關(guān)于幼兒園小班美術(shù)教案模板集合7篇
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班美術(shù)教案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園小班美術(shù)教案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用灑、粘的方式表現(xiàn)出花朵的基本形態(tài)。
2、幼兒嘗試用不同顏色的毛線描繪花朵。
3、充分體驗(yàn)制作的快樂。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
簡(jiǎn)筆畫花朵的白紙人手一張、彩色毛線若干、固體膠水。
三、活動(dòng)過程：
1、故事引題。
小蜜蜂來采花蜜了，可是我們的花兒還沒有長(zhǎng)出漂亮的顏色和好吃的花蜜，怎么辦呢？引導(dǎo)幼兒猜測(cè)今天作畫的工具是毛線，并讓幼兒說說毛線在生活中的用處，從而體現(xiàn)毛線作畫的特殊性和趣味性，引起幼兒興趣。
2、引導(dǎo)幼兒觀察毛線作畫的方法，教師講解示范。
（1）請(qǐng)幼兒觀察紙上的三朵花兒，注意花兒的基本形態(tài)。有的花兒花瓣是尖的，有的是圓的，有的大有的小。
（2）教師示范先用固體膠水涂在花瓣上，并著重講解涂膠水時(shí)的要求：不能亂涂，要涂在花瓣里面，在涂花瓣尖尖的部位時(shí)可以把膠水側(cè)過來涂。
�。�3）涂完膠水后，小心地捏一點(diǎn)黃色毛線，灑在花心部位，輕輕地壓一壓讓毛線更服帖，并展示給幼兒看，告訴幼兒這是花朵的花蕊。再捏一小把紅色毛線灑在花瓣上，輕輕壓一壓，讓毛線更服帖，直至毛線粘滿整個(gè)花瓣。
�。�4）粘完花瓣后，引導(dǎo)幼兒觀察花莖和葉子，并示范用固體膠水涂在花莖和葉子上，講解涂膠水的要求：花莖比較細(xì)，葉子尖尖的，涂的時(shí)候可以把膠水側(cè)過來涂。
�。�5）捏一點(diǎn)綠色的毛線小心地灑在花莖和葉子上，并輕輕壓一壓，讓毛線更服帖。
（6）請(qǐng)幼兒觀察制作完成后的花兒。
3、教師講解幼兒操作時(shí)要求。
�。�1）涂膠水時(shí)要小心仔細(xì)，每人都有一支膠水，不要搶別人的。
�。�2）每張桌子上都有好多顏色不同的毛線，小朋友可以選擇自己喜歡的顏色進(jìn)行黏貼，抓毛線的時(shí)候要輕輕地不要爭(zhēng)搶。
（3）將三朵花兒都黏貼完成后，幼兒可以將下面的草坪也黏貼上。
4、幼兒操作。
�。�1）幼兒用膠水涂抹在花瓣上，選取自己喜歡的顏色毛線灑在花瓣上，并輕輕壓一壓。
�。�2）教師來回巡視指導(dǎo)，提示幼兒如何正確涂膠水、撒毛線，如何讓毛線更服帖。
5、評(píng)價(jià)、分享、交流。
�。�1）請(qǐng)完成作品的幼兒將作品展示給其他幼兒欣賞，并說說自己的`制作方法和心得。
�。�2）幼兒相互欣賞作品并進(jìn)行評(píng)價(jià)交流。
幼兒園小班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目的：
1、 結(jié)合游戲引導(dǎo)幼兒學(xué)畫不同方向的曲線。
2、 激發(fā)幼兒互相合作，大膽繪畫。
3、 體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。
4、 讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、 體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
皺紋紙彩帶人手一條，貼有小魚的大、小畫紙若干、音樂磁帶。
活動(dòng)過程：
1、通過游戲，讓幼兒體驗(yàn)快樂，激發(fā)興趣。
(1)教師在音樂中手持彩帶跳舞。
指導(dǎo)語：今天，我來跳個(gè)舞吧!
(2)與幼兒一起手持彩帶，隨著音樂有節(jié)奏的舞動(dòng)，在游戲中感受曲線。
指導(dǎo)語：我跳得舞怎樣?你們和老師一起來跳吧!
2、觀察曲線的畫法。
(1)引導(dǎo)幼兒再次跟著音樂邊舞動(dòng)彩帶，邊觀察曲線。
指導(dǎo)語：小朋友的彩帶舞得真漂亮，老指導(dǎo)語獎(jiǎng)勵(lì)你們，讓你們?cè)偻嬉煌�。但這次請(qǐng)你仔細(xì)觀察，你的彩帶是怎樣跳舞的?
(2)向同伴介紹彩帶的舞蹈。
指導(dǎo)語：小朋友們都仔細(xì)觀察了，你們可以相互討論一下，你的彩帶是如何跳舞的?(像尾巴，像蚯蚓，像圓圈。)
(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒說說彩帶是如何“跳舞”的。
指導(dǎo)語：你的彩帶是怎樣跳舞的?
幼兒每說出一種，教師請(qǐng)大家模仿后，老師記錄，記錄后，師生共同空手畫曲線 ξ等。
3、在游戲情景中作畫。
(1) 出示活動(dòng)教具，以小魚口吻引出游戲情景。
指導(dǎo)語：想請(qǐng)你們幫個(gè)忙，在池塘里畫上清清的河水、長(zhǎng)長(zhǎng)的水草，還有我愛吃的小蟲子，好嗎?(提供大、小不同的畫紙，孩子按要求選擇。)
(2)引導(dǎo)幼兒觀察自己畫的曲線，說說它們分別像什么。
4、講評(píng)作品
(1)表揚(yáng)大膽繪畫的幼兒
(2) 鼓勵(lì)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)以藝術(shù)領(lǐng)域中的美術(shù)活動(dòng)為主.結(jié)合游戲引導(dǎo)幼兒學(xué)畫不同方向的曲線,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣;同時(shí),培養(yǎng)幼兒大膽作畫及互相合作的能力.
此活動(dòng)擺脫了那種一筆一筆教畫的方式.首先讓幼兒觀察"曲線"(此曲線則用跳舞的彩帶代替),這樣就會(huì)很生動(dòng).讓幼兒在游戲中感受曲線,觀察曲線.然后讓幼兒在觀察跳舞的彩帶的同時(shí),想象它"跳舞"的樣子象什么?這便能讓幼兒發(fā)揮其想象力,在模仿彩帶"跳舞"的同時(shí),又學(xué)會(huì)了曲線的畫法.主要的繪畫過程是讓幼兒添畫.如:少線繩的氣球;少尾巴的蝌蚪;小蟲;水紋……在此過程中,孩子們還培養(yǎng)了合作的能力.
幼兒園小班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)背景：
冬天到了，我們班開展了曬太陽的一系列活動(dòng)，讓小朋友們感受冬天的一系列事物，我們每天中午出去散步的時(shí)候都要曬太陽，小朋友有的時(shí)候會(huì)問：“為什么曬太陽就會(huì)變得暖和呢?”我希望通過這個(gè)活動(dòng)不僅能提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，也能增加幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
內(nèi)容與要求：
1、感受冬天天，嘗試剪圓形的圖案；
2、嘗試?yán)L畫短和直的線條。
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
剪刀、膠水、蠟筆、白紙
過程與指導(dǎo)：
一、討論冬天怎么樣才能溫暖
師：“冬天的時(shí)候我們會(huì)感覺怎么樣啊?”“有什么方法可以讓我們變得暖和啊?”
幼：“多穿衣服�！薄翱照{(diào)”“曬太陽”
二、幼兒實(shí)踐
師：“那讓我們一起來畫太陽，把我們班照得暖暖的好么?”
教師示范，要求：
1、延著黑線剪
2、膠水寶寶用完放在桌子中間，畫完后把蓋子蓋好。
三、討論結(jié)束
教師表揚(yáng)畫得好的小朋友，指出畫得不太好的小朋友哪里畫得不好，給予鼓勵(lì)。
幼兒園小班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步學(xué)習(xí)手指點(diǎn)畫。
2、知道愛護(hù)自己及同伴的作品。
3、初步了解點(diǎn)畫的特點(diǎn)和簡(jiǎn)單技巧。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。
5、培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣，保持桌面干凈。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
兩幅表情相反的大樹每組一盤綠色顏料，抹布，幼兒人手一份畫好樹干的畫紙
活動(dòng)過程：
一、過程
1、談話導(dǎo)入師：春天來了，許多樹媽都很高興，因?yàn)樗齻兊臉淙~寶寶都回來了，看，樹葉寶寶在風(fēng)中跳舞，因此，這個(gè)樹媽媽很開心。
出示："難過的"大樹媽媽圖片，說：這是我們幼兒園的一棵樹媽媽，她不開心，為什么呀？
幼1：她沒有樹葉寶寶幼2：她的孩子不見了，怎么辦呢？
幼a：告訴警察叔叔幼b：我?guī)退矣譪：我給她畫上樹葉師：小食指聽到忙跑過來對(duì)大樹說：樹媽媽，我?guī)湍阏覍殞殹?/p>
小食指：站起來，蘸上綠色送一片圖一只的寶寶，小食指躺下來送給樹媽媽長(zhǎng)一點(diǎn)的寶寶，小食指這一片、那一片給大樹媽媽送了許多寶寶。
大樹媽媽開心的笑了（換表情）說：謝謝你！小食指說不用謝，小食指脫下綠衣裳（在抹布上擦干凈食指）回家了。
師：大樹媽媽有了寶寶開心極了，你們誰也想來給樹媽媽送寶寶的？（幼兒踴躍舉手）師請(qǐng)一位幼兒操作師：你真了不起，大樹媽媽得到那么多寶寶，她謝謝你，這兒還有許多媽媽等著大家?guī)兔δ�？你們�(cè)敢鈫幔ㄓ自敢狻＃⿴煟耗蔷妥屛覀円黄饋韼瓦@些大樹媽媽。
二、幼兒操作在輕柔的音樂中幼兒認(rèn)真操作，有的幼兒還對(duì)大樹媽媽說些安慰的活，師在巡視時(shí)鼓勵(lì)幼兒你的小手指真能干，畫的樹葉寶寶真多，樹媽媽會(huì)非常開心的。
三、展示作品師：我們寶寶幫助了樹媽媽，她們非常開心說：謝謝小一班的小朋友。
幼：不用謝。
師：我們和樹葉寶寶一起跳個(gè)舞吧！
結(jié)束：隨觀快的旋律，師生共同跳舞！
教學(xué)反思
本節(jié)課主要是要求幼兒用手指進(jìn)行點(diǎn)畫，幼兒在實(shí)際的操作中，大部分的幼兒都能使用點(diǎn)抬的方法進(jìn)行點(diǎn)畫；他們?cè)谏实拇钆渖�，很隨性，都是按他們自己的喜好來的。我班的幼兒很喜歡玩顏料，每次上顏料課，他們都很喜歡，積極性也很高。但是在換顏色時(shí)，有的幼兒沒有擦手，把顏色弄混了。如果我再上這堂課，我要邀請(qǐng)那些這方面能力較弱的幼兒到范畫上來練習(xí)，給予他們機(jī)會(huì)。
幼兒園小班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1．能根據(jù)自己的意愿進(jìn)行繪畫。
2．體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂。
3．大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。
4．在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。
5．培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
糖果若干、畫畫玩玩P10"糖果"、油畫棒人手一份。
活動(dòng)過程：
1．出示糖果，觀察糖果的外形。
T：瞧！這是什么？是什么樣子的？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒觀察多種糖果的外形特征、色彩等）2．教師示范。
教師講解示范用一種顏色畫糖果，用另一中顏色涂色，講解涂色的注意點(diǎn)：
3．幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。
提示幼兒使用油畫棒的注意點(diǎn)。
4．展示評(píng)價(jià)。
幼兒園小班美術(shù)教案 篇6
設(shè)計(jì)思路：
在前面的活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)于畫圓形的實(shí)物掌握的不是很好，因此利用《白天和黑夜》這個(gè)主題來幫助幼兒鞏固圓形的畫法。所以，我設(shè)計(jì)了借助圓形物體來幫助孩子們學(xué)會(huì)圓形的畫法。
在以往的繪畫作品中，常常能在孩子們的畫中找到太陽。但同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)孩子們的太陽幾乎是千篇一律的。因此，本節(jié)活動(dòng)，我激發(fā)孩子們用勾線筆、油畫棒等不同材料，讓孩子們?cè)谕客俊嫯嬛挟嫵霾灰粯拥奶�，從而體驗(yàn)色彩的美、感受活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒借助圓形的物體(圓形的碟子等)來畫太陽，知道圓形是頭尾相連。
2、喜歡畫畫，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂，知道太陽會(huì)給大家?guī)頊嘏?/p>
3、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。
4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
炫彩棒、勾線筆、圓形物體(碟子、雙面膠水等)
活動(dòng)過程：
一、回憶經(jīng)驗(yàn)，引出課題。
1、師：早上，我們一起去曬太陽，太陽公公曬在身上覺得怎么樣?(暖暖的)
浦老師可喜歡太陽了，你們呢?你們說還有誰也喜歡太陽?
2、師：可是太陽公公今天不開心，不想出來了，到底為什么呢?(引導(dǎo)幼兒討論)噢，原來沒有漂亮的衣服怎么辦呢?我們幫它穿衣服吧!
二、引導(dǎo)討論，畫太陽：
1、太陽公公的身體--我們用圓圓的東西來畫出太陽公公的身體吧!(借助圓形物體)
2、穿新衣--太陽公公出來了，穿一件什么顏色的衣服呢?(紅色)
3、太陽公公的光芒--還缺什么呢?太陽公公的頭發(fā)可多了、可長(zhǎng)了，有的彎來彎去。用什么來畫呢?
4、太陽公公的寶寶也來了(出示太陽寶寶)我們小朋友那里也有太陽寶寶，幫太陽寶寶穿件新衣服吧!
三、激發(fā)創(chuàng)造，幼兒作畫：
1、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)借助圓形物體來畫圓形，并掌握勾線筆的使用。
2、注意個(gè)別引導(dǎo)，能力強(qiáng)的幼兒添畫，能力弱的幼兒教師個(gè)別指導(dǎo)。
3、提醒幼兒注意作畫的常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。
四、展示評(píng)價(jià)，引導(dǎo)欣賞：
1、教師和幼兒一起欣賞太陽。
師：小朋友們的小手真能干，給太陽寶寶穿上了漂亮的衣服，你喜歡哪個(gè)太陽寶寶，為什么呢?
2、游戲：與太陽寶寶捉迷藏。(師幼同樂)
師：太陽寶寶穿上了新衣服很開心，想和我們玩捉迷藏的游戲呢!
教學(xué)反思：
孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析原因，平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)，在這次活動(dòng)中，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過程生動(dòng)、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過程氣氛活躍，效果理想。
小百科：太陽是太陽系的中心天體，占有太陽系總體質(zhì)量的99.86%。太陽系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天體以及星際塵埃等，都圍繞著太陽公轉(zhuǎn)，而太陽則圍繞著銀河系的中心公轉(zhuǎn)。太陽是位于太陽系中心的恒星，它幾乎是熱等離子體與磁場(chǎng)交織著的一個(gè)理想球體。
幼兒園小班美術(shù)教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)
能跟隨音樂節(jié)奏用動(dòng)作表現(xiàn)樹葉飄落的樣子。
感受歌曲的優(yōu)美旋律并學(xué)唱歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備：“秋葉”圖片；《秋天》歌曲音頻及圖譜；“秋天”圖片。
活動(dòng)過程
出示圖片“秋葉”，引導(dǎo)幼兒回憶與秋天有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。
——圖片上都有什么？
——猜一猜這是哪個(gè)季節(jié)？
——為什么？
小結(jié)：秋天到了，樹葉寶寶換上了黃色的新衣服，離開了樹媽媽的懷抱，一片一片的飄落下來，告訴大家秋天來了。
播放歌曲音頻及圖片《秋天》，出示圖譜，引導(dǎo)幼兒感受歌曲的優(yōu)美旋律并學(xué)唱。
1、欣賞歌曲，感受歌曲的優(yōu)美旋律。
——秋天來了，樹葉寶寶從樹上飄落下來，聽，樹葉寶寶還唱起了歌。
——你從歌曲中聽到了什么？
——樹葉寶寶唱的歌你聽著有什么感覺？（柔柔的、慢慢的）
2、出示圖譜，帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲。
播放歌曲音頻《秋天》，鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)樹葉飄落的樣子。
——小朋友們，我們可以用哪些動(dòng)作表示樹葉從樹上飄落下來？（雙手手指抖動(dòng)）
——樹葉到處飛呀飛，我們又可以用哪些動(dòng)作表示？（雙手在身體兩側(cè)上下擺動(dòng)或者兩個(gè)小朋友一只手手拉手另一只手上下擺動(dòng)。）
活動(dòng)延伸
日�；顒�(dòng)
活動(dòng)結(jié)束后，教師可以帶領(lǐng)幼兒在幼兒園內(nèi)走走，撿一些落葉，讓幼兒進(jìn)一步感受
秋天的美好。
【關(guān)于幼兒園小班美術(shù)教案模板集合7篇】相關(guān)文章：
有關(guān)幼兒園小班美術(shù)教案模板集合7篇02-15
關(guān)于幼兒園小班美術(shù)教案模板合集9篇02-18