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        幼兒園社會教案

        時間:2022-02-10 13:05:34 幼兒園教案 我要投稿

        【精品】幼兒園社會教案匯編五篇

          作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總歸要編寫教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。我們應該怎么寫教案呢?以下是小編收集整理的幼兒園社會教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【精品】幼兒園社會教案匯編五篇

        幼兒園社會教案 篇1

          活動目標:

          1.能說出自己是X X幼兒園的小朋友。

          2.初步感受幼兒園景物、房舍的美,產生熱愛幼兒園的情感。

          3.能用簡單的語句描述幼兒園,如:很大、很美等。

          活動準備:

          事先選擇好帶幼兒參觀幼兒園哪些有代表性的地點。

          活動過程:

          1.激發(fā)幼兒認識幼兒園的興趣。

          提問:我們是哪個幼兒園的小朋友?我們的幼兒園是什么樣子的?

          2.尋找幼兒園的園牌,認園名和園徽。

          參觀幼兒園大門,看著園牌告訴幼兒幼兒園的名字,幼兒跟念幾遍“X X幼兒園”。

          欣賞園徽。

          引導幼兒觀察園徽是什么樣子的,教師用生動的語言講述園徽所代表的意義。

          3.參觀幼兒園全貌。

          走進大門觀賞幼兒園的全貌,知道幼兒園很大、很美。

          找找幼兒園最漂亮的地方。

          讓幼兒自由地在喜愛的地方坐坐、玩玩。

          玩大型運動器械。

          建議:

          散步時還可以帶幼兒去參觀幼兒園的美工、電腦等各個活動室,參觀幼兒園中、大班。

          評價:

          1.能說出幼兒園的名稱。

          2.有喜歡幼兒園的情感。

        幼兒園社會教案 篇2

          活動目標

          1、知道自己有一個幸福的家,初步感受家庭的溫暖。

          2、會念兒歌,理解詞語:幸福、親親熱熱。

          活動重難點

          活動重點:學習詩歌,感受家庭的溫暖

          活動難點:理解詞匯

          活動準備

          每人一張全家照

          活動過程

          一、相互介紹"幸福的家"

          1、提出問題

          (1)這是誰家的照片?

          (2)照片上有誰?

         。3)一家人在一起感覺怎樣?

          2、豐富詞匯:親親熱熱、幸福

          二、欣賞詩歌

          1、教師有感情的朗誦

          2、幼兒隨教師一起學習詩歌,可指著自己的'全家福進行朗誦。

          3、采用小組、個別,男、女還分組等多中形式朗誦

          三、共同布置墻飾"幸福的家"

          1、播放詩歌磁帶,在教師的幫助下將全家照貼在墻飾中

          2、附以詩歌圖示。

          設計意圖通過直觀的照片和具體的提問,幫助幼兒理解詞匯以照片為媒介,運用多種方法激發(fā)幼兒地學習興趣。

        幼兒園社會教案 篇3

          活動目標:

          1、教育幼兒要愛惜玩具,懂得玩具要大家一起玩。

          2、了解電動玩具的特點,初步培養(yǎng)幼兒動手動腦能力。

          活動準備:

          活動前請每個寶寶從家里帶一個電動玩具來園。

          活動過程:

          1、引出課題,引導寶寶觀察對比電動玩具。

          老師出示兩只小狗玩具,一只是電動小狗,一只是用布做的小狗。請寶寶們來玩玩具小狗

          教師引導幼兒讓玩具小狗動起來,并讓幼兒說一說兩只玩具小狗有什么不同?

          2、幼兒自由探索活動,自由探索各種電動玩具的玩法。

         。1)讓寶寶們自由玩自己帶的電動玩具:小汽車、小火車、小雞、小鴨等,互相說說自己的玩具是怎樣玩的?

         。2)請個別寶寶向全班寶寶們演示電動玩具的玩法,并說說自己的電動玩具是什么名字的。

          (3)啟發(fā)引導:A沒有電池,電動玩具能動嗎?B開關沒打開,電動玩具還能動嗎?

          小結:這些玩具必須裝上電池、打開開關才能動起來,所以他們叫電動玩具。

         。4)老師與寶寶們一起找一找各個電動玩具的開關,并說說應該怎么玩?

         。5)分享好玩的玩具:讓寶寶們互相交換玩具玩,懂得大家一起玩。

          3、寶寶們欣賞兒歌《玩具玩具我愛你》,品德培養(yǎng):寶寶愛玩具。

        幼兒園社會教案 篇4

          一、活動目標:

          1、使幼兒了解3月8日是全世界勞動婦女的節(jié)日。

          2、通過為媽媽選購健康禮物、送禮物的活動,激發(fā)幼兒愛媽媽、關心媽媽的情感。

          3、學習看商品的生產日期及保質期,使幼兒懂得初步的衛(wèi)生健康知識。

          4、學習看價錢、計算價錢,提高幼兒的計算能力及初步的理財能力。

          二、活動準備:

          1、每位幼兒準備十元錢為媽媽購買健康禮品。

          2、活動前相關知識的了解、豐富。(如:三八節(jié)的由來,如何看生產日期、保質期及價錢的合計等)

          三、活動過程:

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          1、談談自己的媽媽,知道媽媽工作很辛苦,小朋友應該關心、照顧媽媽。

          2、明確購物活動的目的、要求。

          (二)幼兒在教師帶領下步行至三江購物。

          (三)幼兒在超市內認真地為媽媽選購健康禮物。

          (四)回幼兒園,活動后談話:

          1、說說自己給媽媽買了什么?為什么買這個禮物?

          2、談談購物用了多少錢?剩余多少?

          3、交流選購禮物的過程及心情。

          4、說說自己回家把禮物送給媽媽時,想對媽媽說一句話表示感謝和祝賀。

         。ㄎ澹┙處熜〗Y。

          略

        幼兒園社會教案 篇5

          設計意圖

          中班幼兒的探究和求知欲已經進一步增強,他們好奇好問,樂于學習和探索。小腳是每個孩子都有的,我們每天都離不開它,卻很少有機會去仔細觀察它,腳除了會走路,還能做些什么呢?于是我設計了《小腳丫不見了》這一活動,讓孩子在輕松愉快的氛圍中通過運動游戲去感受、去體驗、去實踐、并在游戲中萌發(fā)對身體的探索興趣。

          組織形式

          集體活動。

          活動目標:

          1、親近沙并喜歡赤足玩沙,練習挖深和埋物的玩沙方法。

          2、嘗試在沙池中進行各種肢體的表現(xiàn),體驗與同伴合作游戲的樂趣。

          活動準備:

          兒童經驗基礎

          玩過沙子。

          環(huán)境準備

          玩沙服,玩沙帽,玩沙工具若干。

          重點難點

          學習玩沙的方法。

          活動過程:

          1、用玩“木頭人”的游戲,激發(fā)幼兒的興趣。

          小朋友,今天我們在沙池里玩意玩“木頭人”的游戲,看一看有什么不一樣的感覺?

          我們的“木頭人”怎么啦?她的腳哪里去了?

          2、玩游戲“小腳丫不見了”, 練習挖深和埋物的玩沙方法。

          引導幼兒發(fā)現(xiàn)木頭人不會動的原因。

          教師示范如何挖深和埋物,請小朋友們看清楚,老師是怎么把腳丫藏起來的?

          3、請幼兒自己來試一試,吧自己的腳丫藏起來。

          4、放松活動,在沙池里散步。

          活動反思

          在活動中,幼兒對自己的身體產生了極大的興趣,通過親身體驗去獲得經驗和知識,尤其是在游戲的過程中獲得有益于自身成長的經驗。所以讓幼兒用小腳丫初步體驗、感知不同地面材質的觸感,對幼兒進一步了解不同材質的地面產生不同觸覺的原因是一種激發(fā)。“木頭人”游戲是孩子非常熟悉的小游戲,通過這個游戲來讓幼兒體驗赤足玩沙的樂趣,激發(fā)他們用不同肢體動作進行造型,同時也在幫助幼兒練習玩沙技能,在游戲情景中激發(fā)幼兒對玩沙的興趣。讓幼兒感受赤腳在不同路面上行走的感覺,發(fā)展觸覺,同時用合適的詞匯表述自己不同的感覺。

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