(guān)心愛護我們共同的家園，今天，是“六一兒童節(jié)”，是我們在幼兒園度過的'最后一個兒童節(jié)，我們該為地球媽媽做點有意義的事，讓我們一起把地球媽媽身上的垃圾揀起來，好嗎？那么，這些垃圾還有沒有用呢？我們的爸爸媽媽和小朋友都很聰明，利用自己靈巧的雙手，制作了一件又一件漂亮的衣服，是不是？小朋友，今天，就讓我們用這些東西來打扮自己，可以請爸爸媽媽幫忙，好嗎？
（二）、幼兒和家長制作。
1、要求利用各種廢舊材料制作，打扮好自己和孩子。
2、小心制作工具的擺放，注意安全。
�。ㄈ�、時裝表演秀
1、師：呀，小朋友們都好漂亮呀，你們見過服裝表演嗎？那你們想不想上來象模特兒一樣走一走呢？
2、提出要求：
�、佟磳W(xué)號排隊，兩個（如大一班1號，大二班1號）幼兒和家長一起上臺走步。
�、�、由家長(大一班兩位家長，大二班兩位家長)在下面打分（五分制）一位老師統(tǒng)計，及時相加記錄在幼兒名單上。
�、�、最后評選“最佳模特獎”（8位）及“最佳服裝設(shè)計獎”（8位）。
�。ㄋ模㈩C獎
1、師：今天我們和爸爸媽媽一起用各種廢舊材料制作了許多漂亮的衣服帽子，你們開心嗎？地球媽媽也很開心，把她打掃得這樣干凈，她給小朋友準備了許多禮物，你們看，漂亮嗎？等一會每個小朋友自己去領(lǐng)一份，好嗎？
2、今后我們要怎樣關(guān)心愛護我們的地球媽媽呢？（不砍樹木，多種樹，不亂扔垃圾，盡量不用一次杯子等。）
3、幼兒回答，結(jié)束活動。
幼兒園環(huán)保的教案 5
設(shè)計意圖：
隨著社會發(fā)展速度的不斷加快,”污染”問題被越來越來的國家所重視,我國也以不同的形式來宣傳環(huán)保。但是，環(huán)保也要從娃娃抓起，為了使幼兒更深刻的了解污染對環(huán)境造成的危害,我設(shè)計了這一節(jié)課。
一、教學(xué)目標：
1.使幼兒認識水的有關(guān)性質(zhì)及水的用途；
2.使幼兒知道水污染的危害，并了解河水變臟的一些主要原因；
3.通過幼兒對垃圾進行分類,進一步增強保護水資源的意識，并初步形成保護水資源的日常行動。
二、教學(xué)準備：
1.清水、臟水各一杯；一些透明的盛水器皿；
2.有關(guān)“水的用途”、“水污染的原因”的圖片數(shù)幅；
3.幼兒與父母共同討論河水變臟的原因，可能的話請父母帶領(lǐng)幼兒觀察居住地的河流、池塘的水質(zhì)。
三、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬┏鍪厩逅治鏊奶匦�
1.組織師生談話，引導(dǎo)幼兒分別用眼睛、鼻子、嘴和手來感知水并描述自己的感覺。
2.根據(jù)幼兒的描述，教師講解：水是透明無色、無味的液體，會到處流動，因而沒有固定的形狀。
�。ǘ┞�(lián)系幼兒生活實際，談?wù)勊挠猛?/p>
1.組織幼兒討論水有哪些用途，啟發(fā)幼兒想想在我們的日常生活中能否缺少水，除了人類以外，地球上的其它生命—動物、植物需不需要水。鼓勵幼兒大膽地講述水的種種用途，如飲用、洗手、洗衣服、澆花、滅火等。
2.出示圖片，幫助幼兒總結(jié)歸納水的用途。教師向幼兒說明：水是一種非常重要的物質(zhì)。沒有了水，我們?nèi)藭仕�，絕大多數(shù)的動物和植物也會死亡，地球?qū)⒆兂梢粋�荒涼的大沙球�？梢哉f，沒有水就沒有生命。
（三）出示臟水，分析水污染的危害
1.引導(dǎo)幼兒比較臟水與清水的不同之處，說說幼兒對臟水的觀感。
2.組織幼兒討論臟水的危害，引導(dǎo)幼兒說出自己的'看法。
T:我們?nèi)撕攘伺K水會怎么樣？臟水可以澆花、養(yǎng)魚嗎?
3.教師講解并置疑：當(dāng)今全世界包括我國水污染非常嚴重。全世界每年大約兩萬多人因喝了臟水而死去。有人住在大河邊卻沒水喝，沒有鮮魚活蝦吃，也無法用河水澆灌農(nóng)作物，因為河里流淌的是黑乎乎的臭水。為什么江河里的水會被污染變臟呢？
（四）討論水污染的主要原因
1.引導(dǎo)幼兒回憶與父母討論的結(jié)果及在父母帶領(lǐng)下觀察江水或池水，讓幼兒講述他們的想法。
2.出示圖片，講解、分析江河受污染的主要原因：
�。�1）工業(yè)廢水這是嚴重的污染源。一些造紙廠、化工廠、印染廠在生產(chǎn)過程中產(chǎn)生大量污水，如果不經(jīng)處理，直接排入江河中，久而之久，影響了江河的水質(zhì)。
�。�2）生活污水每個家庭每天也有許多污水產(chǎn)生，如洗澡水、洗衣水、糞便水，這些污水流入江河，也會使江河里的水變質(zhì)。
�。�3）生活垃圾許多人把江河當(dāng)成大垃圾箱，把各種各樣的垃圾傾倒進江河里，把江河搞臟搞臭了。
�。�4）農(nóng)藥和化肥農(nóng)田若施用了過量的農(nóng)藥和化肥，殘余的農(nóng)藥和化肥會經(jīng)雨水沖刷流入江河。
（5）森林砍伐江河兩岸的樹木被砍伐后，岸上的泥沙會毫無遮攔地流入江河，使河水變渾。
�。ㄎ澹┯懻摫Ｗo江河的方法
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)水污染的主要原因商量保護江河的辦法。
2、總結(jié)幼兒力所能及的做法，要求幼兒背誦記憶，并在日常生活中行動起來，如：
�。�1）節(jié)約用水，一水多用；
（2）愛護花草樹木；
（3）垃圾分類處理
(六)幼兒垃圾分類
1、認識標志(可回收垃圾，不可回收垃圾)
2、以小組為單位對垃圾進行分類,并討論那一類物品可以回收?
3、教師糾正并和孩子一起總結(jié)。
幼兒園環(huán)保的教案 6
活動目標
1、能夠豎立環(huán)保意識。
2、把這種精神傳給身邊的人。
教學(xué)重點、難點
豎立自主的環(huán)保意識
活動準備
書本、玩具、紙團等
活動過程
1、老師事先先把幾團紙團隨意扔在活動室里。
2、邀請小朋友去活動室玩。
3、教師認真觀察并做好記錄，適時地在看到某些行為的時候把它拍下來。這時會有幼兒在玩玩具、看書等。
4、活動時間結(jié)束，請幼兒回到教室。
5、通過多煤體把剛才抓拍到的相處放到電視上給幼兒觀察，看哪些行為是好的。
6、通過觀察，幼兒知道哪個小朋友做得好了，并表揚其。
教師小結(jié)：
剛才我們看到的這些圖片就是我們剛才去活動室老師拍下來的，我們小朋友如果都像XX小朋友彎彎腰，小手動一動的'話，相信我們的活動室會變得更漂亮，希望我們每個小朋友都能夠愛護環(huán)境。
活動延伸：
請幼兒平時多注意看有哪個小朋友亂扔?xùn)|西，達到互相監(jiān)督的效果；并讓其回家與其家人一起做個環(huán)保先峰。
教學(xué)反思
通過上了這一課，我們班的小朋友在這方面有了很大的進步，平時只要稍加提醒都能夠自覺地把垃圾扔到垃圾桶里，而且有些小朋友還能夠幫助另一些年紀較小的幼兒來改正這些毛病。通過這堂課，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,不能夠完全照顧到所有的小朋友,以至有些小朋友不是那么容易接受.
幼兒園環(huán)保的教案 7
活動目標：
1、通過活動，了解地球環(huán)境被污染的嚴重性。
2、增強環(huán)保意識，知道從日常生活中的點滴做起，保護地球�；顒又攸c:比較全面的了解認識到環(huán)境污染的知識�；顒与y點：把想法付諸到行動。
活動準備：
環(huán)境污染圖片，地球圖片。
活動過程
一、出示地球圖片，導(dǎo)入活動主題。
1、出示污染環(huán)境的圖片。
師：這是什么?地球上有什么?我們居住在地球上開心嗎?可是你看地球怎么了?它的表情怎樣?
教師：我們的地球生病了，他很痛苦，因為他很多地方都受傷害了。
二、出示環(huán)境污染的圖片，讓幼兒了解垃圾對環(huán)境所造成的危害。
1、出示垃圾的圖片。
師：有垃圾的地方會給人們什么感覺呢?垃圾對環(huán)境有什么影響呢?對人類、動物、植物有什么危害呢?
2、幼兒討論回答。老師根據(jù)圖片簡單。
三、激發(fā)幼兒討論關(guān)愛地球的.方法。
1、組織幼兒討論關(guān)愛地球的方法。
師：地球生病了，有了這么多不好的想象，我們住在上面會怎樣呢?怎么辦?如何幫助地球治病呢?
2、引導(dǎo)幼兒分組討論解決地球危機的方法。
教師：盡量不用一次性用品，包括不用一次性的紙巾，不用一次性的筷子等;可以再次使用的東西要再次使用，不要隨意扔掉;將垃圾扔在指定的地方，不任意亂扔。
四、集體交流。
1、剛剛我們想了許多方法。但地球之所以會生病，和我們平時的生活是分不開的。我們?nèi)绻魏玫厍虻牟�，就要從自己做起，然后還要告訴爸爸媽媽、鄰居、好朋友等許多人，讓大家一起注意自己的行為。治好了地球的病，我們也就能更好地在地球上生活了。
幼兒園環(huán)保的教案 8
活動目標
1、認識到丟棄紙盒破壞環(huán)境，增強環(huán)保意識。
2、 激發(fā)動手制作手工帶來的樂趣。
3、 感受紙盒的用途。
重點難點
認識到丟棄紙盒破壞環(huán)境，增強環(huán)保意識，豐富詞匯“大、小、長、短”。
活動準備
香皂盒、牙膏盒，餅干盒、巧克力盒、牛奶盒等，每組一份用塑料袋裝好。
活動過程
一、自由玩紙盒，交流感受。
請幼兒自由拿取塑料袋里的各種紙盒，摸一摸，看一看，說一說。
討論：你剛才你摸到、看到的.紙盒是怎樣的?
二、比一比。
拿出全部紙盒出來，讓幼兒再來摸一摸，比一比有什么不一樣，豐富詞匯“大、小、長、短”。
1、每次拿出兩個不同的紙盒進行比較大小、長短。
2、各小組成員輪流說一說。
三、觀察紙盒，了解紙盒的用途。
1、出示紙機器人、紙筆筒、紙房子、紙火車等手工藝品，告訴幼兒紙盒可以做成許許多多的物品。
2、我們的生活離不開紙盒，啟發(fā)幼兒說一說生活中哪些物品是由紙盒做成的?紙盒可以做什么?教育幼兒不要亂丟棄紙盒，充分利用，變廢為寶，增強環(huán)保意識。
幼兒園環(huán)保的教案 9
活動目標：
1、讓幼兒了解廢水、廢油、生活垃圾對水環(huán)境造成的污染及危害，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、語言表達能力。
活動準備：
1、畫有水被污染的原因及危害的幻燈片一套，錄像帶、錄音帶各一盒，放像機、錄音機、投影儀各1部。
2、不同表情的水兒姐姐圖片兩張。
3、白紙、水彩筆等。
活動過程
1、讓幼兒觀看水被污染后的錄像，使幼兒了解廢水、廢油、生活垃圾對水環(huán)境造成的污染。
①播放水聲音樂，出示水兒姐姐笑的圖片。
教師：“瞧！誰來了？”（水兒姐姐）“你們可知道水兒姐姐從哪來嗎？”“我們一起去看看就知道了”。
�、诓シ徘迩宓男∠�、藍藍的海水錄像，使幼兒感受水的作用。（綠色森林里，一條小溪緩緩流動，水兒清澈透明，可以看見溪底的沙石和游動的小魚；大河浩
瀚洶涌，一直流向深藍的大海，海水湛藍明凈，魚兒快活地蹦出水面，海邊有許多人在游泳、嬉水……）
提問：“水兒姐姐從怎樣的地方來？”（清清的小溪、藍藍的海洋……）“水兒姐姐是誰的好朋友？”“為什么？”
小結(jié)：動物、植物、人類都離不開水。
�、鄢鍪舅畠航憬惆欀肌⑵仓斓膱D片。
教師：“咦！奇怪！水兒姐姐怎么會變成這樣了？”
水（錄音）：我現(xiàn)在臟死了，非常難受！“
教師：“為什么會這樣呢？讓我們再回到河邊、海邊看看去�！�
④播放被污染的溪水、海水錄像，使幼兒了解廢水、廢油、垃圾對水環(huán)境造成的污染。
�。ㄐ『永锏乃诤鹾醯�，水草腐爛了，魚兒死了，漂浮在水面上；海面上漂浮著罐頭盒、塑料袋等生活垃圾，遠處覆蓋著大面積的油垢，海鳥的.羽毛沾滿了油，再也飛不起來，人們拿著游泳圈立于海面，搖頭嘆氣……）
討論：“水兒姐姐為什么變臟了？”（人們亂扔垃圾，廢水排放到河里去了，油輪向海里排放油垢……）
2、逐一出示幻燈片1—3，使幼兒了解水被污染的原因及危害。
教師：“我們一起來看看，到底是怎么回事？”
幻燈片①：炊煙裊裊的工廠旁邊，一根巨大的水管排出又臟又臭的廢水沖向小河，河面上漂流著一些廢棄物品。（臟水和廢物品可抽拉）
提問：“小河變的怎樣了？”“為什么？”
討論：“動物、植物、人們喝了這樣的水會怎樣？”
幻燈片②：海面上，一艘大油輪的后面是一大片黑乎乎的油垢，上面漂浮著死魚，油前面一只小魚瞪大眼睛，張著嘴巴，驚慌地好像在說些什么。（死魚和油垢抽拉）
提問：“小魚看到了什么？”“小魚想說什么？”
幻燈片③：人們在海邊玩耍，附近海面上漂浮著許多飯盒、罐頭盒、可樂瓶、塑料袋等垃圾。（垃圾可抽拉）
提問：“海面上有什么？怎么來的？”“它會帶來什么樣的危害？”
3、啟發(fā)幼兒說出解決水源污染的辦法，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
水（錄音）：“小朋友們！快想想辦法救救我吧！”出示幻燈片③，提問：“怎樣讓海邊的水兒姐姐變得干干凈凈？”（把海里的垃圾全撈起來，不要亂丟垃
圾；把廢品利用起來，如利用罐頭盒做筆筒，可樂瓶做美麗的花籃……）
教師：“把畫有垃圾的幻燈片抽出來：”“瞧！在小朋友的幫助下，大海邊的水兒姐姐變得怎樣了？”
出示幻燈片②，提問：“怎樣救海里的水兒姐姐？”（不要讓油排到海里，把油收回重做燃料；制造不用油的輪船，如太陽能輪船、風(fēng)力輪船等等。）
教師把畫有油垢的幻燈片抽出：“小朋友們的主意真棒！海水姐姐得救了�！�
出示幻燈片①，提問：“怎樣讓河里的水兒姐姐變得又清又純？（不把廢水排到河里，建不排廢水的工廠，制造凈化工廠把水凈化后再流到河中……）
教師把畫有污水的幻燈片抽出：“呀！水兒姐姐的朋友——小魚兒又可以在又清又純的河里自由自在地游淶游去了�！�
4、好的解決水污染的辦法畫出來，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。
教師：“小朋友們想的辦法好極了，現(xiàn)在請你們把自己的好辦法畫出來，待會兒送給水兒姐姐好嗎？”
5、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
6、請個別富有創(chuàng)意、完成得快的小朋友說說圖意。
7、出示水兒姐姐笑臉的圖片，教師小結(jié)：“！有了小朋
友們的幫忙，水兒姐姐又露出了笑臉，她現(xiàn)在請小朋友到她的家鄉(xiāng)——海邊去游玩，小朋友們一起跟著來吧！”隨著輕松愉快的音樂走出活動室。
8、結(jié)束。
節(jié)約每一滴水都能改善環(huán)境, 減輕地球負擔(dān), 讓我們從現(xiàn)在開始節(jié)約用水吧!
幼兒園環(huán)保的教案 10
活動目標：
體驗用廢舊材料進行游戲的樂趣
學(xué)會雙手輪換投擲
提高動作的協(xié)調(diào)性和準確度
主要形式：
集體
課時安排：
一課時，30分鐘
重點難點
重點：在學(xué)習(xí)雙手輪換投擲的過程中，體驗用廢舊材料進行游戲的樂趣
難點：協(xié)調(diào)地雙手練習(xí)輪換投擲 活動準備
經(jīng)驗準備：
課前學(xué)會做韻律操
物質(zhì)準備：
每人三個舊報紙揉成的紙團、背簍8只、錄音機、韻律操磁帶 【活動名稱】我是環(huán)保小衛(wèi)士
教學(xué)過程
一、開始部分
1.在音樂的伴奏下，幼兒跑步入場，聽鼓聲繞場地做走、跑、跳的游戲；
2.幼兒集合成4路縱隊，做韻律操。
二、基本部分
1.自由探索階段
幼兒每人一個紙團、自由玩、看誰玩的方法最多，教師提醒幼兒注意安全。
2.導(dǎo)入學(xué)習(xí)階段
�、僬�1名幼兒示范，教師講解動作要領(lǐng)：先用手輕握紙團舉手到耳朵旁、側(cè)身、兩腳自然分開，揮手將紙團扔出去。
�、谟變鹤杂删毩�(xí)，教師個別指導(dǎo)。
�、塾變赫境伤年�，魚貫練習(xí)，教師檢查幼兒投擲的情況并小結(jié)。
3.復(fù)習(xí)鞏固階段
�、儆螒颉靶⌒l(wèi)士撿垃圾”兩遍
玩法：8名幼兒當(dāng)“活動垃圾桶”，背上小背簍，其他幼兒都當(dāng)“撿垃圾小衛(wèi)士”。 “小衛(wèi)士”把垃圾撿起扔到“活動垃圾桶”里， “活動垃圾桶”快速躲閃，不讓“小衛(wèi)士”把垃圾扔進自己的背簍里。規(guī)定的時間“活動垃圾桶”里的紙團最少的為勝利者。
�、谟螒颉靶⌒l(wèi)士運垃圾”兩遍
玩法：幼兒站成四路縱隊，隊伍的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一個空筐，上插一塊“垃圾回收站”的牌子，每隊幼兒依次將垃圾筐里的紙團放到垃圾回收站里，每次只能運一個紙團，先運完的一組為勝利。
三、結(jié)束部分
1.唱《環(huán)保小衛(wèi)士》的歌曲自由舞蹈；
2.整理活動材料。
【延伸活動】
將紙團放在活動區(qū)里，幼兒自由活動時可在走廊上繼續(xù)練習(xí)。
【活動評析】
一、設(shè)計意圖
本次活動的目標是練習(xí)雙手輪換投擲，滲透的環(huán)境教育目標是在環(huán)保游戲中感受利用廢舊物品的快樂。因此，在探索階段，教師提供給幼兒人手一個報紙團的紙團和充足的時間讓幼兒自由探索，從情感角度出發(fā)引起幼兒的共鳴，在鞏固階段，以“小衛(wèi)士撿垃圾”、 “小衛(wèi)士運垃圾”的游戲開展，活動的難度也由易到難。活動結(jié)合幼兒的年齡特點，采取直觀、形象、生動、有趣的'形式，讓幼兒在玩中學(xué)，寓教于樂，從而增加幼兒的環(huán)保意識，另外，將單一、枯燥的投擲動作變?yōu)橛腥さ幕顒佑螒颉?/p>
二、效果評析
活動的基本部分首先讓幼兒自由玩紙團，發(fā)現(xiàn)紙團的玩法，充分體現(xiàn)了自主性，讓幼兒在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)，有助于培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。運動技能的學(xué)習(xí)需要一個過程，通過“小衛(wèi)士撿垃圾”的游戲有效地結(jié)合了環(huán)保教育并進一步復(fù)習(xí)了所學(xué)的動作。這節(jié)課的重點是對幼兒進行上肢動作的訓(xùn)練，同時也注重結(jié)合全身其他各部位的訓(xùn)練，通過“小衛(wèi)士運垃圾”游戲，使幼兒上下肢及全身得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。另外，將保護環(huán)境的游戲融入動作的活動中，幼兒興趣極高，使活動達到了高潮。
幼兒園環(huán)保的教案 11
設(shè)計意圖：
生活在地球上的人們越來越感覺到地球資源匱乏，環(huán)境污染日趨嚴重，對孩子進行環(huán)保教育是我們義不容辭的責(zé)任。大班綜合活動課程中就有《環(huán)保小衛(wèi)士》主題活動，在這個關(guān)于環(huán)保的主題活動中，孩子們通過觀察、了解、感知環(huán)境狀況與人們的關(guān)系，知道了一些環(huán)境污染的原因。本次教學(xué)活動“禁煙總動員”則是利用其中的一個環(huán)保小故事“煙斗薩克斯”作為引導(dǎo)，在此基礎(chǔ)上感知理解吸煙對人體的危害，對社會的危害，懂得禁煙的社會意義。對于大班的孩子來說，他們已經(jīng)有了一定的探索經(jīng)驗和表達能力，因此讓他們探索一些幫助成人戒煙的辦法，既能鍛煉孩子們的語言表達能力，也能培養(yǎng)孩子良好的環(huán)保意識。
活動目標：
1、通過講述故事活動使幼兒理解吸煙對人體的危害、對社會的危害。
2、使幼兒認識“禁煙”標志，懂得禁煙的社會意義。引導(dǎo)幼兒為成人想辦法戒煙，培養(yǎng)發(fā)散性思維。
3、教育幼兒從小注意保護環(huán)境，培養(yǎng)良好的環(huán)保意識。
活動準備：
經(jīng)驗準備：幼兒人手一份調(diào)查表，活動前調(diào)查家里的人或親戚中有哪些人吸煙，知道吸煙的危害，有什么好的戒煙的辦法。
教具準備：薩克斯音樂磁帶一盒。禁煙宣傳隊小旗一面。“煙斗薩克斯”故事圖片。
活動過程：
一、講述故事，激發(fā)興趣。
1、老師認識一位老爺爺，他和一只小老鼠住在一起，看看他在干什么？
（評析：在這個環(huán)節(jié)，筆者沒有運用圖片而是充分運用自己的美術(shù)基本功技能當(dāng)場在黑板上畫出故事的開頭情節(jié)，這一方式一上來就吸引了孩子，孩子的興趣一下子就被調(diào)動起來。在后面的講故事環(huán)節(jié)教師都是當(dāng)場一邊講述一邊畫出故事內(nèi)容）
2、他老這樣抽煙會怎樣呢？你家爺爺或爸爸像他這樣抽煙嗎？他們抽煙多了有什么樣的表現(xiàn)？
�。ㄔu析：本環(huán)節(jié)，教師讓幼兒結(jié)合身邊的人講講抽煙后的`一些表現(xiàn)，孩子們根據(jù)自己平時的所見所聞一下子就說出了很多。如：咳嗽、吐痰、牙齒發(fā)黃、胃疼等）
二、討論吸煙的危害。
1、看看老爺爺怎么了？（真的像你們說的，咳嗽的厲害）
2、小老鼠也怎么了？為什么會這樣？
3、你爺爺或爸爸吸煙的時候你在旁邊有什么感覺？
小結(jié)：長時間的吸煙，老爺爺生病了。連旁邊的小老鼠也被嗆出了眼淚。原來吸煙的人不僅自己會生病，在旁邊被動吸二手煙的人也會生病的。
（評析：本環(huán)節(jié)通過故事的一步步引導(dǎo)到后面的提問，幼兒比較具有生活經(jīng)驗，都充分說了自己當(dāng)時難過的情節(jié)，加深了對吸煙產(chǎn)生危害的印象，而不是教師機械的教育。）
三、討論戒煙的辦法。
1、看到老爺爺一天天的瘦下去小老鼠真著急，如果你是小老鼠你能想個什么辦法，讓老爺爺不再抽煙了呢？
小結(jié)：孩子們，你們想到了這么多的辦法，老爺爺非常感謝你們。
�。ㄔu析：由于課前教師發(fā)放了調(diào)查表，孩子通過調(diào)查和記錄已經(jīng)了解和想到了一些戒煙的好辦法，因此在本環(huán)節(jié)，孩子們想到了很多的幫助老爺爺戒煙的辦法。如：老爺爺想抽煙的時候就給他吃水果、瓜子；老爺爺想抽煙的時候就給他講故事，分散注意力等。老師也將一些好辦法進行補充：有戒煙糖、戒煙片。教師在幼兒回答了各種辦法后將孩子們的辦法一一梳理，并做進一步的提升，讓孩子知道了戒煙的新的知識點。）
2、小朋友想到好辦法，小老鼠也想到好辦法了。一起來看看。
3、小老鼠將老爺爺?shù)臒煻废锤蓛糇龀闪怂_克斯，吹出了好聽的曲子。你們聽過薩克斯吹奏的音樂嗎？我們也來聽一下。
小結(jié)：看，這美妙的音樂連你們都被吸引了，老爺爺聽到這么好聽的音樂，再也不抽煙了。
�。ㄔu析：通過剛才緊張激烈的討論，孩子們理解了吸煙的危害、想出了戒煙的辦法。老師及時在本環(huán)節(jié)播放了優(yōu)美的薩克斯曲子，舒緩的音樂讓孩子們的神經(jīng)得到放松，都陶醉在音樂里，甚至有一個孩子發(fā)自肺腑的說：“唉，這么美妙的音樂放給我的爺爺聽，我爺爺肯定也會感動的不想再抽煙了。教育的效果充分體現(xiàn)）
四、認識“禁煙標志”，發(fā)散思維培養(yǎng)環(huán)保意識。
1、為了讓大家都認識到吸煙的危害，在很多的地方都有禁煙的標志。
2、你在什么地方看到過這個標志？
小結(jié)：小朋友發(fā)現(xiàn)有這么多的地方都貼著“禁煙標志”，可見吸煙會帶來這么多的危害甚至發(fā)生危險，而且吸煙一點也不環(huán)保，隨地亂丟的煙頭產(chǎn)生的垃圾也多。
（評析：此環(huán)節(jié)將幼兒的知識經(jīng)驗進一步提升，由個人吸煙危害健康延伸到在公共場所吸煙甚至?xí)斐缮鐣：�。如：在醫(yī)院吸煙會造成病人更加痛苦；在加油站吸煙會引起爆炸，隨地亂丟的煙頭破壞環(huán)境等。）
3、可還有很多的人還在抽煙，不知道吸煙的危害，誰會想一句什么話告訴大家不要吸煙呢？
請你們和旁邊的小朋友討論一下，來說說。
幼：送禮不要送香煙，吸煙有害健康
幼：抽煙不環(huán)保，請愛護環(huán)境
幼：吸煙有害健康，請不要再小朋友面前吸煙。
幼：吸煙害人又害自己，請不要吸煙
幼：想吸煙就吃糖，戒了煙才健康
幼：請不要在公共地方吸煙
五、延伸活動：組成禁煙宣傳隊。
1、出示宣傳旗：
我們來組成一個禁煙宣傳隊去告訴那些還在吸煙的人，吸煙有害健康。誰愿意加入宣傳隊？
2、準備許多的圖片資料，并讓幼兒把自己知道的吸煙的危害畫出來，帶給小區(qū)里的人看。
幼兒園環(huán)保的教案 12
活動目標：
1、在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說話的'興趣。
2、通過活動懂得不亂扔垃圾。
活動準備：
木偶（小兔，小猴）糖若干
活動過程：
（一）導(dǎo)入部分：
1. 寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）
2. 律動：跟著媽媽走走（邊開邊自由講講看到了什么？可講教室環(huán)境）
公園到了，我們到草地上坐會。
�。ǘ┗静糠�
1、 小朋友猜猜，今天會有什么小動物到公園里玩？幼兒自由講各種動物
2、 木偶表演
a.小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個香蕉真好吃”（吃香蕉，隨手一扔，下場）
b.小兔“公園真好玩，唉呦！誰扔的香蕉皮呀？
提問： a、 小兔怎么了？
b、怎么會摔交的？（快幫小兔揉揉）幼兒自由對小兔講講安慰的話
c、是誰扔的香蕉皮？
d、那，香蕉皮應(yīng)該扔那？
快把小猴叫出來對他說（小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼兒學(xué)說。
木偶表演
現(xiàn)在小猴怎樣了？（不亂扔垃圾了）
3、分糖 幼兒每人一顆 觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上
�。ㄈ┙Y(jié)束部分 不早了，我們開汽車回家了
音游《汽車開來了》。
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